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風(fēng)景話(huà)題作文

時(shí)間:2025-07-21 07:39:37 景色 我要投稿

【精華】風(fēng)景話(huà)題作文集合五篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的風(fēng)景話(huà)題作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】風(fēng)景話(huà)題作文集合五篇

風(fēng)景話(huà)題作文 篇1

  風(fēng)景的定義有許多,有的人說(shuō)風(fēng)景就是一道和諧畫(huà)面,有的人說(shuō)風(fēng)景就是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷,有的人說(shuō)風(fēng)景就是……。而我卻說(shuō)風(fēng)景是映入眼簾的.感人畫(huà)面。

  記得上次,我和幾個(gè)朋友去汴河街玩。我們在那里一路吃喝。還在那里租了幾輛單車(chē)騎。但是后來(lái),我們被一個(gè)佝僂的身影和一個(gè)消瘦的身影給擋住了。

  擋著(zhù)我們的是一個(gè)年紀大約六十歲的老奶奶帶著(zhù)一個(gè)小女孩。那個(gè)老奶奶向我們露出祈求的眼神,仿佛在說(shuō):‘‘可憐可憐我們吧!我們已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了!粗(zhù)她們的窮樣,我感到鼻子很酸。我們大家討論了一會(huì )便決定把身上剩下的錢(qián)的三分之一給她們。那位老奶奶看到我們拿出二十多快,連忙說(shuō);“不用這么多,只要一點(diǎn)點(diǎn)就夠了,謝謝你們了!”他又趕忙對旁邊的小女孩說(shuō):“還不謝謝大哥哥!”小女孩欣喜的對我們說(shuō)了一聲謝謝。 告別了她們,我們繼續游玩,只是口袋錢(qián)少了,心中歡喜多了而已。當我們要回去的時(shí)候,我們有看見(jiàn)了那個(gè)老奶奶和那個(gè)小女孩。只是她們沒(méi)有向他人乞討而是從口袋中拿出幾張一塊錢(qián),并對正前方同樣也是身著(zhù)破破爛爛的小男孩說(shuō)道:“小朋友,奶奶還有幾塊錢(qián),給你,你拿去用吧!

  一瞬間,我的眼睛濕潤了,我覺(jué)得那個(gè)老奶奶好善良,明明沒(méi)錢(qián),自己卻把錢(qián)給比他更窮的人。我自問(wèn),如果我那么窮,我能夠不能向老奶奶一樣把錢(qián)給更窮的人呢?我認為,我應該不能。

  誰(shuí)敢說(shuō)這不是一道風(fēng)景線(xiàn)呢?但在我看來(lái),這是我所見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景線(xiàn)。

風(fēng)景話(huà)題作文 篇2

  我的家鄉是一個(gè)美麗的村莊,這是非常漂亮全年。

  春天已經(jīng)到了,鮮花盛開(kāi)了,大樹(shù)都長(cháng)出了一個(gè)葉子,小草都露出了學(xué)生笑臉。河里的冰融化了,河里的水歡快地流著(zhù),好像在歡迎著(zhù)發(fā)展春天的到來(lái),村里的奶奶和阿姨們都來(lái)我們這里就是洗菜,洗衣服。

  夏天到了,天氣很熱,蟬的樹(shù)不停地叫著(zhù),中午讓學(xué)校的孩子們來(lái)水里洗澡,有的在水里打水,有的在爬樹(shù),還有的在岸上玩游戲,他們玩得很開(kāi)心,玩的時(shí)間都忘了。

  秋天到了,她換上的橙色連衣裙,紅葉,葉子已經(jīng)失去了唯一下降的是像在天空中一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。熟小麥,一片金黃色場(chǎng)增色了不少,望著(zhù)場(chǎng)中就能營(yíng)造出一種舒適的感覺(jué)。農民伯伯開(kāi)始接受麥子,他們切斷了小麥放置在路的兩邊,農民伯伯的.臉上是幸福的,滿(mǎn)足的微笑。

  冬天已經(jīng)到了,天上下起了白花花的大雪,它又換上了這樣一件雪白的大棉襖,樹(shù)枝就是上面白了,房頂設計上面白了,地面上也白了,到處是一面都是白茫茫的。小河里的水都結成冰,它就像我們一個(gè)教育孩子自己似的就能睡著(zhù)了,它在睡夢(mèng)中等待著(zhù)這個(gè)春天。

