開(kāi)學(xué)的作文7篇（精華）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
迎來(lái)了新的學(xué)期，我正式地從五年級生升為六年級生了。來(lái)跟著(zhù)我一起拍幾張關(guān)于開(kāi)學(xué)的有意義的照片吧！
“耶！”聽(tīng)，我們在拍班級照呢！同學(xué)們有的嚴肅地看著(zhù)老師，有的忍不住笑開(kāi)花，有的搞怪地東倒西歪。老師一會(huì )兒說(shuō)：“誒，某某，不要把頭低著(zhù)，給誰(shuí)看呢？”一會(huì )兒說(shuō)：“誒呀，某某的`頭沒(méi)露出來(lái)�！倍旱梦覀児笮�。我舉起相機“咔嚓”地按下快門(mén)，我想：這張照片我一定要好好保存。
新學(xué)期，我們班里多了一個(gè)新面孔——郭松涵，他寫(xiě)的英文字母都有一個(gè)小尾巴，看！他和同學(xué)們相處得多么愉快啊，正有說(shuō)有笑呢！我看到這個(gè)畫(huà)面，連忙抬起相機，拍下了這一幕。我看著(zhù)這張照片，心里默默想著(zhù)：希望這位新同學(xué)能和同學(xué)們的關(guān)系能更加融洽。
“當燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍……”聽(tīng)，那是同學(xué)們爽朗的早讀聲，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著(zhù)書(shū)，專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)本，抑揚頓挫地朗讀。我舉起相機拍下了這一幕。我想：“一日之計在于晨”，早上正是記性好時(shí)，早讀再合適不過(guò)了。
“物體所占空間的大小就是物體的體積……”瞧，那是我們在上課呢！我們雙手交疊在一起，一絲不茍地聽(tīng)著(zhù)老師的講課，不時(shí)積極舉手。我想：這可是個(gè)重要的畫(huà)面，便拿起相機拍了下來(lái)。
……
關(guān)于開(kāi)學(xué)還有很多很多的事，我數也數不清。希望開(kāi)學(xué)后的我能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、文明禮貌的六年級生。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
啊，漫長(cháng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的字期，在這個(gè)學(xué)期里，我要笨鳥(niǎo)先飛，吃苦耐勞。
9月1日，開(kāi)學(xué)了!打開(kāi)窗就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，那風(fēng)中有絲濕濕的涼涼的!早晨好舒服!
走進(jìn)校門(mén)，一切都是原來(lái)的樣兒，這兒的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱情地和他們打招呼：你好啊，數字廣場(chǎng)，好久不見(jiàn)了，你還好嗎?哦!你好啊，小草們!一個(gè)暑假不見(jiàn)你們更茂盛了，你們在風(fēng)中擺動(dòng)是叫我一起跳舞嗎?你好，童心池的.魚(yú)兒們，你在水面上跳來(lái)跳去，是要和我一起玩嗎?你好，籃球場(chǎng)，你變干凈了，是要讓我去投籃嗎?喂排球們，你們嘰嘰喳喳地在吵什呢，我猜是因為我們開(kāi)學(xué)了所以興奮吧!
撿一起根柳條，我嗅到了校目的氣息，我拿起一塊石頭，輕輕打擊，我聽(tīng)見(jiàn)校園的聲音。啊!我來(lái)了!
讓我們在這個(gè)學(xué)期好好奮斗吧!這是最后一個(gè)學(xué)年了，我們一定要加油喲!
