記憶的作文【精選】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
不求財富萬(wàn)千，只愿桃李芬芳�！}記
這是一部合影留念相冊。
讀小學(xué)、初中、高中，給我留下了一個(gè)小小的遺憾，就是沒(méi)能照一張畢業(yè)合影作為紀念。
最早的合影相片，是1983年師范畢業(yè)時(shí)的師生合影和同鄉合影�？吹竭@些微微泛黃的相片，當年在師范讀書(shū)的情景歷歷在目。記得我的課余愛(ài)好是吹笛子，Q同學(xué)喜歡書(shū)法。課余時(shí)間，我們基本上花費在自己的愛(ài)好上。課間教室里常常只剩我倆。這一動(dòng)一靜相安無(wú)事，一邊是悠揚的笛聲飛出窗外，一邊是流暢的揮毫凝聚心田。畢業(yè)后，我的同學(xué)憑一手漂亮的書(shū)法進(jìn)了縣政府宣傳部工作，我則分配在一所偏遠的村小任教音樂(lè )及其他學(xué)科。這讓人對愛(ài)好的選擇有了太多的思考。是啊，有時(shí)愛(ài)好能成就事業(yè)。
參加工作后，由學(xué)生升級為老師。每當學(xué)生臨近畢業(yè)，我都要參加學(xué)校組織的師生合影。這些合影真實(shí)地記錄了我的從教歷程。從小學(xué)到初中，26個(gè)春秋彈指一揮間，我也從風(fēng)華正茂的年輕小伙，到了如今的“鬢微霜”。早期畢業(yè)的學(xué)生，大多成家立業(yè)。陸陸續續聽(tīng)到他們考取什么什么學(xué)校啦，在哪里哪里工作啦，工作怎么怎么樣啦，我仿佛關(guān)心自己的孩子似的，有一種莫名的激動(dòng)。是啊，一場(chǎng)師生情，留下一生緣。
孩子們一屆一屆飛出了母校，到更加廣闊的天地里翱翔了。他們帶著(zhù)父母的希冀，藏著(zhù)師長(cháng)的教誨，揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，擁著(zhù)無(wú)限的企盼，勇敢地搏擊風(fēng)浪，遨游太空，挑戰未來(lái)。
20xx年國慶節假期，我的師范同班同學(xué)以及部分任課教師相聚在母校。大家見(jiàn)面寒暄溫暖，魚(yú)尾紋早已爬上了眼角，變化大的一是體型一是鬢絲。歲月的痕跡雋刻在每個(gè)人的臉上。令人欣慰的是大家身體健康工作也算順心。印象深的'有兩位同學(xué)，F同學(xué)博士畢業(yè)后在廣州一家科研所任職，是我班同學(xué)中學(xué)歷最高的。記得在師范時(shí)，他就是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，成績(jì)一向優(yōu)秀，課余時(shí)間都在聽(tīng)英語(yǔ)忙自學(xué)。還有就是Y同學(xué)，竟然在上世紀九十年代中期，師范畢業(yè)工作十余年后，參加全國統一高考并且考取了師大，畢業(yè)后在省城一所大學(xué)任職，他的孩子剛上幼兒園，看到我們的孩子讀高中上大學(xué)時(shí)，他的孩子可能算是最小的吧。這是一個(gè)多么上進(jìn)的同學(xué)��！
歲月如歌。又一屆孩子即將畢業(yè)離開(kāi)母校，合影相片上留下了孩子們花季的靚影，也留下了老師們執著(zhù)的信念。這張合影，在學(xué)生看來(lái)，也許是人生路上的一小步，美好的未來(lái)在向他們召喚；在老師看來(lái)，那將是教學(xué)生涯中的一段落，經(jīng)驗的累積在心中豐滿(mǎn)。
朋友，讓我們從這張張合影中拾起過(guò)去難忘的記憶。
記憶的作文 篇2
轉眼間秋天到了，各種瓜果競相上市，媽媽也采購了一大堆水果，其中最令我感興趣的是那些顆顆飽滿(mǎn)的大紅棗。望著(zhù)那一盤(pán)誘人的紅棗，我仿佛回到了懵懂的童年：老家的小院里，奶奶種了一棵柳樹(shù)和一棵棗樹(shù)，小時(shí)候的我經(jīng)常坐在柳樹(shù)下，吃著(zhù)奶奶給我摘下的紅棗，聽(tīng)著(zhù)奶奶給我講著(zhù)的故事……
春天來(lái)了，柳樹(shù)慢慢地伸出枝芽，迎接著(zhù)春風(fēng)的洗禮。它回頭看了看，發(fā)現身傍的棗樹(shù)仍然是光禿禿的.，沒(méi)有一絲綠意，便得意得對棗樹(shù)說(shuō)道：“嗨！我說(shuō)老弟，瞧我已經(jīng)穿上新裝了，你怎么還是灰不溜秋的，丟不丟人��？”棗樹(shù)只是笑了笑，沒(méi)作回答。
