以記憶為題的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的以記憶為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以記憶為題的作文1
童年的記憶里沒(méi)有“孤獨”二字。那時(shí)我們跳皮筋、丟沙包、捉迷藏、跳房子、抓石子、踢毽子、打陀螺、滾圈圈，挖蘆草根，捋榆錢(qián)，摘桑葚，彈玻璃球，用高粱稈做鳥(niǎo)籠，摔泥巴搓泥球兒，用掃帚捂蜻蜓，用樹(shù)杈做彈弓，用鐵絲圈纏蜘蛛網(wǎng)去粘蟬，擰柳笛兒，編草帽，捉螞蚱，去鄰村看露天電影……
童年，在記憶里尋回，也是一種快樂(lè )！
那年月，女孩子玩的游戲花樣多。如早已絕跡的玩“骨頭子”，手心手背上翻來(lái)翻去再猛一抓，真是“翻手為云，覆手為雨”，手技高的女孩子，玲瓏小手一下可抓滿(mǎn)五個(gè)骨頭子呢。
丟沙包很有意思，沙包我多用姐姐裁剪衣服剩下的漂亮布頭，找到母親的針線(xiàn)笸籮，親自用手縫。先裁剪成六塊大小一樣的正方形，縫成正立方體，留一小口，里面裝上玉米或沙子，沙包就完工了，我們幾個(gè)小女孩常常玩得熱火朝天。
一根細細的皮筋，我們卻能玩出百般花樣。皮筋的跳法有多種，跳單根的，兩個(gè)女孩拉著(zhù)皮筋，另一個(gè)女孩跳；跳雙根的，一根長(cháng)皮筋接成一個(gè)圓圈，兩個(gè)女孩站兩邊，用小腿把皮筋拉成平行線(xiàn)，有女孩在兩根皮筋間蹦來(lái)跳去，腳法有條不紊，踩、勾、挑、繞、轉身等，像一套完美的舞曲，一個(gè)個(gè)活潑靈巧的身影與藍天白云陽(yáng)光融合在一起。
跳房子，就是在地上畫(huà)出一個(gè)個(gè)方格子，一個(gè)瓦片就是游戲的道具，單腳踢瓦片至格子內不壓線(xiàn)，一圈順利踢完，就可以升級了。那時(shí)我穿的是母親做的布鞋，右鞋前頭常常先磨破一個(gè)洞，那是踢瓦片的功勞，母親也不生氣，只讓我尋一種叫“吊死鬼”的布袋蟲(chóng)，布袋蟲(chóng)紡織的繭殼結實(shí)耐磨，母親把繭殼剪開(kāi)巧妙地補在鞋洞上。我則把黑黑肉肉的布袋蟲(chóng)扔進(jìn)鴨圈里，鴨子們呱呱地叫著(zhù)跑上來(lái)啄食，那時(shí)真是：“東風(fēng)放牧出長(cháng)坡，誰(shuí)識阿童樂(lè )趣多�！�
捉迷藏更有意思了，村莊附近就是果園，我們一溜煙爬到濃密的蘋(píng)果樹(shù)上了，先是屏住氣呆在樹(shù)杈上，累了在月光下摘個(gè)蘋(píng)果吃，靜夜里能聽(tīng)到露水的滴答聲。有時(shí)藏在麥垛里，由于隱蔽性強，小伙伴不好找，和著(zhù)麥秸的清香睡著(zhù)了……
兒時(shí)的童趣猶如含在嘴里的橄欖，嚼幾下回味無(wú)窮啊。那些童年的游戲，如暮色下裊裊炊煙一樣，漸行漸遠。童年是一條小溪，那嬉戲的水花，永遠開(kāi)在生命的深處。
今天，當各類(lèi)花樣百出的電子游戲和玩具出現后，我們的孩子們是否也失去了許多接地氣的游戲和快樂(lè )？
以記憶為題的作文2
是麥熟的季節了，站在高高的田壟上，回望著(zhù)金色的麥浪，一陣夏風(fēng)吹過(guò)，一股清甜的麥香撲面而來(lái)，又喚醒了我記憶深處淡淡的清香。
縱然時(shí)光飛逝，卻抹不去心中那股清香，更忘不掉的，是小時(shí)候臨近麥熟時(shí)，那雙溫暖的手牽著(zhù)幼小的我，行走在麥田間的情景。迎著(zhù)晚夏的日光，她和我走在田中，告訴我那彎著(zhù)腰，散發(fā)著(zhù)清香的，是麥子。一邊說(shuō)著(zhù)，她扯下一根麥穗，一棵棵飽滿(mǎn)的麥粒仿佛要沖破了那層“保護傘”一樣，胖乎乎的。她在手心來(lái)回揉搓著(zhù)麥穗，宛然，她向手中吹了一口氣，滿(mǎn)天飛舞著(zhù)如同精靈般輕盈的小東西。她打開(kāi)我的手，“給我變個(gè)魔術(shù)�！痹俣ňr(shí)，我的手中赫然出現了幾顆綠油油的麥粒�！皣L嘗，好吃嗎？”眼前那一張笑瞇瞇的面孔是何等慈愛(ài)��！嗯，有點(diǎn)兒甜。更重要的是，那一股淡淡的香氣。遙望麥田，天空那么藍，那么純凈。
麥的清香就這么在我的心中烙下了印記，讓我不能。難忘，記憶深處的淡淡清香。
漸漸地，我長(cháng)大了。在往后的日子里，在那個(gè)接近麥熟的午后，我總是會(huì )到田間去尋找那一股清香。而每一次去田間“尋香”，她問(wèn)題依然如從前的那樣，會(huì )問(wèn)一句：“怎么樣，嘗嘗麥粒吧�！蔽医乐�(zhù)麥粒，四周清香四溢，或許，這就是幸福。那一股甜香給予我的，刻骨的美好。
漸漸地，她年紀大了，不能再陪我去田間賞麥了。有好幾次，我站在“空空蕩蕩”的田野，四周寂靜一片。我開(kāi)始想念那一句：“想吃麥粒嗎？”而我，也會(huì )在日落之前回家，手中捧著(zhù)幾個(gè)麥穗回去帶給她。她欣喜地接過(guò)去，就像是得了心儀玩具的孩子：“好香！”她總是這樣說(shuō)。仿佛屋里如田野，那一股清香，是那樣地沁人心脾。
現在的我，也不能時(shí)時(shí)去田間了，但那一股記憶中的清香，卻始終縈繞心頭，無(wú)法遺忘。就是那一股清香，告訴我，到時(shí)候了，要像以前她待我一樣，我也該送給她體貼、溫暖，和那一縷清甜的麥香。
她，是我的姥姥，我愛(ài)的人。
永遠難忘記憶深處那股淡淡的清香，是那股清香教會(huì )我，要學(xué)會(huì )珍惜。追尋那份記憶，回憶那股清甜的麥香，我漸漸地長(cháng)大起來(lái)。
