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優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū)（通用34篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 1
開(kāi)學(xué)的第一天，雖然已經(jīng)正式上課了，可我們卻沒(méi)有拿到新課本。正當我們看著(zhù)黑板發(fā)呆時(shí)，李老師通知我、熊煒等幾個(gè)同學(xué)跟她一起去領(lǐng)新書(shū)。
一路上，我們都在好奇——書(shū)會(huì )放在哪里？新課本是什么樣子的？我們該怎么領(lǐng)？很快，我們來(lái)到了學(xué)校會(huì )議室。會(huì )議室里整齊地擺放著(zhù)各個(gè)年級的課本，大家都在排著(zhù)隊領(lǐng)書(shū)。等了好久才輪到我們班領(lǐng)書(shū)。熊煒最積極了，他第一個(gè)沖到老師面前，抱起我們班的數學(xué)書(shū)頭也不回地跑了。我本想拿語(yǔ)文課本的，可朱博研卻趁我不注意，搶先拿走了。他們都比我更想早點(diǎn)看到新書(shū)內容。我也抱著(zhù)英語(yǔ)書(shū)跑回教室。
我們小心翼翼地下臺階，吃力地上臺階，快速地穿過(guò)大操場(chǎng)，終于到了教室。同學(xué)們看到新書(shū)來(lái)了，都激動(dòng)地喊了起來(lái)，都想快點(diǎn)拿到新課本。
當我津津有味地翻看著(zhù)手里的新書(shū)時(shí)，我想到了那些因為災害和貧困而沒(méi)有辦法上學(xué)的'小朋友們。祝愿他們能夠早日回到教室里，享受美好的校園生活。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 2
開(kāi)學(xué)第一天，宋老師抱著(zhù)一大摞新書(shū)走進(jìn)教師。他把書(shū)放在講桌上，然后翻了幾下，拿起一本被捆得皺了皮的書(shū)問(wèn)大家：“這本書(shū)該怎么發(fā)？”他的話(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉了手，我也隨著(zhù)舉起了手。
“楊雪妮，你看怎么發(fā)？”我不假思索地回答：“把書(shū)往空中一扔，落在誰(shuí)那兒就歸誰(shuí)�！彼卫蠋熉�(tīng)了，微笑著(zhù)搖了搖頭。
接著(zhù)，宋老師又問(wèn)了問(wèn)柳梅、柳梅說(shuō)：“把這本書(shū)夾在那一摞書(shū)里，輪到誰(shuí)就發(fā)給誰(shuí)�！彼卫蠋熉�(tīng)了，也讓她坐下。
最后，宋老師又問(wèn)陳佳：“陳佳，你看該怎么發(fā)？”陳佳說(shuō)：“我看這本書(shū)就給我吧!”宋老師聽(tīng)了，興奮地對大家說(shuō)：“這正是我所希望的回答――”
宋老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“問(wèn)我我也這樣回答�！彼卫蠋煍[擺手，示意大家安靜下來(lái)，接著(zhù)說(shuō)：“往空中一扔也好，夾在那一摞書(shū)里也好，有你得到這本書(shū)的可能，也有你得不到這本書(shū)的可能。陳佳是第一個(gè)要這本書(shū)的，我就把這本書(shū)發(fā)給他�！�
陳佳走過(guò)去接過(guò)宋老師給他的'那一本書(shū)，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 3
今天開(kāi)學(xué)過(guò)后，老師叫我們給一年級小同學(xué)搬書(shū)。
“搬書(shū)？什么書(shū)來(lái)這么晚？”我顯得十分疑惑不解。
“你說(shuō)呢，課外書(shū)唄，難不成是數學(xué)語(yǔ)文書(shū)？”董琦笑答。
“數學(xué)語(yǔ)文書(shū)，那是一種什么書(shū)��？”我打趣地問(wèn)。
“呃……好像不是一種書(shū)�！倍鸬�，我倆哈哈笑起來(lái)。
談笑中，我們來(lái)到了大隊室，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)堆滿(mǎn)了半個(gè)大隊室的書(shū)，心想：不會(huì )把這些都搬下去吧？老師對董琦說(shuō)：“你數數這箱子里有多少本書(shū)�！倍鶑澫卵_(kāi)始數起來(lái)。
幾分鐘后，因為董琦的疏忽少數了兩本，所以慢了一點(diǎn)兒，老師又讓董琦去拿紙，而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。
又過(guò)了一會(huì )兒，董琦回來(lái)了，開(kāi)始搬書(shū)了。我說(shuō)：“你搬那邊，我搬這邊�！�
“好�！倍鶓暥�。說(shuō)完，便行動(dòng)起來(lái)。最初，我認為這些書(shū)十分輕便，便用了很小的力氣，導致只有董琦那邊搬了起來(lái)，而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著(zhù)頭。一看這情景，我不好意思的`趕緊加大力氣，這才把這個(gè)箱子抬了起來(lái)，與董琦那邊保持著(zhù)天平的狀態(tài)。我們吃力地抬著(zhù)它往前走，抬著(zhù)抬著(zhù)，只聽(tīng)“咔吧”一聲，紙箱裂了一個(gè)口子，我立即放了下來(lái)，對董琦說(shuō)：“這么辦不行啊，都裂了�！�
“因為你那邊太多了，手臂給切開(kāi)的，你給我點(diǎn)兒得了�！倍f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭頭，把書(shū)往他那邊倒了倒，便又開(kāi)始搬起來(lái)了。我們搬著(zhù)箱子，平常又短又好走的樓梯，仿佛有千萬(wàn)階，每走一步都那么沉重，手臂上的肌肉組織緊緊的繃著(zhù)，好像再稍一用力就會(huì )斷了似的。好不容易到了二層，幾十秒的時(shí)間仿佛一個(gè)世紀，讓我累到了極點(diǎn)，胳膊由于太過(guò)用力而酸疼，腰像被植入了一根釘子，一直起來(lái)就會(huì )鉆心刻骨般的疼，而腿也像石化了一樣，十分沉重。走了一段，我們忍不住休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始搬。
終于到了一層，我說(shuō)：“我們不如推吧，那樣既省時(shí)又省力�！睕](méi)等他回話(huà)，我就把這座“大山”放了下來(lái)，用手推了起來(lái)，一滴滴汗水立刻落了下來(lái)……
推到了一年一班門(mén)口，有一灘水，“真郁悶，這是誰(shuí)干的呀，我們又得搬起來(lái)�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道。董琦只是笑了笑，便同我一起搬了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)水洼，我的身體更疼了，但依然堅持著(zhù)把書(shū)推到了一年級語(yǔ)文組。到了辦公室，又聽(tīng)張老師說(shuō)：“把書(shū)送班里去吧�！蔽蚁耄杭热粠土巳�，就要幫到底。于是便答應下來(lái)。我同董琦又將書(shū)推到了一年級三班。此時(shí)，我們二人已是精疲力竭，渾身無(wú)力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書(shū)包。
到了教室外面，我本想刮點(diǎn)兒小風(fēng)給我散散熱，可卻一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)有�！罢嫦Ｍ闻_風(fēng)啊﹗”我有氣無(wú)力的說(shuō)。董琦驚訝地看著(zhù)我，“哈哈哈……”，我們再次在笑聲中結束了第一天的開(kāi)學(xué)。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 4
開(kāi)學(xué)的第一天，我很是期待。
告別了天真浪漫的小學(xué)生活，如今的我正在踏入這個(gè)全新的校園，在這里，我將開(kāi)啟我的初中生活。
我進(jìn)了校園，可是沒(méi)有想到的.是這個(gè)校園遠比我想的要大，進(jìn)了校園后沒(méi)多久，我就迷了路，完全分不清我該往哪一條路走，漸漸地我就在里面瞎轉悠起來(lái)，可是越走越偏，我從來(lái)就不是一個(gè)健談的人，但是這一次我還是鼓起了好大的勇氣去朝一位學(xué)長(cháng)問(wèn)了路。
我說(shuō)得結結巴巴，講述了半天也沒(méi)有講清楚這一件特別簡(jiǎn)單的事情來(lái)，最后還是學(xué)姐一臉迷糊的朝我問(wèn)道：“新生？是迷路了？”學(xué)姐的話(huà)一落，我瞬間就點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一臉期待的看向學(xué)姐，希望她能夠為我指定迷津，找到正確的方向。學(xué)姐人很好，原本我以為她告訴我怎么走就成了，結果完全沒(méi)有想到的是，學(xué)姐直接為我帶路，一樓上，學(xué)姐還給我講起了學(xué)校的布局來(lái)，學(xué)校其實(shí)也不大，但是因為樹(shù)多，一般剛進(jìn)校園的人都會(huì )有一些觀(guān)不著(zhù)路，學(xué)姐又問(wèn)，按理來(lái)說(shuō)，今天開(kāi)學(xué)，學(xué)校里應該在一些路口為新生標上了路標，不過(guò)我卻是低下了頭，因為我這個(gè)人最大的毛病就是不愛(ài)看路標，總之走著(zhù)走著(zhù)就完全迷失了方向，到最后越走，路上越瞧不見(jiàn)人影。
沒(méi)多久，學(xué)姐就將我帶到了教學(xué)樓的報道處，“好了，我就將你帶到這里了沒(méi)接下來(lái)你看路標，或者跟著(zhù)人群走就沒(méi)事了�！睂W(xué)姐的話(huà)我一一應了下來(lái)。
報完到后，我就去了教室，教室里面有一小半的人，可能都因為還不熟悉，所以教室里面說(shuō)話(huà)的聲音不大，更多的同學(xué)只是在默默的清理著(zhù)自己的課桌。
