實(shí)用的競爭作文錦集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的競爭作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競爭作文 篇1
今天是我們班選籃球替補隊員，作為候選人員的我實(shí)在是太激動(dòng)了！
到了選拔的時(shí)間，我和其他幾位同學(xué)一起到操場(chǎng)參加選拔比賽。主持這次選拔比賽的教練說(shuō)：“只要你們三步上籃無(wú)失誤地投中十個(gè)球，你們就是正式的替補隊員了�！迸�，太棒了，我終于盼到了這一天，來(lái)吧，所有的挑戰我都能應對過(guò)去！你們盡管來(lái)吧！
選拔比賽開(kāi)始了。聽(tīng)，校園里的鳥(niǎo)兒在唱著(zhù)美妙的歌，也像在為我加油，這使我信心倍增。果不出我所料，我成功地成為了替補隊員中的一員。我高興得一蹦三尺高。
但是，我想我可能是高興得太早了一些， 因為已經(jīng)是籃球隊員的同學(xué)對我和小繆有些爭議，最后，他們一致同意讓我和小繆再比一場(chǎng)。比賽規則是我和小繆站在罰球線(xiàn)上，誰(shuí)先投中十個(gè)球，就算誰(shuí)贏(yíng)。想到小繆同學(xué)的球技可是比我好那么一點(diǎn)，瞬間，我的心里像塞了塊鉛似的直接掉了下去。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小繆拿著(zhù)球，瞄準了球框，一投，中了；再投，又中了。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我比小繆已經(jīng)差了兩分。我開(kāi)始全神貫注盯著(zhù)球框，努力地追趕小繆。比賽快結束了，小繆不知為什么連著(zhù)失誤了兩次，就在這時(shí)，我手起球飛，把這個(gè)決定了我的命運的球投向了籃框�！耙�！我投中了！我成功了！”勝利沖昏了我的頭腦，竟不知道什么時(shí)候同學(xué)都走光了，我還在傻呵呵地樂(lè )著(zhù)。
傍晚放學(xué)的時(shí)候，我獨自一邊哼著(zhù)歌兒一邊走在小區里，歸巢的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地唱著(zhù)歌，像在為我伴唱。微風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)，葉子嘩啦嘩啦地響，像在為我鼓掌。今天，真是一個(gè)好日子。
競爭作文 篇2
1.沒(méi)有競爭，就沒(méi)有生存，也就沒(méi)有發(fā)展。有競爭才有壓力和動(dòng)力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。
羚羊的故事
一位動(dòng)物學(xué)家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現一個(gè)奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解。于是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。
動(dòng)物學(xué)家揭開(kāi)了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著(zhù)一群狼。它們?yōu)榱嘶蠲�，必須同狼進(jìn)行“競爭”，因此，它們越活越有戰斗力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒(méi)有生存能力，所以越活越弱小。
2.虎與豹子之間的競爭是一種“叢林法則”。在競爭的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存能力被激發(fā)，提高了自己生命力。生存的競爭是提升能力的主要外在條件，競爭與壓力是動(dòng)物進(jìn)化的基礎。由于動(dòng)物發(fā)展具有相對被動(dòng)的特征，生存環(huán)境的競爭與壓力往往是促進(jìn)其發(fā)展的關(guān)鍵因素。
競爭提高生命力
美洲虎是一種瀕臨滅絕的動(dòng)物，有一對美洲虎生活在秘魯的國家動(dòng)物園。為了保護它，人們從大自然中單獨規劃出1500畝山地修了虎園，里面有山有水，房間里還裝有空調，還有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。奇怪的是，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)老虎捕捉獵物，它只吃管理員送來(lái)的肉食，它經(jīng)常躺在裝有空調的房子里，吃了睡，睡了吃，身體發(fā)胖，經(jīng)常生病。后來(lái)一位市民說(shuō)：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小動(dòng)物，至少也得放一只豹子吧?”虎園領(lǐng)導覺(jué)得很有道理，就捉了三只豹子投進(jìn)虎園。這一招果然靈驗，豹子不僅跟美洲虎爭搶食物，而且還經(jīng)常威脅到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懶覺(jué)，時(shí)不時(shí)沖到豹子面前放肆地挑釁，沒(méi)多久美洲虎就恢復了活力，恢復了健康，還讓雌虎生下一只小虎崽。
3.要想成就一番大的事業(yè)，就要具備“永遠爭做第一”的競爭意識。這樣才能更好地激發(fā)自己斗志，攀上事業(yè)的頂峰。
撒切爾夫人，永遠爭做第一
