開(kāi)學(xué)作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，刷的一下子就過(guò)去了。哎！這個(gè)問(wèn)題對于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。
現在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著(zhù)周末的到來(lái)，可是現在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠不要到周末，因為周末（很不情愿地寫(xiě)下這個(gè)日子）就要開(kāi)學(xué)了。
期盼，對每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì )持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結果，又會(huì )是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。
郁悶。怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。
開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多的多好玩的故事是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水
一去不返既來(lái)之，則安之嘛！
可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，內心怎么可能會(huì )平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要
4年級了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊我們總是要成長(cháng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習更多的東西，更多地認識這個(gè)世界，更好地認識這個(gè)社會(huì )，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè )而簡(jiǎn)單的寒假生活，享受著(zhù)，享受著(zhù)回憶著(zhù)，回憶著(zhù)
開(kāi)學(xué)作文 篇2
星期五下午，我校舉行了一年一屆的新生開(kāi)筆禮，儀式非常隆重。
首先是四年級的四位同學(xué)表演毛筆舞。她們在悠揚的古典樂(lè )聲中翩翩起舞，舞動(dòng)著(zhù)大毛筆，好像在潔白的紙上工工整整地寫(xiě)著(zhù)毛筆字。場(chǎng)下的小同學(xué)和家長(cháng)熱烈地為她們鼓掌。有的家長(cháng)還在問(wèn)：“這是誰(shuí)家的孩子啊，這麼棒！”
接著(zhù)是讀圣書(shū)。我們的班主任陳老師帶著(zhù)新生大聲地讀：“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎……”老師的每字每句就像一粒粒種子播撒在孩子們幼小的心田里。
然后是擊鼓寫(xiě)字。臺上有四面大鼓。小同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍敲響了大鼓。在“咚咚”的鼓聲中，他們成了“萬(wàn)世先師”孔子的學(xué)生了！是學(xué)生就要寫(xiě)字。學(xué)校請來(lái)了有名的書(shū)法家教小同學(xué)寫(xiě)字。書(shū)法家手持毛筆在白紙上寫(xiě)下一個(gè)大大的蒼勁有力的“人”字。人字一撇一捺，代表人與人之間相互支撐，告訴我們學(xué)會(huì )做人。
最后是發(fā)證書(shū)。小同學(xué)們排著(zhù)隊到校長(cháng)、主任那里領(lǐng)取證書(shū)。證書(shū)是長(cháng)方形的，背景是一中附小的校景圖，上面寫(xiě)著(zhù)：“__同學(xué)：你已是一中附小之子……”每個(gè)捧著(zhù)證書(shū)的小同學(xué)都露出了興奮自豪的笑容。
開(kāi)筆禮結束了！頓時(shí)禮花四濺，鮮艷的彩紙噴撒在人們身上。人們心潮澎湃，他們的孩子將從這里出發(fā)，走向美好的明天……
開(kāi)學(xué)作文 篇3
隨著(zhù)寒假的結束，高三學(xué)生即將開(kāi)始緊張而又有序的學(xué)習與生活。春回大地，萬(wàn)象更新。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的機遇，新的挑戰，新的希望。機遇與挑戰同在，理想與努力同行。
對于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期是高考備考的重要階段，是實(shí)現個(gè)人理想的重要途徑。作為高三的老師，在新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，我最想對同學(xué)們說(shuō)的四句話(huà)就是：樹(shù)立信心，調好狀態(tài)，迎接挑戰，實(shí)現理想。
1.樹(shù)立信心
信心來(lái)自自己的實(shí)力和潛力，信心來(lái)自自己的努力和毅力。無(wú)論你的起點(diǎn)如何，仍有潛力可挖，無(wú)論你的實(shí)力如何，仍有提升空間。無(wú)論你失敗多少次，只要努力就有進(jìn)步；無(wú)論你受挫多少回，只要付出就有收獲。信心點(diǎn)燃希望，希望依托信心。
2.調好狀態(tài)
對于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是要始終保持良好的狀態(tài)。良好的狀態(tài)包括：良好的思想狀態(tài)、積極的學(xué)習狀態(tài)、平和的心理狀態(tài)和健康的身體狀態(tài)。積極的學(xué)習狀態(tài)往往源于良好的`思想狀態(tài)，平和的心態(tài)是保持穩定的重要前提，健康的身體狀態(tài)是確保學(xué)習與生活持續發(fā)展的重要保障。
3.迎接挑戰
高考是令人向往的，但通往高考的成功之路是曲折而又充滿(mǎn)挑戰的。挑戰需要勇氣，挑戰需要毅力。在挑戰中磨煉自己，在挑戰中發(fā)現自己，在挑戰中發(fā)展自己，在挑戰中創(chuàng )造機遇，在挑戰中實(shí)現夢(mèng)想。
4.實(shí)現理想