夏天到了，柳樹(shù)已經(jīng)抽出嫩綠的枝條，隨著(zhù)微風(fēng)在空中不停的擺動(dòng)，好像在人們面前故意炫耀著(zhù)自己的“盛裝”。那時(shí)的我經(jīng)常在這濃郁的綠蔭下，邊聽(tīng)著(zhù)奶奶給我講著(zhù)迷人的故事，邊不時(shí)地贊嘆著(zhù)柳樹(shù)的美麗，柳樹(shù)顯得更加得意。于是，它又回頭看了看棗樹(shù)，發(fā)現棗樹(shù)剛剛長(cháng)出出幾片小小的葉子。柳樹(shù)又對棗樹(shù)說(shuō)：“兄弟啊，看來(lái)你要加把勁啊，瞧我多么漂亮，沒(méi)有聽(tīng)到主人在夸我嗎，你老是這個(gè)樣子，不覺(jué)得害臊嗎？”棗樹(shù)聽(tīng)了之后，仍然是笑了笑，沒(méi)作回答。
到了夏末，棗樹(shù)漸漸開(kāi)出了迷人的小白花，一朵朵開(kāi)放在樹(shù)枝間，如同雪花一般漂亮，而且站在院子里，能聞到飄溢著(zhù)的花香，我便情不自禁地感嘆到：“哇，好香的花！”柳樹(shù)聽(tīng)到了之后，顯得有些不自在，嫉妒得瞪著(zhù)棗樹(shù)在嘟囔：“會(huì )開(kāi)花有什么了不起的，中看不中用的家伙！”
秋天到了，棗樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，一個(gè)個(gè)紅彤彤的，特別招人喜愛(ài)，我經(jīng)常吃著(zhù)奶奶給我摘下的紅棗在小院里玩耍，特別的高興。此時(shí)的柳樹(shù)看到了自己暗淡的外衣和滿(mǎn)地落葉，不由地慢慢地低下了頭，心里想：“以前我那么嘲笑它，它都沒(méi)有對我生氣，現在人家已經(jīng)結滿(mǎn)了果實(shí)也沒(méi)有嘲笑我現在的樣子……”柳樹(shù)思考了很長(cháng)時(shí)間，終于抬起頭說(shuō)話(huà)了：“老弟，你現在太漂亮了，我以前給你說(shuō)的話(huà)你不要介意喲，其實(shí)，我早就知道你可以，只是怕你驕傲罷了……”棗樹(shù)聽(tīng)了之后，這次說(shuō)話(huà)了：“謝謝你，你也很好啊，給這個(gè)小院子里帶來(lái)多少綠意和快樂(lè )啊，以后我們做朋友吧！”
……
望著(zhù)桌子上的大紅棗，我想起了我的童年，想起了棗樹(shù)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我有了新的動(dòng)力……
記憶的作文 篇3
對于你的記憶，就像一個(gè)泡沫，輕輕地一觸，就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
——題記
乍一看，柔弱文靜、端莊優(yōu)雅的你，實(shí)際卻是個(gè)內心大大咧咧、活力四射的不折不扣的假小子。和你相處久了，全班男生都把你當作了共患難的好哥們�？褚暗膫�(gè)性，驕健的身材，你是我們班足球的領(lǐng)軍人物。記得那次與二班踢友誼賽，你用細膩的腳法連進(jìn)三球，最終經(jīng)4：1大勝二班。大伙兒歡呼著(zhù)，滿(mǎn)場(chǎng)瘋跑。我看了你一眼，令我驚異的是：你沒(méi)了以往的狂野，安靜地坐在草場(chǎng)上，抬頭望著(zhù)藍藍的天，在金色陽(yáng)光的照射下，在軟綿綿的云的襯托下，露出了一個(gè)恬靜的笑容。我揉了揉眼睛，有點(diǎn)難以置信，你的嘴角微微上揚，那顆虎牙若隱若現，嘴角邊深陷的酒窩——真美�？稍谖矣∠笾心氵�這么笑過(guò)。這笑，沒(méi)有了以往的調皮天真，那么柔和與淡定，似乎意味著(zhù)什么。我也沒(méi)在意，拖著(zhù)衣服走了�？蛇@笑容，卻烙在了我心中。
后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)你要轉學(xué)了。大伙兒很不舍，因為這段誠摯的友誼�？稍谖覀冄劾�，你依舊是那個(gè)我行我素、什么事都不入在心上的辣妹�？梢簿褪窃谀翘�，我改變了對你的`看法。那天中午下課，我走在走廊上透透風(fēng)，無(wú)意間看到你哭紅了雙眼，坐在一間被廢棄的教室里抽泣，在你身旁還有一大堆被哭濕的紙巾。你原來(lái)也是一個(gè)會(huì )不舍的人啊?大女子主義的你第二天在黑板上寫(xiě)下了你的Q號，還大大咧咧地說(shuō)哥們以后常聯(lián)系噢之類(lèi)的話(huà)。而我，則將那份不被人知的秘密埋藏在了心底。
再后來(lái)，雖說(shuō)見(jiàn)不到對方，可我們還是常在QQ上談天侃地，好不熱鬧。直到有一天，我不經(jīng)意間說(shuō)你的笑容我有點(diǎn)想來(lái)起來(lái)了。你發(fā)來(lái)一個(gè)咧嘴笑著(zhù)的表情符號。我說(shuō)符號只是一個(gè)程序，哪有人的有血有肉呢?我待在冷冰冰的電腦前，等了很久，卻始終沒(méi)有你的回復。之后，你下了線(xiàn)。打那以后我再也沒(méi)有遇見(jiàn)你上線(xiàn)，給你的留言都象石塊沉入大海。我想：也許，你刪了號。
