（必備）風(fēng)景作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
在我們成長(cháng)和前進(jìn)的路途中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真可愛(ài)隨著(zhù)時(shí)間一同被慢慢的抽走，換來(lái)的，是更多的煩惱和憂(yōu)愁，甚至還有無(wú)限的惋惜。
我的小時(shí)候，胖嘟嘟的臉蛋，微微翹起的小嘴，一邊撒嬌一邊喊著(zhù)媽媽。沒(méi)當想起這些，總是讓我感嘆和向往，再照照鏡子看看想在的模樣，一切就像按下了快進(jìn)鍵一樣。轉眼間胖嘟嘟的笑臉瘦了幾分，鼻梁好像也比以前高了一些，經(jīng)常嘟起的嘴巴不知何時(shí)氣已經(jīng)不習慣了，這個(gè)動(dòng)作，在恍惚間，我意識到，我長(cháng)大了。
小時(shí)候天天幻想著(zhù)當大人的想法在我現在看來(lái)是天真的，我無(wú)數次幻想過(guò)：就這樣停下腳步，不要再踩著(zhù)時(shí)間的軸輪向前趕，回到我矮小調皮的時(shí)代，繼續坐在樹(shù)蔭下乘涼，繼續和小伙伴玩著(zhù)自己喜歡的游戲，操控著(zhù)自己陰晴不定的'心情，聽(tīng)著(zhù)別人給予的贊揚聲�？墒俏抑�，這些都一去不復返了。
前幾年，我們家新添了一個(gè)可愛(ài)調皮的新生命——我的弟弟。他每天悠閑生活，就像我的回憶中一樣，他的一個(gè)言行舉止，都仿佛牽動(dòng)了我過(guò)去的緌縷。那天，當我騎車(chē)路過(guò)弟弟的幼兒園時(shí)，里面的歡聲笑語(yǔ)和嬉笑打鬧吸引了我的目光。我忍不住停下了腳步，凝視著(zhù)他們，突然好像自己也變成里面的一份子，就那么沒(méi)有顧慮的和他們打成一片�？粗�(zhù)他們，我的嘴角不由得向上彎起了弧度，甚至再次在腦海中浮現出了就讓時(shí)間定格在這一刻的想法，但我同時(shí)也明白，無(wú)論你再怎樣前就過(guò)去，時(shí)間是停不下來(lái)的……。
正當我陷于遐想時(shí)，弟弟的一聲‘'姐姐’讓我如夢(mèng)初醒，恍惚大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我明白了，人總是要不斷的向前邁進(jìn)，總需要承擔起一些責任，哪怕付出的是我們的天真和值稚嫩。
從那以后，我明白了一個(gè)道理。在成長(cháng)的途中，也許會(huì )有各種壓力，也許會(huì )有各種困難，也許趕著(zhù)時(shí)間跑我們會(huì )氣喘吁吁，忍不住想要停下來(lái)自己已經(jīng)酸澀的雙腳。但無(wú)論如何，時(shí)代在向前，時(shí)光不可能倒流，當我們因留戀過(guò)去而停下腳步的時(shí)候，忘掉過(guò)去，邁向未來(lái)。
風(fēng)景作文 篇2
穿過(guò)縣界長(cháng)長(cháng)的山，便是故鄉。夜空下一片黑漆漆�？蛙�(chē)在黃河岸畔的橋上停下。
時(shí)序漸是深秋之末，天氣也變的又潮又冷�？h界邊綿延著(zhù)的山巒也逐漸呈現出了蕭條的氣象。一位系著(zhù)馬尾辮，身穿薄棉衣的瘦小姑娘站在客車(chē)前，朝著(zhù)客車(chē)里的一位中年男子喊道：＂小馬哥，你見(jiàn)著(zhù)我弟弟了嗎？他在內蒙古那邊怎么樣��？看新聞?wù)f(shuō)那邊開(kāi)始大幅度降溫了，快要下雪了。＂
�。⒍�。前幾天我去的時(shí)候，正巧碰到了他。小伙子嘛，力氣十足，干起活來(lái)忙得要命。不過(guò)他很好，你放心好了。＂中年男子說(shuō)道：
秋風(fēng)像急著(zhù)趕著(zhù)投胎似的，刮得很緊�？蛙�(chē)的玻璃被風(fēng)刮得吱吱作響。夜空下的縣界黃河，水流嘩啦啦地向前流去。
中年男子不緊不慢地關(guān)閉了車(chē)窗。像是很想結束長(cháng)談似的向那姑娘揮了揮手，示意讓她向旁邊退去�？蛙�(chē)打著(zhù)了火，正要開(kāi)動(dòng)時(shí)，姑娘又急忙朝著(zhù)車(chē)跑過(guò)來(lái)，邊喘氣邊挽著(zhù)衣領(lǐng)道：＂別忘記了，叫我弟弟下次休假時(shí)，回家來(lái)一趟。＂中年男子頻頻向那姑娘點(diǎn)著(zhù)頭。
客車(chē)開(kāi)動(dòng)了，沿著(zhù)黃河大橋駛去。那姑娘兩只眼睛直勾勾地看著(zhù)客車(chē)消失在夜幕里，她才向岸畔踱步而去。
