課堂作文（匯總5篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的課堂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
轉眼間到了20xx年，這時(shí)的課堂可不再是普通的課堂了，會(huì )是什么樣的呢？那就讓我慢慢介紹吧。
未來(lái)的課堂是一個(gè)高科技電腦信息課堂，當你聽(tīng)課不認真時(shí)，電腦會(huì )自動(dòng)報告給老師并告訴老師你在想什么，老師也不用去批評你，電腦傳送帶會(huì )自動(dòng)把你拖到外面罰站直到你保證再也不走神了，傳送帶又會(huì )自動(dòng)把你運回原位；如果在考試時(shí)偷看別人卷子電腦的高級識別功能會(huì )把你抄寫(xiě)的內容自動(dòng)消失，而且還會(huì )讓你的座椅上冒出一個(gè)釘子警告一下，并刺激你的神經(jīng)帶你回到答題的`最初狀態(tài)；日常學(xué)習中當你寫(xiě)錯或計算出錯你的作業(yè)版面上也會(huì )自動(dòng)提示你，讓你再認真思考一下。
該上活動(dòng)課了，你只要閉上眼睛高喊一聲”活動(dòng)課”，一瞬間就把你帶到了活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè )場(chǎng)任由你盡情地玩耍，什么摩天輪、海盜船、過(guò)山車(chē)、探險屋、瘋狂的老鼠……一項項的活動(dòng)輪流等著(zhù)你玩。下課時(shí)間到了，電腦會(huì )自動(dòng)提醒，然后又通過(guò)時(shí)光隧道把你送回教室里。
看，未來(lái)的課堂是多么的神奇啊，未來(lái)的孩子又是多少的幸福呀！
課堂作文 篇2
又是一個(gè)周末，我同父母一起去巷口的茶館喝茶。走進(jìn)茶館，就看見(jiàn)一群人圍在庭院中間。探頭一看，一個(gè)高瘦的身影站在人群中間；寬扁的額頭，細長(cháng)的.眉毛，外加一雙深邃烏黑的眼睛。我穿過(guò)人群走到前排，一口純正的京腔傳入我的耳朵。
“話(huà)說(shuō)孫悟空三打白骨精之后”他邊揮著(zhù)手里的扇子邊說(shuō)著(zhù)；身邊的人群越圍越多。他講一會(huì )，就端起一旁的茶杯抿一口，隨之整理一下他的長(cháng)褂，又揮著(zhù)扇子講起來(lái)�？粗�(zhù)圍觀(guān)的人漸漸增多，他往前臺瞟了瞟，從身后拿出一個(gè)帽子，開(kāi)口道：“欲知后事如何，各位，嘿嘿�！眹^(guān)的人群見(jiàn)狀，紛紛離開(kāi)，只有他一個(gè)人站在庭院中間。他端起茶杯，將剩余的茶水一飲而盡，隨后離開(kāi)了茶館。
生活也許就是這么殘酷，人們往往會(huì )對涉及自己利益的事變得分外小心。在利益取舍下，取往往比舍更重要。這件事之后，我常常會(huì )想，取真的比舍更重要嗎？如何當人群離去后，有一個(gè)人能夠舍出一點(diǎn)錢(qián)，那么他得到的可能比他舍去的還要多吧！這也是課堂
課堂作文 篇3
紅包，得搶?zhuān)瑓s不能癡醉其中！
紅包，是過(guò)農歷春節時(shí)長(cháng)輩給小孩兒用紅紙包裹的錢(qián)，是表示把新的一年的祝福和好運帶給他們�？涩F在“搶紅包”成了近年來(lái)最流行的話(huà)題之一，微信群里各類(lèi)“搶紅包”活動(dòng)此起彼伏，好不熱鬧，從中又見(jiàn)當代文化的喧囂。
面對這狂轟濫炸的“搶紅包”有人贊成，有人貶斥，就我而言，“搶紅包”的出現與發(fā)展是值得大力弘揚的。
紅包本身就是充滿(mǎn)祝福、幸運色彩的，而“搶紅包”就是不可阻擋的“時(shí)代年味”。