20世紀30年代，英國一個(gè)不出名的小鎮上，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親對她的教育很?chē)栏�，�?jīng)常向她灌輸這樣的觀(guān)點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽車(chē)，也要永遠坐在第一排。父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或“太難了”之類(lèi)的話(huà)。父親的“殘酷”教育培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習、生活和工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導，總是抱著(zhù)一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，事事必爭一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)“永遠坐在第一排”。
瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)生們上5年的拉丁文課程，她憑著(zhù)自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學(xué)完了�，敻覃愄夭还庠趯W(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè )、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中的佼佼者之一。 40年后，英國乃至整個(gè)歐洲政壇上出現了一顆耀眼的明星，她就是1979年成為英國第一位女首相、雄踞政壇長(cháng)達11年之久、被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。
4.只有不斷的競爭，才會(huì )有生機和活力，才能不斷地克服困難，一直向前。
可樂(lè )的百年恩怨
百事可樂(lè )與可口可樂(lè )都盯死了對方，只要對方一有新動(dòng)作，另一方肯定也會(huì )有新花樣�？煽诳蓸�(lè )早在20世紀20年代便在古巴用飛機在空中噴出煙霧，畫(huà)出“COCA-COLA”字樣，可惜因為缺少經(jīng)驗而失敗，百事可樂(lè )在1940年更是一下租了8架飛機，飛了14.5萬(wàn)公里，在東西兩海岸城市，以機尾噴霧，寫(xiě)下百事可樂(lè )的廣告�？煽诳蓸�(lè )當然要及時(shí)反擊，為強化國民第一飲料的形象，可口可樂(lè )贊助了1939年的紐約世界博覽會(huì )，并請名人啜飲，將其照片刊在雜志封面。但相比之下，百事可樂(lè )的宣傳廣告方式更有創(chuàng )意。他們專(zhuān)門(mén)設計了一套卡通片，而且還創(chuàng )作了一首看似極普通卻風(fēng)靡全美的廣告歌曲。兩大巨頭在競爭中可謂不遺余力，使出渾身解數來(lái)?yè)魯κ�，但結果卻是二者都有了長(cháng)足的發(fā)展。
5.接受對手的存在并善待競爭對手，能夠促進(jìn)自身的發(fā)展。
雙方都是贏(yíng)家
“神州”和“萬(wàn)家樂(lè )”是旗鼓相當的兩家大型熱水器生產(chǎn)廠(chǎng)家�！吧裰荨钡膹V告語(yǔ)為“款款神州，萬(wàn)家追求”，而“萬(wàn)家樂(lè )”的廣告語(yǔ)為“萬(wàn)家樂(lè )崛起于神州”。他們各自的廣告語(yǔ)中都包含了對方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客戶(hù)送到我這里，我把客戶(hù)送到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，為兩家企業(yè)帶來(lái)豐厚利潤。他們在競爭中合作，實(shí)現了雙贏(yíng)。
6.競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目標的手段。在競爭中合作應體現“雙贏(yíng)”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。
情同手足的競爭對手
劉國粱和孔令輝，既是實(shí)力相當，又是的合作伙伴。他們師從同門(mén)，同時(shí)披上國字號戰袍。在那個(gè)鮮花遍開(kāi)的五月，“六載朝思暮想，一夜春華秋實(shí)”，喜捧斯韋思林杯(男子團體冠軍杯)后，兩個(gè)要好的朋友又一起打進(jìn)男子單打決賽�？墒�，當男子單打冠軍杯真的擺在面前時(shí)，這對好朋友突然意識到結局的殘酷：自己的勝利就意味著(zhù)好友的失敗�？少F的是，在賽場(chǎng)上，他們完全展示出自己的智慧和才藝。劉國梁以奇制勝，孔令輝穩中帶兇，激烈的比賽戰至決勝局。最終，左右開(kāi)弓的孔令輝成為男單新科狀元。沒(méi)有想像中的欣喜若狂，我們看到的是異常平靜的孔令輝，還有他臉上那甚至有些不好意思的笑容。劉國梁的臉上曾掠過(guò)一絲失望，但畢竟是自己最好的朋友奪得了冠軍，他的祝賀是發(fā)自心底的。這場(chǎng)比賽讓兩個(gè)好朋友懂得了怎樣面對競爭與合作。在后來(lái)的比賽中，他們又攜手奪得男子雙打冠軍。
7. 福特向通用百年祝福的那束燈光，穿透重重的黑暗，組成商業(yè)競爭中最溫馨的一幅畫(huà)面，溫暖且溫情。事實(shí)上，它更應成為一種文化和精神的源泉，為那些有長(cháng)遠目標的企業(yè)吸納和傳承。
從福特“—束燈光”看企業(yè)競爭溫情
