關(guān)于風(fēng)景的作文合集六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文6篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
你缺少的不是美麗，而是善于發(fā)現美麗的眼睛。 ——羅丹
人生如同列車(chē)，我們總在不停息地行駛著(zhù)，窗外的風(fēng)景也在不斷地變換，春夏秋冬交替著(zhù)，景色或許保持著(zhù)春的柔媚，夏的火烈，或許多了幾分秋的蕭瑟，冬的皚皚。但它們始終是美麗的，正如人們從古到今對美好事物的喜愛(ài)的追求，不同的人擁有著(zhù)發(fā)現著(zhù)不同的美麗的眼睛，盡管他們各不相同，但是令人們的生活更加繽紛可愛(ài)，讓人們始終有著(zhù)向往著(zhù)美好的信念，有著(zhù)他們心中最美麗的風(fēng)景。
今年的我已經(jīng)14歲了，我的人生列車(chē)才剛剛開(kāi)動(dòng)，但我的車(chē)外的風(fēng)景卻是在不停地變化的。從最開(kāi)始的天真幼稚漸漸變得成熟，它們一直讓我慢慢地摸索，找到了更多的美麗。
在年幼的時(shí)候，我的世界是五彩斑斕的，在草地上成天玩耍，跟著(zhù)小伙伴們一起看好看的動(dòng)畫(huà)片便是我的快樂(lè )。洋娃娃擺滿(mǎn)小小的房間，穿著(zhù)五顏六色的花裙子打扮成白雪公主讓爸爸照相，夢(mèng)想著(zhù)打扮成凱蒂貓漂漂亮亮的樣子，看著(zhù)公主般夢(mèng)幻的粉紅色充斥著(zhù)我的小世界那便是我覺(jué)得最美好的事物。那時(shí)的美麗是純真的，簡(jiǎn)單得甚至帶著(zhù)一些傻氣幼稚。但這就是幼年的我最美麗風(fēng)景的回憶。
稍長(cháng)大一點(diǎn)后我迷上了宮崎駿的動(dòng)畫(huà)片。那一個(gè)個(gè)奇幻有趣的故事讓我驚嘆不已，它們讓我在虛擬世界里找到了另一樣的.美麗，用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的那么真實(shí)的的王國，一切都那么迷人，魔法師的城堡，妖怪的飯店，可愛(ài)小精靈的世界讓我羨慕不已。友情的純真，親情的偉大，主人公的善良勇敢也讓我找到了原來(lái)還有一種美麗并不表露，而是隱藏在心中，卻更加珍貴，令人向往。閉上眼睛仿佛還能看到小梅躺在胖胖的龍貓身上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)純真美麗的畫(huà)面似乎定格在這一刻。純真的動(dòng)畫(huà)片是當時(shí)我最喜愛(ài)的事物，讓我發(fā)現了在虛擬世界中的美好。
當我從一個(gè)幼兒長(cháng)成一個(gè)少年，通過(guò)學(xué)習和旅游行走，我發(fā)現，生活中的美遠遠不止這些。前些年到三亞旅游，在亞龍灣，沙子是那么的潔白細膩，海水是那么的清澈透明，在陽(yáng)光的襯托下透出幽幽的藍光;天如此的晴朗，干凈得萬(wàn)里無(wú)云;八公里長(cháng)的海岸線(xiàn)上椰影婆娑，傍晚日落西山時(shí)，五彩的晚霞把海水染得五顏六色，天邊的那一抹云霞仿佛也在詮釋著(zhù)她的美麗。
在樂(lè )東的尖峰嶺上，生長(cháng)著(zhù)各種各樣的奇花異草，古木參天，小溪潺潺，空氣清新，登上峰頂極目遠眺，宛如被一片青綠所包圍。多么奇妙的大自然，養育了這樣動(dòng)人的景色，這才是真正自然的美麗，而且這種美麗就在身邊，觸手可及。我漸漸愛(ài)上了這大自然的創(chuàng )造，它成了我心中新的風(fēng)景。
