最美風(fēng)景作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的最美風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　記得那一年的冬天，天氣寒冷至極。那個(gè)冬天風(fēng)刮得讓人顫抖。但有你在，整個(gè)寒冬都顯得格外溫暖�！暗朗菬o(wú)晴卻有晴”雖然寒冬的雪景很美，但有你的地方才是最美的風(fēng)景!

　　那年，大雪紛飛，在我家門(mén)前積起了幾英尺的雪。我一個(gè)人愁眉苦臉的在書(shū)桌前。眼前正放著(zhù)一張分數低得慘不忍睹的試卷。沒(méi)錯，這正是我們剛發(fā)的期中考試試卷。我完全不知道該如何改正，爸爸媽媽又回不來(lái)了，就在我一籌莫展的時(shí)候一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)。

　　我快步走到門(mén)前拉開(kāi)了門(mén)，一陣寒風(fēng)迎面而來(lái)。這時(shí)一個(gè)身影出現在了門(mén)前，他有一雙寶石一樣的眼睛，正對我一閃一閃的眨著(zhù)。他就是我最好的朋友——小文。我連忙把他請進(jìn)屋里。只見(jiàn)他全身上下都是雪，可見(jiàn)他是冒著(zhù)大風(fēng)大雪來(lái)的。

　　他對我說(shuō)：“你不是有幾道題不會(huì )嗎?讓我為教教你吧!”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他冒著(zhù)大雪來(lái)就是為了教我做題。我的內心大感溫暖。他坐在書(shū)桌前正耐心的教我。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)我終于學(xué)會(huì )了怎么改那一道題。只見(jiàn)他已經(jīng)大汗淋漓。雖然外面是寒風(fēng)呼嘯，但房子里卻顯得格外溫暖，他又開(kāi)口了：“讓我再出幾道題給你做吧!”就這樣在他堅持不懈的教導下，我終于掌握了所有的知識點(diǎn)。我的內心也有一股暖流在涌動(dòng)。

　　過(guò)了幾天，當我得知他因來(lái)教我而沒(méi)有回家吃飯，被爸媽批評時(shí)，我的眼睛頓時(shí)濕潤了。我開(kāi)始自責為什么我那么笨，要是我多關(guān)心他，留他吃飯，他就不會(huì )被批打。

　　謝謝你小文，有你的地方就有一道美麗的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　在學(xué)校，每一秒都是最美的鏡頭。每個(gè)地方都有笑聲，她們是我心中最美的風(fēng)景。

　　比如每次的課間……唉……難以啟齒。真心不知道用什么詞語(yǔ)描述那些場(chǎng)景了，突然詞窮了，突然腦子卡了。我想拿我的相機，拍滿(mǎn)整所校園。但是這對于一個(gè)小小的相機來(lái)說(shuō)，內存是不是有點(diǎn)太小太小……

　　課間必備的吵鬧是不用說(shuō)的了，是個(gè)學(xué)校就應該具備的。隨便在下課幾秒鐘的時(shí)候在班里掃視，總是有幾個(gè)人看著(zhù)表在倒計時(shí)，然后特別快地沖出教室。十分鐘……不短了，但是這時(shí)候的‘分秒必爭’是可以理解的。難道你可以說(shuō)你們班里面沒(méi)有上課抖腿，割橡皮，玩尺子，摳手的那些‘人類(lèi)們’？如果沒(méi)有，我順便問(wèn)一句哈……請問(wèn)你們班的人是怎么做到的？十全十美么？！

　　下課的時(shí)候……每每聽(tīng)到‘震’同學(xué)下課那‘演唱會(huì )’，總是渾身一震，唉……那個(gè)嗓門(mén)，實(shí)在是受不了。最煩人的是班長(cháng)大人那天也跟著(zhù)一起唱，哇塞！班長(cháng)！您的尊嚴累��？然后就是下課的打鼓時(shí)間，我再也受不了了。然后如果是見(jiàn)到老師，就得放下你的種種，畢恭畢敬的給老師打招呼，唉，這就是我在學(xué)校怕看到老師的原因了。還有，走廊在前一段時(shí)間根本不能過(guò)人，因為三班發(fā)明了一個(gè)啥游戲來(lái)著(zhù)……忘了，就是把一個(gè)氣球里面裝滿(mǎn)水，然后在走廊里面扔來(lái)扔去（三班的同志表介意，我真的不知……）。

