心靈的風(fēng)景作文合集15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的心靈的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
心靈的風(fēng)景作文1
小時(shí)候，最?lèi)?ài)和父親看落日，看落日的地點(diǎn)是在一個(gè)小池塘旁，我倚靠在父親的懷里，父親用他那寬大的臂膀摟著(zhù)我，每在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )有一種溫暖、舒適的感覺(jué)。那種溫暖與舒適讓我無(wú)比安心……
太陽(yáng)緩緩下落，猶如害羞的少女，映紅了整個(gè)山頭。落日的余暉，灑向整個(gè)大地，灑在茂密的大樹(shù)上，灑在清澈的湖面上，灑在含苞待放的花兒上，灑在了池塘邊一對父女互相倚靠的身上。
每在這個(gè)時(shí)候，父親都會(huì )摘下他那副厚厚的眼鏡，眼睛深情地凝望著(zhù)那天邊的落日，似乎想把所有落日的余暉都吸進(jìn)眼里。
看落日時(shí)的父親極像一個(gè)小孩子，先在草地上打幾個(gè)滾，兩臂張開(kāi)舒適地躺在草地上，瞇著(zhù)雙眼。這時(shí)，調皮的我會(huì )拔一根蘆葦爬在父親那寬大的胸膛上輕輕地放在他的鼻孔中�！鞍 纭�！”父親被驚醒，他把我舉得高高的哈哈大笑。每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )感覺(jué)我是這個(gè)世界上最幸福的人。
后來(lái)，隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)，學(xué)習的繁忙，便很少陪父親去看落日了，只是偶爾去一兩次。再后來(lái)，陪父親看落日的事已被我漸漸淡忘。于是，從此池塘邊看落日只剩下父親的身影……
漸漸地，我發(fā)現我與父親生疏了，他不再給我講故事了，我從課本上學(xué)到的故事都比他給我講的故事多。平時(shí)，我們也不怎么說(shuō)話(huà)了，他只在餐桌上跟我說(shuō)幾句話(huà)，卻也只是問(wèn)我最近成績(jì)怎么樣？
甚至有時(shí)候，我開(kāi)始懷念我與父親一起看落日的時(shí)光，懷念倚靠在父親懷里的感覺(jué)，當父親把我高高舉起時(shí)那種讓我眷戀的幸福時(shí)光。但是，時(shí)光卻悄悄偷走了我們之間的那份原有的情感。
一天下午我吃完晚飯，父親讓我跟他去看落日，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)跟著(zhù)父親走了出去。依舊是原來(lái)的那個(gè)池塘，依舊是原來(lái)的落日，依舊是原來(lái)的人，只是，那時(shí)的心境卻不復存在了。
落日的余暉照在父親那布滿(mǎn)皺紋的臉上，風(fēng)輕輕吹動(dòng)父親的頭發(fā)。我猛然發(fā)現父親的頭發(fā)點(diǎn)點(diǎn)泛白，他再也不是曾經(jīng)那個(gè)年輕力壯的父親了。父親的青春已經(jīng)被時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地偷走了。
看了一眼天邊落日的余暉，依舊是那么的紅，紅的耀眼。落日把它的光芒絲毫不留地貢獻給了大地；我心猛地一顫，終于明白父親為什么喜歡看落日，落日把它的溫暖貢獻給了大地，而父親把自己的青春活力全部貢獻給了我。
眼淚在簌簌流下，我跑過(guò)去把父親輕輕抱住，一股暖流涌上心間，淚水融化了我與父親之間的隔膜，夕陽(yáng)把它的最后一縷余暉灑在了我與父親的身上。
落日的余暉觸動(dòng)了我的心靈。
心靈的風(fēng)景作文2
風(fēng)景，也許是一抹迷人的霞光；也許是一片綠色的草場(chǎng)；也許是一個(gè)美麗的花園；也許是一片潔白無(wú)瑕的云彩；也許是逐漸升起的一輪紅日�？墒�，觸動(dòng)心靈的風(fēng)景和這些比起來(lái)，就顯得“更上一層樓”了。
