記憶永存作文（精選48篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的記憶永存作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　記憶永存作文 1

　　輕輕打開(kāi)記憶的寶盒，許多流光溢彩的珍珠便呈現在我眼前，輕輕拿起一顆來(lái)感受里面珍貴的記憶。

　　��！是關(guān)于一只小貓的故事。那天，我去買(mǎi)雪糕，發(fā)現冰柜下面有一只黃白相間的小貓，心生喜歡，就把它抱起來(lái)，問(wèn)買(mǎi)雪糕的人：“這是你們家的小貓嗎？”“是呀，你想要嗎？送你吧�！薄罢娴膯�？”我顫抖著(zhù)問(wèn)，只見(jiàn)那個(gè)人默認似的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就歡天喜地的抱著(zhù)它回家了。一回家，它就找了個(gè)角落躲起來(lái)。我就開(kāi)始忙活了，找盤(pán)子，找饅頭，熱牛奶，忙活了一陣子終于弄好了。我端給它，它用怯生生的目光看著(zhù)我，我對它報以微笑，它便津津有味的吃起來(lái)，從此我倆個(gè)就混熟了。這顆珍珠多么漂亮呀！

　　拿起這顆灰突突的，還是關(guān)于小貓的故事。這天我正在看電視，節目是那樣無(wú)聊，我就想陪小貓玩，可它卻一個(gè)下午沒(méi)出來(lái)。我去窩里看它，它吐了，臉是那么恐怖，很疼的樣子。()我連忙叫媽媽過(guò)來(lái)看，原來(lái)它在翻窗腸子，可是中午卻喂了它骨頭。我急得都哭了。媽媽讓我拿藥，我立刻就拿來(lái)了，喂它喝下去，我還專(zhuān)門(mén)為它做了一個(gè)“蚊帳”讓它睡在了沙發(fā)上，看它虛弱的樣子，我真難受。好在第二天它就有所好轉，我高興地都快飛起來(lái)了。

　　最后一顆，血紅血紅的。因為喜歡它，所以我和爸爸每晚都在進(jìn)行搶貓大戰。不幸的事來(lái)臨了，小貓在和爸爸睡覺(jué)的時(shí)候抓傷了他，爸爸很生氣，后來(lái)我在一次逗它的時(shí)候也被它抓傷了，爸爸更生氣了。一氣之下就把它扔了出去，這也是珠子血紅血紅的原因吧。

　　它變成了記憶，記著(zhù)它，永遠忘不了。

　　記憶永存作文 2

　　科技在我們身邊，為我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。在我的身邊就有這樣的一項發(fā)明讓我能隨身攜帶，而且它還能幫助我保存我童年美好的時(shí)光。每次一看到它，我都想把自己的快樂(lè )日子存留下來(lái)。這就是——照相機。它眨一下眼睛就能立馬把眼前發(fā)生的內容記錄下來(lái)。在這里，我們最美的記憶都留存在相機里，不管相隔多少年，在它的腦海里都會(huì )歷久彌新。

　　這留存世界記憶的照相機被攝影愛(ài)好者們帶領(lǐng)著(zhù)，一路跋山涉水，為捕獲各種世界奇觀(guān)以及世界美景，歷經(jīng)艱難險阻，涉足于世界的各個(gè)角落，為我們展現出瑰麗的.大自然、鮮活的動(dòng)物界、雄偉的世界著(zhù)名建筑等各地讓人驚嘆的景象。它記錄下了攝影愛(ài)好者們擁抱世界那一瞬間光芒的綻放，也記載著(zhù)他們的毅力和決心，還有那顆說(shuō)走就走的心。

　　照相機還留存著(zhù)藍天下善良人們的美麗映像：志愿者們在鸚歌嶺為保護生態(tài)環(huán)境而做的每一份努力；汶川地震后搜尋同胞的身影；印尼海嘯時(shí)人們的踴躍支援；小悅悅事件中人們的同情和關(guān)愛(ài)；愛(ài)情天梯的永恒……這一幕又一幕的場(chǎng)景每分每秒都觸動(dòng)著(zhù)我們的心房。

　　照相機不只是保留著(zhù)美不勝收的一面，歷史長(cháng)河也能在照相機的鏡頭下真實(shí)地呈現出來(lái)。那曾經(jīng)喪權辱國的歷史啊，讓我們揮淚長(cháng)嘆。勇猛的中國人民不再沉睡，神七飛天等震驚世界的事跡不斷涌現，中華人民創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡。

　　如今照相機的功能日新月異，不僅體積小，還能夠全方位地旋轉鏡頭，具有自動(dòng)抓捕的功能，能更清晰地捕捉每一次美妙的剎那。作為科技進(jìn)步象征的照相機，隨著(zhù)我們和平年代的飛速發(fā)展，讓我們美好的記憶里，不再有戰火紛爭，不再有痛苦的回憶。相信隨著(zhù)人們的不斷設計，我們的記憶將會(huì )永存。

　　記憶永存作文 3

　　不知不覺(jué)身為高中生已一學(xué)期、、如今，又是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　曾記否，8．24那天我們興致勃勃的加入如長(cháng)龍的新生隊伍？曾記否，一周后我們邁著(zhù)些許整齊的步伐走過(guò)主席臺？，曾記否，我們向鄰班炫耀我們的悠揚的歌聲？曾記否，我們在同個(gè)班下共享新拍的'大片？曾記否，每每同學(xué)生日我們手里桌上少不了大把糖果？曾記否，在考試失意是班主請我們吃大餐？曾記否，當隊友在球場(chǎng)爭取時(shí)我們的聲聲加油？曾記否最后一天我們一起去K歌？．．．．．．

　　怎會(huì )忘記，那天我們嘰嘰喳喳聊著(zhù)暑假的高興事；怎會(huì )忘記，那天我們盡了最大努力去完成動(dòng)作；怎會(huì )忘記，那天我們邊唱邊笑的場(chǎng)景；怎會(huì )忘記，那天全場(chǎng)忽安靜忽大鬧的放松；怎會(huì )忘記，每次我們都像無(wú)賴(lài)一樣勒索壽星的糖果；怎會(huì )忘記，那天我們在美味面前毫不客氣；怎會(huì )忘記，每次我們心情隨著(zhù)加分而雀躍；怎會(huì )忘記，那天我們用歌聲代替分別的眼淚．．．．．．

　　而現在在家里，少了充實(shí)而繁忙的生活，少了同學(xué)相互的問(wèn)候，少了老師滔滔不絕的講解，少了朗朗的讀書(shū)聲，少了因要遲到的快跑，少了因學(xué)校的不周的埋怨，少了．．少了．．少了．．

　　不知道，這由12名舍友組成的宿舍又會(huì )由那些人來(lái)居��？不知道，這由51名同學(xué)組成的班級又會(huì )由哪些人來(lái)代替？真希望，這12個(gè)能住在不遠的宿舍；真希望，這51個(gè)能分在不遠的班級。

　　高中，還有兩年半，同學(xué)還會(huì )相識不少。我知道，天下沒(méi)有不散的宴席；我知道，分別是為了下次的重逢；我知道，應該微笑地祝福大家之后再為自己的前途而努力；我知道．．我知道．．我知道．．

　　請你們，為學(xué)習好好加油；為身體好好照顧；為心情好好微笑......

　　能身為12班一分子，即使以成為曾經(jīng)，我還是說(shuō)：我是幸運的，幸福的。

　　愿大家——好好的。

　　記憶永存作文 4

　　花，帶我們尋找只屬于兒時(shí)的感覺(jué)，

　　葉，帶我們翻開(kāi)童年的記憶。

　　依舊那么清晰地記憶，在腦海中徘徊。淘氣的湯姆和哈克在小木筏上向我招手，好像是在邀請我加入他們這次有趣的歷險。

　　——題記

　　不記得翻開(kāi)這本書(shū)是何年何月了，只記得生動(dòng)有趣的情節。每次想到騙波莉姨媽去見(jiàn)哈克的湯姆；淘氣而被懲罰刷墻的湯姆；膽大的去目的的湯姆；被喬恩嚇得魂不守舍的湯姆；在危難時(shí)找到出路的湯姆。他的形象在大人們的眼里從令人頭暈的孩子王，變成了人人崇拜的大英雄，他用自己一次次冒險的經(jīng)歷和勇氣打動(dòng)了小鎮上的每一個(gè)人。當然我也為他的'膽量膜拜不已。

　　馬克·吐溫的筆下，真正的流露出了一個(gè)典型的美國鄉村孩子，他們思想開(kāi)放，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，并且有一種讓人不得不佩服的勇氣。他們有時(shí)很淘氣，經(jīng)常做一些惡作劇來(lái)整蠱別人；他們很自由。翹課對他們簡(jiǎn)直是家常便飯；他們很令人氣憤，動(dòng)不動(dòng)就失蹤去當海盜，讓家人們擔心的要死；他們很有勇氣，用令人無(wú)法想象的膽量克服了兇悍的喬恩。就是這么一個(gè)孩子，有時(shí)會(huì )讓你捧腹大笑，有時(shí)也會(huì )讓你感動(dòng)的痛哭流涕。湯姆雖然是有點(diǎn)頑皮，但是他的內心是善良的，而且不是一般的純潔，他也愛(ài)他的姨媽?zhuān)�他也想好好學(xué)習，但是他不是那種會(huì )裝相的人，他完完全全的把自己真實(shí)的一面展示給人們。就喜歡這種天真爛漫，沒(méi)有一絲一毫的虛情假意。湯姆為朋友挺身而出，這是一般人很難做到的，在如今我們更要向他學(xué)習這種稀有的精神品質(zhì)。

　　如今翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，又看見(jiàn)了這部小說(shuō)，又追回了我童年的夢(mèng)影，可所謂經(jīng)典中的經(jīng)典。每一個(gè)字都是印在腦中的，再回看一邊更是歷歷在目。雖然看了不知有多少邊，但還是會(huì )津津有味的捧起來(lái)看，這就是這故事的魅力吧。

　　十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡里的一群可愛(ài)的孩子，在夕陽(yáng)下的背影，在小島上的足跡，都值得我們去細細探索。心情不好時(shí)，一定要打開(kāi)看一看，他是你童年的記憶，他是你時(shí)時(shí)刻刻的開(kāi)心果。

　　記憶永存作文 5

　　當蛙聲一陣高過(guò)一陣，當花香一陣又濃過(guò)一陣，在這個(gè)美好的季節里，我又一次記起了你，才白你已深深地駐進(jìn)我心中，老姑姑。

　　已整整一個(gè)年頭了，可你那慈祥的笑容，和你在田間拔草施肥的身影總在眼前浮現。你不在的日子里，老姑父家里總感覺(jué)冷冷清清的。姑父仿佛一下子也老了許多，田里的莊稼也沒(méi)人打理了，就那么荒著(zhù)，你見(jiàn)了一定心疼極了吧！要是你在，又會(huì )邊數落姑父邊自己澆水除草�？涩F在只留下美好的回憶了。

　　不知道您記得不：一個(gè)灰蒙蒙的冬日，只有幾個(gè)月大的.女孩被遺放在小道旁。她什么也不懂，小臉被凜冽的北風(fēng)吹得通紅，她睡著(zhù)，可香，眼睜睜地看著(zhù)她生命中的至愛(ài)之人離她遠去，但她卻什么也不懂，也無(wú)法改變這個(gè)決定。奶奶那時(shí)候二三十歲，是奶奶不顧別人的眼光與生活的艱苦，把她收回了家。

　　那個(gè)女孩就是您，老姑姑。當時(shí)社會(huì )，大多數家庭只會(huì )供男兒上學(xué)堂讀書(shū)，自然老姑姑連學(xué)堂的門(mén)都未曾踏入，但她從小十分懂事，知道感恩，不給奶奶增加麻煩、為她操心。

　　我從小都是老姑姑帶大的，翻起相冊，拾起記憶，那是我四歲生日，老姑姑帶我去街上買(mǎi)新衣服照下的照片，那時(shí)的老姑姑已經(jīng)有了白頭發(fā)，像秋日里的第一道霜，在黑發(fā)堆里遮遮掩掩、若隱若現。歲月奪去青春，只留下她一身病瘦。