“搶紅包”是一種傳統習俗與現代科技文明的創(chuàng )新結合。人們根據時(shí)代的需要對傳統文化進(jìn)行合理地刷新、升級，乃至顛覆了傳統的“紅包文化”�！皳尲t包”本身只是一個(gè)游戲，讓歡樂(lè )與時(shí)尚并舉。當這個(gè)游戲在全國走紅并成為新年俗，它便從一個(gè)側面反映了國內互聯(lián)網(wǎng)的普及，以及互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來(lái)的新樂(lè )趣和新便利。新春佳節是家人團聚、共敘親情的時(shí)刻，向親友派發(fā)紅包是傳遞祝福與關(guān)愛(ài)的.民俗傳統。一些遠隔千里的好友也能穿越時(shí)空為彼此送達一份心意，一些電商巨頭也借機為觀(guān)眾奉上“紅包大禮"，給人們的假期增添了不少歡樂(lè )。并且紅包也逐漸成為了一種新的網(wǎng)上支付方式，帶點(diǎn)東西，可身上沒(méi)代夠錢(qián)怎么辦？不用怕，發(fā)個(gè)紅包就都搞定了，既方便了自己，也方便了大家。
但春節家人歡聚一堂、其樂(lè )融融的時(shí)光被紅包搶走，讓有的人不能容忍。比如某男子看不慣妻子瘋狂搶紅包，“你到底要搶多少錢(qián)，我一次性都付給你！”足見(jiàn)家人對你過(guò)分癡迷搶紅包的厭惡。
微信紅包是互聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)和傳統習俗的巧妙結合，強化了網(wǎng)絡(luò )空間的交往，增進(jìn)了感情交流的互動(dòng)方式，然而，任何事物都有利有弊，搶紅包也不例外。若不分場(chǎng)合地搶紅包，從搶紅包的閑暇消遣，演變?yōu)榇汗澕倨诘摹凹彝ゴ髴?；甚至食不下咽，夜不能寐，冷落家人，疏遠情感，實(shí)在是舍本逐末。
為搶紅包夫妻反目雖是一個(gè)個(gè)例，但這個(gè)特殊的事例，向人們發(fā)出警示：為搶紅包冷落家人、淡泊親情是買(mǎi)櫝還珠。正確對待數字通訊時(shí)代的新事物，用親切的交談和笑容維系美好情感，珍惜親人相聚時(shí)的美好時(shí)光，當真誠交流和紅包傳遞相輔相成，人間的親情日漸親密而不被紅包稀釋?zhuān)鞔畏置鞫皇潜灸┑怪�，才能消除親情的距離，更好更安穩地搶紅包。
課堂作文 篇4
《剃光頭發(fā)微》是著(zhù)名作家何滿(mǎn)子的一篇批判性很強的雜文。作者由剃光頭聯(lián)想到古今中外有關(guān)頭發(fā)的故事，點(diǎn)明了有權就想弄權，就想順著(zhù)自己意思胡來(lái)者的濫用職權的主題。文章內容簡(jiǎn)單，觀(guān)點(diǎn)也很明確，如果只是按部就班的講解，會(huì )使這堂課流于一般化。而語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，它是學(xué)生獲取知識，陶冶情操，提高認識的途徑，讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂上充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，會(huì )使語(yǔ)文教學(xué)事半功倍，獲得良好效果。
所以在講授這節課時(shí)，我嘗試了以下一些做法。
一、把課文講解與寫(xiě)作聯(lián)系在一起。
上課開(kāi)始，我與學(xué)生共同回憶了雜文的特點(diǎn)：短小精悍，針砭時(shí)弊，鞭撻丑惡，剖析人生，讓學(xué)生在宏觀(guān)上把握雜文。在分析完文章內容和結構以后，可以很容易地得出本文的觀(guān)點(diǎn)。這時(shí)，我不失時(shí)機地提出了問(wèn)題：本文所要寫(xiě)的是批判掌權者，作者為什么不由讀者來(lái)信直接寫(xiě)起，前面寫(xiě)了許多有關(guān)頭發(fā)的故事，是不是沒(méi)有必要？學(xué)生對這一問(wèn)題很感興趣，討論之后，形成兩種觀(guān)點(diǎn)：一種認為作者這樣寫(xiě)可以充實(shí)文章內容；另一種認為這樣寫(xiě)多余，不如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，而且還提到平時(shí)老師就是這樣講作文的。
