【精品】開(kāi)學(xué)作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
暑假在我們的不經(jīng)意間慢慢地過(guò)去了。新學(xué)期報名那天，媽媽本打算8點(diǎn)再帶我去報名的，但是我直嚷嚷著(zhù)要早點(diǎn)去，沒(méi)辦法，媽媽只好一臉無(wú)奈地答應了下來(lái)。7點(diǎn)半，媽媽騎車(chē)搭上我奔向學(xué)校。
我本以為我們一定是第一個(gè)到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過(guò)的家長(cháng)和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們很快到達了學(xué)校。果然，學(xué)校。果然，校園里雖說(shuō)不如往常上學(xué)時(shí)那么熱鬧，但幾百個(gè)人也是有的。我和媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地??教學(xué)樓四層，我便感覺(jué)有些奇怪。只見(jiàn)我們班的兩個(gè)同學(xué)還有她們的父母，正站在門(mén)口議論著(zhù)什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過(guò)去一看，教室里的課桌和講臺上什么也沒(méi)有，也沒(méi)見(jiàn)到老師的身影�？戳诉@樣的場(chǎng)景，我便回過(guò)頭對媽媽說(shuō)：“看來(lái)的確是換老師了�！蔽覟槭裁磿�(huì )這樣說(shuō)呢?其實(shí)這也是有原因的。
報名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉的我被一陣電話(huà)鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿(mǎn)地嘟囔著(zhù)：“會(huì )是誰(shuí)啊?半夜三更的打電話(huà)�！睆膩�(lái)電顯示上我斷定是孫老師打來(lái)的電話(huà)，媽媽搶先一步接起了電話(huà)。我趕緊坐在電話(huà)旁，用耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)，隱隱約約地聽(tīng)到了“換老師”之類(lèi)的詞語(yǔ)。我心里一驚，難道是換新老師了?等媽媽放下了電話(huà)聽(tīng)筒，我迫不及待地向她提出了相同的問(wèn)題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的語(yǔ)文老師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳老師擔任是。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我的心里既傷心又擔憂(yōu)，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很舍不得她。擔憂(yōu)的是新老師教書(shū)教得怎么樣，紀律管得嚴不嚴。當然我更多的是期待，很想知道新來(lái)的老師長(cháng)得什么樣?溫柔嗎?教學(xué)風(fēng)格是什么樣的?
半小時(shí)以后，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來(lái)看到桌子上沒(méi)有擺書(shū)就很驚奇了，聽(tīng)了我的話(huà)，那驚奇勁兒就甭提了，爭著(zhù)要向我問(wèn)個(gè)究竟。正在這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應該就是陳老師吧!只見(jiàn)她在家長(cháng)的幫助下組織學(xué)生搬來(lái)書(shū)本，還沒(méi)放好，便被搶得一塌糊涂。等到書(shū)搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書(shū)就是少了那本書(shū)。8點(diǎn)到11點(diǎn)，教室里一片混亂，老師也沒(méi)有管，我心里頓時(shí)對老師打起了問(wèn)號。
從開(kāi)學(xué)第一天她給我們講的她來(lái)帶我們班前的情況得知，其實(shí)那天報名時(shí)的混亂狀態(tài)也不怪她，因為她也是報名前一天才得到學(xué)校的通知。因為時(shí)間太緊，她連開(kāi)門(mén)的鑰匙都沒(méi)有拿到。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛生。
開(kāi)學(xué)第一天，陳老師給我們定了很多條規矩，使我們班的同學(xué)感覺(jué)以后無(wú)論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學(xué)都很不喜歡她，挑著(zhù)機會(huì )來(lái)?yè)v亂。老師好像發(fā)現了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒(méi)有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學(xué)習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽(tīng)了他的這番話(huà)，我的心里就踏實(shí)了許多。
把紀律管好當然重要了，但更重要的是她教書(shū)教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實(shí)在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著(zhù)她走，幾乎沒(méi)有一個(gè)人亂講話(huà)。這種久違了的感覺(jué)又出現了，這感覺(jué)曾在二、三年級時(shí)有過(guò)。但是因為后來(lái)孫老師要教雙班，所以常常因為體力不支而休息，更沒(méi)有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。
雖然陳老師很?chē)绤�，但是我知道她是為我們好。其�?shí)，上學(xué)期我們班的紀律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無(wú)法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀律會(huì )一天一天好起來(lái)的。上課的環(huán)境好了，那全班同學(xué)的成績(jì)就一定會(huì )越來(lái)越好。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
暑假過(guò)去了，新的學(xué)期又到來(lái)了。
走出門(mén)，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)。早晨，好清爽!
