記憶中梧桐樹(shù)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的記憶中梧桐樹(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶中梧桐樹(shù)作文1
我真的熟悉了這種感覺(jué)，在深冬的夜里，與愛(ài)人孩子一起守著(zhù)電視，說(shuō)著(zhù)說(shuō)不完的故事。
盡管有一絲寒冷，我還是很喜歡。因為可以免除世俗的干擾，沒(méi)有塵世的煩心，只有愛(ài)人和孩子。
窗外站著(zhù)幾株梧桐，因為沒(méi)有風(fēng)，或許是因為冬天的緣故，靜的一句話(huà)也不說(shuō)，偶爾幾片葉子飄懸而下，輕輕落在澆著(zhù)水泥的地面，一動(dòng)不動(dòng)。
每次回家晚了，我總要站在梧桐樹(shù)下，抬頭看看自家的窗臺，總見(jiàn)燈火依然。燈光伴著(zhù)夜的沉靜，與蟲(chóng)鳥(niǎo)的啁啾和成悠長(cháng)的樂(lè )章。
有個(gè)周末，我零晨回家，自然來(lái)到梧桐樹(shù)底，頭不自覺(jué)就朝向熟悉的窗臺，燈光在漆黑的夜分外明亮。開(kāi)門(mén)聲一響，女兒稚嫩的聲音隨即響起來(lái)，“爸爸，您回來(lái)了？外面很冷吧，快來(lái)我身邊睡下。你沒(méi)回來(lái)我一直睡不著(zhù)�！北亲铀查g有了冷的感覺(jué)，心里卻異乎尋常地溫暖起來(lái)。
我望著(zhù)窗外的梧桐，幾片樹(shù)葉飄下，也許伴著(zhù)無(wú)奈。但是我想，隨著(zhù)葉子的不斷飄落，樹(shù)不也在一天天長(cháng)大么？
女兒已經(jīng)六歲半了，剛入讀小學(xué)一年級。和所有同齡人一樣，腦袋里裝著(zhù)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。
記得去年的這個(gè)冬天，媽媽在我家儲藏間養了兩只雞。小家伙比我們任何一個(gè)人都勤快，每天提著(zhù)食物去喂雞。有天晚上，她睡在床上問(wèn)我：“爸爸，我們?yōu)槭裁匆B雞呀？”“因為雞長(cháng)大后可以生蛋，我們還可以吃它的肉�！崩洳环了〖一锩俺鲆痪涓素缘脑�(huà)，“那你們養我是不是也為了以后吃我的肉呀？”心里很快異樣起來(lái)。所幸我記得讀過(guò)一個(gè)類(lèi)似的故事。于是回答：“我們養你是為了讓你長(cháng)大后可以養雞給我們吃�！蔽乙膊恢肋@樣回答對不對，小家伙很快就睡著(zhù)了。
窗外掠過(guò)一絲風(fēng)，吹得梧桐葉子嘩嘩作響，正如我心里的情愫。
女兒入讀一年級之初，依然如幼兒園時(shí)爛漫，學(xué)習老是上不去。盡管口頭上我安慰和鼓勵，心底里其實(shí)異常地焦急�？粗�(zhù)窗外飄懸的葉子，我想女兒的成長(cháng)日歷到了該長(cháng)新芽的時(shí)候了。
我開(kāi)始放棄自己的愛(ài)好，陪著(zhù)她學(xué)拼音，學(xué)算數，做完作業(yè)陪她看動(dòng)畫(huà)片，考試進(jìn)步陪她到郊外去玩。幾個(gè)月下來(lái)，女兒的學(xué)習有了長(cháng)足的進(jìn)步。老師告訴我，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)，我懸著(zhù)的心才慢慢放下來(lái)。前兩天，她還被評為班級“進(jìn)步之星”，得此消息，女兒高興地合不擾嘴，她肯定不知道，作為父親的我比她更高興。
那天晚上，我帶她出去玩，回來(lái)的時(shí)候，來(lái)到梧桐樹(shù)底，和她一起數樹(shù)上的葉子，跟她講樹(shù)葉飄落和生長(cháng)的輪回。每一片樹(shù)葉飄下，生活的日歷就翻過(guò)新的一頁(yè)。樹(shù)在不斷長(cháng)高長(cháng)大，人也在日歷的撕扯中一天天成熟。她似懂非懂地望著(zhù)梧桐，靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)。
女兒睡著(zhù)后，我沒(méi)有一絲睡意，起身站在窗前，看見(jiàn)一片梧桐葉子又落了下來(lái)，似乎飄在女兒的臉上，映著(zhù)別樣的色彩。