這是晉西北的一個(gè)小縣城，人杰地靈。黃河是隔開(kāi)晉、陜兩省之間的分水嶺�？蛙�(chē)通過(guò)黃河大橋向興縣城區駛去。烏黑的夜空之下，一排夜游的'東西群群散散從頭頂飛過(guò)。姑娘把熱乎的雙手斜斜地擦在了褲兜里，且走且停。透過(guò)朦朧模糊的眼簾，縣界遠方山上高高的信號塔，在夜幕里顯得蒼茫渺遠。但天際遙遠的上巔還依然殘留著(zhù)霞光的剩焰，飄忽在云層里，時(shí)明時(shí)暗。姑娘走到了村口，繞著(zhù)井畔又漫步而去。村口的兩旁，是廣闊的原野。被收割過(guò)后的空地里，秋風(fēng)拂來(lái)時(shí)枯葉紛飛。井在村口的老藤下，旁邊緊挨著(zhù)的是老賀家。再稍微前行寸許，是文秀才家了。
秋夜的黃河兩岸，比以前靜了很多�？粗�(zhù)井中時(shí)隱時(shí)現的月光，姑娘不禁平靜了下來(lái)。
夜色漸暗，遠處山的輪廓線(xiàn)已經(jīng)完全消失于縣界。任其望去，模模糊糊的山體褶皺好像平鋪在了大地之上。初冬了，地面開(kāi)始變得有點(diǎn)皸裂。草芽子也已經(jīng)完全黃光了。
�。� 呦！這不是丑兒?jiǎn)�？怎么一個(gè)人發(fā)傻呢？是不是懷春了呢？＂
姑娘回過(guò)了頭，看著(zhù)說(shuō)話(huà)的人，給她一種莫名其妙的感覺(jué)。身邊的人，個(gè)兒很高，竹竿子一樣。臉瘦瘦的，黑夜里看著(zhù)真能?chē)樔艘惶?/p>
風(fēng)景作文 篇3
秋風(fēng)卷起落葉，踏著(zhù)舞步在空中旋轉。窗邊，一道和煦溫暖的金陽(yáng)淡淡射下，帶來(lái)纏綿在指尖的暖意。似曾相識的景色猛然印在心中，驀然帶起一段溫暖的回憶…… 那是一年前的秋天，同樣有溫暖的陽(yáng)光和翻飛的落葉。課間，我漫步在通向教學(xué)樓的小路上，看著(zhù)一片片蝴蝶般的樹(shù)葉從半空飄落。當我感慨于學(xué)校的美景時(shí)，同班的“櫻”從另一條小徑走來(lái)。開(kāi)學(xué)不久，尚不熟識的我只是向她淡淡揮手問(wèn)候。而懷抱一摞書(shū)本，步履匆匆走向教學(xué)樓的“櫻”卻停下腳步，嘴角上揚出一個(gè)美麗的弧線(xiàn)，笑容親切：“你好，我和你一樣也是課代表，要去樓上給老師送作業(yè)，天氣冷，快回教室吧�！薄皺选钡膫�(gè)子很高，衣服襯著(zhù)她修長(cháng)的雙腿。她有一雙神采飛揚的大眼睛，臉龐上掛著(zhù)親切明媚的笑容。她的聲音甜美動(dòng)聽(tīng)，若煦風(fēng)吹過(guò)。她的出現就像秋日里一縷明媚的金陽(yáng)，照進(jìn)了我的生活。我亦露出微笑，上前接過(guò)一半的作業(yè)本，輕聲說(shuō)道：“我幫你�！� 時(shí)光在平靜的日子中一天天流走，我與“櫻”成為親密的朋友。優(yōu)秀的“櫻”成為同學(xué)們的榜樣，她依舊開(kāi)朗、熱情，友好、陽(yáng)光，常常親切地微笑。天氣漸冷，冬陽(yáng)升上天空，發(fā)出一層薄薄的光，“櫻”卻依舊保持著(zhù)金秋時(shí)分的熱情。雪花開(kāi)始曼舞，她卻仍是那輪金陽(yáng)，成為烙印在我心里的風(fēng)景。 冬日的雪花舞動(dòng)，春季的蝴蝶飛去，轉眼間到了盛夏……
那次參加學(xué)校的活動(dòng)，我耽誤了半天的課程，翻開(kāi)書(shū)本，一道道空白的習題使我犯了難。我無(wú)力地讀著(zhù)題目，猜想著(zhù)老師講過(guò)的內容，回顧先前的知識，卻依舊百思不得其解，而這時(shí)，幾本教材被輕輕推送到我的手邊，“這是你落下的.筆記，趕快補吧，不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我哦！”“櫻”一如既往地笑著(zhù)，一道夏日的陽(yáng)光映照在她的發(fā)梢，使她顯得更加美麗，她就是夏日最美的風(fēng)景！窗外陽(yáng)光明媚，我笑了，笑得輕松而感激：“謝謝！” 一年光陰，“櫻”一如既往的微笑掛在臉龐，陽(yáng)光的氣息渲染了整個(gè)深秋。她是一縷金色的陽(yáng)光，賜予我勇氣，帶給我樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和奮發(fā)向上的決心。窗外那縷掛在樹(shù)梢的金陽(yáng)美好如初。 窗邊的陽(yáng)光射在臉上，溫暖輕松�！皺选钡男δ樣持�(zhù)金陽(yáng)，成為我心中一道亮麗的風(fēng)景。謝謝你，“櫻”，你教會(huì )我如何樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取，我也將做一縷陽(yáng)光，溫暖世界。
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