留在心底的記憶優(yōu)秀作文
篇一：留在我心底的回憶
家里有個(gè)很大的書(shū)柜，最上面一層是我管的區域，好久沒(méi)動(dòng)這書(shū)柜了，上面已經(jīng)積了一層厚厚的灰。作完作業(yè)沒(méi)事干時(shí)，我習慣翻翻書(shū)柜，上面可是有許多的“古董”哦！
那天作完作業(yè)，我像往常一樣翻著(zhù)書(shū)柜，弄得我一手灰塵。突然發(fā)現書(shū)柜頂端有一個(gè)像語(yǔ)文書(shū)一樣大的黑盒子。
哦，我記起來(lái)了，這是我幼兒園時(shí)的寶貝基地呀！嘿嘿！看看我究竟放了點(diǎn)什么在盒子里面。
我小心翼翼地吹開(kāi)了灰，打開(kāi)了盒子。
我翻弄著(zhù)這些小玩意兒，不時(shí)發(fā)出一聲聲尖叫。當然，是欣喜的尖叫。
幾粒發(fā)霉的糖在右側�！芭�！這兩顆棒棒糖可是幼兒園老師獎的呀。記得這是用幾十個(gè)小紅花換來(lái)‘獎勵’！當時(shí)我還說(shuō)要把它留一輩子呢！不僅如此，還要再傳給我的后代，甚至一直流傳下去！”“我真天真！”我不禁感嘆到。
再看看那個(gè)�！昂�！這不是我在幼兒園里考得一百分超幼稚一加一口算試卷嘛！對了，當時(shí)我還對媽媽說(shuō)要把這張試卷留到上班時(shí)給老板看，說(shuō)不定他會(huì )讓我升職呢！到時(shí)候我要給媽媽、阿婆每人買(mǎi)一套大別墅呢！哈哈！”
“這不是我的小鞋子嘛！這可是我最喜愛(ài)的禮物，它可是阿婆給我的生日禮物。嗯……好像是那時(shí)候爸爸說(shuō)這雙破了，然后沒(méi)經(jīng)我同意就扔進(jìn)了垃圾桶，我太傷心呢！乘爸爸睡午覺(jué)時(shí)撿起放進(jìn)箱里了！哈哈！”
突然，我發(fā)現了幾張照片�！昂�，這不是我3歲時(shí)在香港拍得嗎？我整天睡覺(jué)，什么景點(diǎn)呀，簡(jiǎn)直是我的睡覺(jué)場(chǎng)所！爸爸都后悔把我帶了出來(lái)。這張是我們在澳門(mén)怕得，我們坐在懸崖上，當時(shí)我哭著(zhù)喊媽媽?zhuān)恼諘r(shí)我還板著(zhù)個(gè)臉呢！討厭死了！怎么把本小姐寫(xiě)得那么丑……”
我突然望著(zhù)窗外，不由發(fā)現：這個(gè)世界多美好！生活留給我們的真是太多、太多……
篇二：留在我心底的`他們
可以認識他們，我覺(jué)得是幸福。是的，他們現在就在我的身邊，望著(zhù)他們專(zhuān)注的眼神，淡淡的笑容，我記憶的閘門(mén)也隨之打開(kāi)了……
初次來(lái)到蘇外，它對于我來(lái)說(shuō)，顯得格外陌生，而我就像一只孤零零的小鳥(niǎo)，沒(méi)人陪我說(shuō)話(huà)。中午時(shí)分，一個(gè)俏麗、扎著(zhù)細細馬尾辮的女孩，牽住我的手說(shuō)：“走，我帶你參觀(guān)我們的學(xué)校�！蔽倚老驳耐�，細長(cháng)的眉毛，笑成月牙似的小嘴，好可愛(ài)呀！它拉著(zhù)我，一路小跑，繞著(zhù)一條小路，我有一種飛舞的感覺(jué)，心里暖暖的，在大操場(chǎng)上我們采著(zhù)一個(gè)個(gè)小蘑菇，用撿來(lái)的樹(shù)枝在沙坑旁寫(xiě)著(zhù)自己的名字，她鄭重其事地寫(xiě)上：袁子雯。我記住了她，一串串銀鈴般的笑聲久久繞著(zhù)操場(chǎng)。后來(lái)我才得知，她是我們班上最嬌氣的小公主……
一晃，另一個(gè)鏡頭出現了：“借給你，下次可別弄丟了�！闭f(shuō)著(zhù)朝我淡淡一笑，我急忙拿了橡皮紅著(zhù)臉擦了起來(lái)�，F在，我拿著(zhù)橡皮，仿佛看到了她陽(yáng)光般燦爛的笑容。記得剛開(kāi)學(xué)不久，一天中午，大家正在緊張的默寫(xiě)，誰(shuí)都不愿意把橡皮借給我，只有她……無(wú)意間，我看到了一個(gè)小小的名字：朱雷銘。
