開(kāi)學(xué)的作文精選9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
面對開(kāi)學(xué)后有序、嚴格的校園生活，為了避免在新學(xué)期中自己面臨被動(dòng)學(xué)生學(xué)習狀態(tài)的出現，我為自己制定了一份詳細而可行的學(xué)期計劃非常重要。學(xué)期計劃不僅包括學(xué)生學(xué)習計劃，還包括個(gè)性發(fā)展、興趣特長(cháng)等內容，讓自己在德智體美勞多方面充滿(mǎn)期待和希望。
1、在新學(xué)期中，針對自己的缺差科目，加緊提高，注重文理兩手一起抓。文科學(xué)生學(xué)習注重積累和背誦。
如語(yǔ)文，需要增加對古文的學(xué)生學(xué)習，學(xué)會(huì )積累難字，古今異義的生僻字等；針對寫(xiě)作，平日里可加強訓練短篇小作文練習，聯(lián)系生活積累素材與好詞好段；英語(yǔ)要訓練口語(yǔ)，閱讀時(shí)大聲讀出，并增加閱讀量，積累生詞。
理科學(xué)生學(xué)習重視理解，在課堂上認真聽(tīng)講，思維跟著(zhù)老師轉，盡力領(lǐng)悟同一題型的奧秘，懂得“萬(wàn)變不離其中”之理，開(kāi)拓思維，讓理科學(xué)得“活”起來(lái)。學(xué)會(huì )歸納總結，舉一反三，平時(shí)多加練習，活學(xué)活用。
2、積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，主動(dòng)承擔或幫助同學(xué)完成工作，為班級貢獻一份力量。
3、在業(yè)余時(shí)間中要學(xué)會(huì )拓展視野，培養更多興趣愛(ài)好，豐富知識，提高自身修養。培養自理能力，養成自主、獨立的'個(gè)性。
4、合理安排時(shí)間，在空余時(shí)間多進(jìn)行體育運動(dòng)，提高身體素質(zhì)，注意勞逸結合。利用各種機會(huì )鍛煉自己，加強社交能力的培養。
我相信，一個(gè)有目標的人，一定是一個(gè)充實(shí)的人。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
歡喜地和家人度過(guò)了春節和元宵節后，寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走了。天氣轉暖了，又是一個(gè)新學(xué)期，我邁輕快的腳步，懷揣復雜的心情來(lái)到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮，我又有了些進(jìn)步。還沒(méi)有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿(mǎn)歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必同學(xué)們終于盼到了開(kāi)學(xué)，盼到了久違的朋友，一定很開(kāi)心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，同學(xué)們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計劃又失敗了，看來(lái)再等下一個(gè)假期吧。
老師們有了不小的變化，可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變了一些。比如說(shuō)：一向在管理班級方面嚴厲的班主任，使出渾身解數來(lái)將嚴厲發(fā)揮到極致，（不過(guò)平時(shí)還是挺和藹的）。而英語(yǔ)老師，性格卻溫和了不少，并不像學(xué)期末一樣繃臉，揮舞手中的板子。而數學(xué)老師可能認為自己的`教學(xué)方法有效果，于是做起了守舊派，基本上沒(méi)有太大的變化。
