神奇的天宮課堂作文（通用10篇）
“天宮課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌。下面是小編精心整理的神奇的天宮課堂作文，歡迎大家分享。
神奇的天宮課堂作文 篇1
中午吃完飯回來(lái)，陳老師給我們放了一個(gè)視頻，視頻的擺設非常奇特。到處都是把手，里面還站著(zhù)三個(gè)人。
咦?這是什么?我懷著(zhù)疑惑的心理繼續往下看，才知道原來(lái)這是天空課堂。是三個(gè)人在太空中的生活，今天這堂課是給我們講科學(xué)知識有多有趣。
其中，我印象最深刻的是乒乓球可以在杯子裝停留，并且不動(dòng)。亞平老師讓正在看直播的同學(xué)在玻璃杯中到一半的水，然后把乒乓球放進(jìn)水中，把浮起來(lái)的乒乓球用手指往下按，再松手。乒乓球全都扶起來(lái)了。于是亞萍老師也在杯子里倒水，固定住之后，就用棍子把乒乓球往下壓，再一松手，發(fā)現乒乓球停留在水中，不上也不下，不會(huì )像在地球上乒乓球一樣浮在水面，而是留在了杯子中央不上也不下，不動(dòng)了。我頓時(shí)驚訝萬(wàn)分：乒乓球怎么不上來(lái)了呢?難道牛頓說(shuō)的地心引力失效了?但是當聽(tīng)完亞萍老師的話(huà)以后，我就不這么驚訝了。原來(lái)太空中是沒(méi)有地心引力的，所以乒乓球才不會(huì )浮上來(lái)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：原來(lái)是這樣啊!
看完這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗之后，后面也有一個(gè)小實(shí)驗吸引了我的眼球。放大鏡還能這樣做?在太空中，水是不能在正常杯子里的，所以他們喝的是純凈水，并且裝在袋子里，還插了一根吸管。亞平老師用手擠出來(lái)了一點(diǎn)水，水成了一個(gè)個(gè)小水珠，不會(huì )掉落在地上，非常神奇。接下來(lái)，還有更讓我覺(jué)得新奇的東西。只見(jiàn)她拿了一個(gè)圈，放入水中做出了一個(gè)水鏡，從水鏡的對面看里面的東西，是放大并且倒著(zhù)的。亞平老師說(shuō)這是凹透鏡的原理。兩面都是水，還是橢圓形狀的，就形成了放大鏡。
等看完了天空課堂的第一堂課，我不禁感慨道：“原來(lái)科學(xué)還能這么有趣啊!"
神奇的天宮課堂作文 篇2
今天我看了天宮課堂第一課，里面我印象最深的是在太空里轉身。大家一定覺(jué)得這很簡(jiǎn)單吧，想怎么轉就怎么轉，可在太空里可不是，一轉，就有可能飛起來(lái)，也有可能因為掌握不來(lái)方向，轉到別的地方去。那我們看一下宇航員做了哪些動(dòng)作來(lái)挑戰這個(gè)難題呢！
第一種方法是用游泳的方法來(lái)轉過(guò)身來(lái)挑戰，那個(gè)男宇航員一離開(kāi)就飛了起來(lái)，飛來(lái)飛去，完全沒(méi)有了方向感，更別說(shuō)挑戰成功了，能找到方向感就已經(jīng)很不錯了。如果是我，早就被這一場(chǎng)操作搞得頭暈眼花了。
第二種方法是用嘴巴吹一口大氣，然給身體轉起來(lái)�？蛇@個(gè)方法也沒(méi)有成功。吹得不夠用力，身體根本不會(huì )動(dòng)；如果吹的時(shí)間太長(cháng)，又有可能缺氧。男宇航員吹了一會(huì )兒就不吹了，還連連叫道：“不行了不行了�！�
第三種是女宇航員采用了手臂的方式。當兩只手臂側平舉時(shí)，身體竟然慢慢地轉動(dòng)起來(lái)；把雙手抱在胸前的時(shí)候，身體轉得更快樂(lè )，就像一個(gè)旋轉的小陀螺�？赊D的時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )頭暈，所以也沒(méi)有轉很長(cháng)時(shí)間給我們表演�？晌矣X(jué)的那一定很刺激，不亞于玩過(guò)山車(chē)的感覺(jué)，還可以看周邊場(chǎng)景那才叫一個(gè)好玩。