　　還記得我十歲那年生日回老家，老姑姑送了我一條金燦燦的轉運珠，她一生從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一件精致的東西，更何況是珠寶。那些天，我特別愛(ài)吃老姑姑做的桂花糕，老姑姑笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了，她把頭別去，只剩下孤獨和滄桑的背影。我并不知道她的病已經(jīng)到那種地步，與病魔掙扎是痛苦的，這一年來(lái)，她越來(lái)越瘦……

　　終于，她的目光抬起來(lái)了，離開(kāi)我，離開(kāi)家鄉，在田間小溪的倒影處停頓了一下然后繼續離開(kāi)，飄過(guò)天際，最終凝結成我童年的回憶。你走了，走的那樣悄然。

　　我又回了一趟老家。我獨自坐在后院的秋千上，望著(zhù)天上閃閃的星星，對天空坐了一個(gè)擁抱的動(dòng)作，一顆流星劃過(guò)，捎上我對你美好的祝福。

　　記憶永存作文 6

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，十數年如一日，眨眼即逝，天真的歲月流向時(shí)間的盡頭，放肆的青春奔向歲月的終點(diǎn)，金色的年華浮出水面，蕩起陣陣漣漪，韶華不為少年留，美好的歲月已成泡影，但歲月易老，天難老，我們的心終不會(huì )老去。

　　天真的歲月雖已老去，驀然回首，卻仍記憶猶新。在未名幼兒園內一群天真淘氣的孩子開(kāi)心的瘋鬧著(zhù)，看著(zhù)那一面面笑容滿(mǎn)面，青春盎然的臉，望著(zhù)那一幕幕活潑可愛(ài)，童心洋溢的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)那一曲曲稚嫩的兒歌，��！幼兒園，心中唯一不加以點(diǎn)綴的凈土，可惜正如那從桃花源中走出來(lái)的漁人，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　放肆的青春雖已遁入歲月的長(cháng)河，但瀟灑時(shí)光仍然歷歷在目。在初中的那段厭學(xué)日子里，與同桌的你目無(wú)王法，巔峰對決，將老師的警醒置若罔聞的瘋狂歲月早已深深的刻在了腦海深處，不得不說(shuō)青春是叛逆的，即使老實(shí)如你還是難以逃過(guò)叛逆的枷鎖，在面對應得的`懲罰時(shí)，你竟然提出了視懲罰于無(wú)物的想法，青春荒唐我不負你，這樣激情四射的青春，何談虛度？

　　書(shū)寫(xiě)天真的樂(lè )曲，歌唱青春的弦旋，悄悄地，金色的年華浮出了水面，不知不覺(jué)間高中的大門(mén)早已被我跨過(guò)，步入高中的我仍處在對未來(lái)的無(wú)限憧憬當中，只是時(shí)不待我，時(shí)間的沙漏便達到了倒計時(shí)的狀態(tài)，悄然間一年即逝，望著(zhù)那無(wú)端劃過(guò)手心的砂粒，將我從哪茫茫大海的一葉孤舟中拉回了現實(shí)中，時(shí)間都去哪啦？無(wú)端地浪費金色年華不是我的習慣，樹(shù)立目標，隨夢(mèng)起航。

　　童心如歌，唱響我們的心聲；青春如詩(shī)，帶領(lǐng)我們閱讀無(wú)盡的書(shū)海；歲月如畫(huà)，展現給我們四季的變換。時(shí)過(guò)境遷，美好的歲月雖已離我們遠去，在這條充滿(mǎn)回憶的路上卻印滿(mǎn)了我們金色的足跡，韶華雖已逝去，青史卻能長(cháng)留。

　　再次走在那未名湖畔的幽幽小徑上，欣賞著(zhù)那孤獨的風(fēng)景，沐浴在微微的清風(fēng)中，回收那已走過(guò)的路，��！母校你是多么的偉大，不遠萬(wàn)里，能讓我們歡聚一堂。

　　記憶永存作文 7

　　有人說(shuō)，每經(jīng)歷一次蛻變，必會(huì )遭遇一場(chǎng)慘烈的疼痛。

　　而在我蛻變的過(guò)程中，因為有您牽著(zhù)我的手，所以，所有的疼痛都變的那么不值一提。魏老師，每一次想起您，便桄如邂逅了一彎彩虹，看到碧海藍天，周?chē)�花團錦簇，幽芳沁人，更醉人。

　　初遇，我剛升到三年級，就轉到您所在的.學(xué)校。那天，媽媽領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到新學(xué)校，走進(jìn)您的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)，一幅十分溫馨的畫(huà)面—您趴在辦公桌上聚精會(huì )神地讀著(zhù)資料，在夕陽(yáng)淡淡余暉的掩映下，您的臉龐顯得是那么容和美麗。在以后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間里，每當我遇到挫折，只要一想起那天如圣女般沐浴著(zhù)夕陽(yáng)余暉的您，我的心就會(huì )變得強大一點(diǎn)。

　　時(shí)間是一個(gè)大漏網(wǎng)，它篩去一層層如浮沙般微不足道的記憶。而在那天所發(fā)生的一點(diǎn)一滴，都如同沙漠中永恒的仙人掌，頑強地駐丸在我腦海深處。

　　還記得，您輕聲細語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)我的名字，而當我把求救的目光投在媽媽身上時(shí)，您用微笑卸下我所有的不安，在您充滿(mǎn)期待的目光中，我第一次如此清晰響亮的回答出了我的名字。從前的我，如同一棵卑微的含羞草，每當感受到外界陌生的信號時(shí)，便把頭低的很低，可那天我如同著(zhù)了魔一般，望著(zhù)溫柔而親切的您，我釋然了。

　　在您的精心培育下，我變得越來(lái)越自信，也開(kāi)始執掌班級一些事務(wù)。這時(shí)我才發(fā)現，自己也有如此能干的一面，如同一只脫胎換骨的蝴蝶。

　　而這次蛻變的經(jīng)歷將永有心底。

　　記憶永存作文 8

　　離開(kāi)是注定的，真情是不變的。我們注定會(huì )離開(kāi)，就一定會(huì )相逢。天下沒(méi)有不散的宴席，但天下有不散的友誼。我們的友誼萬(wàn)古長(cháng)存！即使我們相隔再遠，也隔不掉這份情誼。

　　每天，與我相處時(shí)間最長(cháng)的，不是父母，是老師，是同學(xué)；給予我知識，給予我財富的人不是父母，是老師，是同學(xué)；在我失敗后，最需要安慰時(shí)，僅僅有父母的安慰是不夠的，是老師的眼神，同學(xué)的話(huà)語(yǔ)激勵了我。

　　老師，我想對您說(shuō)“謝謝“雖然只有兩個(gè)字，但是這兩個(gè)字里包含了我真摯的情誼和心聲。老師，是我生命中最重要的人之一，是他們，教會(huì )了我知識，告訴了我做人的道理和生命的意義，他們教會(huì )了我太多太多，我怎能辜負了老師對我的期望呢？

　　老師常說(shuō)我們是祖國的棟梁，我認為老師就是祖國的棟梁，是他們，挺起了我們這一代人的脊梁。如果沒(méi)有了老師的引導，也許，我們現在還是不諳世事的小孩子，如果沒(méi)有了老師激勵的話(huà)語(yǔ)，也許，我們不會(huì )像現在這樣生機勃勃。

　　老師像紅燭、像人梯、像園丁、像路標。我們把老師比喻的太多太多了，真的'，我們的老師永遠是那個(gè)默默無(wú)私的奉獻者，他們是多么偉大��！

　　六年的小學(xué)生活即將結束，我懷念這里的每一件事情，懷念這里的每一個(gè)角落。雖然有太多的不舍，但是我們會(huì )用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的恩惠，為天通苑學(xué)校爭光添彩！

　　記憶永存作文 9

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天真美麗�！边@首兒歌重新闖入了我的記憶，十年了，十年未唱過(guò)著(zhù)首歌了，再次聽(tīng)到似乎有些感傷。

　　重新來(lái)到生我養我的故鄉，已變得十分陌生。在我的印象中，故鄉是由一排排的矮房子組成，大雜院中有兒童們的陣陣笑聲，追逐打鬧聲，大人們拉家常的聲音，場(chǎng)面十分和諧。

　　可是再次看到的是一座座高樓聳入青天，整潔的街道空無(wú)一人，家家關(guān)門(mén)閉戶(hù)，即使談話(huà)，也是隔著(zhù)防盜門(mén)，家鄉雖然進(jìn)步了但是卻少了往日那些快樂(lè )的時(shí)光，那些永遠的記憶。

　　來(lái)到了家鄉，發(fā)現這并不是我所日思夜想的家鄉，仿佛不一樣。我在不斷尋找是否遺忘了什么是否記錯了什么。突然，我瞬間醒悟，不曾改變的事我的記憶，是我內心深處那片最柔軟的'記憶，是一個(gè)無(wú)人能抵達的地域。我沉默了。

　　大家互相見(jiàn)了面，并不是像十年前一樣，那樣自如那樣親切。而是微笑一下，又想陌生人一樣，匆匆而過(guò)。那種擦肩而過(guò)，撕碎了你的整個(gè)心臟。

　　不知道改變些了什么，也不知道存留了些什么，家鄉在變，家鄉的人在變，你也在變，變得成熟，穩重，禮貌，但又少了一份天真，活潑，唯一沒(méi)有變的就是內心深處那片記憶，它填滿(mǎn)了整個(gè)空間，以至于任何東西都無(wú)法替代，不能抹去。

　　歌還在繼續唱著(zhù)，但是往日的快樂(lè )已不再重演，一切都在隨時(shí)間的推移而在不斷變化，唯一在心底隱藏的，就只有那一小塊兒不能抹去，不能替代，也是不曾改變的記憶。

　　記憶永存作文 10

　　母親老了，背駝著(zhù)，像一只整天在田里犁地的犁。媽媽?zhuān)�我深深明白，你給了我生命，給了我性格，給了我感情，給了我人生旅途的指引。你對我做的一切都感動(dòng)了我。

　　在月光下，我母親憔悴地站在她的房子前。她瘦弱的身體微微靠在樹(shù)下，眼里流露出溫暖的希望。她看著(zhù)又寬又白的街角，好像在等待什么。過(guò)了很久，身體沒(méi)有動(dòng)，就像一個(gè)巨大的雕像，雕刻在一棵茂盛的樹(shù)前。

　　夕陽(yáng)與山丘吻別，收起了最后一絲淡淡的微笑。夜色漸漸襲上心頭，雨開(kāi)始地下了，我的心情變得更加糟糕。我迷路了，一直徘徊在門(mén)檻上。當我走進(jìn)空蕩蕩的'街道時(shí)，我發(fā)現媽媽站在雨中。雨淋濕了我母親的衣服，雨水順著(zhù)我母親布滿(mǎn)皺紋的臉頰流了下來(lái)。我的眼睛紅紅的，我失望的淚水匯成了一條“河”。當我母親看到我沮喪地回來(lái)時(shí)，她似乎猜到了我的想法。于是，她把我抱在懷里，說(shuō)：“好孩子，失敗是成功之母，當你跌倒時(shí)，你必須爬起來(lái)…！母親的鼓勵不斷向我蔓延，給了我無(wú)限的力量。

　　我讓我媽媽等了不止一次。還是那樣回家，走進(jìn)人們熟悉的遠方的小路，遠遠地看到母親孤獨的身影。皎潔的月亮，像純凈的流水，靜靜地傾瀉在母親的臉上。我再也忍不住了，緊緊地擁抱著(zhù)我的母親，就像抓住了我生命中美麗的支柱！

　　我的母親在雨天埋葬了我的愛(ài)，所以我必須把它存放在我愛(ài)的血液里，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。

