美好的記憶作文[優(yōu)秀30篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的美好的記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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美好的記憶作文 1
在這普通卻不尋常的一天里，我小學(xué)畢業(yè)了，在六(3)班同學(xué)能夠在一起的最后一天，沒(méi)有一個(gè)人缺席，因為大家都希望能與自己平日里朝夕相處的好同學(xué)、好朋友再有一次最后的.相聚，也許以后無(wú)緣再相見(jiàn)也說(shuō)不定呢！
每一個(gè)同學(xué)的臉上都已找不到了昔日的那一抹興奮，甚至還有一些同學(xué)臉上帶著(zhù)讓人不經(jīng)意察覺(jué)的，淡淡的憂(yōu)愁。有些同學(xué)試著(zhù)調節一下那緊繃著(zhù)的氣氛，便開(kāi)始講起笑話(huà)。雖然很多同學(xué)的臉上都馬上泛出了一絲迷人的微笑，但是在他們的內心深處，只會(huì )又屠添了幾分傷感與不舍。
我合上經(jīng)過(guò)了六年的漫漫學(xué)程得到的畢業(yè)證書(shū)，掩卷沉思：這火紅封面的小證書(shū)，真的會(huì )使我開(kāi)心嗎？
但我們又總是要重新挺起胸膛，去迎接更加美好的明天！等初一了，在班上、學(xué)校里，不知又能遇上幾個(gè)小學(xué)時(shí)的故友呢？
美好的記憶作文 2
每個(gè)人都有一件難忘的事，讓你終生難忘，甚至永遠忘不了。我也有一件事，一輩子也忘不了。
我記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子又小又愛(ài)哭。做不起作業(yè)就不做又不問(wèn)老師，老師問(wèn)為什么就哭。不過(guò)，我現在已經(jīng)改了這個(gè)缺點(diǎn)。有一次，我和同學(xué)上課講話(huà)沒(méi)認真聽(tīng)講。老師叫我們把上課講的內容寫(xiě)在作業(yè)本上，下課交到老師那兒。我心里特別緊張，因為上課沒(méi)認真聽(tīng)，作業(yè)亂做就交上去了。中午的時(shí)候王老師把我叫到辦公室問(wèn)我：“今天的作業(yè)怎么錯了那么多，是不是上課沒(méi)聽(tīng)懂呢？”當時(shí)我一下滿(mǎn)臉通紅慚愧的低下了頭。王老師不但沒(méi)責怪我，還把今天上課的內容又仔細的給我講了一遍，講完之后，看見(jiàn)老師不停的咳嗽。原來(lái)王老師今天是帶病給我們上課的，走出辦公室后，我真后悔，多好的老師��！就像我的媽媽一樣關(guān)心我們。我不禁想起一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我下定決心，以后上課一定認真聽(tīng)講。
老師給我們留下的回憶還有很多，她們用無(wú)私奉獻的.精神來(lái)教育我們。老師您就像明燈，指引我們健康向上的發(fā)展。老師您為我們能早日成為祖國的棟梁，付出了多少心血，灑下多少汗水呀！老師我非常感謝您，我一定好好學(xué)習成為祖國有用的人才，來(lái)回報老師對我們的關(guān)心和愛(ài)！
美好的記憶作文 3
翻看以前寫(xiě)過(guò)的文集，覺(jué)得有什么東西似乎在悄然流失。低下頭來(lái)，低眉順眼的模樣，讓我想到某一段過(guò)往。
曾經(jīng)我們沒(méi)錢(qián)，學(xué)校門(mén)口有很貴的餐廳，我們消費不起，只買(mǎi)得起那里面頂好喝的雞蛋湯。那個(gè)時(shí)候，免費又信號好的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)還很少，可是那家很貴的餐廳里面有。我們幾個(gè)人，說(shuō)好了一起去蹭網(wǎng)，愉快的時(shí)光，與橘黃色的路燈光線(xiàn)交織在一起，那是我們抬起頭就能看到的.美好。
透明的玻璃，可以看著(zhù)外面的人來(lái)人往。偶爾和過(guò)路人的眼神交匯，卻在剎那間轉移視線(xiàn)。也終于明白，我們只不過(guò)是過(guò)路人，而已。
不應該企求更多。那段時(shí)光，雖然貧窮落魄，可是過(guò)得分外充實(shí)。那個(gè)時(shí)候，我們一宿舍的人，還都沒(méi)有談戀愛(ài)，不用為了那多愁善感患得患失的愛(ài)情而傷心苦惱，我們的未來(lái)，仿佛就在不遠處，伸手可觸碰。
可是誰(shuí)也沒(méi)有想到，過(guò)完了那段時(shí)光，我們就相互失散了，在青春的岔道路口，我們走上了不同的道路。理想和目標分道揚鑣，再也不能成為攜手同行的人。
曾經(jīng)許下的承諾，發(fā)出的說(shuō)說(shuō)，期待未來(lái)，珍惜現在。
無(wú)限美好，都在記憶。
美好的記憶作文 4
每年清明，我們都會(huì )回老家。
老家院子前面有座小山坡，山坡上有片竹林，竹子隨風(fēng)搖晃，“沙沙”的響聲，似乎在歡迎久別重逢的春天。嫩綠色的竹竿，柔軟的枝葉，猶如一位謙謙公子，在與微風(fēng)唱和。小時(shí)候，常常會(huì )到這片竹林里來(lái)玩，看著(zhù)竹子，幼稚地說(shuō)：“我一定會(huì )長(cháng)到你這么高�！敝窳治⑷醯臍饬�，撫摸著(zhù)我的臉頰，輕輕的，不留痕跡。
沒(méi)有一點(diǎn)征兆，天空中飄下幾絲春雨。雨，不大。我依舊站在原地，不撐傘，細雨吹到我臉上，涼涼的，癢癢的，很舒服。雨下得很緩，雨絲連著(zhù)雨絲，纏纏綿綿，不像夏雨急促地連接在一起，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
山坡后是一棵櫻花樹(shù)，在春雨的催促下，開(kāi)了花。嫩綠的樹(shù)葉，粉紅的.花蕾，吸引著(zhù)我。它很嬌弱，風(fēng)一吹，輕薄如蟬翼一般的花瓣便落了下來(lái)。我站在遠處，看到櫻花成堆，還以為是誰(shuí)的花衣裳。飄逸的裙擺，精致而又自然的衣袖，透出一股恬靜淡雅。走近一瞧，那粉襯白，白映粉，仿佛是一位妙齡少女的臉頰，粉嫩又可愛(ài)。
我，在這溫柔羞澀的春的懷抱里返璞歸真，這便是我記憶中最美好的畫(huà)面。
美好的記憶作文 5