20xx年9月16日，“通用汽車(chē)百年慶典日慶�；顒�(dòng)”在通用汽車(chē)全球總部——底特律文藝復興中心正式啟動(dòng)。讓人訝異的是，同屬“百年俱樂(lè )部”的福特汽車(chē)，也為它的老朋友帶去了一份特殊的祝福：利用福特的辦公大樓以及樓內的燈光，打造出了“HAPPY 100 GM”的字樣。這份特殊的祝福，讓我們看到了百年福特的恢宏氣度，也讓我們看到了良性競爭的溫情。
通用和福特是一對相互競爭也相互尊敬的對手。在通用公司開(kāi)始起步的時(shí)候，早其5年成立的福特公司于1908年研發(fā)生產(chǎn)出第一輛屬于普通老百姓的T型車(chē)。而通用也不甘落后，于1928年一舉超越福特。一百年來(lái)，這兩個(gè)公司互相競爭、互相借鑒的過(guò)程，有力推動(dòng)了世界汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也為人類(lèi)文明和國際經(jīng)濟的發(fā)展做出了突出的貢獻。
8.自然界具有它自己的弱肉強食的規律，競爭的市場(chǎng)也有其殘酷的競爭規律。我們要順應規律，學(xué)會(huì )在競爭中發(fā)展自我。
雛鷹的競爭
每年春季，鷹都會(huì )產(chǎn)卵育子，一般一次生兩個(gè)蛋。雛鷹從破殼而出就開(kāi)始了競爭，只要爸爸媽媽帶回食物，它們立刻張開(kāi)嘴巴，大聲地叫喚，希望將食物塞進(jìn)自己的嘴里，而每次大鷹都會(huì )給頭仰得最高、叫聲最大的孩子喂食。但是，每次都是體格健壯、身體素質(zhì)好的幼鷹吃到食物，因為它的頭仰得更高。沒(méi)幾天，那只弱一點(diǎn)的幼鷹就會(huì )活活餓死。這就是大自然優(yōu)勝劣汰的法則。
9.競爭力的提高在于政府、企業(yè)的共同努力，在于提高科技、知識的含量和資金的有效利用率。
法國：打造“競爭力集群”
為了增強創(chuàng )新能力、將科技成果更有效地轉化為生產(chǎn)力，從20xx年起，法國政府斥資15億歐元在各地扶持了60多個(gè)不同產(chǎn)業(yè)的科技園區，也稱(chēng)“競爭力集群”。如今，這種企業(yè) 實(shí)驗室的模式，正在得到越來(lái)越多人的認可，它不但提高了科技轉化的效率，節省了資金，還使得企業(yè)自主創(chuàng )新的熱情空前高漲。法國的“競爭力集群”由多個(gè)層次組成，既包括實(shí)力雄厚的跨國企業(yè)，也有中小創(chuàng )新型企業(yè)、大學(xué)和科研機構，各合作伙伴組成常務(wù)理事會(huì )，負責園區的管理工作，并代為向政府申請資金，統一調配資金的使用。
10.沒(méi)有競爭，就沒(méi)有生存，也就沒(méi)有發(fā)展。其實(shí)人生到處都存在著(zhù)競爭，球場(chǎng)、賽場(chǎng)、戰場(chǎng)、考場(chǎng)等。有競爭才有壓力和動(dòng)力。競爭能讓人奮起直追，不斷超越自我。
狼與羊的競爭
一位動(dòng)物學(xué)家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現一個(gè)奇怪的現象：生活在河東岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強，而且奔跑的能力也強。這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解。于是，他做了一項試驗：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。
動(dòng)物學(xué)家揭開(kāi)了謎底：東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著(zhù)一群狼。它們?yōu)榱嘶蠲�，必須同狼進(jìn)行“競爭”，因此，它們越活越有戰斗力;而西岸的羚羊則相反，它們缺少天敵，沒(méi)有生存能力，所以越活越弱小。
競爭作文 篇3
黎明的'曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會(huì )別餓死……
是虎，就應該嘯傲山林;是獅就應該奔跑如飛;是奇葩，就應該綻放五彩青春;如今的社會(huì )，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂(lè )，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來(lái)。
升入中學(xué)以來(lái)，學(xué)習的科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競爭也逐步激烈了起來(lái)。有的時(shí)候一分之差，名次就會(huì )降好幾個(gè)名次，老師也經(jīng)常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無(wú)論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時(shí)，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來(lái)我真的不適合讀書(shū)，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢!但無(wú)論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹(shù)要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒(méi)骨氣，碌碌無(wú)為，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛(ài)與期望，我怎么敢辜負這一些愛(ài)我，在乎我的人呢?