風(fēng)景話(huà)題作文 篇3

  今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情跟著(zhù)爸爸媽媽一起參加小記者采風(fēng)團第四站——走進(jìn)紫帽山的活動(dòng),因為是第一次參加,我心里多了一份好奇和期待。

  首先我們到紫湖國際高爾夫別墅的售房部集合,開(kāi)始我跟爸爸媽媽在售房部觀(guān)看別墅樓盤(pán)模型規劃圖、聽(tīng)售房部的叔叔講解別墅建筑的一些周邊環(huán)境、設計理念和生活休閑功能。當我走到露臺,一陣陣清新的空氣撲面而來(lái),舒爽極了。放眼望去,靜謐的湖面、青蔥的山林,青山綠水映入眼簾,簡(jiǎn)直像一個(gè)山水幻境,美麗極了。

  接著(zhù)我們開(kāi)始了爬紫帽山的活動(dòng)。我也是第一次爬紫帽山,從山腳下遠遠望去,山岳層迭起伏。身處紫帽山間,高崖飛瀑,泉水叮當,一路上鳥(niǎo)語(yǔ)花香,令人心曠神怡。沿山路四周有很多果樹(shù),濃蔭蔽空,郁郁蒼蒼,爸爸媽媽告訴我,那是龍眼、荔枝、楊梅樹(shù)等。通過(guò)這次爬山,我不但鍛煉了身體,還沿路聽(tīng)爸爸媽媽講授知識,真是一舉多得啊。

  爬山歸來(lái),最激動(dòng)人心的活動(dòng)開(kāi)始了,那是我最期盼的環(huán)節,就是自己動(dòng)手DIY蛋糕送給媽媽作為母親節的禮物,做蛋糕的過(guò)程,我非常投入用心,我想把我平常對媽媽所有的愛(ài)都注入到這個(gè)蛋糕里。當我親手把自己做的蛋糕送給媽媽的那一刻,我看到了媽媽幸福的眼淚,媽媽您辛苦了,我會(huì )永遠愛(ài)您!

  這次的活動(dòng)實(shí)在是豐富多彩!最后還有親身體驗高爾夫的節目,我從媽媽的微信上看到過(guò)舅舅打高爾夫的英姿颯爽的相片,覺(jué)得舅舅帥極了!沒(méi)想到,我這么小也可以打高爾夫,我高興極了。剛開(kāi)始,我拿著(zhù)高爾夫球棒在那邊亂打,爸爸開(kāi)玩笑說(shuō),我像農民伯伯在鋤地一樣,“鋤禾日當午,汗滴禾下土”。呵呵,不過(guò),聽(tīng)完教練的講解,我的動(dòng)作馬上糾正過(guò)來(lái)了,雖然還不是很到位,揮桿間力度還是很不夠,但爸爸說(shuō)動(dòng)作已經(jīng)帥多了,我已經(jīng)開(kāi)始喜歡這項運動(dòng)了。以后如果有機會(huì ),我一定還會(huì )跟爸爸媽媽一起來(lái)練練,長(cháng)大以后也要成為像舅舅一樣的高爾夫運動(dòng)愛(ài)好者。

  這次小記者親子活動(dòng)我過(guò)得很開(kāi)心、很有意義,令我回味無(wú)窮。它不但豐富了我們的周末活動(dòng),讓我開(kāi)闊了視野,親身體驗了高爾夫,更重要的是,可以讓我有機會(huì )親手做禮物送給媽媽?zhuān)梢宰屛姨崆跋蛴H愛(ài)的媽媽道一聲:“母親節快樂(lè )”!

  篇三:這里風(fēng)景獨好

  陣陣微風(fēng)拂過(guò),花兒草兒輕輕搖曳著(zhù),仿佛在抱怨風(fēng)擾亂了他們的好夢(mèng)。鳥(niǎo)兒專(zhuān)注地飛在空中唱歌,展現了她甜美的歌喉。在教室里,學(xué)生的瑯瑯讀書(shū)聲的伴奏下,蕩漾在整個(gè)校園。這就是我的學(xué)校,這里的風(fēng)景獨好!