第四種方式，與地面上的轉身一樣。但是大腦想向左轉，身體就往右邊去了；大腦想向右轉，身體卻往左去了。這真的非常搞笑。轉了好幾次，可還是不行，剛要下來(lái)卻還飛了起來(lái)，不知是沒(méi)站穩，還是一下子轉不下來(lái)了。這一個(gè)場(chǎng)面差一點(diǎn)把我給笑死了。
難道在太空里真的做不到轉身嗎？有。女宇航員想的辦法是轉動(dòng)其中的一種手臂，就像轉動(dòng)的螺旋槳。往右轉，就轉動(dòng)左邊的手臂；往左轉，就轉動(dòng)右邊的手臂。這個(gè)辦法還真行，挑戰成功了。
今天的這節課，真的讓我大開(kāi)眼見(jiàn)。
神奇的天宮課堂作文 篇3
這天下午，我們看了一場(chǎng)關(guān)于航天教育的直播，印象深刻。直播開(kāi)始，先是幾個(gè)學(xué)生提出了問(wèn)題。都是以“如果帶某件東西去太空，它會(huì )不會(huì )怎樣”來(lái)問(wèn)的。我們班的每個(gè)同學(xué)也各想了一個(gè)問(wèn)題，其中我的問(wèn)題是“如果帶水到太空里，它會(huì )變成什么形態(tài)”。帶著(zhù)疑問(wèn)，我們繼續看直播。
現在鏡頭在地面課堂，先是介紹了待會(huì )要在太空做的實(shí)驗：水膜張力實(shí)驗和泡騰片實(shí)驗，我比較期待泡騰片實(shí)驗。然后介紹了神舟一號返回艙和天和核心艙，最后介紹并演示了組合體形成過(guò)程，非常形象、有趣。
鏡頭轉到“天宮課堂”，航天員帶我們“參觀(guān)”了天和核心艙。先是運動(dòng)區，航天員看上去“胖胖的”，是因為太空這個(gè)環(huán)境，血液會(huì )往上流，還可能導致肌肉萎縮和心血管功能下降。為了身體健康，宇航員會(huì )穿上企鵝服，用跑步機和自行車(chē)鍛煉手腳。再是廚房區，太空的廚房功能也很齊全，還能吃到冷藏的新鮮蘋(píng)果。然后是實(shí)驗區，宇航員在這里做實(shí)驗，還給我們看了在失重條件下的細胞是什么樣的。尤其是心肌細胞，一閃一閃地，很神奇。
現在是我最感興趣的環(huán)節：做實(shí)驗。水膜張力實(shí)驗開(kāi)始，在太空里是失重的，所以水膜比較牢固，還可以加上很多水，形成一個(gè)大水球。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現水球里呈現的是倒像，還有些扭曲。在水球中注入氣泡，水球里會(huì )有一正一反兩像。另一個(gè)是泡騰片實(shí)驗，在剛才的水球里注入藍色顏料，放入泡騰片。漸漸地，水球中出現了很多氣泡。聽(tīng)亞平老師說(shuō)，這個(gè)藍水球就代表我們的地球。
我還知道了許多有趣的知識。比如在太空站看到的太空是黑色的，一天可以看到十六次日出等。
“我是01，我已出艙，感覺(jué)良好�！薄拔沂�02，我一會(huì )兒出艙，感覺(jué)良好�！薄拔沂�03，我下次出艙，感覺(jué)良好�！甭�(tīng)著(zhù)直播里的這些話(huà)，我也想用直播里的一句話(huà)結尾，“我們看你們出艙，感覺(jué)良好！”
神奇的.天宮課堂作文 篇4
前天我上了一節不一樣的網(wǎng)課，網(wǎng)課老師是在天上給我們講課的。沒(méi)錯，這就是上周四下午3：40，全國各地的同學(xué)都在收看的課堂，天宮課堂，神舟十三號的三位宇航員在中國空間站里，給我們上了一節很有意思的課。首先王亞平帶我們參觀(guān)了空間站，空間站里的設施讓我目瞪口呆，跑步機，自行車(chē)，冰箱一應俱全，這簡(jiǎn)直比地上的生活還好！我印象最深刻的還是空間站里的冰箱的，冰箱固定在墻上，小巧玲瓏，是正方形的，只有書(shū)包大小。
王亞平，拉開(kāi)冰箱，小心地從冰箱里拿出一個(gè)紅彤彤，圓滾滾的東西，我定睛一看，居然是新鮮蘋(píng)果！現在的科技簡(jiǎn)直太發(fā)達了，在距離地球這么遠的地方，都能吃到地球的新鮮水果。我既開(kāi)心又自豪。