針對學(xué)生的不同觀(guān)點(diǎn)，我明確了以下兩點(diǎn)：
第一，如果刪去有關(guān)頭發(fā)的一些聯(lián)想，本文也可以形成一篇文章，但未免顯得單薄。所以我們在寫(xiě)作時(shí)，可以適當選用一些名言或詩(shī)詞歌賦來(lái)充實(shí)文章內容。第二，作者這種結構的安排體現了一種大開(kāi)大合的氣勢（學(xué)生立刻想到了學(xué)過(guò)的文章《我若為王》，我點(diǎn)頭稱(chēng)贊），但對于我們而言，僅僅八百字的文章，就必須注重自己的筆墨，所以我們在寫(xiě)作文時(shí)可以采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山這種手法。通過(guò)討論和講解，學(xué)生對寫(xiě)作有了一個(gè)更為明確的認識。
二、把寫(xiě)作與生活聯(lián)系在一起。
這篇文章抓住了剃頭匠與掌權者的相似點(diǎn)，從而把兩者聯(lián)系起來(lái)。在選材上做到了以小見(jiàn)大�？蓪W(xué)生們每次寫(xiě)作時(shí)總是感到無(wú)話(huà)可寫(xiě)，沒(méi)有素材，其實(shí)只是他們不善于發(fā)現罷了。我引導學(xué)生從一些生活小事入手分析，比如我們的吃穿住行，嘗試著(zhù)挖掘出深刻的主題。
學(xué)生們積極思考和討論。不一會(huì )兒，有的同學(xué)站起來(lái)講了一件身邊同學(xué)隨地吐痰，扔廢紙的現象，從而想到了這實(shí)際上是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現，再大一些說(shuō)，是關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。同學(xué)們報以熱烈的掌聲。受到這個(gè)同學(xué)的啟發(fā)，同學(xué)們說(shuō)了許多的現象和例子。最后我做了一個(gè)總結：生活中不是沒(méi)有素材，只是缺少發(fā)現，所以我們可以從身邊的小事寫(xiě)起，運用本文的寫(xiě)作手法以小見(jiàn)大，也會(huì )寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。
最后，我讀了一篇我的學(xué)生仝十一妹的.文章《染黃頭發(fā)微》，讓學(xué)生有一個(gè)整體的感受，進(jìn)而留下了作業(yè)題：運用以小見(jiàn)大的手法寫(xiě)一篇雜文（通過(guò)收上來(lái)的作業(yè)可以看出學(xué)生已掌握了以小見(jiàn)大這種手法，而且通過(guò)寫(xiě)作，提高了他們對社會(huì )及生活的認識）。
三、適當的運用了投影片。
為了讓這堂課成為有機整體，我用幾個(gè)投影片把各個(gè)部分聯(lián)系在一起。例如在講解文章題目和內容的時(shí)候，為了使學(xué)生掌握一些基礎知識，我用投影進(jìn)行了分析；在總結以小見(jiàn)大這種手法的好處時(shí)，我引用了一句詩(shī)一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情，用形象化的語(yǔ)言使學(xué)生對這種寫(xiě)作手法有一個(gè)感性認識；讀完《染黃頭發(fā)微》時(shí)，學(xué)生們熱烈鼓掌，正巧打了下課鈴，我打出投影世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章，只要你用心觀(guān)察，就能寫(xiě)出好文章，并布置了作業(yè)。
