風(fēng)景作文經(jīng)典7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
人一生中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的事，閱覽無(wú)數的景。然而總有那么一些事、景，會(huì )印在我們的心中，我們永遠不會(huì )忘記。
每次去朋友家，我都會(huì )發(fā)現她總會(huì )在傍晚時(shí)把陽(yáng)臺上的燈打開(kāi)。不為誰(shuí)，也不為照亮什么。
有一次，我終于忍不住，問(wèn)她：“燈，為什么總開(kāi)著(zhù)，不浪費？”，她只是笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
燈光，亮堂著(zhù)，拼命想與夜色融為一體，卻還是顯得不自然。
她把我領(lǐng)到陽(yáng)臺上，笑著(zhù)指了指樓下的草地，眼睛笑成了月牙，睫毛顫動(dòng)著(zhù)，渾身散發(fā)出一種幸福的氣息。我低頭向下望去，只看到一片被燈光籠罩的草地。此時(shí)還被我的'影子擋住了。
燈光，照亮了一小片草地，仿佛那是一個(gè)舞臺，沒(méi)有演員。
她和我，等待著(zhù)。她望著(zhù)夜色，像是等待著(zhù)誰(shuí)。我卻漫無(wú)目的地等著(zhù)，時(shí)間，為什么那么漫長(cháng)。
舞臺等來(lái)了它的演員，一名環(huán)衛工人走了過(guò)來(lái)。環(huán)衛工人坐了下來(lái)，從隨身袋子里拿出一個(gè)大餅，不緊不慢地吃起來(lái)。燈光靜靜地灑在環(huán)衛工人的身上，安詳的臉上露出滿(mǎn)足的笑容。是的，舞臺上只有他一個(gè)演員，但我知道他并不孤獨。這片被燈光照亮的草地，仿佛成為了這名環(huán)衛工人的秘密基地，在這偌大的城市中，他一定感受到了溫暖，而這一幕也深深地印在了我的心中，是我永遠忘不了的風(fēng)景。朋友看了我一眼，對我說(shuō)：“他們?yōu)槲覀兊某鞘凶隽四敲炊�，我想盡我的力，為他們做一些力所能及的事情，也算是一種感恩吧�！痹�(huà)音剛落，恰逢環(huán)衛工人抬起頭來(lái)，朝我們的方向笑了笑，然后繼續吃他那不足以充饑的晚餐。那種善良的笑是樸實(shí)的，有著(zhù)單純地對我們的好感，似乎在感激我們在他辛苦勞作一天后，為他帶去的一片光明。
是呀，人與人之間默默幫助是互相的，雖然我們做得微不足道，但給別人的幫助卻足以觸動(dòng)他們的心靈。在那兩雙最純潔的眼神交匯在一起的時(shí)候，我相信，那溫暖的場(chǎng)景已經(jīng)深深刻在了我的心里，我永遠也不會(huì )忘懷。
風(fēng)景作文 篇2
生活，像童話(huà)一樣美麗。題記
霧靄
我從小就很好動(dòng)，甚至不那么正常。隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種現象也越來(lái)越嚴重，還常常會(huì )抽搐，我的父母帶著(zhù)我跑遍了各大醫院，都沒(méi)有方法治療。最后，只得去了上海。
父母早在凌晨就起床了，拖著(zhù)我坐上了火車(chē)。
在行駛途中，窗外是一片白茫茫的霧靄，我半睜著(zhù)雙眼，迷迷糊糊地看到了火車(chē)上的時(shí)間又跳過(guò)了一分鐘。
到達了醫院，眼前卻還是一片模糊，什么都看不到。我漸漸地清醒起來(lái)，睜大了眼睛。冷嗎？頭頂上傳來(lái)了一聲溫暖的詢(xún)問(wèn)聲，是媽媽。我這才發(fā)覺(jué)周?chē)目諝庵谐涑庵?zhù)一陣陣的寒意，周?chē)际菨皲蹁醯�。嗯。我輕輕地回應了一聲，她隨即就把身上的大衣解下來(lái)，披在了我的身上，我也隨即就在大衣上嗅到了她的氣味，還清楚的感覺(jué)到了她始終都握著(zhù)我的手掌心的溫度。我在這白茫茫的霧靄中，能清楚的感應到她，她是我在這模糊的世界中唯一感到清晰的，
