記憶的作文4篇(熱)
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
記憶就像你手中的水，無(wú)論你緊緊抓住還是攤開(kāi)，它們都會(huì )慢慢消失。然而，我的朋友小澤會(huì )在我的記憶中與你日夜相伴，你我之間的友誼將成為我此生最大的財富。
我仍然記得第一次遇見(jiàn)你的那一刻�！俺踔小钡谝淮螆蟮降哪翘�，你給我留下了深刻的印象。在50多個(gè)不熟悉的同學(xué)中，你并不突出。你又矮又瘦又小，但你溫暖而活潑，像一團燃燒的火。尤其是你深邃的`眼睛充滿(mǎn)了稚氣和聰明，這深深地吸引了我。內向和膽小，我被你深深吸引，這讓我想接近你。就這樣，我慢慢地靠近你，我們相遇了，并逐漸認識了對方。
也許這是前世的緣分。老師讓我們坐在同一張桌子上。你的活潑和性感彌補了我的沉默。因為你，初中單調乏味的生活逐漸變得豐富多彩。
不能忘記你在運動(dòng)會(huì )上的優(yōu)雅風(fēng)度！你不擅長(cháng)跑和跳，但是你總是為你班上的運動(dòng)員加油�？粗�(zhù)你艱難的哭泣和激動(dòng)的表情，我被深深地感染了。我在運動(dòng)會(huì )上從來(lái)都是默默無(wú)聞的，與自己無(wú)關(guān)，也為我的同學(xué)大聲呼喊。你還帶我走上講臺，用你清晰響亮的聲音為運動(dòng)員們說(shuō)話(huà)。你的熱情感染了我，使我逐漸融入到集體活動(dòng)中，并悄悄地為運動(dòng)員寫(xiě)了一篇演講稿。因為你，我似乎變了一個(gè)人，變得陽(yáng)光燦爛。
我更羨慕的是你的專(zhuān)長(cháng)。你的素描、水彩畫(huà)和國畫(huà)都讓我羨慕。每一堂藝術(shù)課，你都會(huì )盡力而為。當我對繪畫(huà)一無(wú)所知，面對報紙皺眉時(shí)，你會(huì )及時(shí)幫助我，告訴我繪畫(huà)的要領(lǐng)。你應該掌握物體的形態(tài)特征，控制作品的比例。在一幅畫(huà)和另一幅畫(huà)之間，一幅令人驚嘆的畫(huà)誕生了。有時(shí)候，淘氣的你會(huì )在老師不注意的時(shí)候在我臉上畫(huà)幾筆。在這一刻，我們微笑著(zhù)互相照顧，時(shí)光在幸福中悄悄流逝。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，和你在一起的時(shí)間總是感覺(jué)太快。當老師說(shuō)你要轉學(xué)到另一所學(xué)校時(shí)，我的頭腦“嗡嗡”作響，無(wú)法忍受你要離開(kāi)的現實(shí)。我不敢相信這個(gè)活潑快樂(lè )的小男孩會(huì )離開(kāi)我的生活。我不敢相信我們之間快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的日子會(huì )過(guò)去。我不敢相信我再也不會(huì )看到你那充滿(mǎn)激情的哭和笑了。臨別的那天，你又一次唱了那首《朋友》，聲音哽咽，臉頰淚痕斑斑，讓我覺(jué)得“朋友一生相守，那段日子不會(huì )再有了……”。
徘徊的時(shí)光就像窗外轉瞬即逝的微風(fēng)，寧靜而美麗。我渴望有一天能見(jiàn)到你，再次聽(tīng)到你的笑聲。然而，風(fēng)吹走了離別的淚水，只留下永恒而珍貴的友誼和記憶。佛陀說(shuō)，前世回顧500次，只導致今生擦肩而過(guò)。小澤，你和我這輩子成為同桌是什么樣的緣分？雖然我們暫時(shí)分手了，但我希望離開(kāi)后，你仍然會(huì )活潑、開(kāi)朗、熱情、向上。我會(huì )永遠珍惜你我之間幸福溫暖的回憶。小澤，我永遠的朋友！
記憶的作文 篇2
看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒�；貞洸戎�(zhù)時(shí)光的碎影而來(lái)，回眸；定格，播放那令我充滿(mǎn)感激的回憶。
從小，我便在外婆家長(cháng)大，因父母在家鄉打工，我便來(lái)到了齊市的外婆家。所以，外婆便成了那兒時(shí)最疼愛(ài)我的人。