以記憶為題的作文3
泥濘的小路已變成寬闊平坦的油柏路，一座座的土房子已變成幢幢高樓，只會(huì )跑跳的小姑娘已變的成熟，儼然沒(méi)有了最活潑的樣子；一切都在成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)的離開(kāi)最初的模樣。記憶中的山村，石頭房子，淳樸的農民，清澈的小河，蔥蘢的樹(shù)木，巍峨的高山；朝陽(yáng)初升，烈日當空，夕陽(yáng)西下……一切的一切，早已不同往日。兒時(shí)，我在山村呆過(guò)一段時(shí)間，結識了許多形影不離的朋友，沒(méi)有玩具，我們便追逐打鬧，嬉笑個(gè)不停，去上山摘果子，在水邊捏泥人，過(guò)家家，于是這變成了我兒時(shí)的樂(lè )趣。剛吃過(guò)晚飯，坐在石頭橋上，聽(tīng)大人們講故事，講民俗……我常常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，姥姥便會(huì )抱我回家，輕輕地搖著(zhù)那大蒲扇，于是這便成了我兒時(shí)的“搖籃曲”。早晨，一聲聲的鳥(niǎo)鳴和一陣陣的雞叫聲把我從睡夢(mèng)中叫醒，早晨的山村是有霧的，對面的山若隱若現，仿佛仙境一般，又好像仙女來(lái)過(guò)，走得匆忙把羽衣遺落在山的懷抱里，于是早晨的山村便不知不覺(jué)的成為了一幅清幽的畫(huà)卷。有時(shí)，舅舅會(huì )帶我抓蝴蝶，我一路追趕著(zhù)，可是小蝴蝶似乎不想和我交朋友，在我的眼里留下了些“見(jiàn)面禮”便匆匆離去，于是便有了一群人圍著(zhù)我，為我擦下它留下的遺跡。大人們告訴我山里有狼，不允許我到山里去，可調皮天真的我卻想和狼彼此切磋，幾次偷偷的去卻沒(méi)發(fā)現過(guò)狼，可是被大人們發(fā)現的我卻挨了打，于是便有了我一次次的追尋和被“教育”。沒(méi)有零食，我和小伙伴就去摘野果子，有時(shí)，會(huì )突然心血來(lái)潮，給大人要幾角錢(qián)，跑很遠的是山路只為買(mǎi)一袋泡面，于是這便成為了我兒時(shí)饞嘴的零食。山村的夜是寂靜祥和的，有時(shí)我會(huì )和大人們坐在院子外的石頭凳上，抬頭望的在天空中眨眼的星星，于是便有了大人們給我講牛郎織女的故事的情景。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存在我深深的腦海里，雖然那個(gè)兒時(shí)的小姑娘已經(jīng)長(cháng)大了，但是，這些回憶卻在小姑娘的心里根深蒂固。
回憶再美，終究是空的，從現在起，回到現實(shí)，不再去想虛假的事物，我要努力，努力追求自己想要的那種生活，為現在的自己添上一對翅膀，為將來(lái)的自己留下更美好的回憶。
以記憶為題的作文4
五百里儻駱古道縱貫三千里秦嶺山脈，蔚為壯觀(guān)。出華陽(yáng)古鎮一路北行，我們來(lái)到儻駱古道親水長(cháng)廊。古道懸山而建，繞河而修。山石鋪就的路面，彎曲盤(pán)旋，不見(jiàn)盡頭。石階兩側斑駁的苔痕，記錄下古道滄桑歲月，腳下原石平整光滑，經(jīng)年累月，不知留下多少遠行者屐齒打磨的印痕。河對岸綿綿青山，巍然屹立。一聲?shū)B(niǎo)鳴，余音裊裊，打破大山的幽靜。伴隨這段古道的河流叫酉水。時(shí)值初秋，水流舒緩。河床上被流水沖刷千萬(wàn)年的大小石塊，凝聚山水之靈氣，如雄鷹、如臥虎、如蛟龍……千姿百態(tài)，栩栩如生。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，這里不乏彌漫的硝煙。想當年，魏國曹爽在這里陳兵十萬(wàn)，劍指蜀漢，只是建功心切，折戟沉沙；時(shí)隔不久，蜀國的姜維趁魏、吳兩國兵戎相見(jiàn)之際，秣馬厲兵，率軍侵魏，終因師出無(wú)名，徒勞無(wú)功。歷史有時(shí)候需要畫(huà)上一個(gè)句點(diǎn)。幾年以后，魏國鐘會(huì )率領(lǐng)大軍浩浩蕩蕩途經(jīng)古道，取漢中、入巴蜀，圍困成都，兵不血刃消滅了蜀國。自此以后，古道遠離了血腥的廝殺，恢復了暫時(shí)的寧靜。
這里曾是車(chē)水馬龍、商賈云集的繁華通道。史料記載：儻駱道五里一郵，十里一亭，三十里則設驛置館……這些凌空飛架的棧道蜿蜒于崇山峻嶺之間、湍流綠波之上，時(shí)而一閣，時(shí)而一樓，時(shí)而一亭，是何等的考究和華麗，又是多么雄奇和壯美！
車(chē)粼粼、馬蕭蕭，曾經(jīng)的繁華皆是過(guò)眼煙云。當下，隨著(zhù)交通事業(yè)的發(fā)展，儻駱古道早已失去它的交通樞紐地位，偶有行人光顧，或為探險、或為覽勝，只為蕭索的古道平添一分生機。
古道也是唐王朝君臣的避難密道。據考證，唐德宗和唐僖宗曾因兵患而避難古道，就連楊貴妃生死之謎，也與古道密不可分。近代學(xué)者俞平伯著(zhù)文說(shuō)，楊貴妃馬嵬之死是找人替代制造的假象，其本人由馬嵬坡悄悄南下，進(jìn)儻駱道，過(guò)黃柏塬，直達漢中，沿漢江入長(cháng)江，到揚州改名太真，后東渡日本。
一條凝結多少勞動(dòng)人民心血和智慧的古道，居然成為歷史上懦弱無(wú)能君主的避難所，不免令人唏噓慨嘆。
這條古道，充滿(mǎn)太多的神奇。古道無(wú)言，任歷史訴說(shuō)。徜徉在古道上的我們，感嘆時(shí)光的飛逝，感慨歷史的變遷，感傷流年的物是人非。不知不覺(jué)間，幾公里的行程從我們的腳下淌過(guò)，一個(gè)個(gè)歷史的記載以及傳說(shuō)故事在我們的心田滑過(guò)。仔細打理這些歲月的沉淀，心中不免產(chǎn)生小小的結扣――這古道承載幾千年的滄桑變幻，只是缺少些微的笑顏。