  伴隨著(zhù)清脆的上課鈴,老師的腳步愈來(lái)愈近,學(xué)生們也立刻端正的坐在椅子上,等待老師上課。瞧!上課了!老師在那塊熟悉的.黑板前有聲有色地講課,學(xué)生們在臺下認真地聽(tīng)著(zhù)老師生動(dòng)的演講,勇躍地舉起了小手發(fā)言。

  一節課就像是一首美妙絕倫的舞曲,不快不慢地演奏著(zhù)。忽然,舞曲終止了,一個(gè)膽怯的小女生帶著(zhù)紅彤彤的臉頰,站在座位旁,“支支吾吾”地回答不出來(lái)老師提出的問(wèn)題?墒抢蠋煵](méi)有直接地批評她,而是耐心地幫助她回答這個(gè)問(wèn)題,于是,舞曲又開(kāi)始演奏起來(lái)了,那同學(xué)的臉上也路出了舒坦的笑容。

  !好一位善解人意的老師,好一片美麗的風(fēng)景!

  期待已久的體育課終于到了!學(xué)生們像是開(kāi)閘后的潮水,不斷向操場(chǎng)上涌去。他們又像是雀躍的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上盡情地運動(dòng)玩耍著(zhù),把學(xué)習的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開(kāi)始了,體育老師一聲令下,學(xué)生們一個(gè)個(gè)像是離弦的箭一樣,飛快地“射”了出去,比賽有條不紊地進(jìn)行著(zhù),這時(shí),“撲嗵”地一聲,一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下,摔在了地上,膝蓋上摸出了血,她不禁痛苦的哭了起來(lái),同學(xué)見(jiàn)狀,紛紛停止了這場(chǎng)比賽,把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來(lái)送到醫務(wù)室治療,看著(zhù)同學(xué)們關(guān)切的目光,這位女生忘記了疼痛,破涕為笑。

  !好一群友愛(ài)的同學(xué),好一片美麗的風(fēng)景!

  “叮鈴鈴—”下課了,老師把課代表“召喚”去那幾疊書(shū),課代表因為瘦弱,拿著(zhù)那些厚厚的書(shū)像是隨時(shí)會(huì )掉下來(lái)的一般,很是吃力。這時(shí),她的一位好友經(jīng)過(guò)這兒,看見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗地捧著(zhù)那么多的書(shū),立即把書(shū)拿來(lái)一大疊幫著(zhù)捧,兩個(gè)瘦弱的女孩,拿著(zhù)兩疊厚重的書(shū),臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容,彼此感受著(zhù)濃烈的友情。

  !好一個(gè)善良的朋友,好一片美麗的風(fēng)景!

  善解人意的老師,有愛(ài)的同學(xué),善良的朋友,筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。

  !這里的風(fēng)景獨好!

風(fēng)景話(huà)題作文 篇4

  當涼意襲來(lái)時(shí),期盼層林盡染的意境。一葉知秋,秋意寫(xiě)在了一片片樹(shù)葉的臉上。那曾經(jīng)的潑墨般的綠,洋溢著(zhù)青春氣息的綠,泛黃透紅,帶著(zhù)瓜熟蒂落的幸福與滿(mǎn)足,在戀戀風(fēng)塵中,投向大地的懷抱。

  那是一片片火紅的葉,浸染了整個(gè)天空。一層層一簇簇的紅葉仿佛是歡呼的人群,正在慶祝七月流火的離去,正歡呼“萬(wàn)美之中秋為最”的到來(lái)。與之而來(lái),金黃的葉兒鋪滿(mǎn)了林陰小道的場(chǎng)景,多么富有詩(shī)情畫(huà)意,溫暖人的心靈。從天空中飄落下的葉子仿佛一只只輕快的蝴蝶親吻著(zhù)小道。落日余暉下,慢慢行走在金黃色的小路上,愜意閑散,輝煌之后的輕松,難道不是另一種紅地毯?

  然而記憶中的秋之葉既不是如火似的烈焰,也不是滿(mǎn)樹(shù)的金黃,而是枯灰的楊樹(shù)葉子。家鄉多楊樹(shù),當寬大的葉子落下來(lái)時(shí),沒(méi)有人會(huì )去關(guān)注一片葉子的命運。它不會(huì )成為幸運兒被制成書(shū)簽博古通今,也沒(méi)有詩(shī)人寫(xiě)成詩(shī)篇贊美,更沒(méi)有銀杏葉的美麗與價(jià)值。它默默的來(lái)默默的去,正如沉默寡言的鄉人和波瀾不驚的'生活一樣。

