記憶中的溫暖作文匯總(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶中的溫暖作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記憶中的溫暖作文1

　　溫暖的陪伴，如水銀滑落指尖，如同黑夜隱沒(méi)了黃昏，悄悄地，帶走了如絲的記憶。張開(kāi)手掌，看不見(jiàn)歲月流失的痕跡，耳畔熟悉的音樂(lè )響起，原來(lái)溫暖的陪伴一直都在，無(wú)疆的大愛(ài)其實(shí)也從未走遠。昨天的昨天，父母溫暖的陪伴使我戰勝黑暗。

　　記得小時(shí)候，總喜歡和父母玩捉迷藏，可是被蒙住眼睛的我在一片黑暗中手足無(wú)措。這時(shí)，媽媽總會(huì )用一雙溫暖的大手牽住我，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“別怕，其實(shí)我們都在你的身邊，陪伴著(zhù)你……”直到現在，每當我因需要自己獨當一面而害怕的時(shí)候，就會(huì )想起父母溫暖的陪伴，使我在孤單害怕時(shí)感到溫暖。

　　今天的今天，朋友溫暖的陪伴使我泛舟學(xué)海。

　　記得剛入學(xué)的前幾天，我們便成為了好朋友。從相識，到相熟，再到相知，這個(gè)過(guò)程是多么的困難��！我們一同從剛上初中時(shí)爛漫無(wú)知的小孩子過(guò)渡到成熟懂事初中生，也經(jīng)歷了難過(guò)悲傷。如今，進(jìn)入了緊張的初三，成山的試卷熬紅了我們的眼睛，疲憊的心靈帶走了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。成功時(shí)，朋友曾陪我欣喜若狂；失敗時(shí)，朋友也曾陪我一起悲傷。我曾多次想過(guò)，如果只有那千萬(wàn)書(shū)山題海與我為伍，我還能如此決絕的.泛舟學(xué)海嗎？是朋友，我的同窗好友，給了我最溫暖的陪伴，使我在艱苦的學(xué)習生活中感到溫暖。

　　明天的明天，夢(mèng)想溫暖的陪伴使我戰勝困難。

　　我曾經(jīng)止步于分數的陰霾中；我曾經(jīng)迷茫在抉擇的岔道口；我曾經(jīng)跌倒在追夢(mèng)的道路上�？蓧�(mèng)想卻從未走遠，給了我最溫暖的陪伴，夢(mèng)想的陪伴使我在雜草叢生、峰回路轉的道路上披荊斬棘，使我感受到人生道路上的精彩，最終走向成功的彼岸。

　　所幸，我不是獨自一人面對黑暗，因為有父母在；所幸，我不是只有千萬(wàn)書(shū)卷題海為伍，因為有朋友在；所幸，我不再躊躇于荊棘滿(mǎn)地，迷茫彷徨，因為有夢(mèng)想在。生命中，總會(huì )有一些人，一些事，給予我們那份最溫暖的陪伴，暖了歲月，靜了芳華，清了塵世，安樂(lè )天下。原來(lái)溫暖的陪伴一直都在，無(wú)疆的大愛(ài)其實(shí)也從未走遠。

記憶中的溫暖作文2

　　在我讀幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常出差，不能來(lái)接我。只有舅媽能來(lái)接送，但是她剛生完小寶寶，很不方便。

　　在一個(gè)寧靜的下午，我們放學(xué)了，大家在歡樂(lè )聲中排隊回家。晴空萬(wàn)里的天如同孫猴子的臉——說(shuō)變就變，突然一片烏云從天邊涌來(lái)，伴著(zhù)一道道閃電，一陣陣雷鳴！霎那間，豆大的雨點(diǎn)兒從空中掉落下來(lái)，繼而像天上的銀河泛濫，從天上直接傾泄下來(lái)！我的心頓時(shí)揪在一起，怎么辦？！這樣惡劣的天氣，舅媽肯定來(lái)不了！我——我——我只能先到教室里躲雨，等雨停了再想辦法吧！我委屈地低著(zhù)頭，淚水在眼睛里打轉。誰(shuí)知，這雨好像走火入魔似的下個(gè)不�！�…我無(wú)奈地坐在走廊上，仰望著(zhù)天空，十分灰心……“嘿，你怎么還在這兒��？”我回頭一看，原來(lái)是我們班的黃老師。我頓時(shí)來(lái)了希望，“我舅媽帶著(zhù)寶寶，不能來(lái)接我了……”。我望著(zhù)她慈祥的眼神，溫暖充滿(mǎn)了全身�！芭�，原來(lái)是這樣！”黃老師若有所思地想了想，說(shuō)：“那老師帶你回家��！”她微笑地看著(zhù)我，拉起我的手就往外走。她柔軟的、暖和的'大手，牽著(zhù)我冰冷的小手，溫暖充滿(mǎn)了全身！我頓時(shí)了有精神，變得異常興奮！我拉著(zhù)老師的手，踢著(zhù)雨落下來(lái)的水花，“啪啪”，竟覺(jué)得十分浪漫哩！我仰起頭，看著(zhù)她彩色的雨傘，心瞬間融化了……

　　黃老師的傘很小，但在我看來(lái)，即異常的大，它充滿(mǎn)了愛(ài)……

　　“轟轟嘩嘩”，狂風(fēng)卷著(zhù)暴雨像無(wú)數條帶刺兒的鞭子，狠狠地抽在傘上，雨越下越大，匯成了“瀑布”朝地上覆蓋下來(lái)。

　　我倦縮著(zhù)，抱著(zhù)老師，突然摸到了一大片濕濕的東西，我抬頭一看，黃老師把傘偏向我這，自己的右邊全濕了，還挨了“鞭子”，我熱淚盈眶，緊緊地抱著(zhù)老師！

