課堂作文【集合6篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的課堂作文6篇，歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
伴隨著(zhù)一陣優(yōu)美的鈴聲，歷史老師捧著(zhù)書(shū)本緩緩走進(jìn)教室。
一聲響亮的“老師好！”之后，這一堂不怎么平靜的歷史課開(kāi)始了。首先，楊老師為我們復習了前面所學(xué)到的內容，并叫我們答復。整個(gè)課堂似乎安靜有序地進(jìn)行著(zhù)，其實(shí)不然。仔細側耳傾聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)有像老鼠偷偷摸摸地啃米般“悉悉索索”的聲音。許多同學(xué)撐著(zhù)頭，很無(wú)聊的樣子。
但是，這還算和諧的課堂氣氛被突如其來(lái)的一聲如拳頭般狠狠擊打在鋼板上沉悶的“砰！”的一聲，窗外的玻璃立馬被撞出一道白痕。
先是老師驚呼一聲，接著(zhù)同學(xué)們便都炸鍋了，都嚷嚷著(zhù)，有的'大聲驚呼：“哇塞，天上掉餡餅了��？”有的是先楞了一下，之后急忙問(wèn)同桌：“喂，剛才發(fā)生了什么事？”我也不例外，隨著(zhù)同學(xué)們去了門(mén)外一探究竟，卻發(fā)現地上什么都沒(méi)有。這時(shí)有人發(fā)話(huà)：“不會(huì )是鴿子吧？我反正是看到一團白乎乎的物體撞到玻璃的�！宾畷r(shí)許多同學(xué)應和著(zhù)，直到老師拍了拍手示意我們回去，我們才坐上座位，當然，大部分同學(xué)的目光還是停留在地上，發(fā)著(zhù)呆。
再回頭的一剎那，我才知道不是所有人都在駐足觀(guān)望。像史錦同學(xué)，就端坐在座位，兩耳不問(wèn)窗外事，一心只是在思考老師提的問(wèn)題。我好想明白了自己做事、學(xué)習浮躁的原因，正是缺少一顆波瀾不驚的心��！
人們常說(shuō)，學(xué)做真人學(xué)做真人；雖說(shuō)“真人”我做不上，但由此事我覺(jué)得，我要做一個(gè)不為周?chē)姅_所動(dòng)的人。
課堂作文 篇2
那一年我還是一個(gè)小孩子。
偶爾的一天，我去好朋友家里玩，在她的家里，我看到了《課堂內外》小學(xué)版的這本書(shū)，在她家中看了很久。直到媽媽來(lái)接我時(shí)，我才戀戀不舍地……臨走時(shí)，我還是依然想著(zhù)它……在這的第二天，媽媽便幫我訂了小學(xué)版的《課堂內外》，我第一次訂閱《課堂內外》這本書(shū)，拿到這本書(shū)的第一眼，我就覺(jué)的這書(shū)的封面很精致，內容豐富多彩。從此以后，我便和《課堂內外》成為了最好的朋友，我們形影不離。從這以后，每一期的《課堂內外》我都會(huì )準時(shí)的訂閱。
在我每次看完一篇文章后，我都感嘆不已，我感受文章中所有的感覺(jué)，認真的體會(huì )品味，不管是什么文章，我都覺(jué)的很精彩（我就是這么認為的），在這以后我就更加喜歡《課堂內外》了。一次一次的看，一次一次的品味，發(fā)表一篇文章是艱難圣潔的，看到別人在發(fā)表自己的文章，就覺(jué)的別人的文采很有天賦！后來(lái)！一個(gè)大膽的念頭在我腦海中回響，突然，我自己有了去投稿的念頭。文章我已經(jīng)寫(xiě)好了，可是我沒(méi)有足夠的勇氣去把它投進(jìn)郵箱，最終我還是被它所擊倒。然而，我還在堅持的訂閱著(zhù)每一期的《課堂內外》。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼間，我已經(jīng)升入中學(xué)的生活，我又訂了《課堂內外》的初中版。以后的我，在老師的幫助下，我的作文水平有了進(jìn)一步的提高。在每次看《課堂內外》的文章時(shí)，我都會(huì )細讀每篇文章，仔細認真的品味。讀了幾期《課堂內外》后，覺(jué)得每一期都是那樣的'精彩，讀完這期還盼望著(zhù)下一期的《課堂內外》。就這樣��！我的好朋友見(jiàn)到我看《課堂內外》時(shí)，都說(shuō)我是個(gè)十全十美的讀書(shū)王。
以后的學(xué)習生活中，我都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)《課堂內外》。從小學(xué)版，初中版，高中版，我依然是《課堂內外》的忠實(shí)讀者。
