【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文合集五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)作文 篇1

　　正月十六，我們開(kāi)學(xué)了。

　　那天我到了班上，見(jiàn)同學(xué)們都穿上了新衣服，真漂亮！王斌榮更高了，鄒文榮還是那么瘦……

　　一眨眼，到了星期三，當時(shí)我們正在上信息課。忽然，語(yǔ)文老師搬著(zhù)一張桌子“破門(mén)而入”，信息老師的講課聲戛然而止。語(yǔ)文老師連忙解釋?zhuān)骸皝?lái)了個(gè)新同學(xué)�！�

　　新同學(xué)？很快，新同學(xué)成了同學(xué)們的議論焦點(diǎn)。

　　“美眉？帥哥？”有人問(wèn)。鄰桌的男同學(xué)說(shuō)：“男的！男的！帥哥！”我們幾個(gè)女生說(shuō)：“女的！女的！美眉！”我們誰(shuí)都不甘示弱。有人問(wèn)老師：“男的還是女的？”“男的！”老師回答。

　　過(guò)了一會(huì )兒，他來(lái)了，濃濃的眉毛，大眼睛，怯生生地看著(zhù)這一切。老師讓他自我介紹，他用極低的聲音說(shuō)：“王欣凱�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：“啥？”他重復了N次后，我們才聽(tīng)明白。老師說(shuō)：“他叫王欣凱，來(lái)自羊里鎮中心小學(xué)�！�

　　新年新氣象，又有新同學(xué)加入，這一年我們會(huì )幸�？鞓�(lè )地度過(guò)。

開(kāi)學(xué)作文 篇2

　　我有氣無(wú)力地走進(jìn)學(xué)校，想著(zhù)學(xué)校的功課，真苦哇。有上不完的課程，寫(xiě)不完的作業(yè)，挨不完的打罵，你說(shuō)苦不苦？

　　每天的作業(yè)怎么那么多呀，什么抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，什么兒童詩(shī)古文經(jīng)典新聞大事——接二連三的作業(yè)在我頭上轉來(lái)轉去，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就暈得爬下了。每天的課程怎么那么多呀，上完了語(yǔ)文上數學(xué)，上完了數學(xué)上英語(yǔ)，上完了英語(yǔ)上品會(huì )——老師大聲講課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就聽(tīng)煩了，不管三七二十一我就不聽(tīng)了，低下頭做自己想做的事情，結果作業(yè)沒(méi)搞清楚都做錯了，第二天又要挨罰。我的小狗發(fā)發(fā)也沒(méi)時(shí)間帶出去玩了，只好送到別人家寄養。也沒(méi)時(shí)間和好朋友一起玩了，因為他們全部要培優(yōu)。唉，要是沒(méi)有學(xué)校就好了。

　　但世界上的事有好就有壞，有壞就有好�，F在來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)的好處吧：又可以見(jiàn)到要好的同學(xué)了，余名皓和王雨生可是我最最要好的朋友，因為開(kāi)學(xué)了，他們都從老家回來(lái)了�？磥�(lái)是因為開(kāi)學(xué)了我們才能夠在一起。我們一起學(xué)習一起玩，但也經(jīng)常鬧矛盾。但矛盾解決后我們還一起哈哈大笑呢。還有我的小狗發(fā)發(fā)，爸爸也同意每個(gè)周末送來(lái)跟我和我的朋友玩，說(shuō)是緩解我的學(xué)習壓力。要不是因為開(kāi)學(xué)，他才不耐煩把小狗接來(lái)送去呢�？梢詫W(xué)習我喜歡的信息技術(shù)、音樂(lè )、體育和繪畫(huà)，還有其它知識，接觸更多的人和事，讓自己的人生過(guò)得更豐富。更重要的是，通過(guò)學(xué)習課程里的知識，我和媽媽、還有朋友們一起可以發(fā)明出更多的游戲，不但能增加生活的樂(lè )趣，還可以讓學(xué)習變得更有趣更輕松一些，不是嗎？真不懂為什么要老是逼著(zhù)我們讀呀背呀寫(xiě)呀算呀！

