生活的課堂作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的生活的課堂作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的課堂作文 篇1
暑假里我回了老家，遠離城市的喧鬧。老家的晚上星星好亮，還能聽(tīng)到各種小蟲(chóng)的叫聲。我剛吃完飯，有幾個(gè)小朋友來(lái)叫我出去玩。走在路上，我看到路邊有東西一亮一亮，朋友說(shuō)是“螢火蟲(chóng)”。于是，我就提議：“咱們捉螢火蟲(chóng)吧！”
我們開(kāi)始找螢火蟲(chóng)。不一會(huì )我就看見(jiàn)一點(diǎn)亮光在一片葉子上閃爍，走近一看，果然是螢火蟲(chóng)。我用手一概就捉住了。我們回家拿了瓶子，把裝在瓶子里，又在瓶子里戳好幾個(gè)洞，然后把捉來(lái)的螢火蟲(chóng)放進(jìn)了瓶子里。
一會(huì )功夫我們就捉了十幾只，走在書(shū)上還能照明，相當于手電筒了。真好。
回家，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔灮鹣x(chóng)為什么可以發(fā)光呀？”奶奶說(shuō)：“螢火蟲(chóng)尾部有發(fā)光器呀！他呼吸的時(shí)候，就一亮一亮的�！痹瓉�(lái)是這樣啊。
我把裝螢火蟲(chóng)的瓶子掛起來(lái)，屋里好亮，夜深了，我閉上眼睛睡覺(jué)了，夢(mèng)里螢火蟲(chóng)還在閃閃發(fā)光。
生活的課堂作文 篇2
生活是一位睿智的導師，總是在默默的時(shí)光中教給我們很多很多……
誠實(shí)
八歲的那一年，我因調皮貪玩而不小心打碎了一個(gè)盤(pán)子。盤(pán)子落在地上發(fā)出清脆的“咔嚓”聲，在我聽(tīng)來(lái)無(wú)疑是異常刺耳的哀嚎，我嚇得鉆到了桌底。母親趕來(lái)時(shí)，她平靜地將我喚到她的身旁，雙眼波瀾不驚地看著(zhù)我：“我希望你能面對自己的過(guò)失，而不是掩蓋——告訴我，盤(pán)子是怎么摔碎的？”望著(zhù)母親的眼睛，我心中仿佛住了一只兔子——我的心臟狂跳不止。我咬了咬牙：“是我玩耍時(shí)不小心碰到打碎的……”說(shuō)完我緊閉雙眼，等待著(zhù)母親的怒火。然而母親只是輕輕地搖了搖我的肩，在我耳邊輕聲道：“孩子，這叫誠實(shí)�！�
我睜開(kāi)眼，記住了，誠實(shí)。
責任
十一歲時(shí)，我如愿以?xún)敭斶x了我夢(mèng)寐以求的職位——副班長(cháng)，這個(gè)職位對我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的體驗。一次自習課，班級里亂成了一鍋粥，而身為副班長(cháng)的我卻無(wú)動(dòng)于衷坐視不管，直到老師怒氣沖沖踩著(zhù)“恨天高”破門(mén)而入，我才意識到事情的嚴重性。
事后，老師將我叫到辦公室，她無(wú)奈地搖了搖頭，深嘆一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“每個(gè)班干部都有自己的責任——你一定要擔負起自己的責任，懂嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，第一次有了責任的意識。
孝道
周末，母親常常忙的不可開(kāi)交，而我幾乎整天“游手好閑”。一次，母親發(fā)燒，因為難受躺在床上不想動(dòng)彈，于是我便擔起照顧母親的重任。當我為母親端去一碗紅糖水，燒出一碗面時(shí)，母親蒼白的臉上浮現了一抹笑意，她說(shuō)：“晨，你長(cháng)大了，知道孝道了……”我默默為母親蓋上被子。
孝之道，我會(huì )一直銘記于心。
在不同的時(shí)期，我懂得了不同的道理，這也是課堂啊——生活中的課堂。
生活的課堂作文 篇3
一個(gè)長(cháng)有兔唇，手指彎彎，雙腿不齊的小女孩，名字叫點(diǎn)點(diǎn)。他被親媽遺棄，住進(jìn)了福利院。在被大人們挑選的日子里，都不會(huì )選上。但是在一次偶然的機會(huì )里，點(diǎn)點(diǎn)遇到了一位穿著(zhù)藍底白點(diǎn)裙的阿姨，并被收養了。點(diǎn)點(diǎn)慢慢變成了一個(gè)漂亮的孩子，可是一件事卻打破了原本和諧美好的家庭。
