小學(xué)記憶作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)記憶作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)記憶作文 篇1
人們都用許多優(yōu)美的詞句來(lái)贊美母親，但那也許只是表面現象，那次無(wú)法忘卻的記憶雖然平淡，只是生活中的小事，但卻包含了母親對我濃濃的愛(ài)……
每個(gè)周日的早晨，都是母親最忙碌的時(shí)刻，為了我的三餐和生活，母親一大早起來(lái)便燒水、買(mǎi)菜、煮早飯，從未讓我累過(guò)一次。
我起床后刷牙洗臉到吃早飯，很快，不浪費一點(diǎn)時(shí)間，7：15的公交車(chē)馬上就要開(kāi)了，我得趁早去站臺等待。
果然，在我到達站臺后，公交車(chē)正好開(kāi)始運行。到了上公交車(chē)前，母親才匆匆趕了下來(lái)，上來(lái)就是一陣叮囑：你上課一定要好好聽(tīng)講！在學(xué)校一定要注意安全！……我越聽(tīng)越煩躁。
“你煩不煩��！這點(diǎn)東西我不知道��！你還當我是小孩子��！”我終于忍耐不了母親的嘮叨，大吼了起來(lái)。這時(shí)公交車(chē)正好來(lái)了，我頭也不回地上了公交車(chē)。
這時(shí)，我發(fā)現車(chē)上車(chē)下的所有人都以一種異樣的目光看著(zhù)我。我刷了卡，隨便找了個(gè)位置就坐下了。
趁著(zhù)人們上車(chē)的時(shí)間，我偷瞄了母親——她的一只手還伸在半空中，無(wú)奈又有些懇求，她的眼神里充滿(mǎn)了傷心，仿佛下一秒淚水便會(huì )落下，緊接著(zhù)，她收起了手，捂在自己的眼睛上，人一下癱坐在長(cháng)椅上，我發(fā)現母親頓時(shí)衰老了許多，母親的鬢角早已花白，還沒(méi)有40歲，頭發(fā)竟落英繽紛，我不禁有些心疼。
又見(jiàn)母親坐椅子上站起來(lái)，也許瞄了我幾眼，不舍地緩緩地轉過(guò)身去，一步一步地走了回去，看著(zhù)母親那瘦弱的背影，我很愧疚，
晚上回家，母親早已在門(mén)口等候，見(jiàn)我回來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝回來(lái)啦！”我沖了上去，抱住母親，哭著(zhù)說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)也粦撃菢诱f(shuō)你�！蹦赣H慈愛(ài)地摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，不就是幾句話(huà)嘛，下次媽媽少說(shuō)點(diǎn)就行了，乖，不哭了�！�
此刻，我明白了母愛(ài)就是一顆太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著(zhù)我的心，讓我茁壯成長(cháng)！
小學(xué)記憶作文 篇2
記憶是一筆財富，它能回味你的心靈，能成為你的童話(huà)，變成精彩的人生。我曾坐在書(shū)房里回憶那一本本的相簿，但其中卻只有一張照片，讓我嘗到與好朋友的甜蜜時(shí)光所擁有永不忘懷的幸福糖果味。
這段故事發(fā)生在云淡風(fēng)輕的日子，湛藍的天空，使我們有燦爛的笑容！這天已是畢業(yè)旅行的最后一天了，我們的歡笑、尖叫聲在空氣中懸蕩著(zhù)，似乎沒(méi)有停過(guò)；游樂(lè )設施取代了我們的心情，不論是令人頭暈眼轉的海盜船，還是刺激的急流泛舟，它們都為我們依依不舍的童年留下看不到與摸不到，但只能用心感覺(jué)的愉快。為了讓今日的事物永遠存放自己的心中，在離開(kāi)前，我們特別使用“超強記憶”的照相機，用一剎那收錄快樂(lè )，記錄事物與記取你生命當中的這一天。
這段不可或缺的記憶，讓我能因為朋友的支持，克服所有的困難；我想，只有它才能讓你知道時(shí)光的流逝，是一去不回頭的。
現在，情過(guò)了，我們只能隨著(zhù)風(fēng)、隨著(zhù)光陰，成為回憶；如今笑容依舊，但人事早已全非。一張舊照片把我帶進(jìn)了酸甜苦辣的回憶，拉進(jìn)了不一樣的世界。