嗯，那件事還差點(diǎn)傷了我的自尊心呢！MissYang讓我擔任英語(yǔ)課代表，沈天荷是正的，我是副的�？缮蛱旌墒裁词露甲屛腋�，其實(shí)她是想鍛煉我的能力，可我還不領(lǐng)情，每次都氣呼呼的。上次，沈天荷又叫我去隔壁班拿錄音機。我氣極了，認為她是故意的，明明知道我膽子小，怕羞，還讓我去借東西，一想到隔壁班的同學(xué)幾十雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，我就渾身不自在……我越想越氣憤，偷偷的跑到廁所里，設法讓自己安靜下來(lái)……過(guò)了一會(huì )兒，我回到教室里，沈天荷問(wèn)我去哪兒了，又略帶歉意，誠心誠意地對我說(shuō)：“不好意思，我沒(méi)有體諒你的心情，實(shí)在是對不起！以后我自己去，我真的不是故意的！”我連忙擺著(zhù)手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我來(lái)做！”我們相視，笑了……
他們的名字叫同學(xué)。
篇三：留在記憶的深處
敬愛(ài)的朱老師，從我剛踏進(jìn)五年級教室認識了您開(kāi)始，您的每一次悉心指導都讓我難以忘懷。一眨眼，我馬上就要畢業(yè)了，耳邊不時(shí)回想起您的話(huà)語(yǔ)，腦海中不時(shí)回想起您對我的循循善誘。
曾經(jīng)記得五年級時(shí)，您第一次讓我們“毛遂自薦”，明天讓我們向您匯報。當天夜晚，我反復思考到底當哪一門(mén)的班干部才好：語(yǔ)文？數學(xué)？英語(yǔ)？唉！不要想這都不擅長(cháng)，還是明天再想吧。
到了第二天，您在講臺上說(shuō)：“誰(shuí)想當班干部的上來(lái)，并每人說(shuō)一句話(huà)。第一個(gè)人是呂婕，接著(zhù)是王培輝、張云彩……最后您說(shuō)：”還有人嗎？“隨著(zhù)儲昊偉上去了，我還在座位上猶豫不決。您又說(shuō)了一聲，過(guò)了一會(huì )兒，我才慢吞吞的走了上去，因為他們有所準備，而我卻沒(méi)有，與他們大相徑庭。我在思考什么說(shuō)時(shí)他們已經(jīng)開(kāi)始發(fā)表了。不知不覺(jué)到我了，我一句話(huà)都不知怎么說(shuō)，像一塊石頭堵在了心口。過(guò)了一會(huì )兒，您用那充滿(mǎn)自信的語(yǔ)氣鼓勵了我，讓我說(shuō)出了當體育委員的原因，隨后同學(xué)們全部同意，心里的一塊石頭也隨著(zhù)落下了。朱老師是您在我無(wú)所適從的時(shí)候鼓勵我，讓我充滿(mǎn)自信，是您，在我在逆境里來(lái)回走動(dòng)的時(shí)候引領(lǐng)我走出逆境。
我不但在你的鼓勵下進(jìn)步，而且在您的指導下茁壯成長(cháng)。清楚的記得在六年級上學(xué)期時(shí)，您讓我們自己面批。正當我一籌莫展的時(shí)候，是您告訴了我修改作文的方法。第一次給你看時(shí)，就被您看出了一個(gè)病句，就批評了我。第二次，又被您看出了一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)句子沒(méi)寫(xiě)完整就這樣反復的看，反復的改，終于面批完了。在面批的過(guò)程中，您說(shuō)的每一句話(huà)都讓我回味無(wú)窮。
小學(xué)即將畢業(yè)，謝謝你給予了我豐富的知識；謝謝您教育我怎樣做人；謝謝您教育我怎樣寫(xiě)字。這些都是您給予我豐富的財富，我怎會(huì )忘記！