記憶的影像初中優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記憶的影像初中優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
人生就像一只“五味瓶”，時(shí)而甘甜，時(shí)而苦辣，時(shí)而又充滿(mǎn)辛酸……可謂五味紛呈。
每當我閑暇時(shí)，它們就會(huì )一個(gè)個(gè)涌上心頭。
鏡頭一：酸記得小時(shí)侯，我體弱多病，又不肯吃飯，瘦得像個(gè)“非洲難民”，同齡的孩子都比我高，比我壯。爸爸媽媽為此操盡了心。為了給我增強營(yíng)養，他們從超市買(mǎi)來(lái)牛奶，變著(zhù)法子哄我喝，可我就是不喜歡。于是三天兩頭換口味，可我還是視之如苦藥。那段時(shí)光成了我們全家最為辛酸的一段回憶。
鏡頭二：辣那天，我去好朋友家玩。他家養了一窩小雞，“嘰嘰嘰嘰”叫個(gè)不停，可愛(ài)極了。我們想逗小雞玩一玩，于是找來(lái)幾把水槍?zhuān)蚋C里的小雞“掃射”，小雞被我們這一嚇，可謂驚慌失措，在窩里擠成一團，唧唧喳喳叫個(gè)不停。屋里，好朋友的爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙跑了出來(lái)。當他看見(jiàn)一只只渾身濕透的小雞時(shí)，不禁大發(fā)雷霆：“誰(shuí)讓你們用水槍打小雞的？這些雞滿(mǎn)身是水，還能活嗎？”我被這番話(huà)訓得滿(mǎn)臉通紅，火辣辣的……
鏡頭三：咸隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不知不覺(jué)從低年級升入小學(xué)高年級，考試也隨著(zhù)多了起來(lái)。雖然成功過(guò)無(wú)數次，可偶爾的'失敗更令我記憶猶新。記得一次語(yǔ)文測試，好勝心切的我在寫(xiě)作文時(shí)為了能得高分，就用平時(shí)寫(xiě)過(guò)的一篇文章去套那個(gè)題目，誰(shuí)知結果走了題，歷來(lái)都是九十幾分的我一下子滑到了八十幾分的行列。我哭了，淚水流進(jìn)了我的嘴里，咸的……
鏡頭四：苦生活中當然也充滿(mǎn)了苦，連夜寫(xiě)作業(yè)是辛苦，生病了去治療是痛苦，整日在外奔波是勞苦......記得那年考電子琴十級前，我一直不停地練習那一首首曲子，每天在琴邊一坐就是幾個(gè)小時(shí)，直練得腰酸背痛�？墒�，不管外面是驕陽(yáng)似火，還是大雨傾盆，我還得頂風(fēng)冒雨去老師家學(xué)琴，每天都吃盡了苦頭。那段往事現在想起來(lái)真是如同黃連一般��！鏡頭五：甜當然，生活中不僅有苦，更多的還是甜。當我取得好成績(jì)時(shí)，當我獲得某個(gè)比賽的'成功時(shí)，當我的作文在網(wǎng)上發(fā)表時(shí)，我的心里總是甜滋滋的。去年的一次器樂(lè )比賽，我為了一首樂(lè )曲，苦練了很長(cháng)時(shí)間，不知流了多少汗，吃了多少苦。但最終我以很高的分數奪得了金獎。當我站在領(lǐng)獎臺上，捧著(zhù)獎狀和獎品時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。這就是苦后的甘甜！
生活的“五味瓶”里裝滿(mǎn)了我那一段段美好的時(shí)光。每當我打開(kāi)記憶的寶盒，它們就會(huì )一個(gè)個(gè)涌現出來(lái)，勾起我那如夢(mèng)的回憶……