我懷揣著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，來(lái)到了學(xué)校。
走至學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)整座學(xué)校，有如故地重游;看著(zhù)校園里的一草一木，有如老友重逢�？匆�(jiàn)了同學(xué)，我就熱切地跟他們打招呼：“怎么樣，暑假玩的開(kāi)心嗎?”我邊走邊想：不知道教室是什么樣子的，上去看看吧!現在我已升上了六年級，我走到三樓的六(1)班的教室門(mén)口，走進(jìn)去一看，哇!
原來(lái)已經(jīng)有許多朋友在此恭候了。所有的課桌都排列的'整整齊齊的�？吹竭@些朋友們，我熱切地跟他們打招呼：你好!課桌，你和椅子搭配著(zhù)，是要我坐下來(lái)認真聽(tīng)課嗎?你好!黑板。你將自己擦得干干凈凈，是要我在上面寫(xiě)字嗎?
我很好奇，不知道我的老師會(huì )是一個(gè)怎樣的好老師呢?等老師走進(jìn)教室，我一看老師戴著(zhù)眼鏡，一定是個(gè)好老師。上課了，老師開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到我的時(shí)候，我就說(shuō)：“到�！毕旅胬蠋熼_(kāi)始發(fā)言，我在下面認真地聽(tīng)著(zhù)老師講課。
暑假非常無(wú)聊，可是一走進(jìn)校園，可以跟同學(xué)們玩。我覺(jué)得校園生活很快樂(lè )!
開(kāi)學(xué)作文 篇3
9月1日我開(kāi)學(xué)了，期盼了好久的日子終于到了。
開(kāi)學(xué)了，我非常非常地開(kāi)心�？墒�，我為什么會(huì )非常非常地開(kāi)心呢？因為我終于可以返回校園了，并且我已經(jīng)在家放了兩個(gè)月的假了不是學(xué)習就是和妹妹吵架，都快要無(wú)聊死了，開(kāi)學(xué)了，可以看見(jiàn)我的老師和我的好朋友們。學(xué)校是教我們學(xué)習知識的地方，更是一個(gè)龐大的大家庭。在這個(gè)龐大的大家庭里，老師們就是辛勤的園丁，還有我們這些可愛(ài)的祖國的花朵，我們在這個(gè)大家庭里學(xué)習知識，還可以交好朋友。到了校園里，你會(huì )有一個(gè)新的自己。我在學(xué)校里就像在家里一樣快樂(lè )，你有沒(méi)有這樣的感受呢？
"開(kāi)學(xué)了"它代表著(zhù)一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，一個(gè)新的起跑線(xiàn)。這次地開(kāi)學(xué)和以往的不一樣，這次開(kāi)學(xué)我就是六年級的了，六年級就是這個(gè)學(xué)校及年級最大的了，六年級我既開(kāi)心，又不開(kāi)心，開(kāi)心的事我上六年級了；不開(kāi)心的是，上了初中，我們會(huì )去不同的初中，好朋友就會(huì )分開(kāi)，六年級“責任”“自覺(jué)性”這兩個(gè)詞就要用上了，因此我們應該加倍努力，挑戰自我。我要求自己，努力學(xué)習，認真聽(tīng)好每一節課，絕對不能上課走神，遲到，認真完成每一樣作業(yè)，今日事今日畢。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼到開(kāi)學(xué)了，我的心情無(wú)比的高興。
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，看到學(xué)校有了新的變化，看到了好多新的面孔，看到了花草樹(shù)木的周?chē)紨[上了攔桿，我知道，那是用來(lái)防止我們亂踩的。接下來(lái)，我來(lái)到四五班的教室，來(lái)到自己的座位上，看到坐在我旁邊的朱欣雨，她是轉學(xué)過(guò)來(lái)的，她是個(gè)漂亮的剪著(zhù)童發(fā)的小女孩，她的小臉蛋紅撲撲的，像紅紅的蘋(píng)果一樣，上面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張像櫻桃似的嘴巴。她穿著(zhù)一條粉紅色的連衣裙，腳上穿著(zhù)一雙可愛(ài)的涼鞋。我的文具盒是和她一樣的，兩面都可以放筆，中間還有個(gè)小暗格，藏著(zhù)一面小畫(huà)板，可以讓我們練習畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字。我們互相介紹了自己，我和她成為了好朋友，下課了，我們一起玩耍，嬉戲，度過(guò)了快樂(lè )的課余時(shí)間，上課，朱欣雨很認真地聽(tīng)老師講課，老師還夸獎她了呢！我以后真要向她學(xué)習。
��！我又認識了一個(gè)新朋友，我好開(kāi)心呀！
開(kāi)學(xué)作文 篇5
寒假在不知不覺(jué)中歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期，新氣氛，新場(chǎng)景等著(zhù)我們見(jiàn)面!我發(fā)誓在新的一年里努力學(xué)習，取得好成績(jì)，但這似乎不太可能。
