成長(cháng)的記憶初中作文
每個(gè)人都有自己的一段成長(cháng)記憶。下面是小編推薦給你的成長(cháng)的記憶初中作文，快來(lái)看看吧。
成長(cháng)的記憶初中作文(一)
成長(cháng)，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。
小時(shí)候，我和伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著(zhù)天空，一起數著(zhù)那些明亮的星星，在不知不覺(jué)中，我往往是第一個(gè)睡著(zhù)的，但每當我醒來(lái)后，伙伴們早已經(jīng)散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著(zhù)我，他倆見(jiàn)我醒來(lái)，就興奮的告訴我星星的數目，雖然兩個(gè)人的意見(jiàn)不同，常會(huì )打鬧起來(lái)，即使我有時(shí)會(huì )天真的相信他倆勝出的數目，但我還是知道，那是不可能的。
無(wú)論何時(shí)何地，他倆總會(huì )相信我所說(shuō)的話(huà)，即使，我是在騙他們。
小時(shí)候的我因為調皮，所以有些不是我干的事老師總會(huì )把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí)，老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛(ài)瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護著(zhù)，盡管他倆被老師同樣無(wú)情的擊打著(zhù)，但他倆并不閃躲，而我卻只能見(jiàn)自己的朋友挨打卻束手無(wú)策，心中充滿(mǎn)了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過(guò)去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。
兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著(zhù)對方，如桃園結義，有福同享有難同當，即使我們并不知道兄弟是什么意思。
回憶過(guò)去，難免會(huì )有悲傷與痛苦，但請不要哭泣，因為屬于你記憶中的他們，一定不會(huì )愿意見(jiàn)到你在傷心。
成長(cháng)的記憶初中作文(二)
小時(shí)候我是淘氣的男孩子，回想我走過(guò)的18年成長(cháng)路程，有好多好多值得我回憶的故事，故事記錄著(zhù)酸甜苦辣，閑雅時(shí)我會(huì )獨自一人回味著(zhù)……
小時(shí)候在家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的心頭肉，從小一直沒(méi)做過(guò)家務(wù)活，認為做家務(wù)天經(jīng)地義是媽媽的工作，而且挺容易;那時(shí)候為此有媽媽突然決定讓我獨自體會(huì )一下做家務(wù)的生活。兩項工作——第一項是洗碗，看著(zhù)盆里的碗我挺高興：不就洗碗嘛，小事一樁。不過(guò)當我把碗拿到手時(shí)感覺(jué)不好，碗太滑差點(diǎn)掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒(méi)掉下去，為了不讓這樣的事再發(fā)生，我把自來(lái)水開(kāi)到最大兩手托著(zhù)碗只是用水簡(jiǎn)單地沖洗幾下就完事，當費半小時(shí)把碗洗完放好時(shí)，嘩嘩的自來(lái)水流了，碗沒(méi)先干凈，衣服前面還濕了一大塊。沒(méi)理會(huì )濕衣服我進(jìn)行第二項工作——擦地。擦前先掃地，看著(zhù)被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當我用掃把清掃地面時(shí)習慣用的力，地面的東西都被揚起在半空，“要輕輕地掃，”媽媽在提醒我，掃完地我已經(jīng)挺累了，在擦地時(shí)我抹布擦得很臟臟時(shí)才用水洗，不象媽媽抹布剛有點(diǎn)臟就洗干凈，我很快就把第二項工作完成了，我癱倒在地上，的我衣服濕了好多，出了的汗，臉上挺多的灰印。
當媽媽檢查兩項工作完成情況時(shí)表?yè)P了我，同時(shí)指出了一些不夠之處(我知道后來(lái)媽媽把碗又重新冼了一遍，把地又擦了)。那次的做家務(wù)經(jīng)歷讓我明白媽媽每天有多么的辛苦，從那時(shí)起我就決定以后一定會(huì )會(huì )多幫媽媽做一些事……
