【實(shí)用】課堂作文300字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的課堂作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課堂作文300字 篇1

　　課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉;課堂是無(wú)私的;課堂是踏上成功之門(mén)的第一步。

　　我心目中的課堂是思維跳動(dòng)的，是積極向上的，是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書(shū)中的知識海洋;是老師帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐的天地創(chuàng )造;是老師帶領(lǐng)我們在寬闊的`操場(chǎng)上奔跑跳躍;課堂是向四好進(jìn)軍，是向德智體美全面發(fā)展的行動(dòng)。

　　我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的地方，即使有豐富的水與肥料，小草依然會(huì )枯死。在歡笑中學(xué)習，在笑語(yǔ)中成長(cháng)。讓課堂生動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是干巴巴的文字，像斷了線(xiàn)的珍珠�，F在是帶著(zhù)感情的詩(shī)歌，讓人陶醉。

　　我心目中的課堂更應該是美麗的。在優(yōu)美的文字中，在高昂的文字中，在靜悄悄的文字中，感受文字與數字、字母之間千變萬(wàn)化的美。傾聽(tīng)課堂的“旋律”，讓我們陶醉其中，陶醉在學(xué)習的快樂(lè )氛圍之中。

　　我心目中的課堂是富有詩(shī)意的，沒(méi)有大道理，只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著(zhù)陣陣桂花香，因為只有飄香的桂花才是詩(shī)意的棲居。

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　　我是課堂的學(xué)生，一直不停地向課堂請教學(xué)習。課堂是階梯，我們便是學(xué)習如何上梯子的人;課堂是火焰，我們就是在黑暗中的人。課堂是水，我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……

課堂作文300字 篇2

　　戒尺，這個(gè)名字應該不陌生吧？是的，從古至今，從私塾到學(xué)校，相信大多數的同學(xué)都見(jiàn)過(guò)。

　　戒尺，外觀(guān)和別的尺子沒(méi)什么區別，許多同學(xué)卻對它恨之入骨。因為它是用來(lái)懲罰的，打起人來(lái)十分痛。有的學(xué)校用戒尺打人成為家常便飯，許多媒體曾經(jīng)報道過(guò)戒尺打人的事件。

　　曾經(jīng)，我也和許多同學(xué)一樣十分討厭戒尺，因為我也是被戒尺打過(guò)的受害者。但是每當被打完的'那一刻，就會(huì )深深地意識到自己的錯誤，并且下次再也不會(huì )犯同樣的錯，因為下次不想再被打了。

　　戒尺是一個(gè)兩面性的東西。一面是收獲，讓你長(cháng)記性，接受教訓，不會(huì )再犯同樣的錯誤；而另一面付出，讓你受到皮肉之苦，在同學(xué)們面前丟面子。同學(xué)們往往注意到的是戒尺不好的一面，卻從不注意它好的那一面。

　　正確看待這一問(wèn)題？其實(shí)我們可以換個(gè)角度，首先，戒尺只是工具，老師基于愛(ài)心和責任，運用它，是希望學(xué)生更好地學(xué)習文化知識；其次，批評是老師的教育方式之一，與表?yè)P良好地結合成老師培養學(xué)生成才的主要手段；其次，犯錯后沒(méi)有受到處罰（代價(jià)），就不會(huì )記憶深刻，促進(jìn)自省、革新。

　　凡事都有兩面性，有好的一面也有壞的一面，需要你正確理解體會(huì )；一味地負面理解，反而阻礙我們接受批評并改正自己的錯誤。

課堂作文300字 篇3

　　上數學(xué)課的時(shí)候，老師正在講作業(yè)。忽然，小剛的筆掉在了地上，他彎下腰正在找筆，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“小紅，你旁邊有一只大老鼠，快把它揪出來(lái)�！庇谑�，小紅把小剛拽了出來(lái)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“這是大老鼠嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。小剛疑惑不解地說(shuō)：“我是小剛，我不是大老鼠�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“你不是大老鼠，那你怎么鉆在桌底下了呢？”小剛恍然大悟，不好意思地說(shuō)：“我的筆掉了，我在找筆�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“好端端的，你的'筆怎么會(huì )掉呢，難道它會(huì )自己飛嗎？”小剛紅著(zhù)臉說(shuō)：“我沒(méi)有聽(tīng)課，在玩筆，所以它就掉到了地上�！甭�(tīng)到這，同學(xué)們笑得更厲害了。老師拍了拍手，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“同學(xué)們，上課的時(shí)候一定要認真聽(tīng)講，不要三心二意地，不然你們就會(huì )錯過(guò)很多知識的�！贝蠹衣�(tīng)了老師的話(huà)，都認認真真地聽(tīng)講了。

　　這一堂課你覺(jué)得有趣嗎？我從歡樂(lè )中學(xué)到了許多知識。

課堂作文300字 篇4

　　二月的一個(gè)周六我和我的弟弟、朋友及父母一起去了河南省博物院參觀(guān)。

　　一進(jìn)博物館，導游就給了我一個(gè)對講機，讓我們在人多的的地方也能聽(tīng)清他的講解。

　　在我們進(jìn)入展廳時(shí)我就仿佛看到楚國人的軍人們拿著(zhù)戟在拼殺，人們在用著(zhù)那些奇形怪狀的石器在工作。

　　其中有博物院的鎮館之寶“蓮鶴方壺”。蓮鶴方壺是酒器的一種，它的時(shí)代是春秋時(shí)期，也就是公元前770—公園前476年。它是在1923年在新鄭李家樓鄭公大墓出土的。蓮鶴方壺的正上方是一只欲飛的鶴，四周有蓮花狀的花瓣，下邊是卷尾獸做腳，做工特別精美，讓人感嘆當時(shí)人們的精湛工藝。

　　還有一個(gè)龍耳虎足方壺，它也是酒器的一種，時(shí)代是在公元前770—公元前476年，它是在淅川縣下寺楚國墓地M2出土的'。龍耳虎足方壺，故名思義，它四周是龍造型的圖案，下邊是老虎造型的足，同樣是精美絕倫的工藝，讓人贊嘆不已。

　　美好的時(shí)光很快就過(guò)去了，閉館的時(shí)間也要到了，我們戀戀不舍地離去，真想再來(lái)一次呀！

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