【實(shí)用】記憶作文四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的記憶作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶作文 篇1

　　在我的書(shū)柜里，放著(zhù)幾本手抄歌本，那是青春年代的杰作。雖然封面已經(jīng)很陳舊泛黃，但每每翻看著(zhù)它時(shí)，依然能很嫻熟地哼出來(lái)那些歌，每每翻看著(zhù)它，就仿佛看到了自己曾經(jīng)美好的青春歲月，曾經(jīng)青澀的我們快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的串串足跡，歌本里記載著(zhù)的那些流年記憶依然清晰。

　　從小就酷愛(ài)唱歌，在那個(gè)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )、電視也不夠普及、更沒(méi)有Mp3的年代里，抄歌便讓我們樂(lè )此不疲，帶給我們無(wú)限快樂(lè )，并且在抄寫(xiě)那一個(gè)個(gè)音符一句句歌詞時(shí)，也將小女兒家的無(wú)限柔情與不便言說(shuō)的心事藏在了其中。

　　那時(shí)抄寫(xiě)的歌曲來(lái)源有多種，可以在同學(xué)朋友間的相互傳抄，可以是聽(tīng)著(zhù)收音機錄音機一字一句的將歌曲唱熟把歌詞背會(huì )寫(xiě)下來(lái)。更多的是電視連續劇里的插曲，每一集開(kāi)始播放時(shí)，就早早守候著(zhù)，一邊看一邊背一邊還要唱，一邊手忙腳亂的寫(xiě)下來(lái)，可謂用功之極。而我的歌曲還有一種來(lái)源，就是與表妹的歌本相互傳抄。小我一歲的表妹是讀幼師的，幼兒師范學(xué)校里多是女孩子，而必定都能歌善舞，自然抄來(lái)的歌曲多且好聽(tīng)流行。每每她放假時(shí)，便是我最盼望也最快樂(lè )的時(shí)候。在我的期盼中她一到我家，姐妹倆必是拿出各自的歌本向對方炫耀，再如獲至寶一般，選出若干自己喜歡的歌曲埋頭抄起來(lái)。顧不上手酸，顧不上吃飯，一定是要一鼓作氣的抄完了喜歡的歌曲才肯罷休。那時(shí)歌本對于我來(lái)說(shuō)，基本不離手，走到哪里帶到哪里，走到哪里唱到哪里。記得有一年的暑假，姑父開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我們姐妹一行人出去玩耍，途中遇到車(chē)禍堵車(chē)，一堵就是好幾里地，大人們都心急得不行。姐妹幾個(gè)倒逍遙，拿到歌本，跑到半山坡上坐著(zhù)，自顧自放開(kāi)歌喉唱了半晌，真正的少年不識愁滋味。

　　那時(shí)我們抄歌的本多是用筆記本，而抄歌更是個(gè)精細的活兒，不亞于現在人們用在房屋裝修時(shí)的心思。每首歌都會(huì )根據歌詞的不同，寄予的心事不同，設計出不同的抄寫(xiě)方案。單字體就多種多樣，有大、有小、有工整、有潦草、有藝術(shù)體，不同的歌名也要做不同的裝飾，還會(huì )在歌本空白處再抄上幾句名言，有的在結尾處畫(huà)上幾筆應景的畫(huà)，或是貼一張小畫(huà)，于是，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的本子，便生色不少，如同著(zhù)了華服的女子，靜默地等佳心儀的男子似的。

