新生開(kāi)學(xué)作文13篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的新生開(kāi)學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

新生開(kāi)學(xué)作文1

　　今天，我將要臨來(lái)我嶄新的初中生活！對母校說(shuō)再見(jiàn)！眼前的校園啊，我要對你說(shuō)，你好！以后請多多指教！

　　走進(jìn)校園，到處種著(zhù)花花草草。一陣風(fēng)吹來(lái)，花花草草跳起了“迎新舞會(huì )”�？�！其中的一朵，正在對著(zhù)我“笑”呢！校園內的路道旁，種著(zhù)一棵棵高大的樹(shù)。它們是士兵！保護著(zhù)我們，度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬！小花，小草以及大樹(shù)，無(wú)不洋溢這青春、自由的氣息！

　　走進(jìn)新班級，迎來(lái)的不是老同學(xué)互相嬉戲打鬧的場(chǎng)景，而是一張張最陌生的面孔！看著(zhù)現在的教室，不禁意地想到自己小學(xué)時(shí)的教室，70個(gè)同學(xué)在那么溫暖、和諧的教師里共同進(jìn)步，共同努力！看著(zhù)現在的初中教師，不禁意地會(huì )想到自己的小學(xué)啟蒙班主任，是她，教會(huì )了我許多知識！教會(huì )了我人生的道理！教會(huì )了我怎樣做人！看著(zhù)眼前自己最陌生的環(huán)境，不禁意間，想到老同學(xué)們都還好嗎？

　　從各個(gè)地方來(lái)的新同學(xué)，將會(huì )是我們的伙伴！我們將同窗三年！我們，將會(huì )成為一個(gè)美好、和諧的大家庭。每位同學(xué)都會(huì )是其中的一份子！我們要努力，要奮斗，要為大家庭而創(chuàng )造榮譽(yù)！我們不光為了班級，為了同學(xué)，為了班主任，更是為了我們自己！去獲得屬于我們自己的那份榮耀！加油！

　　新生活，新體驗！新起點(diǎn)！未來(lái)，還在等著(zhù)我們去創(chuàng )造！將來(lái)的我們，一定會(huì )是學(xué)校的驕傲！

新生開(kāi)學(xué)作文2

　　今天，是一個(gè)特別的日，秋風(fēng)送來(lái)涼爽，校園里鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒歡唱———— 我們環(huán)城西路小學(xué)迎來(lái)了90名一年級小朋友。 學(xué)校將在今天下午舉行新生入學(xué)典禮。我既開(kāi)心，又緊張，因為我要代表大隊部上臺發(fā)言。

　　隨著(zhù)激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，一年級的小朋友依次從樓梯上下來(lái)，看著(zhù)他們整齊的著(zhù)裝，可愛(ài)的笑容，稚氣的小臉，不禁讓我想起了我剛入學(xué)的時(shí)情景，轉眼我已經(jīng)是一個(gè)六年級學(xué)生，今天將站在舞臺上致辭歡迎他們，真是歲月如梭��！他們互相牽著(zhù)的小手，昂首挺胸，邁著(zhù)矯健的步伐，走向寬敞的塑膠操場(chǎng)。接著(zhù)是升國旗，唱國歌，之后是分班列隊向一年級任課老師敬禮，小朋友們特別有禮貌，鞠躬特別到位。

　　接下來(lái)到我上臺發(fā)言了，心中既自豪又緊張，不知不覺(jué)，手心已冒出了許多汗。我來(lái)到主席臺上，拿著(zhù)話(huà)筒做深呼吸，眼睛平視前方，心想到自己已經(jīng)是大隊長(cháng)了，一定要有大隊長(cháng)的樣子，于是我開(kāi)始講話(huà)了。在老師和同學(xué)們熱烈的掌聲中，我走下主席臺。

