風(fēng)景這邊獨好作文合集(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景這邊獨好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景這邊獨好作文1
風(fēng)停了，雨住了，拿起相機，填好焦距，鏡頭對準我們的校園，拍攝下一張獨特的風(fēng)景。
不知不覺(jué)，春夏轉瞬即逝，秋天的樹(shù)葉金黃�；ǘ浞曳�，成為我們學(xué)校獨特的風(fēng)景。
穿過(guò)校門(mén)，繞過(guò)花壇，跳過(guò)噴泉，首先映入眼簾的便是她——桂花樹(shù)！她在秋風(fēng)的吹拂下獻出一種沁人心脾的`芬芳。
香氣，無(wú)處不在。純真，何人不曉？浪漫，難得一遇！
走進(jìn)桂花樹(shù)，細細地觀(guān)察那細小的花瓣：完全盛開(kāi)的花朵猶如一位婀娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女；半開(kāi)半閉的花朵則像一個(gè)害羞的小姑娘，不肯從那美麗的綠葉簾子中探出頭來(lái)；而那些含苞待放的花骨朵，則像一個(gè)個(gè)調皮的小孩兒，瞧，它準又做了什么壞事，把頭扭過(guò)去偷偷地笑呢！
摘幾朵桂花可以別在頭上，這樣桂花的香氣會(huì )伴隨你一整天，可以泡在熱水里，便成了香氣濃郁的桂花茶，也可以把它們扎成一束，送給辛苦授課的老師。
在桂花樹(shù)下，嗅著(zhù)桂花那沁人心脾的香氣，仿佛自己也便成了一朵花，長(cháng)在桂花樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，在新葉上跳舞，小蜜蜂和小蝴蝶都是我的好朋友，它們在我身上汲取花蜜，并告訴我一些奇聞異事，而我則會(huì )微笑著(zhù)一旁?xún)A聽(tīng)它們的煩惱。一陣秋天的冷風(fēng)吹來(lái)，我不由得打了個(gè)哆嗦，哦，原來(lái)我一直在桂花樹(shù)下站著(zhù)呀！
桂花樹(shù)不但外型美觀(guān)，而且寓意深刻。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@是龔自珍《已亥雜詩(shī)》中的名句，是呀，桂花在盛開(kāi)時(shí)帶給人們芬芳，給大地增添色彩，而在開(kāi)落的時(shí)候，卻悄然無(wú)聲，不求回報，并成為其他植物的營(yíng)養，我們難道不該學(xué)習桂花這種默默奉獻，舍己為人的品質(zhì)嗎？
看！校園的桂花樹(shù)是我捕捉到最美的風(fēng)景！
風(fēng)景這邊獨好作文2
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，但我最喜歡的要數南邊的“博雅園”。它是供我們休息玩耍的好去處。一下課，那邊就炸開(kāi)了“鍋”，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
走進(jìn)“博雅園”，首先映入眼簾的是幾棵桂花樹(shù)，每逢八月，四季桂和金桂的花朵從枝頭之間冒了出來(lái)，它雖然沒(méi)有玫瑰的高貴，沒(méi)有牡丹的華麗，但我卻對它格外欣賞。桂花呈四角形狀，花瓣金黃金黃，非常細小，在桂花的中間還鉆出細小的花蕊。整個(gè)“博雅園”飄滿(mǎn)了桂花的香氣，鉆滿(mǎn)整個(gè)鼻子，我們陶醉在花香的海洋中，令人神清氣爽、心曠神怡。
沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，悠閑地散步，不一會(huì )兒就來(lái)到“遐思亭”。亭子主要靠四個(gè)大柱子支撐，上面，亭頂尖尖的，上面繞滿(mǎn)了葡萄藤，遮住了亭頂的空隙，只能看見(jiàn)漏下來(lái)斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。
再往西走，就是學(xué)校的“競藝廊”。在“競藝廊”的.兩邊，是數不盡的豐富多彩的圖畫(huà)，門(mén)檻上寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)于藝術(shù)類(lèi)的格言，整條“競藝廊”使人沉靜在藝術(shù)的海洋里，讓人目不暇接。在“競藝廊”的盡頭，有幾棵樸素、被稱(chēng)為“活化石”的銀杏樹(shù)。每逢秋天，銀杏樹(shù)的葉子像一把把黃色的小扇子，地面上撒滿(mǎn)了“小扇子”的地毯。仔細觀(guān)察，葉子上有幾條細細的紋路，扇起來(lái)還帶著(zhù)風(fēng)呢！粗大的樹(shù)干，足要兩三個(gè)人手拉手那么粗，上面布滿(mǎn)了條紋，像老爺爺額頭上的皺紋。
“博雅園”四季如畫(huà)，每個(gè)季節各有一番美景，它們豐富多彩，各有各的特色，人走進(jìn)去就仿佛到了一個(gè)生機、藝術(shù)、花草的海洋，讓人心情舒暢、神清氣爽、心曠神怡我，我愛(ài)我們的校園我更愛(ài)我的“博雅園”。