　　愛(ài)唱歌愛(ài)抄歌的我們，其實(shí)在這其中，還藏著(zhù)小女兒家的心事與情懷。許是柔情不便言說(shuō)，許是有心動(dòng)但卻羞澀難言。于是，便在抄寫(xiě)時(shí)，一下下地認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)，仿佛在傾訴對某人的愛(ài)戀與傾慕，歌本里寄托著(zhù)青春年少里最純真，最甜蜜，也是脆弱的愛(ài)情與對美好生活的向往。尤其那最能表達自己此時(shí)此刻心境的幾句，更是一遍遍哼唱�，F在翻看手抄歌本，就有了一種在與舊友交談?dòng)H切感，它或者代表了一個(gè)生命中的同行，或者深埋著(zhù)一份可愛(ài)的感情，或者承載著(zhù)一段浮動(dòng)的.心事，或者記錄著(zhù)一位永遠的朋友，一些季節，一些故事，一些歲月流殤和一些人來(lái)人往。每一首都寫(xiě)滿(mǎn)我們青春的美好，每一首都能勾起我們對青春的回憶。

　　一首詩(shī)可以代表一種意境，一首歌可以見(jiàn)證一段情意，一個(gè)手抄歌本卻能見(jiàn)證一個(gè)時(shí)代，見(jiàn)證我們漸行漸遠的青春，一段已然斑駁的青澀、美好而珍貴的記憶。歌本已經(jīng)泛黃，而我們的青春記憶卻永不褪色。尤其在這樣安靜的深夜，翻看著(zhù)它，眼里不禁泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光。

記憶作文 篇2

　　時(shí)光荏苒，驀然回首，成長(cháng)的足跡在連續不斷積累，記憶在朦朧中逐漸消逝——我成長(cháng)的記憶。

　　成長(cháng)的記憶里有風(fēng)有雨。也會(huì )有真誠的自己，沉淀在記憶里，轉移在不同的意境里只希望成長(cháng)。童年的記憶是很美好的，但是，再完美的玉也會(huì )有瑕疪，在清轍的小溪也會(huì )有細小的沙子，再直的道也會(huì )有挫折。我童年的記憶也是如此，在成長(cháng)中也是有過(guò)挫折。

　　回想起我剛剛上小學(xué)時(shí)，我們的數學(xué)老師在深情的為我們講課，同學(xué)們都聽(tīng)入迷了。這時(shí)，窗戶(hù)外面傳來(lái)煙花綻放的聲音，我忍不住向窗外望去，剎那間，我覺(jué)得這確實(shí)太美了，一個(gè)個(gè)五顏六色的光點(diǎn)躥上了天空，然后在天空綻放，有的紅。綠的。藍的，又在天空中連續不斷的消失。

　　忽然間，老師講課的聲音停了下來(lái)，教室里肖然無(wú)聲，同學(xué)們莫名其妙的看著(zhù)我，同桌用手捏我的手腕，小聲的告訴我，老師向你提問(wèn)提呢？我才回過(guò)神來(lái)趕緊站起來(lái)，支支吾吾的講不出話(huà)來(lái)。害怕的手腳都一直在發(fā)抖，最后被老師叫到辦公室教訓一頓。童年的夢(mèng)帶這苦澀的滋味。

　　昏黃的路燈拉長(cháng)了我寂寥的身影，斑駁的樹(shù)影灑滿(mǎn)了我的衣襟。剛踏入初中的校門(mén)，我糊里糊涂地當上了學(xué)習委員，管的事情多了，人際交往也很友好，漸漸地，我一下子成熟了不少，青春的來(lái)臨，成長(cháng)的記憶隨之撲面而來(lái)。這段日子里，我的成績(jì)也突飛猛進(jìn)。我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了她的瑰麗多姿：有溫婉的“爭渡，爭渡”，有豪邁的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，有鏗鏘有力的“怒發(fā)沖冠，憑欄處”，還有飄逸細膩的“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”……我感受到靈魂在升華，洗凈了心靈的污漬，卻平添了“欲與天公試比高”的勇氣。