　　老師的身子像一塊僵硬的冰塊，不停地抖動(dòng)。我抬頭望了望老師，她粉紅色的嘴唇已經(jīng)變成了紫色，臉上也毫無(wú)血色，我情不自禁地握緊老師的手不停地哈著(zhù)氣。雨點(diǎn)兒似乎體諒老師的寒冷，也慢慢變小了。

　　我到家了，老師把我送進(jìn)門(mén)，自己淺藍色的衣服已成了深藍色，卻用雨傘擋著(zhù)，不讓我看見(jiàn)，而我身上卻滴水不沾。我心中又涌起一股暖流。老師，老師！我沒(méi)有哭！心里又對老師增加了幾分敬意、幾分敬佩！

　　事情已經(jīng)過(guò)去了七年，我的記憶始終沒(méi)有退卻，黃老師對我的關(guān)心和愛(ài)護無(wú)微不至，每次回想起來(lái)仍心潮騰涌！

記憶中的溫暖作文3

　　記憶中的溫暖不知從何提及，每每想起時(shí)總有一股暖意自心頭油然而生，這濃濃暖意中有親人、朋友的關(guān)愛(ài)，有獲得榮譽(yù)的自豪，有小時(shí)候在大院里與鄰里伙伴玩耍的愉悅……終于，萬(wàn)千股暖流匯集在一起，我的童年生活成了它們的主干流。

　　常常獨自一人盯著(zhù)這城市林立的高樓大廈發(fā)呆，不知為何有點(diǎn)莫名的凄涼，也許是少年不知愁滋味吧。于是便把自己扔進(jìn)回憶，努力尋找我童年的那份溫暖。

　　我的童年是在大院中度過(guò)的，大院很寬敞，使我擁有了藍天下足夠自由的天地。那時(shí)電腦、手機不是很普及，日近黃昏時(shí)，老人們坐在水泥墩上談笑風(fēng)生，大人們也在一天的忙碌后能小憩一會(huì )兒，我和鄰里的伙伴滿(mǎn)院子瘋跑，時(shí)而在東家摘一個(gè)果子，時(shí)而在西家用石筆涂鴉，時(shí)而又在沙子堆中玩耍，直至衣服變成土黃色混在沙子中都認不出來(lái)……在一片緋紅的晚霞的掩映不，幾縷昏暗的光柔和地投入大地，仿佛披上了一層朦朧的薄紗，那時(shí)的場(chǎng)景每每想起都是那樣溫馨、和諧，像我這樣“墨水不多”的人是難以描繪清楚，總之那一刻，我才真正體會(huì )到了什么叫做無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　或許那是一件不值一提的小事，但卻不知為什么總想提筆寫(xiě)寫(xiě)。記得小時(shí)候我很自以為是，每天好似有用不完的精力。那一次我正向家中不顧一切地跑著(zhù)，但卻沒(méi)有直沖過(guò)去，而是以一個(gè)優(yōu)美的弧度路線(xiàn)，以自認為很了不起的速度奔跑著(zhù)，口中還念叨著(zhù)“我跑得很快”，然而“天有不測風(fēng)云”，道上的絆腳石仿佛要給妄自尊大的我一個(gè)教訓，不偏不倚地安在我的運動(dòng)軌跡上把我絆倒，我從滿(mǎn)含粲然笑意變成了飽含悲涼哭意，和我一塊的`伙伴見(jiàn)此情此景，不假思索地跑在我的身邊用力拉我起來(lái)，還幫我拍了拍身上的土，并送我到家門(mén)口。

　　或許現在來(lái)說(shuō)那只是很平常的事情，但在那時(shí)那地，那種小孩天真無(wú)邪的善意、那種純真毫無(wú)雜念的真摯友情，卻給了我極大的感動(dòng)，只到現在每每想起都有一種溫暖的感覺(jué)。

　　記憶中的溫暖往往不是一件很大或很重要的事情，它蘊含于某一個(gè)細節中，但卻真正讓你感受至深、無(wú)法忘懷，那是一種他人難以體會(huì )的情感，想起時(shí)總會(huì )讓你的嘴角上揚，內心被很強的滿(mǎn)足感沖擊著(zhù)，就像我的童年生活。

記憶中的溫暖作文4

　　有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚：苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。這是一個(gè)失去雙臂的老人給我提的字。

　　當上初二下學(xué)期時(shí)，我感覺(jué)學(xué)習壓力突然增大，我仿佛被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，背語(yǔ)文感覺(jué)歷史也要背，做數學(xué)題是腦子里又在想著(zhù)物理題就這樣，我的成績(jì)一落千丈。

　　媽媽讓我走讀，以便在家里多補習補習，但是沒(méi)有改善，那扎眼的紅叉叉不斷的打擊我的信心。

　　那天中午，我為了少看見(jiàn)媽媽那咄咄逼人的目光，特意繞了遠路中途路過(guò)一個(gè)集中了擺攤小販的地方，那里有一個(gè)老年人特別顯眼。因為他什么都不買(mǎi)，只是坐在路邊光著(zhù)腳寫(xiě)毛筆字，神情專(zhuān)注，仿佛街上只有自己一個(gè)人，我走近他，靜靜地看著(zhù)他，看著(zhù)已經(jīng)年逾花甲了。但卻依舊顯得精神矍鑠，平頭，方臉，一身干凈整潔的衣服。

　　等他寫(xiě)完，我問(wèn)他：“您寫(xiě)的真好，但寫(xiě)大字不是要求靜嗎？為什么您在這么一個(gè)環(huán)境中呢？”他說(shuō)：“在鬧中取靜更是對我毅力的一種挑戰�！�

　　他說(shuō)的同時(shí)，我不斷地看他的空袖管，他立即自豪而興奮地說(shuō)：“我用一雙手臂換了一條性命！”天吶！竟然有人以如此態(tài)度對待這件事。

