【精華】我們開(kāi)學(xué)作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我們開(kāi)學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。

我們開(kāi)學(xué)作文 篇1

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于有了開(kāi)學(xué)的喜訊老師通知我們6月1日開(kāi)學(xué)，這個(gè)消息很快的就傳開(kāi)了，這次是真的要開(kāi)學(xué)，這次真的沒(méi)錯。聽(tīng)到這個(gè)消息，我蹦了一丈三尺高。

　　開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我十分興奮，我把作業(yè)統統“卷”進(jìn)了書(shū)包，心想：“明天就要開(kāi)學(xué)了，這次的疫情把我們分開(kāi)了近五個(gè)多月的時(shí)間，終于可以見(jiàn)面了�！�

　　一大早就起來(lái)了，我又盼著(zhù)快點(diǎn)到下午，因為我們的開(kāi)學(xué)被分成了兩組，上午一組，下組一組，我的開(kāi)學(xué)日在下午，看著(zhù)慢吞吞的太陽(yáng)我心里那個(gè)急呀，盼呀盼，終于等到了下午，我背上書(shū)包，戴上口罩，朝學(xué)校的方向走去，一路上，鳥(niǎo)兒在和我分享它的新鮮事，花兒在對我微笑，小河在為我唱歌，這一刻有多美好啊，到了學(xué)校后，我看見(jiàn)老師們，各個(gè)手上拿著(zhù)體溫計，我走到老師面前，測了體溫，我便快速的走進(jìn)了學(xué)校，這次我們的變化很大，我們一人坐一桌，上課都要帶著(zhù)口罩，下課雖然能摘掉口罩，但要與他人保持距離，上個(gè)廁所也要輪，盡管如此我的心情也很高興，我覺(jué)得同學(xué)們的心情此刻和我是一樣的。

　　因為我們是下午去，所以我們錯過(guò)了升旗儀式，但是我們并不遺憾。

　　不知不覺(jué)中，美好的一天就結束了，我的盼望又開(kāi)始了，盼著(zhù)明天快到

我們開(kāi)學(xué)作文 篇2

　　“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!”隨著(zhù)一陣陣歡呼得叫聲，把我從假期得夢(mèng)中喚醒。說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)月沒(méi)來(lái)學(xué)校，我還真有點(diǎn)懷念在學(xué)校得生活呢!

　　前天，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。剛開(kāi)始，就鬧出了一個(gè)笑話(huà)。當陸老師說(shuō)舉行開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，一不小心說(shuō)成了散學(xué)典禮。同學(xué)們剛開(kāi)始愣了一下，接著(zhù)便哄堂大笑。有得人邊笑還說(shuō):“好啊，好啊!再放個(gè)暑假!”

　　有得人說(shuō)：“剛開(kāi)學(xué)連書(shū)都沒(méi)發(fā)就放了假，真有趣!”

　　昨天，我們發(fā)新書(shū)。書(shū)還分自費得免費得。有兩本音樂(lè )，兩本美術(shù)和其它得。英語(yǔ)只發(fā)了兩本練習。天很亮，把我們得心照得很亮，很藍。

　　走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫喚，好像在說(shuō):“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!一定要努力考個(gè)好成績(jì)!”同學(xué)們有得在打籃球，有得在踢足球，有得在掉沙包，有得在跳繩。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我得臉額，使我心曠神怡。

　　還是昨天，我們進(jìn)行了英語(yǔ)六上得單詞考試，我得了119分，但我得心里并不是有太多得難過(guò)，我想，我已經(jīng)盡了力。

　　燕子去了，有再來(lái)得時(shí)候;楊柳沽了，有再青得時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)得時(shí)候。但是，聰明得，你告訴我，我們還有幾次這樣難忘得開(kāi)學(xué)生活呢?

我們開(kāi)學(xué)作文 篇3

　　今天，是上課的第一天，我們又回到了從前的吵鬧，可是，開(kāi)心之余，總感到背后的一絲絲涼意。不知為什么，在開(kāi)心的氣氛里，總覺(jué)得有一份悲傷。后來(lái)，我才感覺(jué)到，這是為什么。

　　這一學(xué)期很短，只有3個(gè)月，老師讓我們加緊學(xué)習，當初并沒(méi)有感受到這個(gè)，后才才想到，這也意味著(zhù)，我們的友誼，可能也只剩下3個(gè)月了。一旦想到這件事，心情就直線(xiàn)下降，短暫的快樂(lè )讓我暫時(shí)忘記了它，可是，一會(huì )到家，當自己坐在一個(gè)安靜的角落的時(shí)候，它又一次出現在我的腦海中。

