帶著(zhù)快樂(lè )上路作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的帶著(zhù)快樂(lè )上路作文，希望對大家有所幫助。
帶著(zhù)快樂(lè )上路作文1
在充滿(mǎn)歌聲的校園里，有一位衣著(zhù)樸素的女孩。她整天獨來(lái)獨往，沉默寡言�？偸嵌阍诓黄鹧鄣慕锹�，默默欣賞著(zhù)同學(xué)們那飛揚的青春。那個(gè)女孩就是我。
陽(yáng)光從窗口探入教室，想以它柔和的光輝照亮我的眼睛。耳邊響起老師的聲音：“同學(xué)們，上周布置的‘弘揚民族精神’主題演講，這節課進(jìn)行初選，希望大家踴躍上臺展示自己的風(fēng)采�！苯淌依�，一片寂靜。平時(shí)課堂上的幾位活躍分子這時(shí)也低垂著(zhù)頭，仿佛上講臺是南極探險。經(jīng)驗告訴我，點(diǎn)到我的幾率幾乎是零，我毫不擔心。
“胡小樂(lè )，你來(lái)試試�！蔽颐偷匾徽�，抬頭發(fā)現老師正看著(zhù)我。我有點(diǎn)難以置信地站起來(lái)，心里敲著(zhù)急促的鼓點(diǎn)，有些遲疑地走上講臺。我雖然也準備了講稿，但是現在腦子里一片空白，本來(lái)膽小的我，這下更有些笨拙了。我從衣兜里摸出皺巴巴的稿紙，哆哆嗦嗦地念了起來(lái)，我感覺(jué)聲音在顫抖。
“嗯，念得不錯，可不可以不要稿子，聲音大一點(diǎn)，再講一遍？”老師親切地對我說(shuō)。我頓時(shí)豪氣橫生，豁出去了！我提高聲音按自己的思路講了起來(lái)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……竟從容地講完了。教室里響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)們都以微笑、欣賞的目光注視著(zhù)我。這是我記憶中第一次成為同學(xué)們關(guān)注的焦點(diǎn)。
下課后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你擁有巨大的學(xué)習潛能，只是缺乏自信。你要用樂(lè )觀(guān)的情緒驅散心中自卑、怯懦的陰云。我知道你準備了講稿，不去嘗試，你怎能體驗到學(xué)習的快樂(lè )，成功的`快樂(lè )？參加學(xué)校的總決賽吧，你不是孤軍奮戰，你的背后，除了父母，還有你的同學(xué)、老師……”
老師親切的話(huà)語(yǔ)有著(zhù)穿透心靈的力量。他的話(huà)是滾燙的，一下子融化了我梗塞于胸的膽怯與自卑。
接下來(lái)，我精心準備著(zhù)學(xué)校的演講總決賽。查資料，找典籍，問(wèn)同學(xué)，雖然忙得不可開(kāi)交，但是天天與快樂(lè )相伴，自信。
最為激動(dòng)的時(shí)刻，是我從校領(lǐng)導手中接過(guò)演講比賽獲獎證書(shū)的那一刻。我對著(zhù)老師和同學(xué)們深深地彎下腰去，我不僅僅為這個(gè)獲獎證書(shū)而致謝，我更謝謝老師和同學(xué)給了我機會(huì )，給了我自信。
我知道：昨天的奮斗是今日快樂(lè )的基礎，今目的奮斗將是明天快樂(lè )的源泉。從此，我昂起頭，闊步向前，帶著(zhù)快樂(lè )上路。
帶著(zhù)快樂(lè )上路作文2
在孤獨的歲月里，一直陪伴著(zhù)我的——是帶給我快樂(lè )的父親。 ——題記
幼兒時(shí)，在我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我是“驚天地泣鬼神”的愛(ài)哭鬼。和爸爸一起看《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，我會(huì )因懶羊羊被灰太狼抓去煮了而兩淚汪汪。那時(shí)，爸爸會(huì )一臉驚愕地看著(zhù)我，問(wèn)我怎么啦？然后就把我抱在他的膝蓋上，一邊拍拍我的肩膀，一邊不厭其煩地輕聲說(shuō)著(zhù)：“別哭了……別哭了……”有時(shí)，還會(huì )幽默地賣(mài)弄他的臉頰，給我擠個(gè)鬼臉，逗我撲哧一笑；有時(shí)，他會(huì )模仿灰太狼的口吻，壓低著(zhù)嗓音說(shuō)：“我要來(lái)吃你啦！”接著(zhù)就是撓癢癢，我最終也就屈服于爸爸，發(fā)出咯咯聲，而爸爸則像圣誕老人一樣發(fā)出憨厚的`長(cháng)笑……他總是這么小心翼翼地保護著(zhù)幼時(shí)敏感的我。