　　我長(cháng)大了，懂事了，心情卻越來(lái)越沉重，我變得越來(lái)越迷�！�…我擔心自己會(huì )變，擔心別人對我的看法會(huì )變，擔心自己在班上的成績(jì)、地位會(huì )變……最近又冒出了許多新秀，似乎我在他們的光芒之下有些黯淡了，我怕我的光芒不能把他們掩蓋。當同學(xué)們圍過(guò)去發(fā)出艷慕的贊嘆時(shí)，情感也會(huì )使我變得迷茫起來(lái)，竟感覺(jué)自己已被世界遺棄，我還經(jīng)常被這樣的夢(mèng)所驚醒，醒來(lái)后發(fā)現枕頭已濕了一大片……盡管我想把它們全部放開(kāi)，但心卻無(wú)法釋?xiě)�，我迷失了自己的方向，我不知道該怎么辦……記憶將伴隨我茁壯成長(cháng)。

　　十七歲，我蔚藍的天空，忽然之間，我發(fā)現時(shí)間已經(jīng)在我的身邊流過(guò)了十七年。金色的少年頭發(fā)變得有些蒼白，一瞬間，記憶把所有精彩的畫(huà)面壓縮成一把心鎖，暗示如何航行成長(cháng)道路。從過(guò)去魯莽。調皮。不懂事，到現在穩重。平靜。理性，這也是一個(gè)艱苦銳變的過(guò)程�；貞浧溥@十七年來(lái)，每一步臺階充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )，磕磕碰碰一路走來(lái)。有過(guò)痛苦。有過(guò)開(kāi)心。有過(guò)失望。有過(guò)彷徨，但是我的羽翼還沒(méi)豐滿(mǎn)。更不能振動(dòng)美麗的翅膀奔向藍天。時(shí)時(shí)刻刻在成長(cháng)的記憶之中，有事害怕失去眼前的一切，因此，我明白所有的擔心都是徒勞，歲月的流逝，時(shí)間就如成長(cháng)，記憶時(shí)刻伴隨我的一生。

　　所有走過(guò)的道路的足跡，所有流逝的時(shí)光——我成長(cháng)的記憶。

記憶作文 篇3

　　又快到11.10號了，今年我還可以紀念，我不知道還可以用這個(gè)借口紀念多久，11.10，是我最后一次見(jiàn)你的日子，我知道今生不會(huì )再見(jiàn)，一切都結束了，有時(shí)候我后悔夏天該不該去山東，在那種沖動(dòng)的時(shí)候寫(xiě)了那些沖動(dòng)的話(huà)，讓我此刻再沒(méi)有你的消息，沒(méi)有任何盼望和等待，有時(shí)候我真的挺后悔的，但是有時(shí)候又覺(jué)得這樣才是對的，至少你不再影響我的情緒，有你消息的那些日子，依然困擾我，我等待盼望堅持，你知道即使那樣的等待又是多難過(guò)的時(shí)刻，時(shí)常我糾結的想知道你的消息，卻不知道該不該問(wèn)，理智對我說(shuō)不該問(wèn)，可我的心里就會(huì )煎熬和糾結，還是這樣好，彼此沒(méi)有消息，不知道你在哪，不知道你在做些什么，沒(méi)有給自己任何希望和幻影，我可以活在真實(shí)的世界里，顧及自己的感受。

　　這些天常常想起，去北京的那幾日，雖然短暫，卻常常在腦海里揮之不去，想起飛機上的自己，想起機場(chǎng)的猶豫，想起那場(chǎng)雨和我獨自走的場(chǎng)景，我一遍遍的提醒自己，在你心里我什么都 不是，不要忘了那天的獨自走的落寞，一輩子沒(méi)受過(guò)那樣的委屈，這輩子的委屈都在他身邊受了，何必何必。

