【精華】以考試的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的以考試的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以考試的作文 篇1
不知道你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà),“分分分,學(xué)生的命根,考考考,老師的法寶!边@話(huà)說(shuō)得真是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。
考試對于我來(lái)說(shuō),那就是一場(chǎng)賭博。贏(yíng)了,母慈子孝。輸了,雞飛狗跳。這不,期中考試如約而至,這可真是“橫眉冷對試卷紙,低頭怒視鋼筆頭”的宏大場(chǎng)面!
每到考試,我這心里就像有十五個(gè)水桶,七上八下的。恨不得身邊能有個(gè)哆啦A夢(mèng),給我一塊“記憶面包”,把所有知識都裝進(jìn)肚子里,任憑怎么考都難不倒我。然而我啥也沒(méi)有,每次都是努力刷題刷到感動(dòng)自己,可是考試考到無(wú)能為力。
“叮鈴鈴……”老師一聲令下“開(kāi)始考試”,同學(xué)們便開(kāi)始埋頭答題。教室安靜得只能聽(tīng)到紙與筆尖的摩擦聲,偶爾夾雜著(zhù)同學(xué)們的嘆氣聲。答到三分之二,我遇到了我考試生涯中最大的敵人——排序題,也不知道是誰(shuí)研究的這個(gè)考題,對它我充滿(mǎn)了莫名的恐懼。填錯一個(gè),那就是錯一對兒。我絞盡腦汁苦想,上句下句之間的關(guān)系,我覺(jué)得都挺親密,無(wú)論怎么搭配都很美好。我這筆就在空中顫抖地飛舞著(zhù),遲遲不敢落地。我抬起頭左看看,右望望,有的同學(xué)一副胸有成竹的樣子,筆尖如行云流水地在卷子上飛舞著(zhù),有的同學(xué)眉頭緊鎖,呆呆地望著(zhù)天花板,似乎棚上有本語(yǔ)文書(shū)能給他指點(diǎn)迷津!爸荜卉,快點(diǎn)答題,別東張西望!崩蠋熯@一聲劃破了寂靜的教室,有幾個(gè)好信兒的同學(xué)向我投來(lái)了同病相連的眼神。我低下頭,繼續作答。打算先暫時(shí)放它一馬,一會(huì )兒再來(lái)收拾它。
“最后五分鐘了,大家檢查一下名字、學(xué)號寫(xiě)沒(méi)寫(xiě),準備收卷子了!边剩五分鐘了,可我還在跟這個(gè)“攔路虎”僵持著(zhù),時(shí)間一分一秒的流逝,來(lái)不及繼續細分析了,我也不管三七二十一了,先把每個(gè)序號填滿(mǎn)了再說(shuō),能對一個(gè)是一個(gè)吧。時(shí)間一到,只見(jiàn)有的同學(xué)毫不猶豫地交上了試卷;有的則用眼神哀求著(zhù)老師,好像在說(shuō):“這試卷跟我兩堂課有感情了,能不交么?”而我,只能垂頭喪氣地坐在椅子上發(fā)呆,我知道,我考糊了。
下午分數出來(lái)了,考得好的同學(xué)難掩心中喜悅,眉飛色舞的。而我,就是那個(gè)考砸得人,語(yǔ)文88分。那道排序題我只填對了一個(gè)“1”,一個(gè)接一個(gè)的紅色斜線(xiàn),就像是劃在我身上的一道道疤痕,這真是我的恥辱。遙想曾經(jīng)我也是一方諸侯,怎知如今卻被排序題戲耍了。越想越氣,于是我拿起試卷,使勁兒地揉碎了,用力地把它丟進(jìn)了書(shū)桌堂里,讓它不得再見(jiàn)天日。
這真是“考試成績(jì)一揭曉,幾家歡喜幾家愁”?己玫牟或湴,考砸的也別氣餒。一場(chǎng)考試考出了自己的不足,也給自己今后的學(xué)習指明了方向。雖然期中考試結束了,但學(xué)習的腳步卻沒(méi)有停止。只要努力,未來(lái)可期!
以考試的作文 篇2
考試,是每個(gè)學(xué)生必定經(jīng)歷的事。然而,很多學(xué)生害怕考試,我卻喜歡考試……
不知道大家是否做過(guò)弊,還是親眼目睹過(guò)作弊。作弊也算的上是人之常情了,有些人成績(jì)不理想,又不希望自己的家人知道自己的成績(jì),所以只好作弊。因為往往有些家長(cháng)會(huì )因為孩子成績(jì)不好而使用暴力,孩子的成績(jì)好則笑臉相迎。還有的人考試作弊是因為那些題目自己明明會(huì )做,卻有懶勁兒,只知道依靠別人的力量來(lái)彌補自己的不足。我喜歡考試,原因是可以知道自己近期學(xué)的怎么樣,不足之處至少還可以“拯救”。
說(shuō)考試像戰爭,因為競爭激烈。當教師在講臺上捧著(zhù)計分冊報起姓名、分數的時(shí)候,大家的心就跟著(zhù)絞了起來(lái)。在學(xué)校的年級中,差兩分就差了上百名。
考試有那么可怕嗎?的確是呀!如果有一次考試失敗,學(xué)校里教師的責罵,回到家爸爸媽媽的巴掌,院子中叔叔阿姨的白眼、看不起,正等待著(zhù)我們。
雖然考試并不是戰場(chǎng),卻勝是戰場(chǎng)。戰場(chǎng)上有生死存亡,誰(shuí)活著(zhù),誰(shuí)就是幸運者?荚嚽,同學(xué)們趕夜復習,有的甚至多了一層厚厚的黑眼圈,為的也是做個(gè)幸運者。
把考試看的最嚴重的就是我們的父母,他們的手就像貓爪子一樣扯著(zhù)我們不放:好好去復習。把那己經(jīng)背的像順口溜一樣的課文讀了又讀,看了又看。
考試中,我還是輕松的,因為不常失敗,于是考試我都充滿(mǎn)了自信。
考試就像無(wú)硝煙的戰爭,無(wú)論以前,還是今后,還會(huì )沒(méi)完沒(méi)了地驚險下去嗎?
