景色學(xué)生作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的景色學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
景色學(xué)生作文1
冬，幾乎無(wú)人喜愛(ài)，又讓人感覺(jué)不舒適的季節，因此，也不太有人關(guān)注它。但，在這個(gè)季節時(shí)，下了雪，人們才會(huì )去欣賞它，了解它的益處。而我，認為在紹興，最美的季節便是冬。
南宋愛(ài)國詩(shī)人陸游曾居住的地方——沈園的冬，是如此的美。下雪了，正一片大地銀裝素裹，曾經(jīng)郁郁蔥蔥的草地也被蓋上了一層溫暖的棉被，讓小草們安心地睡覺(jué)。再往里走，便會(huì )看到一大片臘梅。毫無(wú)疑問(wèn)，它們俏麗的枝頭開(kāi)滿(mǎn)了金黃的花朵。一片片晶瑩剔透的花瓣，仿佛一滴滴快要掉下來(lái)的金油，令人情不自禁地想上前摸一摸。一大片，金色的臘梅，宛如沉浸在一片金色的海洋中，令人流連忘返�！鞍�！還有紅梅、白梅呢！”這些梅花，仿佛在與金黃的臘梅一比高下。紅艷艷、金燦燦、白皚皚……沈園，因雪，因冬，而增添了幾許美感。
在書(shū)法圣地蘭亭，亭亭玉立的翠竹依然挺立在一旁。在它細長(cháng)的竹葉上，早已被壓了一層銀色的雪花兒。西北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，竹子十分猛烈地搖晃著(zhù)，將在自己葉片上躺著(zhù)的白色精靈給抖了下來(lái)，落到我手中。我將它們拋上天空，如同天女散花，再次飄落了下來(lái)。而這一切，只有我一個(gè)人默默地享受著(zhù)翠竹的給予的快樂(lè )。蘭亭，因雪，因冬而增添了不少美感。
正當我享受著(zhù)冬帶給我的快樂(lè )時(shí)，又一陣西北風(fēng)猛烈地刮來(lái)。我下意識地一顫，明白了。不管在哪兒，只要是在自己的家鄉？——紹興，感覺(jué)一切都是美的。
紹興，因雪，因冬，而增添了不少美感。這個(gè)有了2500年歷史的，古城。
景色學(xué)生作文2
春天已經(jīng)穿著(zhù)薄紗曼簾，挽著(zhù)芬芳花瓣，踏著(zhù)和熙微風(fēng)，頂著(zhù)溫晴朝陽(yáng)，緩緩地向我們走來(lái)。
初春的太陽(yáng)暖洋洋的，像個(gè)小姑娘似的，害羞地露出半個(gè)紅彤彤的臉蛋向我微笑。太陽(yáng)光芒四射，把金色的光輝灑向人間。整個(gè)大地充滿(mǎn)了光明和溫暖。太陽(yáng)的光灑在人身上，很暖和。它就像一位慈祥的母親撫摸著(zhù)我們。
小草為了迎接春天，已經(jīng)從土里鉆了出來(lái)，探出它那可愛(ài)的小腦袋，伸了伸懶腰，仿佛在說(shuō)：“春姑娘，我等了你很久了，你終于來(lái)了！”小花也展綻開(kāi)了笑臉，點(diǎn)著(zhù)頭向我們微笑，它們各個(gè)爭奇斗艷，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女。大樹(shù)伯伯經(jīng)歷了一冬天的磨礪，樹(shù)枝上綻開(kāi)了綠芽，大樹(shù)伯伯也變得更加精神了，它仿佛在說(shuō)：“春姑娘，謝謝你讓我變得像現在這么精神！”小溪為了迎接春天，早已融化了自己冰冷的身體，正在叮叮咚咚地彈著(zhù)琴，唱著(zhù)歌，為春天的到來(lái)譜曲。小鳥(niǎo)一會(huì )兒在樹(shù)木之間飛來(lái)飛去，一會(huì )兒梳理自己的羽毛，一會(huì )兒又站在樹(shù)枝上唱歌，好像是在歡迎春天的到來(lái)。這里一派春天的美景。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，到處都是一派生機勃勃的美景，人們享受著(zhù)美好的春光，贊賞著(zhù)春天，春天給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，我喜歡春天！讓我們?yōu)榇禾旌炔�！為春天平添生機！
景色學(xué)生作文3
秋天，我們學(xué)校教學(xué)樓前的小花園可美了！
小花園四周有一圈冬青樹(shù)，冬青樹(shù)里邊的菊花正在開(kāi)放，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的全都展開(kāi)了，它的香味隨風(fēng)飄散，飄到很遠的地方。蝴蝶、蜜蜂聞到花香，急急忙忙地飛來(lái)。你看，從東邊飛來(lái)一群蝴蝶，繞著(zhù)菊花翩翩起舞。從西邊飛來(lái)一只蜜蜂，似乎驚奇地發(fā)現這里的菊花是那么鮮艷，急匆匆地呼喚同伴們來(lái)采蜜。