風(fēng)景這邊獨好作文3
山，猶如圣哲，沉穩敦厚;水，猶如豆蔻女子，靈動(dòng)，聰慧。山水造就了世間生命的美麗。
有人生活在綠柳如陰的江南，卻向往千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國風(fēng)光;有人生活在浩瀚無(wú)邊、波瀾壯闊的海邊，卻期待一覽駝走大漠、長(cháng)河落日的壯美;有人生活在明月松間照，清泉石上流的鄉間，卻向往過(guò)燈紅酒綠的都市生活�！吧钪胁⒉蝗鄙倜�，只是缺少發(fā)現美的眼睛”。生活中的人們往往忽略了身邊的風(fēng)景，靜思品味時(shí)，就會(huì )發(fā)現風(fēng)景這邊獨好。
我家鄉在龍泉，那青幽幽的山，清粼粼的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我的.記憶深處。
家鄉的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭，有的相互依靠，像是在說(shuō)悄悄話(huà)，那神情宛如羞澀的少女;有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長(cháng)嘯，抒發(fā)心中的激情;更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的游戲。春天到來(lái)山上百花齊放，萬(wàn)紫千紅，爭奇斗艷;夏天數樹(shù)木翠綠，樹(shù)蔭遮陽(yáng)，涼風(fēng)送爽......真是一派迷人的好風(fēng)景。
山有山的靈秀，水有水的空靈。在山腰平坦處有一水渠，終日流淌著(zhù)清澈見(jiàn)底的河水，水流到遠處的小河里面，小河河面宛如明鏡一般，清澈地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹(shù)。小河是活的，層層粼粼細波隨風(fēng)而起，伴著(zhù)跳躍的陽(yáng)光，伴著(zhù)我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚(yú)自由自在的游玩;小河是軟的，微風(fēng)吹過(guò)，波紋道道，象一幅迎風(fēng)飄舞的絲綢;小河是硬的，像一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著(zhù)美麗的光澤。我經(jīng)常在河邊散步，在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石頭，或放一只小紙船在河里，隨著(zhù)河水輕輕飄蕩。正是這充滿(mǎn)活力的水造就了那秀麗的山，滋潤了花草樹(shù)木，也滋潤了我的心田。
無(wú)須去名山大川，無(wú)須到滄海大漠，懷有一顆赤誠的心和一雙善于發(fā)現的眼睛，無(wú)論世事怎樣變化，無(wú)論走向何方，我依然愛(ài)你，家鄉的山河。
風(fēng)景這邊獨好作文4
迎春花開(kāi)，帶來(lái)的是希望；小草破土，展示的是堅強；樹(shù)木發(fā)芽，代表的是新生。我宛如一株石縫中的小草，堅韌不拔。
樹(shù)苗不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成參天大樹(shù)？人不經(jīng)歷挫折，又怎能成功？
記得那個(gè)冬天，屋外種的梅花開(kāi)了，一簇一簇的，連在一起，花瓣密密匝匝的聚在一起，甚是好看。我邊走邊吃瓜子，一不留心，一小把瓜子仁就落進(jìn)了石縫邊，我不禁懊惱：“怎么又浪費食物？”屋外很冷，我體質(zhì)較弱，賞完梅花便回到了屋里，在溫暖的火爐，我忘卻了剛才發(fā)生一切。
新學(xué)期的到來(lái)使我非常興奮，我可以再次競選班長(cháng)了�？砂鄷�(huì )上老師的一席話(huà)，打破了我所有的幻想。老師說(shuō)：“同學(xué)們，想要競選班干部、大隊長(cháng)的，必須有以下條件：成績(jì)優(yōu)異，素質(zhì)良好，熱愛(ài)集體。其中成績(jì)優(yōu)異最為重要�！�
我的心瞬間沉入了谷底，一連幾天都是垂頭喪氣的。傍晚回家，我靜靜地欣賞著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，看著(zhù)霞光一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。突然，我的目光落在了墻角的石縫上，那株綠苗是什么時(shí)候鉆出來(lái)的？去年？夏天？哦！我想起來(lái)了，是去年冬天，一把瓜子仁的“后代”！去年冬天那么冷，湖水都結冰了，它是怎么扛過(guò)來(lái)的？在沒(méi)有養分的'情況下，它是怎么頂破外殼冒出頭的？我思考良久，是信念，是意志，是它對新世界的渴望……沒(méi)有養分又如何？天氣寒冷又如何？只要保持一份堅定的信念，堅持、堅持、再堅持，你就可以成功。