不久，太陽(yáng)出來(lái)了，霧靄消散了。我那時(shí)的記憶像這霧一般迷蒙，但卻永遠都不會(huì )消散。
這是一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)，在迷蒙中找尋真實(shí)的溫度。
風(fēng)雨
叮放學(xué)的鈴聲敲響，但隨即就被那風(fēng)的呼號和雨的嗚咽給打斷了�？耧L(fēng)襲卷著(zhù)暴雨，在校園中也已開(kāi)始有了積水。
我加快腳步，跑到了車(chē)站，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，卻已經(jīng)有一只手給我遞了一塊毛巾，我追尋著(zhù)那手的主人。啊，是奶奶。我接過(guò)毛巾，一邊擦拭著(zhù)臉上的雨水，一邊聽(tīng)她埋怨我，說(shuō)我根本就沒(méi)有聽(tīng)到她的呼喊，只顧著(zhù)自己往前跑，我尷尬的笑了笑。
車(chē)很快就來(lái)了。
下了車(chē)，面對著(zhù)我們的還是那狂風(fēng)暴雨，傘也被風(fēng)吹得變了形。我艱難的`前行著(zhù)，任由雨點(diǎn)拍打在我的身上。突然之間，我身旁的雨勢小了，抬頭一看，原來(lái)是奶奶走到了前面，我嘗試著(zhù)發(fā)出一些聲音，但是全部都被雨打散了
這是一個(gè)曲折的童話(huà)，在困境中發(fā)現真正愛(ài)你的人。
曙光
夜晚過(guò)后，是清晨的到來(lái)，聽(tīng)著(zhù)窗外的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，直起身，看著(zhù)照耀在床上的那一縷曙光，我笑了。
記得幾年前的那一天，我破天荒的失眠了，又不想驚動(dòng)別人于是就一個(gè)人默默地坐到書(shū)桌旁，抬起頭，望著(zhù)那夜空。深邃的藍，在遠處的地平線(xiàn)上，還依稀看得見(jiàn)幾間亮著(zhù)燈的小房子，而眼前的那幾座高樓大廈，更是燈火通明，那一個(gè)個(gè)絢麗的圖案在熒屏上劃過(guò)，看久了后，眼睛都會(huì )很花。
我就這樣坐著(zhù)，也不知道有沒(méi)有睡著(zhù)，只感覺(jué)有一縷亮光照到了臉上，向東方望去，啊，日出了。
我突然明白了為什么有些人會(huì )不辭辛苦的爬上山頂而卻只為了看一眼日出，因為它是如此的神秘而美麗，我沐浴著(zhù)這曙光，感覺(jué)自己的靈魂都升華了，我的內心也在這曙光下舒緩了，緩緩地閉上了眼，睡著(zhù)了。
這是一個(gè)奇妙的童話(huà)，在不安中追尋最后的希望。
霧靄、風(fēng)雨、曙光，三個(gè)多么美麗的童話(huà)，它們都集中在了一起，它們是我心中永恒的風(fēng)景，讓我對生活有著(zhù)更美好的向往。多么單純而美好的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
人民幣作為在全國流通的貨幣，設計和印制十分精美，體現著(zhù)中國自然.社會(huì ).歷史.文化的特點(diǎn)。今天我給大家介紹第五套人民幣20元背面的風(fēng)景名勝。
