實(shí)用的感受的作文600字合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文600字 篇1
新學(xué)期立刻要來(lái)了！你有什么樣的方案，提前準備競選班干部嗎？自然，也有最重要的一點(diǎn)，寒假作業(yè)進(jìn)行了沒(méi)有？如今，就要大家來(lái)溝通交流溝通交流吧！
開(kāi)-學(xué)-啦！糟了，正月里玩的太高興了，我的寒假作業(yè)沒(méi)有能按期所有進(jìn)行呢�；琶s在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前幾天不斷前進(jìn)寫(xiě)著(zhù)，自然結果是進(jìn)行的品質(zhì)并不太好。新學(xué)期開(kāi)學(xué)這一天，我拿出我的寒假作業(yè)給老師批閱，教師看了后鎖著(zhù)眉梢，隨后意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“彭祥麟，你的作業(yè)不僅是總數上沒(méi)有進(jìn)行，一些作業(yè)都沒(méi)有保質(zhì)保量，期待你可以將作業(yè)補上，仔細認真進(jìn)行，為自己的假期劃上一個(gè)令人滿(mǎn)意的句點(diǎn)�！�，想聽(tīng)了老師的名言，臉部感覺(jué)污污的，是的，我不會(huì )應當光牽掛著(zhù)玩，自身的事兒自身一定要搞好��！
第二天班會(huì )課，我們班競選班干部，我實(shí)際上很想要竟選組織紀律性組長(cháng)，為維護保養好我們班的組織紀律性出一份力，我或許是都還沒(méi)準備好；可能是覺(jué)得自身的寒假作業(yè)沒(méi)能進(jìn)行好，過(guò)意不去上臺講話(huà)。一個(gè)、2個(gè)、三個(gè)……當學(xué)生們一個(gè)一個(gè)的踏入了演講臺，熱血沸騰的發(fā)布了自身心里的念頭，來(lái)到最終，我還一直沒(méi)有什么勇氣上場(chǎng)去開(kāi)展即席演講，班會(huì )課后很給自己的主要表現覺(jué)得后悔莫及。實(shí)際上自打念書(shū)至今，我許許多多報名參加過(guò)數次演說(shuō)了，也報名參加過(guò)院校的多種主題活動(dòng)，幾乎就沒(méi)有感覺(jué)擔心過(guò)，我該給自己鼓勵給油的�！疤煜聼o(wú)難事，只要肯登攀”，我相信下一次的班干部競選，我不想像此次一樣猶豫不定了，我想英勇的去應對，突破自己。
我眼中的自己學(xué)期開(kāi)始的體會(huì )。迅速需讀六年級了，我相信我一定要敢提升、要敢挑戰自己，做一個(gè)真實(shí)太陽(yáng)、聰慧、酷帥的青少年！
感受的作文600字 篇2
今天班隊課，我們看到了一所浦江小學(xué)的大課間“快樂(lè )時(shí)光”的記錄。我看了后十分震驚，不得不承認班里的路隊實(shí)在是太難看了。當然也不能保證那所小學(xué)每天路隊都是整齊的，是不是憑空捏造的，因為這所學(xué)校的路隊實(shí)在是太過(guò)于整齊了。
先是排路隊。鈴聲一響，所有人立馬放下手中的功課，先在班里分男女排好，再對齊兩人一組到門(mén)外，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有噪音。雖然是一組組慢慢地走，卻比我們班快出兩倍速度。到了操場(chǎng)上大家都兩兩對齊也不交頭接耳，手一直在有規律地擺動(dòng)直到廣播體操的聲音響起。他們這所學(xué)校的廣播體操復雜得讓人眼花潦亂，不少動(dòng)作也讓人捧腹大笑�？墒悄切┩瑢W(xué)卻一絲不茍，人站得直直的，每一個(gè)動(dòng)作都十分標準。手要放平，180度就是180度，呈直角就是直角，仿佛每一個(gè)人的骨頭里都裝著(zhù)堅硬的鋼鐵。讓我最驚奇也是最不可思議的就是他們的“跳躍運動(dòng)”，即使又要蹦又要跳，東跑西跑，他們也做到了有條不紊，不會(huì )亂跳。