　　我是必須要自己清楚知道我們到底是什么關(guān)系的那種人，朋友，知己還是路人，你把我當成什么都好，告訴我，何必讓我成天猜測，成天在想我到底算什么呢，好奇怪的游戲，大家樂(lè )此不疲，我卻精疲力盡，不習慣每天猜測你的心思，每天猜測你的想法，更不愿意相信他們說(shuō)的話(huà)，你只是在耍我，我一直想不通，難道你沒(méi)有人可以耍，這個(gè)人怎么會(huì )是我呢，我真的不想相信他們說(shuō)的，我不敢相信你是他們嘴里的那樣的不堪，無(wú)論怎樣，我都愿意相信這不是事實(shí)，可我真的不敢再靠近你了，你傷的我連自信都沒(méi)有了，遠離你我依然痛，卻活的自在輕松，我依然無(wú)法忘記你，忘記屬于我的過(guò)去，雖然我無(wú)法靠近你，永遠不能靠近你，我多希望在你回憶的畫(huà)面里有我，多希望留下些許片刻你可以偶爾閃過(guò)有我的畫(huà)面，可是這一切我知道都不可能了，有時(shí)候我都不知道自己到底要什么要怎樣了，既然要求是朋友，又何必念念不忘，又何必要求你的畫(huà)面里有我，從前我從沒(méi)想過(guò)你會(huì )記得我，但是我現在是多希望你走過(guò)的路有我，路過(guò)的畫(huà)面曾經(jīng)有過(guò)我，讓你偶爾還能想起我，我想和你去云南，也是想給自己更多可以回憶的畫(huà)面，我知道我永遠不會(huì )留在你的身邊，哪怕只有一天而已，上天就是如此不公平，我付出全部，卻什么也得不到，留下一生遺憾給自己。

　　記不記我對你說(shuō)過(guò)的話(huà)，我說(shuō)你總是突然出現又突然消失，每一次消失后我都像大病一場(chǎng) ，你說(shuō)這次再不會(huì )了，不會(huì )消失，你說(shuō)是不是被自己說(shuō)中，你果然消失了，我果然病了一場(chǎng)。還記得嗎，我說(shuō)你像一座冰山，有時(shí)候我看到冰山在慢慢融化，你說(shuō)我是冰山來(lái)客，還記得那些溫暖的話(huà)，還記得那些溫暖的場(chǎng)景嗎。這一年，似乎很快，不知道自己是怎樣過(guò)來(lái)的，但是也過(guò)來(lái)了不是嗎，每?jì)蓚�(gè)月出行一次，看著(zhù)你飛到這飛到那，卻再不聯(lián)系，真正斷了聯(lián)系卻是8月底的事，這次你果然消失了，在我的世界消失了，而我再找不到你了，我還會(huì )嗎，再找你，你還會(huì )嗎，再找我，還是我們這次都覺(jué)得傷的好重，不再有勇氣聯(lián)系了，我不知道為什么每次到最后都是最重的傷害呢，開(kāi)始那些美好的愿望最后都變成最深的傷，我以為你不會(huì )消失，我以為這一次你會(huì )一直在，全都是我以為，我以為我是你的朋友，我以為我們真的可以無(wú)話(huà)不談，原來(lái)所有的一切都是我以為，我以為我可以轉身就把你忘了，我 以為我經(jīng)歷這么多早就不知道痛是什么了，我以為忘掉過(guò)去，忘掉你，是可以做到的，我以為放下是件容易的事，我以為都是我以為，你從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何話(huà)，都是我以為的，你說(shuō)我們可以無(wú)話(huà)不說(shuō)，但是你卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何話(huà)，都是我說(shuō)，你說(shuō)我們之間不是要談出什么人生哲理，只要知道千里之外的那個(gè)人喜怒哀樂(lè )就好，如今，我們隔著(zhù)千里萬(wàn)里，卻再也不知道彼此的喜怒哀樂(lè )，你總是對我閉口不談，而我總是不知道該和你說(shuō)些什么。一輩子都在猜你的心思，我猜的好累，我和你說(shuō)了那么多，到頭來(lái)依然是一場(chǎng)空，該說(shuō)的該說(shuō)的該做的能做的，都做了，剩下的交給時(shí)間，讓時(shí)間沖淡我對你的各種情緒。直到現在 ，我才知道原來(lái)我們真的 離得好遠，這距離是我永遠無(wú)法到達的。