以記憶為題的作文5
雨只是靜靜地落了，風(fēng)只是徐徐地吹了，葉卻沒(méi)有一絲顫動(dòng)，那天，那件事，平常得引不起一絲波瀾，卻像雨后的潮濕一樣，不可抹去。只是有一陣旋律，滴滴滴------
又是打著(zhù)傘，又是不尋常的太陽(yáng)雨，我應該慶幸于還能看見(jiàn)雨中的太陽(yáng)吧。一路走著(zhù)，不同的心緒渲染不起一丁憂(yōu)傷的色彩，我喜歡這樣的雨天，這樣陽(yáng)雨同在的天。
看看街道上空空的一切，平時(shí)熱鬧的時(shí)刻，在此時(shí)蘊含了一些好像雨后的清新，手中打著(zhù)傘，沒(méi)有太多的意義，天空中落下的雨，只是零星幾點(diǎn)�？粗�(zhù)出來(lái)散心的人一步步地走開(kāi)了，夏天并沒(méi)有散去的酷熱直直地與點(diǎn)滴雨染起的冷涼碰撞，遲遲沒(méi)有融合。還是他，那個(gè)熟悉的身影，小小的打不起精神。不知覺(jué)的自己心中竟浮出一絲不滿(mǎn)，收了傘，靜站在涼亭下，看著(zhù)那個(gè)人。他竟坐在了秋千上，緩緩地蕩起來(lái)。是的，雨天，蕩秋千。在我模糊的記憶里總尋不到討厭他的理由，只是淡淡地覺(jué)得，他從未顯落的性格讓我厭倦。他被雨淋濕的頭發(fā)還是原來(lái)那樣，不是立著(zhù)，也并沒(méi)有塌下來(lái)，一線(xiàn)陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，竟讓我忘記了這是在下雨。一下子，那一點(diǎn)好像被抹去的記憶又浮現，還是一個(gè)陽(yáng)雨天：
從秋千重重跌下來(lái)的他坐在冰冷的石磚上，望著(zhù)眼前的小路，眼神中沒(méi)有乞求，和平時(shí)一樣，也沒(méi)有喜憤哀樂(lè )，只是看著(zhù)，看著(zhù)艷陽(yáng)下的雨，看著(zhù)雨滴下的葉，看著(zhù)那好像如葉般靜止了的行人，那些過(guò)路人無(wú)論是否停留，他也許都不會(huì )向他求助，呵，我忘了，他從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
但今天，又是陽(yáng)雨天，他在秋千上笑了，我不清楚他在笑什么，也許只是最單純的開(kāi)心，也許我該羨慕他，永遠只是看著(zhù)一切，好像站在雨幕外，不受一切外界的干擾。又撐起傘，從涼亭下走出，恍惚間，聽(tīng)著(zhù)那沒(méi)有丁點(diǎn)節奏可言的雨聲，我明白了：一直站在雨幕外的是我吧，而不是他。也許現在我進(jìn)來(lái)了，聽(tīng)著(zhù)雨傘留下的韻律，凌亂也不失順序，悠長(cháng)且沒(méi)有惆悵，因為此刻看著(zhù)他，與身邊的人笑得如此清晰。從此刻開(kāi)始吧，我真的開(kāi)始去了解，了解站在雨簾下的那些人，與那些人的心境。
倒掛著(zhù)的雨傘干了，沒(méi)有了雨滴的那份清澈，單薄簡(jiǎn)單。再次想起那天，那抹不掉的記憶。
以記憶為題的作文6
時(shí)光匆匆，如流水逝去，唯有那次的事，如烙鐵一般，在我的記憶中烙下深深的印痕，它從此便深居我的記憶深處。
“兒子，別玩電腦了，看你一天到晚趴在電腦桌上，現在是暑假，用不著(zhù)這么瘋狂吧！”聽(tīng)到老媽的嘮叨，我一言不發(fā)，我想若是和她頂嘴，口水戰怕是要升級為暴力解決了�！澳懵�(tīng)話(huà)，兒子，快把電腦關(guān)了。你去制一個(gè)暑假生活作息表吧，這樣玩下去，非把你的身體弄壞了不可�！卑�，只得把最?lèi)?ài)的電腦關(guān)了，至于生活作息表，我想就算了吧。
然而終究拗不過(guò)媽媽?zhuān)^(guò)了幾天，我便不得不在她的嚴重監督，乖乖地做了這張作息表：
7點(diǎn)半，起床，洗口洗臉，8點(diǎn)，早飯，9點(diǎn)到11點(diǎn)，做作業(yè)，11點(diǎn)到12點(diǎn)，吃午飯，下午1點(diǎn)到3點(diǎn)，玩電腦，3點(diǎn)到4點(diǎn)，午睡，4點(diǎn)到6點(diǎn)，鍛煉身體，然后吃晚飯，看的書(shū)，睡覺(jué)。
我把作息時(shí)間表給媽媽看，媽媽只瞟了一眼，說(shuō)：“這也叫作息表�！彼矝](méi)再說(shuō)什么�？蛇@下我就慘了，整個(gè)暑假都沒(méi)得自由。對了，我怎么不讓她也制個(gè)表呢？于是我跑進(jìn)廚房，說(shuō)：“媽媽?zhuān)鍪乱�，你也制張作息表吧�！薄拔�？”媽媽先是一驚，然后笑笑說(shuō)，“算了吧，你不就是想玩嗎，今天我就放你一天假，從明天開(kāi)始執行�！薄皨寢屓f(wàn)歲！”我“嗖”地一下便不見(jiàn)了影子。
暑假快完的時(shí)候，我開(kāi)始整理自己的物品。想到有一份作業(yè)在媽媽的抽屜里，我便去取回來(lái)。當我拉開(kāi)媽媽的抽屜的時(shí)候，一張紙飄了下來(lái)，我彎腰撿起，發(fā)現竟是一份作息表。
6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)做早餐，整理孩子書(shū)籍，留下他的零花錢(qián)，8點(diǎn)上班，11點(diǎn)回家做飯，下午2點(diǎn)擦桌子，擦地板，5點(diǎn)半做晚飯。