在班干部競選上，我朗讀了發(fā)言稿，表明了我的決心，展示了我的經(jīng)驗。我成績(jì)中等又如何？只要我保持一份堅定的信念，努力努力再努力，我相信自己，一定可以競選成功。第二天，結果出來(lái)了，我成為了我們班的班長(cháng)。對著(zhù)太陽(yáng)，我笑了。
夕陽(yáng)西下時(shí)，彩霞照著(zhù)墻角的石縫，照著(zhù)小嫩苗兒的葉子，那葉子在夕陽(yáng)下顯得熠熠生輝……
風(fēng)景這邊獨好作文5
在春天到來(lái)的時(shí)候，岳麓山上一片生機:山上的泥土夾雜清心的氣息，好神清氣爽��！草芽慢慢地探出頭來(lái)，在樹(shù)根，在花中，在腳下蔓延著(zhù)不為人知的淺綠，像蒙上一層綠色的霧。那在山路兩旁的樹(shù)木，不久以前，它還是孤獨的挺立在兩旁現在，現在也都長(cháng)出了嫩芽，全身上下都充滿(mǎn)著(zhù)春的活力。小鳥(niǎo)開(kāi)始在枝頭引吭高歌；湖中的魚(yú)兒也在嬉戲打鬧。濺起一陣陣浪花，好不活潑；不少游客趁這春暖花開(kāi)的季節來(lái)到這兒賞花，無(wú)數的花兒：有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像星星，像眼睛，還眨呀眨的。一陣陣迷人的花香撲鼻而來(lái)，一種沁入心扉的感覺(jué)，好爽��！無(wú)數的蜜蜂趁著(zhù)這時(shí)趕緊辛勤勞作，錯過(guò)了這個(gè)季節，可就沒(méi)有像這樣的大豐收了；蝴蝶也翩翩起舞。無(wú)不表現出春的活力。
初夏時(shí)節，各色野花開(kāi)了，紅的，紫的，粉的.，黃的，多美呀！岳麓山成了避暑的好地方。岳麓山換裝了，換成了深綠的套裝，顯示出它的成熟。湖中，許多野鴨在玩耍，享受著(zhù)屬于它們的季節。
慢慢的，秋天來(lái)了。著(zhù)讓我不禁想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這時(shí)岳麓山已經(jīng)“三分天下，”夠成了紅色，橙色，綠色。秋風(fēng)調皮極了，吹起一陣寒風(fēng)，帶著(zhù)樹(shù)葉翩翩起舞，一旁的樹(shù)枝在那為它們鼓掌呢！給這單調的秋天添了幾分獨特的色彩。
冬天，雪花飛舞，樹(shù)枝上落滿(mǎn)了雪，猶如美麗的銀條，隨風(fēng)飄動(dòng)，地面和樹(shù)上都變成了白色世界；雪化了，又凍成了冰住，掛在樹(shù)上，像美麗的風(fēng)鈴。真美！山上已經(jīng)有成千上百個(gè)雪人美麗極了。
風(fēng)景這邊獨好作文6
北京的萬(wàn)里長(cháng)城，體現了中國古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；珠穆朗瑪峰則凸顯了大自然的鬼斧神工。而敦煌的莫高窟壁畫(huà)則很好地顯示了中國佛教的藝術(shù)。
我很小的時(shí)候，就常常聽(tīng)說(shuō)，莫高窟壁畫(huà)非常令人震憾。從那時(shí)候起，我便一直想目睹那奇妙的壁畫(huà)。前年暑假，我終于如愿以?xún)敗?/p>
盡管之前我已經(jīng)對壁畫(huà)有了很高的期望，但親臨此地，我還是被深深震憾了！從外面觀(guān)看，石窟的整體是石頭建筑，上下多層，一個(gè)個(gè)石窟排列得錯落有致；在碧藍色的天空的映襯下，靜靜佇立著(zhù)的灰白色的'建筑既顯得格外堅固厚實(shí)、氣勢恢宏，又使其增添了幾分神秘感，給人無(wú)限瑕想！
進(jìn)入石窟內部，環(huán)顧四周，仰望窟頂，我立即被那經(jīng)過(guò)了悠久的歷史洗涮還鮮艷依舊的壁畫(huà)顏色、精美的圖案、高大而精致的雕塑所吸引。你看，這些壁畫(huà)內容豐富，有些畫(huà)著(zhù)經(jīng)典的佛經(jīng)故事、社會(huì )耕作圖、狩獵圖，還有姿態(tài)各異的飛天圖案、裝飾圖案，一幅幅都是栩栩如生，令人嘆為觀(guān)止。高高的石壁上刻畫(huà)著(zhù)美好的畫(huà)面，代表著(zhù)古人對美好生活的記錄和向往。
洞窟里面，除了這些精美的壁畫(huà)，還有各種精美的塑像。這就是莫高窟的雕塑藝術(shù)。這些塑像外形各異，色彩豐富，生動(dòng)形象，充滿(mǎn)著(zhù)想象力，也是中國古代文明藝術(shù)造詣的充分體現。
我望著(zhù)那神奇的壁畫(huà)和塑像，不禁想象起了古代人民在辛勤創(chuàng )作的場(chǎng)景，仿佛看見(jiàn)了他們?yōu)榱巳嗣褚曈X(jué)上的享受而揮灑著(zhù)自己汗水的美好景象。這是中國人民可貴的、美麗的精神。這美麗的精神，造就了我們這美麗的文化！
從莫高窟出來(lái)，我心情久久不能平靜。莫高窟的建筑、壁畫(huà)和雕像，完美地融合在一起，相互映襯，構成了一幅絕美的景象。此時(shí)此刻，我真想說(shuō)：風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文7