第五套人民幣20元背面的風(fēng)景名勝是桂林山水�？磁�！一條猶如明凈的小河向遠方緩緩流去，一座座山就像一個(gè)個(gè)調皮的孩子戲弄著(zhù)猶如薄紗的霧。在那像一面明凈的漓江上，有一葉小舟，上面站著(zhù)一個(gè)年老的.漁翁，只見(jiàn)他旁邊那個(gè)小魚(yú)簍里已裝滿(mǎn)了活蹦亂跳的魚(yú)兒，但老漁翁已被這猶如畫(huà)卷的美麗風(fēng)景吸引住了，忘記了回家，仍在這蕩著(zhù)他的小漁船，欣賞這美麗的風(fēng)景。山下面蒼勁挺拔的竹子，直插云霄。寒來(lái)暑往，它們仍然英姿颯爽，頑強的屹立在那風(fēng)雨中，那不正是我們革命戰士的風(fēng)格嗎？不正是我們中華民族不屈不撓.自強不息的傳統美德的真實(shí)體現嗎？
第五套人民幣20元背面，一張無(wú)比美麗的圖畫(huà)，你那山讓人陶醉，你那水讓人陶醉，你那竹讓動(dòng)物陶醉。你永遠為我們展示著(zhù)你那迷人的風(fēng)采！
風(fēng)景作文 篇4
很多時(shí)候，及時(shí)轉身，便會(huì )看到身后也有美好的風(fēng)景。
周末，太陽(yáng)和我們玩起了游戲，躲到了厚厚的云層后，冷風(fēng)在大街上張揚著(zhù)，逼得人們快步朝家趕去。
陰沉的天氣，使得我原本計劃好的外出活動(dòng)被迫終止，只能憋在家里，和弟弟一起看幼稚的動(dòng)畫(huà)片。我坐在沙發(fā)上，眼睛直愣愣地等著(zhù)電視，情不自禁的咬緊了牙，時(shí)不時(shí)捏著(zhù)拳頭想找個(gè)東西發(fā)泄，心想：都是這鬼天氣搞得�？戳艘粫�(huì )兒，我覺(jué)得發(fā)困，便慢慢躺下，手墊在頭下，打了一會(huì )兒盹�？墒�，弟弟的`句句笑聲成了可以扇起我心頭怒火的陣陣狂風(fēng)，不時(shí)地向我吹來(lái)。
“你就不能不笑，有啥可笑的�！蔽倚闹械呐鸨坏艿艿囊魂囉忠魂囆β朁c(diǎn)燃，開(kāi)始向弟弟爆發(fā)，弟弟的身體顫了一下，又嘟起嘴，一副不服氣的神態(tài)�？粗�(zhù)他囂張的模樣，我怒火中燒。站起身，一腳重重地蹬在了弟弟的身上，弟弟倒在沙發(fā)上，手捂住身體，嚎啕大哭起來(lái)。
媽媽聞聲而來(lái)，看到弟弟的樣子，便罵了我幾句，讓我進(jìn)里屋睡覺(jué)，躺在床上，我的思緒卻久久不能平息：我今天是不是太過(guò)分了，弟弟還小，我作為哥哥是不是以大欺小啊……
吃午飯前，我鄭重的向弟弟道了歉，還把我碗里的肉夾給了他，天真的弟弟很便滿(mǎn)足，咯咯咯地笑了起來(lái)。
吃過(guò)飯，我倆又一次坐在沙發(fā)上看電視，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，他笑了一聲，又停下來(lái)，扭過(guò)頭看看我，我想他是在征求我的意見(jiàn)，我笑了笑，表示可以，于是，耳邊又想起弟弟爽朗的咯咯咯的笑聲，我也跟著(zhù)笑了，媽媽也跟著(zhù)笑了，客廳里彌漫出溫馨的味道。
我覺(jué)得，人生亦復如是，當面對自己的壞習慣時(shí)，也要學(xué)會(huì )轉過(guò)身來(lái)，告別它們，走向更美好的風(fēng)景……
河南省沁陽(yáng)市第二中學(xué)初一丁杰
風(fēng)景作文 篇5
就像是穿過(guò)指縫間的陽(yáng)光，抓不住，但卻久久地溫暖著(zhù)手心。
——題記
每當路過(guò)那一幢幢高聳的教學(xué)樓，總會(huì )駐足徘徊，注視著(zhù)前方一扇扇關(guān)閉著(zhù)的教室門(mén)，偶然一轉身，在明媚的陽(yáng)光下，是籃球場(chǎng)上奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)、揮霍著(zhù)青春汗水的少年們……回眸，一切如故，在回憶中封鎖著(zhù)，永遠也逃不掉。