一年冬天，外婆帶著(zhù)我一起出門(mén)散步，卻看到了一些像用簽子串起來(lái)的紅珠子似的東西，我指著(zhù)它，問(wèn)外婆：“外婆，那些是什么��？”外婆沖我笑了笑，嘴咧的像是個(gè)月牙，“哈哈，那是糖葫蘆。你想吃嗎？”“嗯，嗯�！蔽覜_外婆眨了眨眼睛。外婆拿起遞給了我一根，轉身付了錢(qián)，那里便只有我笑呵呵的背影。
和外婆一起生活了很長(cháng)時(shí)間，她變得十分了解我，她知道我很喜歡吃糖葫蘆，便總是做給我吃。我那時(shí)小，牙還不堅硬，外婆便怕我咬不動(dòng)，在做的時(shí)候總會(huì )把山楂泡上三個(gè)小時(shí)，又淋上許多糖漿……但外婆的手藝和外面的小販比起來(lái)是更勝一籌。只要我一說(shuō)想吃，外婆便會(huì )立馬準備好，我還很喜歡外婆做的'炸魚(yú)，每次都要吃上許多……但現在我卻不怎么碰那樣東西了，因為再也吃不出童年的味道和外婆的愛(ài)了……
然而，我不知道的是，外婆一直都患有心臟病。后來(lái)母親告訴我外婆常常疼得在夜里翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)。而外婆去世哪年，正是我得了哮喘病的那年，好像已經(jīng)過(guò)去七年了吧，我卻久久不能忘懷。
云逸曳，瓊月翩躚，龠聲咽憶晴雨流年……這些年，腦海里總浮現出外婆當年笑靨如花的模樣，還有那一年的那一天，外婆還是來(lái)到了醫院的病房。我不知道將要發(fā)生什么，卻總覺(jué)得會(huì )再也見(jiàn)不到外婆慈祥的面龐。病房里，只有我和外婆兩人。我望著(zhù)外婆變的蒼白的臉龐，發(fā)青的嘴唇，聽(tīng)著(zhù)他急促的呼吸，緊緊的握住她的手，眼淚在眼眶中打轉：“外婆，你能不能別離開(kāi)我啊……”外婆有些吃力地從沖著(zhù)我笑了一下：“傻孩子，等外婆病好了，還給你做糖葫蘆吃�！薄安�，我要糖葫蘆，我要外婆！”眼淚還是不爭氣地流了下來(lái)……隨后，外婆便被推進(jìn)手術(shù)室里，只剩下我呆呆地向窗外望去，卻不知道在想些什么……
那段時(shí)間，我學(xué)會(huì )了許多，我不會(huì )再任性，我不會(huì )再貪玩，我會(huì )珍惜眼前人。感謝那段已逝去的的夢(mèng)，感謝那段回憶，也感激外婆。每當我遇到困難，只要一想起外婆，心里便像吃了蜜一樣甜，外婆一定在天上給我做糖葫蘆呢！
誰(shuí)的歌聲輕輕唱，誰(shuí)的淚水靜靜淌。愿化一雙鳥(niǎo)兒去飛翔，任身后哭號嘶喊著(zhù)也追不上。又一年九月晚風(fēng)涼，斜陽(yáng)漸矮只影長(cháng)。這場(chǎng)故夢(mèng)里，孤槳聲遠蕩，去他鄉遺忘。
記憶的作文 篇3
快樂(lè )常常伴隨著(zhù)人們度過(guò)每一天，比如，有的人因事業(yè)成功或者生活幸福而快樂(lè )，有的人因幫助了他人而快樂(lè )，還有的人因得到了新知識而快樂(lè )……。我記憶中最難忘的一次快樂(lè )是從磨難中得來(lái)的。
也許是出生長(cháng)在新時(shí)代的緣故吧，我從小開(kāi)始一直都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，快樂(lè )得簡(jiǎn)直像林中的小鳥(niǎo)一般。忽然有一天我卻快樂(lè )不起來(lái)了，那是上小學(xué)二年級的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要開(kāi)設英語(yǔ)課，爸媽為了讓我不“掉隊”，特意帶我到校外英語(yǔ)輔導班報名學(xué)習。