　　開(kāi)學(xué)有好也有壞，我要想辦法把壞轉換成好！

開(kāi)學(xué)作文 篇3

　　進(jìn)了換了新的環(huán)境，讓我還不是很適應，做什么事都感到迷茫�？颇恳幌伦釉龆嗔藥卓�，平時(shí)想預習、復習總是無(wú)從下手。

　　因此，我決定制定一份學(xué)習計劃。首先，我想要建設一個(gè)良好的班集體，我便應該與同學(xué)們有共同的目標，前進(jìn)的動(dòng)力。還應該各盡我所能，發(fā)揮我所長(cháng)，奉獻集體。最重要的是，要與同學(xué)們團結協(xié)作，互助前行。然后，我應該要采用不同的方法與策略去學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我要擺脫對父母與老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習者。每逢在做完作業(yè)的時(shí)候，都要自覺(jué)學(xué)習這一周所上的新內容，新的知識點(diǎn)要熟記。

　　接，我要提高學(xué)習效率。只有把握好每個(gè)環(huán)節的`質(zhì)量，如課前認真預習，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，才能從整體上提高學(xué)習效率。在要復習的時(shí)候，千萬(wàn)不能想要推遲。要記住學(xué)習后的短時(shí)間內對學(xué)習內容的保持量是不同的。剛學(xué)完是能記住很多內容，但是在學(xué)后的短時(shí)間后遺忘的速度也是很快的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后遺忘的遺度開(kāi)始減緩，最后保持在一定的水平上。因此，及時(shí)復習所學(xué)習的內容是很重要的。最后，我要科學(xué)安排時(shí)間。隨學(xué)習科目的增多，難度加深，科學(xué)的安排學(xué)習時(shí)間顯得十分重要。

　　每一科的學(xué)習時(shí)間都要平均，一定不能出現偏科。在做某一個(gè)科目的作業(yè)的時(shí)候，不能想另一科。正所謂勞逸結合，留出不分時(shí)間，不能只是盲目的學(xué)習，要懂得適當的放松自己。學(xué)會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)安排時(shí)間，這些方法與策略，能使我們在學(xué)習中游刃有余，事半功倍。

開(kāi)學(xué)作文 篇4

　　新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習。挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因為這是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

　　在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jì)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認真就行�？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數學(xué)經(jīng)常抄錯數，所以數學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習，因此成績(jì)一直排在別人后面。

　　長(cháng)遠的目標是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標還有很多，也許不能一一實(shí)現，但我會(huì )盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，但它總會(huì )給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。

開(kāi)學(xué)作文 篇5

　　 今天剛開(kāi)學(xué)，下午第一節上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個(gè)男老師，老師在那里站了幾分鐘，A(媽媽不讓我說(shuō)別人的名字，要不然同學(xué)看了會(huì )不高興的)同學(xué)就在說(shuō)話(huà)，老師就訓他了一頓，其實(shí)他上學(xué)期表現的很好，還是后備班長(cháng)呢，可是這學(xué)期表現的不怎么樣，現在離下課的時(shí)間還很遠，我看看20分鐘之后再觀(guān)察他為好�，F在老師讓我們畫(huà)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的身子翅膀可是很好畫(huà)，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺(jué)得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫(huà)螳螂……最后，老師讓我們隨便畫(huà)個(gè)東西，我用了十分鐘畫(huà)了個(gè)飛機，這個(gè)飛機比較好，老師上課的時(shí)候，讓我們介紹介紹自己，等介紹A的時(shí)候，老師說(shuō)：“尤其是你呀，聽(tīng)話(huà)點(diǎn)”，老師已經(jīng)訓了他好幾頓了，我畫(huà)完了我的飛機，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說(shuō)：“不錯”。

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