(通用)記憶深刻的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的記憶深刻的作文，歡迎閱讀與收藏。
記憶深刻的作文1
大家一定都有難忘的一次吧！或許是一次游玩，一次閱讀，我也不例外，我最難忘的是一次游戲。
記得上個(gè)星期六，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”“玩貼鼻子！”我和弟弟異口同聲地說(shuō)。游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“規定很簡(jiǎn)單，先畫(huà)一個(gè)人臉，再用筆在臉上畫(huà)鼻子，看誰(shuí)能貼中。對了，還要上眼罩�！�
剛說(shuō)完，弟弟就大搖大擺地跑了出來(lái)，一下子戴上眼罩，說(shuō)完就要沖上前去，“等等，還沒(méi)轉圈呢！”他只好無(wú)可奈何地轉了3圈。他似乎沒(méi)有感到頭昏，反而像一只靈巧的小鳥(niǎo)，先在眼睛上停了一下，接著(zhù)又把筆放在了嘴上，我們都本以為他會(huì )畫(huà)上去，沒(méi)想到他竟然靈活地把手向上一抬，筆尖正好落在畫(huà)鼻子的位置上，他居然一下子就把鼻子畫(huà)了上去。哇！家里掌聲一片。我心想：弟弟這么快就畫(huà)上去了，難道能從布里看見(jiàn)？我也打算去試試�？僧斴喌轿視r(shí)，我卻發(fā)現眼前漆黑一片，什么也看不見(jiàn)，更可怕的'是等我轉完了3圈，也已經(jīng)昏頭轉向站不穩了，當我好不容易找到那張紙時(shí)，東西南北都分不清了。最后不出我所料，我把鼻子畫(huà)在眼睛上了，也讓家里人都要笑得趴到桌子下面了。
雖然被大家笑話(huà)了，但有這么一次快樂(lè )得經(jīng)歷，還是很難得得喲。
記憶深刻的作文2
有一張照片我永遠也不會(huì )忘，我不會(huì )忘掉那只聰明的小猴子，不會(huì )忘掉那美麗的大連，更不會(huì )忘掉美好的童年時(shí)的自己。
我4歲那年，父親母親領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到了美麗的大連。我們是在生命力最旺盛的.夏天去的，去了大連的野生動(dòng)物園，竟連動(dòng)物園里的花也是一樣，簡(jiǎn)直是百花爭艷，萬(wàn)紫千紅。
正當這些花吸引著(zhù)我的時(shí)候，我卻突然看到了前面的椅子上坐著(zhù)一只小猴。也許是想仔細看看它，也許是更想抱抱它，于是我興奮地跑過(guò)去。這只小猴是灰色的，使我覺(jué)得它身上落滿(mǎn)了灰。背上有一些棕黃，兩只眼睛圓溜溜的，看起來(lái)毛茸茸的，讓我越發(fā)地想抱一抱它了。我的手剛伸過(guò)去，小猴就跳上了我的手，握住了我的拇指和食指，我覺(jué)得更興奮了，沒(méi)準小猴喜歡我呢！
時(shí)間定格在這一秒，我的父親趕緊把這精彩的一幕拍了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒我想：我也該走了，我還有許多動(dòng)物沒(méi)看呢！于是，想放下小猴，可是，小猴還是不松手，反而握的更緊了。我非常疑惑，怎么回事呢？后來(lái)，母親似乎想到了什么，拿出一根香蕉遞給小猴，果然，小猴刷地一下從我手上跳了下來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)。原來(lái)，小猴不讓我走是為了要“小費”��！
童年，真希望你永遠在我身邊！
記憶深刻的作文3
從一年級到現在，我和許多人同桌過(guò)�？墒俏矣∠笞钌畹囊晃煌谰褪恰纫莱�。
尤依晨她有一雙葡萄那樣水靈靈的大眼睛，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。有可能你們會(huì )說(shuō)我說(shuō)得太夸張，可是在我看來(lái)她長(cháng)得的確是這樣。