　　我見(jiàn)跟他很合得來(lái)，便跟他傾訴了一肚子的苦惱，他說(shuō)：“你就是不專(zhuān)心，不細心，也平靜不下自己的`心，你平�？梢源驎�(huì )坐�！蔽殷@訝地說(shuō)：“打坐？您別鬧了，現在是科技時(shí)代您以為練洪荒之力呢？”他說(shuō)：“打坐不是所謂的內功，而是靜，是心無(wú)旁騖�！蔽矣謫�(wèn)他有沒(méi)有什么動(dòng)作要求�！彼�說(shuō)：“沒(méi)有，如果你愿意，你甚至可以躺子床上�！�

　　從那以后，我就每天都在窗前靜坐十分鐘，心里什么也不想，在開(kāi)始復習。我在窗前看著(zhù)那一抹殘陽(yáng)，竟是如此美好，其實(shí)生活也正是如此充滿(mǎn)溫暖。

　　有人聽(tīng)音樂(lè )放松，有人鍛煉放松，而我只是看日出日落，看馬路上川流不息的車(chē)，那正是記憶中最溫暖的時(shí)刻。

記憶中的溫暖作文5

　　我邁著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)記憶的長(cháng)廊，往事如同雪花一樣向我飛來(lái)。忽然，那一幕映入我的眼簾，淚水盈滿(mǎn)了我的眼眶。

　　那是一個(gè)嚴冬的夜晚，北風(fēng)凜冽，我被凍醒了，忽然發(fā)現腳上多了幾個(gè)小疙瘩，非常癢，撓一撓，就破了。我重新蓋上被子睡去，并沒(méi)有管它。

　　第二天一早，我穿上鞋子，走起路來(lái)感覺(jué)腳板生疼，這才意識到腳上有了凍瘡。但是，我不想讓媽媽知道，怕她知道這事，心里又會(huì )增添一份憂(yōu)愁。

　　可是，細心的媽媽還是發(fā)現了。晚上，她給我洗腳時(shí)，我死活不肯脫下襪子，她便抓住我的腳硬是把襪子一脫。當媽媽看到我腳上的凍瘡時(shí)，心疼得驚叫了一聲，匆匆忙忙拿來(lái)藥水輕輕為我擦拭。

　　幾天以后，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)了幾團毛線(xiàn)回來(lái)。每天除了上班、吃飯和睡覺(jué)，其他時(shí)間都在織毛線(xiàn)，幾乎所有的時(shí)間都擠出來(lái)，每天不厭其煩地做著(zhù)這件事。

　　就在即將完工的前一天晚上，十點(diǎn)多了，媽媽還在織，我催促她：“快休息吧！”“好的，好的'，你明天就能穿了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我很感動(dòng)。半夜了，我起身上衛生間，這時(shí)，掛鐘的時(shí)針已指向“2”字，原來(lái)已經(jīng)是凌晨?jì)牲c(diǎn)了。我不禁淚如泉涌：“媽?zhuān)�睡覺(jué)吧！”“你先去睡吧！”媽媽抬起頭，用憐愛(ài)的眼神匆匆看了我一眼，卻仍停不下手中的毛線(xiàn)。

　　第二天一早，媽媽欣喜地拿給我一雙襪子、一頂帽子、一條圍巾和一副紅白相間的手套�？粗�(zhù)媽媽熬出的黑眼圈，還有歲月在她臉上留下的皺紋，和那滿(mǎn)是疲倦但仍充滿(mǎn)欣喜、關(guān)切的眼眸，我的眼睛不覺(jué)濕潤了，感覺(jué)鼻子酸溜溜的，我說(shuō)：“媽?zhuān)�以后別熬夜了，多注意身體……”

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蔽医K于明白了這句話(huà)的意思。媽媽熬夜為我織毛線(xiàn)的那一幕，不僅時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我的心，更使我讀懂了母愛(ài)的偉大，深深地烙在我的心頭，讓我難以忘懷。

記憶中的溫暖作文6

　　在記憶的彩帶上，有一幅刻骨銘心的畫(huà)面，是藏在奔跑中的溫暖，那流動(dòng)的愛(ài)，值得我傾盡一生去守護。

　　六月，正值薰衣草花開(kāi)的季節。夢(mèng)幻的新紫如同夢(mèng)幻的絨毯向天邊延伸而去，一直延伸到天山的南麓下。伊犁現在一定很美吧，那個(gè)承載了無(wú)限深情的地方，令我魂牽夢(mèng)縈�；ㄩ_(kāi)月，回憶時(shí)，思緒彌漫在漫天的紫色中，放任情感奔涌，洗滌靈魂深處的柔軟。

　　傍晚時(shí)分，奶奶、媽媽和我一起去蘆葦河畔采摘蒲草。夕陽(yáng)下的蘆葦河金燦燦的，晚風(fēng)輕拂著(zhù)水面，緩緩地隨著(zhù)水紋沉向落日方向，飄搖的蘆葦輕擺，迎風(fēng)吹來(lái)一陣陣蒲草特有的香氣，好不愜意！

　　我們摘了好多蒲草。奶奶騎車(chē)載著(zhù)我往回走，媽媽走在后面，滿(mǎn)手都是“戰利品”。夕陽(yáng)照著(zhù)我的背，好溫暖，我突發(fā)奇想，為什么不倒著(zhù)坐車(chē)？于是我靈活的轉過(guò)身倒坐在車(chē)座上，橙色的陽(yáng)光，輕柔地撒在臉上，我開(kāi)心的揮揮手，向媽媽做鬼臉。

