實(shí)用的風(fēng)景的作文精選5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
記憶深處那道景，是在爸爸的舊居。那是一個(gè)四合院，熱鬧極了，雖然現在已陳舊頹敗，卻還散發(fā)著(zhù)家的味道，甜甜的。
曾經(jīng)在那里，一家人開(kāi)心地住在那兒，藍天白云，鮮花綠葉。如今，社會(huì )跑得飛快，曾經(jīng)的那里，只會(huì )在童話(huà)與記憶中出現，模模糊糊，似蒙上了一層淡淡的白霧，隱隱約約只看見(jiàn)它的輪廓。但那份思念，卻總也揮之不去。
記憶中，那時(shí)的日子，一片明亮。在那個(gè)巴掌大的蝸居，常常和媽媽玩紙杯通話(huà)，她在那頭，我在這頭，呼喚著(zhù)彼此的姓名，甚至說(shuō)著(zhù)連自己都聽(tīng)不懂的話(huà)。耳邊似乎又回蕩起，從紙杯電話(huà)那端傳來(lái)我那幼稚的笑。只是現在，這聲音，已被水泥封住了。
那時(shí)的秋天，爺爺搖著(zhù)楓樹(shù)，伴隨著(zhù)楓葉的降落，我像個(gè)幸福的`公主，旋轉著(zhù)�，F在，它們都還在，腳下是成堆的楓葉，深淺不一，有橘黃色，有芒果黃，有胭脂紅。拾起一片，不難發(fā)現，已經(jīng)有幾個(gè)被蟲(chóng)子咬的小洞。踩著(zhù)楓葉，發(fā)出“唰唰”的聲響，沒(méi)有鋼琴曲動(dòng)人，卻是最質(zhì)樸最動(dòng)人的音樂(lè )，讓我仿佛回到從前。
還有那把老搖椅，結了蜘蛛絲，還在，已經(jīng)變了形，脫了漆，生了銹，卻仿佛還在蕩著(zhù)。記憶深處，奶奶坐在搖椅上，我，則趴在她的膝蓋上，聽(tīng)她講她和爺爺的故事。
夜來(lái)了，給這個(gè)四合院穿上了黑色的斗篷。走到池塘邊，老樹(shù)的枝木縱橫交錯，編織成一張綠網(wǎng)，花草睡了，只不過(guò)在風(fēng)的撫摸下輕輕搖晃。月光灑在池塘上，閃著(zhù)銀光，伏在叢中的青蛙又開(kāi)始亂唱，卻清脆悅耳。曇花開(kāi)始綻放，散發(fā)出沁人心脾的香味，一陣微風(fēng)吹過(guò)，池塘上月亮的倒影變得影影綽綽。
記憶深處那道景，永遠銘刻在我心中，盡管，那只是曾經(jīng)……
風(fēng)景的作文 篇2
多少次，為孤獨而皎潔的月亮而感到惋惜；多少次，為春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)感到一陣欣喜，一陣無(wú)奈�！澳阍跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你�！泵腿灰幌�，卻想起了月下的人兒，花叢中奔跑的姑娘，這又何嘗不是一道風(fēng)景呢？用思與念將它繪成一幅畫(huà)，也會(huì )是美妙絕倫……
不愿意計較生活中的瑣事，卻總是為之瘋狂；不愿意在乎生活中的小細節，卻為之震撼：父親送兒子上學(xué)，走進(jìn)學(xué)校前，兒子下意識的轉身望望父親，而父親只是將手揮揮。但在那街角轉身處，父親把目光投向已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校的兒子，臉上洋起幸福、甜蜜的笑容。作為一位父親，應當是嚴肅而嚴格的。但在這一刻，這似小孩子般的笑容竟在一個(gè)三十好幾的男人面前呈現，難道這不是美麗的風(fēng)景嗎？