這節課在學(xué)生們的掌聲中結束了，同時(shí)受到了聽(tīng)課老師的好評。本節課能夠取得一個(gè)好的效果，我想學(xué)生的參與起了很大作用。學(xué)生在課堂上不是被動(dòng)的接收知識，而是成為課堂的參與者，從而把課堂變成了思考的樂(lè )園。這也許就是誘思探究教學(xué)理論的一個(gè)體現吧。
課堂作文 篇5
常人認為的課堂是一個(gè)很枯燥無(wú)味的地方，然而任何事情都是有多面的，關(guān)鍵看你看的角度而已，課堂這個(gè)地方也不例外。
課堂不只是學(xué)大家以為的枯燥的知識的地方，這里也有好多的開(kāi)心事：
上學(xué)期選修的乒乓球課，除了常規的.學(xué)習還有游戲，乒乓球課嘛，游戲肯定也應該跟乒乓球有關(guān)。老師首先讓我們站成兩隊，各隊男女生各一半，然后在乒乓球臺的兩頭各一隊，由一人開(kāi)始發(fā)球，后面的人一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的打到對方，但每人只能接一個(gè)就走，接到對方隊的隊尾，若誰(shuí)沒(méi)接住或者把球打出就自動(dòng)被淘汰，一直這樣下去，這其中任何人都不能發(fā)力也不得有技術(shù)性的打法。到最后人越來(lái)越少，剩下三個(gè)人的時(shí)候每人必須在這邊接完球就跑到對面接，否則球就掉了，玩到這時(shí)就好像比賽跑步了，看誰(shuí)耐力比較好。最終只剩兩人時(shí)就不用跑了，兩人對決，各代表一隊，輸了的那邊就必須被罰，此時(shí)就按正式的比賽打了，只是只有一次機會(huì )而已，所以也得考一點(diǎn)點(diǎn)心理素質(zhì)吧。最后勝利的不代表他技術(shù)是最好的，但可以說(shuō)他技術(shù)和心理素質(zhì)都不錯。
一次數學(xué)課，課都上到第三節了，一上課老師忽然問(wèn)大家有沒(méi)有發(fā)現他有什么不對勁，大家臉上都是一片茫然，因為太突然。然后你猜老師怎么說(shuō)，他說(shuō)你們看看，我居然把衣服里外弄反了穿了，剛剛下課發(fā)現怎么衣服的線(xiàn)頭在外面呢，再好好看看原來(lái)是穿錯了啊!
我們這學(xué)期的“人力資源開(kāi)發(fā)學(xué)”的老師是上學(xué)期“人力資源管理”的老師，他上第一節課時(shí)，在講課中突然冒出一句讓大家看看他今天有什么不同，大家也是你看看我我看看你沒(méi)任何表示，他說(shuō)你們沒(méi)看出來(lái)我今天穿了件新衣服嗎，哎呀，你們怎么就這么不注意呢，以后出去找工作的時(shí)候你們最好都要穿新衣服，這樣給面試官一個(gè)好的印象才好。男生最好都穿西服當然應該是整套啊，打領(lǐng)帶的，里面穿一件襯衫，女生也應該穿職業(yè)裝前面打領(lǐng)結，下面穿裙子最好。
勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)老師給我們上課時(shí)每次課間都會(huì )上一個(gè)炒股的網(wǎng)站，首頁(yè)是“青春不常在抓緊談戀愛(ài)”，所以每次上他的課我們都可以看見(jiàn)這句話(huà)，這可是說(shuō)出了大學(xué)生的心聲啊，不錯吧。同學(xué)中之后又出現“好好學(xué)習天天向上，為了祖國不找對象”來(lái)回應這句話(huà)。
課堂趣事多多以后記得了再給大家分享!
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