參觀(guān)完了空間站，王亞平阿姨就開(kāi)始做實(shí)驗。在各種有氣的實(shí)驗中，我最喜歡的還是水球實(shí)驗，王亞平阿姨先做了一張水膜，然后往水膜里加水，我本以為水膜里的水會(huì )掉下來(lái)，沒(méi)想到水不僅沒(méi)掉下來(lái)，還鼓成了一個(gè)圓球，水球晶瑩剔透，泛著(zhù)光澤，看起來(lái)圓滾滾的。在太空中，水面張力非常大，所以就形成了地球上看不到的現象。
實(shí)驗環(huán)節結束后，就是提問(wèn)環(huán)節，在這個(gè)環(huán)節中，我又了解到了許多關(guān)于太空的知識，了解了這些知識，我對太空又充滿(mǎn)了向往。課程很快就結束了，這次課程讓我感受到了祖國科技的強大，同時(shí)在我們心中種下了一顆航天夢(mèng)的種子，我相信祖國航天的發(fā)展定不可限量，我們的前途是星辰大海！
神奇的天宮課堂作文 篇5
據中國載人航天工程辦公室消息，神舟十四號航天員乘組于北京時(shí)間6月6日11時(shí)9分成功開(kāi)啟天舟四號貨物艙艙門(mén)，在完成環(huán)境檢測等準備工作后，于12時(shí)19分順利進(jìn)入天舟四號貨運飛船。接下來(lái)，航天員乘組還將進(jìn)入天舟三號貨運飛船。后續，航天員乘組將按計劃開(kāi)展貨物轉運等相關(guān)工作。
6月5日10時(shí)44分，神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，這是中國空間站階段第3次載人飛行任務(wù);5日17時(shí)42分，神舟十四號載人飛船采用自主快速交會(huì )對接模式，經(jīng)過(guò)6次自主變軌，成功對接于天和核心艙徑向端口，整個(gè)對接過(guò)程歷時(shí)約7小時(shí)。
交會(huì )對接完成后，神舟十四號航天員乘組從飛船返回艙進(jìn)入軌道艙。按程序完成各項準備后，航天員陳冬成功開(kāi)啟天和核心艙艙門(mén)，6月5日20時(shí)50分，陳冬、劉洋、蔡旭哲依次全部進(jìn)入天和核心艙。
天舟四號貨運飛船于5月10日發(fā)射，成功對接空間站天和核心艙后向端口。它裝載了神舟十四號3名航天員6個(gè)月在軌駐留消耗品、推進(jìn)劑、應用實(shí)(試)驗裝置和樣品材料、備品備件及部分載荷等物資。
神奇的天宮課堂作文 篇6
今天的午自修，我們看了宇航員阿姨叔叔給我們上的天宮課堂。上課的內容是那么神奇，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我的眼球，讓我始終沉浸在好奇之中，它使我探索到了一個(gè)我完全不知道的嶄新的世界……
我印象最深刻的實(shí)驗要數雙球實(shí)驗了。只見(jiàn)阿姨從袋子里取出了一片水膜，就像一張透明的塑料膜。我想：這太不可思議了，水不是液體嗎？怎么變成水膜了呢？她將水膜放到一個(gè)支架上，支架由一根細鐵柱與把柄組成的，再將支架放在了桌子上。又拿來(lái)了一袋再生水，將水袋的水擠入了水膜中。我想：水不會(huì )流下嗎？這不可能呀？就在我這樣想誰(shuí)，水球出現在了我的眼簾，出現在了屏幕上，這好神奇呀！隨后，她又將一支針管插入水球中，在里面弄個(gè)小氣泡。
我這是弄不明白，就在這時(shí)阿姨給我們解釋了水球的原理。原來(lái)在太空站中，水失重了，水的表面的擴張力大大增加了，就形成了水球，當你站在水球后時(shí)，同學(xué)們會(huì )看見(jiàn)一個(gè)正面的阿姨，一個(gè)反面的阿姨。這使我明白了其中的原理。我想：在太空中與在地面果真不一樣。
乒乓球試驗也引人入勝。阿姨將水瓶中倒一些水，將乒乓球放了下去，再用管子一壓，乒乓球沒(méi)有反上回來(lái)。我想：浮力難道消失了嗎？怎么乒乓球沒(méi)浮上來(lái)呢？這使我大吃一驚呀！在中國的各地同學(xué)做了一模一樣的試驗，乒乓球浮了起來(lái)，這叫作對比實(shí)驗，事實(shí)證明太空中乒乓球的浮力幾乎消失了。