理想是一種美好的愿景，理想是前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。理想必須與努力相結合，沒(méi)有努力的理想就是空想或幻想。理想與成功之間的距離就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望讓自己的美夢(mèng)成真。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
“開(kāi)學(xué)了”這三個(gè)平凡字代表了一個(gè)學(xué)期結束。也代表了一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，代表了我對過(guò)去告別，也代表著(zhù)我對將來(lái)渴望，代表了我要向兒童時(shí)代告別，也代表了我對少年時(shí)代前進(jìn)。
我帶著(zhù)滿(mǎn)懷好心情，去報到，一進(jìn)教室門(mén)，映入我眼簾是幾張桌子上堆滿(mǎn)了教科書(shū)，在這些書(shū)中，我發(fā)現了現在書(shū)越來(lái)越多，我背著(zhù)書(shū)包排著(zhù)非常長(cháng)隊，終于到我了，我自信把書(shū)交給老師，老師并沒(méi)有點(diǎn)評我什么。我非常失望，本來(lái)是想讓老師點(diǎn)評一下我，但是我可以看出潘老師在非常認證再幫我檢查作業(yè)，突然，只見(jiàn)老師把眉頭一皺，心想，一定是什么地方錯了，我自信狀態(tài)變得緊張起來(lái)了，開(kāi)學(xué)第一天應該是開(kāi)心，可我是緊張，可是老師看完了之后沒(méi)有批評我，只說(shuō)了一聲‘好’，我領(lǐng)了書(shū)，一拿起來(lái)感覺(jué)好重啊。
在回家路上，花兒搖了搖頭，好像在表?yè)P我，鳥(niǎo)兒也好像對我豎起了大拇指，一切植物好像都活了。這讓我明白了新學(xué)習開(kāi)始了。
回到了家，我一個(gè)人躲在房間里，想了又想，下定決心，在這個(gè)學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習，爭取能考上一個(gè)好初中。雖然六年級是一個(gè)非常難年級，但是只要堅持就是勝利。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
開(kāi)學(xué)那些事兒作文，我上三年級了。咱們的教室從陰面搬到了陽(yáng)面。我走進(jìn)班，同學(xué)們竟然來(lái)的比我還早。我坐在椅子上，往前一看，是劉朔，他這個(gè)假期還是老樣子。我側眼一看，這是路宇翔嗎？他怎么戴眼鏡了？不過(guò)，他戴眼鏡也挺帥的。再看看右邊，是張勱，她也沒(méi)什么變化。再看看后面，是趙凌峰，他居然長(cháng)胖了。李峻豪終于來(lái)了，他是我最好的朋友。在這個(gè)假期，咱們只見(jiàn)過(guò)一面，他來(lái)的時(shí)候還向我微笑，他假期比以前更帥，更胖了。
正在我左顧右盼的時(shí)候，高老師進(jìn)來(lái)了。咦？高老師把前簾剪了，還真漂亮。還有一件大事，就是咱們換數學(xué)老師了，新老師姓陳，比紀老師還溫柔咧！咱們新加了三門(mén)課程，一個(gè)是勞動(dòng)，一個(gè)是計算機，還有我最喜歡的科學(xué)課�？茖W(xué)課里有小實(shí)驗、有小觀(guān)察、還有養花、養魚(yú)、養蝸牛。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮很特別，因為今年是祖國媽媽建國60周年，咱們每個(gè)人都精心的做了賀卡，我做了一個(gè)藍色的小星星，上面寫(xiě)著(zhù)：祝祖國媽媽建國60周年快樂(lè )。
最后一個(gè)小秘密是這學(xué)期咱們要重新選班干部，我要努力，為班級做貢獻。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
20xx年3月1日是開(kāi)學(xué)的第一天。
這天我早早地起床，把校服穿上，紅領(lǐng)巾帶上。洗了臉，洗了手，刷了牙。媽媽也做好飯了。我心不在焉地吃了幾口就匆匆忙忙地背上書(shū)包去上學(xué)了。我家離學(xué)校只有五分鐘的路程，可我七點(diǎn)就出門(mén)了所以路上同學(xué)還不多。一會(huì )兒就來(lái)到了校門(mén)口，我興奮地跑進(jìn)教室，班里已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)了，我是第三個(gè)來(lái)的。我們三個(gè)玩了一會(huì )兒，又來(lái)了很多的同學(xué)。這時(shí)上課鈴響了，許老師來(lái)了，我們也安靜了下來(lái)。許老師就開(kāi)始講課了，我們認真地聽(tīng)課。
我覺(jué)的第一天開(kāi)學(xué)真好呀！
開(kāi)學(xué)作文 篇7
這是一個(gè)清水出芙蓉般的精致校園。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是偉人的浮雕、蓮花文化墻、生態(tài)角，到處洋溢著(zhù)濃厚的人文氣息。輕輕地我來(lái)了，在這里開(kāi)始我的初中生活。
第一個(gè)感覺(jué)是陌生。面對大多數陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然生出了孤單、失落的感覺(jué)。雖然如此，但是我會(huì )交出真誠，獻出熱情，盡快地找到新朋友，融入到集體中去。
第二個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返……這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異。
第三個(gè)感覺(jué)是負擔加重了。老師每節課的內容的增加了許多，講課的速度也加快了，變得一下子難以適應。作業(yè)量也增多了，并且要經(jīng)過(guò)思考才能完成。
第四個(gè)感覺(jué)是緊張。在中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得好成績(jì)。
上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初中生活，給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
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