　　意想不到的事發(fā)生了，媽媽突然放下手中的蒲草，朝著(zhù)我狂奔起來(lái)。這個(gè)場(chǎng)景我一輩子也忘不了。媽媽一邊跑一邊喊，那是竭盡全力的嘶喊：“乖，別動(dòng)，千萬(wàn)別動(dòng)！”她眼神急切，上揚的眉角閃著(zhù)若隱若現的光，分明是沁出的細汗，扭動(dòng)的`身軀在夕陽(yáng)下顯得那么笨拙而又充滿(mǎn)力量。突然她一不留神沒(méi)跑穩，重重摔在了地上，眼神仍緊緊纏在我身上，耳邊分明又聽(tīng)見(jiàn)“別動(dòng)”的叫喊。那一刻，我本能的哭喊出聲：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)　甭曇趔@到了毫不知情繼續前進(jìn)的奶奶。后來(lái)每當我看見(jiàn)媽媽腿上長(cháng)長(cháng)的疤痕，我都不禁自責：如果再給我一次機會(huì )，我再也不會(huì )調皮了。

　　這就是愛(ài)，是母親對孩子出于本能的毫無(wú)保留的愛(ài)，它凝聚在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)刻敲打著(zhù)我們呼吸的節拍。

　　那充滿(mǎn)紫色的河畔，那記憶中奔跑的身影，像天山上的雪水閃耀圣潔的光芒，讓溫暖浸透靈魂；那份純潔的愛(ài)，那個(gè)奔跑的身影，那抹記憶中的溫暖，我愿傾盡一生去守護。

記憶中的溫暖作文7

　　她的愛(ài)，都給了我，剩下的，便是留給她的白發(fā)和不久的余生。

　　我幾乎忘卻了她的容貌歲月在她年華后刻下的足跡；瞇成縫的眼睛唯有我才能領(lǐng)悟其中的慈祥；烏黑的頭發(fā)也難以掩蓋已多余黑發(fā)的銀絲，那是什么？不就是我曾想用黑筆涂黑的頭發(fā)嗎？

　　她我的外婆。

　　那時(shí)的你，帶我回了老家，我還記得你說(shuō)過(guò)要帶我去個(gè)好地方。我便癡癡地問(wèn)：“那有公主嗎？”你笑了：“我身邊就有個(gè)小公主�！蹦鞘且黄�荷塘，是的，那確實(shí)是個(gè)仙境被春染綠的葉，被夏編織的花，被秋鋪蓋的清，被冬涂抹的藍。兩只戲水的鴛鴦在荷葉中深情脈脈，含苞的蓮花是我最?lèi)?ài)的粉紅，晨露仍在葉面翻滾，那是上帝的眼淚？不，那是葉兒的口水。

　　當時(shí)的外婆，并不蒼老，寬松的白衣配上繡花的小鞋，提著(zhù)竹籃，在蘆葦中穿梭，猶如古代秀女，青絲玉衣，伴嬌羞的面頰，在花草中一枝獨秀，芬芳迷人，時(shí)而采下一片葉，或是折下一枝花，或是腰間，或插頭做發(fā)飾，優(yōu)雅而不失清純�？赏馄耪鄣幕▋�，是給我的：一束名不出的野花，說(shuō)不上嬌艷，更不談剛健，只是清新脫俗，去掉了人間煙火。外婆用她逐漸枯瘦的手為我戴上了那朵如今仍在花瓶中的`花兒�！罢婷�！”我笑了，外婆也笑了。

　　又是雷聲大作的一晚，我蜷縮著(zhù)，顫抖著(zhù)，父母并不在家，自然也不知我怕雷。外婆來(lái)了。是的，就是那股熟悉的檀香，是那種溫柔，是那種安心。我疲憊地睡在她的臂彎里，不敢望向窗外的烏云大雨，閃電雷鳴，只是看著(zhù)灰暗的燭光，墻上有一個(gè)立直腰板的人，似一棵大樹(shù)，旁邊是一棵軟軟的小樹(shù)，依偎在她身上。

　　慢慢地，我睡著(zhù)了，我夢(mèng)到了很多：外婆變成了大鳥(niǎo)，我是小鳥(niǎo)，外婆護我被捉走；外婆是成花，我是幼花，外婆助我化春泥；外婆是大樹(shù)，我是小樹(shù)，外婆護我被狂風(fēng)攔腰斬斷……

　　不要……

　　安詳的她，躺在病床上，我想撕掉那張病危通知書(shū)，我要做外婆的小勇士，捍衛她的生命和善良的靈魂……

　　銀白的月兒，是寂寞的毒；沒(méi)有了她的愛(ài)，沒(méi)有了她的溫暖，我，被歲月的刀割得好深，好深。心里留給她的位置，還在，但人已不在了。

記憶中的溫暖作文8

　　頭仰著(zhù)天空，有幾顆稀稀疏疏的星星不屈不撓的散發(fā)著(zhù)微弱的光芒。人死了后真的可以變成星星嗎？那么，爺爺，你在銀河里住的還習慣嗎？看著(zhù)星星，想爺爺的心緒如同進(jìn)入汛期的河水，每時(shí)每刻都在上漲，一次比一次更強烈的撞擊著(zhù)我的胸膛。

　　伸出手，想要觸摸星星，卻觸及到了我記憶中的最美點(diǎn)……

　　“胡潔，今天上學(xué)好不好玩��？”爺爺滿(mǎn)是和藹地說(shuō)。

　　“好玩，爺爺�！辈恢�怎的，只要一見(jiàn)到爺爺，我就會(huì )無(wú)拘無(wú)束，心中似乎就有一條暖流，緩緩的.流著(zhù)。

　　“走，爺爺帶你去買(mǎi)吃的�！闭f(shuō)著(zhù)，爺爺便把我扶上了自行車(chē)后座位，推著(zhù)自行車(chē)前進(jìn)。

　　回到家，媽媽看見(jiàn)興高彩烈的我手里的東西后，眼睛里似乎有一團火苗。嘴角向下彎著(zhù)。然后毫不猶豫的就把我手中的東西丟上了馬路。還把我罵了一頓說(shuō)她早就不讓我吃這些三無(wú)產(chǎn)品了，我還吃。我站在旁邊，耷拉著(zhù)腦袋，沉默著(zhù)，沒(méi)有吭聲，站在旁邊的爺爺也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是悄悄地離開(kāi)了，似乎帶著(zhù)嘆氣聲。