下面還有幾行小字：1月1日，孩子的書(shū)本，6日，他的衣服扣子，2月9日，他的紅燒排骨，13日，孩子的鼠標墊……他的鉛筆、玻璃紙……
讀著(zhù)這樣的一張作息表，我愣住了。紙上有“兒子的”，有“他的”，唯獨沒(méi)有她自己的�，F在看來(lái)，我的那張作息表是多么的微不足道啊。我將這媽媽的作息表，輕輕地放回了抽屜。
如今，想起那張作息表，我心中便泛起一陣陣漣漪。母愛(ài)是多么偉大啊，我如何能夠報答得完呢？那張承載著(zhù)母愛(ài)的作息表，永遠珍藏在我的記憶深處。
以記憶為題的作文7
“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。世間萬(wàn)物皆在改變，像月一樣陰晴圓缺；世間萬(wàn)物沒(méi)有改變，像江水一樣濤濤流淌，卻依然在那里。變化是絕對的，而不變卻僅僅是相對的，人在變、事在變，記憶卻依舊不變。
歷史的長(cháng)河中有多少值得回味、借鑒的點(diǎn)滴，它們皆承載了中華民族上下五千年的文化，歷史是一幅幅美麗的圖畫(huà)，一篇篇優(yōu)美的律詩(shī)，卻在某個(gè)時(shí)代被時(shí)尚文化所代替。
歷史記憶中，甲骨文、行書(shū)、楷書(shū)是文化，戲曲、戲劇、話(huà)劇是文化，《史記》、《春秋》、《戰國策》是文化。而如今飛速發(fā)展的中國卻也承載了不單單只是歷史文化的文化，更多的是充滿(mǎn)了時(shí)尚氣息的文化。電子書(shū)信、電話(huà)、電腦、電視也成為一種時(shí)尚文化，小說(shuō)、散文亦成為一種文化，就連“漢字聽(tīng)寫(xiě)”也成為一種文化。
雖然國家在發(fā)展中進(jìn)步，但是有時(shí)我們卻忽略了在生活中、在學(xué)習中應有的中國文化。
瞧！
電視內正在進(jìn)行一檔黃金節目——中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )。場(chǎng)上青少年的身影，場(chǎng)后父母家人的期待，場(chǎng)下觀(guān)眾更是有老有少。為何一檔漢字大會(huì )會(huì )引得無(wú)數人的注意？
是我們文化的降低，還是我們并未真正的繼承好中國文化？是我們受時(shí)尚文化的影響，還是我們在時(shí)尚的道路中將一些必要的歷史文化丟棄了呢？
其實(shí)，結果并非是單方面的，每一件事都應該有雙面性，應該用不同的眼光看待一件事。與其說(shuō)丟棄了歷史文化，不如說(shuō)我們沒(méi)有繼承好歷史文化，與其說(shuō)是文化在變化，不如說(shuō)我們也正在改變�！拔幕倍志褪俏膶W(xué)當中有一定變化，若沒(méi)有一定變化的文化，那么文化又為什么叫文化，不叫文化又該叫什么呢？
在歷史的記憶中，字是靠刻的、靠寫(xiě)的，而如今卻是靠打、靠敲的；在歷史的記憶中，戲是靠技、靠演的，而如今卻是靠裝、靠騙的……如今這樣的文化我們不應該發(fā)揚。但是時(shí)尚的氣息正撲面襲來(lái)，將歷史的記憶覆蓋，留下空格。
不過(guò)我們也應該為此感到高興，因為我們的過(guò)失種種，才會(huì )有了一檔又一檔關(guān)于漢字的比賽節目出現，這就是時(shí)尚的文化，時(shí)尚文化應有的氣息。中華民族的文化是那么多，可是能繼承和發(fā)揚的則不是全部，因此我們應堅持“取其精華，去其糟粕”的原則繼承和發(fā)揚歷史文化。
泛白的空格記憶是什么？又該用什么來(lái)填充？歷史文化我們應繼承和發(fā)揚，但是時(shí)尚的文化氣息我們也應接受，并且使時(shí)尚文化更加豐富。
以記憶為題的作文8
我不知道，這一生的彼此遇見(jiàn)是從何修得的緣分。只是相信，既然上帝精心安排，我們也定要珍惜這相濡以沫的情感，相互扶持倚靠，不辜負以“姐弟”二字牢牢鎖緊的守望，不湮沒(méi)曾經(jīng)的、持續的、永遠的那些溫暖的記憶。
你不曾知曉，你的“出場(chǎng)”于這個(gè)大家庭而言就如冬日的煦陽(yáng)，在寒凍中溫熱著(zhù)所有人的心頭。你的一點(diǎn)一滴成長(cháng)，都在家人們深情目光的見(jiàn)證下。還記得在家門(mén)口初學(xué)步，你的一對小腳丫在綠茵地上歡快而蹣跚地踱著(zhù)小碎步；還記得你咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我輕輕捏著(zhù)你粉嘟嘟的臉頰，滿(mǎn)懷期待地教你叫聲“姐姐”；還記得我環(huán)抱你瘦小的身體，湊近火爐取暖……幼時(shí)時(shí)光不復返，而今你可否憶起那最簡(jiǎn)單的年月、最純真的我們？
學(xué)齡前的你長(cháng)期住在你的爺爺奶奶——我的外公外婆家，并不常見(jiàn)到你的父母。由于老人們身體孱弱，因而我的父母也擔起了照顧你的責任。外出散步時(shí)你總借口“腳酸”讓父親久背你不放；母親也對你傾盡疼愛(ài)，時(shí)常抱你四處游戲。那時(shí)調皮得令人頭痛不已的你也總喜歡仗著(zhù)弟弟的“特權”欺負我，弄出一系列讓人手足無(wú)措的惡作劇。我承認，那時(shí)自己真的羨慕嫉妒過(guò)你，也許因為我的孤獨童年遠不比你的歡樂(lè )，抑或因為自己從未像你那樣站在家人關(guān)注的焦點(diǎn)和獲得滿(mǎn)溢的愛(ài)。于是我們之間并不曾少有爭吵取鬧。