現在，我認為，美麗不只存于外在，其實(shí)美麗更多存在于人與人之間的真情。在汶川大地震中，有一位普通的老師名叫向倩。地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開(kāi)教室�？吹接袃蓚�(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門(mén)外沖去。但教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。災難過(guò)后，人們發(fā)現深埋在廢墟下她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，但她的雙手仍緊緊擁著(zhù)兩個(gè)學(xué)生!人們怎么掰，也無(wú)法掰開(kāi)她緊緊摟住學(xué)生的雙手!這種無(wú)私是令人感動(dòng)的，世上還有許許多多的人如同她一樣無(wú)私奉獻著(zhù)，只為了一份責任，一份真情。這種美的風(fēng)景才是最美麗的，才能讓人永遠銘記。
或許在10年之后，我的思想會(huì )放得更遠，或許我會(huì )愛(ài)上北歐高大雄偉的夢(mèng)城堡，愛(ài)上西伯利亞皚皚白雪掛滿(mǎn)枝頭的針葉林，愛(ài)上蘇格蘭廣場(chǎng)上穿著(zhù)格子裙歡快跳舞的人群，愛(ài)上挪威峽灣巍峨的群山和浩瀚的海洋。那是更遙遠更美麗的人生的風(fēng)景線(xiàn)。
朝霞染紅天際是美麗的，彩虹穿過(guò)藍天是美麗的，大海輕拍著(zhù)礁巖是美麗的，就算是清晨綠葉上圓潤的露水也是可愛(ài)的，只要我們有一雙善于尋找美的眼睛，它就會(huì )讓我們在生活中發(fā)現更多的美。我的人生列車(chē)將會(huì )不停地行駛在發(fā)現的路上，我心中的美麗風(fēng)景將無(wú)處不在。
風(fēng)景的作文 篇2
有可能風(fēng)景對于每個(gè)人都有著(zhù)不同的含義吧！你們的風(fēng)景又是什么呢？可能是一次不同的遭遇，也可能是一張圖片，一幅畫(huà)等等。留在我心底的風(fēng)景，是一次小小的感動(dòng)，可每當我想起，都是一種溫馨。
記得那一年，我和朋友一起約好去東門(mén)觀(guān)看動(dòng)漫展。但那天我早上起床晚點(diǎn)了。我急急忙忙穿好衣服連早餐都沒(méi)吃就跑出家門(mén)，向公交站飛奔而去。我左等右等，公交車(chē)好像是故意刁難我似的，很久都沒(méi)有來(lái)。我心里默默祈禱：耶穌保佑，讓公交車(chē)快點(diǎn)來(lái)吧！可老天好像故意跟我作對，竟然下起雨來(lái)！不記得過(guò)了多久，公交車(chē)終于來(lái)了。
車(chē)上黑壓壓的.一片，都是一些上班族。不用說(shuō)，車(chē)上很擠，但又有什么辦法呢？為了早點(diǎn)去動(dòng)漫展，為了去見(jiàn)我的朋友，我不管三七二十一，一下子擠了上去。車(chē)子要關(guān)門(mén)了，可是司機突然說(shuō)：車(chē)上太擠了，請下去一個(gè)乘客。大家的目光都落在我身上。我低下了頭，心里邊慌了起來(lái)。如果下去了，那我還要再等一班車(chē)，可天知道下一班車(chē)到底在什么時(shí)候才能來(lái)呢？喂！門(mén)口那邊的小屁孩，快下去，你是不是想耽誤我們上班的時(shí)間？我急得快要掉眼淚了。這時(shí)，一位老大爺說(shuō)還是我下去吧，反正我早上也沒(méi)事。說(shuō)完便下去了。
那逐漸遠去的背影，在我的心里留下了一幅永遠美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
人們常說(shuō)“堅持就是勝利”。但是，只要“堅持”就一定能成功嗎?以前，我深信這句話(huà)是對的，也一直默默在奉行這句真言。直到有一天，偶然間翻書(shū)看到的一個(gè)小故事徹底改變了我的想法。
