有趣的課堂作文范例[8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的課堂作文 篇1

　　王老師讓我們在星期四下午的活動(dòng)課上表演課本劇《包公審驢》，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們異常興奮。放學(xué)后，大家自由組合，紛紛進(jìn)行排練。我和程浩文、陳洋等組成了一個(gè)小組，程浩文扮演包公，陳洋扮演王五，我扮演偷驢的人……

　　第二天的活動(dòng)課，優(yōu)美的上課音樂(lè )鈴聲剛響，同學(xué)們就已經(jīng)坐在了自己的座位上，等著(zhù)老師來(lái)上課。只見(jiàn)王老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，笑容可掬地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，準備的怎么樣了，哪一組先來(lái)表演？”話(huà)音剛落，同學(xué)們都迫不及待地舉起了手，大聲叫喊“我們，我們……”王老師首先選了我們這組上臺表演。

　　我們一個(gè)個(gè)精神抖擻地走向講臺，既高興又緊張。雖然做好了充分地準備，但心還是撲棱撲棱直跳，因為這是我們第一次表演課本劇。我們在講臺邊，剛把道具戴好，看到程浩文臉抹得黑黑的.，頭上戴著(zhù)一頂黑帽子，嘴邊還貼了一把胡子，同學(xué)們都忍俊不住，哈哈大笑起來(lái)。

　　好戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是“王五”，他牽著(zhù)自己的驢在講臺上繞了幾圈，把驢栓在了“樹(shù)”上，然后扛著(zhù)一袋木炭到集市上去賣(mài)。扮演小偷的我騎著(zhù)瘦驢正好路過(guò)，看見(jiàn)了這頭好驢，忍不住夸獎一番：“咦，這頭驢不錯，你看，毛色發(fā)亮，比我這頭瘦驢強多了！何不用我的驢來(lái)?yè)Q它一換�！痹�(huà)剛說(shuō)完，臺下就樂(lè )翻了天，我也忍不住笑了起來(lái)。我向四周張望了一下，正好沒(méi)人，趕緊把驢換了過(guò)來(lái)。

　　等“王五”賣(mài)完木炭回來(lái)，發(fā)現自己的驢被掉包了，急得像熱鍋上的螞蟻團團，最后才想到去告官。

　　程浩文扮演的包公還真像那么回事，他煞有介事地審起了案子，用計把瘦驢放了回來(lái)。我看見(jiàn)瘦驢回來(lái)，感到非常納悶，“驢啊，你怎么回來(lái)了？”誰(shuí)知這句話(huà)又把同學(xué)們逗樂(lè )了……我們小組的課本劇演完了，臺下響起了一片掌聲。

　　不知不覺(jué)下課鈴響了，課本劇表演在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但大家卻意猶未盡。在這堂課里，我鍛煉了自己的膽量，發(fā)現自己還有表演天賦呢。真希望王老師以后能多舉辦一些這樣有趣的活動(dòng)。

有趣的課堂作文 篇2

　　“哈哈哈哈，怎么沒(méi)有鼻子��？怎么只有一只耳朵��？哈哈，耳朵怎么長(cháng)在臉上��？哈哈哈……”整棟房子被笑聲震得搖來(lái)?yè)u去。這笑聲是從哪兒傳來(lái)的？哈哈，原來(lái)那陣笑聲是從教室里傳來(lái)的呀！只見(jiàn)有的同學(xué)笑的合不攏嘴，有的笑出了眼淚，有的笑的拍桌子，還有的笑的肚子疼……

　　哎，這是在做什么？那么有意思。原來(lái)，梁老師正在教室組織同學(xué)們玩游戲呢！我們玩的游戲叫作“暈頭轉向畫(huà)頭像”。游戲的名字有些難理解，但梁老師給我們解釋了一下，容易多了，還以為有多難呢！