20xx年8月15日星期三，是個(gè)天氣晴朗的日子，今天我將開(kāi)啟我中學(xué)生活第一課的學(xué)習入學(xué)教育。
清晨，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了寧中精英校區，按照報道流程一切都有序地進(jìn)行著(zhù)，辦完了所有手續，我便來(lái)到我們985（3）班教室，因為有夏令營(yíng)的相處，同學(xué)們早已熟悉，幾天沒(méi)見(jiàn)見(jiàn)面后就開(kāi)始嘰嘰喳喳地講述這幾天的見(jiàn)聞，用言語(yǔ)訴說(shuō)著(zhù)彼此的'想念，相聚的時(shí)光美好而愜意，這是一道訴說(shuō)友情的風(fēng)景。
老師的到來(lái)讓教室里立刻肅靜下來(lái)，老師身后還多了一個(gè)身穿迷彩服、戴著(zhù)黑框眼鏡，大約二十歲光景的軍哥哥。他面帶微笑，看上去和藹可親，但是一開(kāi)口神情和言語(yǔ)中便處處透出威嚴，他細致地向我們提出各項要求，怎么坐、怎么站、物品怎么擺，真的好嚴呀！我想這定是一位嚴厲的教官，會(huì )是“魔鬼教官”嗎？這真是一道令我敬畏的風(fēng)景。
在老師和教官的帶領(lǐng)下，我們上午領(lǐng)取了服裝和床上用品，下午入學(xué)教育開(kāi)班儀式后我們便開(kāi)始了訓練，班主任說(shuō)：“穿上軍裝，你們就是兵�！痹谟柧殘�(chǎng)地教官教我們立正、稍息、跨立、向右看齊等動(dòng)作要領(lǐng)，一些需要注意的細節，我們反復練習著(zhù)，烈日當空、汗流浹背，我們站在炎炎烈日下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦、喊累。同學(xué)們都很堅強，我也不能示弱。休息之余，老師搬來(lái)了一大袋子洗干凈的蘋(píng)果，我們排著(zhù)隊每人領(lǐng)取了一個(gè)大蘋(píng)果，同學(xué)們狼吞虎咽地啃著(zhù)蘋(píng)果，感到今天蘋(píng)果是如此的好吃。吃完后，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂扔果核，有序地放到附近的垃圾桶。這不是一道苦樂(lè )交織的風(fēng)景嗎？
一天的訓練結束了，我們靜靜地坐在教室里寫(xiě)著(zhù)今天的日記，回味著(zhù)一個(gè)個(gè)細節，一天下來(lái)雖然累得腰酸背痛，但收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、也很快樂(lè )。在接下來(lái)的幾天里，我定會(huì )用心訓練、全力以赴、不斷地超越自我，讓自己越來(lái)越優(yōu)秀！
風(fēng)景這邊獨好作文8
秋天到了，家鄉的秋景是極好的。春如一篇巨制駢儷文，太華麗而冗長(cháng)；夏是一曲節奏歡快的歌曲，又有些太熱鬧了；冬則是枯燥而乏味的。只有秋天，是一首精致而深遠的小詩(shī)——家鄉的秋天是極好的。
秋的詩(shī)韻在色彩里。遠眺這座可愛(ài)的小山村，山腰的樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始變得金黃，山腳常青的竹林還是那么翠綠。再往下是一大片一大片金黃的稻田，田間穿梭著(zhù)的農夫像移動(dòng)的黑點(diǎn)。遠處的小山托著(zhù)條綠色的綢帶——那是家鄉的小河。河邊和山上散布著(zhù)樸素的農家小屋。
走進(jìn)村子，眼前的色彩就立刻豐富了起來(lái)。落葉有的是金黃，有的是火紅。村里路旁曬著(zhù)的，有黃澄澄的稻谷，還有混雜著(zhù)火紅和深綠的辣椒和整株整株曬著(zhù)的黃豆。這會(huì )兒的昆蟲(chóng)正多著(zhù)呢！單是蜻蜓就有黃的、紅的，還見(jiàn)到一只停在葫蘆上的，忽然閃著(zhù)它藍色的翅膀飛向遠處了。
家鄉的秋，怎會(huì )能不叫人想提筆作首田園詩(shī)呢？
秋的聲音是多樣的。仔細聽(tīng)，有打谷機的轟鳴聲，有割稻谷的嚓嚓聲，有村婦坐在門(mén)前的閑談聲。這些聲音是甜蜜的，是豐收的。最?lèi)?ài)的是秋天的蟬聲，秋夜里的`蟬聲沒(méi)有夏天的聒噪，而是純凈、清澈的，洗滌著(zhù)人們煩躁的心靈。
秋天的人也是一道獨特的風(fēng)景。走在田間，總能看到戴著(zhù)草帽、穿著(zhù)布鞋的農夫在田中收割莊稼。金黃的稻子一株一株地倒下。走在街邊，也總有一兩臺打谷機在運作著(zhù)，金黃的谷粒如瀑布般流下，發(fā)出清脆的響聲，小孩子圍在大人身旁，拍著(zhù)手，笑著(zhù)叫著(zhù)。曬谷場(chǎng)上，一位老人極小心地用耙翻著(zhù)。在豐收的秋季，農村是沒(méi)什么閑人的。人人都汗流浹背，卻都是笑盈盈的——熬過(guò)了大半年的辛苦，這可終于到了收獲的時(shí)候��！
家鄉的秋，雖然是一副普通的田園畫(huà)卷，卻無(wú)處不透著(zhù)詩(shī)意。