窗外，一簇簇梔子花開(kāi)了，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香伴隨著(zhù)和煦的風(fēng)吹進(jìn)窗戶(hù)里，令人陶醉其中。
那花香令我不禁要下樓去。眼前的風(fēng)景美不勝收，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。隨著(zhù)那花香走到梔子花前，一朵朵白色的花骨朵綻放出絢麗的人生。有著(zhù)綠葉的相伴，油油的，好似涂了層蠟，翠色欲滴。那花十分淡雅樸素，似害羞的小姑娘低下頭來(lái)，惹人憐愛(ài)！
我不禁想起，母親喜愛(ài)梔子花，便輕輕地摘下幾朵。
回到家，十分欣喜，認為母親會(huì )很開(kāi)心。沒(méi)想到，母親竟十分生氣，拿到我手中的`花，對我說(shuō)：“最美的花，不用采摘，只需留存心中便可永恒。
起初，我不明白，只是悲傷的回到房間，把花放在窗臺上，心中便又有了一絲歡喜。
過(guò)了幾日，竟發(fā)現窗臺上的花枯萎了，變成了瘦小的黃色的花骨朵，一改往日的美麗。我恍然大悟，梔子花盛開(kāi)之時(shí)，十分美麗，可因人們的無(wú)知而使它提早枯萎。心中不免有些悲傷。只因人們的占有欲，才使原來(lái)的花團錦簇變成如今的悲傷。
是呀！母親說(shuō)的對，好看的風(fēng)景不需擁有，只需永恒的存在心中，便是最大的擁有。
窗外，一簇簇梔子花枯萎了，可卻散發(fā)著(zhù)別樣的芳香。我永遠都不會(huì )忘記那盛開(kāi)的梔子花，那永恒的擁有！令人時(shí)刻都為之陶醉！
美好的記憶作文 6
今天是二月二，俗稱(chēng)龍抬頭。五十四年的今天，爸媽抱著(zhù)三個(gè)多月的我到照相館照相，因為這天是我的百天。
媽媽經(jīng)常跟我講起那天照相的事情，不滿(mǎn)三歲的姐姐穿了一件小大衣，我穿著(zhù)一件墨綠色的小棉襖和小棉褲，媽媽把我從厚厚的被子里抱了出來(lái)，小臉紅撲撲的，沒(méi)有幾根頭發(fā)的小腦袋上在被子里捂得潮潮的'。
坐在高高的椅子上，爸爸躲在椅子的后面，半蹲著(zhù)身子扶著(zhù)我，可我不知道為何總是伸著(zhù)小手去撲媽媽?zhuān)荛L(cháng)時(shí)間都沒(méi)辦法照，攝影師沒(méi)辦法，把姐姐手里的糖葫蘆拿下來(lái)，放到我的小手里，又把一個(gè)嘩啦棒放到我的另一只手上，囑咐爸爸扶好了，媽媽和姐姐逗著(zhù)我，我樂(lè )的小臉都開(kāi)了花，“咔嚓”一張百天照總算是完成了。
歲月不饒人，半個(gè)世紀，風(fēng)霜雨雪，自己已是五十多歲了，雖然那張珍貴的百日照無(wú)法找到了，可五十多年前的美好瞬間已深深的印在了我的心里。
美好的記憶作文 7
來(lái)到北京城，首先我感受到的是這里的繁華和發(fā)達。高樓大廈鱗次櫛比，立交橋縱橫交錯，街道寬闊又干凈，車(chē)水馬龍川流不息，好一座繁華的大都市。
我們參觀(guān)了科技館，我見(jiàn)到了許多未曾見(jiàn)過(guò)的東西。比如：機械手表的內部結構，它是由很多齒輪組合在一起，進(jìn)行運轉來(lái)控制指針；鋼鐵是怎樣煉成的，它向我們介紹了鋼鐵的制造過(guò)程，以及主要的生產(chǎn)工藝；我們了解了火車(chē)的推進(jìn)原理，這使我大開(kāi)眼界；還有恐龍的骨骼化石，它向我們展示了古代恐龍的威武形象……
我們參觀(guān)了故宮，故宮是我們的民族遺產(chǎn)，是我們民族的驕傲。它是古代皇帝生活的地方，現在是著(zhù)名的旅游景點(diǎn)。故宮的建筑宏偉華麗，紅墻黃瓦，鑲金嵌銀，加上過(guò)道走廊的`白玉欄桿，十分華麗壯觀(guān)。每進(jìn)到一處，每一個(gè)院落，都展現出莊嚴豪華、神奇優(yōu)美、五彩斑斕的景色。這樣的建筑使人大開(kāi)眼界。
我們還與民俗大師零距離接觸，了解北京人的“講究”；去3D美術(shù)館體驗;了解VR技術(shù)，以及親手制作3D眼鏡；去參觀(guān)北京大學(xué)，長(cháng)大后去那里上學(xué)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。
這次研學(xué)活動(dòng)，我見(jiàn)識了北京的繁華和古樸優(yōu)雅，體會(huì )到深深的師生情誼，這是我最深刻、最美好的記憶。
美好的記憶作文 8
在我7歲的時(shí)候，我就開(kāi)始在這所學(xué)校里上一年級。一轉四年過(guò)去了，我 已經(jīng)上到五年級了。在這四年的時(shí)光里，每一件事都令我久久難忘。
在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學(xué)是得到的第一份獎狀。在發(fā)獎典禮開(kāi)始前，所有同學(xué)的家長(cháng)都在操場(chǎng)上集中了起來(lái)。在發(fā)獎典禮開(kāi)始的那一刻，鞭炮聲傳滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。在典禮進(jìn)行到發(fā)獎的那一項時(shí)，我的內心非常激動(dòng)。當校長(cháng)念發(fā)獎名單念道我時(shí)，我非常高興。因為那是我第一次拿獎。此刻，我的心一直在重復一句話(huà)“下一次，我還要得獎”。
在這所學(xué)校里，一到四年級我認識了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的學(xué)習還關(guān)心我們的生活。在雨天天氣涼的.時(shí)候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關(guān)心我們的成績(jì)，在大考的時(shí)候她總囑咐我們要細心，所以我的數學(xué)成績(jì)非常好。
在這所學(xué)校里，我已經(jīng)得到了五張獎狀，我對我的成績(jì)非常滿(mǎn)意。在此，我感謝教過(guò)我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學(xué)習，我 愛(ài)這所學(xué)校。
美好的記憶作文 9
時(shí)光總是轉瞬即逝，我們所經(jīng)歷的只不過(guò)是我們此刻所消逝的時(shí)光。在漫漫人生路上，所珍重的也只是片刻的記憶。
