記憶的作文匯編（4篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)窗外枝葉摩擦的“沙沙”聲，想著(zhù)想著(zhù)那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的秋天……
我仰面朝天，躺在床上，呆呆地望著(zhù)斑駁的天花板，心中無(wú)限思緒。正當我想得入神時(shí)，母親推門(mén)進(jìn)來(lái)了，滿(mǎn)眼期待地看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)楓樹(shù)林的景特美，我帶你去走走�！彼偸悄敲凑f(shuō)。母親喜歡楓葉，可自從我的情緒有了異常之后，她便沒(méi)去了�！安�，我不去！”我狠命撕扯著(zhù)床單，喊著(zhù)，母親悄悄地躲了出去。
那天，我又獨自坐在屋里，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了：“楓樹(shù)林可漂亮的很，我帶你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色。
“什么時(shí)候？”
“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)�！拔沂腔卮鹨呀�(jīng)讓她喜出望外了。
“好吧，就明天�！蔽艺f(shuō)。
她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起：“那就趕緊準備準備�！�
“哎呀，煩不煩��？幾步路，有什么好準備的！”
她也知了，坐在我身邊，絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“去完楓樹(shù)林，咱們就去‘老灶臺’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的`桂花糕……”
次日，母親領(lǐng)我到了楓樹(shù)林，她蹲下身子，輕輕拾起一片落葉，拿到鼻子邊聞了聞，微微笑了笑。
我心中一陣酸楚，母親為了我，很久沒(méi)來(lái)了吧？
我抬起頭，楓樹(shù)林，果然是美的很呢！
記憶的作文 篇2
喜歡那叢梔子花。
母親很是喜歡梔子花，種得滿(mǎn)陽(yáng)臺都是。這個(gè)時(shí)節，花開(kāi)了，起先只是一兩朵，藏在綠葉間，素素妝，淡淡笑。再到后來(lái)滿(mǎn)是梔子花香。她總是喜歡站在花香中，看著(zhù)樓下來(lái)往的路人。
每天上學(xué)，走到樓下，往陽(yáng)臺望去，便可隱隱約約看見(jiàn)母親的身影。
我問(wèn)母親為何如此喜歡這梔子花，她笑語(yǔ)：“其實(shí)我愛(ài)的不僅是這梔子花，也不是來(lái)往的路人，更是梔子花下的你�！笨晌覅s不以為然，沒(méi)有把這番話(huà)放在心上。
直到有一天，我猝不及防地發(fā)現，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛(ài)意深沉。
有一次，母親生病了，病的很?chē)乐�，躺在床上直咳嗽，父親便放下工作在家照看她。而我像往常一樣去上學(xué)。走到樓下，發(fā)現下了點(diǎn)雨，我見(jiàn)雨下的不大，便沒(méi)有打傘，習慣性地回頭看了看母親的陽(yáng)臺，卻見(jiàn)母親竟在那朝我招手，手里還拿著(zhù)一把雨傘，揮來(lái)?yè)]去……
下午放學(xué)回來(lái)，母親難受先睡了，我便去找父親，“為何早上不讓母親好好歇著(zhù)，她明明咳得那么難受了，您卻還讓她在陽(yáng)臺上吹風(fēng)�！笨筛赣H卻說(shuō)母親堅持要到陽(yáng)臺看我一眼。哦！原來(lái)母親不顧自己身體難受，只是為了多看我一眼，只是為了目送我的離去。也許在那個(gè)時(shí)刻，絲絲冰冷的雨淋濕的不僅是我的身體，還有母親的'心。這，像極了龍應臺的《目送》……