小學(xué)記憶作文 篇3
花開(kāi)，攜來(lái)的是浪漫的花瓣；花落，留藏的是幽幽的芬芳……
——題記
村頭的那棵老槐樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，終于開(kāi)出了白雪般的花……
瞧吧！那棵郁郁蔥蔥的“大傘”：葉兒猶如剔透的綠寶石，在陽(yáng)光下熠熠生輝。而傘下，一串串雪白的槐花，好像巨大的保護傘下的串串風(fēng)鈴。微風(fēng)吹來(lái)，片片花瓣仿佛在相互碰撞發(fā)出清脆的響聲……
“奶奶，你看！這花多美呀！我們去打槐花吧！”我聞嗅著(zhù)那留有余香的落花期待的說(shuō)�！靶邪�！”奶奶也迫不及待的應道。
我們扛著(zhù)竹竿走在落英繽紛的羊腸小道上，走過(guò)那道崎嶇的嶺便有幾棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老槐屹立在土坡上，映入我的眼簾。樹(shù)下是一瓣瓣嫩白的花瓣，一陣微風(fēng)拂過(guò)，“雪花”不知不覺(jué)地飄飄悠悠的落在了大地上……
打槐花活動(dòng)開(kāi)始了！奶奶扛著(zhù)竹竿在樹(shù)枝上擺弄著(zhù)，望著(zhù)她那身影，我不由自主地想起了小時(shí)候我與奶奶度過(guò)的美好時(shí)光……這嶙峋的老槐不就是奶奶的縮影？枯干的枝干是她樸素的外表，美麗的花是她奉獻的果實(shí)……看！那一串串玉石風(fēng)鈴正在泠泠的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠落下來(lái)。我在樹(shù)下?lián)熘?zhù)這美麗的稀世珍寶……山坡上，有一老一少在勤勞的打槐花；山坡下，是落花滿(mǎn)地的殘花玉瓣，而空氣間充滿(mǎn)的不止是槐花的芬芳，也有那濃濃的愛(ài)意在山間飛舞……
我和奶奶在山間忙亂著(zhù)，一枝枝槐花裝進(jìn)了袋，我們滿(mǎn)載而歸……
奶奶準備了一大盆干凈的水，一瓣瓣花離開(kāi)了團花的懷抱，單獨占據著(zhù)自己的空間。雪一般槐花在水中展現著(zhù)自己最后的美。幾小時(shí)后這些美麗的“精靈”變成了美味的槐花糕，糕點(diǎn)中蘊藏的是濃濃的愛(ài)，一口一口都是奶奶的心意……
夏末，當槐花落光的時(shí)候，那悠悠的芬芳仍在山間散發(fā)著(zhù)，少了串串風(fēng)鈴悅耳的歌謠，但那郁郁蔥蔥的樹(shù)葉卻轉動(dòng)自己圓圓的身體彈奏出一曲美妙的華爾茲……
現在，槐花早已不在，但它們那美麗的身影卻永遠開(kāi)在我記憶深處，永遠，永遠……
小學(xué)記憶作文 篇4
太陽(yáng)慢慢下山了，夕陽(yáng)映紅了天的半邊臉，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了。
哥哥哼著(zhù)小曲，蹦蹦跳跳跑回家中，他正準備叫弟弟一塊兒去摘菜，咦，弟弟呢？他跑遍了家周?chē)牡胤�，急得火急火燎，還是沒(méi)有找到弟弟。
哥哥終于在菜園旁的荊棘叢附近找到了他。只見(jiàn)它的小手和腳已經(jīng)被荊棘扎紅了，哥哥以為他又在貪玩，訓斥了他一番，弟弟哭喪著(zhù)臉，委屈巴巴的說(shuō)：“今天是爺爺的生日，我想摘朵小花送給他�！备绺缫宦�(tīng)扭過(guò)頭去，果真有一朵小花開(kāi)放在荊棘叢里。
他用樹(shù)枝把荊棘上的刺打掉，然后用手靈敏的伸了進(jìn)去，順利的把花摘了出來(lái)。弟弟看見(jiàn)香氣襲人的粉紅色小花，開(kāi)心地鼓掌，興奮地說(shuō)道“走找爺爺�！庇捎诘艿艿哪_被荊棘扎傷，所以哥哥就用一輛小車(chē)推他走。
天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，哥哥的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚，弟弟手中的鮮花迎風(fēng)舞蹈，散發(fā)出沁人心脾的芳香，哥哥指著(zhù)遠處喊道：“爺爺，那不是爺爺嗎？”弟弟一聽(tīng)，顧不得腳上的疼痛，手拉手和哥哥一起奔向爺爺。