我的同桌有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人。記得有一次，正是午間閱讀，我忘帶課外書(shū)看了，便像一只無(wú)頭蒼蠅似的在抽屜里亂翻。同桌看到了，便把手中的“幽默大師”遞到我手中，說(shuō)“幽默大師要不要看？”我連聲說(shuō)“謝謝，謝謝。而她自己卻從抽屜拿出一本小紅帽看了起來(lái)。
我的同桌有樂(lè )于助人的一面，但也不乏恐怖的一面。盡管在平時(shí)，她安靜得像只“小貓”，可一惹火她，就會(huì )由安靜的“小貓”轉變?yōu)橐恢弧澳咐匣ⅰ�。一次，我翻抽屜不小心，把她的鉛筆袋弄到了地上，同桌頓時(shí)成了一只母老虎，兇巴巴的對我吼道：“快撿起來(lái)！”我都沒(méi)反應過(guò)來(lái)只得乖乖地把她的鉛筆袋從地上撿了起來(lái)，她才恢復原來(lái)的.的那只＂小貓＂。
通過(guò)以上簡(jiǎn)單的描述，我的同桌——尤依晨，你對她有初步的印象了吧。
記憶深刻的作文4
“賣(mài)爆米花，現做現賣(mài)羅，賣(mài)爆米花�！边@記憶深處熟悉而又親切的語(yǔ)調，又將兒時(shí)的記憶喚醒。于是，我攥著(zhù)錢(qián)，向家門(mén)口跑去……
在我兩三歲時(shí)，老家經(jīng)常有賣(mài)爆米花，這對于貪吃的我簡(jiǎn)直可謂“千金不換”的，爆糙米的每個(gè)星期都來(lái)，但我還是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢太慢，數著(zhù)指頭過(guò)日子。盼星星，盼月亮，終于把爆糙米的第人盼來(lái)了。
他古銅色的臉上嵌著(zhù)歲月的印記，一雙疲憊的`眼睛布滿(mǎn)血絲，背微駝，但卻像不知道累似的，一直喊著(zhù)，爆著(zhù)，賣(mài)著(zhù)。
奶奶帶著(zhù)我，揣著(zhù)一盆玉米，我緊緊拉著(zhù)奶奶的手，使勁往里擠。于輪到我們了，奶奶從懷中取出玉米慢慢遞給了爆糙米的老人，只見(jiàn)他熟練地將玉米倒入那個(gè)黑色的“怪物”嘴里。一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”得一聲巨響，終于爆好了。四周的小伙伴一擁而上，去搶糙米，那時(shí)的我是多么霸道啊，使勁喊叫著(zhù)，掄起小拳頭把他們趕走。一個(gè)人坐在沙發(fā)上，吃著(zhù)香噴噴、酥脆的糙米。讓奶奶吃呢，但奶奶不舍得吃，便讓給了我。
站在街頭，望著(zhù)爆糙米的老人遠去的背影，不知怎得，流下兩行清淚，那種感覺(jué)又重臨于我的心頭。
記憶深刻的作文5
在競走項目中，我總覺(jué)得輕輕松松的，可是，這個(gè)項目沒(méi)我想象的那么輕松。
比賽開(kāi)始了，我們爭先恐后都想搶第一，可是我再怎么努力也趕不上我前面的那一個(gè)人，后面也有，她的.同學(xué)都給她加油助威，不過(guò)柴欣榮也給我加油，讓我變得很堅強。
在走第三圈的時(shí)候，我突然感到胸口發(fā)悶，速度漸漸地慢了下來(lái)，可是，我在對我說(shuō)：“李?lèi)?ài)婧，加油，你能行！”我使勁的這么說(shuō)。這句話(huà)把我的腳步變得更快了，我說(shuō)，不能讓后面的那位追上來(lái)，我非常緊張，可是，我看了看我最前面得哪一位都跑了起來(lái)，我雖然很氣，可也不能說(shuō)出來(lái)，就憋在了心里。風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，我的腳步寸步難行，可在最后的那一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)給我的加油聲，便鼓起勇氣走了起來(lái)。雖然沒(méi)有趕上，不過(guò)我努力了，我也就成功了！