　　游戲規則很簡(jiǎn)單，先戴上梁老師事先精心準備好的眼罩，然后原地轉十圈，最后找到黑板，在上面畫(huà)一個(gè)人的頭像。

　　游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上去的是坐在我旁邊的那個(gè)矮個(gè)子男生，他似乎有些緊張。老師先讓他背對黑板，然后給他戴上眼罩，又讓他拿上筆，開(kāi)始轉圈，“一、二、三、四……”最后轉了十個(gè)圈，他停了下來(lái)。用手東摸西摸，最后，他順利的找到了黑板，在上面隨便畫(huà)了一個(gè)人的頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著(zhù)自己畫(huà)的頭像，這時(shí)，全班同學(xué)，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起來(lái)。我楞住了，心想：他們這是在笑什么��？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他畫(huà)的這個(gè)頭像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的氣氛頓時(shí)更熱烈了，梁老師也哈哈大笑起來(lái)。

　　第二個(gè)，第三個(gè)，游戲繼續進(jìn)行著(zhù)。到了第四個(gè)，第一個(gè)女生——盧胡霖上場(chǎng)了。她的做法和其他同學(xué)大不相同，她拿著(zhù)筆到處亂舞，哎！仔細一看，老師的衣服上有她的杰作，再看看老師家窗簾上也有她的杰作。雖然盧胡霖也不是故意的，但還是被梁老師訓了一頓。

　　第五個(gè)、第六個(gè)、第七個(gè)……正當梁老師準備宣布游戲結束時(shí)，我舉起了手，心想：看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，我也來(lái)試試。我有些緊張的.走上臺，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，仿佛整個(gè)世界都是黑暗。接著(zhù)，我在原地轉了十圈后，感覺(jué)整個(gè)世界都在旋轉，我好不容易才站穩。我試探地伸手向前摸了摸，摸到了一個(gè)凹凸不平的東西，誰(shuí)知四周響起一片笑聲，老師告訴我，我摸到的是洗衣機。我轉過(guò)身，向另外一個(gè)方向走去，走著(zhù)走著(zhù)，我轉了個(gè)彎，誰(shuí)知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉了個(gè)彎，又摸到了老師的肚子，我想：老師在這兒，黑板會(huì )不會(huì )也在這兒？我向左邊摸去，果然摸到了黑板的邊緣，我不管三七二十一，立刻畫(huà)了一個(gè)頭像，所有同學(xué)都涌到我身邊來(lái)，期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看，哎呀！忘記畫(huà)鼻子和耳朵了，可回應我的卻是一片歡樂(lè )的笑聲……

　　這場(chǎng)游戲在歡樂(lè )的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的游戲。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室就說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始起哄了。

　　老師從一個(gè)袋子里拿出兩個(gè)氣球，然后讓兩個(gè)大力士把氣球吹得鼓鼓的，就像兩個(gè)大火球。接著(zhù)老師又用一條線(xiàn)把氣球系在線(xiàn)的兩端，然后又把氣球掛起來(lái)，又在一個(gè)長(cháng)發(fā)美女的頭發(fā)上摩擦，然后老師神秘地問(wèn)：“如果把兩個(gè)氣球放在一起會(huì )發(fā)生什么呢？”同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)：“會(huì )不會(huì )飛走？會(huì )不會(huì )爆炸呢？”甚至有的人把耳朵捂了起來(lái)，看到同學(xué)們這么激動(dòng)，老師就把兩個(gè)氣球放在一起，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，兩個(gè)氣球開(kāi)始“打架”了，然后老師就拿出一張紙，在兩個(gè)氣球的中間放了一下，拿開(kāi)紙后，兩個(gè)氣球就“和好”了。

　　我們好奇地問(wèn)老師為什么會(huì )這樣，老師說(shuō)：“因為每個(gè)氣球上都帶有相同的電，當它們相碰時(shí)，一個(gè)氣球上的電就會(huì )對另一個(gè)氣球上的.電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了，而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個(gè)氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了�！�

　　聽(tīng)完這堂課，我覺(jué)得世界上神奇的事好多��！

有趣的課堂作文 篇4

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的上午，從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢？讓我告訴你吧，我們正在玩游戲——大變臉。

　　當老師大步流星地來(lái)到教室里，對著(zhù)同學(xué)們大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲——大變臉�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的人的表情像一朵燦爛的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起來(lái)，大家都在歡呼。