第三次月考，成績(jì)也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過(guò)但不知道怎么會(huì )來(lái)得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過(guò)去了，成績(jì)不出所料地被打回了原形，英語(yǔ)考了個(gè)歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動(dòng)才有可能登上它——我不會(huì )再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲!”
陽(yáng)光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路;暴雨中，我滿(mǎn)腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!
在人生漫長(cháng)而艱辛的旅程中，是競爭激發(fā)了我滿(mǎn)每個(gè)人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的沖動(dòng)和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長(cháng)!
競爭作文 篇4
對于“競爭”這個(gè)詞，大家一定不會(huì )陌生。有人認為是改革的春風(fēng)吹來(lái)了競爭，帶來(lái)了動(dòng)力�？墒聦�(shí)上，競爭貫穿著(zhù)整個(gè)人類(lèi)歷史，人類(lèi)社會(huì )時(shí)時(shí)事事都離不開(kāi)競爭。
人類(lèi)從哪里來(lái)？這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑過(guò)無(wú)數人的心靈。終于有一天，達爾文以確鑿的事實(shí)解開(kāi)了這個(gè)謎團。人類(lèi)是生物界優(yōu)勝劣汰的競爭產(chǎn)物，人類(lèi)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史就是一部競爭的歷史。在今天看來(lái)，達爾文的理論給我們的啟示并不僅僅局限于生物學(xué)領(lǐng)域，它更揭示了競爭的必然性，即從競爭中孕育出的社會(huì )勢將與競爭共存。
從縱向看，原始社會(huì )的弱肉強食，是競爭；先秦的諸國紛爭，是競爭；殖民與掠奪的戰火，是競爭……落后就要挨打，而要擺脫落后的地位，就需要自強、需要競爭。在經(jīng)濟飛速發(fā)展、知識大爆炸的今天，全球日趨一體化。要想在競爭中取勝，就不能僅僅依靠武力。因為，科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再沒(méi)有什么力量能比科學(xué)更強大、更所向無(wú)敵了，科技競爭也由此顯得格外重要。
從橫向看，競爭正不斷滲入社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域。商界競爭之激烈不言而喻，就連我們每個(gè)人的生活中也充滿(mǎn)競爭。有人曾說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔�！蓖瑯�，一個(gè)人如果事事依賴(lài)別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機遇垂青，而不思拼搏進(jìn)去，又怎么談得上進(jìn)步呢？在社會(huì )競爭中，只有勝利者才有資格享受更完滿(mǎn)的生活。
我們現今的教育目標之一，就是教會(huì )學(xué)生適應激烈的競爭環(huán)境。學(xué)習生活少不了競爭，而高考、中考等更是選拔人才的賽場(chǎng)。每個(gè)人只能憑自己的本領(lǐng)受人尊重，證明自己在技能學(xué)識上高人一籌。