小花園中央有一個(gè)噴泉。到了晚上，在燈光照耀下，彩色的泉水噴向天空，飄散開(kāi)來(lái)，變成一顆顆“珍珠”撒落下來(lái)，把四周的花草洗得一塵不染。
小花園石砌的圍墻外面還栽著(zhù)幾棵松樹(shù)，松樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了松果，一陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出嘩嘩的響聲，那是小松果在為它的爺爺——老松樹(shù)唱歌呢！松樹(shù)中間還夾雜著(zhù)丁香樹(shù)、桃樹(shù)、石榴樹(shù)，它們仿佛是小花園的忠實(shí)衛士，又像是幾個(gè)娃娃在松樹(shù)周?chē)矫圆啬亍?/p>
小花園的旁邊有個(gè)亭子，紅柱藍瓦，顯得古樸典雅，幾個(gè)大人帶著(zhù)孩子坐在亭子里觀(guān)賞著(zhù)小花園的美景。媽媽告訴我：“這個(gè)小花園的美麗景色都是老師們在課余時(shí)間用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的�！睆拇�，我明白了美是人在勞動(dòng)中創(chuàng )造出來(lái)的道理。
景色學(xué)生作文4
星期六的早上，爸爸媽媽帶著(zhù)我和哥哥去郊外旅行，中午我們到了郊外。
郊外的風(fēng)景很美很美，我看見(jiàn)了藍藍的天空、銀杏樹(shù)、楓樹(shù)，銀杏樹(shù)像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱，楓樹(shù)像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。
我們繼續走，走到前面看到動(dòng)物們在準備過(guò)冬了，小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當糧食，小蛤蟆在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準備過(guò)冬了。
花園里，欣欣向榮的仙人掌亭亭玉立，色彩鮮艷的月季花香撲鼻，婀娜多姿的粉豆花秀麗淡雅，芙蓉花忙著(zhù)打扮自己，牽�；ㄒ粋�(gè)勁地順著(zhù)竹竿往上爬，月桂樹(shù)開(kāi)花了，把自己變成一棵黃金樹(shù)。
菜園里，小豆角貓著(zhù)腰，正藏在葉子后偷看秋姑娘;西紅柿像戴著(zhù)一頂綠帽子的紅娃娃，臉蛋圓圓的;細細的絲瓜藤讓出一條寬闊平坦的大道;潑辣的椒小妹可不管，扭著(zhù)紅紅的身體。
秋天真美��！我愛(ài)秋天。
景色學(xué)生作文5
天，漸漸冷了，霧來(lái)了，邁著(zhù)貓的腳步慢慢走來(lái)，為這座城市帶來(lái)了更多的神秘。
站在陽(yáng)臺向下望，看見(jiàn)晨霧下那一輛輛汽車(chē)如蝸牛一般在公路上緩緩行駛。路邊的銀杏葉黃了，在薄霧的籠罩下如同童話(huà)中的仙境一般。一陣晨風(fēng)吹過(guò)，霧聚又霧散，那金黃的銀杏葉紛紛飄落下來(lái)，在晨霧中若隱若現，分外美麗。
抬頭遠望，那霧正調皮地在變魔術(shù)呢！他時(shí)而讓樓房底部隱身，轉眼就成空中樓閣；時(shí)而將輕軌軌道隱去，輕軌好似在云中穿梭；時(shí)而把立交橋藏起來(lái)，汽車(chē)飛馳而過(guò)，消失得無(wú)影無(wú)蹤……多虧風(fēng)爺爺這位魔術(shù)解密者，他輕呼一口氣，把這晨霧的魔術(shù)揭秘了。
我穿好衣服出門(mén)了，發(fā)現霧在到處串門(mén)呢！在綠化帶旁揮揮他的衣袖，攜著(zhù)泥土的味兒翩然離開(kāi)；在水果店親吻各種水果，裹了一身香甜的水果味兒；經(jīng)受不住早點(diǎn)鋪子的誘惑，偷偷嘗了嘗，包子饅頭豆漿味兒纏了一身……串了一處又一處，他的味道千變萬(wàn)化。
太陽(yáng)出來(lái)了，霧搖身一變，成了T臺上的美女。她一會(huì )兒著(zhù)粉紅色的紗裙，一會(huì )兒穿橙紅色的大衣，一會(huì )兒披紅色的披風(fēng)，五顏六色的盛裝，變幻多端，令人目不暇接。
太陽(yáng)漸漸升高，在陽(yáng)光的照射下，霧漸漸散去，城市又變回了原來(lái)的模樣：依舊是高樓大廈，依舊是川流不息的車(chē)輛，依舊是人聲鼎沸。
只有葉尖上欲滴的小水滴和眼睫毛上坐滿(mǎn)的小水珠悄悄地告訴我們，晨霧來(lái)過(guò)……
景色學(xué)生作文6