可是，我印象最深的還是你的可愛(ài)、你的好。曾經(jīng)，你在傍晚時(shí)分總嚷著(zhù)讓我騎單車(chē)載你出行，而坐在后座的你總是出奇的乖，難離難舍地拉著(zhù)我的衣角……也記得在湖光山色的勝景中，你的小手緊扣著(zhù)我的手，眼眸里飛揚出瑰麗清亮的色彩，在我腦海中揮毫著(zhù)關(guān)于“幸�！钡南胂�。
如今，同在一個(gè)城市的我們每回見(jiàn)面的機會(huì )都成了難得的盼望。我太想聽(tīng)你清脆的童聲多喚一聲“姐姐”，太想再看一次你做鬼臉的模樣，太想多一些時(shí)間細辨你成長(cháng)的變化。八年了，我們在同一片碧云天、黃葉地里同呼吸、共成長(cháng)。你注定是我的天使，讓我全心全意地去愛(ài)與守護。那些溫暖的記憶，你的善良與淘氣以及我的相依相隨，足以證明此生此世我們要一直相偎依，卻似彼時(shí)，浪漫地蹉跎。
以記憶為題的作文9
時(shí)間的車(chē)輪不斷地碾壓過(guò)記憶，你的樣子在我的記憶里常常模糊了我的視線(xiàn)，過(guò)往里有關(guān)于你甜蜜的微笑和苦澀的憂(yōu)傷已經(jīng)一起被我銘記�？v使歷經(jīng)千年，我難以忘卻的依然是那份永遠難忘的感情。因為難忘記，因為曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)，因為曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，最終難以忘懷。
還記得陽(yáng)光鋪滿(mǎn)桌面的午后，陽(yáng)光在你的睫毛上打了好看的蝴蝶結在我面前翩翩起舞。無(wú)數個(gè)日子我在你的身后看你的影子靜靜發(fā)呆。你回過(guò)頭來(lái)傻傻的看著(zhù)我笑，問(wèn)我在想什么？那個(gè)時(shí)候的你沐浴在刺眼的陽(yáng)光中，一瞬間的感覺(jué)讓我恍惚迷離�；蛟S你從來(lái)不知曉我的心思，也或許你感受到我對你的溫度，但是你的若即若離讓我悲傷又欣喜。那時(shí)的你，每一個(gè)笑容都深深的融入我的心底，那時(shí)的你，每一個(gè)瞬間都能在我眼前放光。我突然覺(jué)得，你是我前世的情緣。
無(wú)數個(gè)日子，回到家里會(huì )為你折一只紙鶴，那上面書(shū)寫(xiě)的是我對你的愛(ài)，對你的癡迷。偶爾的，你會(huì )寫(xiě)些溫暖的小紙條給我，帶著(zhù)一絲關(guān)心一絲擔憂(yōu)。我知道對于未知的未來(lái)我們無(wú)人能承擔的起，那么這種默默的喜歡是不是就是我最大的心愿？我想說(shuō)，不是，因為依依相伴那是多么迷人，因為彼此想念是多么幸福。我最終只是想和你長(cháng)久相戀。
于是，在接下來(lái)的每個(gè)日子，你成為了生活中的唯一。我一度的因為你悲傷或者開(kāi)心，所有的情緒全部?jì)Σ卦谀愕囊慌e一動(dòng)中。那樣卑微的喜歡和一個(gè)人的暗戀，讓我卑微到只能遠遠的看著(zhù)你，那種辛酸和心痛是永遠難以言語(yǔ)的傷。無(wú)論你是不是懂得，你的出現就是我此生最大記憶。記憶的傷害，也是會(huì )相伴久久。
流年里的一切都經(jīng)不起時(shí)間的沖刷，就在這樣的過(guò)往中我們離散天涯。這段無(wú)疾而終的感情最終也沒(méi)有收到你的回應�？墒�，若干年后的今天你是否知道我還依然在默默地關(guān)注著(zhù)你，這已經(jīng)成為我生命中的一部分。不由自主的想知道你過(guò)得好不好，你是否還留有我的記憶。那些年我曾為你寫(xiě)下笨拙的詩(shī)句，留下的苦澀的淚水，嘴角綻放的微笑和那個(gè)一直未說(shuō)出口的誓言你否都曾記得過(guò)？如果你曾在某個(gè)寒冷的午夜想起，我已經(jīng)離開(kāi)了，如果你沒(méi)有，那么我也已經(jīng)來(lái)過(guò)了。
以記憶為題的作文10
中秋節回家，看到村里的空地上，有一盤(pán)廢棄的石磨，便引起了我對石磨的記憶。
石磨這件古老的器具伴隨人類(lèi)走過(guò)了幾千年，算得上從石器時(shí)代沿用時(shí)間最長(cháng)的家用物品之一。上世紀八十年代后，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，它完成了自己的歷史使命，退出了歷史舞臺。但我們這些年過(guò)半百的人們，對它有著(zhù)太深的情感和記憶。
幾千年來(lái)，石磨被用來(lái)加工糧食，沒(méi)有它的幫助，人們很難吃到細糧食品。石磨可加工各種糧食，如小麥、玉米、瓜干等。主要是把原糧磨成細粉，為蒸干糧或做湯做準備。
小時(shí)候幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有石磨，推磨成了每個(gè)家庭必不可少的負擔。白天大人們下地干活，晚上、早上還要推磨磨面。孩子們也不得不抱著(zhù)磨棍幫大人們推磨。記得有時(shí)候早上還沒(méi)睡醒，就被叫起來(lái)推磨，只好閉著(zhù)眼推邊睡邊推。石磨很重，推起來(lái)很費勁，只好幾個(gè)人一起推。記得上初中、高中時(shí)，星期六回家，先要推磨，磨上瓜干面，背到學(xué)校，再自己蒸窩窩頭吃。糧食中最難磨的是小麥、黃豆、玉米等。一般要磨三、四遍才磨細。中間還要用籮篩好多遍。雖然辛苦，但當吃到用細面幹成餅或香甜的干糧時(shí)，推磨的辛苦便一掃而光了。況且家家如此，也沒(méi)有什么好抱怨的。