同學(xué)們的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高計劃，并且每天按時(shí)完成，站隊時(shí)卻還在隊伍的前排。而且，同學(xué)們之間為雞毛蒜皮的小事而爭吵的現象也少了許多，同學(xué)關(guān)系也變得越來(lái)越融洽了。
校園變化也不小，操場(chǎng)南邊的教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，也就意味，我們六中的學(xué)生越來(lái)越多了，這當然是好事了，而且學(xué)生的空間，也可以擴大了。校園里枯黃的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像谷粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結束了初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的失利，讓我體會(huì )到了：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿(mǎn)了對新學(xué)期的憧憬。一切重新開(kāi)始，以前的成功和失敗，僅僅是代表過(guò)去，而我只能忘記過(guò)去的喜悅與傷痛，認真地做好我自己，把握好現在，認真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅實(shí)的每一步，爭取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jì)。
這就是開(kāi)學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿老師、同學(xué)、校園和我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭取在新學(xué)期中取得理想的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我一大早就穿著(zhù)上整齊的衣服，興致勃勃地背上新書(shū)包，心潮澎湃地來(lái)到了學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，干凈整齊的校園新環(huán)境映入眼簾，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情徜徉在校園之中，感受著(zhù)開(kāi)學(xué)熱鬧的氛圍。我似乎感受到了莘莘學(xué)子蓬勃向上的朝氣！走進(jìn)我們的新教室，只見(jiàn)教室里沸沸騰騰的.，同學(xué)們正在七嘴八舌地講著(zhù)自己的假期趣事，你一言，我一語(yǔ)，討論的不亦樂(lè )乎。不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，教室里立即變得雅雀無(wú)聲，我們都靜靜地等著(zhù)老師的到來(lái)。一想到馬上就可以見(jiàn)到我們可親可敬的王老師，我的心里真是比吃了蜂蜜還要甜。終于，王老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，她首先問(wèn)候了我們的暑假生活和作業(yè)完成情況，緊接著(zhù)又向我們強調了幾項新學(xué)期需要注意的事項，最后發(fā)放了我們翹首以待的新書(shū)。我們拿到新書(shū)后，像得到寶貝一樣一愛(ài)一不釋手。有的同學(xué)為新書(shū)穿上了美麗的“衣裳”，有的同學(xué)如饑似渴地閱讀新書(shū)內容，還有的同學(xué)分享著(zhù)新書(shū)帶來(lái)的喜悅……就這樣，緊張而又有序的新學(xué)期號角吹響了，我們像一群整裝待發(fā)的士兵，等待著(zhù)新學(xué)期的更多任務(wù)和挑戰……
