有關(guān)在課堂的作文300字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的在課堂的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在課堂的作文300字 篇1

　　星期四上午，我們上作文課，作文大評論。老師讓我們來(lái)評論，誰(shuí)寫(xiě)的作文好。四人小組里先評一名寫(xiě)得好的，參加班里比賽，由同學(xué)們投票評選好作文，誰(shuí)的票數最多，誰(shuí)就是第一名的獲得者。

　　比賽開(kāi)始了，我獲得小組第一，去迎接我的強敵。這時(shí)候，老師讓每個(gè)小組參賽者讀自己的作文；過(guò)了一會(huì )兒，出現了險情，目前第一得主是33票的梁立增，我有些緊張，心想，馬上就是我了，如果我戰勝不了梁立增，我就是一個(gè)敗兵了。我于是鼓足勇氣，充滿(mǎn)自信，勇敢的向講臺跑去。我用洪亮的聲音讀完作文，終于以36票得了第一名。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“做文章和滴水一樣，所用的素材也像滴水一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地、日積月累地把它裝進(jìn)腦子里，記在本子上，一旦“滿(mǎn)了”，寫(xiě)作文時(shí)，它就會(huì )自己順著(zhù)筆尖流到紙上。也許，這就是人們所說(shuō)的“下筆如有神”吧！”

　　說(shuō)完，當，當，當……下課了，同學(xué)們都很羨慕我，我高興地笑了，笑得像芒果一樣甜蜜。

在課堂的作文300字 篇2

　　今天雖然下著(zhù)蒙蒙細雨，但我很激動(dòng)，因為有五十幾位來(lái)自不同地方的老師，和我們一同走進(jìn)沈老師的課堂。

　　鈴聲響過(guò)，年輕漂亮的沈老師，邁著(zhù)輕盈的步伐走上講臺：“同學(xué)們好！”只聽(tīng)“刷”的一聲，41位同學(xué)齊嶄嶄地站著(zhù)，靜得吸氣的聲音都聽(tīng)得清清楚楚，大家異口同聲地說(shuō)：“老師，您好！”

　　首先，老師在黑板上寫(xiě)上這節課的內容：《守株待兔》。接著(zhù)，老師讓我們加上想象、動(dòng)作、表情，讀出課文的幽默，搞笑，這樣我們才能更加了解課文的內容、意義。這個(gè)方法我很喜歡，因為它既有趣，又能讓我們在玩耍中學(xué)習，成長(cháng)。

　　沈老師說(shuō)：“下面請同學(xué)們把《守株待兔》這個(gè)寓言故事稍作改變，講給同學(xué)們聽(tīng)�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地舉手，像一片小樹(shù)林。老師叫了許多同學(xué)，他們的發(fā)言都是與眾不同，獨一無(wú)二的，可是沒(méi)有叫到我，我情緒低落，我希望老師能多多叫到我。

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛向教室外走去，而同學(xué)們的心還在剛才的一幕幕中。

在課堂的作文300字 篇3

　　在教室里，聽(tīng)著(zhù)嘴角冒泡的老師講課，令我的眼皮變得格外沉重；但在聽(tīng)到解放學(xué)生的下課鐘后，眼皮又突然變得很輕盈，彷彿一根羽毛。

　　走出教室，在游樂(lè )場(chǎng)看到的，是一群人因為想玩同一個(gè)設施而在吵架，這讓我學(xué)到了，若都想玩同一個(gè)設施的話(huà)，就應該要排隊，才不會(huì )引起紛爭。走出教室，看到的'，是老師辛苦地在辦公室改作業(yè)，同學(xué)在操場(chǎng)上狂野的玩樂(lè )著(zhù)。走出教室，看到學(xué)校外，有一個(gè)老婆婆要過(guò)馬路，卻過(guò)得很吃力，此時(shí)，有一個(gè)青年快速地扶她過(guò)馬路，，令人感動(dòng)。但時(shí)間可是每分每秒都在教室走動(dòng)著(zhù)，它并不會(huì )停下來(lái)等你度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，所以快樂(lè )的時(shí)光總是像電光石火，過(guò)得非�？�，下課時(shí)間也是一樣的。

　　走出教室，我心想，終于可以離開(kāi)這讀書(shū)的囹圄！我去了草叢里，看到了毛毛蟲(chóng)破卵而出的那一幕，讓我學(xué)到了，原來(lái)毛毛蟲(chóng)從卵出來(lái)后，會(huì )吃掉自己出生的卵。

　　教室外處處皆學(xué)問(wèn)，讓我發(fā)現了，原來(lái)學(xué)習不只限于書(shū)本內，在教室外到處都可以學(xué)習。

　　走出教室，我想擁抱大自然內，所有鮮為人知的知識，烙印在我腦海里；我想擁抱可以讓我全心投入學(xué)習的東西，并用一輩子的時(shí)間，去學(xué)習那些事物。

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