當時(shí)間倒流，思緒又能回歸何處？又將回憶倒轉何時(shí)？夢(mèng)是渴睡的人所追尋的，而現實(shí)又是驚險與傳奇的融合�；貞泝簳r(shí)，有晴空萬(wàn)里的藍天，有無(wú)邊無(wú)際的田野，有高空中盤(pán)旋高飛的風(fēng)箏兒，有歡活蹦跳的奇妙想法，有手中永遠折不盡的紙飛機，有無(wú)窮無(wú)盡而永不泯滅的玩勁兒……那樣的年代里，是什么充盈了我們的記憶？是快樂(lè )！在那如許的時(shí)光里，曾為一個(gè)心愛(ài)的玩具而絞盡腦汁；曾為追尋奇妙的科學(xué)殿堂而如癡如醉；曾為遲遲未到的鈴聲而坐立不安……
夢(mèng)想的翅膀經(jīng)時(shí)光的磨礪而變得更加堅毅。在新的一天里，總是可以對日出的到來(lái)高呼：“生命萬(wàn)歲”。在花的海洋里，總是可以詠嘆大自然的壯麗。生活中沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事跡，有的只是一碗平淡的家常飯，一個(gè)作業(yè)本上的.紅五星，一朵盛開(kāi)鮮艷的康乃馨，一個(gè)永遠做也永遠不知疲倦的夢(mèng)……
歲月流逝，當帶走我們最深刻、最嚴肅、最美好的青春時(shí)，將想法與記憶沉淀，留下的便剩了回憶。記憶終究是美好的，曾有詩(shī)人這樣說(shuō)道：“過(guò)去了的將會(huì )成為美好的回憶”。
美好的記憶作文 10
在人的一生中，總有一些記憶永不淡去，這些記憶是美好、快樂(lè )、溫馨的。兒時(shí)的童趣，就屬此類(lèi)。每當看著(zhù)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，我總會(huì )想起童年那段美好的回憶。
我的童年是快樂(lè )而又幸福。那時(shí)候的.我和許多土生土長(cháng)的鄉下孩子一樣，是那么的貪玩、調皮和搗蛋。捉迷藏、做家家、下河摸魚(yú)蝦。這些的可都是我們小孩最喜歡玩的事。我最喜歡下河捉魚(yú)了，一有空，幾個(gè)伙伴就向村邊的那條小河奔去。大伙跑到河邊時(shí)，連小褲管也顧不上挽起來(lái)，就爭先恐后地紛紛跳進(jìn)河里去了。水不深，我們下水后，就在水里跑來(lái)跑去，兩個(gè)小腳丫拍打著(zhù)水面，“撲通撲通”的，水花亂濺，我們樂(lè )得哈哈大笑，不久，原來(lái)清澈的水就被我們搞得渾濁不清了，甚至連水底的淤泥也翻上來(lái)了。這樣一來(lái)，那些原本還在逍遙自在游玩的小魚(yú)就被迫把頭浮出水面呼吸，而我們呢？一看到那些小魚(yú)就飛快地伸出小手把它們迅速地從水中捧起來(lái)，放進(jìn)事先就準備好的盛有水的小塑料桶里。這些可憐卻又可愛(ài)的魚(yú)兒只能乖乖地待在桶里了！
現在，雖然，屬于我的童年已離我遠去，但童年那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊讓我記憶猶新。
美好的記憶作文 11
童年是每個(gè)人最美好的回憶；童年是我們小時(shí)候快樂(lè )的生活。
我的童年發(fā)生了許多事情。在我的回憶中，童年是美好的生活。
還記得一次夏天，空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。我卻頂著(zhù)赤日炎炎和姐姐一同在清澈的小溪旁邊嬉戲。那條小溪的溪水特別純凈，溪中的一切都看得清清楚楚，光滑的`鵝卵石也是五顏六色的，把溪水映襯的極美；捧一口喝下去，會(huì )有甜甜的滋味潤進(jìn)喉嚨，接著(zhù)會(huì )讓你不忍再去喝第二口。因為，溪流雖淺，一樣需要一直往前趕路的，不論天寒還是地凍，不管是否刮風(fēng)下雨。那時(shí)候的我，卻沒(méi)有體會(huì )這么多，只是應為小溪是那么的清，那么的甜。一到夏天，小溪便成了我第一個(gè)想去的地方。我和姐姐在那條小溪有著(zhù)許多童年美好的留念，那在常人看來(lái)是普通石頭的鵝卵石，在我和姐姐心中確實(shí)十分實(shí)在的玩伴，還有那小溪里的小動(dòng)物更是深受我的喜愛(ài)。
每當想起童年的往事，我的心便向吃了蜜糖。童年的記憶是美好的也是純潔的。
美好的記憶作文 12
散文家宋晶宜說(shuō)：“也許只是一剎那的凝神，我們便可以捕捉一片彩羽；也許只要一轉念的深思，我們便可以擁有一片彩羽�！痹谖覀兊纳钪�，瞬間的畫(huà)面與心情是來(lái)來(lái)去去的，對我來(lái)說(shuō)什么才是難忘的一瞬間呢？那可能要回到我小學(xué)三年級的那場(chǎng)比賽了吧。
去年的這時(shí)，差不多是接近豎笛五重奏的比賽日子了，身為代表學(xué)校出去比賽的我們，為了想替學(xué)校爭光，拼了命的努力練習。在練習的過(guò)程中，一定會(huì )有感到疲倦的時(shí)候，正當我們覺(jué)得很累時(shí)，老師的眼神和她的`一句話(huà)，鼓舞了我們。她說(shuō)：“有沒(méi)有得到名次都不重要，只要你們有努力，好好把樂(lè )曲吹奏完，我就很感動(dòng)了�！蹦菚r(shí)的我下定決心，絕對不讓老師失望！
比賽的日子終于來(lái)臨了，輪到我們上臺時(shí)，多虧有老師的加油打氣，才讓我們不再那么緊張。過(guò)了一段漫長(cháng)的時(shí)間后，我們終于把整首曲子演奏完了，下臺后，老師感動(dòng)的抱住我們，說(shuō)我們表現得很好，沒(méi)有讓她失望！
現在回想那段美好的時(shí)光，總會(huì )覺(jué)得很懷念，想念我們一起努力的那段日子，還有老師那溫暖的眼神，是我一輩子不會(huì )忘記的！
美好的記憶作文 13
每每打開(kāi)水龍頭，我總想起那件小事，那件小男孩，那個(gè)聲音。
那天，我路過(guò)廁所的時(shí)候，發(fā)現里面傳來(lái)轟轟的聲音，聲音之大，之響，還有一群人圍觀(guān)，我懷著(zhù)好奇心走進(jìn)去，發(fā)現水龍頭沒(méi)了，自來(lái)水源源不斷地沖瀉下來(lái)，打在地
上，地上躺著(zhù)一個(gè)水龍頭。自來(lái)水像決堤的大壩，似兇猛的.瀑布一般沖擊著(zhù)地面。