　　媽媽走后，我便在爺爺懷里哭了很久，爺爺摸了摸我的頭，說(shuō)；"都怪爺爺不好，爺爺不該買(mǎi)那些東西給你吃，乖，不哭了，不要再掉金豆豆了哦！”說(shuō)完，便用粗糙的手擦掉了我眼角的淚水。

　　“爺爺，其實(shí)是我不對，我不該吵著(zhù)要買(mǎi)那些東西，媽媽罵我也是應該的。"看著(zhù)爺爺滿(mǎn)臉的自責，我不由的說(shuō)出了那些話(huà)。

　　“我的孫女兒真的懂事了，長(cháng)大了�！睜敔斅冻鲂牢康男θ�。

　　我也笑了笑，嘴角彎成了很美的弧度。

　　想到了這里，也不知是沙吹進(jìn)了眼睛里，還是怎么的，眼睛很潮。愛(ài)！好懷戀和爺爺在一起的那段溫暖的日子��！可是時(shí)間不會(huì )倒流，再也回不到過(guò)去了，再也不會(huì )每天放學(xué)后聽(tīng)到爺爺那飽含溫暖的話(huà)語(yǔ)了。不過(guò)有這么一頓溫暖的回憶，已經(jīng)是最美好的事了，人不應該滿(mǎn)足嗎？

記憶中的溫暖作文9

　　陽(yáng)光在冬天顯得格外珍貴，如果沒(méi)有了溫暖的陽(yáng)光那這個(gè)嚴寒冬天也只能被北風(fēng)慢慢的吹過(guò)了。

　　2008年的冬天讓無(wú)數人都無(wú)法忘記，大雪彌漫了整個(gè)中國，有在外打工的父母回不了家，甚至過(guò)年也不能團圓，這一年的開(kāi)頭就不順心，街道上也有被大雪壓垮的小樹(shù)，風(fēng)凌冽的像刀子一樣刮著(zhù)行人的臉，但每個(gè)人都喜慶地走在紅紅爆竹屑的路面上，仿佛風(fēng)吹走了他們的煩惱，但隔壁家的小孩卻一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，他父母外出打工沒(méi)回家，我也不喜歡他，因為他的聽(tīng)話(huà)，自己又自覺(jué)的學(xué)習，所以父母老是拿他來(lái)嘮叨我，就像無(wú)數只蒼蠅一直在我耳邊轉。而我又像把責任推到了他身上，讓我每天都不安寧，但這又有他什么關(guān)系呢？

　　失望。消極。不安種種情緒都在他臉上劃過(guò)，當時(shí)我強烈的告訴自己應該做些什么，但想了半天腦子也是一片空白，我走在他身邊說(shuō)：“別坐在這兒了，外面風(fēng)很大，要不你來(lái)我家玩吧！”外面到處張燈結彩，爆竹呯！呯！的響，電視機還像只烏鴉一樣的新聞報道些因天氣影響的傷亡人數什么的，我勸了他幾句來(lái)到了沙發(fā)上坐了下來(lái)，電視劇里的相聲擠眉弄眼的，但他也只是一心吊著(zhù)父母心不在身上，我對他說(shuō)：“你父母沒(méi)事的，開(kāi)心點(diǎn)，他們不是都打電話(huà)過(guò)來(lái)了，你可以和大家一起玩呀！”我換了一個(gè)臺電視機上正播一個(gè)采訪(fǎng)欄目，是哪些不能回家的人們，他們?yōu)樽约旱腵家人獻上祝福并希望諒解……我對他說(shuō)：“下午我要去親戚家過(guò)年，讓他也去認識我的親戚串串門(mén)，然后他和我一起出去了。最終他還是被過(guò)年的氣氛所感染并和其他孩子玩了起來(lái)。之后他謝謝了我，父母也在春天不遠的日子回到了他身邊。

　　他是個(gè)內向的人，說(shuō)出很感謝我時(shí)我也不知道怎么回事，像是完成了一項偉大的任務(wù)。之后他搬到了他父母工作的城市，天天都能與父母見(jiàn)面，過(guò)了幾個(gè)月我收到了他的來(lái)信，說(shuō)很感謝我這個(gè)鄰居，在這個(gè)冬天我溫暖他人，同時(shí)溫暖并照亮自己，贈人玫瑰，手留余香，一件微乎其微的小事也能帶來(lái)溫暖的光。

記憶中的溫暖作文10

　　這個(gè)世界上到處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)和溫暖，有家人帶來(lái)的溫暖，老師帶來(lái)的溫暖，同學(xué)帶來(lái)的溫暖，陌生人帶來(lái)的溫暖等等。這些就像火爐一樣在我情緒低落時(shí)溫暖著(zhù)我的心窩，讓我揮之不去。