攝影師總是善于捕捉精彩的瞬間，那也許從此定格，或裝進(jìn)了記憶的匣子。最美的`風(fēng)景不會(huì )因為有個(gè)“最”字就變得獨一無(wú)二。我們的世界是獨一無(wú)二的，但感情卻豐富多彩，這樣才構成了我們酸甜苦辣的生活……
兩位老人在吃過(guò)晚飯后出來(lái)散散步。這是一對久經(jīng)風(fēng)雨的夫妻，多年的磨煉讓他們明白彼此的重要性。他們互相扶持著(zhù)，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。比起年輕人的轟轟烈烈，他們顯得有些平淡無(wú)味。但這樣的生活也很美。至少他們可以一直這樣攙扶著(zhù)走下去，即使是日數不多的日子，即使到了生命的盡頭。他們是朋友，更是相依相伴的親人，她們成為了彼此心中美麗的風(fēng)景線(xiàn)……
教室里同學(xué)們正上著(zhù)早自習，郎朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。那純真而又略顯稚嫩的聲調，與校園一起形成了一道靚麗的風(fēng)景。懷揣這自己的夢(mèng)想和愿望來(lái)到校園，去奠基人生和未來(lái)。只能說(shuō)，很美，很美。
也許你會(huì )為大自然的神奇望而卻步，流連忘返，但只有認定自己能夠成為那最美麗的風(fēng)景，才有可能成功。為他人喝彩的同時(shí)，別忘了讓自己也加加油，去譜寫(xiě)自己的人生篇章、自己未來(lái)的藍圖，讓自己成為最美麗的風(fēng)景，美景就在生活中！
風(fēng)景的作文 篇3
秋天，是一個(gè)美好的季節。啊，秋天，為它的遲到，所表示的歉意。瞧，一下車(chē)，參差起伏的樹(shù)林，便映入眼簾，成片的綠色，使人的心情豁然開(kāi)朗，找不到絲絲秋意的存在。
假山前，當導游宣布分散活動(dòng)，同學(xué)們便個(gè)個(gè)都象打開(kāi)籠門(mén)被放飛的小鳥(niǎo)，三五成群涌向公園深處。
幽靜的林間小道，時(shí)不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒的陣陣歡歌，零星灑落的幾片黃葉，在小道兩旁陪襯著(zhù)嬌艷的菊花，仿佛是在告訴人們：“不要忘了，這是秋天！”林子深處，繁茂的大樹(shù)鱗次櫛比地排列著(zhù)，繼續走下去，笑聲，歡呼聲，取代了原先的幽靜。定神一看，驚險刺激的游藝項目，伴隨著(zhù)游人的尖叫，顯得別有洞天！大膽的同學(xué)可以去試試云霄飛車(chē)，三百六十度空中旋轉等項目，將以往的課業(yè)負擔拋到九霄云外！
如果說(shuō)，在森林里，這些驚險刺激的游藝項目是最能使人興奮的，那么，租輛雙人騎車(chē)與好友一起在園內暢游一番，一定是最能讓人快樂(lè )的！漫步在綠蔭下，不時(shí)看見(jiàn)一些同學(xué)悠閑地驅車(chē)而過(guò)，有說(shuō)有笑，與成片的綠蔭給人帶來(lái)的寧靜感受，形成一幅和諧的景象！仔細觀(guān)察周遭的樹(shù)木，或許你就能發(fā)現小生靈們躲在角落里，偷偷望著(zhù)你呢！看！那是什么在樹(shù)枝上安靜啃著(zhù)松果的，不是小松鼠嗎散養的烏鴉和鴿子，“咕咕——”，“嗚嗚——”，猶如在表演二重唱那般。頑皮的男生，悄悄跟在后面，做出一付要抓它們的樣子，不想，天空突然下起了雨，鳥(niǎo)兒成群飛起，他們撲了個(gè)空，卻還站在雨里傻笑！