　　這真是太可怕了，一時(shí)間令我接受不了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)“友誼”這2個(gè)字也越來(lái)越值錢(qián)了。人的一生父母不可能永遠相伴，只有朋友，才能伴隨著(zhù)你的一生。想到在不久的3個(gè)月我將面臨一場(chǎng)如生死的離別，就很難受。6年啊，這6年我們曾度過(guò)多少風(fēng)雨的呼嘯��！人生中又有多少個(gè)6年呢？這一別，下次見(jiàn)面也許會(huì )在1年后，10年后，20年后，50年后，也可能今生今世永遠也見(jiàn)不到了。

　　在這6年里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，興奮過(guò)，失落過(guò)，以后呢？6年啊，對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是漫長(cháng)的，這6年里，我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，以后，都會(huì )成為永遠不會(huì )觸碰的歷史嗎？這6年來(lái)，大家變了多少？世界變了多少？可是，只有那一份真誠的友誼沒(méi)有變。它如水晶般透明、珍貴，可是，誰(shuí)又會(huì )想到，它會(huì )在3個(gè)月后被現實(shí)社會(huì )的殘酷競爭打碎？誰(shuí)又會(huì )一塊塊的`把他們撿起來(lái)，拼起來(lái)呢？那一份破碎的回憶，誰(shuí)又會(huì )永遠的銘記在心里呢？

　　在3個(gè)月后，也許我們會(huì )覺(jué)得這一切都像發(fā)生在昨天一樣，那時(shí)，也就晚了。讓我們好好的珍惜現在的朋友吧。在3個(gè)月后，那一別，記憶的水晶也就破碎了，但是，我相信，總會(huì )有人會(huì )銘記住那一份破碎的回憶。記憶，如果是需要空間的，我愿意，讓這一份破碎的記憶占據我整個(gè)的記憶空間。

我們開(kāi)學(xué)作文 篇4

　　幼兒園中班開(kāi)學(xué)隨筆：我們在進(jìn)步

　　開(kāi)學(xué)第一周，孩子們很快就適應了集體生活，雖然新來(lái)的小朋友會(huì )有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個(gè)大集體。老師也在忙忙碌碌中發(fā)覺(jué)孩子們都長(cháng)大了，相對小班而言，他們的進(jìn)步有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　上課更加專(zhuān)心投入了。開(kāi)學(xué)第一天，我們就按計劃上課了。在第一節的語(yǔ)言活動(dòng)《有朋友真好》中，孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)故事，積極舉手發(fā)言，還學(xué)說(shuō)了故事中的對話(huà)。老師的提問(wèn)，也能收到各種不同的回答，不再出現小班時(shí)的盲目跟從，更多地有了自己的想法�；顒�(dòng)下來(lái)，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見(jiàn)面時(shí)的開(kāi)心和快樂(lè )，懂得了朋友之間應該互相關(guān)心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個(gè)個(gè)給了我溫暖的擁抱�；顒�(dòng)后，我還將孩子們帶來(lái)的和好朋友在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”，這樣的氛圍真溫馨。

　　動(dòng)手能力更強了。假期里，很多孩子都在家長(cháng)的安排下有計劃地充電、學(xué)本領(lǐng)。這不，一開(kāi)學(xué)他們就帶來(lái)了假期里完成的一張張繪畫(huà)和手工作品，我們給他們提供了一個(gè)展示自己的平臺，布置成“秀一秀，我們的畫(huà)”。在美術(shù)課上，也發(fā)現孩子們畫(huà)畫(huà)進(jìn)步了不少，無(wú)論是線(xiàn)條和用色，都更加精細、整潔了，有的還學(xué)會(huì )了添畫(huà)不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)很明顯就能看出新來(lái)的三個(gè)小朋友在動(dòng)手操作方面還需要多加練習。

　　吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹(shù)立好的榜樣，于是，吃飯的時(shí)候，我們會(huì )自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會(huì )添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質(zhì)也會(huì )更棒。從本學(xué)期開(kāi)始，為了增加孩子們的詞匯量，提高語(yǔ)言能力，同時(shí)結合親子閱讀的課題，午睡時(shí)，我規定自己每天給他們講三個(gè)睡前小故事，有的孩子聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，這樣一來(lái)，午睡一開(kāi)始就比較安靜，入睡動(dòng)作也快了。這樣的講故事活動(dòng)，我還將繼續下去，以后準備請有能力的孩子來(lái)講。這樣，可以一舉多得。

　　看，我們都在進(jìn)步！我相信：中三班的每個(gè)孩子，都是一只只會(huì )自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲(chóng)，我們的“螢火蟲(chóng)家園”一定會(huì )更加溫馨、和諧！

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