　　記憶永存作文 11

　　這周，我明白每個(gè)人都會(huì )有叛逆的時(shí)候，而我也不列外。

　　當初我差點(diǎn)因為跟我的父親吵架而離家出走，每一次我都想著(zhù)，我沒(méi)有做錯，但是，實(shí)際上我錯了，而且是大錯特錯。并不是因為我沒(méi)有錯，而是因為父親在教導我們的時(shí)候，每一個(gè)家庭都有一個(gè)不一樣的教育方式，而我家里的教育方式就是不打不成才�；蛟S是因為陳舊思想的關(guān)系吧，每一次我都不知道為什么會(huì )莫名其妙得了一頓皮肉之苦。

　　或許有的人跟我一樣吧，而現在，也是自己成長(cháng)的時(shí)候吧。其實(shí)呢，每一件事情的背后都會(huì )讓你學(xué)到很多的知識，或許你們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情。而這一次也是我記憶中難忘的時(shí)刻。

　　我在家里也算是一個(gè)比較聽(tīng)話(huà)的孩子吧，大概是我從初中開(kāi)始吧慢慢的就變的有叛逆的行為吧，從一件家里面的.掃地開(kāi)始，慢慢的心理就有了一種莫名的感覺(jué)，總想著(zhù)什么都不做，只想著(zhù)休息、玩。但是自己也是要學(xué)的，而且，每一個(gè)人的必修課中都有一點(diǎn)，也就是換位思考，如果當你有孩子之后你就會(huì )慢慢的發(fā)現，每一次的教育之后都會(huì )有不一樣的發(fā)現吧。其實(shí)每一個(gè)人都不可能是十全十美的、只有慢慢的才可以讓自己的缺點(diǎn)慢慢的掩蓋，有些缺點(diǎn)是一些事情過(guò)后的留下的陰影。

　　在青春的時(shí)候我把我的青春獻給了體育，讓自己的青春沒(méi)有留下一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾。

　　記憶永存作文 12

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，那么打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，人與人之間的目光散發(fā)出真摯，母親的目光令我溫潤。

　　母親的腿上，仿佛綁著(zhù)一條無(wú)形的鏈子，那一條鏈子的長(cháng)度，只夠她在廚房和家中走來(lái)走去，大門(mén)雖然沒(méi)有上鎖，但她對我的愛(ài)，卻使她心甘情愿地把自己鎖一輩子。

　　我總是覺(jué)得母親有點(diǎn)嘮叨，什么都要管，也行我還不知道這是每個(gè)母親愛(ài)孩子的表現。

　　六年級的一天，老師讓我們做一個(gè)孝心活動(dòng)，給父母洗一次腳，倒一杯水�；丶乙院笪覟槟赣H端來(lái)一杯茶。母親笑著(zhù)對我說(shuō)“這學(xué)校的活動(dòng)可真好!”

　　我也是笑而不答。

　　晚飯后，我為母親端來(lái)洗腳水，輕輕地按摩她那粗糙的腳。抬頭看了看母親，眼睛充滿(mǎn)著(zhù)開(kāi)心，寵溺與一絲欣慰。盆里的水散發(fā)的熱氣使我的眼鏡變的幾許模糊，但當我抬起頭時(shí)，依稀看得到母親的眼睛像是夏天清晨帶著(zhù)露珠的花苞，仿佛手指輕輕一碰，淚珠就會(huì )滾落下來(lái)。

　　母親的`目光充滿(mǎn)了慈愛(ài)，又好似對我訴說(shuō)著(zhù)之前我不理她時(shí)的委屈，同時(shí)還飽含著(zhù)對我未來(lái)的憧憬，我長(cháng)大以后要獨立的一絲不舍與留戀……我笑了，母親也笑了，笑中夾雜著(zhù)甜蜜與幸福，夾雜著(zhù)對我的疼愛(ài)與關(guān)心�？吹侥赣H眼角的皺紋，我意識到母親老了，比我還需要疼愛(ài)，還需要親人的關(guān)心。母親的目光仍是幸福。

　　母親的目光似雨水，滋潤著(zhù)我的心靈；又似蜜餞，甜蜜著(zhù)我；還似一盞明燈，在我迷茫的時(shí)候鼓勵著(zhù)我。母親的目光是獨特的，是我永遠也忘不掉的，她溫潤著(zhù)我，不是嗎？

　　記憶永存作文 13

　　光陰似箭，不一會(huì )兒就過(guò)去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學(xué)老師的笑容，幾個(gè)搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候........

　　在校園里，留下了老師拖堂時(shí)同學(xué)們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話(huà)時(shí)那天真的笑聲，留下了大家在考試過(guò)后討論答案的聲音。這些回憶我永遠都會(huì )記得。老師就像我的父母，時(shí)刻提醒著(zhù)我。在四年級，對我做值日的那天，我正在掃地，因為來(lái)晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒(méi)倒，黑板也沒(méi)擦，就下樓做操了，我和幾個(gè)同學(xué)商量好了，做完操了之后去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒(méi)有帶錢(qián)，我急忙跑上教室去。剛跑到后門(mén)，就看見(jiàn)里面有一個(gè)人影－－是數學(xué)老師，她在這干嗎呢？好奇心驅使我，原來(lái)她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但老師在里面，我不敢進(jìn)去。只好垂頭喪氣地走了。

　　我連東西也沒(méi)得買(mǎi)，只好拿粉進(jìn)教室老老實(shí)實(shí)地吃了。一會(huì )兒，數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，對大家說(shuō)：＂今天的值日生做的`不錯，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了。我聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿著(zhù)掃把，彎著(zhù)腰，一個(gè)座位一個(gè)座位地掃，時(shí)不時(shí)站起來(lái)捶一捶腰，額頭上掛著(zhù)豆大的汗珠........

　　時(shí)間如流水，雖然現在已經(jīng)換了一個(gè)新的數學(xué)老師了，但是到我做值日的時(shí)候，我的腦海里依舊浮現出老師掃地時(shí)的情景。老師，你是我永遠的回憶！

　　記憶永存作文 14

　　光陰似箭，不一會(huì )兒就過(guò)去了六年，那六年中的每一分每一秒都深深地印在我的腦海中，同學(xué)老師的笑容，幾個(gè)搗蛋鬼的慘狀，老師和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候

　　在校園里，留下了老師拖堂時(shí)同學(xué)們的抱怨，留下了老師上課給我們講笑話(huà)時(shí)那天真的笑聲，留下了大家在考試過(guò)后討論答案的聲音．這些回憶我永遠都會(huì )記得．老師就像我的父母，時(shí)刻提醒著(zhù)我．在四年級，對我做值日的那天，我正在掃地，因為來(lái)晚了，所以我匆匆忙忙地掃，垃圾也沒(méi)倒，黑板也沒(méi)擦，就下樓做操了，我和幾個(gè)同學(xué)商量好了，做完操了之后去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，我摸了摸口袋，哎呀！沒(méi)有帶錢(qián)，我急忙跑上教室去．剛跑到后門(mén)，就看見(jiàn)里面有一個(gè)人影－－是數學(xué)老師，她在這干嗎呢？好奇心驅使我，原來(lái)她在掃地，要做操了，我也顧不了那么多了，但老師在里面，我不敢進(jìn)去．只好垂頭喪氣地走了．

　　我連東西也沒(méi)得買(mǎi)，只好拿粉進(jìn)教室老老實(shí)實(shí)地吃了．一會(huì )兒，數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，對大家說(shuō)：＂今天的值日生做的不錯，地掃得很干凈，垃圾倒了，黑板也擦了．我聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，心里就像被針狠狠地扎了一下，我漸漸回想起老師掃地的情景，雙手拿著(zhù)掃把，彎著(zhù)腰，一個(gè)座位一個(gè)座位地掃，時(shí)不時(shí)站起來(lái)捶一捶腰，額頭上掛著(zhù)豆大的`汗珠

　　時(shí)間如流水，雖然現在已經(jīng)換了一個(gè)新的數學(xué)老師了，但是到我做值日的時(shí)候，我的腦海里依舊浮現出老師掃地時(shí)的情景．老師，你是我永遠的回憶！

　　記憶永存作文 15

　　西苑小學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的地方�？赡芩�比別的學(xué)校小，但是卻能給我們帶來(lái)溫暖；可能教室沒(méi)有其他學(xué)校的教室漂亮，但是卻能讓我們感到溫馨；可能她所能容納的`學(xué)生沒(méi)有別的學(xué)校多，但是我們每一個(gè)人都會(huì )像老鼠愛(ài)大米一樣愛(ài)著(zhù)這所學(xué)校！

　　我們的校訓是：友愛(ài)進(jìn)步，勤奮健美！可能你會(huì )認為這句話(huà)很普通，可能你會(huì )覺(jué)得這句話(huà)很低調，亦或者你會(huì )覺(jué)得這句話(huà)不夠高端大氣上檔次。但是我們的校訓所傳承的是一種向上的精神，是我們西苑小學(xué)獨有的怡美校園文化。毛澤東爺爺也說(shuō)過(guò)要好好學(xué)習，天天向上！這都是拼搏向上的力量，這些激勵著(zhù)我們用樂(lè )觀(guān)勤奮的態(tài)度去學(xué)習，去生活。

　　每個(gè)學(xué)校都會(huì )有一種象征事物，或許是一種植物，或許是一件物品，我們學(xué)校的�；ㄊ欠旨t海棠。海棠，不像玫瑰那般張揚，也不像無(wú)花果的花那般深藏，她是低調內斂的，她也是熱情奔放的。

　　我在西苑小學(xué)學(xué)習生活了六年，唯獨今年讓我傷感，那是因為分別；但也唯獨今年讓我倍感慶幸，因為我幸運地趕上了西苑小學(xué)建校的60周年慶典�！昂Ｌ幕ㄩ_(kāi)芳滿(mǎn)西苑”校史劇讓我看到了西苑小學(xué)的變化，與此同時(shí)，西苑小學(xué)也在幫助我不斷成長(cháng)。在此，我想說(shuō)：“西苑小學(xué)，我會(huì )永遠記住你，記住校園里的每一個(gè)人每一件事物，你將成為我最美好的記憶！”

　　記憶永存作文 16

　　這周我發(fā)現一刻是短暫的，也是漫長(cháng)的。一刻是難忘的，一刻是幸福的，一刻是快樂(lè )的。這難忘的一刻，我永遠也忘不了。

　　那一次的秋季運動(dòng)會(huì )上，我報名了400米長(cháng)跑。在哨聲響的那瞬間，我飛快地跑出。但是，我跑到一半的時(shí)候，沒(méi)力氣了，我慢了下來(lái)，別人都超過(guò)了我，到終點(diǎn)時(shí)，我哭了，我是倒數第一。我哭了，我沒(méi)為班級爭光。我哭了。我的`好朋友跑過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，失敗乃成功之母，你再努努力，下次一定會(huì )贏(yíng)的！”我看著(zhù)她，淚水一下子停了，我問(wèn)她：“我行嗎？”她鼓勵我：“沒(méi)問(wèn)題，我相信你！”“謝謝你支持我！”我高興地說(shuō)。

　　從那以后，我每天不斷地練習，不斷地跑步。為了下一次的運動(dòng)會(huì )。后來(lái)，激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )終于到了！我再次參加了400米長(cháng)跑。這次，我做足了功課，摸到了一些關(guān)于跑步一些門(mén)道。哨聲又響了起來(lái)，我并沒(méi)有跑的很快。拐彎時(shí)，我像一只離弦的箭，一下子射了出去，我跑在了最前面�？斓浇K點(diǎn)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)好朋友在說(shuō)：“加油！馬上到終點(diǎn)了！你是最棒的！加油！”聽(tīng)了這話(huà)，我的力氣更多了，我拼命地跑，沖在了前面，我是第一名！我哭了，我再一次的哭了，我留下了高興的眼淚，幸福的眼淚。謝謝你！是你在最關(guān)鍵的時(shí)候鼓勵我！謝謝你！

　　那一刻，雖然短暫，但它是我的美好的回憶，美好的記憶。那精彩的瞬間，將牢牢的印在我的心里，它是我美好的見(jiàn)證。那短暫的一刻，我永遠也忘不了。

　　記憶永存作文 17

　　這周，我感覺(jué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事堆起來(lái)，就變成了一本“日記”。每當翻開(kāi)它時(shí)，生活中的快樂(lè )與煩惱在我眼前一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)，那一刻，那一瞬間，是否令你流連忘返呢？至今還念念不忘呢？在我的`一生中，就有這樣的一件事，令我一生難以忘懷。