這是有一個(gè)二三年級的小同學(xué)，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來(lái)，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩，應該是它的好朋友，勸他離開(kāi)，但他說(shuō)：“我能行�！庇谑怯謸炱鹚堫^，貓著(zhù)腰去擰。水流太急了，又把水龍頭沖下來(lái)，狠狠撞在了地上。這時(shí)他朋友有勸他離開(kāi)，他又回了句：“我能行�！贝蛩玖⑵毯笈芰顺鋈�，我正納悶時(shí)，上課鈴響了，我只得回了教室。
上課時(shí)，我在回想著(zhù)，他那跑出去的
美好的記憶作文 14
青春這個(gè)詞，我想大家都知道吧！現在我們也好像進(jìn)入了青春期。一看到青春這個(gè)詞，我就想起曾經(jīng)看過(guò)的一些文章，作者都說(shuō)他們的青春流走了，而我卻很疑惑青春對我們來(lái)說(shuō)很可貴嗎？
我打開(kāi)字典找到了青春期這個(gè)詞的意思，上面寫(xiě)著(zhù)：男女發(fā)育到完成成熟的時(shí)期，男子在14到16歲，女子通常在13到14歲。呵呵！我們班女生全部都已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育了。
直到今天，我看到一篇文章，才明白青春的'意義，青春，它不僅是時(shí)間的流逝，而且是美好記憶的百寶箱，在這里肌瘤了青春每一次的分分合合，每一次的遇見(jiàn)，都是生命中巨大的歡喜，對人生的關(guān)懷與悲憫，堅持喝放棄，都彌漫了青春的痕跡。
青春在一點(diǎn)一滴的事物和緣分中形成，但是有些事物和緣分在結束的時(shí)候會(huì )帶來(lái)很大的痛苦，我們也只能接受，因為我們都要長(cháng)大，要明白這其實(shí)并不是痛苦，而是人世間的常情。我們只有這樣才能在風(fēng)風(fēng)雨雨中磨礪自己，創(chuàng )造出屬于自己的彩虹。
我們都在自己的目標奮斗，為夢(mèng)想啊奮斗，人生奮斗，我相信，我們都能在青春這兩個(gè)字后面劃上一個(gè)完美的句號。
美好的記憶作文 15
雨，在外面飄著(zhù)，飄著(zhù)……似在哭泣，似在發(fā)泄，又好似在傾訴……
我端著(zhù)一杯冒著(zhù)熱氣的綠茶，倚在窗前，思緒被帶回到了那一天——我人生不可擦拭的一天，還是一個(gè)雨天，操場(chǎng)中央有兩個(gè)女孩的背影，她們漫無(wú)目的的在走著(zhù)，走著(zhù)……
“真快，高中又要畢業(yè)了，還真的好舍不得”一個(gè)女孩仰望著(zhù)天空，不由感嘆道“是啊，又要與你分別了……”另一個(gè)女孩低著(zhù)頭，眼睛看著(zhù)綠色的草地，似在尋找著(zhù)什么，或許正在尋找我們以前的回憶，又或許……
“還記得三年前的今天我們也是在校園的操場(chǎng)說(shuō)著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)，可是我們最終還是走在了一起，可是好像命運總不會(huì )永遠眷顧我們，這次我恐怕沒(méi)有機會(huì )與你考上同所高中了。我們這次還真的要說(shuō)再見(jiàn)了�！蹦莻�(gè)女孩依舊仰望這天空，看著(zhù)天空中時(shí)而飄過(guò)的云朵。曾經(jīng)他的`快樂(lè )是她仰望天空飄過(guò)的云朵……
“那如果我們不再一所學(xué)校讀，我還會(huì )是你最好的朋友嗎？我真的好想好想與你一直做好朋友�！薄班�，我也是，我永遠會(huì )把你當作最好最好的朋友……”仰望這天空，幾滴水珠順著(zhù)流了下來(lái)，滑到嘴角，女孩不知道是雨水，還是她的淚水……只知道很澀很苦，很符合她現在的感覺(jué)
美好的記憶作文 16
在這普通卻不尋常的一天里，我小學(xué)畢業(yè)了，在六(3)班同學(xué)能夠在一起的最后一天，沒(méi)有一個(gè)人缺席，因為大家都希望能與自己平日里朝夕相處的好同學(xué)、好朋友再有一次最后的相聚，也許以后無(wú)緣再相見(jiàn)也說(shuō)不定呢！
每一個(gè)同學(xué)的'臉上都已找不到了昔日的那一抹興奮，甚至還有一些同學(xué)臉上帶著(zhù)讓人不經(jīng)意察覺(jué)的，淡淡的憂(yōu)愁。有些同學(xué)試著(zhù)調節一下那緊繃著(zhù)的氣氛，便開(kāi)始講起笑話(huà)。雖然很多同學(xué)的臉上都馬上泛出了一絲迷人的微笑，但是在他們的內心深處，只會(huì )又屠添了幾分傷感與不舍。
我合上經(jīng)過(guò)了六年的漫漫學(xué)程得到的畢業(yè)證書(shū)，掩卷沉思：這火紅封面的小證書(shū)，真的會(huì )使我開(kāi)心嗎？
但我們又總是要重新挺起胸膛，去迎接更加美好的明天！等初一了，在班上、學(xué)校里，不知又能遇上幾個(gè)小學(xué)時(shí)的故友呢？
美好的記憶作文 17
在我的記憶中，媽媽的那一雙手最令我難忘。
這是一雙粗糙的手。在右手的小拇指旁邊，有一個(gè)非常腫大的血塊，是因為被摩托車(chē)撞傷后沒(méi)有及時(shí)治療而留言下的。因為每天要洗衣服。做家務(wù)，所以那雙手變得發(fā)紫，手的皮非常軟。又不富有彈性。她的'手摸上去有一點(diǎn)稍小的疼痛。我還記得，上次凌晨1時(shí)10分，我突然發(fā)起高達38度的燒。媽媽看我一直動(dòng)，翻來(lái)覆去。我一直說(shuō)：“媽媽?zhuān)覠�，熱，好熱……”于是，媽媽穿好睡衣趕緊翻身起床，到外面去拿溫度計，一量，高燒40度。媽媽趕緊拿來(lái)臉盆，毛巾給我用濕毛巾降溫，要早上時(shí)，燒終于退了。
要是沒(méi)有那雙手，我就沒(méi)有現在的生活。要是沒(méi)有那雙手，我就沒(méi)有現在健康的體魄。感謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
美好的記憶作文 18
一年級的時(shí)候，我們有下棋的課。有一次比賽讓我記憶深刻。
一天，我們的圍棋課上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)復習一下前面所學(xué)的'東西�，F在同桌兩個(gè)把旗盒打開(kāi)，我們來(lái)比一比！”“哈！太棒了！我一定會(huì )贏(yíng)的！”“我也會(huì )勝利的！”同學(xué)們十分有信心�！氨荣愰_(kāi)始�！眹W啦啦，一陣緊張的氣氛飄在了教室里。