早晨，我一走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像。爺爺的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，媽媽微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著(zhù)我們，好象在說(shuō)：“孩子們，你們要珍惜現在美好的時(shí)光，好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，長(cháng)大后為建設強大的祖國出力�！�
你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎？它是由爸爸名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠記住我們學(xué)校的創(chuàng )始人－－邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個(gè)衛士一樣守在兩位老人身邊，永遠保衛著(zhù)老人的安全。
同學(xué)們都非常喜愛(ài)這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛生，使塑像永遠有整潔的環(huán)境。春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿(mǎn)了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著(zhù)春天的氣息。秋天，同學(xué)們在塑象旁種滿(mǎn)了鐵樹(shù)，讓兩位老人長(cháng)生不老，永遠活在我們的心中。
早上，同學(xué)們在塑像邊做操，爺爺、奶奶好像在對我們說(shuō)：“學(xué)習重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠為祖國出力。課間，我們在塑像旁玩耍，兩位老人好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別摔倒了�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們在塑像邊排路隊，爺爺、奶奶又好像對我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回去好好休息�！�
多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀！每天，我都會(huì )來(lái)到你們的塑像前，給你們敬個(gè)禮，來(lái)表達我對爺爺奶奶的尊敬和愛(ài)戴。
景色學(xué)生作文7
在我們的深圳市里有個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境舒適的公園，那就是美麗的人民公園。
美麗的人民公園里有條玉帶似的湖，是那樣的晶瑩、清澈。湖邊有一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)底下的草坪，綠茵茵的，像鋪上了一張綠色的地毯�！暗靥骸鄙嫌胁煌N類(lèi)的花兒：嬌艷的牡丹花、純潔的月季花、美麗的杜鵑花……美極了！靜得像一面鏡子的湖面在陽(yáng)光的照射下，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光。清澈見(jiàn)底的湖面上有一群雪白的白鵝，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的在悠閑地游來(lái)游去。湖邊的石頭上，坐著(zhù)不少的游人在寫(xiě)生、釣魚(yú)、拍攝……這些美麗的景象都倒映在湖里，形成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
湖的中心有個(gè)島，這島不大，島上有筆直高大、郁郁蒼蒼的樹(shù)木，密密麻麻的。島上沒(méi)有路，可是人們可以坐著(zhù)小游艇環(huán)島一游，那還真有意思！
在湖面有一座造型別致的拱橋，拱橋上時(shí)時(shí)會(huì )有一些游人站在橋上，欣賞周?chē)角逅愕木吧?/p>
美麗的人民公園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你也有機會(huì )去細細玩賞。
景色學(xué)生作文8
杭州第一湖當然就是西湖了，它成為了人們旅游的好去處。
荷葉屹立在清澈的湖面上，宛若一把把青綠色的大傘，荷花猶如美若天仙的少女，對著(zhù)清澈的湖面，像是在梳理她那美麗的秀發(fā)。湖里的小魚(yú)在快樂(lè )地嬉戲，給西湖帶來(lái)了歡樂(lè )。
不知什么時(shí)候，天上下起了小雨，湖里的小魚(yú)躲到荷葉哥哥的大傘中，湖面蕩起了清晰的波紋，打破了西湖以往的寧靜。這可真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