　　那一次，我和媽媽出去玩，看到了一個(gè)十分驚險的項目“勇敢者道路”，我開(kāi)始還士氣高昂，可是，到了橋邊，我們幾個(gè)一同前來(lái)的伙伴都像泄了氣的皮球，只有一個(gè)小伙伴躍躍欲試，只見(jiàn)他做了一些準備運動(dòng)，便抓住了上面的鐵桿，一個(gè)一個(gè)向前蕩去，我們幾個(gè)伙伴大聲喊道：“加油！加油！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他聽(tīng)見(jiàn)了我們的吶喊聲，便更有信心，不一會(huì )就蕩了過(guò)去。

　　只見(jiàn)第二個(gè)小伙伴也準備蕩過(guò)去，可是他的臂力不夠，摔了下來(lái)，掉到了水里。我有些害怕，可是媽媽的眼神已經(jīng)告訴我，我一定行的。對啊，我來(lái)這就是為了挑戰自我。于是，我便開(kāi)始了，我艱難的一個(gè)一個(gè)向前移動(dòng)，仿佛一只烏龜，很慢很慢的向前移動(dòng)，聽(tīng)到了大家為我加油的吶喊聲，我鼓起了勇氣，心想：管他呢，先沖過(guò)去再說(shuō)，掉下去就掉下去，就當洗個(gè)澡唄。于是我加快了速度，不一會(huì )就過(guò)去了，到了對岸，我終于舒展開(kāi)了眉頭。

　　我頓時(shí)明白了一個(gè)道理：做任何事不需要做到最好，只要做最大努力就夠了。這一刻將令我終身難忘。

　　記憶永存作文 18

　　小時(shí)候，媽媽工作很忙，便把我送到了外婆家。外婆那慈祥的微笑，溫柔的聲音，陪我度過(guò)了日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　外婆今年七十歲了，滄桑的歲月在外婆臉上無(wú)情的留下了一條條深深的痕跡。盡管如今的外婆已是滿(mǎn)頭白發(fā)，步履蹣跚，但那有神的眼睛似乎在向別人講述著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的故事，因為外婆總是笑瞇瞇的。 外婆對我可好了。我到上小學(xué)的'年齡了，媽媽便把我接回了家，但外婆還是對我念念不忘。每天早晨，不管是寒風(fēng)刺骨的冬天，還是炎炎烈日的夏日，校門(mén)口總會(huì )出現外婆那熟悉的身影。

　　每次，外婆右手拿著(zhù)大包的餅干，小吃，左手攥著(zhù)一元錢(qián)，一見(jiàn)我來(lái)了就顫顫巍巍地跑過(guò)來(lái)，把東西塞進(jìn)我手中。然后就開(kāi)始嘮嘮叨叨的念叨著(zhù)，叮囑我要聽(tīng)老師的話(huà)啦，好好讀書(shū)啦，不要凍壞啦，不要餓著(zhù)啦……常常是我早已走遠，她還在門(mén)口絮叨著(zhù)。有一段時(shí)間，外婆為了養病搬到了姨媽家，離我們學(xué)校遠了好多，但她還拖著(zhù)一身的重病，早早起來(lái)繼續著(zhù)她永遠的“功課”…… 外婆的針線(xiàn)活做的可棒了，尤其是鞋墊做的好，上面繡著(zhù)的燕子，鴛鴦，花草網(wǎng) ，個(gè)個(gè)栩栩如生。外婆的這些鞋墊常常被別人搶購一空。所以外婆就沒(méi)日沒(méi)夜的做。時(shí)間長(cháng)了，常常腰酸背痛。終于有一天，外婆病倒了。

　　而我這個(gè)在外婆的愛(ài)的陽(yáng)光雨露下長(cháng)大的孩子，卻不知道外婆這樣辛苦只是為了買(mǎi)給我那些令我垂涎三尺的零食，只是為了讓我得到我稱(chēng)心的東西，只是為了讓我生活的更快樂(lè )一些……

　　記憶永存作文 19

　　那炯炯有神的雙眼，在我成功時(shí)，用審視的目光來(lái)警示我：不要讓驕傲遮蔽了雙眼。在我失敗的時(shí)候，用憐憫的目光來(lái)勸慰我：不要灰心，下次繼續努力。這個(gè)用眼來(lái)傳遞給我信息的人不是別人，而是我的父親。

　　每次考試的前夕，父親總是拿著(zhù)他那一雙帶有一絲擔憂(yōu)的水靈靈的大眼睛看著(zhù)我，生怕我還沒(méi)有復習好。而我每次都不厭其煩的對爸爸說(shuō)：“放心吧！我已萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)啦！”可是爸爸還是放心不下，皺著(zhù)眉頭，聽(tīng)我把復習的東西背一遍他才稍稍放心，等考試成績(jì)一下來(lái)，考的還不錯，父親這下才放松了眉頭，把憂(yōu)郁地眼神換成了歡喜的目光�？蓺g喜的目光過(guò)后，卻又變成了嚴肅的目光來(lái)看待我，讓我感到非常的不適。

　　歲月時(shí)光燃燒著(zhù)青春的年華。我漸漸的長(cháng)大了，父親也漸漸的“長(cháng)大了”。而所謂的父親的長(cháng)大確實(shí)慢慢地老去。我從那以后再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)考試前那憂(yōu)郁地目光，和考試之后的歡喜與嚴肅地目光。不管時(shí)光怎樣地流失，在照片里的記憶永遠都被相機鎖在了那里�，F在我的父親的雙眼如同蒙上了一塊兒灰布，而我卻不能將那美好的回憶的目光去挽救，卻只能看著(zhù)小時(shí)候袍的全家照，再去思念那難忘的`目光�？纯�，看著(zhù)，我的視線(xiàn)模糊了，淚水悄悄地從我的眼睛里奪眶而出，而我也沒(méi)有收斂，任憑它慢慢地滾落下來(lái)。

　　珍惜你現在擁有的吧！不要在去做那些無(wú)知的青年了，用我們著(zhù)雙勤勞的手去挽留那能留下的思念，雖留下的不多，但這一點(diǎn)已經(jīng)足夠了

　　記憶永存作文 20

　　人生被利益完全征服了嗎？難道永遠沒(méi)有光明和善良的人存在嗎？我只能默默等待并且接受這個(gè)事實(shí)嗎？或許是吧！因為我真的無(wú)法改變。

　　“私心”誰(shuí)能沒(méi)有呢，但是利用別人擁有的知識來(lái)?yè)Q取一些已經(jīng)過(guò)去的榮譽(yù)，而傷害了彼此之間的友誼。值得嗎？這樣踐踏自己的.靈魂又值得嗎？13年的友誼毀于一旦，我們失去了信任，失去了的純真。失去了我向往的友誼。我唯一的朋友能不被利益所吞噬嗎？我能讓你迷途知反嗎？一切都是未知的……

　　“炫耀“又是誰(shuí)的計謀，即使考了高分也不能利用這一點(diǎn)來(lái)炫耀吧！我放棄了，我已經(jīng)被你帶來(lái)的“痛”打敗了，我在也無(wú)法抵抗這一切，我的心隱隱痛著(zhù)，當我以為我以經(jīng)愿量你時(shí)，你又再一次給我帶來(lái)“痛”，在我的傷口上撒上一把鹽，我只能一個(gè)人獨自承受著(zhù)。我知道我已無(wú)法改變這一切，我唯一能做的只有默默祈禱這一切不要再發(fā)生在我們的身上，它帶給我們的將會(huì )是無(wú)限的痛苦……

　　一時(shí)的贊揚對于你真的那么重要嗎？當一個(gè)平凡的人有那么困難嗎？我不想和你一樣去傷害別人，我知道那種傷痛永遠無(wú)法消失，就象我永遠無(wú)法忘記你一樣。如果可以的話(huà)我真的很想大聲說(shuō)出一切，但我應該永遠無(wú)法做到，這是一輩子都不能說(shuō)的秘密。

　　誰(shuí)將走進(jìn)這個(gè)陷井

　　誰(shuí)又將會(huì )迷途知反

　　風(fēng)停了，天暗了，你又傷害我了，你總是這樣，在我最無(wú)助的時(shí)候給我傷害，在我最信任的時(shí)候離棄我。

　　記憶永存作文 21

　　你是孤單的飛鳥(niǎo)，來(lái)自海中的島嶼，你冬天從哪里來(lái)，夏天就要回哪里去，你是驕傲的飛鳥(niǎo)，徘徊在我手心里．你帶著(zhù)短暫的甜蜜留我在無(wú)盡余味 中回憶．

　　分開(kāi)的一刻我已開(kāi)始思念你，用不變的'姿勢隱藏在黑暗里，你握著(zhù)我的手感覺(jué)是溫暖的，松開(kāi)那一瞬間全部都冰冷了，把憂(yōu)傷埋進(jìn)身體，燦爛的一面留給你，而我所有的美麗和透支的勇氣，只在我每次面對你……

　　——題記

　　千真萬(wàn)確，每當我想起你的時(shí)候，總有一種莫名的沖動(dòng)與想念，讓我找不到能用什么詞來(lái)形容，都只怪我腦海里的詞語(yǔ)積累得太少了啊，沒(méi)辦法．每每想你的時(shí)候，那片笑聲會(huì )讓我想起我和你的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我們開(kāi)著(zhù)，我曾以為我會(huì )永遠守在她身旁，今天她已經(jīng)離去在人海茫茫之中．我以為她只是隨便說(shuō)說(shuō)而以，我并沒(méi)有當真，結果，事情還是意想不到地發(fā)生了，沒(méi)想到，這是我們最后一次見(jiàn)面了．意想不到是你讓我忽然動(dòng)心跳過(guò)，猜來(lái)猜去請世界拜訪(fǎng)我的，意想不到自己給你禮貌回應，意想不到是你讓我忽然動(dòng)心，意想不到是我，是你，意想不到是我深深的牽掛．

　　現在，你走了，留我在這個(gè)城市里．每當夜深人靜的時(shí)候，我便會(huì )不由自主的想起陪我一路走過(guò)來(lái)的你，想你曾經(jīng)溫暖的笑,傷感的哭,深深的愛(ài).

　　而我，一個(gè)人又有什么用呢？真是：失去了才懂得好好珍惜．

　　記憶永存作文 22

　　思念無(wú)邊，記憶永遠在我心上……

　　你是孤單的飛鳥(niǎo)，來(lái)自海中的島嶼，你冬天從哪里來(lái)，夏天就要回哪里去，你是驕傲的飛鳥(niǎo)，徘徊在我手心里。你帶著(zhù)短暫的甜蜜留我在無(wú)盡余味中回憶。

　　分開(kāi)的一刻我已開(kāi)始思念你，用不變的姿勢隱藏在黑暗里，你握著(zhù)我的手感覺(jué)是溫暖的。松開(kāi)那一瞬間全部都冰冷了，把憂(yōu)傷埋進(jìn)身體，燦爛的一面留給你。而我所有的美麗和透支的勇氣，只在我每次面對你……

　　千真萬(wàn)確，每當我想起你的時(shí)候，總有一種莫名的沖動(dòng)與想念，讓我找不到能用什么詞來(lái)形容，都只怪我腦海里的詞語(yǔ)積累得太少了啊，沒(méi)辦法。每每想你的時(shí)候，那片笑聲會(huì )讓我想起我和你的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我們開(kāi)著(zhù)，我曾以為我會(huì )永遠守在她身旁，今天她已經(jīng)離去在人海茫茫之中。我以為她只是隨便說(shuō)說(shuō)而已，我并沒(méi)有當真。結果，事情還是意想不到地發(fā)生了，沒(méi)想到，這是我們最后一次見(jiàn)面了。

　　意想不到的是你讓我忽然動(dòng)心跳過(guò)，意想不到的是自己給你禮貌回應，意想不到的是你讓我忽然動(dòng)心，意想不到的是我深深的牽掛。

　　現在，你走了，留我在這個(gè)城市里。每當夜深人靜的'時(shí)候，我便會(huì )不由自主的想起陪我一路走過(guò)來(lái)的你，想你曾經(jīng)溫暖的笑,傷感的哭,深深的愛(ài)。

　　而我，一個(gè)人又有什么用呢？真是：失去了才懂得好好珍惜。

　　記憶永存作文 23

　　歲月如流水一般淌過(guò)，很多日子被流水沖得無(wú)影無(wú)蹤了，但那目光卻憑流水如河沖也沖起，始終縈繞在我的心頭。

　　我和父親約定，學(xué)校放假時(shí)，他騎摩托車(chē)來(lái)接我回家，這樣可以省下車(chē)費。

　　那天放十一假了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣撲向父母的懷抱，踏上返鄉的客車(chē)，人越來(lái)越少，而父親始終沒(méi)有出現，我的心里像壓著(zhù)一塊巨石一般，拖著(zhù)疲憊的身心回到了空蕩蕩的教室，一個(gè)人呆呆的坐著(zhù)，真很想大聲的咆哮，把心底的委屈統統發(fā)泄出來(lái)，但是，我叫不出聲，想哭也哭不出聲……..