點(diǎn)點(diǎn)的媽媽生下了一個(gè)寶貝，叫保保。這原本是件喜事，可是媽媽發(fā)現逐漸長(cháng)大的孩子，和別的.孩子不一樣，不鬧而且不說(shuō)話(huà)。到后來(lái)發(fā)現他得了自閉癥，好像被隔離在遙遠冰冷的星球上，感受不到愛(ài)，不能接受肉體上的接觸，可能因為他是星星上的孩子。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂！但媽媽并不崩潰，耗費心機地每天教保保說(shuō)話(huà)，玩耍。但爸爸卻一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有。從此，小兩口鬧上了別扭。而且媽媽的心也不在點(diǎn)點(diǎn)的身上了。點(diǎn)點(diǎn)很傷心，但自己并非是媽媽身上掉下的一塊肉，但還是希望媽媽能把指甲縫里漏下的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心自己。爸爸離家出走了，和中學(xué)同桌佳梨阿姨和好了，所以就和媽媽分開(kāi)了。保保判給了媽媽?zhuān)c(diǎn)點(diǎn)卻判給了爸爸。點(diǎn)點(diǎn)雖然有了一個(gè)新媽媽?zhuān)约簠s仍沉浸在與媽媽分別的痛苦之中。在點(diǎn)點(diǎn)的夢(mèng)中常常出現穿著(zhù)藍色底，白色點(diǎn)點(diǎn)的裙子在風(fēng)中搖擺著(zhù)的畫(huà)面。那個(gè)穿藍底白點(diǎn)的裙子的，正是點(diǎn)點(diǎn)的媽媽。這畢竟是夢(mèng)，重疊了千千萬(wàn)萬(wàn)次的夢(mèng)。但這場(chǎng)夢(mèng)變成了真正的畫(huà)面。穿著(zhù)藍底白點(diǎn)裙，抱著(zhù)保保。聽(tīng)著(zhù)媽媽的溫柔貼切的口吻，心里無(wú)比溫暖。媽媽告訴點(diǎn)點(diǎn)，保保好了！我的心更加溫暖、快樂(lè )。這是靠媽媽的信心和不放棄的精神所得來(lái)的��！
一種愛(ài)，很偉大的愛(ài)，發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)——母愛(ài)！也許親生的比不是親生的要幸福，但這位母親給予一個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的孩子的愛(ài)也是可貴的。當一位母親在生命當中將要失去一個(gè)自己養過(guò)的孩子，她不會(huì )崩潰，不會(huì )放棄，而是全力以赴的拯救這個(gè)孩子。當一個(gè)孩子失去養過(guò)自己的媽媽?zhuān)睦飼?huì )是一種痛苦，刺心的痛苦。這個(gè)星星的孩子，保保，和地球孩子相隔著(zhù)千里之遙，心里會(huì )感到痛，但不會(huì )哭，他畢竟是個(gè)患有自閉癥的孩子。但是這個(gè)母親為了保保越過(guò)了無(wú)數次傷心絕望、痛苦曲折，最終以無(wú)比的耐心和真愛(ài)，完成了一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保最輕最輕也最重最重的抱抱！
生活的課堂作文 篇4
課堂，對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)熟悉的名詞。而對于每個(gè)人生來(lái)說(shuō)則是旅途中的伙伴。因為課堂猶如調色板中充滿(mǎn)五顏六色的。而我卻認為生活中的課堂更奇妙。
俗語(yǔ)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！边@告訴我們在生活中這個(gè)課堂更令我們學(xué)到很多很多，例如：牛頓在生活的大課堂中，無(wú)意間發(fā)現了萬(wàn)有引力的定律。牛頓之所以能發(fā)現這個(gè)定律，就是因為他在生活中的課堂在于自己的好問(wèn)。所以萬(wàn)有定律就“出世”了，還有齊白石，他之所以能畫(huà)出那幅被后人稱(chēng)贊視之的為掌上明珠栩栩如生的蝦的這幅畫(huà)。這都是由于他在生活中的大課堂的仔細觀(guān)察才畫(huà)出這栩栩如生的畫(huà)……這都說(shuō)明生活中的課堂更奇妙，因為生活課堂使人有創(chuàng )新精神。