大雨過(guò)后，天空中架起了美麗的彩虹橋，西湖也停止了剛才的怒吼，又恢復了往常的寧靜，小魚(yú)們又快樂(lè )地玩耍起來(lái)，荷花經(jīng)過(guò)大雨的澆灌后，有的枯萎凋零，有的芽苞初放。給西湖又增添了一道靚麗的風(fēng)景。
西湖上，也有許多的“演奏家”。魚(yú)兒劃動(dòng)的水面，鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，猶如合奏的高山流水，讓人賞心悅目。
夜晚的西湖，有另外一番不同的美麗景象。凋殘的荷葉被絢麗多彩的燈光一照，變得煥然一新，好像重新恢復了它的生命力。山上因為五彩繽紛的燈光，顯得光彩奪目。瞧，亮堂起來(lái)的綠色山脈像一塊巨大的翡翠，又像一塊閃亮的美麗琉璃。而山腳下的點(diǎn)點(diǎn)燈光，仿佛是無(wú)數顆小小的，圓圓的寶石。它們全部投影在水平如鏡的西湖上。
西湖的美景數不勝數，讓人流連忘返，我愛(ài)美麗的西湖！
景色學(xué)生作文9
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了！各種各樣的花都競相開(kāi)放，連小草也不甘示弱，特別是被春雨洗過(guò)后，都使勁地往上長(cháng)。大課間的下課鈴還沒(méi)響，有些同學(xué)就想到寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，我們都飛快的沖出了教室。學(xué)校前面是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)既寬闊，又平坦，里面有兩個(gè)籃球架，平時(shí)，同學(xué)們會(huì )在一起打籃球。下課時(shí)，操場(chǎng)上別提有多熱鬧了！同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得非常開(kāi)心。
夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂在花叢中忙碌著(zhù)。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的學(xué)習積極性沒(méi)有減，反而熱情高漲。
秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的.手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，害怕感冒。但是也有讓人高興的是，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！
冬天來(lái)了！操場(chǎng)上很少看到花草的影子，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦，只有我們男生下課時(shí)依然那么活躍。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮的不得了呢！
我們的校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識和樂(lè )趣，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！
景色學(xué)生作文10
冬天雖然不像春天那樣富有生機，不像夏天那樣烈日炎炎，不像秋天那樣瓜果飄香，但是它的美令我陶醉不已。冬天，小草失去往常的生機勃勃，也不那么綠樹(shù)成蔭了，它變得只剩下那一小點(diǎn)的嫩芽;小樹(shù)枯枝敗葉，再也不那么高大挺拔了。
它彎著(zhù)腰，就像一位年邁的老爺爺;西北風(fēng)一刮，那枯枝就不停地顫抖著(zhù)，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，那聲音真叫人心酸;葉子變得枯黃枯黃的，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子緩緩飄落，像一只只蝴蝶翩翩起舞;花兒不再那么婀娜多姿了，變得垂頭喪氣。
