開(kāi)學(xué)的作文【大全4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
今天我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)典禮上，主要對優(yōu)秀教師和二年級的學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎勵。
看著(zhù)二年級那些優(yōu)秀生在講臺上領(lǐng)獎，我的心里充滿(mǎn)了崇敬；看著(zhù)他們的老師因他們而受到表彰我的心情澎湃；看到他們親手為他們的父母
戴上大紅花，我的心情激動(dòng)。
我想象著(zhù)，那站在領(lǐng)獎臺上的人是我，我親手為我的父母戴上大紅花，我的老師因我而驕傲。
看著(zhù)他們的成就，我也不禁想起了《成功的花》
成功的花，
人們只羨慕她現時(shí)的美麗！
然而當初她的芽，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的.血雨。
是的這些優(yōu)秀生的背后都經(jīng)過(guò)了奮斗和犧牲，才取得這樣的成就。我也要努力奮斗，為我的理想，為我的目標——而奮斗！
我相信只要我有奮斗，就有成就。加油�。�！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
彈指間，又到了開(kāi)學(xué)了。我也漸漸的成為一個(gè)中學(xué)生，我將步入初中，負擔自然也是越來(lái)越重，學(xué)習的壓力也會(huì )經(jīng)常在我的腦海中旋轉。但是我仍然不放棄，我覺(jué)得無(wú)論在什么時(shí)候都要努力去做值得做的事。而不能在網(wǎng)吧或游戲廳中虛度光陰。沉浸在虛擬的世界中，只會(huì )讓你的學(xué)習成績(jì)下降，也會(huì )不由自主的逃避上課。不過(guò)我倒是也覺(jué)得初中的課程實(shí)在是太多了，在小學(xué)的基礎上多增添了好幾門(mén)功課。唉，童年的時(shí)光實(shí)在是太少了。聽(tīng)著(zhù)蟬的鳴叫，聞著(zhù)花草的芳香，窗外的男孩子們正在踢足球，而我則坐在那里靜靜地看一會(huì )兒書(shū)，那種寧靜的感覺(jué)也很少，至少沒(méi)有老媽的'嘮叨�，F在的我是多么留戀童年時(shí)光啊!在過(guò)去的童年時(shí)間里，我接觸到了許多新奇的東西，它們一直都在陪伴我成長(cháng)，讓我在學(xué)習和生活中增添樂(lè )趣。我獨自坐在窗前，回憶著(zhù)童年的美好時(shí)光……
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。一上學(xué)，我就遇到了不愉快的事情。什么事情呢？因為今天我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)喬之麗坐在我的座位上，很多同學(xué)大聲喊道：“喬之麗來(lái)了，你應該坐到你原來(lái)的.座位上去�！边@樣我就不高興了。
媽媽說(shuō)是邊老師讓我坐在那兒的，可同學(xué)們還是在不停的叫，高聲喊著(zhù)，我也不知道是怎么回事，就一直跟著(zhù)媽媽走，媽媽走到哪兒我就跟到哪兒，媽媽推我進(jìn)教室我也不進(jìn)。最后媽媽在樓下找到了武老師，武老師才拉著(zhù)我進(jìn)了教室，同學(xué)們也不敢再喊了。武老師領(lǐng)著(zhù)我走到第一排，讓喬之麗坐在了富強那兒，這樣座位的事就解決了。
上了第三節課，考試結果出來(lái)了！宣布成績(jì)的時(shí)候，我想我一定可以打個(gè)100或者99的，老師一宣布成績(jì)，我才知道我打了一個(gè)90一個(gè)85，我的心里不是滋味，覺(jué)得分數很不滿(mǎn)意，因為我知道數學(xué)錯了一道8和10中間的兩個(gè)數是多少？但是我不知道語(yǔ)文怎么錯了，因為考卷考卷從來(lái)不發(fā)，后來(lái)我在鬧鬧家看到了他的試卷。
雖然我這次沒(méi)考好，但我下次會(huì )考好的！我在心里想著(zhù)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
舒適而又自由的暑假轉眼間就結束。緊張的學(xué)習生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去。我們又要過(guò)著(zhù)早睡早起，一周五天，背著(zhù)沉重的書(shū)包，想想都累的日子。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè )的.事。每天能見(jiàn)到老師、同學(xué)們，我就高興的沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，我也有許多新的收獲：
一、學(xué)好課本的知識
在課下預習，畫(huà)出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來(lái)不會(huì )。課本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會(huì )布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會(huì )看一些書(shū)籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò )上的新聞，這不僅僅開(kāi)闊我們的視野，還讓我們開(kāi)闊知識面。
三、加強寫(xiě)作能力
我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來(lái)，這樣就大大提高我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見(jiàn)哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習題
之前三年級做練習冊的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(cháng)不會(huì )的題，但是現在我遇到難理解的題，我會(huì )一邊的去讀題，按我想的來(lái)寫(xiě)。課上老師會(huì )對答案，如果我的錯，就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì )做。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，每當我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著(zhù)燦爛的笑容。
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