　　游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是小麗，她伸出食指，放在臉的'兩旁，然后，使勁往里擠，她那可愛(ài)的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，變成了個(gè)鷹的鼻子，她還翻著(zhù)白眼，她那黑滾滾的小眼珠立馬不見(jiàn)了，變成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我們肚子都疼的很厲害。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是小明，他雙手并攏著(zhù)，放在臉的兩旁，摸著(zhù)臉上的肌肉，后來(lái)一手使勁地向上搓著(zhù)，一手使勁地向下搓著(zhù)，頓時(shí)成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻，他的臉變成了紅通通的小蘋(píng)果，笑得我們都從凳子上摔倒了地上。

　　到后來(lái)，我們都不會(huì )變臉了，突然，幽默的小紅老師也來(lái)了個(gè)變臉。她的樣子很滑稽，食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉，小紅老師的櫻桃小嘴頓時(shí)變成了大大的、扁扁的鴨子嘴，兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著(zhù)老師做鬼臉，有的人跟著(zhù)老師做動(dòng)作，有的人哈哈大笑，有的人捂著(zhù)肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滾到地下了，還在那里笑。

　　這真是有趣的一堂課��！我永遠也忘不了這堂有趣的課，因為它可以使我有新的回憶。

有趣的課堂作文 篇5

　　上周，楊老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的數學(xué)公開(kāi)課。

　　楊老師先給大家講了一個(gè)小故事：一天一只小蝸牛掉進(jìn)了一口枯井里，它看見(jiàn)了住在這兒的小青蛙。小青蛙說(shuō)：“這口井我量過(guò)，它有10米深。只有我才能跳出來(lái)，你小不點(diǎn)怎么能上去？哈哈�！毙∥伵２环�氣：“我只要努力就會(huì )爬上來(lái)�！庇谑�，他第二天很早就起來(lái)，爬了很長(cháng)一段距離。小青蛙發(fā)現它已經(jīng)爬到4米的位置了！可晚上睡覺(jué)時(shí)又滑下去2米。但小蝸牛很堅持，爬了幾天，終于爬到了井口。

　　老師講完故事后，問(wèn)：“這個(gè)故事中含了一個(gè)數學(xué)知識，大家找到了嗎？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，回答：“是蝸牛爬井的問(wèn)題！”接著(zhù)，楊老師為大家播放了她精心準備的動(dòng)畫(huà)，只見(jiàn)一只可愛(ài)的蝸牛從井底往上爬。同學(xué)們都被深深吸引住了，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕。然后，楊老師給我們詳細講解了這個(gè)問(wèn)題的解決方法。

　　這節課大家都非常認真聽(tīng)講，我學(xué)會(huì )了“蝸牛爬井”的原理：（天數-1）*一天實(shí)際爬的距離+最后一天爬的距離=井的.深度。老師生動(dòng)地講解不僅讓大家學(xué)到了知識，更體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。

　　真是一堂生動(dòng)有趣的數學(xué)課！

有趣的課堂作文 篇6

　　今天，樂(lè )樂(lè )老師給我們上了一堂有趣的活動(dòng)課——腦筋急轉彎比賽。

　　比賽前，老師告訴我們比賽規則，采取三局兩勝制。

　　有趣的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)題目是什么動(dòng)物和植物像雞？同學(xué)們被這道題難住了，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾秒鐘，唐圣勛突然想到， 馬上舉手回答說(shuō)：“是樹(shù)馬像雞�！睒�(lè )樂(lè )老師微笑地說(shuō)：“答對了，是數碼相機�！钡诙�道題沒(méi)有那么難了，大家爭先恐后地舉手回答，因為老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，所以 這次作廢，大家都后悔。老師笑著(zhù)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�

　　接下來(lái)的比賽,我們吸取了前面的教訓,大家各顯神通,分數在一步步靠近.但是最后我們贏(yíng)了！通過(guò)這堂課，我明白了老師舉行腦筋急轉彎比賽的`目的：一、訓練大腦。二、訓練反應速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。