再來(lái)看一下我們學(xué)校，叮鈴鈴下課了，同學(xué)們又說(shuō)又笑慢吞吞地走出教室。下了樓，路隊雖然整齊的，但不少同學(xué)在交談昨晚干了什么。整個(gè)班沒(méi)有組織地站在操場(chǎng)上，因為怕冷，把手抽回到了衣袋，給人散慢的感覺(jué)。做操的時(shí)候，有的男生就以系鞋帶的名義躲避做操；有的人手腳軟綿綿的，像果凍一樣。所以看上去像雜草堆一樣無(wú)章�；氐桨嗬锏臅r(shí)候，像洪水一樣沖了進(jìn)去，讓人不忍直視。
我希望班里的同學(xué)能夠向“美好時(shí)光”看齊，成為一個(gè)文明的班級，讓自己的早晨變得真正寧靜又歡樂(lè )。
感受的作文600字 篇3
生命，你太美麗了！你讓我玩得痛快，玩得爽！每一個(gè)時(shí)刻，你都讓我享受到了玩的樂(lè )趣，人生就是玩。我在玩中長(cháng)大，我在玩中奮斗！我在玩，每一天，每一天……
嫩芽剛剛長(cháng)出。天真的我學(xué)會(huì )了“玩”，“玩”電子游戲，“玩”布娃娃，玩著(zhù)，我的臉上總會(huì )露出燦爛的笑臉，只要有它們的陪伴，我就會(huì )很滿(mǎn)足，只要有它們陪伴，我的世界就是快樂(lè )的。
嫩芽在慢慢長(cháng)大，時(shí)間老人也沒(méi)有忘記把我的身體拉長(cháng)。我拋開(kāi)了手中的那些玩具，奔向學(xué)習的殿堂，開(kāi)始“玩”我的書(shū)，“玩”我的學(xué)習。認真、一絲不茍地計算，用心地朗讀，深入地思考，積極舉手，每學(xué)到一個(gè)知識，內心總會(huì )感到很充實(shí)，很滿(mǎn)足，很興奮。在“玩”中不免會(huì )摔跤，玩得興致時(shí)，摔了會(huì )很痛很痛，但沒(méi)有疼痛“玩”就太單調了，摔得越疼，“玩”才會(huì )贏(yíng)得勝利，才會(huì )笑。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)大人了，走進(jìn)了社會(huì )。在社會(huì )中的我要懂得獨立、自強。社會(huì )在飛速發(fā)展，在“玩”中，我要加快腳步，絕不能放慢了腳步。在“玩”中難免因盲目而陷入迷途，在“玩”中難免走歪路。但我及時(shí)糾正過(guò)來(lái)了，呵，真是驚險��！還好，我歸正了，我笑了�？磥�(lái)要慎重地“玩”，有意義地“玩”。
時(shí)間在不間斷地流走，我的白發(fā)慢慢出土，年輕的朝氣蓬勃已不再了，我變得蒼老了，滿(mǎn)臉都是皺紋。我在回憶曾經(jīng)走過(guò)的、“玩”過(guò)的每個(gè)時(shí)刻，那里有太多的美好與回憶，細細回顧我感到我人生“玩”得很充實(shí)，我快樂(lè )地笑了。但是，我不會(huì )因此沉浸于過(guò)去，我要把握僅剩的時(shí)間里好好的“玩”我的晚年。太陽(yáng)泛著(zhù)紅紅的臉蛋；星星頑皮地眨著(zhù)眼睛；花兒綻放開(kāi)了笑臉；柳枝在風(fēng)中擺弄著(zhù)它那纖細的腰盡情地舞蹈；晶瑩的雨點(diǎn)天地中彈奏著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗樂(lè )章；每一個(gè)靜止的東西都動(dòng)起來(lái)了，變得那么熱鬧，世界是多么美麗��！
我的一生在“玩”中度過(guò)，“玩”讓我快樂(lè )，我“玩”我快樂(lè )！快樂(lè )地“玩”，好好地“玩”……
感受的作文600字 篇4
永恒的幸福 在別人的眼中，幸福也許一睜眼就過(guò)去了；也許很難得到；也許來(lái)也匆匆，去也匆匆可我卻不這樣認為，因為我的幸福是永恒的。
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，我當然也不例外。記得我小的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)老喜歡蹬被子，很容易感冒�？蛇^(guò)了幾天后，早晨醒來(lái)發(fā)現被子竟然嚴嚴實(shí)實(shí)的蓋在我的身上。
一向好奇的我決定解開(kāi)這個(gè)秘密。到了晚上我故意裝睡，眼睛緊閉。等媽媽把門(mén)關(guān)好后，我努力讓自己不要睡著(zhù)。