窗外，夕一陽(yáng)一西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結束了，同學(xué)們在繁忙的一天中戀戀不舍的離開(kāi)了教室。我相信，在每個(gè)人心里，都將銘記這開(kāi)學(xué)的第一天，因為它帶給我們憧憬，帶給我們目標，更帶給我們力量！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我穿著(zhù)干凈整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。走在路上，我感覺(jué)天格外得藍，云彩格外得漂亮，小鳥(niǎo)都嘰嘰喳喳地為我唱著(zhù)好聽(tīng)的歌，我的心情好極了。
我走入教室發(fā)現同學(xué)們都在眉飛色舞地說(shuō)個(gè)不停。有的同學(xué)在說(shuō)自己假期去了哪里，看到了哪些優(yōu)美的風(fēng)景;有的同學(xué)在說(shuō)自己的寒假作業(yè)完成得如何;還有的同學(xué)在說(shuō)春節看到了哪些新鮮有趣的事情……
我快步來(lái)到自己的座位，坐了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們聊得這么熱火朝天，我也想湊湊熱鬧，于是就和同桌聊起了寒假老師推薦讓我們看的《哈利波特》這套書(shū)。同桌好奇地問(wèn)：“你感覺(jué)哪一本最精采?”“當然是第二本《消失的密室》了!”我脫口而出，同桌又問(wèn)：“你感覺(jué)第二部中哪個(gè)情節最驚險?”我一邊做出蛇的動(dòng)作一邊回答說(shuō)：“肯定是哈利波特和大蛇斗戰的情節最驚險刺激了!”同桌高興地說(shuō)：“我和你的感覺(jué)一模一樣�！薄罢娴膯�?”我得意揚揚地說(shuō)：“當時(shí)我看大蛇和哈利斗戰時(shí)心都快從嗓子眼里跳出來(lái)了，尤其是大蛇用自己的毒牙刺透哈利的`胳膊時(shí)，鮮血染紅了他的白衣服，蛇的毒液也遍布哈利的全身，太可怕了，在這危急的時(shí)刻，是一只飛來(lái)的紅鳳凰流出了傷心的眼淚治好了哈利的傷口，太不可思議了�！本瓦@樣，我們越聊越起勁……
我和同桌討論完這本書(shū)，我想像哈利一樣擁有神奇的魔法和魔杖，可以幫助需要幫助的人。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
快樂(lè )的寒假過(guò)去了，我們回到了“闊別”二十多天的“戰場(chǎng)”。噢！我們的教室已有些“風(fēng)塵撲撲”（仆仆）嘍——凳子、桌子上用嘴一吹，“撲撲！”，都是灰塵。窗玻璃和日光燈也是灰蒙蒙的，像披了一層薄紗。沒(méi)說(shuō)的，那就來(lái)個(gè)大掃除的戰斗吧！
老師布置、分配任務(wù)時(shí)，“全體戰士”已“熱血沸騰”。男生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我們女生也躍躍欲試，像是要參加一場(chǎng)攻堅戰。
等到司令（老師）下達了“總攻命令”。只見(jiàn)掃地的“戰士”們，爭先去衛生角拿起有力的武器——掃把，“嗷嗷”叫著(zhù)沖向前線(xiàn)，一陣狂掃（好像抱的是機關(guān)槍。）頓時(shí)是“狼煙”四起，唉（哀）聲一片。
“唉呀！都是老戰士了（打掃了六年衛生了），哪有這樣掃地的，煙幕彈也要投向敵人呀！快叫救“煙”隊員�！迸畱鹗總兒爸�(zhù)躲出了教室（狼狽逃竄）�；仡^看，“煙幕”已淹沒(méi)了沖鋒的戰士。
“叮叮當！叮叮咚！”救煙隊員唱著(zhù)救煙歌（有這歌？），拿著(zhù)貓壺姍姍來(lái)遲�！芭苣膬和鎯喝チ�，這么慢？！”我們抱怨著(zhù)�！巴鎯�？這么激烈的戰斗誰(shuí)敢玩兒，想讓司令（老師）軍法從事吧？！”救煙隊員申辯說(shuō)：“水龍頭那兒都已人滿(mǎn)為患了，也快成了戰場(chǎng)�！薄翱鞛⒖鞛�！要中毒了�！蔽覀兇咧�(zhù)。
一陣“甘霖”過(guò)后，“硝煙”散去，我們終于找到了剛才那幾位沖鋒的戰士�！昂呛�！”他們幾個(gè)雖沒(méi)光榮犧牲，卻已是全身負傷（從頭到腳全是灰），槍?zhuān)⊕甙眩┲糁?zhù)地，眼睛緊閉著(zhù)。獻身精神可見(jiàn)一斑，只是咳聲一片。（口頭獎勵一回）。救煙隊員剛救完煙，又架起了云梯（站在桌子上），開(kāi)始擦燈管兒（真是不怕苦不怕累呀，戰斗很激烈嘛）。