在現實(shí)生活中的大課堂更是五彩繽紛。因為在生活中感受到的一切也許在書(shū)本中是沒(méi)有的。例如：當一個(gè)人面臨著(zhù)困難的折磨時(shí)，她是如何度過(guò)，親友離她而去、置之不理還是對她無(wú)微不至呢？要是朋友在她困難時(shí)幫助她陪伴她，她一定會(huì )深切感受到友誼的偉大的力量，她才會(huì )感受到書(shū)中講的“人的力量在友誼，鳥(niǎo)的力量在翅膀�！币约啊坝颜x能使快樂(lè )倍增，友誼能使痛苦倍感�！钡娜松嬷B。因此生活中的課堂能使人發(fā)現人間的真善美以及感悟人生的真諦從而認識到人生的價(jià)值。因此，生活中的課堂更美妙。
不僅如此，生活中的課堂也使每個(gè)人都能以犯罪事例的人為鑒，以后有所作為貢獻的人為榜樣，也作為自己的目標。從而使人生更充滿(mǎn)意義。因為自己有負著(zhù)對自己人生負責的責任。你看到辛苦勞動(dòng)的父母的背影、兢兢業(yè)業(yè)的老師、周?chē)P(guān)心自己的朋友，自己也充滿(mǎn)了生存的動(dòng)力，有著(zhù)一種要為“別人幸�！倍顬槟繕说膭�(dòng)力。所以，這對自己的人生是充滿(mǎn)積極性，奮發(fā)性的，可見(jiàn)，生活中的課堂更奇妙。
生活中的課堂更奇妙是在實(shí)際課堂的進(jìn)一步深化，在掌握課本知識中，才能深切感悟生活課堂的活力。
要想自己人生富有意義，伸開(kāi)你雙手擁抱大自然，踏開(kāi)你雙腳走進(jìn)大自然，當你收攏時(shí)，你將發(fā)現生活中的課堂無(wú)限的奇妙、無(wú)限的快樂(lè )。
生活的課堂作文 篇5
生活中處處皆是可她他在于你是否留心。
曾經(jīng)的我總傻乎乎的以為課堂僅僅只限于學(xué)校里上課，只要從學(xué)校走出來(lái)，今天的事情就結束了，余下的時(shí)間可以留給自己任意揮霍了。
直到現在我才發(fā)現在現實(shí)生活中大自然力，哪怕是一點(diǎn)很小的事情都可以給人很大的啟發(fā)，都可以成為一堂課，只要細心觀(guān)察，總能找到老師。
向日葵它交給我很多。每天無(wú)論前一天的天氣怎樣，它總能保持微笑，對著(zhù)太陽(yáng)，對著(zhù)世界綻放她的笑容，每天都這樣保持微笑，因為它知道，無(wú)論過(guò)去前一天怎么樣？無(wú)論未來(lái)怎么是什么命運，都不重要啦？它只記得今天我很快樂(lè )，現在我很快樂(lè )，未來(lái)我依舊會(huì )很快樂(lè )。畢竟未來(lái)是遙不可及的，唯一能做的只有一件事，就是把今天過(guò)好，讓今天充滿(mǎn)微笑。
所以每天都要打開(kāi)心靈的門(mén)窗，讓一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房，不抱怨昨天只好好的把握今天，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹，日子總會(huì )好的。今天總會(huì )變成昨天的，等到了未來(lái)才會(huì )手今天我的生活是如此不好當初為什么就不能把握現在的時(shí)候，已經(jīng)晚了，因為一個(gè)個(gè)今天早一變成昨天，因為只有今天能把握，而你卻在因昨天而煩惱，今天又變成了昨天……
所以向日葵交給了我每天要微笑，每天要面向陽(yáng)光，每天都要把握現在。
生活的課堂作文 篇6
暑假，是一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。有一件趣事至今令我難忘。
一天傍晚我和媽媽在小區乘涼，有許多小朋友都在騎自行車(chē)，他們一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊哼著(zhù)歌兒，快速地在小區飛奔就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。突然“朔朔快來(lái)和我們騎自行車(chē)”好友菲菲大聲叫我，我急忙搖搖手說(shuō)“不了”。說(shuō)實(shí)話(huà)我的心里實(shí)在難受，因為我不會(huì )。為什么我不能學(xué)騎自行車(chē)？不就那么點(diǎn)難度系數2％的動(dòng)作嗎？我難道就學(xué)不會(huì )？于是，我便纏著(zhù)爸爸買(mǎi)了一輛粉色的山地車(chē)。