那年夏天，天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，壓力與忙碌，自然而然地成為每天的生活節奏，而那一堂堂令人難以忘懷的課堂也構成了處處美景。
共與風(fēng)雨相搏擊
風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。喏，外面風(fēng)雨交加，濺起的雨滴時(shí)而敲打著(zhù)窗戶(hù)，奏響一曲錯綜復雜的交響樂(lè )。不顧，教室內的讀書(shū)聲似乎要將這一切淹沒(méi)了�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書(shū)”恰是如此一番情景。時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而雄厚高昂，時(shí)而氣勢非凡……一切都以排山倒海之勢，抵抗著(zhù)風(fēng)雨的搏擊，氣勢恢宏，這場(chǎng)“戰爭”，我們毫無(wú)疑問(wèn)地成為了勝利者！
與風(fēng)雨同進(jìn)，是那些年語(yǔ)文課上永恒不變的宗旨。
挑戰幾何不認輸
只聽(tīng)得見(jiàn)筆與紙摩擦的聲音，教室里的氣氛是如此地嚴肅而又和諧。弄不懂，不怕，虛心請教；沒(méi)思路，沒(méi)事，繼續思考；做錯了，不怕，仔細修改……似乎每個(gè)人都不曾懼怕那一道道障礙，而都不約而同地并肩作戰著(zhù)，去打敗“怪獸”，去戰勝一切。因為我們都始終堅信著(zhù)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己飽滿(mǎn)的熱情去迎接一道道難題，一次次挫折。
再次握起手中的筆，那年的場(chǎng)景余溫猶久。
烈日之下迸活力
籃球場(chǎng)上，飛奔著(zhù)幾個(gè)不顧炎炎夏日“沖鋒陷陣”的少年，堅實(shí)有力的肩膀似乎都充滿(mǎn)了力量。轉身，跳躍，傳球，投籃，攔截，奔跑……他們表現得多么地嫻熟。摔倒了，不怕，再站起來(lái)；罰球了，不怕，還有機會(huì )；失誤了，不怕，再來(lái)一次……豆大的汗珠從他們的'額頭上掉落下來(lái)，與那片“滾燙”的樂(lè )土相融合。
體育課上少年們的矯健身姿，是青春樂(lè )譜上最美的音符。
如今，時(shí)過(guò)境遷，一晃三年過(guò)去了，舊人已不復，那是再也回不去的曾經(jīng)。而那些年的一切，那些年的每一節課，都深深地扎根于我的心田，拔不掉，斬不斷，等到它漸漸地生根發(fā)芽，成了這世界上最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，點(diǎn)綴著(zhù)我的青春年華，為我的人生鋪上一段紅花遍地的漫漫長(cháng)路。
風(fēng)景作文 篇6
曾經(jīng)在書(shū)上看見(jiàn)這么一個(gè)故事：
原來(lái)，在代表顏色的兄弟姐妹中，有一個(gè)純潔可愛(ài)的白妹妹。白妹妹不及其他姐妹惹人憐愛(ài)，就想出了一個(gè)辦法她從紅姐姐那里借來(lái)一點(diǎn)紅色，抹在身上；從橙哥哥身上要來(lái)一些橙色，也抹在身上最后，大家發(fā)現，白妹妹不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)煤炭似的黑妹妹，整日在家暗自哭泣。
這個(gè)故事其實(shí)就是想告訴我們，無(wú)論何時(shí)，都不用去羨慕別人的風(fēng)景有多漂亮，因為，你自己亦是風(fēng)景。無(wú)論白妹妹，還是黑妹妹，都沒(méi)有意識到這一點(diǎn)。
