【精選】記憶作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
中華民族是崇尚英雄、英雄輩出的民族，一切民族英雄，都是中華民族的脊梁。近代以來(lái)，一代代英雄兒女為民族復興、國家富強奮勇抗爭，拋頭顱灑熱血，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量！今年是抗日戰爭勝利75周年，暑假期間，媽媽帶我走進(jìn)了愛(ài)國主義教育基地——南太行轎頂山紅色抗戰實(shí)物展覽館，走進(jìn)了輝縣那些英雄的抗戰故事。
紅色抗戰實(shí)物展覽館，位于轎頂山地質(zhì)博物館二樓，我一進(jìn)去就被大量珍貴的革命照片和圖表所吸引。媽媽是位優(yōu)秀的歷史老師，在她的帶領(lǐng)和解讀下，我了解到紅軍戰士的草鞋、短褲、挎包、圍腰、大刀、雨傘、紅軍旗幟、消毒鍋等實(shí)物背后的故事，其中，我最感興趣的就是劉少奇同志路過(guò)太行山送給老鄉的銅盆等，陳賡大將用過(guò)的指南針和坐過(guò)的凳子，每一件抗戰實(shí)物都成為了鮮活的歷史，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)抗戰的光榮歷史。零距離的戰爭實(shí)物如同和紅軍零距離對話(huà)，不但增強了我對歷史的了解，更培養了我的愛(ài)國情感，激發(fā)了我的民族情懷。
媽媽又提問(wèn)了我電影《平原游擊隊》的故事，我特別喜歡這部電影，尤其是那位機智勇敢的隊長(cháng)李向陽(yáng)。他16歲參加八路軍，18歲任太行五分區武工隊長(cháng)，他帶領(lǐng)武工隊員，以常人難以想象的'膽略和睿智，在飛馳的火車(chē)上抓敵人、深入敵巢抓“舌頭”、火燒城隍廟、智擒漢奸“賈大頭”等許多漂亮戰斗，都是武工隊的杰作，這使武工隊的名聲越來(lái)越大。
媽媽告訴我，這位家喻戶(hù)曉的英雄人物，他的原型就是我們新鄉市輝縣抗戰老英雄——郭興，媽媽小時(shí)候跳皮筋時(shí)，小朋友都會(huì )背順口溜“學(xué)習李向陽(yáng)，堅決不投降，敵人來(lái)抓他，他就跳高墻，高墻不頂用，他就鉆地洞，地洞有槍聲，打敗日本兵……�！�
歷史的年輪在不斷地轉動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)發(fā)生在自己家鄉的真實(shí)歷史故事，我被太行山人民生動(dòng)的抗戰故事所驚嘆和感動(dòng)，被太行山人為保衛祖國、保衛家園與敵人浴血奮戰的英雄事跡所感動(dòng)。雖然紅色崢嶸歲月已經(jīng)離我們遠去，但革命情懷、革命烈士的英勇不該忘卻，讓我更加珍惜今天美好生活，我明白了今天和平生活來(lái)之不易，更懂得了珍惜現在的幸福生活，銘記歷史、珍愛(ài)和平！
記憶作文 篇2
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，開(kāi)心的、傻傻的、悲傷的、難忘的事一涌而出，浮現在我的眼前，我想起了4歲那年的那件事……
“寶貝，我去超市了，好好的呆在家里別出去��！”“哦，我知道了！”沉浸在動(dòng)畫(huà)片里的我馬馬虎虎的回了一句。媽媽搖了搖頭說(shuō)了句“你這孩子”，就快步走出了家門(mén)。
我呢？一會(huì )兒爬到沙發(fā)上，一會(huì )兒又坐在茶幾上去看電視。動(dòng)畫(huà)片剛看完，我就去找媽媽的手機玩，可是一碰手機我的手就立刻縮了回來(lái)，呀！怎么這么燙��？手機發(fā)燒了嗎？那可不得了了！我想：一定要幫手機退燒。于是我開(kāi)動(dòng)起了我的小腦筋，對了，找退燒藥。然后我把退燒藥拿了過(guò)來(lái)，因為我發(fā)燒時(shí)媽媽就是這樣幫我退燒的。接著(zhù)我就開(kāi)始找手機的嘴巴。咦？手機的嘴巴呢？我就學(xué)著(zhù)媽媽——“親切”地說(shuō)道：“寶貝乖，把嘴張開(kāi)！”可是被我稱(chēng)為“寶貝”的手機沒(méi)有照辦。哼！我好心幫你退燒，你竟然不理我！但我不服輸，又開(kāi)始找起來(lái)。不一會(huì )兒我就找到了手機的嘴巴（其實(shí)是耳機插口）我就把藥倒進(jìn)了手機的“嘴巴”里。