可這么激烈的戰場(chǎng)上卻出現了不和諧的畫(huà)面，我們幾個(gè)“悠閑”的“衛生女兵”，悠哉游哉的拿著(zhù)小桶，從從容容的接上一小桶水，不緊不慢的邁著(zhù)小步往回走。邊走還邊談著(zhù)寒假中的趣事，走廊里回蕩著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲。哎，你們幾個(gè)別偷懶，別人都在勞動(dòng)，你們卻在談笑，不象話(huà)！嘿嘿！那您可就錯怪我們了。這不是偷懶，您有所不知，擦窗戶(hù)的戰斗是要講究戰術(shù)的。因為擦窗戶(hù)要等到灰塵都落下以后才能擦，不然擦完了還是不干凈。
看看他們的仗都已接近尾聲，正在打掃戰場(chǎng)——擦桌子。哈哈！該我們收拾“殘敵”了。我們用抹布蘸點(diǎn)水，上上下下，左左右右，角角落落擦了一遍——先除去浮塵。有人邊擦還邊哼著(zhù)“左擦擦，右擦擦，早睡早起來(lái)個(gè)大掃除……”（一場(chǎng)快樂(lè )的戰斗）。
接著(zhù)我們又在玻璃上噴上清潔劑，仔仔細細地把上面的污漬一點(diǎn)一點(diǎn)地清除掉，有些頑敵還要用刀解決它（冷兵器時(shí)代！嘿！不知哪位缺德，粘了一塊兒口香糖）。最后也是最關(guān)鍵的`戰斗程序——拿出綿紙把玻璃上的殘留水漬一一擦干。污漬沒(méi)有了，留下了清潔劑的芳香，這香味兒，就像是在教室里擺上了幾盆茉莉花。
抬頭一看，嗬！我們的教室可真漂亮。明凈的窗戶(hù)，光潔的黑板，連桌椅都“閃”著(zhù)亮光，整個(gè)教室是煥然一新。
哈哈！明天，我們又要在這寬敞潔凈的教室里快樂(lè )的學(xué)習嘍！。
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
四月的晨風(fēng)溫和地吹在臉上，路兩旁的垂絲海棠都已快凋落了，錯過(guò)了紅葉石楠那打了蠟似的嫩葉，可能連毛梅都已經(jīng)結果了罷。
假期里一覺(jué)睡到九點(diǎn)的我，今天卻出乎意料地05：50起了床。穿上分別了三個(gè)月的黃校服，帶上了新朋友醫用口罩，坐上老爸的小電驢，向久別的學(xué)校駛去。
遠遠的，就看見(jiàn)校門(mén)口搭起的一個(gè)綠色小棚子，上面寫(xiě)著(zhù)“測溫通道”四個(gè)黃色大字，還用護欄隔出了一個(gè)S型通道。五六個(gè)學(xué)生已經(jīng)站在指定的黃色分隔線(xiàn)上，前后相距1米左右，大家也都像我一樣戴著(zhù)口罩。等到七點(diǎn)半的時(shí)候，測溫通道的大門(mén)才慢慢地打開(kāi)了。只見(jiàn)通道中擺放著(zhù)一張小桌子，旁邊立著(zhù)一根長(cháng)桿似的攝像頭。桌子上面放著(zhù)一部電腦，前面坐著(zhù)一個(gè)老師，像是飛機場(chǎng)火車(chē)站過(guò)安檢似的。這著(zhù)實(shí)跟我想的有些不太一樣。我緊張地走過(guò)通道，好奇地朝后望望，果然電腦上出現了我的體溫，36，不發(fā)燒。
我松了一口氣繼續往前走。校園里的櫻花早就開(kāi)了。一團團一簇簇，煞是好看。學(xué)校好像還算老樣子，紅磚白瓦，花團錦簇，只是少了活潑可愛(ài)的同學(xué)們。但是不一會(huì )兒，這點(diǎn)不足就被填滿(mǎn)了。四到六年級的同學(xué)們像潮水一般涌進(jìn)了學(xué)校，每個(gè)人身上都散發(fā)著(zhù)激動(dòng)和喜悅，還有一種久別重逢的快感。
帶著(zhù)口罩上完三節課，肚子里已經(jīng)唱起了空城計。像往常一樣，我們分飯的.幾個(gè)同學(xué)提前走進(jìn)了食堂，餐桌上已不同往日一般熱鬧，每桌都只允許坐四個(gè)人。自然，我們的就餐位置也多了一倍。這下可增添了我們打飯人的負擔，來(lái)來(lái)回回走了幾趟，已經(jīng)氣喘吁吁了。我靈機一動(dòng)，嘗試著(zhù)用兩只手端兩個(gè)餐盤(pán)，一開(kāi)始有些戰戰兢兢，潑潑灑灑，漸漸地就熟練了，這個(gè)方法果然省了不少力。等到同學(xué)們過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們的飯已經(jīng)全部分完。不知是少了面對面的交流，還是大家對病毒的預防，今天的食堂顯得格外安靜。