來(lái)吧，來(lái)走進(jìn)我家鄉的秋吧！風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文9
我不由得停住了腳步。我是回老家看望奶奶的，卻被眼前的景色迷住了，不得不停下匆匆的的腳步，好好感受一番大自然的魅力。
我停在秋天的田野上，舉目遠眺，只見(jiàn)無(wú)數條小溪，好比彩帶，把無(wú)邊無(wú)際的田野劃成棋盤(pán)似的整齊方塊。這邊，沉甸甸的稻谷，好似一串串金色的珍珠，低頭站立著(zhù)，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，擁在一起，連成一片，平坦地向遠處蔓延。微風(fēng)起處，平坦的海面上出現一道波痕，迅速由這頭傳送到那頭。稻田的另一邊是棉田。一朵朵棉花像幸福的老人咧開(kāi)了嘴兒，雪白的棉花被秋風(fēng)吹得蓬松松，遠遠望去，猶如一片銀海雪原。
向右側看去，呈現在我眼前的是一片偌大的水域，那是磚瓦廠(chǎng)廢棄的大坑改建的人工湖。微風(fēng)沙沙沙，吹拂著(zhù)湖面，湖面上傳來(lái)有節奏的嘩嘩聲。風(fēng)聲和水聲在粼粼波光的映襯下，顯得特別柔和悅耳，像是有誰(shuí)抖動(dòng)著(zhù)銀鏈，錚錚做響。微風(fēng)夾帶著(zhù)道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著(zhù)行人的面頰與發(fā)鬢，蕩漾著(zhù)我們的'胸襟。偶爾仰首遠眺，風(fēng)兒攜著(zhù)朵朵潔白的柳絮在明凈的天空中飄蕩，一如我們在作自由自在的旅行。藍天下，微波中，白鷺金雞獨立，雪白的羽毛，淡黃的雙腿，猶如一幅美麗的山水畫(huà)。水清見(jiàn)底，魚(yú)無(wú)憂(yōu)，蟹無(wú)慮，半浮于水中，吐著(zhù)泡泡，如同在大海上升火待命的軍艦，隨時(shí)準備駛向新的戰區。
忍不住移動(dòng)腳步，向那片水域走去。行走在山路上，只見(jiàn)水面如鏡，湖水濃綠，綠得驚人。時(shí)已深秋，但那濃綠，卻給人春深如海的感覺(jué)，蒼郁的樹(shù)，滴水的竹林，都在湖中投下綠油油的倒影。上天空和地面整個(gè)綠成一片，就連我們也在那閃閃綠色之中了。古人崇尚的天人合一，大概就是這種境界吧。
眼前景象美不勝收，讓我流年忘返，真想在這里多呆一會(huì )，但我要看望奶奶，只得念念不舍地離開(kāi)這里，想老家走去。
風(fēng)景這邊獨好作文10
春光傾瀉，照在媽媽的發(fā)絲上，宛若彩霞。春光又羞澀地躥著(zhù)，讓陽(yáng)臺上的花綻開(kāi)笑靨，在媽媽翕動(dòng)的睫毛上構成一條炫麗弧線(xiàn)。
我躡手躡腳地走進(jìn)家門(mén)，看著(zhù)母親臥在沙發(fā)上，烏黑的發(fā)絲微微飄動(dòng)。我試著(zhù)避開(kāi)她，貓著(zhù)腰，緊握著(zhù)手里的試卷子，原以為能逃過(guò)一劫了，前腳才剛踏入房門(mén)，熟悉的聲音在耳旁響起：“先休息會(huì )兒，等下再做作業(yè)�！蔽毅读艘幌�，回過(guò)頭。母親還是臥在那兒，連雙眼也沒(méi)有睜開(kāi)。我挺直了背，望著(zhù)自己的腳尖，走進(jìn)了房間。
拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光像一只只跳躍的精靈，在四周舞動(dòng)著(zhù)，此時(shí)此刻，一切都是那么安靜，只剩下筆尖“唰唰”的寫(xiě)字聲。
一陣腳步聲傳來(lái)，我望了望門(mén)口，母親拿了盤(pán)水果，放在我面前，不冷不熱地說(shuō)：“先休息一會(huì )兒，待會(huì )再寫(xiě)�！闭f(shuō)著(zhù)走出了門(mén)。突然，她停住了，轉過(guò)身來(lái)：“吃完了別忘了把盤(pán)子放回廚房�！�
腳步聲漸行漸遠……
我望著(zhù)那盤(pán)水果，心里又是酸又是不解，平日里最?lèi)?ài)的.蘋(píng)果在口中也沒(méi)有任何味道。我只不過(guò)是沒(méi)考好啊，用得著(zhù)這么冷默嗎？媽媽是不是對我不抱有任何希望了？我是不是壞孩子？淚水溢滿(mǎn)眼眶，內心空落落的。
屋里的人滿(mǎn)腔苦水，哪知窗外繁花似錦的美？
我控制不住自己的心情，走下樓，坐在沙發(fā)上。這時(shí)一個(gè)聲音傳來(lái)：“某一考不好心情就糟糕，整天板個(gè)臉，我怕她承受力低，所以也不敢笑……”“唉，這孩子�！蔽易呦蜿�(yáng)臺，媽媽面帶苦色，眼神中充滿(mǎn)了焦慮，擔憂(yōu)。原來(lái)，媽媽一直都很在意我，她不笑是因為我，像是黑夜中的星星迎來(lái)月亮的陪伴。我一愣，靠在墻壁上，遲遲，不知說(shuō)些什么。淚水再也抑制不住了，像斷了線(xiàn)的珠子不住地向下流。心像是得到了修復，也不知為什么，卻總是曖洋洋的。
