風(fēng)景的作文4篇(精品)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
自然界的風(fēng)景也許是最為瑰麗雄奇的。蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是一種朦朧的美；王維的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”是一種雄渾的美；岑參的“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”是一種清冷的美。這些美震撼了人心，滌蕩了靈魂。
人間處處皆風(fēng)景，風(fēng)景處處皆含情�，F在，就讓大家跟隨我去抓拍校園中的美麗風(fēng)景吧！
清晨，當晨光剛剛羞澀地從東墻探出頭來(lái)，鳥(niǎo)兒為新的一天的`到來(lái)而鳴唱的時(shí)候，早有一些同學(xué)在林間漫步朗讀了。他們的腳步和緩、從容，時(shí)走時(shí)停，一會(huì )兒凝神細品，一會(huì )兒若有所思，一會(huì )兒又似乎心領(lǐng)神會(huì )地背著(zhù)手踱步。書(shū)聲瑯瑯，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清晨的樹(shù)林是一片世外桃源，讓人沉醉其中，樂(lè )不思蜀。
穿過(guò)樹(shù)林，左前方是一棟教學(xué)樓。乍看沒(méi)什么特別，但樓后那滿(mǎn)墻的爬山虎會(huì )給人驚喜，好像為小樓披上了一件綠色的披風(fēng)，使其頓時(shí)多了幾分朝氣，多了幾分活力。
看到學(xué)生們在教室里享受著(zhù)收獲知識的快樂(lè )，爬山虎似乎經(jīng)不住知識的誘惑，試著(zhù)慢慢地扭動(dòng)身子探進(jìn)窗內，但又很有分寸它們絕不會(huì )打擾同學(xué)們學(xué)習，做了窗外安靜的旁聽(tīng)生。窗內的同學(xué)們在沒(méi)有思路和靈感時(shí)，也會(huì )把目光投向身邊的藤條。那蒼勁而又充滿(mǎn)韌性與活力的枝條似乎也蘊含著(zhù)它獨有的智慧，能夠與同學(xué)們的思維形成互補，彼此默契，心心相印。
在知識的海洋里暢游，感覺(jué)時(shí)間總是過(guò)得很快，轉眼間已經(jīng)夕陽(yáng)西下，大家在肚子的“咕咕”號令下奔向食堂。不過(guò)，途中還會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)操場(chǎng)。這廣闊的操場(chǎng)不知曾被多少同學(xué)的汗水浸濕過(guò)，如此日復一日，年復一年。那一群群奔跑跳躍的同學(xué)便是明天的體育健兒。夕陽(yáng)下，他們身影晃動(dòng)，激情四射，豪氣沖天。他們在奔跑，也在逐夢(mèng)；他們在跳躍，也在超越自我。
到了晚上，我們還會(huì )偶遇“明月松間照”或是“曲徑通幽處”的風(fēng)景，絲毫不遜于朱自清筆下的“荷塘月色”。
都說(shuō)學(xué)生時(shí)代是人生中最艱苦的階段，也許正是這種種風(fēng)景使同學(xué)們能夠經(jīng)得住寂寞，使他們疲憊的生活得到調劑。學(xué)習生活是枯燥的，但風(fēng)景也是無(wú)處不在的。這就需要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛和一顆善于感悟美的心靈。這樣，即便是在滿(mǎn)目蕭條的嚴冬，藏在內心深處的那幅畫(huà)也會(huì )是最美的風(fēng)景。
人，點(diǎn)亮了風(fēng)景；風(fēng)景，點(diǎn)亮了生活。
風(fēng)景的作文 篇2
我的家鄉位于黑龍江省北邊的一個(gè)邊陲小鎮，坐落在美麗的黑龍江畔。那里有很多美麗迷人的景色，有奇形怪狀、變幻莫測的霧凇;漫山遍野、香氣撲鼻的達子香;還有高低起伏、郁郁蔥蔥的樹(shù)林，可我最喜歡家鄉那美麗而熟悉的烏龜山。
烏龜山上有塊巨大的巖石，經(jīng)過(guò)大自然鬼斧神工的精心雕刻，外形酷似一只巨大的烏龜，由此而命名。烏龜山四季的景色迷人。
春天、烏龜山在溫暖的春風(fēng)吹拂下開(kāi)始長(cháng)出嫩綠的新芽，整個(gè)烏龜山似乎換上了綠色的新裝，處處散發(fā)著(zhù)清新的青草香。五彩繽紛的野花點(diǎn)綴著(zhù)青草，把烏龜山裝扮得更加迷人可愛(ài)。