可是手機還沒(méi)有退燒，這時(shí)我想起了外公的收音機“說(shuō)”過(guò)：古人常用酒來(lái)退燒。我就立刻把手機裝進(jìn)一個(gè)碗里，然后把白酒倒入碗里10分鐘過(guò)去了，我去摸摸手機��！燒退了！這方法果然不錯。這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)手機被放在裝滿(mǎn)酒的碗里，一急，就立刻把手機取了出來(lái)，還點(diǎn)了開(kāi)來(lái)，然后說(shuō)道“寶貝你怎么把手機放在‘水’里？還好沒(méi)事�！蔽也换挪幻Φ匕咽虑榈慕�(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，手機是不會(huì )發(fā)燒的�！�
現在我已經(jīng)慢慢長(cháng)大了，再也不會(huì )做這種傻事了，但我會(huì )把這些事留在心里細細品味……
記憶作文 篇3
從小到大，每個(gè)老師對我都很好�？墒�，讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時(shí)的“王老師”了。王老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，戴著(zhù)一副眼鏡，總是面帶微笑的。
記得那時(shí)候，王老師講課的時(shí)候，很引人入目，聲音很動(dòng)聽(tīng)，所以，我很喜歡聽(tīng)王老師講課，王老師講課就想說(shuō)故事一樣，小朋友也很喜歡聽(tīng)她講課。因此，王老師就是我們全班的偶像。
又該王老師講上課了，我興奮的又蹦又跳，王老師走進(jìn)教室，我馬上的停了下來(lái)，抱臂坐好，不過(guò)我的臉上還帶著(zhù)微笑，等老師開(kāi)始講課，我認真的聽(tīng)著(zhù)王老師講的每一個(gè)字，直到下課。我很高興！
一轉眼，兩年過(guò)去了，我該上一年級了，該和王老師告別了，雖然我很舍不得，但是我總還是要離開(kāi)了，臨走前，我的眼淚還在眼眶里打轉轉。
我多么想讓王老師永遠陪伴著(zhù)我呀！直到永遠，永遠。
記憶作文 篇4
想到這里，我不禁飄飄然，然而也戚戚然，飄然于終有一天學(xué)子們終不必12 年苦讀高考一錘定終身；“戚然” 于畢竟我沒(méi)有趕上--生不逢時(shí)��！
然而三思之后，我發(fā)現自己的“飄然”，未免來(lái)的太早。擁有曹雪芹的文 思，并不代表?yè)碛兴芭e家食粥酒常賒 ”悲慘境遇下的堅貞不屈；擁有郭沫若 的淵博并不代表?yè)碛兴艹龅奈膶W(xué)天賦；擁有周總理的經(jīng)驗并不意味著(zhù)擁有他一 顆熱愛(ài) 祖國熱愛(ài)人民的心；擁有居里夫人的知識，并不意味著(zhù)擁有她頑強的工 作毅力。所以，即使擁有了先賢們的記憶，也并不能使 先賢在今世重現，不一 定能用我們的血肉去延續他們生命，繼續他們的事業(yè)。
因為成功者所需要的不僅僅是廣博的知識，豐富的經(jīng)驗，更重要的是一種崇 高的意志品質(zhì)。如果缺少這種可貴的意志 品質(zhì)，我們充其量只能作考場(chǎng)上的勝 利者--何況這種勝利也是不會(huì )長(cháng)久的。因為成功的奠基石，是毅力，是對自己的 事業(yè)的 不斷追求、不斷完善的一顆心！沒(méi)有了這顆心，科學(xué)家不會(huì )進(jìn)取，文學(xué) 家不會(huì )再創(chuàng )造，領(lǐng)導者也不會(huì )嘔心瀝血全心全意地為人 民服務(wù)了。
因此我不再因自己的想入非非而“飄然”、而“戚然”，無(wú)論何時(shí)何地的學(xué) 子，無(wú)論有何種高科技的手段，也無(wú) 論我們的頭腦里“庫存”有多少，沒(méi)有對 事業(yè)不斷追求的精神，我們都將一事無(wú)成！所以，12年的苦讀，考場(chǎng)上的拼搏， 為 的是讓我們擁有成就事業(yè)的毅力和邁向成功的勇氣。
相信若干年后，學(xué)子們依舊在這樣苦讀，因為人人清楚：棟梁之材應具備的 不僅僅是移植來(lái)的記憶。
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