　　到了為一年級的小朋友帶�；盏臅r(shí)候了，我把手中的�；�，給小朋友佩戴上，她用可愛(ài)的笑容表示謝謝。最后伴著(zhù)歌聲我們回到了教室。

新生開(kāi)學(xué)作文3

　　在這個(gè)希望的季節，我結束了我的高中時(shí)間，同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)時(shí)間，我懷著(zhù)一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)校園。

　　在入學(xué)的四天里，我們計算機學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的校園，對于家庭貧困、學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生，校園都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學(xué)習，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對于違反校園規定的學(xué)生又有很?chē)栏竦奶幏�，這種獎罰分明的制度，可以很好的規范學(xué)生的一言一行。

　　在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能+社會(huì )經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質(zhì)和團隊意識+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著(zhù)”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著(zhù)。

　　每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話(huà)里都有許多的人生的真諦、從他們的話(huà)中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識。

　　我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)校園的時(shí)間我們都應該有一個(gè)很好的人生規劃，塑造完美的時(shí)間價(jià)值觀(guān)，在社會(huì )實(shí)踐和學(xué)習過(guò)程中總結經(jīng)驗，更為以后的學(xué)習和進(jìn)入社會(huì )打好堅實(shí)的基礎。

　　最后，希望我在計算機學(xué)院的學(xué)習深涯中開(kāi)心快樂(lè )。

新生開(kāi)學(xué)作文4

　　從懵懂到求知，從依賴(lài)到獨立，我經(jīng)歷了先抉擇后努力的人生過(guò)程。曾經(jīng)12年厚重的累積沉甸甸地烙印在我的心靈深處。從夢(mèng)開(kāi)始的地方啟程，顛沛流離之后來(lái)到這里。我成為了家人期待的焦點(diǎn)，我知道了肩負的擔子。

　　經(jīng)過(guò)了高考，我完成了自己的短期意愿，開(kāi)啟了完全屬于自己的四年時(shí)間。這四年時(shí)間中，我所要面對的，還只是未知數。但我堅信精神的力量。

　　一個(gè)月的入學(xué)準備，軍訓，考試，體檢以及一周的學(xué)習，讓我感觸到大學(xué)帶給我們的是如此的厚重。這是一個(gè)自由學(xué)習的平臺，它屬于兩萬(wàn)余名在校生。它公平，自由，競爭，緊湊。我們擁有了更多的權利，同時(shí)又要履行自己應盡的義務(wù)。

　　斑斕的社團文化，密集的課時(shí)，獨立的時(shí)間空間。我們面對的不僅是遠大的理想，還有柴米油鹽。

　　我知道我們就這般長(cháng)大，如此的悄然。

　　在適應了大學(xué)的節奏后，我們開(kāi)始了遠航。接下來(lái)，我做的一切都要為自己負責。我會(huì )認真地鉆研學(xué)習，積極地踐行，提高自己的修養和內涵，用影響力感染周?chē)�的同學(xué)，做到德才兼備，精益求精。

　　請相信大學(xué)將塑造我全新的靈魂，而我將在大學(xué)實(shí)現人生價(jià)值。

新生開(kāi)學(xué)作文5

　　告別了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)童年，一眨眼，六年匆匆過(guò)去了，迎接我們的是一個(gè)新的開(kāi)始。我們踏進(jìn)了人生的第二格旅程——初一。

　　豐富多彩的新生活又在我們的面前展開(kāi)了新的一頁(yè)，進(jìn)入初一，我們又認識了來(lái)自五湖四海的新同學(xué)，新老師，一張張陌生的面孔，誰(shuí)也不知道將來(lái)會(huì )和誰(shuí)結下深刻的友情，或是在學(xué)習上相互幫助，攜手并進(jìn)……

　　初一的生活就這樣悄然開(kāi)始，迎接著(zhù)我們的是軍訓生活，雖然每天頂著(zhù)驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，沒(méi)有樹(shù)蔭，沒(méi)有涼爽，陪伴我們的只是汗流浹背和頭暈腦脹，但是，我們從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一聲苦一聲累，依然像士兵一樣在那肅立不動(dòng)，等待著(zhù)下一個(gè)口號的發(fā)令；因為，我們知道，只要我們堅持下來(lái)，持之以恒，堅持不懈·，就能看到成功的身影，就能?chē)L到勝利的喜悅，品嘗毅力的果實(shí)…。。。不僅如此，學(xué)習也是這樣。