開(kāi)學(xué)的第一天就這樣過(guò)去了。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 5
暑假，就好像是一顆糖，剛嘗到了甜味，它就被我吃完了！而且，“開(kāi)學(xué)中藥”已經(jīng)自己帶著(zhù)作業(yè)大軍溜進(jìn)了我的嘴里！
唉！“開(kāi)學(xué)大軍”下達了進(jìn)攻指令！明天，我將活在作業(yè)的壓力之下！我懷著(zhù)沉重的心情走進(jìn)教室，心里還在想：“我的假期糖呀！”不過(guò)很快，我就已經(jīng)把它拋到九霄云外去了。因為我看到了我的好朋友——王詩(shī)琴，那個(gè)只愛(ài)學(xué)習的小胖子。我正與她聊得不亦樂(lè )乎，上課鈴響了。我們都不情不愿地回到座位，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還挺期待上課的！因為……
因為我們班經(jīng)歷了一次大換水！除了品德老師還堅守陣地外，其余的老師都變成了見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新面孔。
第一位走進(jìn)教室的老師是數學(xué)老師——韓老師，她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)眼鏡。不過(guò)，你可別以為這是一位年輕老師！她可是一位教齡有二十九年的老教師喲。這位老師可真好！她將第一節課的時(shí)間供我們聊天，全班同學(xué)都找到了自己的.“聊伴”。開(kāi)始了吵到不行的講話(huà)模式。我呢，正一邊聽(tīng)著(zhù)王詩(shī)琴在前邊跟我沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)，一邊看著(zhù)新發(fā)的語(yǔ)文課本。
悄悄告訴你，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)哦！她的名字是……呃……我沒(méi)記住。我唯一記住的是那與任姝霖不相上下的個(gè)頭。咦，她坐的好像是李江豪的位置。那，李江豪呢？我一問(wèn)段昊霖，哦，他留級了！可真可憐！我要感嘆一下：我們班的小道消息可真多。
哇！這個(gè)英語(yǔ)老師——劉老師，嘖嘖嘖！她不但平易近人，作業(yè)也不會(huì )讓我們“壓力山大”！
耶！新學(xué)期的一天很快過(guò)去了，終于可以休息一下了！從今天開(kāi)始，我一定要努力努力再努力，爭取趕超第一！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 6
今天陽(yáng)光明媚，我坐著(zhù)汽車(chē)從小區去上學(xué)，可是今天太堵了，我8點(diǎn)40分左右才到學(xué)校。
我發(fā)現學(xué)校和管理有很大的變化：一進(jìn)校門(mén)，保安叔叔就拿著(zhù)槍對著(zhù)我的額頭嘀了一下；廁所門(mén)口還貼著(zhù)幾條黃線(xiàn)，上面寫(xiě)著(zhù)請站黃線(xiàn)后。
一天中我做的'最搞笑的一件事就是跑錯了班級。因為我已經(jīng)遲到了，我急沖沖地跑向班級，我管它三七二十一，只要趕緊到班就是一件好事！我跑啊跑，終于到了班級，我喊了一聲報到，看了一眼老師，突然我愣住了，我居然看見(jiàn)了四（6）班的班主任，心想：難道我們班換班主任了。我一看班牌，這是四（6）班，我趕忙往樓上真正的四（8）班跑，心里頭想著(zhù)：天��！我今天遭了什么罪啊。
中午，由于校外托管還沒(méi)開(kāi)，我和班上的幾位同學(xué)留在了教室，照顧我們午托的是體育陳老師，她還是我們的副班主任呢！陳老師讓四位同學(xué)一起到樓下拿同學(xué)們的午餐。過(guò)了一陣子，同學(xué)們把午餐拿了上來(lái)，我們一起走到前面去取午餐。我把午餐盒拿到桌上打開(kāi)：天��！這是什么神仙午餐？居然有雞柳！雞柳可是我最喜歡的食物！這4句話(huà)一直回響在我心中。這頓飯吃得真是津金有味！
吃完飯，我拿著(zhù)水杯去接水�；貋�(lái)后，我拿出英語(yǔ)作業(yè)《南方新課堂》寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，休息時(shí)間到了，我們趴在桌子上休息。一開(kāi)始，我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)，過(guò)了十幾分鐘，脖子和背就有幾絲酸酸的感覺(jué)。又過(guò)了些時(shí)間，我大概睡著(zhù)了。突然，班上很吵，我睜開(kāi)眼一看，已經(jīng)兩點(diǎn)多了，許多同學(xué)已經(jīng)在教室了。我也拿出課外書(shū)閱讀了起來(lái)。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 7
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！我總算可以見(jiàn)到久別已久的同學(xué)了。一大早，我早早地去上學(xué)了，剛進(jìn)班級就聽(tīng)到了兩個(gè)好動(dòng)靜和一個(gè)壞動(dòng)靜，好動(dòng)靜是數學(xué)王老師當班主任了，英語(yǔ)老師換了；壞動(dòng)靜是與我們一起四年的語(yǔ)文老師不教我們了，她回頭教一年級去了。聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)靜我們都很傷心，由于我們都很喜歡她，喜歡她老是那么和藹可親，那么嚴謹當真，講課又是那么生動(dòng)有趣。
回到久別的教室，我們像雀躍的鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地交談著(zhù)，互訴假期里的趣聞。直到王老師來(lái)我們才停下。王老師指派了幾個(gè)小助手給我們發(fā)新書(shū)�？粗�(zhù)一本本嶄新的新書(shū)，同學(xué)們又一次地高興起來(lái)，我也不例外�？粗�(zhù)一頁(yè)頁(yè)精美的圖片，我不由地陷入沉思：上學(xué)期由于平時(shí)上課不當真聽(tīng)講，愛(ài)講話(huà)，有些知識點(diǎn)沒(méi)搞明白，盡管最后期末考試時(shí)我也當真了，但仍是沒(méi)考好。這學(xué)期，我一定要努力改掉這些壞毛病，爭取讓自己的成績(jì)進(jìn)步�！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟拟徛暟盐覐某了贾畜@醒。哦，下課了！我們開(kāi)始自由流動(dòng)，暑假在家多么無(wú)聊，我仍是喜歡這熱鬧的場(chǎng)面。
上課鈴聲又一次響起，一位男老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，教室里整理時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)他中等的個(gè)頭，有些微胖，戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，一副知識賅博的學(xué)者風(fēng)范。我想：這個(gè)老師應該不錯吧，一定可以讓我的語(yǔ)文成績(jì)有所突破。聽(tīng)了他的自我介紹，我才知道他也姓王，是我們的新語(yǔ)文老師。嗨，我的'小學(xué)生活生計竟與姓王的老師結下了不解之緣。我暗下決心一定要學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。
快樂(lè )的時(shí)光老是那么短暫，一節課又過(guò)去了。到了放學(xué)時(shí)間，我們打掃完教室，排著(zhù)整潔的步隊放學(xué)了。今天是開(kāi)學(xué)第一天，真是快樂(lè )無(wú)比！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 8
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了��！
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我激動(dòng)得睡都睡不著(zhù)，等到十點(diǎn)多了我才睡著(zhù)。
第二天一早我就起來(lái)了，洗臉刷牙都很快完成了，就催著(zhù)我媽媽快點(diǎn)兒開(kāi)車(chē)去送我上學(xué)。媽媽說(shuō)：“還沒(méi)吃早飯呢！”我這才想起要吃飯，于是就在學(xué)校旁邊吃了早餐。我匆匆吃了幾口就向學(xué)校跑去了，我迫不及待地想見(jiàn)到我的老師和同學(xué)！
我盼望著(zhù)的這一天終于來(lái)了！我開(kāi)心！我快樂(lè )！
劉老師的話(huà)：家長(cháng)您好，日記從本學(xué)期開(kāi)始會(huì )成為孩子的常規作業(yè)之一，今天已經(jīng)在課堂上講解了基本的格式。開(kāi)始練習的內容要求比較自由，長(cháng)短不限。通過(guò)記日記的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì )留意身邊的事和人，學(xué)會(huì )真實(shí)的表達，逐步培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，是我們的目的`。在起始階段，老師會(huì )不斷進(jìn)行引導，讓學(xué)生樂(lè )寫(xiě)，愛(ài)寫(xiě)。也希望家長(cháng)督促孩子認真完成，共同促進(jìn)孩子寫(xiě)作水平的提高。
媽媽的話(huà)：今天是開(kāi)學(xué)第一天，6:00女兒就爬起來(lái)，催我起床。早飯也是胡亂扒了幾口，就一溜煙兒往學(xué)校方向跑去，看著(zhù)她雀躍的身影，感覺(jué)自己的心情也跟著(zhù)飛了起來(lái)，呵呵……
以往讓孩子寫(xiě)日記，她總是有畏難情緒。今天放學(xué)后，一會(huì )兒的功夫就寫(xiě)完了這篇日記，說(shuō)是老師布置的作業(yè)，看來(lái)老師的話(huà)真的是金口玉言哦！