森林公園里，因為有了這些小生靈和游人的存在，顯得尤為生機盎然，就連雨聲，也似乎變得歡快，雨水打濕了傘面，打濕了地面，“滴答——滴答——”，聲音清脆悅耳，更有趣的是，當你走在枝葉茂密的'大樹(shù)間時(shí)，似乎并不用撐傘，只是偶爾有幾滴雨水順著(zhù)葉尖滴下來(lái)作陪襯！那種但聞?dòng)曷�，不�?jiàn)雨滴的感覺(jué)，讓人別有一番滋味在心頭！
風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)林，雨，灑落一地，我們的秋游，在秋雨中，低調結束，車(chē)上，同學(xué)們交談著(zhù)各自游玩的情形，有的同學(xué)，在玩的過(guò)程中，被淋濕了，有的則不小心摔倒受了些小傷，但從大家的笑聲中，我們可以感覺(jué)到，大家真的非常高興！
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。同樣，玩得如何有時(shí)不那么重要，只要有一份好的心情，做什么都會(huì )是快樂(lè )的！
風(fēng)景的作文 篇4
我們來(lái)到了內蒙古，看到了遼闊的草原，也要看一看沙漠明珠：響沙灣。在草原上，看到的是綠色的海洋，在沙漠，就是連綿不斷的黃色沙丘。
太陽(yáng)灼熱，把沙子曬的滾燙，我們一個(gè)腳印深，一個(gè)腳印淺的.，向沙漠大山走去。過(guò)了一會(huì )兒，到了山前，我本來(lái)以為自己能夠爬上去，但還是學(xué)校里的兩個(gè)大哥哥把我拉上去的，我剛上去就喝了一大瓶水，可把我累死了。
休息過(guò)來(lái)后，我準備去騎駱駝。我看見(jiàn)一隊隊的駱駝在沙漠中穿行，真是悠哉，游――哉。到我了！嘿，真是好運，上來(lái)就打前鋒！我坐在前面。因為沒(méi)有經(jīng)驗，坐在駱駝上還挺害怕，這駱駝一起來(lái)，可把我嚇壞了。它還要背我走一路呢！溝通感情先：駱駝大哥，你馱我一路辛苦否？俺不求別的，你別晃行不？這駱駝還真通人性，我剛說(shuō)完，它就不是很晃悠了。乖駱駝！我高興地摸了摸它。我向遠處望，遠處是一片一片望不見(jiàn)頭的沙漠，有一種野性的美，粗獷的美，這要不細細品味，細細的看，是看不出來(lái)的。
從駱駝上下來(lái)，我又去坐了沖浪車(chē)。聽(tīng)坐過(guò)的人說(shuō)，坐這種車(chē)很驚險，但是每次都是有驚無(wú)險，聽(tīng)到這，我也要體驗一下。我坐在后面，徐阿姨開(kāi)車(chē)，我抓緊保險桿，向第一個(gè)坡沖去。車(chē)速度很快，肯定把油門(mén)踩到底了。在坡上快速度沖刺的感覺(jué)真是……啊~~~我控制不住地尖叫，魂沒(méi)嚇出來(lái)算好的，但總體來(lái)講一個(gè)字：爽！
滑了沙，騎了馬，到了終點(diǎn)站，就要跟沙漠說(shuō)聲再見(jiàn)了。我雖然沒(méi)聽(tīng)到沙子響，但是我知道，這里的沙子會(huì )唱歌！
風(fēng)景的作文 篇5
我生于泉州，活于泉州，品嘗于泉州�！肮枢l的歌是一支輕遠的笛，總在有月亮的晚上響起�！睉涏l是一種味道，是我所熟悉的泉州味道，淡如水，卻醇似酒。