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
星期四，是我們學(xué)的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是是我總感覺(jué)怪怪的，好像有人在跟著(zhù)我，我回頭看看，沒(méi)有人跟著(zhù)我。我就問(wèn)張xx，他說(shuō)：“那有人跟著(zhù)你啊，是你多想了吧？走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學(xué)，我很快的就離校了，還是覺(jué)得有人跟著(zhù)我，我去了一個(gè)空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒(méi)有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺(jué)有人跟著(zhù)我��！
到了下午，我迷迷糊糊的去了學(xué)校，在途中，我終于感覺(jué)到，那個(gè)人就在我身后不遠的地方！特別近，我猛地回頭，發(fā)現了那個(gè)人，但是是沒(méi)有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李xx，你為什么跟蹤我啊，他說(shuō)：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友？”那有這樣找人做朋友的��！要想知道我家我可以告訴你啊，何必這樣��！
我回到了學(xué)校，第一節是作文課，當我寫(xiě)到一半時(shí)，去上廁所了，但是我感覺(jué)可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫(xiě)一半的作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文！到了體育課，我正在和張xx練排球，忽然我感覺(jué)，我身后有一股強大的`殺氣！往后一看，一個(gè)排球，向我的臉沖過(guò)來(lái)，幸虧我擋著(zhù)了，不然，我就毀容了！
這就是我的開(kāi)學(xué)第一周的故事！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
我覺(jué)得今天是我最快樂(lè )的一天，因為今我做了很多讓我覺(jué)得很快樂(lè )的事。
清晨，我很早就起床了，因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我想有一個(gè)好的'開(kāi)始。剛進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。俗話(huà)說(shuō)得好：一年之際在于春，一日之計在于晨，所以我們要趁早晨寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)。到了我最喜歡的“每日一誦”了。我拿起《日有所誦》津津有味地讀了起來(lái)。今天我還上了好多有趣的課，認識了好多老師，還和一位新來(lái)的同學(xué)成為了好朋友。
放學(xué)后，我跑到邵雯潔家，想找她一起去打籃球。一進(jìn)她家，沒(méi)想到朱子瑩也在，就問(wèn)她們：“一起去打籃球吧？”她們說(shuō)：“好的，快走吧！”到了籃球場(chǎng)，邵雯潔說(shuō)：“我們每個(gè)輪好投球，誰(shuí)先投滿(mǎn)10個(gè)球誰(shuí)就第一�！比缓笊埚嵉谝粋�(gè)投！，“進(jìn)了！”。比分1：0：0。第二個(gè)是朱子瑩投，進(jìn)了。比分1：1：0。到我了，我猛的一投，只見(jiàn)籃球在球框上轉了兩圈后，還是掉下來(lái)了。最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于反敗為勝，成了第一。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天”，沒(méi)到三月，卻已有三月的氣息，因為新年剛過(guò)我又回到我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別校園一個(gè)月后，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。一切都沒(méi)變，我也隨人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望，同學(xué)們仍然那么“不可一世”根本沒(méi)注意我，我與他們答話(huà)，因為我特別想與他們談一談寒假里的故事，我想每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷不同的事情，一定十分有趣。
翻開(kāi)書(shū)本，一篇篇精彩有故事呈現在我的眼前，第一課《精彩的'水墨畫(huà)》帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個(gè)美麗的畫(huà)卷。這時(shí)我知道，新學(xué)期到，我們應該努力學(xué)習。
新學(xué)期，新氣象，我就連座位也變，在新的學(xué)期里，我決定好好學(xué)習。
有時(shí)我在心里問(wèn)我自己，開(kāi)學(xué)意味什么？我認為開(kāi)學(xué)意味開(kāi)始收心，新學(xué)期到。在開(kāi)學(xué)典禮中，校長(cháng)講清楚這學(xué)期的要求。雖然假期過(guò)后我有一點(diǎn)不高興，因為我要離開(kāi)父母來(lái)到武勝來(lái)上學(xué)，我也有一些欣喜，因為，新學(xué)期來(lái)，可以學(xué)到更多知識，結識更多朋友……