競爭似乎有點(diǎn)無(wú)情，但它是公正的。沒(méi)有一個(gè)人注定永遠是弱者。弱者如果付出努力，就會(huì )化弱為強；而強者若不能自強不息，就會(huì )在競爭的大潮中一落千丈。正所謂：“強者不自勉，或死而泯滅于無(wú)聞；弱者能自力。則必有稱(chēng)于世�！碑斎�，競爭也是有規則的，決不能為達到目的而不擇手段。
作為21世紀的接班人，朋友，你的腦中是否已樹(shù)立起競爭意識？既然投身競爭是我們無(wú)法回避的命運，那么，就讓我們熱情擁抱它，在未來(lái)的競爭中勇往直前吧！
競爭作文 篇5
在這五彩繽紛的世界里，學(xué)業(yè)間的競爭，職業(yè)間的競爭，朋友間的競爭，陌生人之間的競爭……競爭無(wú)處不在，使我們的世界變得如此多彩。
“我的天，又是他第一！每次都是他！”女生站在學(xué)校紅榜前，又羨慕又嫉妒，旁邊的女伴笑了笑：“走啦，大家都習慣了好吧！”女生咬了咬下唇，似乎是在考慮著(zhù)什么，片刻女生抬起濃密的睫毛，一雙仿佛有星辰一般的眸子閃出堅毅的光芒，可剎那間又恢復了往日的恬靜，隨女伴離開(kāi)。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”低沉好聽(tīng)的聲音從一條林間小路傳出，女孩停住了急匆匆的腳步，歪著(zhù)頭，細細的品味。良久，女孩轉身走進(jìn)小路，尋找這聲音的主人。走進(jìn)了花園，女孩被其美景吸引住，在一片陽(yáng)光中與蝴蝶嬉戲，與鳥(niǎo)兒對唱，玩得不亦樂(lè )乎，一晃神，才想起來(lái)進(jìn)來(lái)的緣故。女孩順著(zhù)小路又走了一會(huì )兒，無(wú)奈發(fā)現人已經(jīng)離開(kāi)了，女孩揪了揪裙擺 ，有些懊惱有些無(wú)奈的走出了花園。
從那以后，女孩愛(ài)上了花園里寧靜的氣氛，便每天清晨抱著(zhù)一本書(shū)來(lái)到花園中的涼亭，嗅著(zhù)花香，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，靠著(zhù)椅子，讀著(zhù)喜愛(ài)的書(shū)籍。漸漸的，女孩形成了習慣，不管有什么事都會(huì )來(lái)到花園里。有一天，那個(gè)朗誦“關(guān)關(guān)雎鳩”的少年來(lái)到了花園，見(jiàn)到了女孩正逗弄著(zhù)一只鳥(niǎo)兒，少年有些詫異的挑挑眉，卻沒(méi)有打斷女孩，就那么靜靜的站在那里。女孩突然回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了少年，也嚇了一跳。少年正欲開(kāi)口，女孩有些羞澀的開(kāi)口說(shuō)道：“請問(wèn)是我打擾到你了嗎？我以為只有我一個(gè)人�！薄皼](méi)有，我只是有些驚訝，以前這里除了我，沒(méi)有人注意到這個(gè)花園。我在這個(gè)涼亭里看會(huì )兒書(shū)你介意嗎？”女孩搖搖頭，用長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)遮住了有些發(fā)燙的臉頰，低頭看起了隨身帶的書(shū)。
久而久之，女孩和少年成為了朋友，女孩終于鼓起勇氣對少年說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)可以爭到紅榜第一名！”說(shuō)完女孩有些后悔，自己怎么可以這么莽撞，別人年年年級第一，而自己只不過(guò)是中上水平，萬(wàn)一他笑自己不自量力怎么辦？少年聽(tīng)后，沒(méi)有一點(diǎn)其他的情緒，只是極其認真的點(diǎn)點(diǎn)頭：“好啊，那就加油吧！”女孩輕輕的舒了口氣，揚起長(cháng)長(cháng)的睫毛，自信的笑笑：“那就加油嘍！”
女孩的作息時(shí)間開(kāi)始忙碌起來(lái)，比以前更努力更刻苦，與少年的平時(shí)作業(yè)，周考成績(jì)暗自作對比，為自己加油鼓勁。在不知不覺(jué)中，女孩的成績(jì)提升的很快，女孩也迎來(lái)了最終的競爭。