我上初中的第一天，與同學(xué)們之間互相都不了解，問(wèn)問(wèn)甲，英語(yǔ)考過(guò)了八級；問(wèn)問(wèn)乙，在國家級比賽上拿過(guò)獎；問(wèn)問(wèn)丙，數學(xué)都開(kāi)始學(xué)高中了再反觀(guān)自己，除了小學(xué)當過(guò)幾年班長(cháng)以外，簡(jiǎn)直一無(wú)是處。后來(lái)，班主任要選班長(cháng)，讓小學(xué)里當過(guò)班長(cháng)的同學(xué)站起來(lái)一下，結果班里一下站起來(lái)十幾個(gè)同學(xué)，桌椅板凳的碰撞聲一下將我內心的那僅存的驕傲淹沒(méi)。最后，我當選為數學(xué)課代表�；丶液�，我苦笑著(zhù)對媽媽說(shuō)，班里面的同學(xué)都太厲害了，光是小學(xué)當過(guò)班長(cháng)的`就有十幾個(gè)，我只拿了一個(gè)數學(xué)課代表。媽媽笑笑，摸摸我的頭，沒(méi)事，課代表也是班干部，好好干，相信自己。
作為一個(gè)課代表，我每天收發(fā)作業(yè)、為老師準備上課用具，都盡己所能、兢兢業(yè)業(yè)，甚至有老師都羨慕數學(xué)老師有我這么好的一個(gè)數學(xué)課代表。
同時(shí)，在眾多優(yōu)秀同學(xué)的加壓下，我也在不斷努力，利用課間刷題，在各個(gè)方面都節約時(shí)間學(xué)習，考試時(shí)在班里也常常取得不錯的名次。
后來(lái)有一天，老師在班里說(shuō)，有不少同學(xué)都申請和某某同學(xué)（我）做同桌，看來(lái)這位同學(xué)在咱們班里挺搶手啊。我心里一驚，暗喜，想不到，我人緣這么好啊�；丶液�，媽媽對我說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：你看，別老是羨慕別人家的風(fēng)景，你自己也是啊。
我突然懂了，日有日的熾烈，月有月的婆娑；鳥(niǎo)能丈量天地，魚(yú)可遨游碧海；新葉是生命的悸動(dòng)，鮮花是生命的蓬勃每一種事物都是獨特的，每一個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。不用羨慕別人，自己亦是風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
今天，爸爸帶我們去廈門(mén)，一到廈門(mén)，我們就去溫泉之鄉訂房，訂好房間后我們就開(kāi)車(chē)去泡溫泉了。
溫泉之鄉有一片片密密麻麻的樹(shù)林，每片樹(shù)林里都有一個(gè)溫泉，我還記錄下一些溫泉的名稱(chēng)，有柚子泉、艾草泉、胡蘿卜泉、人參泉、火參泉……泉水清澈見(jiàn)底，什么名字的泉水聞起來(lái)就有它名字里的那種味道，這可真特別！
水有40度，剛碰到身體的時(shí)候非常燙，過(guò)了一會(huì )兒就不那么燙了，我悄悄嘗了一下泉水，發(fā)現泉水喝起來(lái)也是那個(gè)味道的。于是，我泡完柚子泉又去艾草泉，泡完艾草泉又去胡蘿卜泉……想把所有的泉水試個(gè)遍！因為我泡了很多溫泉，所以最后我的`身上有一種奇特的味道，哈哈，這個(gè)泉水可真爽��！
泡完溫泉之后我又去游泳，那里的水很淺，我怎么游都可以。
最后，我們開(kāi)車(chē)回到訂的房間里去了，晚上，我打開(kāi)窗門(mén)，看見(jiàn)皎潔的月光和似眼睛一般，一眨一眨的星星，我驚奇地對媽媽說(shuō)：“好美��！”又過(guò)了一會(huì )兒，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉里去了。
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