“爺爺，爺爺！”爺爺一聽(tīng)聲音就回頭看，問(wèn)道：“你們哥倆咋來(lái)了？不是讓你們在家乖乖等著(zhù)我嗎？”弟弟伸出手中的小花拿給爺爺：“今天可是爺爺的生日呢，這是我給爺爺的生日禮物�！奔毿牡母绺缱⒁獾綘敔斣诒硸|西，已經(jīng)累得汗流俠背了，便主動(dòng)拿來(lái)了小推車(chē)，把東西放在小推車(chē)上，拉著(zhù)小推車(chē)，弟弟一見(jiàn)就也幫忙推了起來(lái)。
爺爺很是欣慰，眼中充滿(mǎn)了欣喜，十幾年來(lái)照顧他們兩個(gè)，可是一把屎一把尿的養育起來(lái)，又當爹又當媽?zhuān)D辛只有他自己知道，可到現在看到他的.孫孫這么乖，這么多年的辛苦，瞬間覺(jué)得非常值得，這可真是兩個(gè)好孫子喲！
夕陽(yáng)西下，祖孫三人的背影漸行漸遠，歡聲笑語(yǔ)也漸漸聽(tīng)不到了，可那股花香一還依舊在人的記憶中，久久不散。
小學(xué)記憶作文 篇5
慈祥可親的外婆，她是我生活中不可缺少的一員。
外公英俊瀟灑，他倆有五個(gè)孩子，他倆一心一意地把他們撫養長(cháng)大。以前，大舅舅和外婆一起住，后來(lái)大舅舅分到了新房，大舅舅便了外婆一起住，可是因為外婆腳不好，不靈活，走不了多遠。后來(lái)，舅舅們，阿姨，媽媽都搬走了，外婆一個(gè)人住在家里，很孤單。
放暑假了，我寫(xiě)完作業(yè)，并決定去旅游，旅游回來(lái)時(shí)，我給外婆帶來(lái)了快樂(lè )，用相機拍了幾片京劇放到電視上給外婆看。轉天，我去外婆時(shí)，發(fā)現外婆的心情多了。
以后，我每天去看外皮，甚至也住在外婆家幾天。早晨起來(lái)，我幫外婆買(mǎi)早餐，掃掃地。晚上，我把暖暖的“湯婆子”放到外婆的被窩里，外婆夸我是好孩子。慢慢的，我了解了外婆的心情。
外婆有文化，有教養，還善解人意。她教育我，孩子記性好，好多讀書(shū)。讀書(shū)要有三到：心到，眼到，口到。還告訴我“書(shū)到用時(shí)方恨少”。嘿，外婆說(shuō)的話(huà)還真有理。
星期六，我也要回家了，于是媽媽來(lái)接我。我舍不得外婆，外婆娿舍不得我，愛(ài)路上，我流下了眼淚。
小學(xué)記憶作文 篇6
六年前，當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們一家搬到了現在居住的房子。爸爸媽媽很快就融入了新的生活里，到時(shí)我，總是和鄰居的孩子玩不好。那時(shí)候我性格孤僻，孩子們都不愿意和我玩。我也只能眼睜睜地看著(zhù)他們一起玩。
有一天，我坐在角落里，看著(zhù)他們玩，心里充滿(mǎn)了不好受的滋味兒，有些酸，微微發(fā)澀。突然，一個(gè)聲音在我的后面響起�！澳闶切掳醽�(lái)的吧？我和你一起玩吧！” 一個(gè)身穿粉紅裙子的小女孩兒說(shuō)。她的聲音可真甜��！我看到她時(shí)愣了一下，然后怯怯地說(shuō)：“恩！”
她聽(tīng)到這話(huà)很興奮，一把抓過(guò)我的手，把我推到孩子們中間，說(shuō)：“以后她就是副老大！”我聽(tīng)見(jiàn)她的話(huà)，又愣了一下。后來(lái)我才發(fā)現——她的確在孩子們中很受歡迎。很快，我和那幫孩子們混熟了，天天快快樂(lè )樂(lè )地玩耍，偶爾也會(huì )打鬧。
好景不長(cháng)。
她的父母死于車(chē)禍。她臉上的笑容好像和她父母一起逝去了，整天蒼白蒼白的臉，讓我們看得都心疼。終于有一天，我怎么也找不到她了，我從她家找到我們的秘密基地，我把臉捂起來(lái)，想象著(zhù)是她的手，她會(huì )來(lái)一句清脆的：“猜猜我是誰(shuí)�！北M管如此，我的眼淚還是從手的縫隙中涌出來(lái)，然后，哭起來(lái)。
她被送到孤兒院了，我記得她前一天晚會(huì )上喃喃地跟我說(shuō)：“為什么非要是我的爸爸媽媽呢？每天因車(chē)禍而死的人那么多，為什么偏偏是我的爸爸媽媽呢……”
現在我常常在睡夢(mèng)中想起她，我們唱著(zhù)歌謠，一跳一跳地，手牽著(zhù)手走在回家的小路上。她的背影，是那么落寞，然后，哭著(zhù)醒來(lái)。
她留在我的記憶深處，留在我心底最柔軟的那塊地方。
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