石磨磨出來(lái)的玉米馇子做粥是最好吃的。經(jīng)過(guò)石磨的磨壓，玉米粒成了不規則的小顆粒，放進(jìn)大鐵鍋里文火熬煮一兩個(gè)小時(shí)，就成了香甜可口、令人流口水的玉米粥了，每人盛上一大海碗，就著(zhù)咸菜，吃得大汗淋漓，渾身舒坦。在那經(jīng)濟條件差，飯都吃不飽的年代里，算得上一次大解饞了，吃著(zhù)比現在的山珍海味還香。
石磨推出的炒面更是令人難以忘記。把小麥炒熟，加上棗肉，磨成細粉，就可以用涼水沖著(zhù)喝，香甜可口，既解渴又充饑，至今還記憶猶新。雖然現在超市也有賣(mài)的，但總喝不出原來(lái)的味道。大概是現代化的磨面機在磨面時(shí)溫度高所制吧。
石磨中還有一種叫水磨，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)磨豆腐，磨杷谷、煎餅糊糊用的。往往是富裕家庭才有，大多數家庭要借用別人家的。平時(shí)用得少，過(guò)年、過(guò)節時(shí)用得多。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷，石磨逐漸談出了人們的視線(xiàn)，幾千年的傳統生活方式也發(fā)生了很大變化， 現在城里人大都到超市或糧店賣(mài)面粉，而廣大農村普遍采用把小麥投到饅頭房，憑存糧本到饅頭房拿饅頭的方法。
現在的孩子們恐怕只知道吃饅頭，想象不到過(guò)去人們推磨的艱辛吧。
以記憶為題的作文11
人生，注定是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里，我的記憶泡泡，碎了�！}記
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……好多記憶泡泡啊。時(shí)常有這樣的感覺(jué)，童年真的很好，可以在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的季節里玩耍，跳躍，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
轉眼，天真的年代從我手中逝去，無(wú)限美好只能留在我的日記本里，只能留在我的心中。也許，這就是人的宿命吧，越美好的`時(shí)光也過(guò)的越快。我們已經(jīng)慢慢長(cháng)大，我們已經(jīng)不再幼稚，因為我們已經(jīng)十四歲了。當年一個(gè)個(gè)天真無(wú)忌的小孩子，如今都已蛻變成了少年。思想日漸成熟，然而肩上的擔子也越來(lái)越重，這些無(wú)形的壓力多半來(lái)自父母�？荚囈欢ㄒ脻M(mǎn)分，參加比賽一定要得獎……壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我越發(fā)想回到那個(gè)純真的世界，尋找那些破碎的泡泡，那些破碎的記憶。
我喜歡一和人坐在草地上，享受免費的陽(yáng)光浴，望著(zhù)藍藍的天空發(fā)呆，�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙I(mǎi)冰激凌嘛，我要買(mǎi)！”那邊走過(guò)來(lái)一位婦女和一個(gè)小孩，那個(gè)小孩看上去不過(guò)三、四歲大，但已經(jīng)懂得向媽媽撒嬌了。冰激凌？如果看到了這一幕，相信許多人都會(huì )覺(jué)得那個(gè)小孩真是幼稚，但我卻在他身上看到了自己的影子�？墒俏椰F在已經(jīng)不能這樣做了，因為我不是小孩子，一言一行都必須謹慎，要考慮到帶來(lái)的后果。我覺(jué)得我自己活的很累，我懷念以前無(wú)拘無(wú)束的生活。
但是，人一定會(huì )長(cháng)大的，不可能永遠停留在某一個(gè)地方。人生，也許就是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里，我的記憶泡泡，碎了。
以記憶為題的作文12
在我心最脆弱的地方，有這樣一朵花，因有她，我才變得勇敢！她萌芽，生根，開(kāi)花，結果！開(kāi)在我的記憶深處！——題記
她萌芽了
兒時(shí)，我喜歡牽著(zhù)媽媽的手漫步在雨后的街道，一手牽著(zhù)媽媽?zhuān)贿吙粗?zhù)花店，我常常會(huì )久立于此，仔細觀(guān)察者櫥窗內的那朵花。老板悉心照料著(zhù)她，雨水打濕了她的身姿，但她仍直直的挺立著(zhù)。我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞘鞘裁椿�？”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的回答道：“那是琉璃苣！是勇氣的象征哦！“我心中默默念著(zhù)，琉璃苣！微笑綻放在那個(gè)街頭！琉璃苣在心頭萌芽了！
她生根了！
幼兒園時(shí)，醫護站的白衣天使來(lái)訪(fǎng)學(xué)校，哇哇聲在教室里此起彼伏。每個(gè)孩子都十分恐懼，一個(gè)個(gè)臉蛋繃得緊緊的！而那時(shí)的我，頭也不回的第一個(gè)沖上了講臺。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！她生根了！
她開(kāi)花了！