　　正在我欲哭無(wú)流時(shí)，班主任突然推門(mén)進(jìn)來(lái)了，“放假了，大家都走了，你為什么還不回家呢？”她微笑著(zhù)問(wèn)我。太多的'原因，太多的傷痛太多的委屈，一時(shí)之間我不知如何回答老師的問(wèn)題�！坝惺裁蠢щy和老師說(shuō)吧！也許我能幫你？”老師似乎看出了我的心思，和藹的說(shuō)，“說(shuō)吧，相信我！”老師再次鼓勵我，望著(zhù)那老師關(guān)切的目光，突然想起在外打工的爸爸，又想起了在家中操勞的媽媽?zhuān)�一種久違的溫暖在心底蔓延開(kāi)來(lái)。于是拋開(kāi)一切顧慮說(shuō)道:“老師，我家里經(jīng)濟條件不是很好，父母為了我們兄弟倆個(gè)吃了不少苦，所以我不想給家里再增添不必要的經(jīng)濟負擔，也不想父母為我們的讀書(shū)那么苦……”我的喉嚨有些堵，似乎說(shuō)不下去了�！澳阆霝榧依锸≤�(chē)費！真是個(gè)懂事的孩子！”老師說(shuō)著(zhù)從包里拿出50元錢(qián)遞給我，“來(lái)，拿著(zhù)！去坐車(chē)回家吧！”我沒(méi)有接，心卻深深地感動(dòng)了�！澳弥�(zhù)！”老師又說(shuō)。我依然沒(méi)接，說(shuō)：“爸爸會(huì )來(lái)接我的�！钡�眼淚卻再也忍不住了，終于滾滾而出。

　　這件事過(guò)去三年了，老師那溫柔的目光卻難以忘懷。

　　記憶永存作文 24

　　小的時(shí)候，做作業(yè)要看媽媽的目光，看看做的是否正確；做事前要看媽媽的目光，看看是否應該做；做完事要看媽媽的目光，看看媽媽是否滿(mǎn)意……媽媽的`目光陪伴了我十五個(gè)春秋。媽媽的目光有著(zhù)穿透力，總是能看到，摸到我的心里。記得有一次上體育課，老師接了一個(gè)電話(huà)就急匆匆地走了。

　　我們站在原地等了許久也不見(jiàn)老師回來(lái)，有幾個(gè)調皮的學(xué)生就開(kāi)始起哄：“都回家吧，我看老師應該不回來(lái)了！”“就是！干嘛要站在這傻等呀？”“回家吧，回家吧！”同學(xué)們都議論紛紛。有幾個(gè)膽大的男生索性真的走了。于是，同學(xué)們都跟著(zhù)陸陸續續地走了。最后，連我也無(wú)可奈何的被朋友拉走了。一回家，我就和媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我有些心虛的低下了頭。心想：如果她要是知道我逃課，肯定饒不了我。媽媽看了看表，用疑惑的目光盯著(zhù)我質(zhì)問(wèn)道：“怎么今天回來(lái)得這么早？”“我……那個(gè)……”吱唔了半天說(shuō)：“老師臨時(shí)有點(diǎn)兒事，所以就提前讓我回來(lái)了�！�

　　我膽怯地回答道。我不該抬頭看媽媽?zhuān)�便偷偷地瞄了一下，她的目光明顯掠過(guò)一絲陰云。接著(zhù)，媽媽嚴厲的呵斥道：“給我說(shuō)實(shí)話(huà)！”嚇得我一哆嗦，連忙說(shuō)：“真的……不，媽媽?zhuān)�我錯了，我不應該說(shuō)謊的……”我又悄悄地抬頭看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢尩哪抗馊岷土艘恍�，但還是逼著(zhù)我問(wèn)：“那到底是怎么回事？“上課時(shí)老師接了一個(gè)電話(huà)就走了，但好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)回來(lái)，所以我就回來(lái)了……”我小聲地說(shuō)，生怕再惹怒了媽媽。我見(jiàn)媽媽不說(shuō)話(huà)，便慢慢地抬起頭，看著(zhù)媽媽的目光，充滿(mǎn)了溫柔，仿佛在告訴我：做人要誠實(shí)！我記住了媽媽教我的做人道理，也記住了媽媽那嚴厲的目光！媽媽的目光，是我永遠的記憶。

　　記憶永存作文 25

　　昨天下午剛從章丘素質(zhì)教育實(shí)踐基地回來(lái)，有些疲憊也有些不舍。

　　五天短暫的生活，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，得到了許多收獲，也深深的體會(huì )到了"面朝黃土背朝天的感覺(jué)。

　　這五天的生活或許是我一輩子美好的回憶，可能我一輩子就去這一次，也可能一輩子就這一次獨特的體驗吧！通過(guò)這五天的各種活動(dòng)感覺(jué)完善了自己，磨練了意志，更增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼！五天里，我們流下了辛勤的汗水，留下了歡樂(lè )的笑聲，也留下了一種美好的情誼！

　　其實(shí)這幾天里我們都過(guò)的比較輕松，雖然累點(diǎn)可是在那里我們沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，也不用"百米沖刺搶琴練，覺(jué)得過(guò)的特別自由特別舒服。更重要的是不用愁吃飯，每天都有可口的飯菜(盡管有時(shí)不喜歡吃可還是比較好的)。一天中我們最期待的就是吃飯時(shí)間，只要哨聲一響我們就非常迅速的排隊吃飯，平時(shí)很難得10個(gè)人一起吃飯，感覺(jué)特熱鬧，人多了吃起來(lái)也特香。記得最后一頓飯時(shí)，我們還說(shuō)這或許是我們最后一次一起吃飯了。也的確聚一次的確挺難的，呵呵。

　　我還要說(shuō)說(shuō)難得的'篝火晚會(huì )，我們都歡聚在起，在那火光的照耀下我們放飛著(zhù)歡樂(lè )，用笑聲，用掌聲，來(lái)烘托著(zhù)那片綠色的草地，感覺(jué)特別美。就好像我有一雙翅膀，可以在天空翱翔一樣！我想不止我一個(gè)人有這種心情吧在場(chǎng)的每一個(gè)人都得很開(kāi)心吧！

　　心里有好多想說(shuō)的，可一時(shí)間卻又不能很好的表達出來(lái)，或許太激動(dòng)了。呵呵

　　不管怎樣我會(huì )好好珍惜這一切的一切，永遠珍藏這永存的記憶！

　　記憶永存作文 26

　　記得還在上小學(xué)一年級的時(shí)候，我迎來(lái)了這一生之中第一個(gè)小學(xué)班主任，是她伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年，是她把我帶到了小學(xué)三年級，直到現在，我都難以忘懷。

　　她的年紀很輕，對人總是和藹可親，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)灑落在兩耳之間，一雙烏黑光亮的眼睛總是那么有神，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。沈老師是一個(gè)快樂(lè )的小天使，她總是說(shuō)：我們是個(gè)圓，和39個(gè)小點(diǎn)在一起我很開(kāi)心。每個(gè)月，她都會(huì )定時(shí)寫(xiě)一篇日記，寫(xiě)的'每一個(gè)字中，都可以體會(huì )到濃濃的師生之情，她把我們之間發(fā)生的每一滴小事全都記錄下來(lái)，無(wú)論是酸甜苦辣，是高興或悲傷，她都愿意與我們一起分享。全班一起默讀著(zhù)她寫(xiě)的日記，眼角不免有些濕潤了，那種獨特的愛(ài)是無(wú)法代替的，更是不可以用語(yǔ)言來(lái)表達的，那種愛(ài)是美好的，我至今仍然無(wú)法忘記。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，語(yǔ)文課剛下，“毽子迷”們便像一窩蜂似的跑出了教室，開(kāi)始了踢毽子大戰，她們先用黑白配分出了各組的人員，然后，激烈的大戰就要開(kāi)始了。旁邊的同學(xué)也為他們自己喜歡的隊員喊著(zhù)：“加油，加油!”的口號。就這樣一局又一局地過(guò)去了，兩組之間終于分出了勝負。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，哦，原來(lái)是沈老師呀，她用那溫和的聲音說(shuō)：“可以給我來(lái)踢踢嗎？”同學(xué)們立即明白了，沈老師是在一旁看著(zhù)也想玩了，趕緊把手中的毽子遞了過(guò)去，沈老師接過(guò)后，表現出異常的興奮，開(kāi)始踢了，只見(jiàn)她熟練的擺動(dòng)著(zhù)腳，毽子就如同一只燕子，在空中輕盈地飛舞著(zhù)。同學(xué)們幫老師數個(gè)數，慢慢的，沈老師踢的越來(lái)越多，越來(lái)越多，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地發(fā)出了尖叫，鼓起了掌聲……

　　和沈小萍老師的幾年相處中，我對她的懷念特別深，希望以后如果三生有幸，來(lái)生一定再做她的學(xué)生。

　　記憶永存作文 27

　　那天，我拿了100元，想上街買(mǎi)東西，走到店門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶在那里拿著(zhù)一個(gè)破碗在討飯，本來(lái)很正常的一件事，因為世界上有很多這樣討飯的，不是歧視，而是平常。

　　當我剛準備進(jìn)店里時(shí)，我突然看到一個(gè)瘦小的小女孩依偎在老奶奶身后，我看著(zhù)她，過(guò)了一會(huì )兒，她好像察覺(jué)了我，于是也看著(zhù)我。

　　那是我第一次看見(jiàn)那樣的眼神，那個(gè)眼神充滿(mǎn)了悲傷、凄涼，但又充滿(mǎn)了希望，我就傻傻的站在那兒，看著(zhù)這雙眼睛，我的心突然不平靜。

　　我看了十分鐘后，手里攥著(zhù)的100元頓時(shí)覺(jué)得不是我的了。心里糾結的想著(zhù)：100元我可以買(mǎi)好多東西呢！她畢竟只是個(gè)要飯的，世界上多著(zhù)呢，每個(gè)人如果都要給的話(huà)，那怎么給得起啊。另一方面又想著(zhù)：應該給她，她只是個(gè)小孩，再苦不能苦孩子，如果不給，我將扼殺她的希望，也可能因此餓死。

　　正當我心里做著(zhù)斗爭時(shí)，那個(gè)女孩用虛弱的聲音說(shuō)：“奶奶，我好餓，我……”。她應經(jīng)快沒(méi)力氣說(shuō)話(huà)了，我看到，做了一個(gè)決定，直接把100元放入那個(gè)破破的碗里，那個(gè)奶奶看見(jiàn)我這個(gè)舉動(dòng)，一下被驚住了，然后轉頭對小女孩說(shuō)：“快謝謝人家哥哥”。我連忙說(shuō)不用。

　　我看著(zhù)她們孫女兩個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )和滿(mǎn)足的眼神，覺(jué)得內心非常的`舒暢，感覺(jué)就像是中獎了一樣，說(shuō)不出來(lái)的喜悅。