　　到了初一，我們的科目更加豐富有趣味了：歷史、地理、生物、政治、中國上下五千年的文化也開(kāi)始逐一慢慢出現在我們課本里…。。。語(yǔ)文比起小學(xué)更加生動(dòng)有趣，一篇篇扣人心弦的故事文章，一章章勵志向前的詩(shī)歌，一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的散文，或是一篇篇古色古香寓意深長(cháng)的文言文，這都讓我流連忘返，不得不相信，這又是一個(gè)愉快旅程的新局面。

　　走近初一，是一個(gè)嶄新學(xué)年的開(kāi)始，也是初中生涯里一個(gè)重要的開(kāi)端，所以，就讓我們用辛勤的汗水和不懈的努力，來(lái)譜寫(xiě)和編織新生活的夢(mèng)想，換取更多的知識與快樂(lè )吧！

新生開(kāi)學(xué)作文6

　　已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應該怎樣學(xué)習，讓我們知道了初中生活是怎樣的。

　　我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個(gè)不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達能力不強，這特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jì)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認真就行�？煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數學(xué)經(jīng)常抄錯數，所以數學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習，因此成績(jì)一直排在別人后面。

　　今天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專(zhuān)心聽(tīng)講，而心里有想法就舉手說(shuō)，爭取多回答問(wèn)題。在平時(shí)做作業(yè)也不馬虎，認真讀題，要做到每個(gè)字都認真讀仔細，數學(xué)也要每個(gè)數字都看仔細再寫(xiě)，不能再抄錯數。

　　我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。

新生開(kāi)學(xué)作文7

　　星期五下午，我校舉行了一年一屆的新生開(kāi)筆禮，儀式非常隆重。

　　首先是四年級的四位同學(xué)表演毛筆舞。她們在悠揚的古典樂(lè )聲中翩翩起舞，舞動(dòng)著(zhù)大毛筆，好像在潔白的紙上工工整整地寫(xiě)著(zhù)毛筆字。場(chǎng)下的小同學(xué)和家長(cháng)熱烈地為她們鼓掌。有的家長(cháng)還在問(wèn)：“這是誰(shuí)家的孩子啊，這麼棒！”

　　接著(zhù)是讀圣書(shū)。我們的班主任陳老師帶著(zhù)新生大聲地讀：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎……”老師的每字每句就像一粒粒種子播撒在孩子們幼小的心田里。

　　然后是擊鼓寫(xiě)字。臺上有四面大鼓。小同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍敲響了大鼓。在“咚咚”的鼓聲中，他們成了“萬(wàn)世先師”孔子的學(xué)生了！是學(xué)生就要寫(xiě)字。學(xué)校請來(lái)了有名的書(shū)法家教小同學(xué)寫(xiě)字。書(shū)法家手持毛筆在白紙上寫(xiě)下一個(gè)大大的蒼勁有力的“人”字。人字一撇一捺，代表人與人之間相互支撐，告訴我們學(xué)會(huì )做人。

　　最后是發(fā)證書(shū)。小同學(xué)們排著(zhù)隊到校長(cháng)、主任那里領(lǐng)取證書(shū)。證書(shū)是長(cháng)方形的，背景是一中附小的校景圖，上面寫(xiě)著(zhù)：“__同學(xué)：你已是一中附小之子……”每個(gè)捧著(zhù)證書(shū)的小同學(xué)都露出了興奮自豪的笑容。