記得上小學(xué)時(shí)，有一位音樂(lè )老師，他是全校唯一的一位音樂(lè )老師，他上課風(fēng)趣幽默，很受同學(xué)門(mén)的歡迎，在同學(xué)的眼里，他是那么高大，那么帥�？墒且淮谓煌ㄊ鹿试谝庀氩坏降那闆r下發(fā)生了。
車(chē)禍
就是那個(gè)冬天，學(xué)校要架爐子，可是，煤從哪來(lái)呢？于是，林老師義無(wú)反顧的承擔了這個(gè)重任，他說(shuō)：“只要孩子們能取暖，吃點(diǎn)苦不算什么”。林老師出發(fā)了，他騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)，不顧大雪紛飛，一車(chē)又一車(chē)的從很遠的地方往學(xué)校運煤，林老師的臉凍的紫紅紫紅的，但他一點(diǎn)也沒(méi)有要放棄的意思。他的樣子，讓人看了不覺(jué)得心里隱隱作痛。在林老師的不辭辛苦下，大家在教室里支起了溫暖的火爐，再這溫暖的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)：“林老師呢？讓他和我們一起來(lái)烤火吧！”
我們去找語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師獨自在辦公室里抹眼淚，我們上前詢(xún)問(wèn)道：“老師，林老師呢”語(yǔ)文老師緩和了一下情緒后，說(shuō)：“林老師在運煤回學(xué)校的路上，一輛汽車(chē)撞到了林老師的車(chē)，你們老師．．．．．．老師．．．．．．他住進(jìn)了醫院�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，都不愿意相信，剛才還好好的，怎么轉眼間就發(fā)生了這樣的事呢？
再見(jiàn)
當我們再次見(jiàn)到林老師后，已是下一個(gè)學(xué)期了。
同學(xué)們精神煥發(fā)回到學(xué)校�！岸�，那個(gè)好像是林老師�！薄澳莾�，你看錯了吧”“在哪”“真的是林老師�！蓖瑢W(xué)們聞著(zhù)看去，班長(cháng)大喊一聲“是，是林老師�！蓖瑢W(xué)們向著(zhù)老師飛奔過(guò)去，與老師相擁而泣。老師慢慢抬起頭，同學(xué)們一陣驚訝，接著(zhù)又是一片哭聲，畢盡，曾經(jīng)那個(gè)帥氣的林老師已經(jīng)面目全非．．．．．．
敬業(yè)
第一節音樂(lè )課，同學(xué)們比往常更認真了，看著(zhù)老師在黑板上板書(shū)的身影，同學(xué)們一陣心酸。我們仿佛看到了來(lái)自林老師身后的一束金光，那不是一位普通的老師，也不是一個(gè)普通的老師，也不是一個(gè)普通的三尺講臺，那是楷模的領(lǐng)獎臺。
在林老師哪里，我學(xué)會(huì )了無(wú)私奉獻，堅強的忠于職守。對于“辛勤的園丁”這句話(huà)，我又有了新的認識。
這片風(fēng)景，在我心中是最美，是我記憶中揮著(zhù)不去的一抹璀璨的霞光。
心靈的風(fēng)景作文3
有些事，有些人，悄悄進(jìn)入我們心靈深處，成為心中最美麗的風(fēng)景。有時(shí)侯，一杯茶，一個(gè)動(dòng)作，一聲鄉音，都能成為我們心中最美麗的風(fēng)景。
心靈深處的風(fēng)景，是豆豆的“精彩”表演。小豆豆站在電視機前，學(xué)著(zhù)電視里主持人的樣子，清了清嗓子，說(shuō)：“下面有請藍豆豆同學(xué)表演節目�！庇谑撬_(kāi)始跳她的“扭屁股舞”。小豆豆扭著(zhù)扭著(zhù)，一不小心，把鞋子給踢飛了，她連忙停止了跳舞，學(xué)著(zhù)蠟筆小新的語(yǔ)氣，說(shuō)：“不好意思哦，純屬意外�！倍苟沟倪@幅傻樣，惹得我們捧腹大笑。