　　到現在為止，我依舊記得那個(gè)充滿(mǎn)希望和快樂(lè )的眼神。也許，那100元不能支撐起她們的生活，但起碼能讓她們有個(gè)念想，覺(jué)得生活還是有意義的，所以，讓我們一起給她們希望，讓她們永遠有個(gè)快樂(lè )，充滿(mǎn)希望的眼神！

　　記憶永存作文 28

　　小草吸取雨露的甘甜，向廣闊的平野吐露一片綠色；花兒接受陽(yáng)光的溫暖，向遼闊的川原綻放一片微笑；小鳥(niǎo)沐浴微風(fēng)的溫柔，向湛藍的蒼穹唱響一片歡歌。世界真美。教室里，兢兢業(yè)業(yè)工作十幾年的譚老師正瀟灑地揮舞手中的粉筆，為同學(xué)們板書(shū)。有認真聽(tīng)講的學(xué)生，也有不懂事的學(xué)生在下面做小動(dòng)作。他們怎么會(huì )知道，這是譚老師給他們上的`最后一節課。

　　一切從寧靜開(kāi)始，一瞬間，一個(gè)可怕的惡魔闖進(jìn)了教室，教室里開(kāi)始劇烈搖晃，整個(gè)世界開(kāi)始搖晃。呼喊聲，驚叫聲，房屋倒塌聲，四周被恐怖籠罩著(zhù)。一切又恢復了寧靜，人們向四周望去，原先的瓊樓玉宇已經(jīng)變成了一片片殘缺的瓦礫深深的刺痛人們的心。世界變了。再看教室里發(fā)生了什么。大家意識到，是地震，同學(xué)們開(kāi)始慌張起了。此時(shí)的譚老師立即清醒起來(lái)，組織同學(xué)們有序退場(chǎng)。大地仍然在劇烈的搖晃，有幾個(gè)被嚇壞的同學(xué)躲在墻角里不敢動(dòng)彈。譚老師見(jiàn)教室里還有同學(xué)，毫不猶豫地沖回教室里，想把同學(xué)們拉出來(lái)。此時(shí)天花板已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)裂，突然間，教學(xué)樓從中間開(kāi)始裂開(kāi)，一切都來(lái)不及了�！翱�，快躲到桌子底下！可慌亂的同學(xué)們竟把桌子給推翻了，譚老師猛撲過(guò)去，扶起桌子，張開(kāi)雙臂，用身軀死死的護住桌子。剎那間，天花板塌了下來(lái)。譚老師的微笑成了永恒……

　　“送給你一雙翅膀，讓你去飛翔�！弊T老師用他的生命詮釋了這句歌詞。他用他的翅膀給祖國的花朵帶去了生的希望。四川的地震已經(jīng)過(guò)去，但那雙翅膀將永遠留在我的心中，成為我永遠的記憶。

　　記憶永存作文 29

　　常常會(huì )問(wèn)自己，是真的放不下，還是因為有太多的遺憾不能釋?xiě)�，如果不是這樣的結局，如果不是在錯誤的時(shí)間和你相遇，如果當初也有這樣的執念......如果.......如果......

　　曾經(jīng)為我們之間，設想過(guò)很多不一樣的情節，雖然有些傷感，也不那么完美，可我依然會(huì )小心翼翼的珍藏，總以為就算沒(méi)有你在身邊，我也能守著(zhù)這些回憶過(guò)一輩子。

　　可有人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：思念的痛苦往往來(lái)自于回憶和現實(shí)的差距。如果回憶能讓現實(shí)好過(guò)一點(diǎn)，為什么我反而會(huì )越來(lái)越迷茫，越來(lái)越不確定，越來(lái)越找不到最初和最真的自己。甚至開(kāi)始懷疑，那些所謂的刻骨銘心，是不是真的值得我這樣的堅守？還是我僅僅只是厭倦了舊時(shí)光，開(kāi)始想要貪戀更多的塵世繁華，我是不是應該像你當初那樣，很坦白很灑脫的說(shuō)一句：“不值得”？

　　都好吧，無(wú)論怎樣，我不是個(gè)情種，最多只是一個(gè)怕寂寞的人，或許只是在無(wú)聊的時(shí)候，才喜歡回憶，喜歡在相似的`瞬間相似的人身上尋找些相似的過(guò)往。也慢慢習慣了把你留下的那些深深淺淺的傷痕，當成我放浪形骸的借口。沒(méi)有你的歲月已經(jīng)不再蒼白，我反而多了一些輕松——關(guān)于這些種種的瑣碎，終究不會(huì )再有人過(guò)問(wèn)。

　　漸漸的我已經(jīng)不會(huì )再說(shuō)愛(ài)或是別的什么煽情的語(yǔ)言，是麻木亦或是終于看開(kāi)......也許我們每個(gè)人活在這個(gè)世界上都有一樣的矛盾。也許就像你曾經(jīng)告訴我的，除了愛(ài)情，我們還要兼顧很多別的事情，也許，我終于學(xué)會(huì )了用你曾經(jīng)的方式活著(zhù)。你早已成了我永遠回不去的記憶，和永遠追不上的腳步，而我也許僅僅只是活著(zhù)........

　　記憶永存作文 30

　　輕輕的我走了。正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別思念的云彩。----題記。

　　我以興奮的心情飛回了以久的家鄉，啊，故鄉，我回來(lái)了。久別的家鄉��！我飛回來(lái)了。彎彎的小河在流動(dòng)著(zhù)；大樹(shù)在小樹(shù)的呼喚下茁壯成長(cháng)。

　　外婆

　　“搖啊搖，搖啊搖，外婆請我吃年糕�！蓖馄乓灰�(jiàn)到我笑開(kāi)了花。臉上泛出了和藹的笑容。外婆說(shuō)：“你回來(lái)了，我可高興了。來(lái)，到外婆身邊來(lái)”，讓外婆好好看看我的大孫子，長(cháng)大了，長(cháng)高了。我淘氣地向外婆做了一個(gè)鬼臉，逗得大家的笑容都開(kāi)了花。外商，我在外婆那睡了一晚。

　　表弟

　　第二天，我悄悄的來(lái)到表弟家，姨爹，姨媽很高興的說(shuō)：“你回來(lái)了�！蔽掖饝�了一聲。表弟見(jiàn)了我，也很高興的說(shuō)：“我也非常歡迎你回來(lái)。我樂(lè )的笑開(kāi)了花。

　　我與表弟在家開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)我們的每一天。我們一起打游戲機，一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )。最有趣的是我和他一起去學(xué)校的`事了。我們買(mǎi)了東西，來(lái)到學(xué)校，我們一起照相，一起繞著(zhù)大操場(chǎng)的邊角走了一圈，留下了一串串美好的時(shí)光。

　　��！大樹(shù)圍繞在小樹(shù)旁，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。你聽(tīng)，風(fēng)姑娘情不自禁來(lái)到我們跟前，小花開(kāi)著(zhù)鮮艷的色彩。我們依依不舍的離開(kāi)了學(xué)校，我們度過(guò)了美好的一天。

　　故鄉

　　故鄉啊，我是多么懷念你��；懷念你啊，你那長(cháng)江滾滾的聲音，我親切的吻著(zhù)這故鄉的熱土，讓我盡情在大自然的懷抱中快樂(lè )的成長(cháng)。

　　故鄉，您那純樸的氣息伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　故鄉，您那美麗的景色伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　故鄉，您那親切的話(huà)語(yǔ)伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　后記---悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片思念。

　　記憶永存作文 31

　　我的奶奶是一個(gè)平平凡凡的村婦，整天忙忙碌碌，很少見(jiàn)到她休息。

　　奶奶看著(zhù)嚴肅得很，一臉正氣，可跟“正統”總有些格格不入。她喜歡講故事，可盡是些老掉牙的題材：嫦娥奔月、夸父逐日、呂洞賓、何仙姑……都被她改造得面目全非，講得顛三倒四，她是怎么從中找出樂(lè )趣的呢？

　　中秋節晚上，她剛在屋外長(cháng)凳上供上月餅，就搖頭嘆氣：“為什么要供月呢？你看那嫦娥吃得多胖，月亮上那一個(gè)個(gè)小黑塊是啥，都是她跳出來(lái)的坑��！”我在一旁聽(tīng)著(zhù)，忍不住“嘿嘿嘿”地笑。

　　弟弟看最?lèi)?ài)的'動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇》，奶奶就在一旁唱獨角戲：“你什么時(shí)候把心思放在學(xué)‘a(chǎn)oe’上，別整天學(xué)那只小豬追著(zhù)我喊‘豬奶奶’……“看著(zhù)雙眼緊盯電視的弟弟，就更覺(jué)得奶奶可笑。

　　寒冬已至，我一邊欣賞美麗的冬景，一邊為手上的凍瘡叫苦不迭。凍瘡算不上什么嚴重的病，可它每年總跟冷空氣一起，如期而至，發(fā)作起來(lái)奇癢無(wú)比。清晨旭日初升，我也被凍瘡折磨得醒過(guò)來(lái)。奶奶沒(méi)長(cháng)凍瘡，手卻因整天泡在冷水里而干裂，一不小心碰到硬物裂口就血流不止。奶奶全然不顧手上的裂口，一心為我打聽(tīng)治療凍瘡的偏方，四處尋找藥材，調制各種藥水。雖然最終收效甚微，但她仍然做著(zhù)同樣的事，堅信總有一種方子能根治我的凍瘡。

　　雪好像有什么沉重的心事，無(wú)聲無(wú)息地飄落，化作了水。我的眼簾中，一個(gè)身影艱難地、緩慢地在田野里穿行，小心翼翼地拍打著(zhù)一棵棵白菜上的雪花。

　　雪花飄到臉上，一滴一滴的，如淚。

　　奶奶近七旬了，還在不停勞作，為我們，為這個(gè)家。不知道這個(gè)硬朗的老人還能熬過(guò)多少個(gè)寒冬，但可以肯定，不管時(shí)光如何流轉，我的記憶里永遠有她！

　　記憶永存作文 32

　　歷史的年輪，總伴隨著(zhù)沉淪的烽煙，一同向時(shí)間展望著(zhù)我們的未來(lái)。計劃，變遷，1919，帶著(zhù)時(shí)間的記憶，帶著(zhù)歲月的沉淀，一直走向最好的未來(lái)。今天閑來(lái)無(wú)事，我便和媽媽一塊來(lái)到了晉華1919參觀(guān)和游覽，共同感受著(zhù)這獨特的氛圍。

　　剛剛進(jìn)去，我們便被這里沉重而宏大的歷史氣息所吸引，一條狹長(cháng)的走廊，帶走的是時(shí)間的`記憶，我們首先進(jìn)去的是這里的一家時(shí)光餐館，他那陳設的布置以及各種各樣的桌椅，也風(fēng)格迥異的。餐廳氛圍給我們留下了極為深刻的印象，我們不禁想要沉醉在這里，獲得最好的感受一樣。接下來(lái)我們便開(kāi)始了其他的旅游。

　　然后這里還有一家，就紡織廠(chǎng)改編成的一個(gè)游泳健身的館，他們給我們帶來(lái)了許多健身的福利和熱忱。坐在那里，一邊享受著(zhù)舊時(shí)的環(huán)境，一邊感受著(zhù)人民就是勞動(dòng)，人民努力奮斗，拼搏向上的激情與熱愛(ài)，他們是我們最美好的記憶和懷念，這樣的紡織廠(chǎng)，誰(shuí)又能不回憶呢？

　　最后我們又在這里游覽了一圈，一邊感受著(zhù)這里企業(yè)文化，也一般憧憬著(zhù)這里的未來(lái)，晉華紡織廠(chǎng)給我們許多鮮活的血液，給我們創(chuàng )造了許多，我的腦海中頓時(shí)浮現出來(lái)晉華紡織工人的情景，他們每天努力奮斗，一同為未來(lái)所拼搏。