小學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)逐漸加重，難度也加大了！同學(xué)們開(kāi)始退縮，開(kāi)始害怕！“這道數學(xué)題真的好難！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到。大家互相注視著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人勇于嘗試，眼神中多了一絲絲茫然�！拔襾�(lái)試試！”一把奪下了課本，仔細鉆研著(zhù)，但，卻毫無(wú)頭緒，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滑啊滑！要放棄嗎？不！我否決了這樣的想法。指針噠噠，筆尖沙沙，紙張嘩嘩，汗水噙滿(mǎn)了雙手。終于，它綻放了！我做出了那道題。只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！她開(kāi)花了！
她結果了！
初中，原本陌生的詞語(yǔ)，相依伴隨我i年了�？荚嚽暗哪菐滋�，我茫然，失落了！N多次的考試竟都不盡人意，我沒(méi)有信心，沒(méi)有勇氣再堅持下去了，真不知道期末考該則么辦？小雨過(guò)后，我一個(gè)人漫步在街邊，忽然看到了那個(gè)花店，那個(gè)櫥窗，那株琉璃苣。一下子，欣喜，信心，涌上了我的心頭，一下子，沉封的勇氣被喚醒了！我奔回家，開(kāi)始了緊張的復習！只因心中有一株琉璃苣，一份勇氣！我再次投入了緊張的復習。終于，她結果了！
在我的記憶深處，在我心最脆弱的地方，有這樣一株琉璃苣，是她讓我變得勇敢，讓我成長(cháng)，讓我有勇氣接受新的挑戰，也讓我大膽的說(shuō)出了“期末考，我來(lái)了！”只因那朵開(kāi)在記憶深處的花朵！
以記憶為題的作文13
珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。
赤——甘甜之師生情
師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著(zhù)同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著(zhù)彼此的誤解卻又縮短著(zhù)彼此的距離。當發(fā)現這段情已成為友誼時(shí)，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會(huì )笑的好美，甜的好醉。
橙——酸酸之同桌憶
同桌酸酸的味道是為三八線(xiàn)靠左靠右而爭執不休，直到面紅耳赤請同學(xué)拿著(zhù)尺子一遍遍測量再悄悄改動(dòng)位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報告老師的自認為“高明”的手段�；叵胫�(zhù)橙色的同桌景，怎會(huì )無(wú)一絲絲的酸味兒？
黃——麻辣之課堂搞笑記
課堂之搞笑即為老師進(jìn)教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無(wú)線(xiàn)電廣播的吆喝和課間未開(kāi)完的討論仍在繼續。更有甚者，竟故意將筆仍之門(mén)外再冒險撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時(shí)老師已板著(zhù)面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣或周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)的偉大事例。再后來(lái)就是三角形面積的求法。問(wèn)題答不上來(lái)者，則可享有與老師同樣優(yōu)先之待遇？有椅子不能坐，苦矣。
綠——咸咸的出游樂(lè )
總是抱怨春天姍姍來(lái)遲而當萬(wàn)物復蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會(huì )想起“春”游。真正出游的的樂(lè )趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心，明年春天一定按時(shí)出游，可卻忘了這決心早已按下過(guò)Ｎ次了。
青——香醇的幻想曲
喜歡托腮望著(zhù)不知多大的天空，總會(huì )夢(mèng)到自己有天使般的神齊魔力。當云飄過(guò)頭頂，似乎看到小悟騰云飛行�？匆�(jiàn)阿姐成熟的面孔，盼者自己快點(diǎn)兒長(cháng)高就可以摘到門(mén)前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲，我仍在繼續。
藍——純純之同學(xué)情
癡迷于電視劇中永恒的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當時(shí)純純的心靈固執地認為那時(shí)很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學(xué)情。
紫——苦澀的路遇
偶爾與同學(xué)在大街上相遇，去不知如何開(kāi)口說(shuō)一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過(guò)才會(huì )想起說(shuō)句“Hello”或許挺容易。不好意思開(kāi)口竟成了最大的難題。以至于再見(jiàn)面竟會(huì )故意躲避。吾獨憶起，澀澀的路遇。
彩虹般的記憶，我會(huì )將她珍藏于心底。再憶起時(shí)，或許更會(huì )別有一番情趣。