在比完賽的時(shí)候，我蹲下再站起來(lái)都有些困難了。腿也不太趕走了，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，休息了一會(huì )兒，這下才有體力。
這個(gè)比賽很激烈，每個(gè)人都爭先恐后，我也想獲得第一名，為我們班級爭光，可是，我發(fā)揮了我全部的力量，那時(shí)，我真的太疲憊了。我以后也要努力，加油！
記憶深刻的作文6
在前幾年，我的爺爺去世了，在一片啼哭聲中，爺爺似乎把所有的事物都帶走了，但事實(shí)卻不是，爺爺并沒(méi)有帶走我們對他的想念，也沒(méi)有帶走我腦海中的'美好回憶。
小時(shí)候，爺爺總是帶我出去玩，爬金斗山，到湖邊去打水漂，捉螞蚱，捉螳螂。那時(shí)候我還小，只顧著(zhù)玩，并不知道爺爺已深患肺炎。在爺爺病重被送進(jìn)醫院的那一剎那，我懵了，我被眼前的一切給嚇懵了，我沒(méi)有應付得了這一連串的改變。當時(shí)，我還在做著(zhù)甜美的夢(mèng)。在清晨到來(lái)時(shí)，我才發(fā)現，家里只有我自己一人，不一會(huì )兒，奶奶從病房回來(lái)了，我問(wèn)爸爸媽媽去干什么了，奶奶撒謊說(shuō)，他們有點(diǎn)事出去了，這使我了然無(wú)疑，因為我小時(shí)候最相信我奶奶的話(huà)了，但是紙里包不住火。在第二天的早晨，我醒來(lái)后發(fā)現，爸爸媽媽和奶奶在說(shuō)什么事，于是我側耳在門(mén)上偷聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“咱爸得重病了，是肺炎�！边@時(shí)，我怒氣沖沖地出來(lái)盯著(zhù)媽媽?zhuān)缓筠D身出門(mén)了，在路上，我不時(shí)地聽(tīng)到媽媽的喊聲，頓時(shí)，我的眼里淚如雨下，隨后我擦掉眼淚，一路奔向了醫院。
爺爺雖然走了，但是他給我的記憶一定會(huì )萬(wàn)古長(cháng)存！
記憶深刻的作文7
說(shuō)到我印象最深刻的事件，那就要數我和姥姥、媽媽一起爬山。
記得那一天的天氣很好，我和媽媽去姥姥家。我對姥姥說(shuō)：“姥姥，我們一起去爬山吧！”，姥姥爽快地答應了。姥姥給我準備了一些吃的，然后我和姥姥、媽媽穿好衣服就出發(fā)了。來(lái)到山腳下，我們三個(gè)說(shuō)好了一起爬山，看誰(shuí)能先到山頂。媽媽數著(zhù)“一，二，”我們三個(gè)人都鉚足了勁，等待最后的.命令，隨著(zhù)一聲“三”，我們一起奮力向山頂爬去。我開(kāi)始了就用上了全身的力氣，爬的很快，可后來(lái)就上氣不接下氣了，而姥姥和媽媽一直不緊不慢地向上爬著(zhù)，好像很輕松，一會(huì )就超過(guò)我了，這讓我很好奇。比賽的結果當然是我最后一個(gè)到達山頂了。姥姥拉著(zhù)我的手，笑著(zhù)對我說(shuō)：“明澤，做什么事都不能急于求成，應該做好規劃，否則會(huì )欲速則不達�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，現在我對姥姥的話(huà)有些明白，但她的人已經(jīng)離我很遠很遠了，去了另外一個(gè)世界。我多么希望姥姥還能和我一起爬山��！
記憶深刻的作文8
輕輕地打開(kāi)日記本，一朵金色的菊花滑落在桌上。
哦，花兒已失去往日的馨香，枯萎了的花瓣緊貼在一起�？墒�，記憶中的花兒啊，卻永遠那么鮮艷，那么芳香，它牽動(dòng)我的思緒，帶我回到了純真的童年，回到了我可愛(ài)的'家鄉……
桂花開(kāi)了，好香哦！那醉人的香氣飄飄悠悠地鉆進(jìn)我的鼻孔。五歲的我，一邊貪婪地吸著(zhù)醞釀著(zhù)桂花香的空氣，一邊看著(zhù)那在桂花樹(shù)下的爺爺做著(zhù)桂花湯圓。