　　晉華1919，永遠的記憶！

　　記憶永存作文 33

　　昨晚鳥(niǎo)巢的奧運會(huì )閉幕式上，當燃燒了16天的圣火慢慢地熄滅時(shí)，體育場(chǎng)中央突然矗立起一座巨大的“記憶塔”，幾百名表演人員用靈活的肢體和彩色的衣服再顯奧運圣火繼續燃燒的動(dòng)人畫(huà)面，全場(chǎng)觀(guān)眾同時(shí)點(diǎn)亮手中的`火炬燈，與人造“圣火”相互輝映，全場(chǎng)頓時(shí)成為歡樂(lè )的海洋！

　　記憶塔很快又變成了一棵象征友誼歡樂(lè )的“祥云樹(shù)”看著(zhù)這些多姿多彩，神秘而迅速的變化，讓人心花怒放，北京奧運會(huì )精彩奪目，圓滿(mǎn)成功，是一屆無(wú)與倫比的奧運會(huì )，它留給我們值得記憶的人和事。運動(dòng)員奪金牌的笑臉和淚水，獨腳女將參加游泳比賽的故事，為了能夠讓白血病的兒子堅持參加體操比賽的故事，一個(gè)人奪得八枚金牌的故事，實(shí)現0的突破，破世界記錄的故事，所有這些感人的故事，都值得我們贊揚、學(xué)習、記憶、發(fā)揮。

　　記憶塔喚起人們對奪取金牌的記憶，也喚醒人們對待沒(méi)有取得金牌而盡了努力的運動(dòng)員的記憶；更讓我記住這次為奧運奉獻的志愿者，記住北京的高效奉獻，記住祖國光榮的歷史時(shí)刻。記憶塔，你永遠屹立在我的心中！

　　記憶永存作文 34

　　五天的軍訓即將過(guò)去，我們就要離開(kāi)那美麗的少年軍校，就要離開(kāi)我們的教官和輔導員，我們是那么的難過(guò)。

　　在最后一天的燈火告別晚會(huì )上，我們穿上了自己的衣服，表演了好看的節目。有跳舞的；有唱歌的；有表演小品的；有表演雙簧的；又唱歌加手語(yǔ)《感恩的心》（我們排女生表演的`�。�。最后，輔導員主持人念了一首分別的詩(shī)，我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，留下了傷心的眼淚。

　　我們的輔導員說(shuō)：“孩子們，別哭了，離開(kāi)軍校后，你們一定要好好學(xué)習。千萬(wàn)不要忘了我們在少年軍校的五天生活�！彼�說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候幾乎是哭著(zhù)說(shuō)的，她也很難過(guò)，也不想離開(kāi)我們這些可愛(ài)的小朋友。在那天，我們擁抱了很多次，誰(shuí)也不想離開(kāi)漂亮的輔導員�？墒�，每個(gè)人一生都要有許多的相聚和分離，這是命中注定的。

　　我們和教官、輔導員，在那一天，我們留下了很多淚水。眼睛都哭腫了我們一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到，整個(gè)心都“鋪”上了傷心，我們好難過(guò)。

　　��！親愛(ài)的教官、輔導員，我們一定不會(huì )辜負你們的期望，一定會(huì )在社會(huì )上再創(chuàng )輝煌！

　　記憶永存作文 35

　　摸著(zhù)頭上的一塊疤，我就想起了那件事。

　　記得那是五歲的時(shí)候，我和一群同齡的小伙伴一起去外面玩，大家玩“老鷹抓小雞”的游戲，玩累了坐在一塊大石頭上休息，邊休息邊討論接下來(lái)玩什么，“玩丟沙包吧？”樂(lè )樂(lè )大聲地說(shuō)。

　　寧寧冷冷的插了一句：“你這個(gè)賴(lài)皮鬼，愛(ài)哭鬼不能玩這個(gè)�！薄澳峭嫣�繩吧！”一向安靜的雅雅開(kāi)口了�！耙�不就玩扔手絹把！”“不！扔手絹最后有人哭的�！薄斑�是玩吧，沒(méi)什么好玩的�！薄巴鏅C器人大戰吧�！贝蠹覡巶�(gè)不停，只有我們的“老大”不說(shuō)話(huà)�！巴�！我們玩扔石頭，看誰(shuí)扔的最遠！”“老大”輕輕喊話(huà)，一聽(tīng)老大喊話(huà)大家都付和。

　　于是我們撿了幾塊石子放在手里，大家都扔了，就差我一個(gè)了，我跑到遠遠的地方再跑回來(lái)用力一扔，沒(méi)想到這一扔由于用力過(guò)度，我竟然撞到墻壁尖尖的'一角，頓時(shí)感到疼痛不已，臉色蒼白的我捂住額頭，青青立馬叫來(lái)了我的爸媽?zhuān)�他們看到我這個(gè)樣子急忙用電動(dòng)車(chē)帶我去了醫院，我的頭上被縫了4針。

　　那一塊疤雖然被留海擋住了，但是在我心中卻成了一塊永遠抹不掉的記憶。

　　記憶永存作文 36

　　在我小學(xué)的六年生涯中有很多的教育與關(guān)懷，但是最讓我難以忘懷的是在我三年級叫我的王老師。

　　那一次在體育課上我和同學(xué)在操場(chǎng)賽跑，可是因為我跑的太快太猛被一顆石子給絆倒啦我的腿在地下被一些石子擦傷把我兩個(gè)膝蓋的皮給次掉啦，這件事很快傳入老是的耳中，老師聞風(fēng)而來(lái)，老是來(lái)的時(shí)候我疼的都哭出來(lái)啦。

　　老師見(jiàn)此狀況，趕緊進(jìn)辦公室去拿電動(dòng)車(chē)的鑰匙。讓其他的同學(xué)把我扶到電動(dòng)車(chē)上，老師騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)很快的到啦學(xué)校旁邊的一個(gè)小診所老師急忙的把醫生給叫來(lái)給我消毒，包扎，我可一從老師的緊張中看到老是對我的關(guān)心，老師先幫我把醫藥費給付了，然后站在診所門(mén)口見(jiàn)的我的'家長(cháng)快到時(shí)，老是默默的離開(kāi)啦。

　　還記得那次我考試考的很差靠啦個(gè)不及格49分，當時(shí)我就哭了因為我考的很差怕老師打我，當我的心情剛剛好了一點(diǎn)，老是有找我去辦公室，我以為老師要打我，可是我錯啦。老師把我叫到辦公室是在用諄諄教導來(lái)教育我，這件事情到現在我還是記憶猶新。

　　這為就是教育有方一直留在我記憶深處的王老師。

　　記憶永存作文 37

　　新的學(xué)期，新的目標，新的老師，還有新的同桌。我總是盼望著(zhù)能給分個(gè)好一點(diǎn)的同桌，可是命運總是作弄我，讓人失望至極。

　　這天清晨，我邁著(zhù)輕快的步子，大步向學(xué)校走去。伴著(zhù)一聲“報告！”我到了學(xué)校，我的眼晴尋找著(zhù)，第一排……直到第四排的時(shí)候我才看到了我的學(xué)號。過(guò)了許久我的同桌來(lái)了�！疤彀�！”我不由自主的叫了起來(lái)，就不能是別人嗎？我感嘆到，她有一雙不大又不小的眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴。她有一雙細長(cháng)的眉毛、她是我們全班男生都怕的人。為什么我們都怕她呢？因為她是我們班最?lèi)?ài)打小報告，最?lèi)?ài)打人，最?lèi)?ài)動(dòng)不動(dòng)就拿我作業(yè)抄的人！可是，在那次之后，我覺(jué)得她是世界上最善良的`人了！

　　有天下午，我到了學(xué)校，準備上課了�？墒俏艺襾�(lái)找去，就是找不到我的筆盒，這下可完了，老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，回家爸媽一定罵死我。還有我的毒舌同桌，一定會(huì )這時(shí)報告老師，說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)課堂作業(yè)。這時(shí)我的同桌拍了一下我，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就開(kāi)始說(shuō)了：“胡奕你怎么了，沒(méi)筆了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“給你一支！”那時(shí)，我真是萬(wàn)分的感謝她。不但這樣，她還幫助我找回了筆。

　　她！深深的留在了我的記憶深處！

　　記憶永存作文 38

　　在這個(gè)世界上，有一個(gè)人在我的腦海里不斷出現，他就是我的好朋友－－姜意桐。

　　在小學(xué)一年級的時(shí)候，我們就是好朋友，經(jīng)常在一起好好學(xué)習，共同玩耍。

　　記的在二年級放寒假的'第一天，我就叫姜意桐出來(lái)玩。他瞇著(zhù)眼睛說(shuō)：“我們玩爬山的游戲吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好極了，我贊同！”說(shuō)著(zhù)我們就吃力地爬上去。不一會(huì )兒，我們就爬了“山頂”�？墒窍律降臅r(shí)候，我一不小心就掉進(jìn)一個(gè)不是很深但是很陡峭的大坑里了，我很害怕，又很著(zhù)急，我大聲地呼喊：“救命呀！救命呀！”姜意桐聽(tīng)到了，趕忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要怕，我來(lái)救你�！闭f(shuō)完，他就去找了一根木棍，說(shuō)：“來(lái)，快抓著(zhù)，我把你拉上來(lái)�！蔽壹�動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，我抓著(zhù)棍子，他就開(kāi)始拉，試了三四次，都沒(méi)把我拉上去。因為我太重了，我趕緊說(shuō)：“你別管我了，把我的家長(cháng)叫來(lái)吧�！彼�喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“不，我一定把你救上來(lái)�！鳖D時(shí)，我的心中涌出了一股暖流。費了好大的勁兒，終于在我倆的配合下，我終于被拉上來(lái)了。我坐在地上說(shuō)：“謝謝你�！彼�也躺在地上，氣喘吁吁地說(shuō)：“不客氣，我們是好朋友，互相幫助是應該的�！�

　　現在我們不在一個(gè)班了，而且，這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但我始終忘不了這件事！

　　記憶永存作文 39

　　回首六年小學(xué)時(shí)間，仿佛被盜走了一般。轉眼間，我已不再是那個(gè)天真童稚的小女孩，而即將去另一所學(xué)校成為一名初中生。然而我怎么舍得那些朝夕相處的朋友們和對我淳淳教導的老師呢？記得第一次來(lái)學(xué)校的時(shí)候，媽媽拉著(zhù)我的手是那樣的興奮而陌生的'來(lái)，也曾記得從前當班委，課代表的時(shí)候，我一本正經(jīng)而十分嚴厲的模樣。也記得偶然因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵得不可開(kāi)交的情景等等，可如今這些事為什么我仿佛覺(jué)得像一天前發(fā)生的事呢？走過(guò)一排排樹(shù)木的操場(chǎng)，撫摸著(zhù)那些曾經(jīng)使我千萬(wàn)次都玩不膩的器械，��！我過(guò)去六年的生涯全歷歷在目了……

　　我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)。今天我就這樣子匆忙地向你們告別嗎？我輕聲地問(wèn)自己，我無(wú)法給這里留下什么，那些曾一起哭一起笑一起歡樂(lè )一起痛苦的日子到那里去了？不行！我得抓緊時(shí)間把這些記憶找回來(lái)…當然，或許我以后還會(huì )來(lái)這里，但某些情景可能再也不能重現了。因此，我真的舍不得這許多美好的記憶呀！我知道中國有一句老話(huà)：＂天下沒(méi)有不散的宴席。＂可我很想很想把我的記憶永遠的留住。

　　記憶永存作文 40

　　又是一年桂花開(kāi)，空氣中飄著(zhù)清甜的香氣，總能勾起我心底那段永存的記憶——奶奶的桂花糕。小時(shí)候，每到秋天，奶奶就會(huì )摘下院子里的桂花，為我做香甜軟糯的桂花糕，那味道，是童年最溫暖的底色。

　　奶奶做桂花糕的工序格外細致。她會(huì )先把桂花仔細篩選干凈，用清水浸泡片刻，再撈出瀝干。接著(zhù)，將糯米粉、粘米粉和白糖混合均勻，加入適量溫水揉成光滑的面團，醒發(fā)后分成一個(gè)個(gè)小劑子，包入桂花餡。最后，放入蒸籠蒸上二十分鐘，出鍋時(shí)撒上一層金黃的桂花，整個(gè)院子都飄著(zhù)誘人的香氣。我總在蒸籠旁焦急地等待，剛出鍋的桂花糕冒著(zhù)熱氣，奶奶會(huì )先吹涼了再喂給我，甜而不膩的`口感，至今想來(lái)仍回味無(wú)窮。