心靈深處的風(fēng)景，是操場(chǎng)上啪嗒啪嗒的腳步聲。那次，為了800米考試能考出好成績(jì)，我與幾個(gè)好朋友相約，放學(xué)時(shí)，來(lái)到了操場(chǎng)上跑步。紅色的塑膠跑道，一路灑下了我們的汗水與歡聲笑語(yǔ)。
心靈深處的風(fēng)景，是校園里的朗朗讀書(shū)聲�！叭酥�，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道……”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲……”“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生……”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春……”清晨，當我走進(jìn)校園，就會(huì )聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，有的在背誦古詩(shī)、英語(yǔ)單詞，有的在朗讀課文……
心靈深處的風(fēng)景，是教室里嘻嘻哈哈的說(shuō)笑聲。課間，大家都在興奮地談?wù)撝?zhù)。旁邊的兩位同學(xué)正興致勃勃地交流著(zhù)，只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō)：“我周末要去爬山了！”另一位略帶羨慕地回答：“哎，真羨慕你呀�！痹�(huà)音剛落，只聽(tīng)得前面的同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸白蛱焱砩�，我……”“我可苦了，考試沒(méi)考好，只好天天做練習……”
心靈深處的風(fēng)景，是噼里啪啦的鞭炮聲。那一掛掛“大地紅”像一條巨龍，舞動(dòng)著(zhù)身上得金鱗片，又像一朵朵五彩斑斕的菊花在空中綻放。瞧，“鉆天猴”拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，“小蜜蜂”嗡嗡地打著(zhù)轉，“銀龍”呼嘯著(zhù)游向天空，“閃光雷”亮得讓人睜不開(kāi)眼。各種造型的煙花如一聲聲悶雷在天空中想起，聲響過(guò)后，各色煙花在空中飛灑飄落，如同天女散花，五彩斑斕。有的如繁星點(diǎn)點(diǎn)，有的如盛開(kāi)的鮮花，有的如少女的身姿……可謂紅彤彤，綠瑩瑩，金燦燦交織在一起！那雪亮的光照得四周亮如白晝，與燈火相映成輝，真是漂亮呀！
心靈深處的風(fēng)景，都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的回憶。無(wú)論是現在經(jīng)歷著(zhù)還是已過(guò)去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂(lè )。作文
心靈的風(fēng)景作文4
真藍，遠遠望去，像一汪純藍墨水。
藍得就像繪畫(huà)大師手里的藍顏料，從水天相接的地方層層暈開(kāi)，略有深淺，然而一望皆藍。海風(fēng)卷著(zhù)浪潮，翻滾，咆哮，撲面涌來(lái)，撞碎在岸邊，濺起白沫。淺藍色的天空覆蓋云層，海水倒映下的蒼穹，浩浩蕩蕩。一個(gè)人在海邊，徘徊，任海水刷過(guò)腳下泥沙，好久不見(jiàn)的海，我不禁有些懷念。遠處的白帆和巨輪時(shí)隱時(shí)現，在天際露出白尖兒，又消失不見(jiàn)，我的心緒開(kāi)始飄向渺遠的過(guò)去……