我已是離家工作的工人，在成長(cháng)過(guò)程中這樣美好的回憶有挺多的，這樣的一直成長(cháng)讓我變?yōu)榱舜笕�，讓我快�?lè )不斷，我喜歡
成長(cháng)的記憶初中作文(三)
憶古老的城堡有公主王子的蹤跡，夢(mèng)一般的回憶;憶年少的我們，有天真爛漫的夢(mèng)想，花一般的回憶;憶少年的自己，有依依不舍的離別，雨一般的纏綿。
聞到了梔子花香，嗅到了桂花香，我不敢說(shuō)他們代表，只是，離別時(shí)刻總會(huì )有他們相送。
憶瘋狂的追逐打鬧，被家長(cháng)訓斥;憶課堂上開(kāi)小差，被老師批評;憶作業(yè)馬馬虎虎，被同學(xué)嘲笑。時(shí)間帶不走他們，覆蓋不了他們，童年，回憶。
憶江南淪落，一江春水向東流;憶風(fēng)流人物，一尊還酹江月;憶風(fēng)土人情，小橋流水人家。詩(shī)人似我，回憶，似詩(shī)人，回憶……
憶十八個(gè)春夏秋冬，憶十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，憶父母十八年的含辛茹苦，憶十八年成長(cháng)。
痛心，不爽，隨風(fēng)而去;
歡樂(lè )，輕松，隨風(fēng)而去;
回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴我一生成長(cháng)。
成長(cháng)的記憶初中作文(四)
暗黃的天空落著(zhù)小雨，依然炎熱的天氣籠罩這我身處的世界�？磥�(lái)十七歲的雨季還沒(méi)有過(guò)去，再允許我多愁善感一次吧。
雨的到來(lái)還是帶來(lái)了一絲涼意，雖然還是那么炎熱，但是卻給了一種嶄新的感覺(jué)。這種感覺(jué)是那么的熟悉，真實(shí)，值得懷戀。
那是一個(gè)剛下過(guò)雨的秋天，天氣漸漸變涼，我獨自走在步行街上，街上是熙熙攘攘的人，風(fēng)很大，偶爾還能帶來(lái)幾顆未落盡的雨滴，冰涼的雨滴來(lái)親吻我的臉，剎時(shí)間，又變得熱情。我特別喜歡那樣的感覺(jué)，使人清醒而又親切。
風(fēng)真的很大，很爽，就向一群來(lái)自北方的狼，穿梭在街道上�？纯此鼈冏哌^(guò)的痕跡，仿佛從來(lái)沒(méi)有來(lái)到過(guò)。在看看自己走過(guò)的痕跡，同樣是那樣陌生，仿佛自己就不屬于這個(gè)世界。
那時(shí)的我大約也有16歲了，整天的想著(zhù)長(cháng)大，畢業(yè)，成家，總之要離開(kāi)那時(shí)的生活模式，換個(gè)環(huán)境讓去試試。果然這樣的愿望很快就要實(shí)現了——一個(gè)月以后我就要成年的了，成為一個(gè)成人。這樣的過(guò)度我應該感到高興還是惋惜，或許誰(shuí)也不能在這個(gè)時(shí)候那準答案，不過(guò)這樣的過(guò)度再也不能回頭，一次終生的改變就要發(fā)生了。
那天看到雜志上講到各個(gè)地方的成人儀式，覺(jué)得成人是一個(gè)有著(zhù)重要意義和神圣的事情，這是我才感到它的偉大，畢竟它是只有一次的沒(méi)有選擇的改變。
那時(shí)的我覺(jué)得成人就可以為自己的理想而奮斗，就可以過(guò)上有自由的生活。不過(guò)現在看來(lái)，這樣的想法顯得幼稚。
真想再來(lái)一次，讓自己好好過(guò)一下兒時(shí)的生活，那樣飄逸的生活。不過(guò)現在看來(lái)那也就是一場(chǎng)空，很想時(shí)間就停留在這個(gè)時(shí)刻，讓我好好再看看后面已經(jīng)走過(guò)的路，但是前面的終點(diǎn)卻更顯得迷人，讓我迷失了雙眼。
過(guò)去自己盼望著(zhù)能在成年后干出一番不錯的事業(yè)，心中構思著(zhù)美麗的前程。然而這個(gè)時(shí)候我的心中卻顯得迷茫和驚慌失措。仿佛一切都要到了盡頭，仿佛生命將是一個(gè)新的開(kāi)始，仿佛現在擁有的一切都會(huì )在一刻之間化為灰燼。
想到自己告別最后一個(gè)兒童節的時(shí)候的興奮，當取下紅領(lǐng)巾時(shí)的高興和激動(dòng)。為什么在這個(gè)時(shí)候我卻始終找不到這樣的高興，換來(lái)的卻是點(diǎn)點(diǎn)顧慮。
這次之后就再也不能遇到類(lèi)似的過(guò)度，也就不會(huì )再喚起對過(guò)去那些事情的回憶，這是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)結束。
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