　　其實(shí)我最最最喜歡的還是跟那幫男生去捅馬蜂窩。說(shuō)真的，別說(shuō)‘一個(gè)女生跟男生玩什么馬蜂窩��？’，我像你保證，那真的很好玩！真的！每天下課都玩。但是……有回報就有付出。工具就是我們班的大掃把‘動(dòng)手術(shù)’，要它的‘下半肢’，就是那根長(cháng)棍子。然后我現在知道了我們學(xué)校有那么多的馬蜂窩。最好玩的是足球場(chǎng)最后面的那個(gè)墻角，里面是黃蜂。很多很多，沒(méi)事捅捅，有利于身心健康。每次捅完了，就跑。但是現在有‘經(jīng)驗’了，不跑了，因為好幾次馬蜂都不出來(lái)。所以捏……‘能’了唄！我不想說(shuō)什么了。那些黃蜂今天已經(jīng)被我們全部弄死了。別說(shuō)我傷害小動(dòng)物，我連走進(jìn)都不敢累！是一群男生，摔破膽子打死了那些個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的小動(dòng)物們，哎呀呀！煩不煩吶！你們弄死了它們以后我們去捅誰(shuí)？

　　反正就是每一個(gè)鏡頭都有亮點(diǎn)。

　　每一秒都那么珍貴。

　　每一秒都是最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇3

　　成長(cháng)，如一葉航行在大海上的小舟，有時(shí)迎來(lái)風(fēng)平浪靜，有時(shí)遭遇波濤洶涌，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，難以抵達彼岸。是那一次嘗試，讓我歷練，讓我成長(cháng)。

　　那一天，我和爸爸來(lái)到了一座小山下，那山名叫疊彩山，坐落在城郊。據說(shuō)，在黃昏之時(shí)登上山頂，可以看到桂林城最美的景色。

　　這座小山并不算高，有多高我也說(shuō)不準，我心里暗想，用不了半個(gè)小時(shí)，我就可以爬上山頂。于是，我高興地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們比賽吧！看誰(shuí)先爬上山頂，好嗎？”還沒(méi)等爸爸回話(huà)，沿著(zhù)石階，我三步并作兩步往山頂跑去，一路上還哼著(zhù)小曲，別提有多高興了。一下子，爸爸就被我遠遠地甩在了后面。

　　就在這忘乎所以之時(shí)，一不小心，我被路旁伸出來(lái)的樹(shù)枝拌倒了，膝蓋碰到了石階，隨即血從膝蓋上流了出來(lái)。不一會(huì )兒，爸爸跟上來(lái)了，看到我膝蓋受傷了，心疼地說(shuō)：“算了吧，我背你下山，我們不爬了�！�

　　開(kāi)始，我還真有點(diǎn)猶豫。我看了看手表，已經(jīng)下午四點(diǎn)了，還有兩個(gè)小時(shí)就要日落了，心里想著(zhù)，如果這次不爬，不知道要等到什么時(shí)候才有機會(huì )再來(lái)了。想到這里，我鼓起勇氣，對爸爸說(shuō)：爸爸，今天我們一定要爬上山頂。

　　我用手撐著(zhù)臺階慢慢站起，挽起褲子，吹吹傷口，一瘸一拐向上走去�？刹恍业氖�，我的膝蓋一彎曲就會(huì )痛，我擔心能不能堅持下去�？墒�，我的大話(huà)已經(jīng)說(shuō)出去，不好意思收回了，為了看到這座城最美的'風(fēng)景，我想再試試。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，太陽(yáng)就快要落山了。我的心里越來(lái)越急，因為再不快點(diǎn)登上山頂，就看不到什么美麗的風(fēng)景了。

　　每登上一級臺階，膝蓋就會(huì )疼痛難忍。一步，兩步……心里只執著(zhù)一個(gè)念想：我一定要看到這座城最美的風(fēng)景！

　　這時(shí)，爸爸走在前面，鼓勵我說(shuō)，就快到山頂了。我忍受著(zhù)疼痛，一步一步往上挪，當我剩下最后一點(diǎn)力氣時(shí)，終于登上了山頂。我一下?lián)溥M(jìn)爸爸的懷里，淚水忍不住奔涌而出。