　　直到現在我才感覺(jué)到一切都恍如隔世，似乎所有的一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，似乎一切都只是我一個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)你，夢(mèng)中你的離開(kāi)，夢(mèng)中我獨自離開(kāi)，一切都那么不真實(shí)，卻又那么真實(shí)的發(fā)生過(guò)，如果你是我，該如何，會(huì )怎樣。

記憶作文 篇4

　　我想去追尋那一片記憶中的梨園。

　　兒時(shí)回到鄉下的奶奶家，這個(gè)和藹的花衫白發(fā)的老婦人，與那時(shí)還身強力壯的爺爺，種著(zhù)地，養著(zhù)雞，打理著(zhù)屋后那一小片梨園。

　　江南水鄉，的確是清明時(shí)節雨紛紛。當我隔著(zhù)窗望向那石磚砌起的矮墻后，幾枝沉甸甸的雪白的梨花探出了頭，在灰色的石墻上格外顯眼，在那似牛毛、似細絲的斜斜春雨中搖搖曳曳，真是江南煙雨后，幾枝白梨出墻來(lái)。

　　我怦然心動(dòng)，打著(zhù)傘也要走進(jìn)梨花一枝春帶雨的梨園，那樣癡迷地望著(zhù)梨花。滿(mǎn)園的梨花像極了冬日小雪的包裹，在那雨中演繹著(zhù)濕身誘惑，那薄如羽翼的花瓣依附在那深褐色的梨枝上，縷縷清香劃過(guò)我和奶奶被春雨沾到的發(fā)絲，也吹過(guò)小池塘的湖面。

　　直到雨停，奶奶才帶著(zhù)我，踮起穿著(zhù)老年黑色布鞋的腳，給我摘下一支盛滿(mǎn)雨露的白梨。我掐著(zhù)梨花瓣兒，拋向水邊，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，只有誤入水中的梨花深深淺淺地漂在水面上。

　　午后，從墻外路過(guò)的人也漸漸多了起來(lái)，有的似乎也被雪白的梨花吸引，在墻外駐足而望，或伸手摘幾朵。我有些生氣：“什么人嘛，隨意摘人家的梨花！”而奶奶卻笑著(zhù)，擺擺手用鄉音說(shuō)：“冇事呢！”

　　上學(xué)后，我告別了梨花。

　　當我暑假再回來(lái)時(shí)，梨花已謝，那似綠色燈泡樣的鴨梨掛在枝頭，我有些嘆惋。

　　奶奶從一筐新摘的梨中細細挑選一個(gè)飽滿(mǎn)的，在清水下用粗糙的手指撫摸著(zhù)洗凈。再用小刀從中間快速地一切，“咔嚓”，那梨汁濺在刀片上，流幾滴在木板上。那雪白的梨肉在有些不平的梨皮下相稱(chēng)，甚是可愛(ài)。我用手抓一塊便往嘴里咬，甘甜的汁水與清涼的果肉瞬間充滿(mǎn)了口腔，自然的氣息滋潤舌尖。我覺(jué)得梨子味道真好，心中也有些新奇：那綠皮梨子不像在水果店買(mǎi)的那種常吃的有著(zhù)金黃色果皮的雪梨呢！

　　梨花香，梨肉甜，是我童年揮不去的記憶。

　　江南水多，幾年前的幾場(chǎng)大雨將處在澤國的奶奶家淹了幾次，果園廢了，爺爺奶奶也漸漸老去，那片梨園終究只能成為記憶中的梨園。

　　也許世上本沒(méi)有永恒的美好事物，但梨花的潔白清香、梨子的甘甜多汁卻永遠被我回憶，被我珍藏，這才是一種永恒的美吧！

　　那梨園，便是我不斷追尋著(zhù)的、記憶中的美好……

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