有許許多多的動(dòng)物開(kāi)始冬眠，使美麗的世界單調起來(lái)有些人看到這種景象，或許會(huì )說(shuō)冬天是冷酷無(wú)情的�？晌也⒉贿@樣認為，因為冬天的柏樹(shù)和松樹(shù)還是那么高大挺拔，像威武的士兵，臘梅還是冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)大風(fēng)，在這大雪中競相開(kāi)放。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的落下來(lái)，落在大地上，給大地鋪上了一層白毛毯;落在大樹(shù)上，給大樹(shù)披上了銀裝;落在小河上給小河鋪上了白棉被。萬(wàn)里江山變得白茫茫的，難怪古往今來(lái)的詩(shī)人要贊美雪的迷人，難怪古往今來(lái)的畫(huà)家能畫(huà)出雪的壯觀(guān)，在這種境界里，使我總想低吟一首奇麗的小詩(shī)，才能表達我的心情。隔牖風(fēng)驚竹，開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山。
冬天，小朋友們來(lái)到雪地上堆雪球、堆雪人，打雪仗，他們個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎，傳出一陣陣這歡樂(lè )的聲音。冬天是美麗的，是充滿(mǎn)孩子們的歡笑聲的，是令我領(lǐng)懂得欣賞冬天的人的瑰麗季節。
景色學(xué)生作文11
提起炊煙，對我們城中的孩子來(lái)說(shuō)是十分陌生的，只有在鄉村才能偶爾見(jiàn)到炊煙�？墒�，對我來(lái)說(shuō)，我卻十分了解家鄉的炊煙，給我的感覺(jué)就是個(gè)字：美不勝收。
我的老家在益陽(yáng)，所以我經(jīng)常去看望爺爺奶奶，自然也就格外了解鄉村。
早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，像天邊的晨曦，清靈疏朗。熬一鍋小米粥，就著(zhù)一個(gè)雞蛋，一碟咸菜。吃罷，農家新一天的生活便拉開(kāi)序幕。
午間的炊煙是匆忙的，因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，暗示著(zhù)鄉村人們的忙秋忙夏，用"鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田"，比喻是再好不過(guò)了。
傍晚的炊煙是最美的，也最能體現農家的細致，夕陽(yáng)斜照西山，縷縷炊煙與夕陽(yáng)交織，美得不知如何形容，莊家人有個(gè)習慣，越閑越吃，所以晚上的食物都會(huì )豐盛些，鄉村人尤其懂得燉肉，小火慢燉，肉爛湯濃，遠遠都能聞到飄來(lái)的香氣，因此傍晚的炊煙細水長(cháng)流，從黃昏一直搖曳到夜幕來(lái)臨。孩子們此時(shí)便聚到一起，捉螢火蟲(chóng)，摘黃瓜，捉蟋蟀，鄉村的一天便結束了。
炊煙是鄉村獨具特色的景象，在城中的小孩是見(jiàn)不到這種美景的。
炊煙不但是莊稼人灶臺上的花，更像是一幅黑白交織的水墨畫(huà)，畫(huà)中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會(huì )得到。
故鄉的炊煙給我留下了深刻的印象。
景色學(xué)生作文12
校園的景色真美呀！
最引人注目的要數北邊的陶行知爺爺的半身塑像了。遠遠望去，讓人不禁肅然起敬。來(lái)到陶行知爺爺的塑像前，只見(jiàn)陶行知爺爺面朝著(zhù)正南方，頭發(fā)梳得整整齊齊，和藹的臉龐上戴著(zhù)一副圓框眼鏡，似乎正在對我微笑。
塑像下面是黑色石柱，石柱上面寫(xiě)著(zhù)“陶行知”三個(gè)金色大字，下面還寫(xiě)著(zhù)“1891年—1946年”，這是告訴我們他在世的時(shí)間。塑像周?chē)眉t色的瓷磚砌成了一個(gè)正方形的花壇，花壇里種滿(mǎn)了常青的小松柏，代表著(zhù)陶爺爺的教育思想永遠在我們心中。
塑像東面是一條長(cháng)廊，長(cháng)廊里圖文并茂地介紹了陶爺爺的過(guò)去事跡與成就。從這些資料里，我了解到陶爺爺的一生都奉獻給了教育事業(yè)。長(cháng)廊邊上是一片茂密的竹林，每年春天都會(huì )長(cháng)出新的竹子來(lái)，風(fēng)一吹過(guò)，竹葉“嘩嘩嘩”地響，好像在唱著(zhù)“童曉之歌”。片片竹林就象征著(zhù)桐小學(xué)子代代都有人才出。
塑像的西邊是一叢美人蕉，那美人蕉像一個(gè)個(gè)美人揮舞著(zhù)長(cháng)袖在跳舞。美人蕉后面的白色墻上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)滿(mǎn)天下”四個(gè)紅色大字，這是陶爺爺的教育思想。這四個(gè)字與對面的長(cháng)廊遙相呼應，引導著(zhù)我們不斷學(xué)習、不斷前進(jìn)。
景色學(xué)生作文13
夏天的鄉村是寂靜的，也是美麗的。讓我們一起去看一看那寂靜美麗的鄉村景象吧！