童年時(shí)，讀書(shū)以后了，我懂得了給爸爸一個(gè)定位——“喜劇演員”。雖爸爸是一個(gè)商人，但是他總能給我和媽媽講一些令人忍俊不禁的笑話(huà)。每次家里氣氛尷尬時(shí)，他總能用輕松愉快的笑話(huà)調劑緩和氣氛。有時(shí)，我為自己有個(gè)富爸爸而感到驕傲。因為他滿(mǎn)肚子里裝滿(mǎn)了快樂(lè )的財富。舒緩緊繃的臉龐，打開(kāi)緊皺的眉頭，笑，讓我感到快樂(lè )的存在。
現在，當同學(xué)們還在苦惱于考試苦惱于沒(méi)有放假之時(shí)，我依舊沉浸于快樂(lè )的世界里。曾經(jīng)有同學(xué)帶著(zhù)滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我“你怎么每天都是滿(mǎn)臉笑容，怎么每天都是這么開(kāi)心呢？！”那時(shí)，我會(huì )因這突兀的問(wèn)而感到驚詫。對��！我怎么總是很快樂(lè )？但我為什么要不快樂(lè )呢？難道快樂(lè )是需要理由的嗎？
不，它是一種不需要理由的快樂(lè )，它是父親傳遞給我的愉悅和友善，它讓我受到挫敗時(shí)，幫我我解決了爭端，它是我的精神財富。
還記得爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在你迷茫時(shí)，記得把你的積極向上的光芒折射出來(lái)，消滅悲傷極端的惡劣情緒。許多不好的事情，笑著(zhù)笑著(zhù)就能過(guò)去……”
快樂(lè )是武器。人生路漫漫，我們需要攜帶很多東西上路，但我覺(jué)得帶上快樂(lè )就足夠了。是爸爸用他的幽默，樂(lè )觀(guān)保護了敏感期的我。是爸爸，教會(huì )我快樂(lè )�，F在，我帶上快樂(lè )走向人生的征途，這就足夠了。
謝謝你，教會(huì )我快樂(lè )的爸爸！
帶著(zhù)快樂(lè )上路作文3
哈佛家訓中有言：快樂(lè )是一種美德！不管正經(jīng)歷著(zhù)怎么樣的人生之旅我們都應該帶上快樂(lè )上路。
帶上快樂(lè )上路就如同給燦爛的春日吹起和暖的風(fēng)，為春日的明媚里平添一份情趣；帶上快樂(lè )上路就如同炎熱的夏季里相伴一汪清泉，給夏季的炎熱帶來(lái)絲絲愜意；帶上快樂(lè )上路就如同蕭條的秋季里哼起一首贊歌，為秋日的蕭條增添豐收美意；帶上快樂(lè )上路就如同寒冷的冬季里飄起漫天白雪，雖然至寒卻也別有一番美麗。
帶上快樂(lè )上路，用快樂(lè )的心歌頌我們身邊的大地和綠草、河流和山川，在我們所經(jīng)歷的每一處都留下歡聲笑語(yǔ)，給我們所面對的每一個(gè)人帶來(lái)一個(gè)甜美的'笑容，當許多年的人們談起往事，會(huì )想起，當年曾有一個(gè)多么快樂(lè )的朋友，我們是多么想再見(jiàn)到他溫暖的笑容！
帶上快樂(lè )上路，把我們的美德分享給每一個(gè)我們所遇到的需要幫助的靈魂，無(wú)論是孤獨、是傷心、是惆悵還是憂(yōu)慮；告訴每一個(gè)需要幫助的熟悉或陌生的人或許計我為你做不了太多，但我愿與你分享我的快樂(lè )。
帶上快樂(lè )上路，更多的是對自己心靈的滋養，人生在世不如意十之八九，我們在生活中難免遇到各種各樣的不如意，如親友離散、如身心受傷、如工作遇阻、如鄰里嫌隙、如考試落榜……。但只要我們上路時(shí)帶上了快樂(lè )，這些不如意都可淡化甚至于消散，我們會(huì )想到有離才有聚、有傷痛才知甘香、破解困難是一種成就、寬容理解帶給我們幸福、我們會(huì )想到今天的失意正是明天得意的基礎與磨煉……
帶上快樂(lè )上路，不僅幫我們開(kāi)解生活中的不如意，還可以排解生活與工作中的枯燥，讓我們的幸福指數節節攀升。生活于世，我們大都是平凡的，生活也大都是平淡的，然而帶上快樂(lè )上路我們卻可以看到路邊小草的舞姿、小花的笑臉，我們可以聽(tīng)到嘀嗒時(shí)鐘在時(shí)光流逝中譜就的音符，感受到日復一日的時(shí)光所賜予我們的心靈的豐滿(mǎn)……
走人生路，不妨以快樂(lè )為行囊，它會(huì )播撒一路種子，在我們身后綻放滿(mǎn)滿(mǎn)的芬芳。
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