書(shū)中記錄了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)圓圈上，放五只螞蟻，在圈內放一些蜜。領(lǐng)頭的螞蟻看到了蜜，就一直繞圈走啊走。走得累了呢，就原地歇一會(huì )兒。無(wú)聊時(shí)，就在圈上打滾。最后，有一只螞蟻發(fā)現了玄機：我為什么不翻過(guò)圈，直接去吃蜜呢?于是，它離開(kāi)了隊伍，小心翼翼地向下爬，當隊伍中的'伙伴們筋疲力盡地走圈時(shí)，它已經(jīng)躺在蜜上自由地翻滾，吃著(zhù)香甜的蜜。
是啊，有時(shí)成功往往只需要爬出那個(gè)圈，讓思維轉個(gè)彎，就能享受到甜甜的、成功的蜜糖。面對不可能的事情，不應該一味地堅持，把自己堵死在一條路上。這不禁讓我想起了課文中的一句話(huà)：“通往廣場(chǎng)的路不只一條�！�
生活中我們難免會(huì )遇到這樣或那樣的困難。面對困境，我們要勇于去嘗試，勇于去開(kāi)拓，不能死守陳舊的東西，不知變通。
在我們拼命前行卻毫無(wú)收獲時(shí)，是不是偶爾也能試著(zhù)轉個(gè)彎�；蛟S，在拐彎處，會(huì )發(fā)現有美好的風(fēng)景在等待著(zhù)你。
風(fēng)景的作文 篇4
“媽媽?zhuān)挥盟臀依�，我能行�！?/p>
“你真的能行嗎？”
“可以的，你放心吧！”
早上我和媽媽發(fā)生了一番爭執，終于說(shuō)服媽媽讓我獨自去找老師上課了。
我已經(jīng)長(cháng)大了，再說(shuō)去老師那兒只要穿過(guò)一條隧道，再走幾分鐘的路就可以啦，離家里騎自行車(chē)不用十分鐘呢！
我愜意地騎著(zhù)自行車(chē)，早晨的空氣真好啊，清新涼爽，隱約中還夾著(zhù)淡淡的花的清香。原來(lái)早春中路兩旁的紅花開(kāi)得正燦爛，恰似一片紅云壓在路邊的草坪邊，很是扎眼。此時(shí)的馬路，人和車(chē)比較少，我更加肆無(wú)忌憚地瘋騎著(zhù)自行車(chē)，車(chē)頭得意地左右搖擺著(zhù)，車(chē)輪與馬路摩擦著(zhù)，發(fā)出輕微的沙沙聲，更增添了此時(shí)馬路的寂靜。突然，我聽(tīng)到身后也傳來(lái)了輕微的沙沙聲，我好奇地往后一看，呀，原來(lái)是媽媽?zhuān)∷豺T著(zhù)自行車(chē)，不知什么時(shí)候跟在我的后面。她看見(jiàn)我回頭發(fā)現了她，急騎幾下，很快就來(lái)到了我的身邊，沖著(zhù)我微微一笑：“第一次找老師，我還是送你吧！”我心里雖然有點(diǎn)氣惱，但是還是沖著(zhù)她笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。
很快我們就來(lái)到了老師那兒了�？吹嚼蠋熢陂T(mén)口接到了我，并且將我的.自行車(chē)放好后，媽媽才將車(chē)頭調轉過(guò)去，然后大聲地對我說(shuō)：“我走了，放學(xué)后你自己回家。好好學(xué)習，認真點(diǎn)，要聽(tīng)老師的話(huà)！”說(shuō)完沖著(zhù)我揮揮手，騎著(zhù)自行車(chē)，走了。
老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“瞧，你的媽媽對你多好！”我望著(zhù)媽媽騎著(zhù)自行車(chē)漸漸遠去的身影，心里涌起了一股暖暖的熱流。媽媽的背影是那么的清晰，親切，溫暖，猶如一幅美麗的風(fēng)景，深深地扎在我的心田上。我知道，這是一幅愛(ài)的風(fēng)景，也是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇5
在我心里，有一處特殊的風(fēng)景。