　　我記憶的最深的是在上小學(xué)時(shí)，我們那時(shí)不是住宿的上午和下午放學(xué)都回家吃飯，吃了飯再去學(xué)校。記得那天我吃完午飯后早早的就去了學(xué)校，到了學(xué)校就跟同學(xué)們玩那時(shí)我們玩的就是類(lèi)似追趕的游戲，我們分好組后就開(kāi)始了你追我趕的玩的很開(kāi)心。就在這時(shí)我跑著(zhù)跑著(zhù)被凳子絆了一下就摔在了地上，同學(xué)們看見(jiàn)后很著(zhù)急的跑了過(guò)來(lái)把我扶到了凳子上，有人給把身上的土拍掉了還有人拿來(lái)創(chuàng )可貼幫我處理傷口，一邊幫我清理傷口一邊安慰我。頓時(shí)我感到傷口不怎么疼了心里面感到暖暖的。之后老師通知了我媽媽把我接回家再處理了一下傷口，傷口好了之后我就又回到了學(xué)校。同學(xué)們的熱情和關(guān)心給我帶來(lái)的溫暖讓我永遠忘不了。

　　還有一次是上信息課時(shí)。那時(shí)因為要上信息課了，我們都很激動(dòng)早早的到了微機室門(mén)口等著(zhù)老師，老師來(lái)了以后我們按照自己的.座位坐好聽(tīng)老師講課。老師講完以后給我們布置了作業(yè)讓我們在電腦上實(shí)際操作然后我們就打開(kāi)電腦開(kāi)始做了，做著(zhù)做著(zhù)我感到鼻子有點(diǎn)不舒服好像有什么東西流下來(lái)我一摸是血，原來(lái)是流鼻血了。老師看到后馬上帶我去水龍頭那兒洗了洗然后用紙幫我堵上，帶我到教室里坐下然后時(shí)不時(shí)的詢(xún)問(wèn)我。她看著(zhù)我的樣子就像媽媽一樣很擔心我，確定我不流鼻血了她才走了。走之前她還叮囑我要多喝水注意點(diǎn)。老師擔心我的樣子在我腦海里也是揮之不去的。

　　這些事雖然是一件件小事但是同學(xué)們的熱情和老師的關(guān)心讓我感到無(wú)比的溫暖。同時(shí)也讓我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài)對老師也要尊重像對待父母一樣，因老師就是我們第二個(gè)父母。

記憶中的溫暖作文11

　　我的記憶中，總有幾束燈光，有的明亮，有的昏黃，卻一樣溫暖。

　　我家樓門(mén)口的那盞燈壞了，不知被是哪個(gè)頑皮的孩子失手打碎，還是昨夜的大風(fēng)把它吹落在地，滿(mǎn)地的玻璃碎片，如同一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，無(wú)人問(wèn)津。路過(guò)的人們，卻只是皺皺眉，然后，小心翼翼地繞過(guò)那些玻璃碎片，生怕扎到自己的腳。一天晚上，我出去散步正要回家，一個(gè)小姑娘蹦蹦跳跳地往樓里走，不知怎的，腳絆倒在了臺階上，膝蓋正好跪在那幾片碎玻璃上，瞬間，她便疼地哭了出來(lái)。女孩的.媽媽趕緊過(guò)倆，抱起女孩，慌忙向醫院走去又是一天，我像往常一樣放學(xué)回家，在樓門(mén)口又看到那個(gè)小女孩，她的膝蓋上還纏著(zhù)紗布，卻又開(kāi)始蹦蹦跳跳了。她正在和她的媽媽安燈泡，安好后，小女孩笑著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑹袅亮�，別人是不是就不會(huì )和我一樣摔倒了？”在以后的每個(gè)夜里，我走到樓門(mén)口，看到那束明亮的燈光，心頭便會(huì )籠上一絲暖意。謝謝你啊，小女孩，讓我的記憶中，多了一絲溫暖。

　　每次我晚回家，奶奶總會(huì )在客廳開(kāi)一盞微弱的臺燈，靜靜地坐著(zhù)等我會(huì )倆，然后再去睡覺(jué)。我已不只一次告訴過(guò)奶奶，我有鑰匙，不用給我留門(mén)，奶奶卻總是笑笑，摸摸我的頭說(shuō)，沒(méi)事，奶奶不困。一次，我受邀參加同學(xué)的生日聚會(huì )，就對奶奶說(shuō)，讓她自己先睡，我要到很晚才回來(lái)。我回到家里，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我拿著(zhù)鑰匙，輕悄悄打開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現奶奶得臥室里還亮著(zhù)燈，聽(tīng)到聲音，奶奶連忙出來(lái)，看到我回來(lái)了，才放心。我問(wèn)奶奶：“奶奶，不是跟您說(shuō)讓您不用等我了嘛�！蹦棠陶f(shuō)：“沒(méi)看到你回來(lái)，我總是不放心。沒(méi)事，快去睡吧�！�

　　望著(zhù)燈光下奶奶布滿(mǎn)溝壑的臉龐和強忍倦意的神態(tài)，我的心里，就如同那盞昏黃的燈光一樣，很溫暖。

　　記憶中溫暖的燈光，照亮我前行。就算前路漫長(cháng)，沿途磕絆，那束記憶中的溫暖，依然在。

記憶中的溫暖作文12

　　打開(kāi)木篋，那架小小的紙飛機依舊靜靜的待在那里，以至于流年里的晨昏，都噤若寒蟬，避讓出一大片長(cháng)久的寂靜，是那么岑遠，不可捕捉。

　　往事塵封了太久，可拂去上面細細的灰塵，依舊是明亮鮮活的回憶，似有一種心緒被拉回往日，紙飛機，騰空而起。

　　那個(gè)夏天以前的我，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不善交友，孤僻的性子以致沒(méi)人樂(lè )意接近我，與我交朋友。那年初夏，媽媽把我送到了鄉下的外婆家，希望我在這個(gè)更有人情味的小鎮尋覓些溫暖與愛(ài)。

　　可惜事與愿違，我仍舊是老樣子，甚至懼怕起了鄰里間的`親切熱情，總是緊張又僵硬的回應著(zhù)鄉里間的問(wèn)候聲。僅有的，喜歡去麥田里逛一逛，晃著(zhù)麥穗，一坐就是一下午。