之后，母親每一次站在陽(yáng)臺上看我時(shí)，我都會(huì )回過(guò)頭來(lái)。因為我知道，她肯定在那里看著(zhù)我。
那天天氣很好，藍天很藍，白云很白，我和母親站在陽(yáng)臺上一塊欣賞梔子花，人生最好的狀態(tài)，也當如此吧。
留在記憶里的芬芳既是那梔子花香，也是母親對我的愛(ài)。
記憶的作文 篇3
歲月的長(cháng)河沉淀時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化記憶的蓬。不經(jīng)意間回眸、凝望、莞爾、轉身，逝去的歲月似一陣陣清風(fēng)，吹來(lái)了記憶深處散發(fā)著(zhù)的幽香。
暖風(fēng)迎面吹著(zhù)，低頭抬手間，一枚桃花瓣簇然落下，恍然想起孩提時(shí)，那份最美的回憶。
在我很小很小的時(shí)候，最喜歡去的地方，莫屬外婆家之所在。外婆家在鄉下，有一個(gè)院落，院中有一棵開(kāi)得很艷的桃樹(shù)。那上面的桃花很是可人，無(wú)人看了不喜歡。外婆總會(huì )在上面摘下一朵，給我帶到耳朵上，這時(shí)，兩個(gè)人便滿(mǎn)心歡喜地離家而去。桃樹(shù)上有時(shí)有一兩枝，或是三四枝伸出墻外，映照在旁邊的小河中，這是一顆愛(ài)美的小桃樹(shù)。在這里，我與詩(shī)人一并品頭論足，你一言“竹外桃花三兩枝”，我一句“春江水暖鴨先知”，更有那笑而不語(yǔ)，欣賞桃花之人。
桃花不僅可以看，還可以吃。
每到桃花盛開(kāi)的季節，外婆都會(huì )煮桃花羹分給鄰居們。桃花羹中所用桃花，都是從樹(shù)上自然落下，再拾起放入籃中的。從籃里取出，和冰糖一起煮，味道妙不可言。我曾問(wèn)外婆這門(mén)手藝是如何學(xué)會(huì )的？這時(shí)外婆就會(huì )輕輕笑著(zhù)說(shuō)：“你外公年輕時(shí)，最?lèi)?ài)吃這個(gè)，我就學(xué)著(zhù)做了�！闭f(shuō)罷，一陣紅暈泛在臉上，笑容久久不曾褪去。我后來(lái)懂得了，這碗桃花羹為什么如此好吃，這里有外婆對子女、對外公、對鄰居的.情誼與愛(ài)。
我和外婆，又都是“孩子”啊。
當桃花開(kāi)得正艷的時(shí)候，外婆就會(huì )從樹(shù)上摘取滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐的花，教我編花環(huán)，這個(gè)動(dòng)作極為簡(jiǎn)單，又極為無(wú)趣，我不一會(huì )兒就覺(jué)得乏味，不知跑哪兒玩去了。外婆這時(shí)就會(huì )笑笑，把我的也一起編好。當我回來(lái)時(shí)，桌子上就會(huì )有一大一小的兩個(gè)花環(huán)。我和外婆各自帶上，又各忙各的。外公見(jiàn)了，總是說(shuō)：“你們倆個(gè)，一個(gè)童心未泯，一個(gè)童心未亡�！�
這段在我人生中最美的記憶，是蘊藏在桃花里的。它好似一支畫(huà)筆，將我人生中空白的畫(huà)卷，渲染的五彩繽紛。
時(shí)光靜好，與君語(yǔ)。
記憶的作文 篇4
記憶的口袋猶如一串串大珍珠，猶如一幅美麗的畫(huà)卷，猶如一個(gè)記錄著(zhù)回憶的`錄像帶。它裝載著(zhù)生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面有高興的，有好笑的，有悲傷的。
那是在暑假里，我和鄰居家的小孩玩捉迷藏。我們跑到臨近的森林，那里樹(shù)木蔥蘢鳥(niǎo)兒鳴叫，正是藏身之處。我們便在這里玩。抽簽結束后我來(lái)抓，倒數一百秒，伙伴們飛一般的跑走了，藏了起來(lái)。數完之后我來(lái)找，可怎么著(zhù)都找不到，我越往里走越深，很快我便找到了頭，于是我便往回找，不巧我卻迷路了，坐在地上哭了起，路過(guò)的行人見(jiàn)到了我，便把我送回了家。
記憶的口袋里裝的都是可笑，好玩的事。
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