【精選】記憶的作文600字3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的記憶的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文600字 篇1

　　時(shí)光似清風(fēng)，拂過名為生活的那棵大樹，吹下的滿地繁花，都是值得珍藏的記憶。

　　晨曦中的身影

　　上了初中后，上學(xué)的路比上小學(xué)時(shí)遠(yuǎn)了很多。即便如此，我認(rèn)為我已經(jīng)長大了，可以自己去上學(xué)�？蓩寢尶偸遣环判�，每天固執(zhí)地送我上學(xué)，接我回家，在我無數(shù)次與媽媽“談判”后，她終于答應(yīng)了不再接我�？芍�后的'每一個(gè)早晨，她都會在我離開之后跟著我，躲在她自以為隱避的地方。直到看見我走進(jìn)學(xué)校的大門，她才會放心地離開，卻不知她所做的一切，都被我盡收眼底。

　　每天晨曦中的那個(gè)身影便深深地印在我的腦海里，揮之不去。

　　嘴角邊的微笑

　　上了初中后，原本成績優(yōu)異的我迷上了打游戲，沉浸于虛擬世界中難以自拔，因此，那天被老師請進(jìn)了辦公室。“小迪，你以后隨便玩游戲吧，反正你也學(xué)不好的�！薄盀槭裁�?”“你不努力，不上進(jìn)，能干好什么?”“老師，你為什么要這么說我?”我勉強(qiáng)讓自己的聲音不那么顫抖。“我說的都是實(shí)話，你不可能取得好成績。”說完，老師便走出了辦公室，我猛地一捶桌子，心中的一股信念升騰而起。

　　我的成績慢慢提升，老師常�？粗�我偷笑，笑容背后似有無盡的深意。這笑容，成了我心中最珍貴的記憶。

　　校園里的茉莉花

　　教室的窗外有一個(gè)荒蕪的小花壇，為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，老師便提議在花壇中種下茉莉花，利用課余時(shí)間去培育。

　　每天清晨，同學(xué)們便開始在花壇中忙碌，累得滿頭大汗也不停下;傍晚，許多同學(xué)爭先恐后的給花澆水，清甜的香氣溢滿了整個(gè)教室，在校園的上空彌漫，更鉆進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。

　　一樹繁花終將化為春泥，但記憶中的花兒卻永遠(yuǎn)盛開在心間，值得珍藏。

記憶的作文600字 篇2

　　天黑了，冰涼的屋子里，燈光下還有人影。

　　沒有先前的歡笑聲，顯得格外的安靜，耳邊也清靜了不少。

　　窗戶阻擋不了的寒意使人坐立不安。外面的風(fēng)卷起地上的落葉，吹起一地的灰塵。

　　風(fēng)刃劃破皮膚，留下淺淺的傷痕，淡淡的血跡。

　　冷風(fēng)吹來吹去，遍體鱗傷的我早已習(xí)慣了疼痛。

　　這個(gè)寒冷的季節(jié)，冰封了我的情感，熾熱的心漸漸變得冰冷。

　　站在世界的某個(gè)角落，不曾轉(zhuǎn)移目光，不曾挪動(dòng)腳步，如同缺少靈魂的雕塑一般，過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。

　　漫長的等待，只是為了一個(gè)不確定的未來，對未來的期待，對未來的幻想，我恨這該死的未來。

　　看似一步之遙，其實(shí)相隔千山萬水。不愿跨出這一步，是不想萬劫不復(fù)。

　　在時(shí)一笑而過，走時(shí)棄之不顧。沒有太多的交集，又有幾分情意？

　　當(dāng)花兒凋謝，當(dāng)玻璃破碎，我也進(jìn)入沉睡，生活在美夢之中，遲遲不肯醒來。

　　當(dāng)面對現(xiàn)實(shí)的一切，我只好麻醉自己，曾試著自我安慰，結(jié)果默默流淚。

　　即使變得頹廢，至始至終也沒有后悔，也沒有太多的遺憾。

　　最真的心，最真的情意，無限的蔓延。

　　不奢求的太多，靜靜的注視便是最大的滿足，一切都是空想罷了。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月無情，陌生的面孔，早已消失不見的'容顏，我已不是最初的自己。

　　過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂，我都記憶猶新，這些將成為最美好的回憶。

　　在以后的生活里，我們加倍珍惜自己所擁有的，再也不想聽到嘆息聲在空氣中回蕩。

　　簡陋的屋子里，破舊的沙發(fā)上，窗戶外，美麗的風(fēng)景，還是會想起。

記憶的作文600字 篇3

　　生活里有許多小事就像一枚枚五彩的貝殼，讓我們珍藏至今。那斑斕的色彩，仿佛是太陽的光芒，不僅耀眼，還有溫暖的力量。

　　我心里印象最深的是那一年的兒童節(jié)。那次我第一次走上了學(xué)校的舞臺。

　　選拔之前，我提前練習(xí)了半個(gè)月，當(dāng)天可是去了二十多人，但是最終被錄取的只有十個(gè)人。我差一點(diǎn)就被淘汰了，因?yàn)槲覄?dòng)作標(biāo)準(zhǔn)才被選上。

　　練習(xí)的時(shí)候，在學(xué)校有一節(jié)課時(shí)間，一遍又是一遍的；到家完成作業(yè)，又要練上幾個(gè)小時(shí)，一遍又是一遍的。

　　我付出了比別人多出數(shù)倍的努力，自然動(dòng)作比任何一個(gè)人都要熟練——一個(gè)動(dòng)作做完馬上就可以接上下一個(gè)動(dòng)作。

　　一聲“下一個(gè)節(jié)目《小天鵝舞曲》！”傳入我的.耳中，我想：該去排隊(duì)了。

　　途中，有一個(gè)同伴險(xiǎn)些遲到。而且他奶奶把他的臉都涂上了粉底……在路上，他一路小跑，這樣一抖，臉上的妝就都花了，變成了一個(gè)“大花貓”。“哈哈……”，我們幾個(gè)笑得前仰后合。

　　而他又站在隊(duì)伍的第一排，他一上場就引發(fā)了全校性的“哄堂大笑”。

　　表演的時(shí)候，我的手腳不連貫了。因?yàn)榫o張，所有的動(dòng)作都不像練習(xí)的時(shí)候那么自如了。

　　“終于演完了！”

　　“哎呦天哪，緊張死我了！”

　　“metoo！”

　　……演完之后，大家說出來的，都是這樣的話。

　　這次表演讓我明白：沒有付出不會有收獲。就像老師說的“梅花香自苦寒來”。

　　雖然我很緊張，而且表現(xiàn)得也不是盡善盡美，但是我覺得這次節(jié)日過得有趣，又有意義。所以，我很期待明年的兒童節(jié)。

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