考場(chǎng)上，女孩看到發(fā)下來(lái)的考卷，自信而明朗的輕輕笑了笑，發(fā)現卷子上的題好多都是平時(shí)做過(guò)的題，做起來(lái)也十分得心應手。出了考場(chǎng)，女孩遇見(jiàn)了少年，兩人相視一笑，女孩首先開(kāi)口：“那，就看成績(jì)咯！”少年溫和的勾唇一笑，輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。
學(xué)校公告欄上貼出了一年一度的紅榜，榜前站著(zhù)巧笑如嫣的少女和溫潤如玉的少年，“哈哈，我贏(yíng)了！”女孩銀鈴般的聲音響起�！肮舶��！鄙倌甑统梁寐�(tīng)的聲音響起，女孩歪過(guò)頭看了看少年，又看了看紅榜，綻放出玫瑰花一般美麗的笑容：“我們一直這樣比賽下去吧�！薄昂��！鄙倌暝S下承諾。
幾年后，女孩和少年在全國最好的大學(xué)碰面，兩人依舊是相視一笑，繼續當年的約定。再后來(lái)他們去了最好的公司當了領(lǐng)導，在這競爭中越來(lái)越好。
競爭，會(huì )使人進(jìn)步，會(huì )使人變得更好，讓生活變得多彩！
競爭作文 篇6
現在，我們都處在一個(gè)竟爭十分激烈的社會(huì )，時(shí)時(shí)刻刻我們都可以感受到競爭的存在．因為競爭它本身就包含著(zhù)無(wú)窮的魅力．那到底是什么魅力呢？
我認為競爭的魅力有三點(diǎn)：
一：競爭能增強人的自信心；因為每個(gè)人在競爭中，都會(huì )看到自己堅強的一面，相信自己有實(shí)力戰勝一切困難，克服重重挫折，走向勝利，取得成功。
二：競爭使人積極向上；一個(gè)人在競爭的最后，無(wú)論是成功還是失敗，至少他已經(jīng)戰勝了自己．因為在競爭的過(guò)程中，他必定會(huì )拿出自己所有的實(shí)力，拼盡全力去競爭，去拼搏，從始至終，他始終在不斷的努力，不斷的奮進(jìn)．所以說(shuō)他始終在不斷的超越自己，超越夢(mèng)想，在不斷的進(jìn)步。
三：競爭使人勇敢；當一個(gè)人在與他人競爭時(shí)，總會(huì )遇到相應的困難和阻礙，但在這時(shí)，他必然會(huì )拿出自己的實(shí)力，盡全力去克服困難與挫折．經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挑戰后，不論結果如何，他都會(huì )變的堅強了，至少與以前相比，他有了克服困難的勇氣，他勇敢了許多。
競爭不論是對國家，對民族，對企業(yè)，還是對個(gè)人來(lái)言，他都起著(zhù)促進(jìn)作用．所以，大家快行動(dòng)起來(lái)吧，拿出你的信心、勇氣和實(shí)力來(lái)，與你身邊的強者斗一斗，盡全力去戰勝他。
競爭作文 篇7
唉，老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵，我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競爭賽”的報名處去。
老媽缺點(diǎn)排名一啰嗦
提到啰嗦我就頭疼，她的身體幾乎有啰嗦細胞組成。聽(tīng)，她的啰嗦細胞又在開(kāi)始發(fā)揮它的作用了�！八{夢(mèng)陽(yáng)，你給我聽(tīng)著(zhù)，必須在我數到5之前給我把你那圖畫(huà)本收起來(lái)，把一字沒(méi)動(dòng)的作業(yè)拿出來(lái)，寫(xiě)！”啰嗦畢竟是啰嗦，有何辦法呢？我也只有乖乖的向“啰嗦細胞”投降了。
老媽缺點(diǎn)排行二賴(lài)皮
你說(shuō)對吧，愛(ài)玩是人的本性嘛！明明和她說(shuō)好星期日讓我玩2小時(shí)的電腦，沒(méi)想到她卻把這事拋到腦后。沒(méi)過(guò)幾天，到了星期日，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在電腦世界中遨游著(zhù)。這時(shí)，老媽突然在我身旁大叫：“同志，已經(jīng)玩了一小時(shí)了，你不是說(shuō)只玩一小時(shí)嗎？看看現在幾點(diǎn)��！”我給她氣的上氣不接下氣：“我不是和你說(shuō)好玩倆小時(shí)嗎？”“我哪說(shuō)過(guò)��？”我氣的倆眼發(fā)白，她還用瞄了我一下，切，以為自己是老大了是吧?