那一天，驕陽(yáng)似火，整個(gè)世界仿佛在微波爐似的，讓人汗流浹背。那時(shí)的我還是一個(gè)不會(huì )騎自行車(chē)的新手，沒(méi)騎多遠便摔了一個(gè)“狗啃泥”，幾個(gè)回合下來(lái)，就讓我傷痕累累，更是讓我不敢再騎自行車(chē)�？删瓦@樣放棄嗎?不行!我一定要學(xué)會(huì )!我鼓起勇氣，一腳踩下踏板，那自行車(chē)就像喝足了油似的，輪子飛快地轉了起來(lái)，我緊握著(zhù)車(chē)把手，雙手同時(shí)掌握著(zhù)平衡，在我的掌控下，自行車(chē)帶我溜達了幾圈。風(fēng)吹過(guò)耳邊，似乎在為我慶賀，讓我心里美滋滋的，正當我得意忘形，卻不知該怎么停車(chē)了，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻團團轉，眼看著(zhù)，我要跟“面目猙獰”的墻來(lái)一個(gè)擁抱了。焦急、擔心一起涌上我的.心頭，我的心里像揣了一只活兔樣“怦怦”地跳個(gè)不�！@一切，被旁邊的拾荒老人看到了，扔下手頭一切事，他以迅雷不及掩耳之勢朝我奔過(guò)來(lái)，一把握住前輪，并把它抬起，輪子的轉動(dòng)速度變慢了，但是依然沒(méi)有停下來(lái)的意思，老人從荷包里掏出一沓衛生紙，把前輪給握住，輪子在衛生紙上摩擦，似乎能摩擦出火花，過(guò)了好一會(huì )，才讓前輪停了下來(lái)。我朝他的手看去，卻驚訝地發(fā)現，手早已磨破了皮。老人卻看都沒(méi)看手上的傷口說(shuō)：“小伙子，你沒(méi)事吧!”我呆在那兒，一時(shí)沒(méi)能回過(guò)神來(lái)：“沒(méi)事兒，謝謝您�！薄皼](méi)事就好，那我走了�！闭f(shuō)完，便提上袋子走了，只給我留下了一個(gè)背影……
在那一天下午，那個(gè)拾荒老人的背影，成為了我留在心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
人們都說(shuō)：“愛(ài)無(wú)處不在�！倍覅s認為，愛(ài)就在左邊。
每天早上，媽媽送我上學(xué)，總喜歡讓我走在她的右邊，我不明白為什么，好多次我都問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁纯偸窍矚g走在我的左邊呢？”媽媽聽(tīng)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為左邊有最美的風(fēng)景呀！”“是嗎？”我的內心充滿(mǎn)了疑惑。
每次我和爸爸走在馬路上，爸爸也讓我走在他的右邊，我好奇地問(wèn)：“爸爸，難道你也喜歡看左邊的風(fēng)景嗎？”爸爸總是笑而不語(yǔ)地撫摸著(zhù)我的`頭，我更疑惑了……
一天，我和姐姐在馬路上散步，這次，我搶先走在了她的左邊，想看看她左邊的風(fēng)景到底有多美，突然，一輛車(chē)沖過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)撞到我，姐姐見(jiàn)到了，連忙將我拉到了她的右邊，并大聲呵斥我道：“誰(shuí)讓你走在左邊的！這樣多危險，以后你要記著(zhù)走在我的右邊啊，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我嚇的呆若木雞，等我反應過(guò)來(lái)，淚水早已模糊了雙眼，同時(shí)也明白了：爸爸媽媽為什么總喜歡走在我的左邊……
現在，每當我和弟弟一起出行，我總是用右手拉著(zhù)弟弟的左手，而我也成為了弟弟左邊那道靚麗的風(fēng)景……
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