等了將近一小時(shí)，終于，聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲，有人進(jìn)來(lái)了，我趕緊閉上了眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，我瞇著(zhù)眼睛偷瞧了一下，竟然是媽媽?zhuān)@讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
默默地想：媽媽你好辛苦，為了我，你犧牲了自己的睡覺(jué)時(shí)間，來(lái)照顧我。我當時(shí)感到好幸福。突然，一股暖流涌入我的心頭，讓我的內心久久不能平靜。
我一動(dòng)也不動(dòng)，盡情享受著(zhù)這難以描述的母愛(ài)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有再蹬被子，便朝著(zhù)我笑了笑。那動(dòng)人的微笑，讓我進(jìn)一步感悟了什么是真正幸福的含義——那就是來(lái)自媽媽的真愛(ài)！
我想著(zhù)想著(zhù)，在不知不覺(jué)中，心中悄悄地升起了一絲絲酸味。
不由我回想起以前媽媽的那雙潔白細膩的雙手，現在已沒(méi)有了光澤，那清澈明亮的雙眼，如今布滿(mǎn)了紅絲。我發(fā)誓：今后也要讓母親和我擁有相同的幸福。
幸福有那么遙不可及嗎？不是，當我們滿(mǎn)足了小小心愿的時(shí)候，就會(huì )感覺(jué)到很幸福。幸福是一粒種子，感恩的心是土壤，將幸福的種子植根于感恩的土壤，幸福之樹(shù)將茁壯成長(cháng)。
我們要懷有一顆感恩的心，幸福就會(huì )永遠伴隨你左右。
感受的作文600字 篇5
我是一名三年級的學(xué)生，馬上就要升入四年級學(xué)習了。在過(guò)去的三年學(xué)習中，對于學(xué)習，我產(chǎn)生了兩種不一樣的感受。我把這兩種不一樣的感受，悄悄地告訴你……
話(huà)得從一年級入學(xué)時(shí)說(shuō)起，那時(shí)我的學(xué)習熱情很高，語(yǔ)文老師對我們的要求也很?chē)�，每天都�?huì )布置關(guān)于寫(xiě)字的家庭作業(yè)。放學(xué)回到家，我便拿出課本和作業(yè)本，對照著(zhù)課本上的字詞一筆一畫(huà)認真書(shū)寫(xiě)。那時(shí)候，我的小手不聽(tīng)話(huà)，每寫(xiě)一個(gè)字都很吃力，作業(yè)寫(xiě)完了，我很高興，心想老師一定會(huì )表?yè)P我�？墒�，作業(yè)本一發(fā)下來(lái)，我發(fā)現上面有的字，老師畫(huà)了一個(gè)紅圈，還畫(huà)了一個(gè)大紅叉�？吹胶�，我的感受是既害怕又困惑，心想老師生氣了，可是我不知道錯在那里？后來(lái)請爺爺幫忙查找錯誤，原來(lái)我把山谷的“谷”字中“人”字兩筆寫(xiě)得一樣高，把“奔”字第一橫寫(xiě)短了，把“養”字最下面兩筆寫(xiě)得左右距離太大了……類(lèi)似的情況，不時(shí)出現。以后，我不敢再寫(xiě)字了，但是還得完成作業(yè)，怎么辦呢？讓爺爺幫忙。爺爺寫(xiě)好第一個(gè)字，我比照著(zhù)寫(xiě)，就這樣堅持著(zhù)，一年過(guò)去了。
到了二年級，杜老師教我們語(yǔ)文，她發(fā)現我的字寫(xiě)得很好、很認真，經(jīng)常表?yè)P我，在作業(yè)后面都批上“優(yōu)”。我很高興，這時(shí)的感受是寫(xiě)字是一種快樂(lè )，我愛(ài)上了寫(xiě)字，也想得到更多的“優(yōu)”。我的語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)飛快地進(jìn)步。杜老師對我的激勵我永遠忘不了。
我成為三年級的學(xué)生了。語(yǔ)文老師又換了一位，她也姓杜。我原來(lái)不太會(huì )背書(shū)。杜老師教我們怎樣背書(shū)。在課堂上，我背誦了《長(cháng)城和運河》一文，杜老師在課文標題的上方蓋了一個(gè)印，��！是一個(gè)開(kāi)懷大笑的胖娃娃在背書(shū)呢！這是對我的表?yè)P。這時(shí)，我的感受是，背書(shū)是一種快樂(lè )。我愛(ài)上了背書(shū)，也慢慢改掉不敢在大家面前說(shuō)話(huà)的膽小毛病。