不管是有些不高興，或者有些欣喜，總而言之。新學(xué)期里我們應該好好學(xué)習，天天向上。
開(kāi)學(xué)，你有什么感想呢？
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
噼噼啪啪，一條掛在竹竿上的鞭炮在空中制造了彌漫的煙霧。
在這煙霧中，無(wú)金村的希望小學(xué)迎來(lái)了它的第一批學(xué)生。
王校長(cháng)站在校門(mén)口歡迎著(zhù)他的學(xué)生與他們的`家長(cháng)。
王校長(cháng)聽(tīng)著(zhù)耳邊清脆的鞭炮聲，望著(zhù)家長(cháng)們對這條長(cháng)鞭炮發(fā)出的驚嘆聲，心想花點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)下這長(cháng)長(cháng)的鞭炮是對的，臉上不由得浮出了笑容。
他看著(zhù)一位十三四歲的孩子在他母親的帶領(lǐng)下來(lái)報名，有些驚訝，于是他走上前去說(shuō)道：“這位同學(xué)，你都這么大了，應該學(xué)會(huì )獨立呀？quot；孩子害羞地沒(méi)有答話(huà)，他的母親便對王校長(cháng)說(shuō)：“校長(cháng)，我們不是不放心孩子，而是不放心那一百塊的報名費，如果讓他弄丟了，那可怎么好啊。那可是十只母雞換來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)，母親從褲腰里掏出一疊卷得皺巴巴的錢(qián)，走向報名處。
王校長(cháng)望著(zhù)那母親的背影，心里很不是滋味。
這時(shí)，一個(gè)孩子跑到王校長(cháng)面前有些害怕地對他說(shuō)：“校長(cháng)，你能帶我去看一下教室嗎？”
“行啊，你是一年級的吧？”
孩子不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我看別人的孩子都是父母送來(lái)的，你怎么沒(méi)有呢？”王校長(cháng)心想這可能是一個(gè)典型了。這個(gè)孩子卻說(shuō)道：“父親要下地干活，媽媽要在家里看著(zhù)弟弟妹妹？quot；孩子頓了頓又道：“媽媽還大著(zhù)肚子，走路不方便�！�
“那他們就不怕你把報名費給丟了？”
“我沒(méi)有帶錢(qián)來(lái)，是不是沒(méi)有錢(qián)就不能來(lái)？”
“不是�！�
“媽媽說(shuō)了，讓我先念幾個(gè)禮拜，然后讓我妹妹們輪著(zhù)來(lái)，等到上完了課，就把錢(qián)交來(lái)�！�
“��？！”王校長(cháng)愣住了，他的心頭罩上了一團迷霧。想著(zhù)那十只母雞換來(lái)的學(xué)費，想著(zhù)幾個(gè)孩子輪流上學(xué)的情景，他真的不知道這希望小學(xué)是不是給孩子們帶來(lái)了希望。
希望工程的希望并不是建一座希望小學(xué)，那又是什么呢？
王校長(cháng)的心里一片迷霧。
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
舒適而又自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學(xué)習生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了。大家又要過(guò)著(zhù)早睡早起，一周五天，背著(zhù)沉重的書(shū)包，想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè )的事。每天能見(jiàn)到老師、同學(xué)們，我就高興的沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習，我也有了許多新的收獲：
一、學(xué)好了課本的知識
在課下預習，畫(huà)出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來(lái)不會(huì )。課本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會(huì )布置摘抄，讓大家摘抄好段和新聞。課下我也會(huì )看一些書(shū)籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò )上的新聞，這不僅僅開(kāi)闊了大家的視野，還讓大家開(kāi)闊了知識面。
三、加強了寫(xiě)作能力
我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來(lái)，這樣就大大提高了我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見(jiàn)哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習題
之前三年級做練習冊的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(cháng)不會(huì )的.題，但是現在我遇到難理解的題，我會(huì )一邊的去讀題，按我想的來(lái)寫(xiě)。課上老師會(huì )對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì )做了。
我的收獲還有很多很多，這些都和大家老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，每當大家有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)笑容，所以大家要爭取讓老師臉上永遠有著(zhù)燦爛的笑容。
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