下午又上了三節課，開(kāi)學(xué)第一天就這樣結束了。雖然濕漉漉的口罩悶得有些難受，校園里也少了很多歡聲笑語(yǔ)，但我感覺(jué)好久沒(méi)有這么充實(shí)了。
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
星期四的下午，也就是教師節，我校舉行一場(chǎng)降重的開(kāi)學(xué)典禮。
首先，教導主任站在升旗臺上，宣布典禮開(kāi)始。他首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“今天是什么節日？”“教師節”同學(xué)們異口同聲地答道�！澳銈冏ＹR老師了嗎？”“祝賀了！”“那么就請六年級的學(xué)生朗誦一首歌祝福全校的老師吧！”
這時(shí)，六年級的哥哥姐姐們排著(zhù)整齊的隊伍，精神抖擻地走到升旗臺上。第一個(gè)領(lǐng)誦者說(shuō)：“老師像園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵�！钡诙䝼�(gè)領(lǐng)誦者說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！贝蠹引R聲朗誦道：“��！老師，您們辛苦了�！薄笆钦l(shuí)，把幼稚的我們，培育知識廣泛的我們？”“是老師！”大家不假思索地回答�！袄蠋熑杖找挂沟毓ぷ�，還不停地管教我們，實(shí)在是真愛(ài)我們呀！”一們領(lǐng)誦者滿(mǎn)懷深情地朗誦著(zhù)，大家齊聲朗誦道：“我們愛(ài)老師！”說(shuō)完，向全體師生深深地鞠躬，表示對老師的尊敬和感謝。
六年級的'同學(xué)下臺后，校長(cháng)就宣布上學(xué)期得獎的老師上臺領(lǐng)獎。我們班語(yǔ)、數老師都在其中，我的心里非常激動(dòng)。心想：能成為他們的學(xué)生真是無(wú)比地自豪和幸運。當看到得獎的老師手捧鮮花時(shí)，我多想成為他們中的一員呀！我們班的同學(xué)看到自己的老師走向領(lǐng)獎臺，高興得活蹦亂跳、手舞足蹈，并鼓起了雷鳴般的掌聲。而沒(méi)有得獎的老師班級，他們的學(xué)生大失所，但心里一直為老師加油、祝福。
接下來(lái)，校長(cháng)宣布上學(xué)期參加全國書(shū)法比賽得獎和學(xué)生名單。我們班的李佩佳、孫澤慧、劉世佳等幾名同學(xué)得獎了。當他們神氣十足地走向領(lǐng)獎臺時(shí)，我們用羨慕的目光看著(zhù)他們。
最后，校長(cháng)講起習慣養成好孩子：“不準在墻上亂畫(huà)，不準跺文化墻，不準上升旗臺，不準打架罵人�！毙ｉL(cháng)還批評了一年級的弟弟妹妹們好上升旗臺。校長(cháng)鼓勵我們要多看課外書(shū)。其實(shí)，剛才朱考師也講過(guò)閱讀的好處。是��！我們要為中華之崛起而讀書(shū)。
以后，我要向校長(cháng)要求的那樣：字體工整，字如其人；習慣良好；廣泛閱讀等，做一個(gè)文明的小學(xué)生，爭取在下一次的開(kāi)學(xué)典禮上，也能站在領(lǐng)獎臺上。
開(kāi)學(xué)的作文 篇8
哈哈，又開(kāi)學(xué)了。今日，是開(kāi)學(xué)的第一日，我懷著(zhù)喜悅的心情，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，穿著(zhù)整齊的校服，高高興興地邁著(zhù)穩健的步伐去學(xué)校。我已經(jīng)升入五年級了。兩個(gè)月的暑假生活一晃就過(guò)去了，雖說(shuō)暑假里也多姿多彩，玩游戲，看電視，到親戚家串門(mén)，到處游山玩水………但我的心里還是盼望著(zhù)能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)了，意味著(zhù)假期結束了；開(kāi)學(xué)了，意味著(zhù)又可以見(jiàn)到久違的同學(xué)們了；開(kāi)學(xué)了，意味著(zhù)又要進(jìn)入一個(gè)忙碌的新學(xué)期了。