　　開(kāi)筆禮結束了！頓時(shí)禮花四濺，鮮艷的彩紙噴撒在人們身上。人們心潮澎湃，他們的孩子將從這里出發(fā)，走向美好的明天……

新生開(kāi)學(xué)作文8

　　在我踏入這所學(xué)院的第天，他便給我留下了深刻的印象，洋溢了濃烈的學(xué)習氛圍，那種強烈的上進(jìn)心深深地打動(dòng)了我，那種無(wú)微不至的關(guān)心讓我倍感親切，讓我感覺(jué)到了家的溫暖，在后面的講座中，我對學(xué)院的內涵又有了新的了解，我認識到也許學(xué)習在這里并不是最重要的，在這里首要學(xué)習的應該是怎樣做人，怎樣完善自我。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子當益厚德載物。我們學(xué)習的就是做人之道、君子之道、和諧之道。再通過(guò)了更深刻的體會(huì )到學(xué)習做人做事的重要性。也許我的理解還很淺薄，但我可以在以后的時(shí)間和學(xué)習中更加深入的學(xué)習。

　　在多天的學(xué)習中我聽(tīng)到了、看到了、想到了以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)、看過(guò)、想過(guò)的東西。原來(lái)大學(xué)不僅僅可以學(xué)到知識。不關(guān)你在怎樣的校園，只要你肯學(xué)，只要老師肯教，你都一樣可以學(xué)到東西，也許以后走入社會(huì )，也是這樣，只要擁有一顆上進(jìn)的心，一定可以有收獲。

　　在這里也許我不是最好的，但是我可以在以后的學(xué)習工作中去做到更好；也許以前我只是一粒沙，但我相信在這所學(xué)院的孕育后，我會(huì )變成一顆珍珠；我堅信，也許我曾今迷茫，在這所校園又重新點(diǎn)燃了我心中的火焰，也許我曾以為的未來(lái)暗淡無(wú)光，但我相信在學(xué)院學(xué)習后，我的未來(lái)將精彩無(wú)比！

　　xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，這個(gè)給我新希望，這個(gè)重新孕育我的校園，他將會(huì )讓我的未來(lái)更加光明；這個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的園地，將讓我學(xué)習到更多，讓我的`人格得以完善。

新生開(kāi)學(xué)作文9

　　快樂(lè )的寒假生活又來(lái)臨了，過(guò)了一學(xué)期的初中生活，我經(jīng)歷了很多事情，也長(cháng)大了很多，懂事許多�；仡欉@一學(xué)期，我有許多發(fā)自?xún)刃牡母惺堋?/p>

　　可能有的同學(xué)的初一新生活是酸辛的；有的同學(xué)是快樂(lè )的，畢竟任何人的性格不同，面對初一新生活的態(tài)度也不同，而我的初一新生活是酸甜苦辣，五味俱全的。在這半年中，我不管和同學(xué)還是和班主任，都結下了很深的感情，在這個(gè)學(xué)校上上學(xué)，不僅僅是去學(xué)習，而更重要的是與同學(xué)與班主任相處。我們班主任張班主任在開(kāi)學(xué)第一天就對我們說(shuō)：“到這里來(lái)上學(xué)的人都是把做人當第一學(xué)習當第二的人�！蔽蚁日f(shuō)我與同學(xué)相處的還算可以。在學(xué)習上我們互相幫助，一同進(jìn)步。在生活上，與我的那群哥們同一時(shí)間睡覺(jué)，一同時(shí)間起床，一起去吃飯，一塊去教室，可以說(shuō)感情特別深厚。在這一學(xué)期我還學(xué)會(huì )了寬容和謙讓。上了半年的初中，我覺(jué)得我早已適應了初中的生活和學(xué)習，雖然開(kāi)學(xué)的那天晚上我因為想家而沒(méi)睡著(zhù)，但是有同學(xué)們的幫助，我還是挺過(guò)來(lái)了。

　　展望20xx，我會(huì )做得更好，因為我知道新生活的開(kāi)始也許不是很順利，但是我的新生活是越往后越美好。

新生開(kāi)學(xué)作文10

　　告別了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)童年，一眨眼，六年匆匆過(guò)去了，迎接我們的是一個(gè)新的開(kāi)始。我們踏進(jìn)了人生的第二格旅程——初一。