和同桌兩個(gè)比賽，我下先手，第一步我走在了中間，同桌也在旁邊走了一步，就這樣，你一步，我一步的走著(zhù)。我心里想：“好呀，我就讓你看一看老虎口的厲害！”同桌太粗心了，只是一步一步地按照他的思路走，也不知道吃我！好吧，那我就先吃你了！我十分有信息地走著(zhù)，“哈，我已經(jīng)吃了你21顆子了！”同桌聽(tīng)了，這才回過(guò)神來(lái)�？晌乙呀�(jīng)勝了，這可是我第一次勝利~！我好開(kāi)心呀！
美好的記憶作文 19
今天是二月二，俗稱(chēng)龍抬頭。五十四年的今天，爸媽抱著(zhù)三個(gè)多月的我到照相館照相，因為這天是我的百天。
媽媽經(jīng)常跟我講起那天照相的事情，不滿(mǎn)三歲的姐姐穿了一件小大衣，我穿著(zhù)一件墨綠色的小棉襖和小棉褲，媽媽把我從厚厚的被子里抱了出來(lái)，小臉紅撲撲的，沒(méi)有幾根頭發(fā)的小腦袋上在被子里捂得潮潮的.。
坐在高高的椅子上，爸爸躲在椅子的后面，半蹲著(zhù)身子扶著(zhù)我，可我不知道為何總是伸著(zhù)小手去撲媽媽?zhuān)荛L(cháng)時(shí)間都沒(méi)辦法照，攝影師沒(méi)辦法，把姐姐手里的糖葫蘆拿下來(lái)，放到我的小手里，又把一個(gè)嘩啦棒放到我的另一只手上，囑咐爸爸扶好了，媽媽和姐姐逗著(zhù)我，我樂(lè )的小臉都開(kāi)了花，“咔嚓”一張百天照總算是完成了。
歲月不饒人，半個(gè)世紀，風(fēng)霜雨雪，自己已是五十多歲了，雖然那張珍貴的百日照無(wú)法找到了，可五十多年前的美好瞬間已深深的印在了我的心里。
美好的記憶作文 20
雖然那些美好的日子已過(guò)去，但我對那天仍記憶猶新……
那天是“六一”兒童節，我早早的來(lái)到學(xué)學(xué)校。只見(jiàn)校門(mén)上貼著(zhù)兒童節快樂(lè )這五個(gè)字。今年的兒童節跟往常不一樣，我們要舉行一次義賣(mài)活動(dòng)——就是把家里八成新的東西帶到學(xué)校，交換，要付相對應的錢(qián)，這些錢(qián)不是給自己的，而是捐給山區貧困小朋友的。我帶了一個(gè)恐龍玩偶和一本嶄新的本子。
一切準備就緒，只聽(tīng)廣播的`一聲“開(kāi)始！”我們就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一般“飛”了出去。我和小伙伴們在一起，跑上跑下，忙得不亦樂(lè )乎。我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，可是我們的錢(qián)卻所剩無(wú)幾，我想：今天雖然花的錢(qián)不多，但這也是我的一份心意吧。想完后，廣播再次響起“今天義賣(mài)到此結束！”同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室，交流著(zhù)自己買(mǎi)到的東西。
那天我很高興，心里像灌了蜜一樣甜。
這就是我那美好的日子。
美好的記憶作文 21
在生活中我想每個(gè)人都有自己美好的記憶吧，這些記憶有些是快樂(lè )，有的是痛苦，有的是麻煩，但是無(wú)論是什么樣的記憶他們都是我們多彩生活的一部分，這些記憶它們有的帶給我們啟發(fā)，有的使我們永生難忘。
就像我，那是我8歲時(shí)的一個(gè)上午我在學(xué)校上課。突然，聽(tīng)到一聲巨響，當時(shí)我心里一顫頓時(shí)想到了我患病的爺爺。因為我知道他老人家的身體已經(jīng)快支撐不下去了，當我中午火箭般的沖到家的時(shí)候我發(fā)現我的猜測是正確的我的爺爺我的慈祥的慈愛(ài)的爺爺就這樣與我與這個(gè)世界不辭而別了。這件事在我心里一直無(wú)法抹去，一直在我腦海不能消失，這是我永生的痛的'記憶。這件事讓我明白：有錢(qián)能使鬼推磨可是生命不能金來(lái)?yè)Q。
所以我覺(jué)得，天生我材必有用我們一定要珍惜這一次來(lái)之不易的生命，讓我們在自己的生活中自己的生命中留下最美的記憶。
美好的記憶作文 22
今天，我在夜晚的小道上漫步，恍然間，我看到了一團綠油油的東西，便連忙走上前去探究。
原來(lái)是竹子。盯著(zhù)眼前的竹，我不禁回憶起了小時(shí)候的事。
小時(shí)候，我家門(mén)前是一大片令人心曠神怡的竹林，聽(tīng)說(shuō)，它們在爺爺六七歲時(shí)就有了。一根根竹子如士兵般矗立在門(mén)前，推門(mén)而出，映入眼簾的'便是一片清新的翠綠。走上前去，就可以跟閱盡歷史滄桑的老者握手。
記憶中，在還有許多筍子的時(shí)候，爺爺每天早上很早起床，在院子里繞道晨跑。他不像我們，前一天要調鬧鐘，然后，第二天鬧鐘一響還要賴(lài)床好久。他是一個(gè)時(shí)間性特強的人，就好像心中裝了個(gè)鬧鐘，到了六點(diǎn)半，他的眼瞼便像窗簾一樣“唰”地打開(kāi)了，來(lái)不及伸個(gè)懶腰，掀開(kāi)被子，跑向門(mén)口，換了一雙鞋，然后雙手放腰間，前后擺動(dòng)著(zhù)，開(kāi)始慢悠悠地小跑起來(lái)。
爺爺除了晨跑，閑著(zhù)沒(méi)事時(shí)還會(huì )帶我拾拾廢品。
中午吃完中飯，爺爺總要嘮叨著(zhù)，用長(cháng)沙話(huà)說(shuō)：“楊欽遠，跟我去撿撿廢品，消消食！”說(shuō)著(zhù)，一手拿一個(gè)大袋子，一手牽著(zhù)我，就往門(mén)外走。一片片翠綠的影子為我們遮陽(yáng)，竹子每天堅持不泄地向上生長(cháng)，渴望上天瞅一眼，它們是藍天的崇拜者！
太陽(yáng)慢慢升到了頭頂。
廢品撿了一大袋，天天如此。
晨跑強健了身體，天天如此。
美好的記憶作文 23
��！母校，我們馬上就要離開(kāi)您了，在您之間充滿(mǎn)了許多美好的記憶。這些記憶將永遠留在我心中，永遠滋潤著(zhù)我童年的夢(mèng)！如果把回憶折疊起來(lái)，讓時(shí)光倒轉開(kāi)去，那么一切都將會(huì )折疊倒轉。
