開(kāi)學(xué)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)第一天，我迷迷糊糊的在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床上學(xué)，閉著(zhù)眼、摸索著(zhù)穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭，我扒拉兩口飯趕緊往學(xué)校趕去。

　　走到學(xué)校門(mén)口，我一下就愣住了，教學(xué)樓原來(lái)破舊的紅衣服換上了莊重的深紅色衣服。根據學(xué)校的提示牌，我走進(jìn)了自己新的班級，看著(zhù)陌生的教室，也看到了最熟悉的面孔——一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué)。兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面，我們緊緊的擁抱在一起。

　　正在和同學(xué)們聊的熱火朝天，這時(shí)，又一個(gè)熟悉的面孔出現，原來(lái)是我們敬愛(ài)的王老師，她和我們一起升入了五年級，真是太好了，我們馬上又把王老師圍起來(lái)，嘰嘰喳喳的`說(shuō)個(gè)不停。

　　語(yǔ)文老師把我們安定下之后就開(kāi)始帶領(lǐng)我們大掃除了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后的忙活著(zhù)，一會(huì )兒功夫整個(gè)教室就窗明幾凈了。打掃完之后，就是我們期待已久的新書(shū)發(fā)放，一本本帶著(zhù)墨香的課本發(fā)到同學(xué)們手里，整個(gè)教室就只剩下翻書(shū)聲了......

　　正在我們沉浸在閱讀的樂(lè )趣中，放學(xué)的音樂(lè )響起來(lái)了，時(shí)間過(guò)的好快，我們背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)了校園，開(kāi)學(xué)第一天就這樣愉快的結束了。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　9月1日，發(fā)新書(shū)，新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動(dòng)，令人浮想聯(lián)翩，因為它孕育著(zhù)希望。

　　迫不及待地翻開(kāi)新書(shū);撫摸著(zhù)散發(fā)著(zhù)墨香的封面，會(huì )令人覺(jué)得“書(shū)香僚人”。那份心情呵……無(wú)法比擬。晚上，用新買(mǎi)的書(shū)皮包好書(shū)，小心翼翼，生怕弄皺一角。

　　一切從頭開(kāi)始，傷痛屬于昨天，明天屬于我……9月2日，開(kāi)學(xué)第二天。

　　由于不忍心在課本上作記號，怕破壞了空白處留給我遐想的空間，特意買(mǎi)了一本筆記本，藍色的封面。一節課下來(lái)，收獲不小。筆記本上直線(xiàn)、波浪線(xiàn)大行其道;括弧、圓圈、小圓點(diǎn)張牙舞爪;紅、黑、藍三色三足鼎立。

　　課本，嶄新如初。9月7日，開(kāi)學(xué)一周。

　　為了減少麻煩，我把筆記本放在一邊，直接記在書(shū)上。盡量整潔，一絲不茍，看起來(lái)也不錯，挺有成就感的，豐富又整齊。9月1日，三天后。

　　課本上的.線(xiàn)開(kāi)始歪了起來(lái)，字跡也潦草多了，所有的內容都記在書(shū)上，見(jiàn)縫就插，看著(zhù)書(shū)本，不禁皺起了眉頭…9月16日，又過(guò)了幾天。這幾天的課本幾乎找不著(zhù)什么筆記，“嶄新如初”。9月18日，單元考后。

　　似乎又警醒了，在成績(jì)大幅度下跌的情況下，又拿出了那本藍色封面的筆記本，認認真真，一筆一劃地記著(zhù)，如當初一般。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　今天是9月1日，開(kāi)學(xué)的第一天，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，因為，又可以和朝夕相處的'老師、同學(xué)見(jiàn)面了。

　　上午，我們上了一節英語(yǔ)課，新來(lái)的黃老師和田老師她們一樣，很和藹可親。

　　下午的第二節課時(shí)，田老師給我們講了一個(gè)小故事，這個(gè)故事的名字叫：《鵝卵石的故事》。

　　田老師講的有聲有色的，可好聽(tīng)啦！這個(gè)小小的故事對我和同學(xué)們很有啟發(fā)。聽(tīng)完了這個(gè)故事，陸奕曉說(shuō)：“這個(gè)小故事的道理其實(shí)是和學(xué)習一樣的意思，你看起來(lái)學(xué)習知識并沒(méi)有多大用處，其實(shí)，用處大的很。當你遇到困難了，它也可能會(huì )幫助到你�！蓖踅芤才e手發(fā)言了：“無(wú)論什么東西都要珍惜它，我們需要它的時(shí)候，它能幫到你�！�

　　我要把這個(gè)好故事深深的記在了腦海當中，把它做為田老師告訴我們學(xué)習的真理！

　　這開(kāi)學(xué)的第一天，我就又感覺(jué)到了天使班的快樂(lè )，和溫暖！