過(guò)了一會(huì )兒，桂花湯圓熟了，揭開(kāi)鍋，一股清香迎面而來(lái)，一個(gè)個(gè)微微透明的湯圓隨著(zhù)沸水一上一下，饞的我直流口水。爺爺吧桂花湯圓全部撈進(jìn)我的碗中。我眨巴著(zhù)眼問(wèn)爺爺：“爺爺，你吃了嗎？”爺爺笑呵呵的說(shuō)：“乖乖，吃吧，吃吧，爺爺早吃了�！庇字傻奈�，竟信了爺爺的話(huà)，一口一口的吃了起來(lái)。
那時(shí)，我怎么知道爺爺對我多少深情的愛(ài)��！我又怎樣理解爺爺的心��！
今年寒假，我有去了故鄉一回，看望了爺爺，懷念著(zhù)敬愛(ài)的爺爺。爺爺送我一束最美麗的菊花，發(fā)出淡淡的清香，含著(zhù)淚接受了，夾在了我心愛(ài)的筆記本里……
記憶深刻的作文9
在果園里發(fā)生的一件事，至今還漂在我記憶的湖面上。那是因為我的好奇心很強。
那天我們一家三口走在果園的小徑上，我聞到了蘋(píng)果的芳香，扭過(guò)頭我看見(jiàn)各種各樣的水果掛在枝頭。我說(shuō)：“爸爸你幫我摘一下好嗎？”爸爸搖了搖頭。我又說(shuō)：“媽媽你幫我摘一下吧�！眿寢屢矒u了搖頭，我一看這個(gè)情況只好自己去摘了。
剛進(jìn)果園，琳瑯滿(mǎn)目的水果都爭先恐后地說(shuō)：“摘我！我最甜！最有營(yíng)養！”最后我站到一顆蘋(píng)果樹(shù)前，我鼓起勇氣吃力的往上爬，爬了一會(huì )兒我往下一看，突然從樹(shù)上摔了下來(lái)，摔了個(gè)狗啃泥。眼看到手的蘋(píng)果就這樣沒(méi)摘著(zhù)，我不甘示弱又一次向樹(shù)上爬去，最后終于爬了上去，摘到了紅彤彤的蘋(píng)果。
我大聲的笑起來(lái)，流出了快樂(lè )的.眼淚。我高喊一聲：“我勝利了！”直到今天，這美好的情景還在記憶的湖面上蕩漾。這件事告訴我：有志者；事竟成。
記憶深刻的作文10
人生主要經(jīng)歷三個(gè)階段，第一個(gè)階段為少兒階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是學(xué)習；第二個(gè)階段為中青年階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是工作；第三個(gè)階段為老年階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是頤養天年。
退休后，每天都開(kāi)開(kāi)心心的運動(dòng)，說(shuō)白了，就是要玩好。不過(guò)現在的玩與兒時(shí)的.玩是大不一樣的。我兒時(shí)的玩主要是放學(xué)后做完作業(yè)或周日及寒暑假時(shí)總是和鄰居家的小朋友們一起在戶(hù)外捉迷藏、打尜、跳繩、滾鐵圈、煽煙盒、玩杏仁、彈玻璃球、打口袋、跳方格、去游泳池游泳等，如今兒童們都在家里玩的是網(wǎng)絡(luò )游戲了。
雖然少兒階段的任務(wù)是學(xué)習，但是學(xué)習不僅僅是在課堂上或從書(shū)本里的學(xué)習，玩各種游戲也可以開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)學(xué)習，這一點(diǎn)，我是深有體會(huì )的。
無(wú)論玩什么都有其技巧，都需要動(dòng)腦筋，全面分析，正確思考，掌握要領(lǐng)，不斷提高。僅拿游泳為例，小時(shí)候，我就學(xué)會(huì )游泳了，每年暑假我都天天去游泳，那時(shí)我游泳的速度很慢，盡管體力很好，可就是游不快。
50多年過(guò)去了，我如今的游泳技術(shù)明顯提高，不僅游蛙泳速度快，而且游蝶泳也毫不費力，游多久也不覺(jué)得累。
想起兒時(shí)的情景，令我回味無(wú)窮。
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