　　那天，在那里，我遇見(jiàn)了那個(gè)女孩，伴著(zhù)銀鈴般悅耳的笑聲，她的紙飛機落在我的腳邊，我撿起來(lái)遞給她。

　　“嘿！你怎么一個(gè)人待在這里？”

　　我笑一笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　“不如，我教你折紙飛機吧！”她揮動(dòng)著(zhù)手里的紙飛機，笑意盈盈。

　　我鬼使神差的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她拿出一張天藍色的紙給我：“你看，它像天空一樣，一定能帶著(zhù)我們的愿望飛好久好久�！薄笆紫饶�，先把紙從中間折一下，再沿著(zhù)這條線(xiàn)，把兩邊向里面折進(jìn)去……

　　“好了，就是這樣，喏，給你。天空現在心情很好呦，我們要快點(diǎn)靠訴他我們的愿望�！�

　　天藍得透明，就像一個(gè)純凈的孩子擁有的那顆心。

　　兩架紙飛機，托著(zhù)陽(yáng)光起飛，載著(zhù)夢(mèng)想與希望。兩個(gè)女孩不約而同的閉上雙眼，緊扣著(zhù)雙手，讓心愿馳騁藍天。

　　那個(gè)夏天逝去的飛快，夏天過(guò)后，我仍要回到城市。喧囂依舊，一切重回原樣，不同的是，我的心靈開(kāi)了一扇小窗，撒了點(diǎn)陽(yáng)光，進(jìn)了些溫暖。一株小小的藤蔓自此向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，蔓延直至窗外。載著(zhù)夢(mèng)想起航，我相信，那一天，天空收到了我的愿望……

記憶中的溫暖作文13

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@種愛(ài)是超越了時(shí)間和空間的�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@是子女對母愛(ài)的深刻體會(huì )。每當我讀到這些詩(shī)句時(shí)，一種對母親的崇高的愛(ài)意便會(huì )油然而生，這令我想起寒冬的那個(gè)雪天，母親帶給我的溫暖。

　　初冬的一天早上，我剛從床上爬起來(lái)，發(fā)現窗外已是白茫茫的一片，從宿舍走到教室，刺骨的寒氣迎面撲來(lái)，我不禁連打了好幾個(gè)哆嗦，一路上雪景雖然很美，但我沒(méi)心思去欣賞，此時(shí)我正后悔周日來(lái)學(xué)校時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告把那件厚棉襖帶上。同學(xué)們都陸陸續續地走進(jìn)教室上早自習，雖然我們把教室門(mén)窗關(guān)的嚴嚴實(shí)實(shí)，但肆虐的寒風(fēng)還是能找到縫隙鉆進(jìn)來(lái)，好冷呀，空氣似乎也要凝固起來(lái)了。

　　因為實(shí)在是太冷了，坐在教室里，我根本沒(méi)有心思學(xué)習，腦子里總是浮現在家圍著(zhù)火爐烤火的情景�！瓣悩s教,你出來(lái)！”老師的叫聲打斷了我的'思緒，我心想：糟糕，被老師發(fā)現我走神了�？僧斘易叱鼋淌议T(mén)，一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影映入了我的眼簾，是媽媽�！翱彀岩路�穿上，凍壞了吧？”我高興地去接媽媽遞過(guò)來(lái)的厚棉襖，可當我觸碰到她那如冰塊一樣的手時(shí)，我的心顫抖了，仔細端詳站在我面前的媽媽?zhuān)�才發(fā)現媽媽頭發(fā)上布滿(mǎn)了雪花，滿(mǎn)臉已看不見(jiàn)一絲血色，嘴唇已經(jīng)凍的發(fā)黑了，身上的衣服濕了一大片......在模糊的淚水中，我似乎看到了，一早媽媽起床后因惦念我在學(xué)校受凍焦急萬(wàn)分的樣子；看到了瘦弱的媽媽?zhuān)�一路抵住寒風(fēng)的吹襲，一步步朝學(xué)校艱難行走的樣子......我哽咽地問(wèn)了一聲：“媽?zhuān)�你冷嗎？”媽媽伸出手，撫摸我的臉頰：“傻孩子，別哭，只要你不冷媽就不冷，你快進(jìn)教室吧，我走了！”多么樸實(shí)的一句話(huà)呀，“只要你不冷媽就不冷�！眿寢尩氖蛛m然很涼，但感受她的撫摸，心里覺(jué)得很溫暖。在媽媽轉身離開(kāi)后，從教室的窗戶(hù)看著(zhù)她打著(zhù)傘離去的背影，我的淚水又來(lái)了。

　　母愛(ài)如一股和煦的春風(fēng)，驅逐了冬日的寒冷，留給我無(wú)限的溫暖。

記憶中的溫暖作文14

　　記憶里總存著(zhù)這樣一個(gè)身影。

　　每至傍晚，太陽(yáng)已半遮了面，空中隱約著(zhù)月的蹤影，巷口高大的老樹(shù)下，她佝僂著(zhù)身子，影子在地上拉得很長(cháng)很長(cháng)。

　　她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老繭，她總愛(ài)用這刻滿(mǎn)了歲月滄桑的手撫摸我的臉頰，雙目中含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的憐愛(ài)。

　　那時(shí)我頑皮，放學(xué)后往往要與同學(xué)玩鬧上許久，夜色將近才記得歸家，她便在那棵樹(shù)下，一直等了許久，時(shí)至今日，我依然記得她掌心的溫度，暖了我的整個(gè)童年。

　　記憶里，也總有這樣的一個(gè)聲音。

　　“奶奶，你看，這顆桃樹(shù)怎么總不開(kāi)花��？”她的大手按在我的頭頂，輕輕揉了幾下，臉上的笑意極淡又極遠，她指著(zhù)一刻枯瘦的枝椏，道“你看，那不是嗎”我湊近去看，上面的一點(diǎn)粉紅嬌弱卻倔強地挺立在枝頭，已是欲綻之勢。