走進(jìn)早晨夏天的鄉村，幾聲雞鳴打破了小村的寧靜，天空中的一抹明亮的魚(yú)肚白便從天際一點(diǎn)點(diǎn)擴散開(kāi)，天亮了。我好奇地看著(zhù)這個(gè)小村，隨后映入眼簾的就是那一眼望不到邊，連綿不斷的秀麗的山峰。還時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)出幾聲?shū)B(niǎo)叫，形成了一曲曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
走進(jìn)下午夏天的鄉村，大老遠就可以聽(tīng)到青蛙“呱呱，呱呱”的叫聲。正當我聽(tīng)得入迷時(shí)，突然一陣清香撲鼻而來(lái)，讓我一下子回過(guò)神來(lái)。我順著(zhù)香味來(lái)到了果園。我看見(jiàn)了，許許多多的水果。你看，那田地里的披著(zhù)綠衣裳的胖娃娃，它們一個(gè)個(gè)露出了笑臉。你再看，那一個(gè)個(gè)金娃娃的臉上長(cháng)了幾顆小點(diǎn)點(diǎn)。金娃娃的旁邊，有那一顆顆紫珍珠，他們的身上滾滿(mǎn)了露珠。還有……
走進(jìn)晚上夏天的鄉村，晚上的鄉村顯得一片寂靜。村民們早早地入睡，有幾只蟋蟀在唱著(zhù)歌哄著(zhù)村民入睡。讓他們消除一天的疲勞……
夏天的鄉村真美，我喜歡夏天的鄉村！
景色學(xué)生作文14
每人都有自己喜愛(ài)的地方，有的小朋友喜歡大青溝，有的小朋友喜歡登泰山，還有的小朋友喜歡去喜馬拉雅山，而我卻喜歡家鄉的景色——西拉木倫公園。
西拉木倫公園分動(dòng)物園、植物園跟游戲城。我最喜歡植物園。當害羞的春姑娘無(wú)聲地邁進(jìn)西拉木倫公園，小草從大地媽媽的懷抱中悄悄地探出頭來(lái)，桃樹(shù)姐姐也帶上了她那漂亮的桃花結，在跟松樹(shù)長(cháng)輩比高低呢！小花姐姐在微風(fēng)下點(diǎn)頭，給我們鋪了一張百花齊放的七彩床，躺在上面不但不會(huì )痛，而且還很柔軟，讓人感到神清氣爽。
夏哥哥等不急了，大展才華，把地烤得滾燙滾燙的，連剛倒的冷水也迅速蒸發(fā)。就這時(shí)候，柳樹(shù)姑娘把她的嫩葉揮舞起來(lái)，聚成了一把大巨傘，柳樹(shù)姑娘開(kāi)開(kāi)心心的乘涼，甜甜的笑了……
落葉紛飛的秋天到了，大樹(shù)爺爺揮舞著(zhù)，紅紅黃黃的葉子像數十只蝴蝶一樣翩翩起舞，均勻地鋪在了地上，像一個(gè)金黃的地毯。果園里熱鬧極了，多了幾個(gè)乘客，它們分別是：有紅彤彤的蘋(píng)果，有活力的香橙，有帶著(zhù)尖帽子的菠蘿，還有滿(mǎn)身斑點(diǎn)的草莓，吸引著(zhù)很多游客。
寒風(fēng)刺骨的冬爺爺來(lái)了，西拉木倫的人工湖結上了厚厚的冰，小朋友可高興了！一個(gè)個(gè)快樂(lè )嬉戲著(zhù)，玩耍著(zhù)。小草們也都脫掉金衣服，換上雪白的禮服，美麗極了！這，可都是西拉木倫的風(fēng)景喔！
怎么樣，你們家鄉的風(fēng)景是什么樣的呢？反正我的家鄉一年四季都是美麗如畫(huà)！
景色學(xué)生作文15
當夏的炎熱還殘留在人間，秋姑娘則邁著(zhù)輕盈的腳步走向世界，帶來(lái)了屬于他的涼爽，放眼望去處處都是秋的景色。
清晨一層薄薄的霧從天而降，大地好像披上輕紗，周?chē)木拔镆黄鼥V，就像童話(huà)中的仙景。一陣微風(fēng)過(guò)后周?chē)拿谰岸记逦卣宫F在眼前�？蔹S的樹(shù)葉飄落下來(lái)，猶如幾只蝴蝶紛飛起舞。給大地穿上金色毛衣。
秋天的果園藏著(zhù)非常好聞的氣味。蘋(píng)果樹(shù)上結著(zhù)又大又紅的蘋(píng)果，咬上一口那酸酸甜甜的蘋(píng)果，保證你要吃一棵樹(shù)的蘋(píng)果還不夠。梨樹(shù)上結了燈籠似的大梨子，一陣風(fēng)吹過(guò)梨子散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。石榴樹(shù)上的一個(gè)個(gè)大石榴飽滿(mǎn)地裂開(kāi)笑口那粒粒兒就像紅瑪瑙晶瑩透亮……
花園里，菊花爭芳斗艷。紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝美，微風(fēng)吹來(lái)，香氣襲人！
田野里，一群小鳥(niǎo)在開(kāi)演唱會(huì )呢！他們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在唱：“秋天到，秋天到，田里莊稼長(cháng)得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰�！�
秋天真是豐富多彩的、壯美的、成熟的、豐收的、涼爽宜人的，秋天就是一幅美麗的圖畫(huà)，我愛(ài)秋天。
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