這是我三年學(xué)習生活中不一樣的感受。一年級時(shí)，我不懂事，害怕老師的嚴格要求，但在害怕和困惑中學(xué)會(huì )了認真觀(guān)察，我進(jìn)步了。升入二、三年級，老師的表?yè)P和認可激勵著(zhù)我，在激勵中，我感受到了學(xué)習的樂(lè )趣，在快樂(lè )中我進(jìn)步了。
感受的作文600字 篇6
今天天氣很晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，天空一碧如洗。路邊的小草從泥土里鉆出了腦袋，呼吸著(zhù)新鮮的空氣；路旁的油菜花也開(kāi)放了，金黃金黃的像給大地鋪上了一層金子；小鳥(niǎo)在枝頭上唱著(zhù)迎賓曲，在告訴大家春天來(lái)到啦。我們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)一條曲折蜿蜒的長(cháng)龍來(lái)到了縣中小學(xué)實(shí)驗基地。
一到那兒，首先進(jìn)行了莊嚴的開(kāi)營(yíng)儀式。接著(zhù)我們開(kāi)始進(jìn)行燒烤活動(dòng)。演示給我們看的是一位年輕漂亮的女老師。當她要我們自己動(dòng)手時(shí)，大家一擁而上拿到了羊肉串。站在烤爐前，不久便聞到一陣陣肉香，我的小肚子“咕咕”直叫，嘗嘗還真不錯。燒烤不僅讓我們品嘗了自己的手藝，而且還鍛煉了我們的雙手。使我們懂得了只有辛勤的付出才有豐富的收獲。
第二關(guān)是運動(dòng)項目，有好幾種活動(dòng)。其中讓我覺(jué)得最難忘的是走秋千橋。當一位帥氣的男老師演示給大家看時(shí)，我們都覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，沒(méi)什么難的，可是輪到同學(xué)們上的時(shí)候，大家都傻了，每一個(gè)人都像變了一個(gè)人似的，不是站在上面直叫，就是雙腿直發(fā)抖，有一個(gè)膽大的：向前走了兩步，一不小心“撲”的一聲摔下了秋千橋，落在了下面的防護網(wǎng)里。那位老師見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)給我們講了其中的要領(lǐng)，這下才有同學(xué)陸陸續續地走過(guò)了秋千橋。擋輪到我的時(shí)候，心七上八下的跳個(gè)不停，心可害怕了，也不知道先抬右腳好還是太左腳踝，不知怎么辦才好，突然耳邊傳來(lái)了老師的關(guān)切聲：“不要怕，沉住氣，一步步走�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我鼓足勇氣，抬起頭。挺起胸，邁開(kāi)腿。一步，兩步終于在同學(xué)們熱情的掌聲中走過(guò)了秋千橋。通過(guò)這件事使我懂得了遇到困難不要害怕，要有勇氣面對他，克服它。
時(shí)間過(guò)得真快，伴隨老師集合聲，我們要走了。望著(zhù)實(shí)驗基地，大家都希望下次再來(lái)。
感受的作文600字 篇7
當陽(yáng)光從東方的地平線(xiàn)上升起，照亮了葉上那晶瑩的露珠，喚醒了沉睡中的人們；我雀躍著(zhù)，我快樂(lè )著(zhù)，這將是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)快樂(lè )的嶄新的一天！
踏著(zhù)輕快的步伐、踩著(zhù)快樂(lè )的陽(yáng)光，看著(zhù)風(fēng)輕輕拂過(guò)那沙沙作響的樹(shù)、輕輕吻著(zhù)那隨風(fēng)搖曳的花、輕輕走向那金黃的太陽(yáng)，感受到生活中微小卻快樂(lè )的感動(dòng)。一朵白色的云，蜻蜓點(diǎn)水般的游過(guò)天空一角，和空中飛翔的小麻雀快樂(lè )的舞動(dòng)著(zhù)，那飄曳的裙襬、那柔軟的身段、那悅耳的天籟，使整個(gè)世界快樂(lè )了起來(lái)！