　　豐富多彩的新生活又在我們的面前展開(kāi)了新的一頁(yè)，進(jìn)入初一，我們又認識了來(lái)自五湖四海的新同學(xué)，新老師，一張張陌生的面孔，誰(shuí)也不知道將來(lái)會(huì )和誰(shuí)結下深刻的友情，或是在學(xué)習上相互幫助，攜手并進(jìn)……

　　初一的生活就這樣悄然開(kāi)始，迎接著(zhù)我們的是軍訓生活，雖然每天頂著(zhù)驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，沒(méi)有樹(shù)蔭，沒(méi)有涼爽，陪伴我們的只是汗流浹背和頭暈腦脹，但是，我們從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一聲苦一聲累，依然像士兵一樣在那肅立不動(dòng)，等待著(zhù)下一個(gè)口號的發(fā)令；因為，我們知道，只要我們堅持下來(lái)，持之以恒，堅持不懈·，就能看到成功的身影，就能?chē)L到勝利的喜悅，品嘗毅力的果實(shí)…不僅如此，學(xué)習也是這樣。

　　到了初一，我們的科目更加豐富有趣味了：歷史、地理、生物、政治、中國上下五千年的文化也開(kāi)始逐一慢慢出現在我們課本里…語(yǔ)文比起小學(xué)更加生動(dòng)有趣，一篇篇扣人心弦的故事文章，一章章勵志向前的詩(shī)歌，一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的散文，或是一篇篇古色古香寓意深長(cháng)的文言文，這都讓我流連忘返，不得不相信，這又是一個(gè)愉快旅程的新局面。

　　走近初一，是一個(gè)嶄新學(xué)年的開(kāi)始，也是初中生涯里一個(gè)重要的開(kāi)端，所以，就讓我們用辛勤的汗水和不懈的努力，來(lái)譜寫(xiě)和編織新生活的夢(mèng)想，換取更多的知識與快樂(lè )吧！

新生開(kāi)學(xué)作文11

　　在坐的每一位學(xué)生都知道時(shí)間的短暫，也同時(shí)是開(kāi)學(xué)的最佳時(shí)機。想必大家也跟我一樣，想讓時(shí)間倒流，想讓歲月停在我們愉悅快樂(lè )的心情里，甚至想在假期里多玩幾天…。

　　就在今天，我們就要遠離暑假了，向暑假說(shuō)一聲：“再見(jiàn)”！因為今天是開(kāi)學(xué)報到領(lǐng)書(shū)的第一天，也是將逼近學(xué)期來(lái)臨的時(shí)光。這讓我意識到一股暖流似的正在向我們逼近，讓人難以接受的刺痛感覺(jué)！現在，設為小學(xué)生的我們是時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)了。我手中正捧著(zhù)這些一塵不染，嶄新發(fā)亮的書(shū)本們，就像進(jìn)入了老師的童話(huà)仙境一般。

　　正所謂報到的第一天，我們必將跟親愛(ài)的老師碰面。以自己的一種最好方式去對待迎接我們辛苦之及，日夜操勞為我們所備課的每一位老師。我也應該以那充滿(mǎn)笑容的眼神跟老師在一種眼神的溝通，陪養好師生的親密關(guān)系。想必還有一個(gè)絕竅的方法可以和老師溝通，你們知道是什么嗎？那就是在領(lǐng)到書(shū)之后，預習課文，背誦課文，讓自己更加對學(xué)習感性趣，對自己嚴格，有句話(huà)說(shuō)：“欲瓊千里目，更上一層樓�！边@詩(shī)是王之渙寫(xiě)的{登鸛雀樓}，講的是學(xué)習。你對學(xué)習認真，一絲不茍，就會(huì )取得比之前好的成就。