單獨一人背上書(shū)包上學(xué)，我覺(jué)得那是快樂(lè )的，也就是那個(gè)涼爽的早晨讓我快樂(lè )無(wú)比，必經(jīng)之路是一片茂盛的白樺林，我看見(jiàn)你一個(gè)人站在白樺林里，在落滿(mǎn)葉子的白樺林中你靜靜的閉上雙眼，我好奇的也閉上眼，然后聽(tīng)到了清風(fēng)拂過(guò)落葉私語(yǔ)般的聲音，使人心神愉悅我想那句“使生如夏花之絢麗，死假設秋葉之靜美〞應該是這樣用的吧。也許泰戈爾當時(shí)看見(jiàn)了夏花咱放的絢麗，同時(shí)感慨到那歲月與光陰隨早已著(zhù)似水年華而流逝了。
我就的夏日的黃昏最美，因為它有著(zhù)美好的黃昏，天邊的云朵像是被火焰燃著(zhù)一樣，大地不同于早上那金燦燦的黃，而是給人暖意的金黃色，夕陽(yáng)下，三個(gè)小小的身影在跑道上晃動(dòng)，影子映在跑道上，得拉的老長(cháng)，她們不禁感慨：“��！這就是16歲的光陰。〞她們用手比做相機，把影子當做相片，然后用心靈的寶盒珍藏下著(zhù)夕陽(yáng)下最美好的瞬間。我和你躺在夏日的草坪上，頭挨著(zhù)頭，這仍我不禁想起了冬日里生長(cháng)的冬菇，是那樣頑強，空氣中還彌漫著(zhù)清新的`綠草味兒，我用手指遮住眼睛說(shuō)：“你看，我的前途就像這樣，被討厭發(fā)的陽(yáng)光刺得睜不開(kāi)眼睛，前方道路一片漆黑，沒(méi)有半點(diǎn)煙火。〞沒(méi)想你靈機一動(dòng)，把我拉到樹(shù)下，說(shuō)：“這不就好了嘛，讓我們把藍天當做畫(huà)板，把陽(yáng)光調成靈動(dòng)的色彩，然后拿起向上帝借的筆，描繪人生，彩虹在向你微笑，不就是這樣嗎？〞你轉頭對我笑，我卻感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我不相信你們是天使，我知道有一天你們都會(huì )消失不見(jiàn)，成為時(shí)間的倒影。但是我捕捉到了這些最美好的片段，謝謝。你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。留意身邊，你將會(huì )有很大收獲。
美好的記憶作文 24
“汪、汪、汪……”新的一天又開(kāi)始了，門(mén)口的小狗像一位勤勞的士兵，每天早早地便把我叫醒。在農村的老家，每天早晨都有不一樣的聲音在我的耳邊回響：雞鳴、狗吠，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)鄰家阿姨的談話(huà)聲。
在稻谷還沒(méi)有成熟的初秋，風(fēng)一吹，遍地的`稻谷隨風(fēng)搖擺，就像一片金色的海洋。，那畫(huà)面真是美極了。待稻谷成熟，勤勞的農民伯伯們把春天里辛苦播種的稻谷收割后，在寬闊的平地上一遍又一遍，不厭其煩地翻著(zhù)稻谷。
而我最高興的就是看鄰家老奶奶做茶葉了，那陣陣濃郁的茶香，緊緊地勾住我的鼻子，讓我深深地陶醉在這茶香中。
而那做茶的過(guò)程更是有趣。茶農們會(huì )將白天采摘的茶葉嫩尖，倒入鍋中殺青，揉條。鄰家老奶奶開(kāi)始還讓我翻翻茶葉，但到后來(lái)，她就不讓我翻了，而我知道，那恰恰是老奶奶對我的關(guān)愛(ài)，因為翻到后面，茶葉變燙，可能會(huì )燙到我的手。
那一棒棒的茶葉，在老奶奶手中就像許多精靈，輕靈地在鍋中飛舞。老奶奶一會(huì )兒讓茶葉沿著(zhù)鍋沿旋轉，一會(huì )兒又抓起一把把茶葉在鍋的上方抖散�！熬`們”對老奶奶的手“言所計從”，但到了我的手中，它們又變成了一群小頑童，亂跑亂跳，還時(shí)不時(shí)燙我一下。
正當我不耐煩的時(shí)候，老奶奶那布滿(mǎn)老繭的手便落在我的臉頰上，溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，弄不好，很正常�！蔽业男睦锉懔⒖虦嘏似饋�(lái)。
現在，那位老奶奶已經(jīng)不在了，做茶的小房子也拆掉了。但我的腦海里總是浮現出做茶時(shí)美好的記憶。（文章來(lái)自：思奇漂流的故事）
美好的記憶作文 25
踏在家鄉泥濘的小路上，眼前是一座座青山。我閉上眼睛，當我年輕的時(shí)候，我呆在我的家鄉，場(chǎng)景浮現在我的腦海里
山腳下，溪水潺潺。我和奶奶用一只又深又淺的腳踩在水上。流動(dòng)的水沒(méi)有穿過(guò)我們的脖子。很酷很舒服。我抬起頭想伸出手，想從頭上摘下一根綠色的藤蔓。這時(shí)，我聽(tīng)到腳下有水的聲音。我蹲下來(lái)，小心翼翼地拿起一灘水，松開(kāi)手，對自己說(shuō)：“奶奶，水會(huì )唱歌的！”奶奶轉過(guò)身，帶著(zhù)土氣的地方口音走了出來(lái)：“水會(huì )唱歌嗎？讓我也聽(tīng)聽(tīng)�！蔽亦嵵氐馗嬖V奶奶不要出聲，否則我就聽(tīng)不見(jiàn)了。奶奶仔細聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，水會(huì )唱歌�！蔽壹�(dòng)地叫道：“水會(huì )唱歌！水會(huì )唱歌！”山上的回聲很深，好像在敲打心臟。所以我成了家里第一個(gè)知道水會(huì )唱歌的人。
我大一點(diǎn)的時(shí)候，是清明節。我有很多家庭作業(yè)。奶奶帶我走出書(shū)海，走進(jìn)山坡上的茶園。奶奶教我如何采茶，青芽一捏就掉到了籃子里。我腦子里的數學(xué)語(yǔ)言像一個(gè)真正的茶娘一樣從天上掉了下來(lái)。這時(shí)，天空中有一首長(cháng)而生動(dòng)的`鳥(niǎo)鳴，音調很高，圓潤得像一顆珍珠，結尾很短，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有完成它的心。我停下工作問(wèn)奶奶：“這是什么鳥(niǎo)？真是首歌��！”奶奶說(shuō)：“清明鳥(niǎo)，你要仔細聽(tīng)。它的唱法不一樣，“我仔細聽(tīng)，有差別，有時(shí)高，有時(shí)慢。我發(fā)現只要我仔細觀(guān)察，一切都會(huì )不同。