　　“孩子記住，沒(méi)有一種植物是不開(kāi)花的�！�

　　她的聲音有微微的沙啞，并不是特別動(dòng)聽(tīng)，可是每晚伴我入眠的，便是這永遠都帶著(zhù)慈愛(ài)的聲音。

　　記憶里，還有這樣的一種目光。

　　我愛(ài)鬧，衣服遭殃便成了常事。偶爾夢(mèng)醒，看到她坐在陳舊的木桌前，一針一線(xiàn)縫得得仔細，眉頭微蹙，努力睜大眼睛試圖看的清楚，卻不愿開(kāi)燈驚擾我，蠟燭的火苗晃呀晃，將我晃入了夢(mèng)鄉。

　　清晨，我撫摸著(zhù)床頭疊的'整齊的衣服，桌上的蠟燭只剩了一小半，而她依舊掛著(zhù)笑，將早飯端上了桌，看著(zhù)我一口一口吃地香甜，眼底不自覺(jué)深了笑意。那目光，是樹(shù)對葉的目光，是天空對翱翔在自己懷中的鳥(niǎo)兒的目光，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)，擋不住。

　　她送我出了門(mén)，我走出幾步，見(jiàn)她依然在門(mén)口，忍不住問(wèn)道：“奶奶，回去吧，天冷”

　　她“嗯”了一聲，我轉過(guò)身，卻仿佛仍能感到那抹溫柔的目光，直到走出很遠，在路口拐彎時(shí)，我回頭，她小小的身影佇立在寒風(fēng)中，已經(jīng)看不清面容，而那份沉甸甸的關(guān)心，我知道。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，她年輕時(shí)很漂亮，可爺爺去世的那年，她逐漸衰老，往日明亮的眼睛蒙上了霧，背一天天得彎下去，瘦削地得讓人心疼。

　　可是，她卻從未在目光中帶給我一絲憂(yōu)愁。

　　太陽(yáng)又漸漸地落了，而她依舊在。

　　我微笑著(zhù)，迎向了我生命中的溫暖。

記憶中的溫暖作文15

　　記憶中的溫暖是誰(shuí)給我的呢？是媽媽?zhuān)�是媽媽因為我的安全說(shuō)的話(huà)，以及媽媽她的輕輕的腳步聲和輕輕地蓋被子。外面的風(fēng)肆虐地刮著(zhù)，但房間里很安靜而且充滿(mǎn)了溫暖。我在房間里做題目，剛好不容易做完了題目，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。突然“嘭！”門(mén)發(fā)出了一聲巨響，我被驚住了，急忙出門(mén)看看倒地發(fā)生了什么事情。原來(lái)是媽媽?zhuān)�是媽媽回�?lái)了。媽媽穿著(zhù)厚重的羽絨服，臉如冰霜一樣，兩側的耳朵早已被凍得通紅，變紫的手里緊握著(zhù)一件小風(fēng)衣。我剛想開(kāi)口問(wèn)發(fā)生了什么事情時(shí)，媽媽就先生氣地說(shuō)道：“今天不是說(shuō)好了我來(lái)接你的嗎？為什么要自己一個(gè)人走回來(lái)？”“冷……”“你知道我在校門(mén)外等不到你有多著(zhù)急嗎？而且，你可以待在班級里��！”媽媽的聲音很響很響�！拔艺娴暮芾洹�…"我仿佛只有這個(gè)理由，而且在說(shuō)的時(shí)候也沒(méi)有任何底氣�！迸�！”媽媽紫紅的的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來(lái)，眼睛閉了起來(lái)。睜開(kāi)眼睛時(shí)，只看到媽媽胸前厚厚的羽絨服在上下起伏著(zhù)，嘴唇上下動(dòng)了一動(dòng)，但沒(méi)有發(fā)出聲音來(lái)，眼睛輕輕地閉了起來(lái)。

　　吃飯時(shí)，餐桌上靜悄悄的，不像以前那樣有說(shuō)有笑的，可口的飯菜吃到嘴里卻難以下咽，感覺(jué)味道怪怪的。

　　睡覺(jué)時(shí)，我因為這件事在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。一個(gè)輕聲的腳步聲從客廳傳來(lái)了，我趕緊閉眼睛裝睡。門(mén)打開(kāi)了，是媽媽。媽媽輕輕地走到床邊，摸了摸我的額頭，輕輕地說(shuō)：“今天還好你沒(méi)有受傷，媽媽是擔心你才生氣的，下次不要再這樣了�！闭f(shuō)完，幫我理了理被子，然后彎下腰在我的'臉上親了一下，最后悄悄地走了，悄悄地關(guān)上了門(mén)。透過(guò)門(mén)縫，客廳的燈光透了進(jìn)來(lái)，微弱的光在漆黑的房間里顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭里，無(wú)聲地流下了淚水。窗外的風(fēng)依舊刮著(zhù)。

　　記憶中的溫暖是媽媽給我的，是她讓我在寒風(fēng)中得到了無(wú)比的溫暖與愛(ài)。那一晚，我感到了溫暖，并且永遠存在我的記憶中。

【記憶中的溫暖作文】相關(guān)文章：

記憶中的溫暖作文11-16

記憶中的溫暖作文[精選]01-01

記憶中的溫暖作文11-22

（優(yōu)）記憶中的溫暖作文07-18

記憶中的溫暖作文（薦）10-28

記憶中的溫暖作文（合集）12-08

記憶中的溫暖作文【實(shí)用】12-08

記憶中的溫暖作文(熱門(mén))11-22

記憶中的溫暖作文（優(yōu)秀）11-09

記憶中的溫暖作文（精選35篇）08-02