我不會(huì )忘記這個(gè)冬天，和女兒一起數梧桐葉的冬天。我會(huì )一直站在自家的窗前，看著(zhù)梧桐的枝頭不斷開(kāi)出嫩綠的新芽，長(cháng)出碩大的葉子。
記憶中梧桐樹(shù)作文2
記憶中，整個(gè)喧鬧的村子都是我兒時(shí)的樂(lè )園，我總是和伙伴在一起玩耍，快樂(lè )著(zhù)這個(gè)童年。但怕黑的我們有一個(gè)“禁區”——那棵梧桐樹(shù)。村里的大人警告過(guò)我們，那里有鬼，是不能去的'。
那樹(shù)很高大，也許是有一定的年紀了吧，樹(shù)干上密布著(zhù)各種各樣的紋路，一塊凸一塊凹。它有許多樹(shù)杈，卻沒(méi)有多少樹(shù)葉，每每風(fēng)聲響起，那干枯的手臂就會(huì )無(wú)力地擺來(lái)擺去，在瑟瑟風(fēng)中麻木晃動(dòng)，遠遠看去，十分瘆人。據說(shuō)之前有一個(gè)過(guò)路人夜里碰巧經(jīng)過(guò)，看到這樹(shù)就嚇得六神無(wú)主，慌忙逃命去了。那時(shí)我對此深信不疑，每次都離那樹(shù)遠遠的，直到——直到那個(gè)炎熱的下午。
那天下午，我們聚在一起，商議著(zhù)有什么好玩的事。不知是誰(shuí)提了一句：“敢不敢去那樹(shù)下待一晚上！”小伙伴的斗志瞬間被點(diǎn)燃：“去就去，誰(shuí)也不許做膽小鬼！”“別嚇尿了��！”三言?xún)烧Z(yǔ)間，我們就已拉拉扯扯地來(lái)到了梧桐樹(shù)下。我想起大人們說(shuō)的故事，心里一瞬間漏了半拍——我可是很怕鬼的。
其實(shí)，別的小朋友也比我強不到哪去，此時(shí)他們渾身顫抖，一個(gè)個(gè)的都沒(méi)有了剛才的神氣。我們戰戰兢兢，生怕一個(gè)不小心就會(huì )被鬼吃掉。原本說(shuō)自己無(wú)所畏懼的人，此時(shí)臉色煞白地走在最后，腿止不住地抖。也難怪，現在已是傍晚，梧桐樹(shù)在我們的視線(xiàn)中早已又黑又模糊，像極了人們說(shuō)的妖怪。我們都想放棄，卻礙于面子，只好硬撐著(zhù)走到樹(shù)下，假裝輕松。
天已經(jīng)全黑，我們再也撐不住了，一個(gè)個(gè)哭爹喊娘，卻移不動(dòng)腳，我們以為這是妖怪的詛咒。一種復雜的心情在心中蔓延：恐懼、絕望、無(wú)助……甚至感覺(jué)自己的生命要走到了盡頭。我聽(tīng)到有人在小聲哭泣，想找他是誰(shuí)，最后才知道那是我自己。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)小時(shí)，又一個(gè)小時(shí)……漸漸的，我們開(kāi)始意識到有什么不對：“鬼在哪里呀？怎么不出來(lái)！真是個(gè)膽小鬼！”害怕了一會(huì )兒后，逐漸鎮定，不想去理會(huì )蕭瑟的風(fēng)，寒冷的夜，忽地發(fā)現自己腳能動(dòng)，腿也不抖了，原來(lái)，鬼也沒(méi)有那么可怕。這樣想著(zhù)，淘氣的本性漸漸顯露出來(lái)，幾個(gè)大膽的男孩子甚至爬到了樹(shù)上，大喊讓鬼快出來(lái)�？謶植辉�，取而代之的是一種驕傲、得意的心情——我們都以為自己戰勝了鬼。就在這時(shí)，大人們的呼喚聲從不遠處傳來(lái)……
后來(lái)，我才知道，那只是一棵普普通通的梧桐樹(shù)，并沒(méi)有什么妖魔鬼怪，只是大人是為了讓我們聽(tīng)話(huà)不亂跑，才故意這樣說(shuō)�？晌覀儏s信以為真，幻想著(zhù)去找鬼……其實(shí)這只是一個(gè)善意的謊言罷了。
如今，我們早已長(cháng)大，不知道那棵梧桐樹(shù)是否還在，但此時(shí)的我們早已不怕黑，因為我們記得，在童年的樂(lè )園中，一群懵懂無(wú)知的孩子，戰勝了自己的恐懼，戰勝了黑夜……
【記憶中梧桐樹(shù)作文】相關(guān)文章：
同學(xué)中的記憶作文03-07
記憶中的荷花作文03-30
記憶中的寶貝作文03-07
記憶中的歡笑作文02-26
記憶中的友情作文03-07
記憶中的“雪糕”03-24
記憶中的夏夜02-18
記憶中的文化作文10-30
記憶中爺爺的味道作文04-11
記憶中的姑姑優(yōu)秀作文11-22