崇武古城，棲于泉州海灣笑看風(fēng)云。無(wú)論是在泉州歷史的錦緞上，還是在泉州不盡的風(fēng)景里，皆以古老的滄桑與驚人的建筑成就笑傲同濟。很早的時(shí)候就曉得，古城是抗寇名城，戚繼光的石像仍莊嚴的屹立于城內，成為一景。長(cháng)滿(mǎn)藤蔓的城墻裹著(zhù)八百年的風(fēng)霜，數不盡的石雕——大觀(guān)園里的詩(shī)情畫(huà)意，水滸好漢的俠骨柔情，皆以惟妙惟肖的石像向游人展現。走不盡的巷道，古厝在城中參差錯落，大抵住著(zhù)小腳的.老人們，他們走東家串西家，閑話(huà)家常。碎落的瓦片，黃泥砌成的土墻，疊起這一世外桃源——老人們在院里的大樹(shù)下下幾盤(pán)棋;在堂前的書(shū)桌上揮毫潑墨;在桃花樹(shù)下拉著(zhù)二胡，弦子。一座古城，散發(fā)著(zhù)泉州的歷史味道，古老，安定。
家鄉的海灣別有一番風(fēng)韻。殘陽(yáng)正焚，溶盡了烏鴉的半片翅膀;海波如醉，倒映著(zhù)晚霞的一脈紅潤。此時(shí)，惠女便成群而來(lái)，裹著(zhù)頭巾，提著(zhù)籃，還不忘帶一些工具，銀腰帶在余暉下顯得分外奪目。她們踩過(guò)堿灘與礁石，從遠方，從遠方走來(lái)，帶來(lái)一天的疲憊與收獲。也有些婦女正迎著(zhù)晚風(fēng)，咬著(zhù)頭巾的一角，用手亦或是鐮刀，挖著(zhù)牡蠣，挖著(zhù)蚌，期待著(zhù)晚飯的豐盛。吹著(zhù)海風(fēng)，少年們走在沙灘上，任憑沙子沾滿(mǎn)褲腿，海水打濕皮膚，也要忘我地追著(zhù)，鬧著(zhù)，歡笑著(zhù)。有的干脆躺下來(lái)，望著(zhù)這絕美的海天，便恍若進(jìn)入一首小詩(shī)，清爽，怡人。有些小孩子堆著(zhù)沙子，堆起一座座屬于自己的碉堡，攀比著(zhù)，又淘氣地把它們踩掉，開(kāi)心地弄個(gè)鬼臉。老人們則用一口閩南話(huà)談著(zhù)，走著(zhù)，在老人矯健的身姿中，我看到泉州不老的精神。一片海灘，譜寫(xiě)著(zhù)泉州的社會(huì )味道，和諧，美好。
依稀記得，每次到“佛誕”或“天公生”時(shí)，家里便有了豐盛的食品。晚飯時(shí)，我們便開(kāi)始基本的一步，生火——爐灶是那種很傳統的磚砌柴灶——先在灶底交錯地錯上一層細柴禾，隨后引燃暗紅的松苗，輕輕送入柴禾之間，光便溫暖的映紅整個(gè)老屋。紅酒和雞湯，滾燙的開(kāi)水很快在鍋里“哧哧”地叫起來(lái)。緊接著(zhù)，肉色黃嫩的老母雞被迅速的丟入開(kāi)水中，這叫“涮白”，然后，盛著(zhù)紅酒的雞湯罐被端入鍋里。酒里浸著(zhù)剛剛涮白的老母雞，“雞酒”開(kāi)始煨上了，一會(huì )兒，酒香四溢。媽媽正忙碌著(zhù)，我就臥在一旁靜靜地吹著(zhù)那香脆可口的飯菜。水樣的夜晚，在飯香中飄渺成記憶。而如今，卻讓人對這神圣的味道更加熟悉，更加喜愛(ài)。一桌晚飯，流露著(zhù)泉州的家庭味道，樸素，溫馨。
在泉州中，我品嘗著(zhù)所熟悉的泉州味道，淡如水，清清爽爽。而當筆下的文字一一飛出，才猛然頓悟，這淡如水的泉州味道早已在記憶中醞釀發(fā)酵——醇似酒。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-18
風(fēng)景作文(經(jīng)典)03-08
（精選）風(fēng)景作文03-11
風(fēng)景作文(精選)03-17
風(fēng)景的作文（精選）12-20
[精選]風(fēng)景作文11-24
風(fēng)景的作文[精選]10-03