后來(lái)，是五月。我從城市一路顛簸到我的家鄉。從遠處，我可以看到山上有一片鮮紅色。這是野生草莓成熟的季節。我和奶奶抱著(zhù)兩個(gè)不同大小的籃子走進(jìn)了山上。野生草莓的葉子上常有毛毛蟲(chóng)�？峙�，盡管甜味就在我眼前。奶奶用棍子碰了碰毛毛蟲(chóng)，他們不滿(mǎn)地抬起頭來(lái)。奶奶遺憾地對我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在睡覺(jué)。它不能因為吃了野生草莓而被趕走。我們去別的地方挑吧？”我固執地說(shuō)：“這個(gè)野草莓是最大的。把毛毛蟲(chóng)扔進(jìn)水里�！蹦侵皇稚斓侥悄ㄗ仙牡胤�。奶奶指著(zhù)不遠處的一只白蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶是毛毛蟲(chóng)做的。你不是很喜歡蝴蝶嗎？那就不要趕走毛毛蟲(chóng)�！蔽一秀钡乜粗�(zhù)白蝴蝶，喃喃地說(shuō)：“好吧�！蹦翘�，我們收獲了很多野生草莓。我知道草莓可以不驅走毛毛蟲(chóng)就吃。
睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)那座神秘的山向我招手。我的成長(cháng)離不開(kāi)奶奶和秘山。
美好的記憶作文 26
有一種記憶是美好的，那就是在學(xué)海遨游的途中的陪伴和教導，不管是老師還是同學(xué)，都會(huì )是回憶中最美的吧。
但在這似水流年的歲月中，卻忽視了它的存在，那塊掛在墻上的被放一支支粉筆，打磨得“光滑如水”的黑板。他經(jīng)歷了多少歲月的洗禮，卻不屈不饒地在墻上高高掛起，在她的身上鑲滿(mǎn)了智慧的結晶，它陪伴著(zhù)我們度過(guò)這在學(xué)海遨游的'所有光陰。
每一次走進(jìn)久別重逢的教室，看見(jiàn)被粉筆敲得“咚咚響”的黑板，就像見(jiàn)到了一位久別重逢的老友一樣，他像一位學(xué)識淵博的老教授一樣，聳立在你面前�？粗�(zhù)它，與它對視良久，隱隱望見(jiàn)有兩行苦淚，從她臉頰滑下，只留下一道水印。他是見(jiàn)到自己的學(xué)子，懷念了吧？我想起在他身上一道道公式，習題，走近看，似乎還有淡淡的痕跡。
記起語(yǔ)文課上，學(xué)過(guò)的《青玉案·元夕》，現在已熟記于心。
東方夜放花千樹(shù)。
更吹落，星如雨。
寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。
鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
那苦苦尋覓的美人，不就如同我苦苦尋找的黑板，讓我留戀，給予我知識的黑板嗎？
黑板上有多少回憶，每每見(jiàn)到它，就想到老師的殷殷教導，多么留戀。
美好的記憶作文 27
小時(shí)候，我在農村的幼兒園上學(xué)，那一天幼兒園搞活動(dòng)，我因為表現好，老師賞我三把糖果，每把糖果有四塊。
在回家的路上我情不自禁地把一個(gè)糖果吃完了。我安慰自己，反正都是我的那一把，另外兩把，一把給媽媽?zhuān)话呀o妹妹。我吃完四顆，看著(zhù)剩下的八顆，情不自禁把手伸向糖果摸出一顆，忍了忍，沒(méi)忍住，吃了，又摸出一顆，忍了忍，沒(méi)忍住，又吃了。我吃后又想：反正媽媽不吃糖，她會(huì )把她的糖果拿出一部分給我，剩下的給妹妹。我又拿出兩顆糖果想：媽媽給妹妹兩顆糖果，妹妹一般都會(huì )給我，我又把那兩顆糖果吃完。
到家了，我想我只有四顆糖果可交待了，不禁臉紅了。媽媽問(wèn)：“帶回多少糖果��？”
我小聲說(shuō)：“四顆�！�
鄰居家被冠為“搗蛋鬼”的王俊說(shuō)：“才四顆？我都有八顆�！�
媽媽說(shuō)：“他是說(shuō)有四把�！�
我好奇地看著(zhù)媽媽?zhuān)趺炊鄮装�？“搗蛋鬼”走后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳膩?lái)的？”媽媽說(shuō)：“我怕你吃光，事先讓你的'老師把一半給我，但你居然留下一把，還是很不錯的�！�
我聽(tīng)后傻乎乎地笑�，F在回憶起來(lái)，真是感謝媽媽?zhuān)?/p>
美好的記憶作文 28
一個(gè)充滿(mǎn)青春與活力的字眼；學(xué)生年代，一個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的年代，在這個(gè)年代中，老師是我們永遠不能忘懷的人。
人們都說(shuō)，我們是祖國的花朵，而花朵是需要用心澆灌和呵護的，學(xué)校里辛勤的“園丁”們不正在努力做著(zhù)這些事嗎？當我們已在被窩里呼呼大睡的時(shí)候，是誰(shuí)還在燈光下批閱著(zhù)剛剛交上來(lái)的作業(yè)？當我們遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩的給我們講解？當我們的成績(jì)下降時(shí)，又是誰(shuí)天天放學(xué)后放下自己的孩子來(lái)給我們“開(kāi)小灶”？是老師！是敬愛(ài)的老師！
老師不會(huì )因為我們中的一個(gè)人有殘疾而嫌棄他，不會(huì )因為我們曾經(jīng)做過(guò)壞事而對某同學(xué)“另眼相看”，更不會(huì )因為我們調皮搗蛋而對我們撒手不管，老師能夠包容我們一切的缺點(diǎn)與不足。
也許老師曾經(jīng)訓斥你，曾經(jīng)沒(méi)完沒(méi)了地布置作業(yè)，曾經(jīng)因為你做了一點(diǎn)錯事就給你開(kāi)“思想課”，她在你的心目中不是那么完美。但捫心自問(wèn)，老師做的哪一件事不是為了我們？老師為了我們可以委屈了自己的孩子，這還不夠嗎？老師的'愛(ài)是比父愛(ài)還嚴厲，比母愛(ài)還細膩，比大海還深沉，比高山還偉大的愛(ài)呀！
我依然清晰的記得在初一的時(shí)候，那是一節數學(xué)課，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)得鐘表的指針在滴滴答答地響。突然“啪”的一聲，震驚了所有的人，抬頭，正看見(jiàn)數學(xué)老師那氣得鐵青的臉，像奶奶家門(mén)前的青石板，那本可憐的漫畫(huà)書(shū)正在地上有氣無(wú)力地躺著(zhù)，原來(lái)是一位男同學(xué)上課看漫畫(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)到老師在說(shuō)什么，腦子里只是想：一向和藹可親、笑容滿(mǎn)面的數學(xué)老師竟然也會(huì )發(fā)脾氣？！也許他今天心情不好吧。但沒(méi)想到……幾分鐘后，老師回到教室，竟然帶著(zhù)一絲歉意這樣說(shuō)：“同學(xué)們，我向你們說(shuō)對不起，剛才是我態(tài)度不好，不應該發(fā)火……”淚水在眼眶里打轉，最終還是不爭氣地流了下來(lái)，不是高興，不是悲傷，而是感動(dòng)，一位老師竟然會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)對不起！我的心被徹底震撼了。