其次喜歡的是旋轉實(shí)驗。在太空中葉叔叔想要旋轉，他嘗試了游泳式，甩手式，普通式等等，最終甩手式成功了，還有將手伸直與收攏的，伸直時(shí)旋轉速度慢，收攏時(shí)旋轉速度快一些。這跟地面上旋轉完全不一樣��！太神奇了！我想。
這一次的天宮課堂讓我收獲多多，知道了許多在太空中的特殊現象，也讓我知道了許多科學(xué)知識�？茖W(xué)，充滿(mǎn)著(zhù)神秘，等著(zhù)我們去探索。
神奇的天宮課堂作文 篇7
星期一的下午天氣很晴朗，我和同學(xué)們一起觀(guān)看了天宮課堂，王亞平阿姨，葉光富叔叔和翟志剛叔叔一起給我們講解了許多有趣的科學(xué)實(shí)驗，為我們講解了很多關(guān)于太空生活的知識。
其中我最喜歡的實(shí)驗就是水模實(shí)驗了，王亞平阿姨首先把水模放到水袋里，然后盛出一些水來(lái)，就像一個(gè)放大鏡一樣，然后拿出一朵粉色的小花，并把這朵小花放在了水模里，只見(jiàn)那朵小花在旋轉，在旋轉的過(guò)程中還綻放了。接下來(lái)，王亞平阿姨又拿起水袋往水球里注水，過(guò)了一會(huì )兒，她就把水球注的圓圓的了，接著(zhù)又在水球里注射了一個(gè)大大的氣泡，她來(lái)到水球面前，我們驚異的發(fā)現，在水球里看到的她是反的，在氣泡里看到她竟然是正的，有趣極了。
接著(zhù)，阿姨把氣泡抽了出來(lái)，然后拿出藍色的顏料，滴了幾滴，水球馬上變成了藍顏色的大球，阿姨又在水球里加入了半片泡騰片，奇怪的是，氣泡沒(méi)有像在地球上一樣跑到外面，而是在水球里面。
通過(guò)這次天宮課堂，我知道了很多，這么有趣的科學(xué)知識，我也很羨慕王亞平阿姨，她可以到太空上去。
神奇的天宮課堂作文 篇8
12月9日下午，三位中國空間站的宇航員給我們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的太空科普課，讓我受益匪淺。我們激動(dòng)地守在教室的一體機前，目不轉睛地盯著(zhù)大屏幕。終于，屏幕里傳來(lái)了來(lái)自太空的聲音，期盼已久的太空授課開(kāi)始了。王亞平老師先給我們參觀(guān)了空間家園：有睡眠區、衛生區、活動(dòng)區以及工作區。我以前在書(shū)上了解到太空處于失重的環(huán)境，猜想宇航員在太空睡覺(jué)應該有睡袋吧。哈哈，果不其然，真的有睡袋哩！空間站里有一個(gè)小廚房：配備冷藏箱、微波爐等。新鮮的食物可以放在冰箱里保鮮，宇航員想吃時(shí)即可拿出來(lái)享用。太空艙里還有通訊設備，這樣就可以實(shí)現天地對話(huà)啦！
精彩紛呈的太空實(shí)驗真是令我大開(kāi)眼界。王亞平老師取出了一滴水，可是這滴水并沒(méi)有往下滴，而是在空中飄浮了起來(lái)，感覺(jué)在變魔術(shù)一般。這是由于太空的失重環(huán)境。乒乓球放在水中不會(huì )浮起來(lái)也是這個(gè)原因。她告訴我們：太空的失重環(huán)境會(huì )影響宇航員的心血管系統，使血液濃稠度增加。為了保持身體健康，他們會(huì )穿上一種特制的衣服——企鵝服。另外，為了適應太空的環(huán)境，他們平時(shí)還要做多種形式的鍛煉呢！
葉光富老師給我們展示了細胞學(xué)實(shí)驗。我看到心肌細胞在熒光顯微鏡下閃閃發(fā)光，非常神奇、漂亮。太空轉身可不像地面上那么容易：人體上半身左轉，下半身卻會(huì )向后轉，真是太奇妙了！隨后王亞平老師展示了水膜實(shí)驗，只見(jiàn)她小心翼翼地將自己和女兒一起做的花放入水膜中，花朵在晶瑩剔透的水膜中緩緩綻放，好美��！最精彩的要屬水球實(shí)驗了。你瞧，王老師用一個(gè)簡(jiǎn)單的圓環(huán)就做成了一個(gè)水球，她用注射器往里面注入了藍色顏料，水球慢慢變成了一個(gè)“藍球”，宛如我們的地球模型。接著(zhù)她又往水球里放了一顆泡騰片，水球里很快出現了許許多多小氣泡，水球“沸騰”啦！