有趣的課堂作文 篇7

　　第四節課，是我們都喜歡的科學(xué)課。上課鈴聲一響，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都盼望著(zhù)老師給我們講神奇又有趣的科學(xué)知識。

　　一會(huì )兒，老師面帶微笑地走到講臺前，對同學(xué)們說(shuō)：”今天，我們講關(guān)于蠶的知識�！袄蠋熛冉o我們看了蠶卵的圖片，我一看很驚訝，一個(gè)蠶卵就像小米粒，還不到1毫米，一大片才到5毫米。我就奇怪地問(wèn)老師：”蠶卵不就是蛾子嗎？“老師很耐心地告訴同學(xué)們說(shuō)：”蠶卵就像小孩子一樣，也是由小長(cháng)到大的`，它的顏色也是由紫黑色變成淡黃色的，形狀近似圓形。雖然人類(lèi)討厭它，但是它幫助了人類(lèi)很多。我們穿的衣服都是蠶絲編織出來(lái)的�！斑@時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。

　　多么奇妙的科學(xué)��！我要快快長(cháng)大，長(cháng)大了就可以學(xué)到更多神奇的科學(xué)知識。

有趣的課堂作文 篇8

　　假期很快就過(guò)去了，今天老師上了一堂有趣的課。

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師問(wèn)了問(wèn)同學(xué)們放假都到哪里玩，同學(xué)們勇躍地回答，老師接著(zhù)問(wèn)“玩得開(kāi)不開(kāi)心”“不開(kāi)心”同學(xué)們異口同聲地回答。老師接著(zhù)說(shuō)：“既然你們覺(jué)得不好玩，那就來(lái)玩個(gè)游戲吧！

　　“玩游戲嘍！玩游戲嘍！”同學(xué)們的臉上都洋溢歡笑，玩什么呢，畫(huà)豬鼻子。老師定了規則：蒙眼、轉圈、畫(huà)鼻子。老師畫(huà)了個(gè)大豬頭，在指定位置畫(huà)了圈，讓我們在圈上畫(huà)兩點(diǎn)，充當豬鼻孔。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們輪流上臺。每個(gè)人上臺都能引得我們哈哈大笑�，F在是林錦龍上場(chǎng)，他信心十足地上臺，很快畫(huà)完了，緊接著(zhù)傳來(lái)了一陣大笑“哈哈哈!哈哈哈！”同學(xué)們捧腹大笑，��！原來(lái)是林錦龍把豬鼻子畫(huà)到外面去了。到我了，我慢悠悠地走著(zhù)，我站在豬頭面前，用眼睛目測了距離，蒙上紅領(lǐng)巾，眼前一片漆黑，然后再原地轉了三圈，我心里很糾結，該點(diǎn)哪好呢，不管了，點(diǎn)吧。點(diǎn)完，我立刻拆下紅領(lǐng)巾，眼前這一幕讓我垂頭喪氣，但心里卻很想笑。其他看來(lái)只有林晨最準，我對她的印象很深刻，她是第一個(gè)上臺，她很激動(dòng)蒙完眼后，轉了三圈后一點(diǎn)就成功了。最讓我感到可笑的'是莊璐閩，轉圈時(shí)，他像個(gè)陀螺似的轉個(gè)不停，最后畫(huà)在了嘴巴的旁邊……

　　這真是一堂有趣的課。我們都玩得很高興，游戲結束了，老師要求根據這個(gè)游戲，寫(xiě)一篇作文。我馬上奮筆疾書(shū)，一氣呵成……

【有趣的課堂作文】相關(guān)文章：

【精選】有趣的課堂作文11-21

有趣的課堂作文【精選】03-13

有趣的課堂作文（精選）03-14

[經(jīng)典]有趣的課堂作文09-23

（經(jīng)典）有趣的課堂作文11-26

有趣的課堂作文07-02

有趣的課堂作文06-26

有趣的課堂作文[經(jīng)典]07-26

[精選]有趣的課堂作文09-28

(精選)有趣的課堂作文10-03