　　最后，我想對大家說(shuō)只要大家在開(kāi)學(xué)以美好的形象認真進(jìn)入，就一定會(huì )成功。加油吧，相信自己可以！

新生開(kāi)學(xué)作文12

　　今天是桃紅中學(xué)初一新生報到，因為是鄉鎮學(xué)校沒(méi)有軍訓，讓我輕輕松松躲過(guò)了一場(chǎng)在烈日炎炎之下的嚴酷軍訓！我在七年級一班，雖說(shuō)兩個(gè)死黨也在一班，但我依然不怎么高興。因為，我從幼稚園到小學(xué)，都是在年級中最后一個(gè)班級，寫(xiě)4都寫(xiě)習慣了，冷不丁的寫(xiě)1，還真不習慣！

　　我的新同桌是黃偉，他可是以前六(3)活寶組合之一的黃偉，另一個(gè)也在我們班他是胡曉偉，和瑤瑤坐。

　　六年級的時(shí)候我是和王成坐，他也在(1)班。

　　記得以前他永遠在我最失落的時(shí)候，辦哭臉，哄我笑，在我開(kāi)心的時(shí)候，搖動(dòng)他那雙招風(fēng)耳，為我開(kāi)心。

　　他那雙招風(fēng)耳，像極了阿凡達，因此他有了一個(gè)外號就叫——阿凡奇。不知道這個(gè)黃偉有沒(méi)有王成搞笑呢！

　　班委競選，需要站在講臺上發(fā)表言論，第一個(gè)選的當然是班長(cháng)職位啦！沒(méi)人舉手！

　　我的同桌黃偉不停地說(shuō)：“要么是你，要么是孫佩瑤，在這個(gè)學(xué)校只有你們兩個(gè)當過(guò)班長(cháng)，而你是正的，她是負的，所以嘛，用小拇指想就想到是你了！”

　　老師只能問(wèn)誰(shuí)當過(guò)了，我舉手了！就是我咯！一點(diǎn)都沒(méi)有驚喜！唉�。�！

　　明天和后天還是要到學(xué)校，和上學(xué)沒(méi)區別！還不如1號上學(xué)呢！

　　悲哀中……

新生開(kāi)學(xué)作文13

　　寒假走了，終于開(kāi)學(xué)了，一想到馬上就能夠看到分離已久的同學(xué)們了，我的心情就久久不平靜！過(guò)了一個(gè)月，同學(xué)們變了嗎？

　　我迅速走進(jìn)教室，發(fā)現教室里沒(méi)有一個(gè)人，我變慢吞吞的走向我的座位上，突然，一個(gè)披著(zhù)頭發(fā)的女同學(xué)進(jìn)入教室，咦？這是誰(shuí)呀，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)，難道這是新生嗎？我仔細打量他，一個(gè)不小心就被發(fā)現了，她沖我笑了笑，之后我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲，一群同學(xué)跑了進(jìn)來(lái)，她們居然都和那個(gè)女同學(xué)長(cháng)得一模一樣，不會(huì )吧！突然我猛然睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我連忙換好衣，望望四周，怎么是虛幻的？

　　我連忙奔進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，我才發(fā)現我已經(jīng)遲到了，我低著(zhù)頭，不敢把頭抬起來(lái)，怕被老師罵，不抬頭還好，一抬頭嚇一跳，這是老師嗎，準確的說(shuō)這是一個(gè)人嗎？我又看看在座的同學(xué)，哎呀！怎么都只是一張臉，沒(méi)有鼻子、眼睛和嘴巴呀！我嚇得跌跌竄竄地跑出學(xué)校，發(fā)現一路上所有的人都是這樣的呀！我嚇得跌倒在地。我有驚醒過(guò)來(lái)，怎么會(huì )又是一場(chǎng)夢(mèng)呀？

　　這一次不會(huì )又是一場(chǎng)夢(mèng)吧？沒(méi)想到一開(kāi)學(xué)就壓力山大呀！

　　等我去了學(xué)校，才發(fā)現這次真真實(shí)實(shí)的不是夢(mèng)了！

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