陽(yáng)光傾瀉，不住地跳著(zhù)舞，在媽媽的頭頂歡躍，世界縱美，但這里的風(fēng)景獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文11
我的校園一年四季都很美麗，春天萬(wàn)紫千紅，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天天高云淡，冬天玉樹(shù)銀花。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都如出籠的小鳥(niǎo)飛到了操場(chǎng)上，就連五樓的同學(xué)也不怕累三步并作兩步奔到操場(chǎng)上。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。操場(chǎng)上玩什么的都有，踢毽子的，踢足球的，跳繩的.，打羽毛球的……最熱鬧的要數東南角。發(fā)生了什么事呢？原來(lái)有人在打乒乓球。
我湊近一看，原來(lái)是球迷在挑戰球王。球王已經(jīng)贏(yíng)了99場(chǎng)，再贏(yíng)一場(chǎng)就破紀錄了，他的許多對手都不敢挑戰他了，可一位小球迷就想挫挫他的驕傲自大，比賽正在緊張激烈的進(jìn)行著(zhù)。有人高喊“球王必勝”，也有人為球迷助威，“球迷加油，球迷加油”，大家滿(mǎn)懷期望的看著(zhù)，看誰(shuí)終究取勝。只見(jiàn)球王滿(mǎn)不在乎的樣子，顯然沒(méi)把小球迷放在眼里，可小球迷也不甘示弱，雖然球技不高，但絕不含糊，全心全意的應對著(zhù)。正在精彩的時(shí)候，上課鈴響了，雖然還沒(méi)分出勝負，但是大家還是依依不舍得離開(kāi)了，只期待下節課間10分精彩繼續。
就靠一個(gè)乒乓球臺能讓同學(xué)們這么開(kāi)心，這么快樂(lè )嗎？不是的。同學(xué)們快樂(lè )的不只是這些新添的體育器材，這里還包含著(zhù)校長(cháng)老師的深深?lèi)?ài)意，我們快樂(lè )是因為體會(huì )到了學(xué)校對我們的關(guān)愛(ài)，我們快樂(lè )的成長(cháng)離不開(kāi)老師校長(cháng)的關(guān)愛(ài)，我們從老師的教導中汲取知識的養料，是你們一年四季的無(wú)悔付出，讓我們像一顆幼苗茁壯成長(cháng)，三尺講臺上，你們手不釋卷，昏黃的燈光下，你們通宵達旦，你們臉上的深深皺紋就是人類(lèi)靈魂工程師最好的證明，它不也是一道最亮麗的風(fēng)景嗎？
風(fēng)景這邊獨好作文12
打開(kāi)手機，一幅幅美麗無(wú)邊的照片映入眼簾，它們是從不同角度拍攝的，但，它們來(lái)自同一個(gè)地點(diǎn)——家鄉的獅子山。
走在棧道上，一排排整齊的用純正石頭搭成的階梯迎難而上，形成一條長(cháng)龍。階梯的兩旁是嫩嫩的青草，有的已經(jīng)長(cháng)到半人高，已經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大雨；有的還是一根中指這么矮，柔軟極了，如果此刻有一陣大風(fēng)呼嘯而過(guò)，準會(huì )把它的腰壓得喘不過(guò)氣來(lái)，在密密麻麻的野草之中，有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，和一些長(cháng)著(zhù)奇怪顏色的野果。野花說(shuō)香也不香，只能發(fā)出淡淡的清新味兒，但是顏色極為漂亮，那是一種淡淡的、清清的`蔚藍和粉粉的、嫩嫩的紫紅。野果上長(cháng)著(zhù)一種很濃的橘色和很濃的紅色的結合，莖上有一點(diǎn)刺，不過(guò)不像玫瑰那么刺。
從棧道上走上去，一瞬間就來(lái)到了櫻花大道。正是正月，櫻花紛紛揚揚地落下，一位阿姨趁這櫻花紛落在時(shí)候來(lái)一組寫(xiě)真，又一位姐姐拿著(zhù)一朵開(kāi)得正燦爛的櫻花來(lái)了一組特寫(xiě)。我站在兩棵櫻花相對的中間，任由櫻花落在我的身上，有的像小仙女一樣落到了我的肩上，有的落到了我的衣衫上，有的落到了我的腳上，此刻，仿佛我就是一位櫻花使者。我隨意摘下一朵櫻花仔細地觀(guān)察著(zhù)，它猶如一個(gè)不可分離的整體，大片櫻花林就像天上的云彩，粉紅粉紅的。而一個(gè)呢，就是其中的一片小云朵。這朵花有四片心狀，每一片都是一個(gè)美麗的見(jiàn)證。
再接著(zhù)往上走，就是一個(gè)大體育設施；很多人都非常喜歡在上面運動(dòng)，從這里俯看整個(gè)家鄉，那是再好不過(guò)了，一棟棟大小不一的房子正在面朝著(zhù)天，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子頑皮地仰望著(zhù)天空。
這就是殘陽(yáng)無(wú)限的獅子山，我真喜歡這座經(jīng)歷了多少風(fēng)霜的山��！
風(fēng)景這邊獨好作文13