長(cháng)大了，我有了自己的想法！
長(cháng)大了，我有了自己的文字！
長(cháng)大了，我依然喜歡著(zhù)《課堂內外》！
隨著(zhù)年齡的成長(cháng)，我的作文水平也在一步一步的提高！
這時(shí)候才真正知道喜歡《課堂內外》是不需要理由的！
課堂作文 篇3
現在的黑板是用鐵做的，桌椅是用木頭做的，很浪費資源。同學(xué)們還背著(zhù)沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
未來(lái)的世界科技很發(fā)達，學(xué)校教室里黑板的工作被液晶電腦投影大屏幕所代替。電腦和大屏幕融為一體，老師在電腦上指指畫(huà)畫(huà)大屏幕上面就會(huì )顯現出來(lái)。老師也不會(huì )再受粉筆灰的侵害。
桌子椅子也不再是木質(zhì)的了，現在是用回收物做成的，既環(huán)保又省資源。人類(lèi)也不用為樹(shù)木而少發(fā)愁。而且椅子還有一個(gè)很強大的功能，那就是你上課要是坐姿不端正的話(huà)，椅子就會(huì )輕微搖晃，直到你坐端正為止。
未來(lái)的墻壁還可以變換顏色，一下課，墻壁就會(huì )變成綠色，讓你的眼睛恢復一下視力；上課了，墻壁就會(huì )變成藍色，不會(huì )影響你上課的精神。
下課的時(shí)候學(xué)校會(huì )開(kāi)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，老師會(huì )給每一個(gè)人發(fā)一部手機，但是沒(méi)有游戲，手機上有QQ、微信、打電話(huà)等功能。
學(xué)生們未來(lái)上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )騎一輛很小很小的車(chē)，這個(gè)是學(xué)校里面發(fā)的。車(chē)的'后面是放書(shū)包的，前面是座位。學(xué)校為了保證學(xué)生們的安全，車(chē)上只有一個(gè)方向盤(pán)和一個(gè)剎車(chē)。而且也不會(huì )堵車(chē)。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為學(xué)生們做了停車(chē)場(chǎng)，每個(gè)班有每個(gè)班的。
我想象的課堂只有一個(gè)要求一一高科技，因為這也是我喜歡的課堂。
課堂作文 篇4
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗簾的間隙，白晃晃的耀眼，賴(lài)在床上淚從眼角淌出，拭去淚捧起那縷輝灑的陽(yáng)光，注視著(zhù)，光漸漸移到小表姨早上睡過(guò)的地方消失了。如同似曾相識的記憶里千絲萬(wàn)縷，仿若夢(mèng)中，難以置信。
每天，我都用心去記載，迫不及待地與“朋友”分享我所有的心情�！皦拿 钡酿B成，也許是從五年級和班主任老師合作當班群主開(kāi)始，習慣做完事后述說(shuō)心情和感受。至于說(shuō)些什么我會(huì )說(shuō)些什么，我沒(méi)有想過(guò)，內容也記不清楚。因老師善于聆聽(tīng)，可以容忍我顛三倒四古靈精怪的`性格。
一天查資料時(shí)，一本小升初吸引了我的眼球，無(wú)意上了E度的教育網(wǎng)站，認真填好個(gè)人郵箱，隨便起了丫丫的網(wǎng)名，打開(kāi)日志寥寥無(wú)幾地寫(xiě)下幾句話(huà)，湊夠金幣買(mǎi)下了那本書(shū)，沒(méi)有搞清怎樣得到這本書(shū)的時(shí)候，精力疲倦便迅速離開(kāi)了這個(gè)網(wǎng)站。
本來(lái)已經(jīng)忘得干干凈凈。但是，有一天，上Q的時(shí)候，突然跳出一個(gè)陌生人的信息，具體說(shuō)什么不記得。反正是關(guān)于論壇金幣的事，我發(fā)現E空間玩農場(chǎng)加好友等游戲，可以賺取積分，然后用積分兌換金幣，10積分可以換幾千金幣，當時(shí)，我只用少量的積分兌換金幣，要用全部積分兌換的話(huà)可以換幾十萬(wàn)金幣。
就這樣我認識了第一個(gè)聊天的網(wǎng)友。激發(fā)了我在E度記載日志的習慣，然后等著(zhù)他去寫(xiě)評語(yǔ)。曾問(wèn)過(guò)，習慣了他的評語(yǔ)，如果有一天生活中少了他會(huì )不習慣的，他說(shuō)，不會(huì )的，因為工作關(guān)系他認識很多像我一樣的小朋友……漸漸固執地認定網(wǎng)友是我唯一的朋友。那晚，寫(xiě)了日志，沒(méi)有等到評語(yǔ)。失去平衡，瘋狂的心情彌漫著(zhù)情緒。
