優(yōu)秀作文：記憶深刻的人
總在某些時(shí)候，看到某處風(fēng)景，眼前便會(huì )斷斷續續的浮現你的面孔；總在某些時(shí)候，聽(tīng)到某陣嘈雜，耳邊便會(huì )飄飄散散的涌現你的話(huà)語(yǔ)；總在某些時(shí)候，想到某件瑣事，腦海便會(huì )零零碎碎的涉現你的樣子。
人會(huì )死亡，書(shū)卻無(wú)朽，沒(méi)有任何人可以丟棄記憶。就像拂蘭克林·羅斯福說(shuō)的一樣，沒(méi)有任何人可以丟棄記憶，我也一樣。
你是一名老師，是我見(jiàn)過(guò)最可親、最可愛(ài)的老師，也是最相信我、激勵我走向遠方，揚起我理想風(fēng)帆的老師，更是我記憶最深刻的老師。在你的課上，你總是臉帶笑容，在你的眼睛里，總能透露出慈祥的深情。這讓我及班上大部分同學(xué)都很喜歡你，也是因此，你的每一節課我都很認真的聽(tīng)講�？墒悄愕男�有副作用，偶爾會(huì )有幾個(gè)同學(xué)，在你的課上竊竊私語(yǔ)。對此，你從未發(fā)過(guò)脾氣，只是很溫和的對犯錯的同學(xué)進(jìn)行批評教育，諒解了犯錯同學(xué)的不懂事。
我記得，最清晰的一次，也是我見(jiàn)你第一次發(fā)脾氣，更是我見(jiàn)你批評人最嚴重的一次。也許那次，你對我失望了。
也許是因為每個(gè)女孩天生都喜歡折折疊疊的吧！那段時(shí)間很緊的日子，我竟很反常的在你的課上折起了千紙鶴。當時(shí)你正在講練習冊，面帶笑容的你，似乎沒(méi)有發(fā)現我，這便大大的加強了我囂張的氣焰，我拉攏同桌也折。頭緊低的我和同桌你終于發(fā)現了，你也終于發(fā)怒了。你的聲音很大，此時(shí)班上也靜的出奇、靜的可怕，你大聲斥責我和同桌，就又繼續講題了，只是你臉上那長(cháng)掛的笑容，消失了。
那天放學(xué)，你留下了我和同桌，想要回家吃飯的你，十分淡定的坐了下來(lái)。你檢查我們的練習冊，同時(shí)對我和同桌進(jìn)行批評教育。你說(shuō)的我都記得，盡管你的話(huà)語(yǔ)間充塞著(zhù)失望，但你還鼓勵同桌、鼓勵我繼續努力。因為我是帶頭的，所以你特別聲明、特別批評我沒(méi)有起帶頭作用，還帶頭違反紀律。最后你又提知識點(diǎn)讓我背，我卻答的磕磕巴巴，你卻特別的鼓勵我，給我講大道理，還說(shuō)了很多激勵我們上進(jìn)的話(huà)，就放我們回家了。在我的眼里，看起來(lái)你和別的老師是那樣與眾不同。
從那以后，你的課，我聽(tīng)的很認真，你布置的作業(yè)，我完成的也很認真。后來(lái)你調走了，我很失落。最后是想起了你的話(huà)，我才又振作了起來(lái)，樂(lè )觀(guān)的面對你不在的日子，因為我不想再讓你失望了。因為我很慶幸，你留給我很多快樂(lè )的回憶和勵志的話(huà)語(yǔ)，我會(huì )將它們永遠珍藏。從那以后，當我因遭遇失敗而不開(kāi)心時(shí)，你的面孔、你的話(huà)語(yǔ)、你的樣子就會(huì )不約而同的出現在我身邊，給我最大的鼓勵和支持；幫我揚起理想的風(fēng)帆；激勵我勇敢的向前沖；帶我走上豐富多彩的道路。
沉淀在我腦海中的那些記憶，無(wú)論時(shí)間走了多久、記憶又加了多厚，哪怕早已落滿(mǎn)塵埃，你的諄諄教誨，也永遠無(wú)法抹去，也永遠放在第一位。
你給的激勵和支持，就像受傷后的疤痕，抹之不去；你給的歡聲和笑語(yǔ)，就像一副永恒的畫(huà)面，揮之不去。它們將一直存印在我腦海，陪我慢慢的走那漫漫的人生路。我將永不會(huì )丟下它們，我的老師，就像永不會(huì )忘記你一樣。
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