有人生活在綠柳如茵、風(fēng)景秀麗的江南，卻向往千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國風(fēng)光；有人生活在浩瀚無(wú)邊、波瀾壯闊的海邊，卻向往駝走大漠、長(cháng)河落日的壯美；有人生活在明月松間照、清泉石上流的鄉間，卻向往燈紅酒綠的都市生活。大藝術(shù)家羅丹曾說(shuō)過(guò)："生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。"生活中的人往往忽略了身邊的風(fēng)景，只有靜思品味時(shí)，才會(huì )發(fā)現風(fēng)景這邊獨好！
我，爸爸，媽媽曾經(jīng)在延吉生活過(guò)，那綠幽幽的山，清凌凌的水，無(wú)時(shí)無(wú)刻不留在我的記憶深處。
風(fēng)景這邊獨好，延吉的山上有許許多多姿態(tài)各異的石頭。有的相互依靠，像是在說(shuō)悄悄話(huà)。有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長(cháng)嘯，抒發(fā)心中的激情。更有趣的是像頑童一樣的石頭，這一塊，那一堆，好像是在做捉迷藏游戲。
風(fēng)景這邊獨好，延吉的.水顯得格外清澈空靈。在山腰平坦處，總會(huì )有一處處縱橫交錯的水渠，終日流淌著(zhù)清澈見(jiàn)底的河水。小河是活的，像一個(gè)舞動(dòng)的少女，伴著(zhù)柔和的陽(yáng)光，伴著(zhù)我的心，在追逐，在玩耍。河中偶爾有小魚(yú)自由自在地游玩。小河是軟的，微風(fēng)吹過(guò)，波紋道道，像一條迎風(fēng)飄舞的絲綢。水流到遠處的小湖里，而小湖又是硬的，那河面宛如明鏡一般清澈地映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹(shù)。我常常在河邊散步，在靜靜的湖邊思考，偶爾投一塊小石頭在水中泛起思緒的漣漪，或放一只漂亮精致的小紙船，讓年少的夢(mèng)隨著(zhù)河水輕輕飄蕩……
正是這空靈的水造就了靈動(dòng)的山，也是這靈動(dòng)的山造就了這空靈的水。山水相輔相成，才造就了風(fēng)景這邊獨好！朋友，如果你熱愛(ài)生活，無(wú)需去名山大川，無(wú)需到滄海大漠，只要懷著(zhù)一顆赤誠的心和一雙能發(fā)現美的眼睛，無(wú)論世間怎樣變化，無(wú)論自己走向何方，隨處，都有它獨特的風(fēng)景！
這沉默的山，這柔情的水，使風(fēng)景這邊獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文14
小的時(shí)候，當我看到東湖公園的第一眼時(shí)，就被它那清秀的面容與害羞的神態(tài)迷住了;從那時(shí)起，它就輕盈地走進(jìn)了我的心田，于是，我帶著(zhù)期待的心情走了進(jìn)去。
當我的腳剛踏進(jìn)去時(shí)，我便怦然心動(dòng)，原來(lái)剛才那些還只是外表，而當你走進(jìn)它的內心時(shí)，就會(huì )理解什么叫做美不勝收了。我踩在松軟的泥土上，呼吸著(zhù)清鮮的空氣，往前走著(zhù)，首先映入眼簾的是那些令人驚嘆的花兒。那里的每個(gè)花兒都有自己的特點(diǎn)，比如潔白的百合花，它象征著(zhù)純潔;再如金色的向日葵，它象征著(zhù)樂(lè )觀(guān)與開(kāi)朗;或像傲然挺立的梅花，它象征著(zhù)堅持，永不言敗!在這寂靜的環(huán)境里，沒(méi)有人在大聲喧嘩，他們都不想打破這美妙的感覺(jué)，我們猶如一個(gè)個(gè)小仙子來(lái)到了仙境一般，在這里，你會(huì )把一切煩心事兒都拋在腦后，用心去享受大自然的饋贈。
繼續往前走，一座高塔會(huì )矗立在你的眼前，不過(guò)一會(huì )兒，我就站在了塔頂上。哇!原來(lái)這就是望遠的感覺(jué)呀!這個(gè)公園盡收在我的眼底，正可謂“一覽眾山小”啊!縱覽全局，每一處景色都很獨特，不過(guò)，最奪目的非那片樹(shù)林莫屬了!那一顆顆大樹(shù)像衛兵一樣站立在土壤上，周?chē)�有幾顆小樹(shù)，有趣的是，它們的枝葉是連在一起的，就像樹(shù)媽媽在保護樹(shù)寶寶似的。正在欣賞這片美景，突然發(fā)現一位身穿制服的人正在毀壞著(zhù)小樹(shù)的'樹(shù)干，我心想，怎么能破壞樹(shù)木呢?我剛要生氣，但又仔細一看，哦，原來(lái)他是護林員啊!是我誤會(huì )他了。我繼續觀(guān)察著(zhù)他，才發(fā)現他是一個(gè)非常細心的人，他小心翼翼的修剪著(zhù)樹(shù)枝，生怕把小樹(shù)剪疼了。這時(shí)，他似乎累了，摘下了被汗水浸濕的工作帽，拿起旁邊的水大口大口的喝起來(lái)，他邊喝水邊看這片小樹(shù)林，嘴角邊還帶著(zhù)一絲笑意，我感到他也融入了這片樹(shù)林。他，一位普普通通的護林員，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!