三毛說(shuō)“愛(ài)如禪，不能說(shuō)，不能說(shuō)，一說(shuō)就錯�！本驮谧蛱熘形缛页燥埖臅r(shí)候，小表姨說(shuō)，她的qq號資料連性別都是假的，問(wèn)我為什么寫(xiě)真實(shí)的資料，我說(shuō)名字是假的，全家都哄堂大笑，接著(zhù)小表姨說(shuō)，認識你的人一看就知道是你，我不服氣地說(shuō)，一樣的人一樣的事多的很。用余光看見(jiàn)爸爸推了推媽媽?zhuān)匆?jiàn)媽媽不出聲，爸爸接著(zhù)說(shuō)，是不是你住十六樓告訴別人你住十七樓別人就找不到你了。突然明白被小表姨耍了。也就毫不顧忌地說(shuō)，我喜歡真實(shí)的。喜歡有人愛(ài)我。媽媽說(shuō)，好樣的，敢作敢當。喔，去把以前寫(xiě)的日記抱來(lái)給小表姨和我們看看。準確地觸動(dòng)了我的痛楚，身體暈乎失語(yǔ)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)�？斐韵挛邕�要考試。那刻，心里亂極了，晚上又出現過(guò)一些事，終于明白有些事永遠不能問(wèn)，有些話(huà)永遠不能說(shuō)。沉默是金。這個(gè)夏季無(wú)論是對是錯——人生的答卷無(wú)法更改。
課堂作文 篇5
今天好開(kāi)心呀，因為今天是我們陽(yáng)光小記者上的第一節課，但對于我們銀湖學(xué)校的小記者來(lái)說(shuō)已經(jīng)是我們上的第二節課了。
一上課，老師就問(wèn)我們中國有哪些傳統節日？我認為老師是在考驗我們。因為身為一名小記者，必需要知道自己國家的傳統節日，所以我們說(shuō)了好多，但老師卻強調了端午節。老師又問(wèn)端午節為什么要吃粽子？這次真的不懂，這和小記者有什么關(guān)系了。但我們還是回答了是為了紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人——屈原。老師說(shuō)他就姓屈。屈老師的介紹方法把我們逗笑了，因為這種介紹方法太有趣了。屈老師又問(wèn)七大奇跡有哪些？我們回答了后，老師又問(wèn)第八大奇跡又是什么?這一題可把我們難住了。所以我們想了好久才有人說(shuō)是兵馬俑。老師說(shuō)兵馬俑的位置是陜西西安市。而老師的家鄉也在那里。后來(lái)，我們知道了這叫聯(lián)想法。我以后一定不會(huì )忘記屈老師。
輪到我們介紹了，每個(gè)人的介紹都有不足，有的聲音太小，有的在亂動(dòng)，還有的……我雖然記住了他們的'不足可是還是犯了一個(gè)錯誤，就是眼睛沒(méi)有看著(zhù)大家，下次還要繼續努力。
后來(lái)屈老師給我們講了許多知識。還用了勤勞的小蜜蜂來(lái)比喻小記者的工作。就這樣，快樂(lè )的一節課在歡聲笑語(yǔ)中結束了。這一節課，我學(xué)會(huì )了許多東西，我一定要努力做一名優(yōu)秀的小記者。
朋友：這篇文章寫(xiě)得很不錯，小作者抓住老師特別的自我介紹賴(lài)進(jìn)行展開(kāi)敘述，文末又點(diǎn)明中心主旨，很棒！也希望你多多來(lái)稿！
課堂作文 篇6
前幾天，我爸爸的朋友送了三盆蘭花給我們，叫小桃紅。爸爸把它們放在客廳最顯眼的地方，小心的呵護著(zhù)它們。
早上當我一早起來(lái)，就看到爸爸和媽媽在給蘭花澆水，于是我也過(guò)去幫忙，這時(shí)我跟媽媽說(shuō)：“媽媽這蘭花一點(diǎn)都不好看，花瓣又小，葉子又細，看上去像一堆草，沒(méi)什么特別的�！眿寢屪叩轿疑磉呂罩�(zhù)我的手對我說(shuō)：“你別看它默默無(wú)聞，其實(shí)蘭花是中國傳統名花，它雖然樸素無(wú)華，但決不失高雅純凈，古今名人對它品價(jià)極高，被喻為花中君子，以后慢慢地你就會(huì )覺(jué)得它的.與眾不同�，F在你還小不懂，等你長(cháng)大了就會(huì )知道�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我懂得了蘭花原來(lái)是那么名貴。
蘭花，既然你那么的高潔、清雅，我想我一定會(huì )被你吸引的。
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