再再后來(lái)，你的笑容在我腦海中被歲月的波濤沖刷的泛了白，如同一張黑白照片般歷經(jīng)數年殘缺不堪。我使勁想，卻越想越糟糕，越想，黑白照片上脫落的越多。到最后，只剩下一張沒(méi)有表情的臉任我天馬行空地猜想。我像個(gè)失去了心愛(ài)玩具的孩童，懊惱無(wú)奈、生氣，可是卻不得不承認。
如今，你也許早已忘了我，我也只有在看到QQ好友頁(yè)面上那個(gè)永遠亮不起來(lái)的頭像，這時(shí)在記憶的海洋中撈起關(guān)于你的殘存的記憶。
你我都是匆匆的過(guò)客。我們的相遇、相識和相別，似一陣風(fēng)。風(fēng)，過(guò)了就過(guò)了。
對不起，我丟了你的笑容。
記憶的作文 篇4
在所有的日子里，母親都為我們而忙碌。
母親之所以成為母親，是因為孕育了生命。當我們還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，母親就開(kāi)始為我們縫制小衣，憧憬著(zhù)我們的模樣，設想著(zhù)我們的前程……
盡管世上規定了母親節，其實(shí)母親無(wú)節。
或者說(shuō)，母親也是天天過(guò)節的。
孩子會(huì )笑了，孩子會(huì )走了，這就是母親的節日啊。
孩子唱第一首歌，孩子寫(xiě)第一個(gè)字，這都是母親的節日啊。
孩子得了第一次獎，雖說(shuō)只是支普通的鉛筆，這也是母親盛大的節日啊。
孩子學(xué)得了知識，孩子建立了功業(yè)，孩子在世界上找到了屬于他的另一半，孩子有了更小的孩子……這都是母親的節日啊。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是母親永遠銘記在心的節日。
一位母親，培養出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那就是人類(lèi)永恒的節日。
為了無(wú)節的母親和母親的節日，我們每一個(gè)作孩子的人，都要努力��！
蝸言蝸語(yǔ)——本文歷述母親在人生的`各個(gè)階段為兒女們的操勞和對自己的忽略，母親永遠沒(méi)有節日。而母親又是有節日的，“一位母親，培養出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那就是人類(lèi)永恒的節日”。最后告誡我們：“為了無(wú)節的母親和母親的節日，我們每一個(gè)作孩子的人，都要努力��！”文章通過(guò)列舉生活中的細節來(lái)寫(xiě)母親的操勞：當我們啼哭、歡笑、學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話(huà)、登高山、受委屈等時(shí)，都離不開(kāi)母親的身影。正是通過(guò)這些大量的生活細節的刻畫(huà)，一個(gè)偉大而平凡的母親形象躍然紙上。
哪怕孩兒走得再遠，也走不出母親的視線(xiàn)。母親很用心，只需一件毛衣，便能使孩兒溫暖一生。遙想那不眠的夜燈下，患有眼疾的她，弓著(zhù)身子，懷里揣著(zhù)一團毛線(xiàn)，深一針，淺一針。那干癟的手背，滿(mǎn)是山丘般的青筋，隆隆凸起。孩子走到今天，真是耗盡了母親一生的心血！
當地友人問(wèn)母親安好，我說(shuō)母親住在遙遠的東方，生活恬靜，每天早晨6點(diǎn)整下樓去小花園散步。母親甚是瘦削，像根晾衣竿，但從未見(jiàn)她倒下過(guò)。上個(gè)世紀，纖弱的母親頑強地撐起家，飽受了30年的風(fēng)風(fēng)雨雨，直至我們兄弟倆長(cháng)成人樣。母親老了，卻樂(lè )觀(guān)依舊。她在電話(huà)里一再告誡：現在身體很好，你們哪天回來(lái)，我都在家。其實(shí)，這世上又有哪個(gè)兒女邁出過(guò)母親的視野？
人世問(wèn)最美的莫過(guò)于母親那盈盈的笑容、默默的祝愿、殷殷的期盼。今年，欣逢母親的本命年，遠在地球另一端的孩兒，從心底里向您呼喚：今生今世永遠愛(ài)您，我至親的母親。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽(yáng)光的記憶作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶作文12-09
記憶的作文11-15
記憶的作文11-29
記憶的作文（精選）02-02
記憶作文01-27