起初，我以為懂點(diǎn)ABC 就可以輕松愉快地與大家一起學(xué)習的，誰(shuí)知由于我的基礎差，又是插班生，在班上學(xué)習一段時(shí)間后我才發(fā)現，要學(xué)好英語(yǔ)談著(zhù)容易做著(zhù)難呀。每天老師都要以組為單位，抽出一些同學(xué)上黑板進(jìn)行拼、讀、寫(xiě)比賽，還規定：得到高分的組獎勵，得低分的組則要受罰。對于二年級的我來(lái)說(shuō)，這比登天還難，幾乎每次比賽時(shí)我都無(wú)法完成，所以經(jīng)常挨罰站講臺。站在講臺上，我望著(zhù)臺下不同的眼光，有同情的、有譏笑的、也有埋怨的，那譏笑的眼神就像無(wú)數根針，刺痛著(zhù)我那無(wú)助、脆弱的心，我恨不得找個(gè)小洞往里鉆，好讓自己看不見(jiàn)那些可怕的眼神�；氐阶�，卻遭同組同學(xué)的取笑、漫罵，我那弱小的心靈再一次受到打擊。其實(shí)，我心里多么希望自己能順利通過(guò)測試呀。每到這時(shí)，我那不爭氣的眼淚就像開(kāi)了閘的水，一傾而下。自那后，我開(kāi)始有點(diǎn)厭倦了英語(yǔ)，甚至向爸爸媽媽提出了從校外英語(yǔ)輔導班“退學(xué)”的要求。
爸爸似乎體會(huì )到我內心的痛苦，理解我的心情，他不但沒(méi)有責怪我，反而心平氣和地對我說(shuō)：沒(méi)有永久的失敗，你的`痛苦也是暫時(shí)的。爸爸還引用了愛(ài)迪生說(shuō)的“成功等于百分之一的天分加百分之九十九的汗水”的話(huà)開(kāi)導我說(shuō)：你要記住，要甩掉這些“痛苦”，從今以后只要刻苦地學(xué)習，總有一天你會(huì )找到其中無(wú)窮的快樂(lè )。
接下來(lái)的日子里，爸爸不但在精神上給我鼓勵，而且在學(xué)習上也給我幫助，還教會(huì )了我許多有趣、輕松的學(xué)習方法。很快，我恢復了對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，學(xué)起來(lái)更有信心。在后來(lái)的英語(yǔ)輔導班測試比賽課上，我能如愿以?xún)敗樌ㄟ^(guò)了！同組的同學(xué)不再用冷漠的眼神看我了，還向我投來(lái)了羨慕的目光，頓時(shí)我心中的“快樂(lè )”油然而生，這畢竟是我從磨難中得來(lái)的“快樂(lè )”呀！同一年學(xué)校期末考試時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)出乎意料地考取了高分，還得到了老師的表?yè)P呢！望著(zhù)那張打著(zhù)“96分”的英語(yǔ)試卷，我真正體會(huì )到：這樣的“快樂(lè )”與我平常的“快樂(lè )”迥然不同。
只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能感覺(jué)到彩虹的美麗；只有經(jīng)過(guò)失敗和痛苦的洗禮，才能體驗到成功和幸福的快樂(lè )！這份“快樂(lè )”是我記憶中體驗最深刻的一次，我將永遠記住它。
記憶的作文 篇4
看似遙遠的六年，卻在我們的快樂(lè )、傷心、打鬧中，一眨眼便悄悄溜走了，只有教室后面那塊兒不起眼的黑板，承載著(zhù)我們對學(xué)校的記憶。
我擅長(cháng)做小報，所以總是會(huì )被老師指派為黑板畫(huà)手，而我總是在想不到合適的內容時(shí)，喜歡把我們班發(fā)生的新鮮事記錄下來(lái)，因此我對這塊黑板的記憶尤為深刻。
我記得那是音樂(lè )課，同學(xué)的表演讓我們開(kāi)懷大笑；我記得那是數學(xué)活動(dòng)課后，因地上的葉子太多了，有同學(xué)被老師送上了“打掃之路”；我還記得在4月1日“愚人節”時(shí)，我們和鄰班同學(xué)惡搞的換座位事件，這也成了老師們茶余飯后和同學(xué)們談笑的往事；我記得五年級時(shí)，學(xué)校各班都組織了元旦聯(lián)歡會(huì )，在那個(gè)讓我們記憶深刻的聯(lián)歡會(huì )上，我們吃好的，喝好的，在燈火通明的教室里，我們爭著(zhù)上臺表演節目……班里許許多多的新鮮精彩的往事，都被我用彩色的粉筆，在黑板上勾勒出來(lái)，描繪下來(lái)，形成一幅幅黑板報。
我十分喜愛(ài)教室后面的`那塊黑板，但是我更愛(ài)我們的老師與同學(xué)們，因為是我和他們的相遇，才有了那一幅幅生動(dòng)有趣的黑板報。那塊黑板，見(jiàn)證了我們六年中的每一天，我愛(ài)所有的同學(xué)、老師以及那塊兒黑板。
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