老媽缺點(diǎn)排名仨······
提到第三名，腳下就有許多的細胞在互相爭論，它們個(gè)個(gè)伶牙利齒，互不相讓?zhuān)械纳踔链蛄似饋?lái)。所以，銅牌，取消！
我相信這個(gè)報名表一定能獲得名次的！
唉，老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵，我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競爭賽”的報名處去。
競爭作文 篇8
在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂(yōu)患意識的人也表示對中國長(cháng)期壟斷某項體育比賽可能會(huì )不利于發(fā)展的擔憂(yōu)，我認為這應該引起
人們的重視。壟斷必能會(huì )造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長(cháng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績(jì)驕人；在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線(xiàn)！公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰國時(shí)期是中國歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無(wú)為”；莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙；墨子力行“兼愛(ài)非攻，節葬節用”；韓非子開(kāi)創(chuàng )“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀(guān)止.是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后的文化“大一統”事情無(wú)法達到的高峰。
在經(jīng)濟發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經(jīng)濟發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng )新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟政策；以宏觀(guān)調控為主，加大企業(yè)自主權；將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點(diǎn)，在競爭中，國 有企業(yè)積極改革與創(chuàng )新，再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì )壟斷教育，培養了無(wú)數啟蒙運動(dòng)的先驅?zhuān)淮蚱乒俑G壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國、開(kāi)壇等使國學(xué)熱得以持續與發(fā)展......
競爭是發(fā)展的強大動(dòng)力。在競爭的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險、拼搏競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發(fā)展！
競爭作文 篇9
競爭中需要合作，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯，只有學(xué)會(huì )了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會(huì )了合作，才能得到自己想要，所期望的結果。合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了，對于有些人來(lái)說(shuō)，合作就如同說(shuō)話(huà)一樣，張嘴就說(shuō)，而對于有些人來(lái)說(shuō)，合作在他們的生活中起著(zhù)很重要的作用。
我國航天所有的成功，“神六”的發(fā)射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤(pán)散沙，毫無(wú)凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來(lái)說(shuō)是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無(wú)論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結合，我們才能知己知彼，百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無(wú)比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
競爭作文 篇10
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，班里正在競選班干部，我和羅佳誠、王人杰正在競選最后一個(gè)中隊委。經(jīng)過(guò)了一堂課的評選，還是沒(méi)有結果。李老師說(shuō)：“看看你們下周的表現吧！”話(huà)音剛落，羅佳誠、王人杰馬上就跑到座位上安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，我也在座位上安安靜靜地看書(shū)。
一天，朱溢在教室里欺負班上學(xué)習不好的同學(xué)。王人杰沖過(guò)去說(shuō)：“你吃錯藥了呀！你為什么要打羅巡錫呢？”
朱溢說(shuō)：“因為羅巡錫是四（2）班的，轉到（3）班，然后又轉到我們班，他就是一個(gè)拖后腿的，我們有了他，就是我們班的一個(gè)累贅，一點(diǎn)用也沒(méi)有�！�
王人杰說(shuō)：“你錯了，朱溢，她是我們的累贅，你也不能打他，因為他是人，他也怕疼，每個(gè)人最起碼有百分之十的智商，愛(ài)因斯坦，也就才百分之二十五的智商，其實(shí)我們班的人都是累贅，你和我都是累贅，每個(gè)人都有考低分的時(shí)候，羅巡錫考20分，你考60分，就比他多40分，你也好不了那里去。其實(shí)我們每個(gè)人都是老師的累贅，何況是羅巡錫呢？”
這件事讓我覺(jué)得王人杰是一個(gè)會(huì )幫助別人的好同學(xué)。
下課了，柳楊說(shuō)：“湯哲旭，你可以幫我思考一下這道題的策略嗎？”
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，哪道題不會(huì )呀？我來(lái)教你�！边@下被王人杰看到了。
有一天，我看見(jiàn)一位小朋友被一些二年級的同學(xué)欺負了。我沖上去說(shuō)：“你們干嘛？一大群人欺負一個(gè)弱小者，你們太沒(méi)出息了吧！”這下又被王人杰看見(jiàn)了。
轉眼一個(gè)星期到了，在班會(huì )課上，李老師宣布說(shuō)：“這學(xué)期的班干中隊委是王人杰！”
當大家都在為王人杰高興的時(shí)候，王人杰大膽地說(shuō)：“湯哲旭同學(xué)也有進(jìn)步，他樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，是我們的好榜樣呀！”
雖然我被淘汰了，但我很開(kāi)心，因為我交到了一個(gè)光明磊落的好朋友。我覺(jué)得王人杰確實(shí)比我適合當中隊委，因為他在學(xué)習、禮儀、品德方面都比我好。我一定會(huì )努力爭取超過(guò)他！
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