第一次學(xué)騎時(shí)，我信心十足，昂首闊步地朝自行車(chē)走去，好像我一坐上去就能呼嚕嚕地飛起來(lái)。我麻利地坐上坐墊，可是腳還沒(méi)蹬，車(chē)子就倒下了，我也跌倒了。我爬起來(lái)，又重新坐上車(chē)，這次我小心了，慢慢地爬上去，雙腳撐著(zhù)地，左腳踩蹬子，��！我不禁叫了起來(lái)，右腳剛一離地，車(chē)子又倒了，摔得我屁股好像分成了四瓣。我長(cháng)嘆了一口氣：“騎自行車(chē)原來(lái)這么苦，這么難��！”
爸爸看到我有點(diǎn)泄氣了，便走了過(guò)來(lái)說(shuō)“騎車(chē)要掌握要領(lǐng)”。爸爸讓我雙手抓緊車(chē)將把將車(chē)頭扶正保持平衡，左腳踩在腳踏板上，右腳踩在地上，增強平衡感。由于我的腳夠不著(zhù)蹬子，自行車(chē)左右搖晃著(zhù)前進(jìn)，像是走貓步。在我堅持不懈的努力和爸爸的鼓勵下，我已向成功邁出了第一步。爸爸接著(zhù)讓我右腳離地，左腳蹬腳蹬，我和車(chē)子又摔倒了。爸爸讓我再試一次，又失敗了。就在這樣一次一次的失敗后，有一次我居然成功了，我雙腳蹬著(zhù)自行車(chē)，自行車(chē)平衡地前進(jìn)了，我欣喜若狂高興得連眼淚都掉下來(lái)了。爸爸向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“你既然成功了第一次，肯定還會(huì )成功第二次，第三次，第四次，騎自行車(chē)就是在一次次成功中學(xué)會(huì )的。果然，又學(xué)了幾次，我已經(jīng)能夠拐彎行駛了，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。當我開(kāi)著(zhù)車(chē)，在路面上自由地穿梭時(shí)，我就象小鳥(niǎo)一樣輕快無(wú)比，心都飛揚了起來(lái)。
通過(guò)學(xué)習騎自行車(chē)，我懂得了”世上無(wú)難事，只怕有心人！“遇上任何難事，我們都有不要灰心，迎著(zhù)困難上，努力努力再努力，永不放棄，那一定能成功！
生活的課堂作文 篇7
星期六傍晚，我吃飽晚飯后準備出門(mén)散步。
走了一段路，天突然暗下來(lái):快要下雨了，我得趕緊回家。我準備往回走時(shí)，路上忽然多了一排的小黑點(diǎn)，我蹲下來(lái)一看，好多的螞蟻，再仔細看，螞蟻還是搬著(zhù)食物走的，而且還是往高處走，看來(lái)螞蟻在下雨前搬家這種說(shuō)法是對的。
我看了看一只弱不禁風(fēng)的螞蟻，一下就玩心大起，把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上�？墒�，令我想不到的事發(fā)生了——后面幾個(gè)螞蟻一起過(guò)來(lái)幫忙抬。它們好像在說(shuō):“我們來(lái)幫你，這么大塊食物，在雨下的時(shí)候我們就不愁吃了�！边@時(shí)，我明白了團結就是力量。
蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集的關(guān)系外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍外，就會(huì )變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。再想想我前幾天和小伙伴們玩捉迷藏，因為伙伴們出賣(mài)我就鬧了不團結，現在再想想，便覺(jué)得慚愧不已。唰唰唰:“啊，下雨了，得趕快回家�！�
回到家后，我聽(tīng)到手機響了幾聲，打開(kāi)一看，我看到QQ里有前幾天出賣(mài)我的小伙伴跟我道歉，我趕緊回了一條信息:應該是我說(shuō)對不起，我因為那一點(diǎn)事情就跟你們鬧不團結，我真的很抱歉，要不然，你們明天來(lái)我家玩吧，我決對不會(huì )像那天那樣了。小伙伴們也陸續回了信息:好呀，中午我們要吃方便面！我回復:好。
朋友們，你們千萬(wàn)不要像我這樣因為一點(diǎn)小事就鬧不團結哦！我們應該向螞蟻學(xué)習那種團結精神。
【生活的課堂作文七篇】相關(guān)文章：
生活中的課堂11-23
生活的課堂作文(5篇)12-22
生活的課堂作文五篇12-12
生活的課堂作文4篇10-28
生活的課堂作文6篇10-18
生活的課堂作文三篇10-18
生活的課堂作文(精選5篇)12-22
【實(shí)用】生活的課堂作文4篇01-08
【精華】生活的課堂作文三篇01-08