小日記很稚嫩，甚至沒(méi)有任何寫(xiě)作技巧，沒(méi)有任何雕琢粉飾。但是我依然堅持原創(chuàng )樂(lè )園一開(kāi)始倡導的：“我口說(shuō)我想，我手寫(xiě)我心，我文表我情”的原創(chuàng )小文，讓孩子學(xué)會(huì )說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)實(shí)話(huà)，使孩子養成勤于思考，善于觀(guān)察，勤于動(dòng)手，敢于寫(xiě)作的好習慣。
校信通博客，是我們成長(cháng)的樂(lè )園！在這里，留下孩子歪歪扭扭稚嫩的腳印，記下孩子日漸成長(cháng)的足跡。未來(lái)的某一天，我們點(diǎn)擊的每一篇博文里，盛滿(mǎn)的就只有幸福和對以往美好的回憶！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 9
在這春意濃濃的日子里，又是一次開(kāi)學(xué)季，一場(chǎng)眾志成城的抗疫狙擊戰雖然改變了人們的生活方式。卻阻擋不了我們邁入新學(xué)期的腳步。
清晨，初升的太陽(yáng)照在臉上，清涼的微風(fēng)在身邊撫摸，空氣中彌漫著(zhù)破曉時(shí)的寒氣，有時(shí)還帶著(zhù)一絲淡淡的花香。天越來(lái)越亮，有些人家卻早已起床為孩子準備早飯。
近四個(gè)月未見(jiàn)的師生，今日終于回到那久別重逢的校園，此時(shí)心中別有一番滋味。剛踏進(jìn)校園就看到了一排排綠色的盆栽，十分奪目，與以往不同的是：同學(xué)們都戴著(zhù)口罩，雖然看不見(jiàn)他們的臉龐，但是還能體會(huì )到他們臉上洋溢的喜悅。一番敘舊后，老師走進(jìn)教室，語(yǔ)重心長(cháng)地為我們講解關(guān)于新型冠狀病毒與如何做好防護等等。使我們進(jìn)一步了解新型冠狀病毒。也明白了這次疫情不容小覷。
下課后站在操場(chǎng)，胸前的紅領(lǐng)巾飄動(dòng)著(zhù)，昂起頭來(lái)仰望那鮮艷的五星紅旗，愛(ài)國之情油然而生，盡管這次疫情來(lái)的不盡人意，此刻再濃烈的'情緒也會(huì )褪色。這場(chǎng)抗疫狙擊戰終會(huì )過(guò)去的，然而這次疫情的來(lái)臨使中國付出了巨大的代價(jià)和犧牲。
青年之生力，遇見(jiàn)深林，可以劈成平地；遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木；遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉。作為青少年的我們，開(kāi)學(xué)后更不能虛度光陰，默默積蓄力量，未來(lái)的我們才有可能能承擔起“救民于水火”的重任。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 10
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，暑假生活就像時(shí)間一樣，一下子就飛走了，直到坐在教室里了，我還沉浸在假期生活中，于是，我趕緊整理了一下自己的思緒，準備投入學(xué)習當中。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，走進(jìn)來(lái)一位年輕的女老師，她大大的眼睛，高高的鼻梁，留著(zhù)短發(fā)，不過(guò)，我還是比較喜歡長(cháng)頭發(fā)，因為可以扎好看的小辮子，她看起來(lái)很溫柔的樣子，原來(lái)這就是我們的數學(xué)老師—王娜娜老師。課上，老師讓我們做自我介紹，大概有十幾位同學(xué)起來(lái)發(fā)言，都介紹了自己的名字和愛(ài)好，有的`同學(xué)說(shuō)喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡看書(shū)，有的喜歡舞蹈，還有的喜歡下棋。我始終沒(méi)有站起來(lái)發(fā)言，覺(jué)得不好意思。
下節課上了英語(yǔ)，英語(yǔ)老師還是之前的張老師，大概是因為熟悉的原因吧，感覺(jué)特別親切，張老師講了語(yǔ)法，我聽(tīng)的很認真，也都懂了，所以課后老師布置的作業(yè)，我很快做完了。
語(yǔ)文老師是我們的班主任老師，她講了很多的規矩和要求，聽(tīng)的我壓力好大，我有點(diǎn)擔心會(huì )不會(huì )做不好，會(huì )不會(huì )被罰呢？老師說(shuō)她不會(huì )教我們學(xué)習生字和課文，也不讓我們抄寫(xiě)，怎么和原來(lái)不一樣了呢？反正就是感覺(jué)很?chē)栏瘛?/p>
五年級三班，我們是一個(gè)新的班級，大部分同學(xué)都不認識，這一天下來(lái)，我也沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，一切都是新的。新的開(kāi)始，媽媽說(shuō)讓我改變，變得越來(lái)越好，為我加油吧！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 11
今天就要開(kāi)學(xué)了，一想到終于可以見(jiàn)到分別一個(gè)假期的同學(xué)們，我的心就像長(cháng)了翅膀一樣已經(jīng)飛到學(xué)校里了。突然，我又有一點(diǎn)兒擔憂(yōu)，不知道今天還能見(jiàn)到他嗎？
他是我在班里最好的朋友，名叫譚柯，我們總是形影不離。但是他上學(xué)期說(shuō)要轉學(xué)，我的心情就猶如坐上了冰滑梯一樣，一下跌入了谷底。今天我還能見(jiàn)到他嗎？我呆呆地凝望著(zhù)車(chē)窗外川流不息的車(chē)流，心已經(jīng)飛走了。爸爸說(shuō)：“到了，快下車(chē)吧！要不然要遲到了�！蔽揖谷粵](méi)有聽(tīng)到，一點(diǎn)反應也沒(méi)有。爸爸又喊了我一遍，我才回過(guò)神來(lái)和爸爸道了別，向學(xué)校走去。
來(lái)到走廊里，還沒(méi)有進(jìn)教室，便聽(tīng)到嘰嘰喳喳的喧鬧聲。我三步并作兩步進(jìn)到班里，班里無(wú)比熱鬧干什么的都有，有的在讀書(shū)，有的在和同伴聊天，還有的在擦自己的桌椅。我突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“李泊言，你總算來(lái)了！”我回頭向那個(gè)聲音望去，只見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影正朝我走來(lái)，“耶，是譚柯致！”我高興地向他跑去，在他的`肩膀上使勁拍了兩下，他連蹦帶跳地拉著(zhù)我的手，一起坐在椅子上。我問(wèn)他：“你不轉學(xué)了？”他說(shuō)：“不轉了，爸爸說(shuō)暫時(shí)轉不了�！贝藭r(shí)我有一種失而復得的激動(dòng)，興高采烈地和他分享起寒假里的趣事，教室里不時(shí)地傳來(lái)我倆爽朗的笑聲。
就這樣我們又成了形影不離的好伙伴。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 12
這個(gè)寒假我一直過(guò)得忐忑不安，既盼著(zhù)早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，又害怕這一天的到來(lái)，因為我不知道怎樣去面對她……
那是上學(xué)期的最后一天，我和我最好的朋友沈思宇，因為一件小事吵了一架。平時(shí)我和她形影不離親如姐妹，可那天放學(xué)我倆都氣呼呼地各自回家。
這個(gè)假期只有短短的不到一個(gè)月，卻又是那么的漫長(cháng)，我的腦海中反反復復地出現我倆最親密最快樂(lè )的往事，也反反復復地出現我倆那天吵架的場(chǎng)面，我還設想了一千種開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)面時(shí)的.方式。唉，這個(gè)假期過(guò)得真是煎熬��！
早晨，我背著(zhù)比書(shū)包還沉重的心情，走去學(xué)校，心中想著(zhù)：我今天還要繼續忍受那個(gè)煎熬嗎？不，我應該去和她和好！這樣我心里才能輕松下來(lái)。但當我遠遠地看見(jiàn)沈思宇和別的同學(xué)一起走著(zhù)，有說(shuō)有笑，我又猶豫了，只能在后面呆呆地望著(zhù)。
這個(gè)時(shí)候，我心中仿佛有兩個(gè)小人在爭吵。一個(gè)說(shuō)“去吧，不要害怕！”，另一個(gè)卻說(shuō)“別去，為什么來(lái)求和的不是她？”在做出艱難的掙扎后，我終于還是向前邁出了步子，走到沈思宇的身后，怯生生地叫了一聲：“沈思宇……”她回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，我吃力地張開(kāi)嘴巴，仿佛下巴上墜著(zhù)一塊大石頭，顫顫巍巍道：“請你原諒我的過(guò)錯，行嗎？”“不行，除非你陪我走路回家�！薄鞍��！蔽彝蝗环磻^(guò)來(lái)，“你又整我！”我們開(kāi)懷大笑，瞬間又像以前那樣開(kāi)心地擁抱在一起。
這一天，我過(guò)得格外開(kāi)心，因為我終于放下了心頭最大的包袱，也釋放了自己。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 13
今年我該上四年級了，也算是一個(gè)小大人了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心境收拾好書(shū)包準備第二天早上去學(xué)校。
第二天，我一改平常，早早就起了床。爺爺送我來(lái)到學(xué)校里，我們找啊找，最終發(fā)現我的名字在四二學(xué)生名單中，我拉著(zhù)爺爺迫不及待地來(lái)到四二班教室，并找了一個(gè)空的位置先坐了下來(lái)。
坐在教室里，我先四處觀(guān)望了一下，發(fā)現班里有幾個(gè)老同學(xué)也在那里，我禮貌性地跟他們打了招呼。過(guò)了一會(huì )兒，教師說(shuō)：“這三天我們師生共背《弟子規》，大家一齊來(lái)領(lǐng)略國學(xué)經(jīng)典，第三天午時(shí)要測試�！蔽液推渌瑢W(xué)都很疑惑，我們在二年級已經(jīng)背過(guò)了，我們應當背《論語(yǔ)》的�？墒�，我們還是很興奮，畢竟新學(xué)年，新班級，新同學(xué)，再加上教師看上去很親切，就像媽媽一樣，我們就很聽(tīng)話(huà)地開(kāi)始背起書(shū)來(lái)。教師還把我們分成A、B組，然后A組一句，B組一句，第三節課，教師讓和自我的`同桌互相背，那種場(chǎng)面很是激烈。