老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他們用自己的汗水和淚水澆灌著(zhù)祖國的花朵，使我們更加茁壯地成長(cháng)。老師，就是一個(gè)個(gè)天使，將愛(ài)的雨露灑滿(mǎn)人間，將□播種在這方土地上，讓愛(ài)的花朵永遠盛開(kāi)，散發(fā)出芬芳的氣息，使每一顆心靈都得到凈化。
我相信，在學(xué)生年代那些與老師親密無(wú)間的日子，會(huì )成為我們永恒的美好的記憶。
美好的記憶作文 29
無(wú)奈的現實(shí)總是壓迫著(zhù)你的神經(jīng)，讓你感覺(jué)快樂(lè )不曾擁有，童年的快樂(lè )與美好不言而喻了，一切仿佛就在眼前�；叵肫甬斈甑目鞓�(lè )。
小時(shí)候奶奶跟我可親了，什么事都依著(zhù)我，我快樂(lè )的生長(cháng)，在我眼里她就是一顆大樹(shù)。奶奶可喜歡對我講故事了，老時(shí)代的老故事，我也只能干巴巴地聽(tīng)著(zhù)，咱們年輕人怎么受得了這樣的“打擊”，奶奶也不厭其煩地講，我也習慣了。有一次她拉著(zhù)我上街買(mǎi)菜，像街坊鄰居講起了我的故事，搞的我的臉都紅了，匆匆丟下奶奶跑回家，但是我也沒(méi)有生氣。
春節的時(shí)候，我們一大家子熱熱鬧鬧的，我很喜歡放鞭炮，奶奶牽著(zhù)我的小手，一手一手地教我怎么弄，我也很害怕鞭炮，只因為它的聲音比較大。奶奶囧著(zhù)個(gè)臉，小心翼翼地教我點(diǎn)燃刮炮，可我一直拿在手上沒(méi)丟出去，奶奶急了，趕緊拽住我的`小手丟出去，可是還沒(méi)丟出去時(shí)就把我的手和奶奶的手給炸了，我頓時(shí)哭了，一把鼻涕一把淚，奶奶抱住我，吹吹我的手，對我說(shuō)，“沒(méi)事啊輝，我們繼續玩彩色的煙花好嗎……”雖然炸的不疼，但我還記得。
只要奶奶在我身邊我就覺(jué)得快樂(lè )，奶奶上次來(lái)了宜昌，人生地不熟的卻硬拉著(zhù)我去外面逛。我也不懂事，要這要那，經(jīng)過(guò)公園時(shí)還瘋瘋鬧鬧，奶奶一直只是點(diǎn)點(diǎn)頭，什么都答應我，我也在公園里亂跑，奶奶都追不上我了。
到現在，奶奶的背影我還記得，寬闊附有愛(ài)的味道。一天我迷上了一種雪糕，但是只知道樣子，連名字都不知，幾次在外面買(mǎi)都沒(méi)看到，我便給奶奶畫(huà)下來(lái)，奶奶也高興去給我買(mǎi)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奶奶終于回來(lái)了，喘著(zhù)氣，手里攥著(zhù)雪糕，說(shuō)話(huà)一瘸一掛，“輝，看，看我給你買(mǎi)來(lái)了。到處都是……”我則高興接下雪糕吃去了。
奶奶總是能給我快樂(lè )，到現在我才體會(huì )到這無(wú)言的愛(ài)，那么趁愛(ài)沒(méi)遠去，我們是否應該更真心這份快樂(lè )與愛(ài)呢？我想這就是我最美好的回憶.
美好的記憶作文 30
抬起頭朝窗外望去，外面又下起了雨。這雨水淅淅瀝瀝，如千千萬(wàn)萬(wàn)根晶亮的銀線(xiàn)從天穹灑入人間，裝點(diǎn)著(zhù)千山萬(wàn)壑。
透明晶亮的預祝沿著(zhù)屋檐滾落，“啪嗒”一聲與地面上的水融為一體并泛起微微漣波，我趴在窗臺上，伸出手來(lái)感受它，密密麻麻的細雨濕潤了我的手，我因感受到它的存在而活蹦亂跳，這是爺爺的腳步逼近，伸出手來(lái)握住并收回我的手，撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地道了聲：“這樣太危險了！不許這樣了以后，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我一個(gè)勁的點(diǎn)頭。小孩子總是愛(ài)玩的，下雨天也不例外。穿好雨鞋便匆匆出了門(mén)。樓梯道里到處都是積水，大手拉小手，一步一個(gè)腳印。鞋底和雨水接觸時(shí)發(fā)出“吧唧”的聲音，靜下心來(lái)聽(tīng)，這聲音越來(lái)越小，直至消失……
一路上，愛(ài)鬧騰的我總是不消停，拉著(zhù)爺爺的大手，腳下功夫仍不停，對著(zhù)路面上的積水亂踩一通，看著(zhù)濺起的雨水笑出了聲。
雨，滋養萬(wàn)物。走在路上，不時(shí)有軟泥黏在鞋上，路旁的茶花樹(shù)爭相開(kāi)放，個(gè)個(gè)把枝條伸向小路。每當雨水澆灌花草樹(shù)木，在這空氣中總能摻合著(zhù)青草泥土的`氣味。讓人感到十分舒暢。我鐘愛(ài)這感覺(jué)。茶花樹(shù)的枝頭綻開(kāi)了一朵頗為鮮艷的茶花，我站上路旁的石凳，細細端詳著(zhù)它。密密的雨水灑在鮮紅的花瓣上，花朵宛如散發(fā)著(zhù)光芒一般。碩大的晶瑩剔透的雨珠順著(zhù)綠葉滾落，透過(guò)這天然的“放大鏡”讓我更加細致的看清了它的莖脈。圓嘟嘟的雨珠按耐不住對世界的好奇心，順著(zhù)這“滑梯”落下綻放的花瓣中，美不勝收！
我伸手剛要摘下這美麗的花兒，爺爺把我抱了下來(lái)，不許我碰它，說(shuō)這事大家觀(guān)賞的，讓它生長(cháng)，不是更美？我從雨傘下跑出，在小路上奔跑，年紀已高的爺爺像我揮揮手說(shuō)：“慢點(diǎn)兒跑！別摔著(zhù)！”并緊跟我身后……
我似乎被人推了推，晃過(guò)神來(lái)，轉過(guò)頭，是母親，她疑惑地說(shuō)道：“你這傻丫頭，怎么沒(méi)事對著(zhù)窗外發(fā)呆？”我嘴角上揚，說(shuō)道：“沒(méi)事，只是想起了一些美好的回憶�！泵慨斚掠晏爝@些畫(huà)面便像放映影片一般浮現在我的腦海中。那么，那個(gè)世界也在下雨嗎？你是否在下雨天也在想著(zhù)我呢，爺爺？
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