　　后來(lái)，奶奶離開(kāi)了我，但每當桂花盛開(kāi)，我就會(huì )想起她忙碌的身影和桂花糕的香甜。我嘗試著(zhù)自己做桂花糕，卻總也做不出奶奶的味道。原來(lái)，那味道里藏著(zhù)奶奶對我濃濃的愛(ài)，這份愛(ài)早已融入記憶，永遠鐫刻在我的心底，無(wú)論時(shí)光如何流轉，都不曾褪色。

　　記憶永存作文 41

　　生活中總有一些瞬間，如同夜空中最亮的星，照亮我們前行的路，成為永存的記憶。那一次雨中的相遇，便讓我銘記至今，溫暖了我無(wú)數個(gè)歲月。

　　那是一個(gè)盛夏的午后，天空突然烏云密布，緊接著(zhù)下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，被困在學(xué)校門(mén)口，急得像熱鍋上的螞蟻。正當我不知所措時(shí)，一位陌生的阿姨走到我身邊，笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，沒(méi)帶傘嗎？我送你回家吧�！卑⒁痰腵聲音溫柔而親切，像一股暖流涌上我的心頭。

　　阿姨撐著(zhù)一把大傘，緊緊地把我護在身邊，自己的半邊身子卻露在外面，被雨水打濕了。一路上，阿姨和我聊著(zhù)天，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習和生活，讓我原本焦躁的心情漸漸平靜下來(lái)。到了家門(mén)口，我連忙向阿姨道謝，阿姨卻擺了擺手說(shuō)：“不用謝，舉手之勞而已�！闭f(shuō)完，便轉身消失在雨中。我站在門(mén)口，望著(zhù)阿姨遠去的背影，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。雖然我不知道阿姨的名字，但她的善良與溫暖，早已成為我記憶中最珍貴的財富，永遠不會(huì )忘記。

　　記憶永存作文 42

　　母校的校園里，有一棵老槐樹(shù)，它像一位沉默的老者，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，承載著(zhù)我無(wú)數美好的記憶，永遠停留在我的心中。

　　春天，老槐樹(shù)抽出嫩綠的枝葉，開(kāi)滿(mǎn)了潔白的槐花，花香彌漫在整個(gè)校園。我們總喜歡在槐樹(shù)下玩耍，有的爬上樹(shù)摘槐花，有的在樹(shù)下追逐打鬧，還有的`坐在樹(shù)下看書(shū)、聊天�；被�落在我們的頭發(fā)上、肩膀上，像一個(gè)個(gè)白色的小精靈，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )。夏天，老槐樹(shù)的枝葉長(cháng)得格外茂盛，像一把巨大的綠傘，為我們遮擋烈日。我們在樹(shù)下乘涼、做游戲、聽(tīng)老師講故事，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。

　　秋天，老槐樹(shù)的葉子漸漸變黃，隨風(fēng)飄落，像一只只黃色的蝴蝶。我們會(huì )撿起地上的落葉，做成書(shū)簽，夾在書(shū)本里，留住秋天的氣息。冬天，老槐樹(shù)的葉子落光了，只剩下光禿禿的枝干，但它依然挺拔地站立在校園里，像一位堅強的戰士，守護著(zhù)我們的校園。如今，我已經(jīng)離開(kāi)了母校，但老槐樹(shù)的身影依然清晰地印在我的腦海中，那些在槐樹(shù)下度過(guò)的時(shí)光，成為了我記憶中最美好的片段，永遠不會(huì )褪色。

　　記憶永存作文 43

　　人生中有許多第一次，每一個(gè)第一次都充滿(mǎn)了挑戰與成長(cháng)，而我第一次獨自遠行的經(jīng)歷，卻成為了我記憶中永存的寶藏，讓我學(xué)會(huì )了獨立與堅強。

　　那年我十歲，爸爸媽媽因為工作繁忙，無(wú)法陪我去外地的'姑姑家，于是我第一次獨自坐上了火車(chē)。出發(fā)前，爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，給我準備了很多東西，還反復教我如何買(mǎi)票、如何找座位、如何應對突發(fā)情況。我表面上故作鎮定，心里卻充滿(mǎn)了緊張與不安。

　　火車(chē)開(kāi)動(dòng)后，我坐在座位上，看著(zhù)窗外飛速掠過(guò)的風(fēng)景，心里漸漸平靜下來(lái)。途中，我遇到了一位和藹可親的老奶奶，她主動(dòng)和我聊天，還給我分享了她的零食。在老奶奶的陪伴下，漫長(cháng)的旅途變得格外短暫。到達目的地后，姑姑早已在車(chē)站等我�？吹焦霉玫哪且豢�，我激動(dòng)得熱淚盈眶。這次獨自遠行，讓我學(xué)會(huì )了照顧自己，也讓我明白了，人生中總有一些路需要自己走，而那些獨自面對的時(shí)光，都會(huì )成為我們成長(cháng)路上最寶貴的財富，永遠銘記在心。

　　記憶永存作文 44

　　爺爺的房間里，有一個(gè)陳舊的工具箱，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的工具，螺絲刀、扳手、錘子、釘子……這個(gè)工具箱陪伴了爺爺大半輩子，也承載著(zhù)我無(wú)數溫暖的.記憶，永遠停留在我的心中。

　　小時(shí)候，我總喜歡圍著(zhù)爺爺轉，看他用工具箱里的工具修理家里的各種東西。無(wú)論是壞掉的桌椅，還是失靈的玩具，爺爺總能用他那雙靈巧的手修好。有一次，我的玩具汽車(chē)壞了，我哭得特別傷心。爺爺看到后，從工具箱里拿出螺絲刀和扳手，小心翼翼地把玩具汽車(chē)拆開(kāi)，仔細檢查后，發(fā)現是齒輪壞了。爺爺又從工具箱里找出一個(gè)新的齒輪，認真地安裝好。不一會(huì )兒，玩具汽車(chē)就恢復了原樣，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。

　　爺爺常說(shuō)：“東西壞了可以修，做人也要像修理東西一樣，有問(wèn)題就要及時(shí)改正�！睜敔數脑�(huà)，我一直銘記在心。如今，爺爺已經(jīng)不在了，但他的工具箱依然擺放在他的房間里，像一位沉默的智者，提醒著(zhù)我要做一個(gè)勤勞、善良、有擔當的人。那些和爺爺一起修理東西的時(shí)光，成為了我記憶中最溫暖的片段，永遠不會(huì )忘記。

　　記憶永存作文 45

　　在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，有許多難忘的事情，而那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )，卻讓我刻骨銘心，成為了我記憶中永存的美好回憶。

　　那是我上小學(xué)五年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )。我報名參加了400米跑步比賽。為了能取得好成績(jì)，我每天都堅持訓練，放學(xué)后都會(huì )在操場(chǎng)上跑幾圈，鍛煉自己的`耐力和速度。比賽那天，操場(chǎng)上人聲鼎沸，彩旗飄揚，氣氛十分熱烈。站在起跑線(xiàn)上，我的心里既緊張又興奮。

　　隨著(zhù)發(fā)令槍的一聲響，我像離弦的箭一樣沖了出去。一開(kāi)始，我跑得很快，領(lǐng)先于其他選手。但跑了一半后，我的體力漸漸不支，速度慢了下來(lái)，后面的選手一個(gè)個(gè)超過(guò)了我。就在我想要放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊聲：“加油！加油！”同學(xué)們的鼓勵像一股力量，讓我重新振作起來(lái)。我咬緊牙關(guān)，奮力向前沖，最終沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。雖然我沒(méi)有取得第一名，但同學(xué)們依然為我鼓掌歡呼。這次運動(dòng)會(huì )，讓我明白了堅持就是勝利的道理，也讓我感受到了集體的溫暖。那些在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的時(shí)光，成為了我記憶中最珍貴的財富，永遠不會(huì )褪色。

　　記憶永存作文 46

　　故鄉的小河，像一條碧綠的綢帶，纏繞在村莊的周?chē)�，承載著(zhù)我童年的歡樂(lè )與夢(mèng)想，成為了我記憶中永存的風(fēng)景。

　　小時(shí)候，每到夏天，小河就成了我們的樂(lè )園。我們總喜歡在小河里游泳、摸魚(yú)、捉蝦。河水清澈見(jiàn)底，可以看到水底的鵝卵石和游動(dòng)的小魚(yú)。我和小伙伴們一起，在河里追逐打鬧，濺起一朵朵白色的浪花。有時(shí)候，我們會(huì )拿著(zhù)小網(wǎng)兜，在河里撈小魚(yú)和小蝦，然后把它們放進(jìn)玻璃瓶里，帶回家養著(zhù)。傍晚時(shí)分，我們坐在小河邊的草地上，看著(zhù)夕陽(yáng)西下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴鳥(niǎo)叫，享受著(zhù)夏日的清涼。

　　冬天，小河結了冰，像一面巨大的鏡子。我們會(huì )在冰面上滑冰、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在小河的上空。如今，我已經(jīng)離開(kāi)了故鄉，來(lái)到了城市生活，但故鄉的小河依然清晰地印在我的腦海中。每當我想起故鄉的小河，就會(huì )想起那些和小伙伴們一起度過(guò)的.快樂(lè )時(shí)光，心中充滿(mǎn)了思念。故鄉的小河，是我心中最溫暖的牽掛，它的身影永遠停留在我的記憶中，不會(huì )忘記。

　　記憶永存作文 47

　　在我的學(xué)習生涯中，遇到過(guò)許多老師，他們的教導和鼓勵，像一盞盞明燈，照亮我前行的路。而那位老師的鼓勵，卻成為了我記憶中永存的溫暖，讓我充滿(mǎn)了前進(jìn)的力量。

　　那是我上三年級的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得很差，每次老師布置作文，我都不知道該怎么寫(xiě)，常常對著(zhù)作文本發(fā)呆。有一次，老師把我的作文本收上去后，并沒(méi)有批評我，而是把我叫到辦公室，溫柔地對我說(shuō)：“你的作文有很大的進(jìn)步空間，只要你多讀書(shū)、多觀(guān)察、多思考，一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的'作文�！崩蠋熯�耐心地給我講解了作文的寫(xiě)作方法，幫我修改了作文中的錯誤。

　　在老師的鼓勵下，我開(kāi)始努力學(xué)習寫(xiě)作文。我每天都會(huì )讀一些課外書(shū)，積累好詞好句；我還會(huì )仔細觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自己的所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)下來(lái)。漸漸地，我的作文水平有了很大的提高，還多次在學(xué)校的作文比賽中獲獎。如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，但老師的鼓勵依然回蕩在我的耳邊，成為了我記憶中最珍貴的財富。它讓我明白，只要有信心和努力，就沒(méi)有做不好的事情。

　　記憶永存作文 48

　　童年的時(shí)光總是那么美好，和小伙伴們在一起的日子，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。而我和小伙伴們的那個(gè)約定，卻成為了我記憶中永存的印記，讓我懷念至今。

　　小時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴是形影不離的好朋友，我們一起上學(xué)、一起放學(xué)、一起玩耍。有一次，我們在村子里的老槐樹(shù)下玩耍，大家約定，長(cháng)大后要一起回到這里，看看老槐樹(shù)，聊聊我們的.童年。我們還在老槐樹(shù)下埋下了一個(gè)小盒子，里面裝著(zhù)我們的愿望和聯(lián)系方式。

　　后來(lái)，因為各種原因，我們都離開(kāi)了村子，去了不同的城市生活，聯(lián)系也漸漸少了。但我一直沒(méi)有忘記我們的約定，也沒(méi)有忘記那個(gè)埋在老槐樹(shù)下的小盒子。每當我想起和小伙伴們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，想起我們的約定，心中就充滿(mǎn)了懷念。我相信，總有一天，我們會(huì )再次回到村子里，回到老槐樹(shù)下，兌現我們的約定。那個(gè)約定，成為了我記憶中最美好的片段，永遠停留在我的心中。

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