課間，有的同學(xué)在玩耍，有的同學(xué)在看故事書(shū)，而我則捂著(zhù)耳朵閉著(zhù)眼睛專(zhuān)心地背《弟子規》。因為我的專(zhuān)心，每一次我都很榮幸當上驗收員。
午休醒來(lái)，爺爺告訴我睡覺(jué)時(shí)還發(fā)出笑聲，我突然想起來(lái)中午我做夢(mèng)了，我夢(mèng)見(jiàn)我像一只歡呼雀躍的小鳥(niǎo)，和小伙伴一齊學(xué)習，一齊嬉戲，一齊背《弟子規》。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！午時(shí)半天的時(shí)間，在教師和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)就放學(xué)了。
今日我很高興，放學(xué)路上，我邊走邊哼著(zhù)歌曲。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 14
時(shí)光飛逝，轉眼間，23天的寒假就過(guò)去了，我們全部都回到了自我的母校。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我會(huì )更精彩。
在這個(gè)新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我明白了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自我的行動(dòng)。當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種職責，是我應當做并且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì )有提高和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎？我把自我的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )所以不斷克服困難取得新提高。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的.汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
俗話(huà)說(shuō)得好——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自我的目標，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷、艱險，我必須會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與歡樂(lè )的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結束，新的開(kāi)始！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 15
開(kāi)學(xué)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的暑假生活，馬上就要見(jiàn)到我想念的老師和同學(xué)們了，我心里既激動(dòng)又興奮。
帶著(zhù)這種激動(dòng)、愉快的心情，我踏進(jìn)了教室，哇！首先看到了干凈、整潔的教室里熱鬧非凡，來(lái)的早的同學(xué)早就三三兩兩的聚在一起熱鬧的聊起天來(lái)，好像好久不見(jiàn)有說(shuō)不完的`話(huà)似的。有的同學(xué)在興致勃勃的聊暑假趣聞；有的同學(xué)懷著(zhù)一顆好奇的心猜測著(zhù)新學(xué)期的書(shū)到底是什么樣子；還有的同學(xué)在激情澎湃的聊暑假里愉快的旅行……看著(zhù)這熱鬧的場(chǎng)面，我也迫不及待的加入其中。
隨著(zhù)同學(xué)們陸續進(jìn)入教室，教室里人聲鼎沸，艾老師放縱著(zhù)我們享受著(zhù)這美好的時(shí)刻，直到人都到齊了。隨后，艾老師給我們一一點(diǎn)了名，我們也都一一喊“到”回應著(zhù)，這種久違的感覺(jué)就像是把我們放松的狀態(tài)慢慢的找回來(lái)。有的同學(xué)聲音洪亮又干脆，狀態(tài)找回來(lái)的不錯，可也有個(gè)別同學(xué)聲音小又怪異，好像還沒(méi)有調整好，對于那些狀態(tài)不佳的同學(xué)，艾老師沒(méi)有生氣，而是用風(fēng)趣的語(yǔ)言化解了同學(xué)的尷尬，幫他找回自信，這讓我看在眼里佩服在心里。
清了清嗓子，我們合唱了一首班歌《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》，這首歌唱得剛勁有力、激情澎湃，我似乎又找到了我們完美十班從前團結、優(yōu)秀的影子。
開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期，新氣象、新面貌，我要趕緊調整好自己的狀態(tài)，抓緊投入到新的學(xué)期中。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 16
今天是開(kāi)學(xué)第一天，一大早就來(lái)個(gè)升旗儀式，一位特喜歡講話(huà)的副校長(cháng)把隊伍整理了一次又一次，其實(shí)學(xué)生根本沒(méi)多少是聽(tīng)他的口號的，但是他好像也挺不亦樂(lè )乎，可能是第一天吧，學(xué)生久沒(méi)升旗了，紅旗與國歌不相符，放音樂(lè )的人也重復了好多次，結果旗是升上去了，但是那副校長(cháng)說(shuō)把旗降下來(lái)重來(lái)一次，天啊，這升旗也太離普了吧，本來(lái)是一件很?chē)烂C的`事怎么可以重來(lái)一次呢？
接下來(lái)是開(kāi)學(xué)典禮，校長(cháng)發(fā)言，要讀兩三頁(yè)紙，天啊，肚子餓得要命，太陽(yáng)又大，兩腿發(fā)軟，接下來(lái)老師代表發(fā)言，之后學(xué)生代表發(fā)言，真是新學(xué)年有新風(fēng)貌，以前都不曾有的儀式啊，下面的師生叫苦連天，上面講得人不亦樂(lè )乎。就在此時(shí)話(huà)筒沒(méi)聲音了，上面的人沒(méi)辦法再講下去了，謝天謝地終于可以解散了，可是剛那副校長(cháng)說(shuō)，不能一哄而散，要有秩序地進(jìn)行，結果解散也用了十多分鐘，后來(lái)第一節課就沒(méi)上了。每個(gè)星期一都要升旗，每一次都要整理好半天的隊伍，我不知道這對學(xué)生的德育教育有何意義，本來(lái)是一種愛(ài)國主義教育的好形式，發(fā)展到學(xué)生一聽(tīng)到升旗就煩，老師也煩，每當國旗升起的時(shí)候仍有好多學(xué)生在下面不知所以然。真是可悲！這難道不是德育工作的一個(gè)失敗嗎？也許全國都是如此吧！愛(ài)國不是靠逼出來(lái)的，也是不能只在乎形式而以……這個(gè)制度何時(shí)能變一變��！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 17
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè )又充實(shí)的暑假，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)活力的新學(xué)期，帶著(zhù)對暑假生活的美好回憶，懷著(zhù)對新學(xué)期的憧憬和向往，我們又回到了美麗的校園，開(kāi)始了新的學(xué)習征程。
新學(xué)期的校園里，一切都是新的，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，一個(gè)個(gè)帥氣陽(yáng)光的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信。
我迫不及待地跑到教室，把綠蘿擺放到植物角，美麗的植物立刻給我們的班級增添了生機。
教室里，張科迪同學(xué)大喊大叫，跑來(lái)跑去，看樣子他很興奮，他永遠是那樣活潑，他的行為引來(lái)了少同學(xué)哈哈大笑，有一部分人不受外界影響，在座位上專(zhuān)注地看書(shū)。而我也在靜靜地等待老師來(lái)上課。
劉老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都歡呼起來(lái)了，表達對劉老師的想念，數學(xué)課上，劉老師教了我們新知識，還提醒我們做作業(yè)要認真細致，盡量少用改正帶。
我最喜歡左老師的課。左老師像媽媽一樣溫柔親切，她的話(huà)總是讓我心里暖暖的。語(yǔ)文課上，左老師表?yè)P了一些暑假作業(yè)完成得好的'同學(xué)，我發(fā)自?xún)刃牡亓w慕那些得到表?yè)P的同學(xué)，我要學(xué)習他們認真的態(tài)度和良好的耐心。
今天還上了音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)課，這些課各有各的趣味性，豐富了我們的大腦，使我們的知識面更加廣泛，視野更加開(kāi)闊。
這學(xué)期我們班又增添了一名新成員，我們用熱烈的掌聲歡迎他的加入，在以后的學(xué)習生活中，我們會(huì )互幫互助，共同進(jìn)步。
美好的三年級之旅已經(jīng)開(kāi)始了，相信在老師的辛勤付出和同學(xué)的刻苦努力下，我們會(huì )取得更佳的成績(jì)！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 18
暑假就像一匹奔騰的駿馬，跑著(zhù)跑著(zhù)，就把一個(gè)美好的暑假給跑丟了。我喜歡暑假那樣無(wú)拘無(wú)束的生活，可以去各種各樣的地方興高采烈地玩耍，但不過(guò)還得上“魔鬼補習課”。不過(guò)，我總是覺(jué)得暑假總比開(kāi)學(xué)的日子好多了。
“喂，喂，你這個(gè)大懶蟲(chóng)，快點(diǎn)起來(lái)，等等就該上學(xué)了�！边@熟悉的聲音又在耳邊飄蕩起來(lái)。