以記憶為題的作文14
童年的記憶是我一生的最?lèi)?ài)。珍藏于心間，如奔涌的茶泉，如陳年的酒，如清香的茶，又如那繽紛的四季。
春，嫩綠的春。紫燕呢喃，是春姑娘的信使。原野披上了綠色的新裝：你瞧！那一片片油菜競相綻放開(kāi)了黃澄澄的花；挺立在路旁的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。多么美麗的鬧春圖��！父母早已下田忙播種了，我呢？早就跑得不見(jiàn)蹤影了。我與小伙伴們來(lái)到池塘邊，望著(zhù)河里的一群小蝌蚪著(zhù)急地找媽媽。它那黑黝黝的大腦袋隨著(zhù)尾巴的擺動(dòng)左一搖右一晃的，可好笑了！晚霞映紅了天空，也映紅了我的小臉蛋。我蹦蹦跳跳地走在田埂上，迎著(zhù)落日趕回家。
夏，火紅的夏。畢竟池塘六月中，映日荷花別樣紅。荷花在那蒼綠的大葉與澄清如鏡的池水襯托下，愈發(fā)顯得清秀典雅。入夜，荷花池靜得出奇，似乎它們也不想打擾這美麗的夜景。我與小伙伴們在院前的大樹(shù)下用扇子追撲著(zhù)螢火蟲(chóng)，有時(shí)也彎下腰去從胯下仰望天空。這時(shí)，樹(shù)上不斷傳來(lái)陣陣響亮的蟬的鳴叫聲，我知道這位快樂(lè )的歌手又在歌唱了。也許是我太想見(jiàn)見(jiàn)這位大明星了，竟爬到大樹(shù)上去看它。抱著(zhù)樹(shù)桿的我似乎有些害怕，但一聽(tīng)到蟬的叫聲便一鼓作氣往上爬。哈哈，我發(fā)現它了，就在枝頭！我沿著(zhù)樹(shù)桿往前慢慢逼近。我做好了撲的姿勢，敏捷地一撲。我捉住了！我高興地向伙伴揮揮手，可樹(shù)枝偏偏搖晃了起來(lái)，我趕緊抱住樹(shù)干，慢慢地再爬下來(lái)。這只蟬就一直陪伴著(zhù)我直到秋天。
秋，金色的秋。家門(mén)口的大棗樹(shù)是我的最?lèi)?ài)。春天它開(kāi)了花，秋天就變成了許多的小紅果，這時(shí)小伙伴們就會(huì )不約而同地聚集在我家門(mén)口。每人手里都拿著(zhù)一根長(cháng)竹竿和一個(gè)大籃子，我也忍不住加入其中。一個(gè)個(gè)暗紅油亮的棗兒就像是調皮的孩子直往下跳。我可急了！誰(shuí)讓我最小呢，縱使棗樹(shù)是我家的，它也不會(huì )往我籃子里跳呀！不過(guò)呢，我也有絕招裝哭。他們聞聲便停下手里的活兒，問(wèn)我為啥哭，我就喃喃地說(shuō)：我不會(huì )打棗兒。他們聽(tīng)了，就立刻拿來(lái)了一小袋棗子，塞在我手里，我這才破涕為笑。
以記憶為題的作文15
白駒過(guò)隙，韶華易逝。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，隨時(shí)光的洪流涌進(jìn)記憶深處，時(shí)光似乎停滯了許多。
秋天的夜晚隔外冷清，秋蟲(chóng)捂住了耳朵，靜靜地躲了起來(lái)，冷冷的憂(yōu)傷裹著(zhù)一襲黑衣在跳獨步舞，雨，驟然間被人狠狠地甩了下來(lái)，路旁被打濕的梧桐樹(shù)葉，重重的砸在屋瓦上，砸在了我的心里。
慘白的試卷從桌上無(wú)力地飄落下來(lái)，冷冷地刺疼著(zhù)我的心，右上角鮮紅的分數扎著(zhù)我的眼睛，我感覺(jué)那鮮艷的紅正慢慢融化，帶著(zhù)濃濃的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔門(mén)出去的身影靜靜地，像黑白電影一樣一次又一次地在我腦海中，播放，倒帶，播放。冷漠的眼神讓我對他也產(chǎn)生了冷默感。
窗外的雨尖叫著(zhù)，我機械般地躺在床上，窗外黃暈暈的燈光溫柔地照了進(jìn)來(lái)，但似乎與這個(gè)房間格格不入，燈光漸漸變得尖銳起來(lái)。
閉上眼，突然，聽(tīng)見(jiàn)房間外有沉重的腳步聲，它重重的，帶著(zhù)點(diǎn)憤怒，當聲音離我房間越來(lái)越近時(shí)，驟然間，那腳步聲似乎在空中轉了個(gè)調，變得溫柔而舒緩，墻壁上的掛鐘的沉悶的搖擺聲與它雜揉在一起，近了！近了！腳步聲停了，但隨即而來(lái)的，卻是門(mén)把鎖轉動(dòng)的聲音，原以為在一聲巨響后就會(huì )出現那個(gè)人的身影，但是，只聽(tīng)見(jiàn)那聲音似乎被小心地提起，“吧嗒“一聲，但他仍沒(méi)有放松，待門(mén)開(kāi)后，又輕輕地將它轉回原位，那聲音，似乎費了好大力一樣的輕，門(mén)，開(kāi)了，真的是他！
他來(lái)干什么！腦海中充斥著(zhù)這樣的聲音，我瞇縫著(zhù)眼，偷偷地看著(zhù)他，此時(shí)的他，像個(gè)小偷，他小心翼翼地將褲管卷上，赤著(zhù)腳，在地上走，我聆聽(tīng)著(zhù)這樣一種聲音，腳與地板小小地摩擦聲，這是多么微小的細節，在這寧靜的夜里，我都能聽(tīng)得到。他走向我，在我枕邊停住了，他伸出手漸漸向我頭靠近，我能聽(tīng)見(jiàn)他的呼吸聲緩慢有力，我急忙轉了個(gè)身，他的手，在半空中停住了，他收回了手，輕輕地嘆了口氣。此刻的我，心中某個(gè)柔軟的角落被觸動(dòng)了，爸爸今晚像個(gè)小偷，他偷走了我的心，偷走了我的冷漠，換回了那點(diǎn)點(diǎn)溫情！
繼續駐足于時(shí)光的肩頭聆聽(tīng)，有這樣一種聲音，在記憶深處。
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