　　這時(shí)候，已經(jīng)是日落西山了。從山頂眺望，眼前的景象使我震驚了：華燈初上，城里流光溢彩，城郊萬(wàn)家燈火，裊裊炊煙和黃昏交融在一起，襯托著(zhù)那小城，如詩(shī)，如畫(huà)……

　　下山的時(shí)候，我已經(jīng)忘記了疼痛，我的心里裝滿(mǎn)了那美麗的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇4

　　周日下午兒子去繪畫(huà)班上課。我送完孩子便依照孩子的吩咐，前往市圖書(shū)館給孩子歸還圖書(shū)，順便再借閱書(shū)籍。

　　到達市圖書(shū)館，我便被圖書(shū)館門(mén)前美麗的景色所吸引。因時(shí)間尚早，索性在門(mén)前欣賞一番。碧綠的垂柳在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，細長(cháng)的柳枝在風(fēng)中搖曳，似有萬(wàn)種柔情；花兒競相開(kāi)放，蜜蜂蝴蝶在花叢中流連忘返，飛上飛下，采蜜、嬉戲，好不熱鬧；碧綠的草地，草兒搖著(zhù)小腦袋，在風(fēng)中左右搖擺，風(fēng)兒拂過(guò)，小草便彎下了腰。不一會(huì )兒，就又挺直了那柔弱的腰身，仿佛不屈服風(fēng)的“淫威”似的。我欣賞完美景，心情愉悅，闊步邁進(jìn)圖書(shū)館。

　　我先把上次借閱的圖書(shū)在自助服務(wù)臺那兒歸還，然后便信步走進(jìn)少兒閱覽室。剛走進(jìn)閱覽室，便看到了一道美麗的風(fēng)景，一些頭戴小紅遮陽(yáng)帽的志愿者在各個(gè)圖書(shū)架前穿梭、忙碌不停。他們年紀都不大，好像都是在校的大學(xué)生，利用周末來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐。他們在書(shū)架前細心的整理著(zhù)書(shū)籍，把圖書(shū)分門(mén)別類(lèi)的分放在不同的書(shū)架上，便于借閱者按照圖書(shū)分類(lèi)來(lái)借閱�？粗�(zhù)他們忙碌的身影，不禁在心里暗暗為他們點(diǎn)了個(gè)贊。要知道，花樣年華的他們能夠犧牲周末時(shí)間為大家服務(wù)，是很難得的�？粗�(zhù)他們，心里一股暖意涌上心頭。

　　忽然，一個(gè)孩子的母親闖進(jìn)來(lái)，向志愿者們講訴了一件事：“因孩子在家閱讀借閱的書(shū)籍，把錢(qián)放在了書(shū)里當書(shū)簽用�？墒窃谀赣H還書(shū)時(shí)，竟然沒(méi)發(fā)現。聽(tīng)孩子訴說(shuō)后媽媽才知道此事，抱著(zhù)試試看的心情前來(lái)尋找丟失的錢(qián)�！蹦俏荒赣H希望志愿者能夠幫忙找回。志愿者聽(tīng)了那位母親的話(huà)后，二話(huà)不說(shuō)，便立即在歸還的圖書(shū)架上仔細尋找。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)志愿者細心的查找，終于如償所愿。查找到了夾在圖書(shū)里的錢(qián)，把它完璧歸趙了。志愿者遞過(guò)錢(qián)之后，囑咐孩子的母親：“以后您要告訴孩子，不要再用錢(qián)當書(shū)簽了，這次很幸運被找到了，以后可不一定會(huì )這么幸運了�！蹦俏荒赣H道謝后便匆忙離開(kāi)了。

　　我看到眼前發(fā)生的一切，被志愿者的所作所為感動(dòng)著(zhù)。他們默默無(wú)聞，奉獻著(zhù)自己，服務(wù)著(zhù)他人；他們不圖名，不為利，在圖書(shū)館里揮灑著(zhù)激情和汗水。他們是圖書(shū)館里一道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)，那頂紅色的遮陽(yáng)帽，給我們帶來(lái)些許溫暖和感動(dòng)。所有的風(fēng)景霎時(shí)在我眼中變得黯然失色，他們才是春天里最美的風(fēng)景，奉獻自己，服務(wù)他人是他們最真實(shí)的寫(xiě)照，我不禁向他們投去敬佩的目光。

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