吃了熱騰騰的飯菜，洗漱完之后，我穿上了整齊的校服，帶上鮮艷的`紅領(lǐng)巾，和媽媽一起歡呼雀躍地走出家門(mén)。
經(jīng)過(guò)一棟棟豪華的高樓大廈，一個(gè)個(gè)文具店，都是堵得水泄不通，很多家長(cháng)都在擁擠著(zhù)給自己的孩子買(mǎi)書(shū)包，文具盒等多種多樣的學(xué)習用品。馬路上車(chē)水馬龍，就像一條長(cháng)長(cháng)的巨龍。
我邁著(zhù)沉重的腳步，走進(jìn)寬敞無(wú)比的校園，只見(jiàn)那用鮮紅的五星紅旗，在隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，那邊有一棵“兔子”樹(shù)，這棵樹(shù)上有許多可愛(ài)的小麻雀，它們都在快樂(lè )地唱歌，看見(jiàn)我們走進(jìn)校門(mén)，它們飛過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)，“我們做游戲吧！”
我們走進(jìn)樓道，上了二樓，我走進(jìn)我們的教室，教室里就像山崩地裂一樣沸騰，亂成一鍋粥，許多同學(xué)都在討論自己暑假的快樂(lè )生活。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴，”上課時(shí)間到了，和藹可親的老師走進(jìn)了教室，笑嘻嘻地對我們說(shuō)：“現在開(kāi)始發(fā)書(shū)�！�
馬上，美好的一天就要過(guò)去了，因為相比以后的日子，今天比較輕松一點(diǎn)。
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一轉眼，一個(gè)快樂(lè )而又難忘的假期就過(guò)去了。新學(xué)期與往常不同，我將轉入另一所小學(xué)，我別提有多緊張了。開(kāi)學(xué)前的晚上，我輾轉反側半天都沒(méi)睡著(zhù)。
第二天，我迎著(zhù)風(fēng)雪來(lái)到了新學(xué)校。哇，新學(xué)�？烧娲笱�！我看到轉校生不止我一個(gè)。過(guò)了一會(huì )，一位梳著(zhù)劉海的女老師把我帶到了新班級——“四年二班”
迎接我的是四年二班班主任陳老師。陳老師笑瞇瞇的，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了教室，我感覺(jué)陳老師的手暖洋洋的。
一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)好多雙眼睛都好奇地盯著(zhù)我，我緊張得手足無(wú)措，老師安排我和張乃鏑同學(xué)做同桌。陳老師親切的話(huà)語(yǔ)伴隨著(zhù)我，再加上同桌的'指導和幫助，我興奮地度過(guò)了第一節課，好像一轉眼就過(guò)去了。
下課后，老師又把上節課的主要內容幫我復習了一遍，并且問(wèn)我“你會(huì )了嗎？”“你還習慣吧？”，我能感覺(jué)到陳老師很關(guān)心我。陳老師走后，很多同學(xué)一下子圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的：“你叫什么名字？”，“你家在哪……”。我緊張得不知道先回答誰(shuí)好，半天才擠出五個(gè)字“我叫王美惠”“好吧，咱們領(lǐng)她出去玩呀！”“好呀！”就這樣，我被熱情的同學(xué)們拉了出去，剛開(kāi)始都不熟悉，漸漸地，就都彼此成為了好朋友�，F在，我已經(jīng)完全融入了這個(gè)大家庭，大家都愿意和我玩了。
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知，老師好！”伴隨著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，新的一節課又開(kāi)始了，此時(shí)的我已經(jīng)完全沒(méi)有了陌生的感覺(jué)。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 20
帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，我不辭辛苦，拽著(zhù)清晨的微風(fēng)，抱著(zhù)一坨的作業(yè)。它們哭喊著(zhù)，尖叫著(zhù)，想要咬我的手，那雙讓它們傷痕累累的手，我沖它們吐吐舌頭，我也很無(wú)奈��！我一踏進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)了熟悉的陳老師。正納悶呢，唉？今天陸老師怎么沒(méi)來(lái)？講臺上的陳老師發(fā)話(huà)了：“今年，你們的陸老師下鄉支教了，換了一個(gè)新的老師�！比囝D時(shí)鴉雀無(wú)聲，我的腦海頓時(shí)浮現出陸老師溫婉的身影，捧著(zhù)試卷時(shí)溫和的神態(tài)，講解時(shí)認真的表情�？捎孀哌M(jìn)來(lái)的.，卻是一個(gè)看似嚴厲的老男老師。我懷著(zhù)無(wú)奈的心情，往窗探了探頭。陸老師！我看見(jiàn)了陸老師款款走來(lái)。一股暖流涌上心頭，可不知為什么，我卻莫名地覺(jué)得心酸，淚水差點(diǎn)不受控制。陸老師是來(lái)道別的：“再見(jiàn)了，同學(xué)們！”我心里也在默默地喊：“回見(jiàn)，陸老師！”
“同桌”進(jìn)行時(shí)
“終于等到你，還好我沒(méi)放棄！”我可終于等著(zhù)了排同桌的日子了，我跟我的好閨蜜冰婕，珈禾排一起，wife滿(mǎn)格！我的勝算很大！可是，陳老師將她倆排成了同桌，就這樣將我拒之門(mén)外！我又有了一個(gè)男同桌。我的心情簡(jiǎn)直落到了低谷，可沒(méi)想到，陳老師給予了我們換同桌的機會(huì )。哈！這次好了，我一定要把“兔兔”拐來(lái)。結果，我的申請被陳老師“拒絕”了，不過(guò)還好，我的人緣為我獲了不錯的結果，我跟涵琪做同桌，我的心里不住安慰自己：滿(mǎn)意吧！雨田。
開(kāi)學(xué)第一天，悲中有喜，喜中帶悲，我帶著(zhù)不舍，期待和壓力，朝天空大喊一聲：“六年級，我來(lái)了！”
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 21
9月1日是我上小學(xué)的第一天。一大早還在做美夢(mèng)的時(shí)候就被媽媽叫醒了。雖然一點(diǎn)沒(méi)醒，但想到是第一天上小學(xué)就起來(lái)了。洗完澡，我拿著(zhù)媽媽準備的小書(shū)包出發(fā)了。
當我走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我看到很多哥哥姐姐整齊地站在門(mén)口迎接每一個(gè)到達學(xué)校的同學(xué)和老師。親切地向他們問(wèn)好。就在我往學(xué)校走的時(shí)候，一個(gè)大哥哥跟我打招呼，很有禮貌的接過(guò)我媽手里的包，拉著(zhù)我的手送我去教室。這個(gè)大哥很善良，很有禮貌。我會(huì )向他學(xué)習，盡量站在學(xué)校門(mén)口迎接弟弟妹妹。
我一進(jìn)教室，就發(fā)現我們的教室和幼兒園不一樣。在幼兒園吃飯的時(shí)候，我們都有幾個(gè)孩子圍著(zhù)一張桌子坐著(zhù)。上課的時(shí)候，我們被一個(gè)半圓形的老師圍著(zhù)，老師會(huì )在中間講課。在我的新教室里，有兩個(gè)人在一張桌子旁，一個(gè)講臺和一塊黑板。坐了一會(huì )兒，幾個(gè)老師進(jìn)來(lái)了。他們給我們貼上了“我是一個(gè)小快樂(lè )寶寶”的標簽，給了我們孩子們最喜歡的棒棒糖。老師還給我們發(fā)了新的課表，里面有很多我幼兒園沒(méi)學(xué)過(guò)的課程。我覺(jué)得很有趣。
下午，我們上了少先隊課。老師為我們安排了隊形和座位。我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩。在老師的帶領(lǐng)下，我們還一起參觀(guān)了學(xué)校。小學(xué)的`操場(chǎng)很大，是幼兒園的幾倍大。我很高興將來(lái)能在這么大的操場(chǎng)上鍛煉。
不知不覺(jué)到了上學(xué)的時(shí)間，外婆來(lái)接我回家。走回家，激動(dòng)得一路說(shuō)個(gè)不停，把今天的一切都告訴了她。我喜歡我的學(xué)校。我喜歡上小學(xué)。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 22
時(shí)光飛逝，一轉眼寒假就結束了，惡夢(mèng)就要開(kāi)始了，我還什么都沒(méi)干哪！起床了，起床了！我不甘情愿地起了床，媽媽還在嘮叨，我拿起書(shū)包就走了。
我獨自一人走在小路上，看見(jiàn)柳條就仿佛看見(jiàn)了一堆作業(yè)，那上千道數學(xué)題我一直走，一直走，走到了學(xué)校，別人都開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)了校園，我卻在校門(mén)口遲遲不肯進(jìn)入，我想，我一定也要開(kāi)開(kāi)心心的，再多困難都不怕，加油，你一定行的，李亞！
到了班里，有人說(shuō)，是新生來(lái)了吧！最后，他們才看出是我李亞，他們就歡聲笑語(yǔ)般地議論著(zhù)。我和同學(xué)們一起聊寒假里都經(jīng)歷了什么事情，接著(zhù)老師就來(lái)了，我仔細一看，數學(xué)老師化妝了，她笑著(zhù)說(shuō)：大家好！新的學(xué)期開(kāi)始了，希望大家用最認真的態(tài)度對待學(xué)習嘮叨來(lái)嘮叨去，可真有些煩呢！我同桌小聲地說(shuō)。
終于放學(xué)了，我們又要打掃衛生了。我們班有一個(gè)吃貨，他把零食的袋子都扔在地上，我們剛剛掃完，他又扔了一大堆，我們都生氣了，見(jiàn)情況不妙，他猛地跑出去，這時(shí)，正好有一個(gè)老師從這經(jīng)過(guò)，他把老師撞到了樓梯下面。那位老師把此事給我們班主任說(shuō)了，那個(gè)小吃貨可真就完蛋了。
終于發(fā)書(shū)了，我趕緊把書(shū)寫(xiě)上名字，然后再把嶄新的書(shū)皮包上，完美極了！看著(zhù)上面的圖案，我下定決心要好好學(xué)習。