踏入校門(mén)的那一刻，看到校園的新環(huán)境，校園里面非常整潔、干凈，我的心無(wú)比的激動(dòng)。馬上又要與同學(xué)見(jiàn)面了！踏上樓梯的那一刻，望著(zhù)周?chē)膲Ρ谂c樓梯扶手，所有新的一切，我感到驚奇與喜悅；踏進(jìn)教室的一刻，我看見(jiàn)教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著(zhù)自己的`假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著(zhù)老師的到來(lái)。
班主任老師換了，換了一位新的老師。老師做了自我介紹，然后收了我們的假期作業(yè)，最后下樓拿書(shū)。
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這個(gè)學(xué)期，我下定決心要好好讀書(shū)，讓我的文學(xué)知識得到進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期我要抓緊、努力學(xué)習，畢竟是最后一年了。
夕陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一日即將結束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠不會(huì )忘記這開(kāi)學(xué)第一日。
開(kāi)學(xué)的作文 篇9
考完期末考后，真是幾家歡樂(lè )幾家愁！開(kāi)心的是就快要放暑假了，我可以到處游山玩水；不開(kāi)心的，是成績(jì)不好，回家要吃竹筍炒肉絲！放暑假了，我到處游山玩水，但我玩得疲憊不堪，我開(kāi)始想念老師、同學(xué)們了。
開(kāi)學(xué)了！我心花怒放，老師發(fā)了閃閃發(fā)光的新書(shū)，可是我的好朋友不在這一班，我的心情跌入谷底。
當！當！當！下課了，新班級的同學(xué)聽(tīng)到鐘聲就一窩蜂飛快的向外沖，而我因為還沒(méi)有認識新的朋友，沒(méi)有人找我玩，所以只好孤單一人來(lái)回徘徊走在走廊上，忐忑不安的心情七上八下，不知道會(huì )不會(huì )交到好朋友，老師會(huì )不會(huì )喜歡？還有三年級的課業(yè)會(huì )不會(huì )很難？……所有的'煩惱一股腦兒全都浮現在我眼前，開(kāi)始憂(yōu)心忡忡小三的開(kāi)學(xué)生活。
當！當！當！上課了，是我最期待電腦課了，因為二年級沒(méi)有電腦課，所以我的心情又期待又害怕很難，幸好電腦老師很仔 細教導我們開(kāi)機和關(guān)機及介紹我們學(xué)校的網(wǎng)站，讓對電腦一竅不通的我，竟然會(huì )使用電腦。我太喜歡上電腦課了，我可以使用電腦讓生活更方便，我立志要成為電腦小王子達人。
開(kāi)學(xué)了，大家的讀書(shū)聲回蕩在校園四周，校園的每個(gè)角落都有同學(xué)玩樂(lè )追逐的身影。開(kāi)學(xué)真好，我要主動(dòng)多認識新朋友，更用功讀書(shū)，充實(shí)我的學(xué)習生活。
【開(kāi)學(xué)的作文】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)啦_開(kāi)學(xué)了作文03-27
開(kāi)學(xué)的作文02-02
開(kāi)學(xué)的作文02-02
開(kāi)學(xué)的作文02-03
開(kāi)學(xué)的作文02-03
開(kāi)學(xué)的作文02-04
開(kāi)學(xué)的作文02-04
開(kāi)學(xué)的作文02-04
開(kāi)學(xué)的作文02-05
開(kāi)學(xué)的作文02-06