我哼著(zhù)小調，沐浴在快樂(lè )中的美好；街上遇到的人，好似感受到了空氣中的愉悅，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，像幅寫(xiě)意的'水彩、像朵芬芳的花、像棵翠綠的草，好似令憂(yōu)郁的嘴角，都彎出優(yōu)美的弧線(xiàn)！公園的健康步道上有對老夫老妻，親昵的牽著(zhù)手散步；我驚訝的發(fā)現，原來(lái)生活中那些細微的小舉動(dòng)。卻是一整日的快 樂(lè )泉源！
躺在柔軟的草坪上，我的心靜了，我的耳空了，聽(tīng)不見(jiàn)花朵兒對小草的呢喃，聽(tīng)見(jiàn)了小草與昆蟲(chóng)的對話(huà)，是那么的輕脆、是那么的美好；我聽(tīng)見(jiàn)了天使倚著(zhù)云彈著(zhù)豎琴，
我聽(tīng)見(jiàn)了云靠著(zhù)藍天輕輕的呼嚕聲，那不修飾的天籟，充滿(mǎn)著(zhù)美好、充滿(mǎn)著(zhù)幸福、充滿(mǎn)著(zhù)漾著(zhù)粉紅的快樂(lè )！
坐在公園的涼椅，我深深的醉了，醉在晚風(fēng)輕柔的懷中。望著(zhù)天邊那抹粉紅的晚霞，像天使的翅膀，像初春的花苞，那般的柔嫩，那般的嬌美；空中的云朵，輕輕的唱起那首“快樂(lè )頌”，遠遠的傳送到許多人的心靈深處；晚風(fēng)帶來(lái)了陣霧，遮起那抹空中的驚嘆，帶來(lái)了路旁那枚明亮的路燈。
我躺在床上，闔上眼，感受今天的快樂(lè )，心弦似乎在雀躍的彈奏著(zhù)那顆顆輕巧的音符。我沉睡在我心里、徜徉在如海般無(wú)邊無(wú)際的感動(dòng)，窗邊那陣送來(lái)的晚風(fēng)，好似媽媽溫柔的手，輕輕為我梳著(zhù)烏黑的頭發(fā)，輕輕撫摸著(zhù)我稚嫩的臉龐，輕輕唱著(zhù)一首首的快樂(lè )。
睡了，在星空下沉沉的睡了；快樂(lè )像是那陣陣清涼的風(fēng)、那淡淡的影，雖好似若有若無(wú)，卻總是和我在同一片天空下、在同一個(gè)夢(mèng)鄉里跳舞。
感受的作文600字 篇8
生活在復雜的社會(huì )，咱們常常忘記簡(jiǎn)單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰場(chǎng)中，學(xué)習并領(lǐng)悟了復雜忘卻了簡(jiǎn)單。咱們辛辛苦苦構筑了一個(gè)豐富，但疲倦的人生。多久了？你無(wú)暇聆聽(tīng)內心的聲音，多久了？沒(méi)有種花、捉蟲(chóng)接近大自然。多久了？沒(méi)有在雨中散步。咱們在邁向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的事物都被咱們遺忘了呢？于是一切仿佛并沒(méi)那么完美。美國哲學(xué)家愛(ài)默生曾說(shuō)：“人生中最完美的禮物就是你自我的一部分：就好像詩(shī)之于詩(shī)人，羊群之于牧羊童，親手銹的手帕之女孩�！笔堑�，人生中有許多完美的事物，不是靠別人給予即可得到的，而是需要自我用心去體會(huì )的。就好像月夜、雨聲和風(fēng)聲就是大自然賦予人類(lèi)最真誠的禮物。如果你用心去聆聽(tīng)就會(huì )發(fā)現：不必須只有晴天才會(huì )情緒愉快、斗志高昂，綿綿細雨、狂風(fēng)暴雨更能增加生活的情趣，并給咱們另一個(gè)視野看待人生百態(tài)：應對人生的無(wú)常多變，人唯有透過(guò)內心的平靜與豁達，才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也能看待人生的藍天麗日。如果你能體會(huì )到這一點(diǎn)，就會(huì )發(fā)現：人生中許多美麗俯拾皆是，信手可得。
對于咱們高中生來(lái)說(shuō)，一天繁忙的生活過(guò)后，都會(huì )覺(jué)得好累、好疲倦。那么就讓自我的心靈靜謐一會(huì )兒�；孟胱晕艺胶＿�，蔚藍的海水、潔白的沙灘，讓海風(fēng)、浪花洗滌內心的疲憊。讓寧靜伴隨著(zhù)新的情緒來(lái)感受大自然的賜予。
當咱們應對挫折與失敗時(shí)，不應逃避，要敢于應對，把握今朝，認真的去過(guò)每一天。
只要咱們用豁達的心去感受每一天，就會(huì )發(fā)現：愉悅如同涌出的泉水，再次活絡(luò )了枯竭的生活
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