當你也來(lái)到公園時(shí)，你會(huì )看到一些小樹(shù)在茁壯成長(cháng)著(zhù)，你也會(huì )看到一位身著(zhù)制服的人在默默奉獻著(zhù)，不要為此而感到詫異，因為，風(fēng)景這邊獨好!
風(fēng)景這邊獨好作文15
大家好！我是一名小導游。今天我帶大家去湖南永州的江永縣游玩。那兒是我的故鄉，那兒被評為“全國最具品味的小城”、“全國最美的小城”之一。雖然地方小，但是依山伴水，風(fēng)景卻是很美的。
當春天來(lái)了的時(shí)候，嫩嫩的小草禁不住扭動(dòng)著(zhù)身軀探出頭來(lái)迎接春姑娘�；▋阂擦脸鏊男乱律�，在春風(fēng)中微笑。柳葉也在微風(fēng)下擺動(dòng)著(zhù)她那長(cháng)長(cháng)的辮子�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩(shī)人就是看到我們這的`細柳才寫(xiě)出如此美妙的詩(shī)篇。
不知不覺(jué)地春天走了，每到夏天來(lái)了的時(shí)候，小朋友們就都彌漫在小溪叮叮咚咚的音符里。小溪用它那清亮的歌喉誘惑著(zhù)你，小朋友們禁不住嘻嘻哈哈地走近小溪，光著(zhù)腳丫盡情地在水里嘻戲，讓清涼的溪水撫摸著(zhù)小腳丫。小蝦兒小魚(yú)兒活潑自在地朝你游過(guò)來(lái)，毫不懼怕地親吻著(zhù)你的小腳丫。沉浸在這清爽冰涼的世界里，讓你有一種說(shuō)不出的喜悅。等涼透了再提著(zhù)鞋走到大樟樹(shù)底下，背靠著(zhù)大樹(shù)，閉上眼睛，讓你的耳朵盡情的享受蟬的曲子吧。這時(shí)你會(huì )情不自禁地想到了那句 “明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬” 的優(yōu)美詩(shī)句吧。
當秋天來(lái)了的時(shí)候，豐收的季節也隨之而來(lái)了，小動(dòng)物們也要貯糧過(guò)冬了，就像跟農民伯伯搶糧一樣地盡情往洞穴里搬了……我們那的梧桐樹(shù)可多了，到處都是，所以我們那的秋天是最美的啦！來(lái)，我帶你們去梧桐林里，一進(jìn)去就會(huì )沉浸在一片金色的汪洋里的。長(cháng)長(cháng)的金地毯、筆直的金梧桐、黃黃的“枯葉蝶”……走過(guò)去，聽(tīng)著(zhù)沙沙聲，幾只“枯葉蝶”繞著(zhù)你的頭頂飛，像是歡迎你這遠道而來(lái)的客人。時(shí)不時(shí)還飄落幾片金黃的梧桐葉，像是要跟“枯葉蝶”搶鏡似的……
秋去冬來(lái)，可愛(ài)的小青蛙和許多小動(dòng)物也要昏昏欲睡地過(guò)冬了。要是遇到下雪或結冰那更是好看了，銀裝素裹的雪松，晶瑩剔透。陽(yáng)光一照，像是閃閃發(fā)亮的水晶呢……
這就是我的故鄉—湖南江永，美吧？朋友們！歡迎你們到我的家鄉來(lái)做領(lǐng)略那美麗的風(fēng)景。
【風(fēng)景這邊獨好作文】相關(guān)文章：
這邊風(fēng)景獨好作文06-05
風(fēng)景，這邊獨好作文08-28
這邊風(fēng)景獨好作文06-29
風(fēng)景這邊獨好作文06-12
風(fēng)景這邊獨好作文【精選】07-13
風(fēng)景這邊獨好作文【精】12-19
【精】風(fēng)景這邊獨好作文12-09
【薦】風(fēng)景這邊獨好作文12-10
【推薦】風(fēng)景這邊獨好作文12-11
風(fēng)景這邊獨好作文【推薦】12-11