以考試的作文 篇3
“分分分,孩子的命根!”這句話(huà)說(shuō)得可真不賴(lài),F在的家長(cháng)都是這樣,不管你考試之前怎么的復習,只要你的分數讓他們不滿(mǎn)意,不是挨罵就是吃“皮帶燉肉”。
就像我。有一次,數學(xué)要考試,于是,我抓緊時(shí)間復習,第三天,考試成績(jì)出來(lái)了,我只考了85分;丶液,他們倆冷笑著(zhù)對著(zhù)我,使我感覺(jué)心里像長(cháng)了毛一樣,那時(shí),我心里面想下次一定要考好!
就算是考好了,回家后他們也會(huì )對我說(shuō):“還有比你更好的呢!你只會(huì )跟那些差的比”這時(shí),我會(huì )反駁道:“我這次也考過(guò)了以前比我好的人呀!”爸爸會(huì )說(shuō):“一次兩次不算什么,你能次次都考過(guò)嗎?”哎,真是考差了會(huì )打我罵我,考好了又不表?yè)P我。
如果我考差了,在回家的路上,我的心里便會(huì )打鼓,是回家,還是不回?是回家還是不回?,總之,在大人心里,我們,都還沒(méi)有分數重要,難道一個(gè)分數就那么重要嗎?難道一次沒(méi)考好,就那么重要?
有一次,我因為生病而缺了課,復課那天,正好考試,當然,考砸了,回家后,我向媽媽說(shuō)我考砸了,媽媽一聽(tīng),怒氣沖沖,那樣子似乎要把我吃了,馬上就罵了我一頓。
難道一個(gè)分數就那么重要?難道一次沒(méi)考好就那么重要?
指導老師:劉瓊芳
以考試的作文 篇4
這天,是五年級下冊第一次考試,考試前,我就爭分奪秒的啃書(shū),生怕有一處漏了。
叮鈴鈴?荚団忢懫鹆,老師開(kāi)始發(fā)考卷了。我的心頓時(shí)緊張起來(lái),像十五個(gè)大漢在撞鐘。我想:等會(huì )要是有很難的.題怎樣辦?亂填,還是空著(zhù)?
考卷發(fā)下來(lái)了,老師一聲令下:開(kāi)始考試!所有同學(xué)便拿起筆開(kāi)始寫(xiě)。此時(shí)的考場(chǎng)如死一般寂靜,只有寫(xiě)字的沙沙聲,如蠶兒吃桑葉一般。連同學(xué)們的呼吸聲都能清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)。
我也在做著(zhù),突然,我被第二題難住了,這時(shí),我開(kāi)始大搜索,最后,幾個(gè)詞被我釣魚(yú)似的給勾了出來(lái)。哈哈,我想出來(lái)了。
瞧,這個(gè)同學(xué)正咬著(zhù)筆,想著(zhù);這個(gè)同學(xué)正沙沙的寫(xiě)著(zhù),自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣貌;那個(gè)同學(xué)想了一會(huì ),突然想到什么似的,寫(xiě)了一筆,又之后寫(xiě)起來(lái)。
這時(shí),仿佛一只攔路虎似的,把我擋在了順暢的考試路中,我被打鉤打叉的那道題難住了,就應是鉤,不對不對,是叉?我的心中涌起一股邪念:和同學(xué)談?wù)。我的心里仿佛有兩個(gè)小人,一個(gè)說(shuō):不行,你不能那樣做,那是作弊,對同學(xué)也不公平。另一個(gè)說(shuō):你談吧,反正老師也不明白,別聽(tīng)他的,照我說(shuō)的做,對你只有好處,沒(méi)有一丁點(diǎn)壞處。最終,我想了想,一腳踢飛了那個(gè)小人,我還隱約聽(tīng)到他說(shuō):你會(huì )后悔的!
我又繼續做了起來(lái),一路順暢。攔路虎好像也怕了我似的,躲得遠遠的了。一做完考卷,我就一道題一道題的檢查,不敢有半點(diǎn)馬虎與僥幸。
我相信,這次我能考好的,因為我對這單元很熟悉了,我相信,經(jīng)過(guò)我的不斷努力,我會(huì )考的棒棒的。加油吧!
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