放學(xué)了，我感覺(jué)今天倒是挺快的.一天啊，還是有意義的一天呢！我堅信，老師會(huì )對我們更好的！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 23
無(wú)論我們愿意或者不愿意，無(wú)論我們的寒假作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，無(wú)論我們是否已經(jīng)準備好，新的學(xué)期就要開(kāi)始了。這是誰(shuí)都無(wú)法阻擋的。
早在昨天的時(shí)候，媽媽就叮囑我一定要收拾好自己的學(xué)習用品和寒假作業(yè)，準備開(kāi)學(xué)事宜。
早早的就在媽媽的叫聲中起床，吃早飯，穿上校服系上紅領(lǐng)巾背上書(shū)包去學(xué)校。
因為是開(kāi)學(xué)的第一天，所以大家都不愿意吃的。比平常都去的早了好多。自己一進(jìn)校門(mén)就發(fā)現校門(mén)口站了好多好多的人。
上課的鈴聲響了，大家都走進(jìn)教室。老師還是原來(lái)的老師，學(xué)生也還是原來(lái)的學(xué)生，教師也還是原來(lái)的教室。好像所有的一切什么都沒(méi)變，但又好像什么都變了。因為過(guò)了一個(gè)春節我們都長(cháng)大了。
老師也和我們說(shuō)了新年祝福的話(huà)語(yǔ)，告訴我們新的一年一定要加倍努力取得優(yōu)異的.好成績(jì)。我們每個(gè)人都聽(tīng)得特別的認真，因為我們都是大孩子了。
下了課總算是可以和一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面的小伙伴們玩兒了。一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)，大家好像都長(cháng)高了。從一開(kāi)始稍微的生份，不過(guò)兩分鐘就打成一片。
開(kāi)學(xué)這種其樂(lè )融融的氛圍，也驅散了自己心頭不愿意開(kāi)學(xué)的想法。
開(kāi)學(xué)的第一天，大家都過(guò)得特別的開(kāi)心。我也在心里告訴自己說(shuō)新的一年一定要努力學(xué)習，做一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的好孩子！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 24
今天是新學(xué)期的第一天，天空灰蒙蒙的，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我的心里卻灑滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光，我頂著(zhù)似剪刀的春風(fēng)，心中卻是暖洋洋的，因為我很快就能見(jiàn)到分開(kāi)已久的老師和同學(xué)了。
我背著(zhù)漂亮的書(shū)包，穿著(zhù)過(guò)年媽媽給我買(mǎi)的公主裙，高高興興的走在上學(xué)的路上，真想立刻見(jiàn)到老師和同學(xué)們��！他們肯定個(gè)個(gè)都有變化吧，你看看我，我臉上多了幾個(gè)包，人卻還是老樣子，沒(méi)有長(cháng)高呢，氣人不？
到了教室，回到自己的座位上，同學(xué)們，發(fā)現大多同學(xué)都是穿著(zhù)新衣服來(lái)的呢，果然他們都長(cháng)高了呢，他們都熱情的向我擁過(guò)來(lái)，我們迫不及待的相互問(wèn)候。老師走上了講臺，還給我們班干部下了一個(gè)打掃衛生的.任務(wù)，我們幾個(gè)班干部，二話(huà)不說(shuō)，拿起工具就干了起來(lái)，有掃地的，有擦窗戶(hù)的，有擦桌子的.....我們干得熱火朝天，有些手忙腳亂，臉上卻洋溢著(zhù)笑容，能為班里做點(diǎn)事情，感到非常榮幸。我們掃去前一個(gè)學(xué)期留下來(lái)的壞習慣與煩惱，讓這個(gè)學(xué)期成為一個(gè)新的開(kāi)始。學(xué)無(wú)止境，我要比上個(gè)學(xué)期更上一層樓，要嚴格要求自已，上課認真聽(tīng)講，學(xué)習自覺(jué)不能偷懶，多看課外書(shū)，增加知識面，多看作文書(shū)，提高作文水平，我一定要在馬年改掉馬馬虎虎的壞毛病，新的學(xué)期，我一定要更努力！
這個(gè)寒假，我過(guò)得非常漫長(cháng)，簡(jiǎn)直就是度日如年啊，更像是關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，而現在，這只快樂(lè )的小鳥(niǎo)又可以和同學(xué)們一起學(xué)習，一起嬉戲，一起朝著(zhù)我們的理想前進(jìn)！前進(jìn)！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 25
一眨眼，半個(gè)月的寒假生活結束了，又恢復到以前既緊張又漫長(cháng)的學(xué)生時(shí)代。
今天開(kāi)學(xué)了，媽媽早早的起來(lái)做飯，我和妹妹在忙于收拾上學(xué)需要帶的東西�！笆帐昂昧藛�？準備吃飯了！”媽媽一邊忙著(zhù)一邊說(shuō)。
吃過(guò)早飯，我們背著(zhù)書(shū)包，媽媽手里提著(zhù)大包小包吃的跟在我們后面送我們上學(xué)，一路上千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你們到學(xué)校了不要節約，要吃飽吃好，咱家缺的不是錢(qián)，我和你爸爸掙的.錢(qián)夠你們用的，你們現在正長(cháng)身體，需要營(yíng)養，不要虧待自己！”這話(huà)媽媽多次說(shuō)，只要一送我們上學(xué)就說(shuō)。我和妹妹都點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判陌�，我們才不�?huì )虧待自己的�！�
我們很快走出小區大門(mén)，這時(shí)正好從對面過(guò)來(lái)一輛三輪車(chē)朝我們走來(lái)，大概看出我們要坐車(chē)吧。媽媽和車(chē)主講好了價(jià)錢(qián)，我們就上去坐下了。我向媽媽揮揮手“拜拜！”媽媽也向我揮揮手，眼睛盯著(zhù)三輪車(chē)，說(shuō)：“路上慢點(diǎn)！”車(chē)子走出好遠，我背頭看看媽媽?zhuān)瑡寢屵�在那里站著(zhù)不動(dòng)，眼睛還在往前方看。
在拐角處，我被障礙物遮住了，再也看不到媽媽了�！白�，小朋友！”司機提醒我。我坐在三輪車(chē)上，這才有時(shí)間回想起在這個(gè)寒假里我的所作所為。整個(gè)假期，我簡(jiǎn)直是一無(wú)所獲，每天睡到八點(diǎn)多，白天看看電視，玩玩手機，一天天把時(shí)間這樣耗下去，也沒(méi)幫大人干一些力所能及的活，想想都有些慚愧。
可每當我幫媽媽做家務(wù)時(shí)，媽媽就百般找借口不讓我參與，讓我好好看書(shū)。無(wú)論我怎么解釋?zhuān)瑡寢尶偸遣蛔屛覀兏�。我們只好裝作認真學(xué)習的樣子，媽媽看到我們學(xué)習，心里就很高興。其實(shí)呢？我們在裝腔作勢。假裝學(xué)習，免得讓媽媽傷心。有時(shí)，我好想給媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)，可那樣覺(jué)得自己太殘忍，不想讓滿(mǎn)懷希望的媽媽太失望！
好吧，讓媽媽活在希望里，也是孝道！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 26
如愿以?xún)攷Я藬祵W(xué)這門(mén)學(xué)科，接手的是一年級，并且帶班主任。今天是開(kāi)學(xué)第一天，也是新生入學(xué)的第一天，是一年級班主任最忙的一天，好歹不用現分班了，領(lǐng)導已經(jīng)分好班，名單都出來(lái)了，只要家長(cháng)找好自己的孩子在哪個(gè)班就可以了，這樣節省了很多時(shí)間，也為一年級的班主任減輕了不少工作，真是一個(gè)好方法。
早上，我早早就來(lái)到學(xué)校，但學(xué)生家長(cháng)更早，滿(mǎn)校園的家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子來(lái)到學(xué)校報到。還有返回學(xué)校上課的學(xué)生，讓冷清的校園變的沸騰起來(lái)�？吹绞煜さ慕淌�，陌生的學(xué)生。有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。站在教室里，看著(zhù)家長(cháng)紛紛把自己的孩子送到我們班級。各個(gè)滿(mǎn)面笑容，正享受新學(xué)校的喜悅。感到非常欣慰。但也有一些學(xué)生有些不適應，哭著(zhù)鼻子找媽媽?zhuān)幌朐谀吧慕淌依锎�，好像他們沒(méi)有什么安全感，想沒(méi)有長(cháng)齊毛的雛雞，不敢離開(kāi)媽媽的懷抱接受新事物。我們班也有一個(gè)，開(kāi)始還可以，看到自己的'媽媽走了，哭著(zhù)喊著(zhù)找媽媽?zhuān)胱寢寢屨驹谒磉吙粗?zhù)她、等著(zhù)她。經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，終于乖乖地呆在教室等待媽媽來(lái)接她。也算是個(gè)乖孩子吧！
還有一件非常笑人的事，一個(gè)二年級的家長(cháng)私自把她的孩子送到了一年級，并且冒認別人的名字。還非說(shuō)那個(gè)名字是自己孩子的父親的名字。弄到最后，是因為自己的孩子學(xué)習不好，想讓他的孩子重新上一年級。才硬塞到一年級的，國家規定學(xué)生不準復習，她還非讓學(xué)生上一年級，說(shuō)自己的孩子今年才夠齡，如果今年才夠齡的話(huà)，為什么去年還讓自己的孩子上一年級呢？真是搞不懂這樣的家長(cháng)。
一天終于結束了，下午放學(xué)送對隊的時(shí)候，有的家長(cháng)不知道幾點(diǎn)放學(xué)，來(lái)接學(xué)生比較晚，我們幾個(gè)班主任在那里等著(zhù)學(xué)生家長(cháng)來(lái)接孩子。等到快六點(diǎn)的時(shí)候，所有學(xué)生都送完了，真是繁忙的一天！
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 27