  它卻是孩子們幼兒最理想最廉價(jià)的玩伴,每一片葉子的葉柄成為孩童手中的法寶。那些醬紫色的葉柄成為孩子的目標,撿拾一片片樹(shù)葉,尋覓樹(shù)葉中的佼佼者。葉柄成色的好壞需要檢驗時(shí),小伙伴們聚在一起,兩根葉柄硬碰硬,猶如軍中雙方派出的先鋒官,使勁一拉,勝負即判。負者不服氣,立馬又“調兵遣將”,再戰。一根根葉柄讓童年的秋天興趣盎然。

  樹(shù)葉會(huì )溫暖整個(gè)冬天。灶膛里燃燒著(zhù)樹(shù)葉,映紅了母親的臉龐。樹(shù)葉在母親的手中,一把把放進(jìn)灶膛里,像個(gè)開(kāi)心的孩子燃燒了自己溫暖了他人。當秋天落葉歸根,鋪滿(mǎn)了樹(shù)林時(shí),母親來(lái)到樹(shù)林里,用父親制作的竹耙將樹(shù)葉摟起來(lái),裝進(jìn)籃子里請回家。母親一次次走進(jìn)樹(shù)林,細致入微生怕遺漏了充滿(mǎn)遠行期待的樹(shù)葉。我,會(huì )找一根硬硬的細細的小木棍兒,將樹(shù)葉兒串起來(lái),密密麻麻重重疊疊,挨著(zhù)擠著(zhù),整整齊齊又重新站立在枝頭,親密無(wú)間。童年的樹(shù)葉帶給我許多新奇與想象力。

  秋之葉,綠之濃郁者有之,給冬天一抹希望;火紅金黃者有之,給秋天增添多少想象,然而更多的樹(shù)葉兒平靜地落入泥土,或者燃燒涅盤(pán),如家鄉的楊樹(shù)葉。平凡的秋之葉也許更為可貴。

風(fēng)景話(huà)題作文 篇5

  在繁忙而又嘈雜的城市中,人們忙碌著(zhù)、享受著(zhù),卻不知有一道最美的風(fēng)景被人們忽視。這道風(fēng)景就是為城市而默默奉獻的環(huán)衛工人。

  每天早晨,天還沒(méi)亮,在昏暗中我便背著(zhù)書(shū)包,開(kāi)始一天的校園生活。我總是認為自己太苦太累。

  那天,紛紛揚揚下著(zhù)雪?磥(lái)已下了很久,地上積了一層厚厚的雪。我小心地在光滑的路面上向前走。遠遠望去,在白色朦朧中有許多金閃閃的光輝在一閃一閃地移動(dòng)。

  這是一個(gè)很美的景象,但那是什么呢?我帶著(zhù)不解,順著(zhù)路向前走去。越來(lái)越近,一陣陣脆響也隨之而來(lái)。不久我的疑惑便解開(kāi)了,那是穿著(zhù)橘黃色衣服帶黃色閃光條的環(huán)衛工人們,他們正用鐵鍬清理路面上的雪與冰。

  我對學(xué)習太累的抱怨似乎少了幾許。因為我看到了一幅美麗而和諧的`風(fēng)景圖片。一個(gè)個(gè)穿著(zhù)橘黃色閃爍著(zhù)金光的精靈們,在淡淡的路燈黃光下快樂(lè )的工作。他們在雪的襯托下更加美麗與可愛(ài)。手中揮動(dòng)著(zhù)他們的“魔術(shù)棒”,帶著(zhù)甜美的微笑,這美麗的風(fēng)景使得我陶醉。

  他們是城市的維護者,是城市的精靈。清早,在城市還未醒來(lái)時(shí),他們已經(jīng)開(kāi)始為之梳妝打扮。他們是最美的風(fēng)景,而他們的美麗也不僅僅限于外表,還有心靈的美麗與純潔。他們?yōu)槌鞘心姆瞰I,不管是風(fēng)吹日曬,還是春夏秋冬的輪換,他們一直在勞動(dòng)著(zhù)。

  他們如睡蓮一般“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!泵利惗谎G,平淡自然。很少有人知曉他們的生活,他們即便沒(méi)有榮華與富貴的姿態(tài),也沒(méi)有高雅的氣質(zhì),但卻是另類(lèi)的純樸美麗。

  清晨,橘黃色及閃閃的亮,那是——最美的風(fēng)景。

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