夏天、山上的小草已經(jīng)長(cháng)高，野花依然爭先斗艷的開(kāi)著(zhù)，樹(shù)木換上新裝，個(gè)個(gè)長(cháng)得枝繁葉茂，好像已經(jīng)準備好為人們撐起一片陰涼、為小草和野花遮風(fēng)擋雨了。微風(fēng) 拂過(guò)，不僅給人們帶來(lái)了絲絲涼意，更為人們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受。你看那密集的小草在風(fēng)叔叔的指揮下好像在跟著(zhù)音符有節律的舞動(dòng)著(zhù)。讓人們感覺(jué)似乎暢游在綠 色的海洋中一樣。
秋天，收獲的`季節，片片金黃的葉子落在大巖石上面，好像把大巖石武裝成了一個(gè)穿著(zhù)黃金甲的烏龜戰士一樣，佇立在烏龜山上，守望者那些天真無(wú)邪的孩子�；ú輼�(shù)木把自己最美好的枝葉奉獻給了一直哺育滋養她們的烏龜山。
到了冬天，大雪覆蓋了這個(gè)烏龜山，孩子們沉浸在厚厚的積雪中，發(fā)出了陣陣歡快的笑聲。
烏龜山的四季很美，烏龜山的四季給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。感謝大自然的鬼斧神工，我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉那美麗的烏龜山。
風(fēng)景的作文 篇3
黃河灘風(fēng)景區在我的家鄉，所以我對那里的景物是再熟悉不過(guò)了，每次放假的時(shí)候爺爺總會(huì )帶我和弟弟到那里去玩，那里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
夏天的風(fēng)景是最美的了 ，你一到風(fēng)景區首先迎入你眼前的是一排排垂柳，它們像一排排士兵保護著(zhù)黃河，是兩岸的水土不容易流失，這就是人們栽樹(shù)的原因，而且還綠化了周邊的環(huán)境。風(fēng)景區還有許多人們乘涼的地方，那里的景色就更美了，花壇里種著(zhù)各種各樣的花好看極了，在沙灘上玩累的.人總會(huì )到這兒來(lái)休息。
我們這兒是魚(yú)米之鄉，所以說(shuō)黃河灘也是物產(chǎn)豐富的好地方呢!黃河里的魚(yú)那是又大又肥，一年四季這兒總會(huì )有釣魚(yú)的人，一大早岸邊坐滿(mǎn)了釣魚(yú)的人 ，傍晚時(shí)分他們都是滿(mǎn)載而歸，魚(yú)網(wǎng)里裝滿(mǎn)了大大小小的黃河大鯉魚(yú)。每到秋天黃河兩岸那是一片金黃，一陣風(fēng)吹過(guò)留下了稻香的味道，這個(gè)時(shí)候正是收獲的季節。
你如果這個(gè)時(shí)候來(lái)，這里的老鄉很是熱情好客一定會(huì )讓你把這里的魚(yú)和米吃個(gè)夠。
風(fēng)景的作文 篇4
三年級時(shí)的運動(dòng)會(huì )，我跑800米。在有些人看來(lái)這沒(méi)什么，但在我的心中，這是“最美的風(fēng)景”。
在運動(dòng)會(huì )的前幾天，我和我的'朋友木博晨在操場(chǎng)上跑步，練習一下。
在比賽前一天，我對木博晨說(shuō)：“木博晨，我會(huì )努力的，我希望下次你能陪我一起跑�！彼χ�(zhù)答應我，我拍了拍他的肩膀，為我們自己加油鼓氣。
第二天下午，比賽開(kāi)始了，我懷著(zhù)緊張忐忑的心情走上跑道�！班亍钡囊宦晿岉�，比賽開(kāi)始了，我和其他的小伙伴猶如一支支離弦的箭一般向前沖去。
“加油！朱之慧！加油！”木博晨在一旁拼命地為我加油鼓氣。我聽(tīng)到了他的鼓勵，本來(lái)已經(jīng)疲憊的身體瞬間充滿(mǎn)了活力，加快速度跑向了終點(diǎn)。我剛跑到終點(diǎn)時(shí)，木博晨就沖向我，懷著(zhù)激動(dòng)的心情向我喊道：“牛��！我真佩服你！你是第三名呀！小弟我甘拜下風(fēng)�！�
但我想說(shuō)的是，如果不是你的陪伴和鼓勵，我可能不會(huì )取得這么好的名次。木博晨，謝謝你，謝謝你的陪伴，謝謝你的鼓勵，謝謝這一路以來(lái)你一直陪伴在我的身邊。
等我體力恢復后，我和他有說(shuō)有笑地回到了教室，那背影，就像是一個(gè)哥哥和一個(gè)妹妹一起回家的樣子。
這次的運動(dòng)會(huì )，是我心中最美的風(fēng)景。
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