假期還留有余溫，而新學(xué)期已悄然來(lái)臨，五年的時(shí)光已從筆尖流逝，我帶著(zhù)對以往的回味和對未來(lái)的憧憬，在著(zhù)金色的九月，進(jìn)入了小學(xué)的最終一個(gè)年級，開(kāi)始了我的小學(xué)終結篇——六年級。
開(kāi)學(xué)第一天，我高興地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里被家長(cháng)、學(xué)生圍得水泄不通，我來(lái)到我們的新教學(xué)樓前，那里更為熱鬧，大家爭前恐后地看著(zhù)墻上的名單，就像海里奔騰的浪花，在擁擠與噪雜中，我看到了我的.班級六（4）班，這個(gè)要陪伴我走過(guò)小學(xué)最終一級的班級，我到了三樓找到了班級，見(jiàn)到了不少以前的老同學(xué)和新同學(xué)，大家你一言我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。我們見(jiàn)到了兩位新教師，我明白，她們肩負著(zhù)把我們送入初中的重任，教師面帶微笑，很是慈祥，我很快愛(ài)上了這個(gè)地方，我應對著(zhù)好多生面孔，好期待，一段時(shí)間過(guò)去，他們就都是熟悉的面孔了；好激動(dòng)，四五個(gè)夜晚的輾轉反側，今日最終結束了；好開(kāi)心，今日即將是我下一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)。
時(shí)光如流水一去不復返，過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，迎接我的，是嶄新的未來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天，我要訂一個(gè)計劃：
�。�1）早睡早起，養成良好的生活習慣。
�。�2）學(xué)習更加努力，讓學(xué)習更上一層樓。
�。�3）堅持運動(dòng)，增強體質(zhì)，讓我茁壯成長(cháng)。
�。�4）多做家務(wù)，做自我力所能及的事情。
小學(xué)是一曲美妙絕倫的交響樂(lè )，今后，我開(kāi)始演奏琴弦上的每一個(gè)音符。在新的學(xué)期里，我有了新的教室、新的同學(xué)、新的教師、新的目標、新的方向，新的起點(diǎn)，我會(huì )在新的一學(xué)期里更加努力學(xué)習、奮發(fā)圖強。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 28
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，是老天爺不作美，竟然下起了大雨，可是我不怕！
清早，我就迫不及待地想馬上飛到學(xué)校，和同學(xué)們見(jiàn)面。今天，我的動(dòng)作非常利索，不一會(huì )兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書(shū)包帶，小心翼翼地背在背上�！叭蔽溲b”后，媽媽就帶我去學(xué)校。
路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤(pán)，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎……”
來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，找到我那熟悉的座位，放下書(shū)包，向四周觀(guān)看。我看到有的同學(xué)長(cháng)胖了，有的同學(xué)變瘦了；有的同學(xué)黑了許多，有的同學(xué)卻白了不少；有的同學(xué)長(cháng)高了……過(guò)了一個(gè)暑假，大部分同學(xué)都變了樣。我第二次再作觀(guān)察：看到有的同學(xué)在交談；有的同學(xué)在玩耍；還有的.同學(xué)在翻看新發(fā)下來(lái)的書(shū)。于是，我坐下來(lái)和旁邊的同學(xué)交談起暑假是怎么過(guò)的。
交談不久，進(jìn)來(lái)了一位新老師。他給我們作了介紹，說(shuō)他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開(kāi)了電視機。我們就一邊看電視聽(tīng)歌曲，一邊聊天。
歌聲結束，開(kāi)學(xué)典禮就開(kāi)始了。我們就靜靜地坐在位子上聽(tīng)著(zhù)。開(kāi)學(xué)典禮結束后，周老師和杜老師讓我們做作業(yè)，還布置了回家作業(yè)。十點(diǎn)多我們就放學(xué)了。
路上，我們的歡聲笑語(yǔ)就開(kāi)學(xué)第一天
近二個(gè)月的暑假生活像夢(mèng)一樣過(guò)去了，今天又是一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，開(kāi)學(xué)第一天。我該上二年級了。
早晨，我背上書(shū)包，戴上安全帽，系上紅領(lǐng)巾，一想到學(xué)校里許多久別的老師和同學(xué)，就迫不及待地往學(xué)校趕。
街上到處是學(xué)生和家長(cháng)，家長(cháng)們臉上堆滿(mǎn)了笑容，熱情地打招呼。我不知不覺(jué)地已經(jīng)走到了校門(mén)口，明凈寬敞的大理石地面呈現在我的眼前。哇！我們的學(xué)校變得更加漂亮了。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 29
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們背著(zhù)空空的書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是揚眉吐氣，生氣盎然的，追的追，打的打。是那一個(gè)月來(lái)的寒假把同學(xué)們都帶野了？還是寒假在家被爸爸媽媽關(guān)著(zhù)，沒(méi)有了自由？反正，同學(xué)們都把一個(gè)月來(lái)的慪氣都釋放到對方身上了。難怪同學(xué)們又是打又是追的。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”伴隨一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，大家班的同學(xué)們才到齊了。這是為何呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？“發(fā)新書(shū)嘍！”是大家班的大嗓門(mén)清在叫哦！“啪！”一聲打翻書(shū)的聲音引起了同學(xué)們的注意�！鞍�！不好嘍，有一本書(shū)弄到水了�！薄斑@本書(shū)臟兮兮、濕漉漉的，我才不要呢！”“就是嘛，誰(shuí)會(huì )要這本書(shū)呢？”“我看，這本書(shū)是她弄濕的，這本書(shū)就得歸她�！薄八遣豢赡軙�(huì )要這本的，她肯定會(huì )發(fā)給自身一本嶄新的，然后呢？……呀！不好！這本書(shū)不知道會(huì )落到哪個(gè)倒霉蛋手里，最好不要是我�！薄�
就在大伙議論紛紛、忐忑不安的時(shí)候。她站了起來(lái)，向我這邊過(guò)來(lái)，走到我旁邊的時(shí)候，我的心頓時(shí)撲通撲通的'跳個(gè)不停，此時(shí)，我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。我好擔憂(yōu)我會(huì )成為這個(gè)倒霉蛋，剛好這幾天我又跟她鬧矛盾，��！我……我慘了。同學(xué)們都為我捏了一把汗�！芭�！”我拿起“新書(shū)”一看，��！果真是本新書(shū)��！那……。就在大伙深信不疑的時(shí)候，她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書(shū)放在了我們的桌上。
大家被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時(shí)，大家又為自身剛才的想法所慚愧。��！“一年之計在于春�！�，我看是“一學(xué)期之計在于開(kāi)學(xué)”。今天是我開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)學(xué)到的新常識，是她讓我又明白了一個(gè)做人的道理。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 30
課本，到！本子，到！鋼筆，到！文具盒，到！萬(wàn)具具備，就欠騎自行車(chē)到學(xué)校了。什么，你不知道我要去干什么？哈哈哈，我要去新華中學(xué)，開(kāi)始我的初中生活了。
一進(jìn)校門(mén)，我就被寬大的操場(chǎng)和高大的教學(xué)樓所吸引了，跟小學(xué)兼職無(wú)法相比，我高興的簡(jiǎn)直要爆炸了，想必教師肯定也豪華的很�？晌乙坏浇淌�，我的心情立即到了萬(wàn)丈深淵，除了地板是白色的'，跟小學(xué)教室簡(jiǎn)直沒(méi)有什么兩樣，噢，對了，還有一個(gè)攝像頭。
還沒(méi)有上課時(shí)，我往四周看了看，急切的想知道有沒(méi)有小學(xué)同學(xué)跟我分到一個(gè)班，我來(lái)了一個(gè)比地毯式搜索還要地毯式的搜索，但是沒(méi)找到。不過(guò)，我相信我一定能交到更多新的朋友。在這個(gè)高手云集的班級里，我倍感壓力，我要化壓力為動(dòng)力，我要相信自己。
上課鈴響了，全部同學(xué)就位。老師來(lái)了，這個(gè)老師大約四十來(lái)歲，鼻梁上架著(zhù)眼鏡，眼鏡后面是一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，她的嘴巴好像一張開(kāi)就講出長(cháng)篇大論一樣，“同學(xué)們好，從今天起我就是你們的班主任了，我姓張，叫張紅玉。下面由我來(lái)給你們講講初中的學(xué)習方案�！边@時(shí)，她的嘴巴開(kāi)始講，講的飛快。我完全聽(tīng)不懂，可是她卻越講越快，好像連喘氣都不用喘。這時(shí)，下課鈴聲真是太可愛(ài)了！
