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印象深刻的一堂課
一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室,使得教室內的悶熱減少了少許,但是依然減少不了同學(xué)心中的燥熱。
一位老師正在講課,激情飽滿(mǎn),眉飛色舞,額頭上亮閃閃的。學(xué)生們瞪著(zhù)惺忪的眼睛,帶著(zhù)下午特有的慵懶,在知識的陽(yáng)光下昏昏欲睡。突然,一個(gè)不和諧的音符跳了出來(lái),把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊涂!只聽(tīng)老師大聲吼道:“誰(shuí)用橡皮扎(因老師是外地人,把砸讀扎)我的屁股!”我也一楞,忙抬起了頭。大家都驚了,被老師這“獅子吼”震地一哆嗦,瞬間空氣凝固了似的。一秒后,大腦復蘇,反映過(guò)來(lái)了,頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。笑聲像迅速蕩開(kāi)的波紋,不可遏止地擴散開(kāi)來(lái),狠狠沖擊著(zhù)老師的耳膜。老師的臉更紅了,漲得像一個(gè)紫茄子;細小的眼睛一下子從肉里凸了出來(lái),似乎要噴出火似的;嘴唇不住的哆嗦著(zhù),像要說(shuō)什么卻一個(gè)字也迸不出,終于在同學(xué)們那片瘋狂的笑聲中,“啪”的一丟書(shū),氣沖沖地摔門(mén)而去!
望著(zhù)仍然哐啷作響的門(mén)板,同學(xué)們漸漸止住了笑,一個(gè)個(gè)面面相覷,開(kāi)始感到事情的嚴重性了:又氣走了一個(gè)老師!唉,說(shuō)起來(lái)真覺(jué)得不好意思,我們班是個(gè)“舉校聞名”的“搗蛋班”,學(xué)生們個(gè)個(gè)猴精猴精的,可就是喜歡調皮!經(jīng)常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——也許是因為地理太難懂了吧,也許是因為老師是外地人的原因吧,也許是因為他的口音跟我們有差異吧……反正我們不喜歡學(xué)地理!
可呆了一會(huì )兒,大家就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了:
“老師平時(shí)對我們挺好的。”
“對啊,雖然他的地理課不好懂,可他每次都那么認真呢!”
“是啊,是啊,上次我一道題不太會(huì ),他給我講了三遍……”
“還有,他口音跟我們不一樣,可講課卻是最幽默的了!”
七嘴八舌的,你一言,我一語(yǔ),竟發(fā)現老師是那么可愛(ài)呢。于是大家又開(kāi)始紛紛指責那個(gè)“罪魁禍首”。這家伙似乎也知道自己錯了,不敢吭一聲,更別說(shuō)承認了。
終于班長(cháng)站了出來(lái):“我們應該主動(dòng)認錯,去把老師請回來(lái)。”
“對!對!”大家都一致響應。六個(gè)組長(cháng)跟在班長(cháng)后面走進(jìn)了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著(zhù)門(mén)口。
等待,等待……
終于聽(tīng)到腳步聲了,大家立刻坐得更端正了,眼巴巴地看著(zhù)老師聲地說(shuō)著(zhù)自己的懊悔。
老師的臉色緩和了好多,略微咳嗽了一下,聲音有點(diǎn)沙。
“別人的勞動(dòng)被忽視,被踐踏才是最令人難過(guò)的事情了,”老師輕輕停頓了一下,又接著(zhù)說(shuō),“我也是在勞動(dòng),是不是?其實(shí)你們學(xué)習也是在付出勞動(dòng)啊,不珍惜,最終是會(huì )后悔的。也許我是外地人,可能不適應這里的風(fēng)土人情吧,大家似乎對我很不服氣?晌沂钦嫘南氚涯銈兘毯。我始終相信:你們最終會(huì )接受我的勞動(dòng),會(huì )對我的付出有所感觸。我不求你們記得我多少,只希望同學(xué)們可以真正學(xué)點(diǎn)知識,最起碼將來(lái)走向社會(huì ),可以養活自己!”
同學(xué)們都羞愧地低下了頭。
老師似乎有些哽咽了:“同學(xué)們,就當老師求你們了,好好學(xué)點(diǎn)習吧,認真一點(diǎn)吧!你們的父母比老師更痛心啊!……”
全班的同學(xué)都被深深打動(dòng)了。眼圈都紅紅的。
下課鈴聲響了,全班36個(gè)同學(xué)向老師深深的鞠了一躬!那么認真!那么真誠!……
從此,“老師”兩個(gè)字在我們心中更加厚實(shí)了。我想,是老師用眼淚把“懂事”兩個(gè)字種進(jìn)了我們心里……
又一縷夏季的涼風(fēng)吹進(jìn)教室。
一位老師正在講課,激情飽滿(mǎn),眉飛色舞,額頭上亮閃閃的。
學(xué)生們個(gè)個(gè)眨著(zhù)晶亮的大眼睛,時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣歡快的笑聲,如一尾尾自由的魚(yú),在知識的海洋里快樂(lè )暢游……
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