寒假就像箭一樣快，如果我只關(guān)心玩的話(huà)，我就迫不及待地要把自己的家庭作業(yè)做好。每天早早起床，晚睡晚睡。我日日夜夜都睡不著(zhù)覺(jué)，完成了我的家庭作業(yè)。
報名那天，我很早就到了學(xué)校，拿著(zhù)寒假計劃表等著(zhù)老師。當然，學(xué)生們都很想來(lái)學(xué)校。讓我們高興的是我們在一起，可悲的是我們得早起才能上學(xué)，而且我們擔心自己的名字不會(huì )被點(diǎn)名。
班上的學(xué)生和以前一樣吵鬧。先生。于在這里。盡快坐下。班里一聲不響。我看見(jiàn)一位老師穿著(zhù)一件新的黑色連衣裙，個(gè)子很高。走進(jìn)來(lái)。他是我們的班主任。于。還不錯!他以將軍的風(fēng)格命令我們調皮的小士兵�？�!老師夾克里的口袋就像一個(gè)小倉庫。老師每天都把東西拿出來(lái)，好像有無(wú)盡的紙和筆記。出來(lái)和幾個(gè)男孩一起拿我的作業(yè)。那聲音像槍聲一樣隆隆作響。那個(gè)女孩當然報名了。我不知道我能否完成我的家庭作業(yè)。心從上到尾，從下到高，就像一只蕩秋千。
同學(xué)們，第一節課是中文課，我把中文作業(yè)拿出來(lái)交給組長(cháng)檢查。當組長(cháng)檢查我的質(zhì)量報告簿和寒假計劃時(shí)，我的心像股一樣漲了起來(lái)。班長(cháng)一頁(yè)一頁(yè)地翻了他的作業(yè)，我聽(tīng)到刷子的聲音就戰戰兢兢。當組長(cháng)簽下作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得自己要飛起來(lái)了!這就是我如何通過(guò)剩下的作業(yè)。
因為我媽媽對我上學(xué)期的成績(jì)不滿(mǎn)意，所以我應該更加努力地學(xué)習，讓我的媽媽不再為我擔心，讓我的父親不為我擔心，讓我的老師快樂(lè )!放學(xué)后，我很早就回家，把我的家庭作業(yè)拿出來(lái)認真地做了。"老師對他的母親說(shuō)："我的潛力還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。我也很高興把它演出來(lái)。結果，我發(fā)現我和上學(xué)期的任何時(shí)候都不一樣。我沒(méi)有要求自己一目了然，也要求自己積極參與活動(dòng)，所以我去挑戰自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。
他說(shuō)："學(xué)習上會(huì )有一些困難，但經(jīng)過(guò)與母親的討論和老師的教導，這些困難也得到了解決。媽媽整天擔心我的學(xué)習，爸爸早晚離開(kāi)，為我創(chuàng )造了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，老師給了我知識，讓我的頭腦充滿(mǎn)了樂(lè )趣。而我要努力學(xué)習，每天向上，努力學(xué)習，不要讓我的父母和老師失望。在初中一學(xué)期的發(fā)現后，我發(fā)現初中和小學(xué)是不同的。抽象思維是數學(xué)的主要內容，而代數思維則是數學(xué)思維的重點(diǎn)。小學(xué)注重技能和聰明的思維。所以我想更仔細地研究。
新學(xué)期開(kāi)始了，生活記錄又更新了。如果一切都像煙一樣過(guò)去了，不要再錯過(guò)了。它們只是過(guò)去時(shí)態(tài)，舊文件，讓我們用新的面貌面對新學(xué)期吧。別擔心，挑戰舊記錄，才是我們真正應該做的!
開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)第一天作文300字再長(cháng)的暑假也有結束的一天，快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的心情既緊張又激動(dòng)！那天晚上，我把家里的鬧鐘定好了時(shí)間，生怕自己醒不來(lái)，要遲到。第二天，我七點(diǎn)半就醒來(lái)了，還好我還能按時(shí)起床�？墒�，一到教室我驚呆了，全班三分之一的人還沒(méi)來(lái)，我這個(gè)晚起的鳥(niǎo)兒，竟成了早起的"模范"。那些晚來(lái)的同學(xué)可能是他們每天都睡到自然醒。同學(xué)們都到齊了，老師也來(lái)到教室，我看到了一張張熟悉的面孔，我的心里很是激動(dòng)。同學(xué)們議論紛紛，把自己暑假的精彩故事講給別人，同學(xué)們都在津津有味的聽(tīng)和講。一時(shí)間，原本安靜的我，也與同學(xué)們談起了暑假的故事，教室里很熱鬧，像一片歡樂(lè )的海洋，原本清靜的早晨，變成了最熱鬧的時(shí)候。上課的時(shí)間到了，我與許多老師見(jiàn)了面，開(kāi)學(xué)的第一刻總是那樣精彩，課堂上的氣氛也很活躍。今天是我升入五年級的第一天，也是最快樂(lè )的一天！
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