接下來(lái)是開(kāi)學(xué)典禮，在老師生動(dòng)的演講后是升國旗。，國旗升上去的時(shí)候，我不禁唱起了國歌，這時(shí)，我發(fā)現全操場(chǎng)就我一個(gè)人在唱歌。我想起，初中是行注目禮的，這下真是囧大了。
中午放學(xué)了，太陽(yáng)越升越高，我對著(zhù)那輪紅日發(fā)誓，一定要好好學(xué)習，考上一個(gè)好高中。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 31
昨天是上學(xué)的第一天。
早晨一睜眼就想到今天開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)了，能見(jiàn)到同學(xué)和新老師，我當然歡喜�？墒窍氲阶约旱氖罴倬徒Y束了，心中還是有一絲不舍。我背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)了校園。還是著(zhù)同樣的空氣，同樣的操場(chǎng)，同樣的教學(xué)樓，同樣的`花草樹(shù)木，一切都是老朋友了。但是我們的心態(tài)煥然一新了。
我走進(jìn)了新的教室，看見(jiàn)老同學(xué)，雖然只是一個(gè)假期未見(jiàn)，但是還是感覺(jué)很懷念。我們的新教室有鋼琴，還有大屏電視，而且光線(xiàn)好，空間也足夠大，課桌也換新了。在那么好的環(huán)境上面讀書(shū)，還有什么理由不好好學(xué)習呢？
第一節課上課了。我們的新班主任林文波老師來(lái)了。林文波老師是一個(gè)長(cháng)相和藹的男老師。他的口吻都比較和藹有趣。還有豐富的肢體語(yǔ)言，講起課來(lái)我們就是一聽(tīng)就懂。而且林文波老師還酷愛(ài)開(kāi)玩笑。我和同學(xué)在玩鬧的時(shí)候，林文波老師就說(shuō)我們在“校園欺凌”。他說(shuō)完就哈哈大笑，搞得我們尷尬極了。我們的老師還非常的關(guān)心我們。中午睡覺(jué)，因為在教室里面睡，所以我們都喜歡拿墊子墊到地上睡。林文波老師看見(jiàn)后第一句話(huà)不是責備，而是說(shuō)道：“地上太臟了，洗干凈再睡吧！”。
我對教室換了新電視挺感興趣的。這臺電視屏幕超級大，還是觸摸屏的。除了有時(shí)候上課夠不著(zhù)以外，其他都很好。而且屏幕發(fā)出來(lái)的光都是護眼的，不會(huì )傷害到我們的眼睛。這個(gè)大屏幕還自帶繪畫(huà)功能，老師講課的時(shí)候可以用繪畫(huà)來(lái)標注重點(diǎn)。有時(shí)候我就會(huì )看一看這個(gè)大屏，左看右看，就想把它研究的透。
新學(xué)年到了，心態(tài)要改變了。升六年級了，應該要更自律、更積極�！澳昴隁q歲景相似，歲歲年年人不同”。
優(yōu)秀作文：開(kāi)學(xué)去領(lǐng)書(shū) 32
我們的暑假已經(jīng)結束，新的學(xué)期即將到來(lái)，今天是個(gè)隆重的日子，他它可是我開(kāi)學(xué)的第一天呢！不過(guò)，在這第一天里，我的經(jīng)歷也是讓我印象深刻，哭笑不得。
今天早上我起了床，第一件事就是問(wèn)：“哎呀，遲到了沒(méi)有？”爸爸在我旁邊說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，趕緊起床吧！”吃過(guò)早飯，我急急忙忙地朝學(xué)校跑去，一路上我又看見(jiàn)了在四年級時(shí)我熟悉的景象，一個(gè)一個(gè)同學(xué)脖子上系著(zhù)紅領(lǐng)巾，向學(xué)�？觳阶呷�，旁邊馬路上的汽車(chē)按著(zhù)喇叭，風(fēng)馳電掣的從我旁邊駛過(guò)……但我匆匆忙忙，沒(méi)有時(shí)間欣賞這車(chē)水馬龍的景象，我跑到了學(xué)校西門(mén)那里，遠遠望去那里的施工墻，心中暗叫不好，為什么在這十萬(wàn)火急要遲到的時(shí)刻關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！于是我趕忙加快速度，用最快的速度向學(xué)校的東門(mén)奔去。但是我還是晚了一步，當我氣喘吁吁的趕到教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)一排一排整齊的坐到了自己的位置上，一看到氣喘吁吁的我站在門(mén)邊，紛紛向我投來(lái)復雜的目光，燒的我心慌意亂，老師一看我進(jìn)來(lái)趕忙對我說(shuō)：“那是你的座位，快去坐下吧！”
升旗儀式開(kāi)始了，孟校長(cháng)在升旗儀式上發(fā)表了非常隆重的演講，我們回班之后，各科老師們都過(guò)來(lái)上了自己的第一堂課，做了自我介紹和自己的課程介紹，當然也布置了今天要寫(xiě)的作業(yè)。下課和上課的.時(shí)候，我都是該做什么事做什么事，就這樣度過(guò)了踏實(shí)的學(xué)校時(shí)光……
這就是我開(kāi)學(xué)第一天的經(jīng)歷，很多同學(xué)都會(huì )覺(jué)得這一天有點(diǎn)平常，不過(guò)這開(kāi)學(xué)的第一天，讓我覺(jué)得很快樂(lè )，我們和自己久違的的朋友坐在同一個(gè)教室里，和自己的老師熱情的打著(zhù)招呼，這一天，有些勞累，又非常非常的充實(shí)。其實(shí)平凡的一天就是你最美好的一天，我仍期待著(zhù)明天睜開(kāi)眼睛時(shí)那刺眼的陽(yáng)光和一天重新開(kāi)始的新經(jīng)歷！
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迎著(zhù)細細的小雨，新的學(xué)期伴著(zhù)清涼的風(fēng)向我們走來(lái)，一段新的旅程開(kāi)始了。為了在新學(xué)期有更好的學(xué)習狀態(tài)，我要做好以下幾點(diǎn)：
第一，我要做到每天堅持練習毛筆字。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信只要肯堅持，我就一定能在書(shū)法方面獲得成功的`！而且養成堅持的好習慣，在學(xué)習其他課程時(shí)也會(huì )帶來(lái)很大的好處，所以這個(gè)目標我一定要達成！
第二，這個(gè)學(xué)期我一定要改掉審題不認真的毛病。在上個(gè)學(xué)期甚至更早的期末考試中我都吃了審題不認真的虧，所以今后不管是做題，考試還是寫(xiě)作文，我都要認真對待。欲速則不達，寫(xiě)作業(yè)或者考試時(shí)不要求速度，減少漏題，錯題，漏標點(diǎn)符號和因審題不認真而做錯題的現象。因為我多次在這一點(diǎn)上絆倒，所以我一定要除掉這塊絆腳石，在學(xué)習的道路上走得更順暢！
第三，是回答問(wèn)題方面。我回答問(wèn)題時(shí)盡量聲音大一點(diǎn)，讓更多同學(xué)聽(tīng)到我的聲音。老師也經(jīng)常建議我聲音大一些，但是每次站起來(lái)都不知道為什么聲音就變小了�，F在我長(cháng)大了，聲音也應該洪亮起來(lái)了，這個(gè)毛病我一定要改！另外，在回答問(wèn)題時(shí)，盡量在這之前就組織好語(yǔ)言，站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)不要結結巴巴，支支吾吾，半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。這樣既浪費同學(xué)們的時(shí)間，又浪費自己的時(shí)間，還會(huì )影響老師上課的情緒。我看到好多同學(xué)都有這樣的毛病，所以我要吸取他們的教訓，回答問(wèn)題時(shí)要流利，不磕磕絆絆。
當然，這個(gè)學(xué)期需要注意的還有很多，我的目標也還有很多。不過(guò)這個(gè)學(xué)期一定會(huì )是非常美好的！加油吧，向新學(xué)期進(jìn)發(fā)！
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今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我背上小書(shū)包，又走進(jìn)了這個(gè)美麗熟悉的校園。
隨著(zhù)老師的到來(lái)，我們的座位都已經(jīng)安排好了，我已經(jīng)找到了一個(gè)合適的位置。這時(shí)我才發(fā)現，我們的教室雖然沒(méi)有變，但是里面桌椅擺放的位置都變了，書(shū)和書(shū)柜，放在了最右邊的走廊里，更方便我們拿書(shū)看書(shū)了。
第二節課一開(kāi)始，一位老師走進(jìn)我們班級，什么？她竟然是剛調到我們班，教數學(xué)的彭老師，我盼望彭老師是一位既嚴厲又活潑的老師，我期待不已。
哇，果然不出我所料，這位彭老師的確是一位嚴厲的老師，我相信這一年，彭老師一定會(huì )帶著(zhù)我們共同進(jìn)步，共同成長(cháng)的`，其實(shí)我認為這位彭老師有時(shí)也是很溫柔的，不過(guò)她發(fā)起怒來(lái)，也會(huì )讓人嚇一大跳，所以同學(xué)們我們一定要遵守紀律才行啊。
很快就到了第四節課，這位老師一進(jìn)來(lái)就讓我們大吃一驚，猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯，就是以前教我們的科學(xué)老師，現在改行交道德與法治了，我可真期待老師講這一課目的內容啊，讓我興奮不已。
時(shí)間像利劍，轉眼就過(guò)去了，到了下午最后一節課，哈哈，原來(lái)這節課上心里健康課，這是個(gè)新課程，同學(xué)們對這節課非常好奇。他們都要沸騰了起來(lái)了，就如同菜市場(chǎng)一樣，我和我的小伙伴們也在討論著(zhù)，心理課會(huì )講些什么呢？
啊，終于等到上課的時(shí)間了，老師帶著(zhù)我們先看了一些圖片，這讓我們不由得興奮起來(lái)，沒(méi)想到學(xué)校還為我們提供了心理咨詢(xún)室，有什么不開(kāi)心的就可以跟老師說(shuō)，去那里發(fā)泄，把壞的情緒都給拋到九霄云外去，在這么好的學(xué)習環(huán)境下，我們更應該好好學(xué)習了，這樣才不辜負家長(cháng)老師們對我們的期望。
現在我們已經(jīng)是高年級的同學(xué)了，一定要抓緊學(xué)習，抓住每一分每一秒，這樣學(xué)習才能更上一層樓。