天宮課堂結束了，我還意猶未盡。星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境。
神奇的天宮課堂作文 篇9
在地球以外的空間站中，竟還有一個(gè)小小“地球”！那是一個(gè)水球，它太小又太易碎——一如當今的地球。
二零二一年十二月九日，天宮課堂開(kāi)課，太空的旅行者變成了親切的老師，做實(shí)驗、回答問(wèn)題忙得不亦樂(lè )乎，而這小小地球，正是他們的“泡騰片實(shí)驗”。
微重力使水的張力變得極大，王亞平老師便做了個(gè)小水球。而后，她又將剔透晶瑩的水球染成了藍色。此時(shí)，他們不知從何處掏出了一枚泡騰片，正小心地將它放進(jìn)藍水球中。泡騰片效果立竿見(jiàn)影，沒(méi)多久純凈的藍色中就出現了些許那坡里黃，二者雜糅得相得益彰。
“哇！”只聽(tīng)同學(xué)們紛紛張大了嘴巴，“眼睛瞪得像銅鈴”，為這個(gè)美麗的實(shí)驗鼓起掌來(lái)。
但是還沒(méi)有結束，只見(jiàn)那酷似地球的水球中泛起許多泡泡，這本是極正常的，令人驚訝的是，泡泡竟沒(méi)有沖出水球，使水球表面凸起或凹下。這太神奇了！這小小地球居然也沒(méi)那么不堪一擊呀。
短暫的實(shí)驗做完，王亞平老師才笑著(zhù)說(shuō)：“你們是祖國的花朵，讓夢(mèng)想在浩瀚的宇宙中綻放吧！”終有一天，我會(huì )載著(zhù)夢(mèng)想離開(kāi)大大的地球，而自己的艙房中，擺著(zhù)一只小小的地球。
神奇的天宮課堂作文 篇10
過(guò)了這么久，天宮課堂第二課終于開(kāi)始了。
這次課堂的時(shí)間內容依舊很豐富，每一個(gè)都會(huì )令我大吃一驚�！氨睂�(shí)驗、水油分離實(shí)驗、液橋實(shí)驗和太空拋物實(shí)驗。每一個(gè)實(shí)驗背后的原理都很簡(jiǎn)單，可做出來(lái)卻如此有趣，這就是化學(xué)物理的美妙之處吧。
“冰雪”實(shí)驗演示的是“過(guò)飽和乙酸鈉溶液”的結晶實(shí)驗。過(guò)飽和乙酸鈉溶液在外界提供結晶核的情況下很不穩定，很容易析出晶體。從一個(gè)晶瑩剔透的小水球變成白色的小雪球。但更神奇的是，它雖然看起來(lái)像雪球，摸起來(lái)卻是熱的。
水油分離實(shí)驗演示的是失重環(huán)境下水油分層現象消失、通過(guò)旋轉產(chǎn)生離心力實(shí)現分層。我們知道，由于水和油是不相溶的液體，因此在地面有重力的環(huán)境中水和油是分層的。但在太空失重環(huán)境中，水和油呈現某種混合狀態(tài)。如果在太空也想讓水和油分離怎么辦？最直接的想法就是制造人工重力。制造局部的人工重力其實(shí)并不難，讓物體旋轉起來(lái)就好了。比如，放在離心機當中，甚至用手甩一下也能短暫實(shí)現重力，正如航天員葉光富演示的那樣，水和油就分離了。
液橋演示實(shí)驗演示的是失重環(huán)境下水的表面張力作用。水等液體會(huì )產(chǎn)生使表面盡可能縮小的力，這種力稱(chēng)為“表面張力”。在兩塊塑料板之間倒入水，在太空失重的條件下，表面張力就起了主導作用，甚至分開(kāi)一定距離也不斷裂。不過(guò)，地面上卻做不了這樣的實(shí)驗，因為在重力的作用下，液橋很容易就會(huì )斷裂。
太空拋物實(shí)驗演示的是天地之間拋物區別。在地面上，由于有地球重力的作用，拋出去物體的軌跡形成一條漂亮的“拋物線(xiàn)”。但在空間站失重的環(huán)境下，拋出的物體（冰墩墩）相對于空間站遵守牛頓第一定律，沿直線(xiàn)勻速運動(dòng)。
物理和化學(xué)的美妙之處就是如此！
【神奇的天宮課堂作文】相關(guān)文章：
神奇的天宮課堂作文04-01
神奇的天宮課堂作文（精選5篇）03-24
神奇的天宮課堂作文（精選7篇）03-24
神奇的天宮課堂作文600字04-01
神奇的天宮課堂-有趣的課堂作文600字02-18
天宮課堂作文01-12
神奇的課堂作文09-09
觀(guān)天宮課堂有感02-16