兒時(shí)，在老家也有大海。那時(shí)候最開(kāi)心的事，便是早晨在岸邊迎接歸來(lái)的父母，手提的大桶里是活蹦亂跳的魚(yú)，在水里吐著(zhù)泡，皮膚光鮮亮澤。后來(lái)大些了，我總嚷著(zhù)要去捕魚(yú)。天剛破曉，母親輕輕地把睡夢(mèng)中的我搖醒，穿好衣服，父親已經(jīng)和幾個(gè)叔伯準備出發(fā)了。在月光下上了船，架起櫓，開(kāi)始勞作。天很黑，看不清海面，就點(diǎn)起漁燈，海面上泛著(zhù)昏黃的光。撒網(wǎng)，放餌，等待魚(yú)兒游過(guò)。船槳劃過(guò)海水發(fā)出陣陣嘩啦聲，魚(yú)群暗涌，鼻尖里是海風(fēng)夾著(zhù)魚(yú)腥味兒。船兒在波浪上晃啊晃，母親在一旁溫柔地看著(zhù)我，輕聲地敘述著(zhù)陳年的故事，遠處依稀傳來(lái)悠揚的笛聲，在煙波浩渺中似乎可以傳得很遠……
不覺(jué)間，天邊泛起霞光，紅橙紫交織成的半個(gè)大火球，一點(diǎn)一點(diǎn)顯出清晰的輪廓。網(wǎng)里已是豐收，幾個(gè)人一起，好不容易拖上岸，這時(shí)已有商販在岸邊等候，稱(chēng)重，收錢(qián)，干脆利落。有時(shí)父親會(huì )專(zhuān)門(mén)留下幾條新鮮的帶回家，母親總會(huì )把它們變成美味佳肴，那陣鉆入鼻尖的香味，讓人無(wú)比回味。
藍色的天越發(fā)清澈干凈起來(lái)，一團團云顯出它們本來(lái)的輪廓。岸邊傳來(lái)汽笛聲，我看見(jiàn)許多商人在討價(jià)還價(jià)，一車(chē)一車(chē)滿(mǎn)載而歸，漁人的汗珠在陽(yáng)光下閃著(zhù)光芒，質(zhì)樸的臉上洋溢著(zhù)朵朵笑紋，熟悉的場(chǎng)景，讓我的心有些觸動(dòng)。那時(shí)候，我的父母也是這樣，他們辛勞地付出。我仿佛看到了他們的面容，仿佛看到故鄉那片海，海水涌來(lái)又無(wú)聲退去。心里是感動(dòng)的，我想擁抱大海，傾聽(tīng)她的呼喚，我想回到兒時(shí)，想吃母親的清蒸魚(yú)。那是觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。
藍得奇怪，藍得不近情理。海上有魚(yú)群，海上有漁船，還有觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。
對大海的向往，對海藍的執著(zhù)，是很多人的夢(mèng)。只不過(guò)，有人的夢(mèng)是真實(shí)的，比如出生成長(cháng)在海邊的人;有人的夢(mèng)是虛幻的，比如向往神秘大海的內陸人�？傊�，與大海有關(guān)的一切，比如海水的蔚藍、在海面捕魚(yú)、聞聞海腥味，都讓我們沉迷。
心靈的風(fēng)景作文5
學(xué)會(huì )與苦難抗爭，在沉默中綻放奇跡。
——題記
提筆無(wú)言，不知從何說(shuō)起，我將筆頭硬生生地塞進(jìn)了筆筒，悶悶地來(lái)到陽(yáng)臺，陽(yáng)光扎得人睜不開(kāi)眼，心中的郁悶之情愈發(fā)揮之不去，目光漫無(wú)目的地掃著(zhù)遠處，不知不覺(jué)間,目光便鎖定在眼前的一幕。
一棵筆直的白楊樹(shù)上纏繞著(zhù)一株株小小的藤蔓，藤蔓蜿蜒而上，它是那么的細，卻又是如此強烈地迸發(fā)出生命的活力，把白楊樹(shù)包裹成一條碧綠的盤(pán)龍，讓你的目光不由自主地投射到它們身上。更妙的是，這條盤(pán)在樹(shù)子上的龍竟戴有著(zhù)一朵朵花冠，晶瑩的露珠與黃色的花冠、綠色的葉子交相輝映。那略帶淡淡清香，形似喇叭，色如金黃的花冠，開(kāi)得非常漂亮，猶如在碧綠的絨幕中繡上了金燦燦的日、月、星辰，把小小的院落點(diǎn)綴得金碧輝煌，它吸引住了我全部的目光。我們院子里何時(shí)遷來(lái)了這樣一位美麗的花仙子?我急忙帶上望遠鏡，仔細一瞧，喲嗬，碧綠的盤(pán)龍竟是一株株絲瓜藤蔓，盤(pán)龍頂上的花冠是一株株美麗的絲瓜花。我清楚的地記得，院子里只有一株快枯萎的絲瓜，難道這開(kāi)花的藤蔓是它?“不可能”，我腦子里迅速的閃過(guò)這幾個(gè)字，要知道，它當初可是被我下了病危通知單的啊!
我將望遠鏡的視角往下移，心中微微一震---啊!這正是去年那株絲瓜，那藤蔓的最底部，分明有一塊缺口，這不正是去年那個(gè)調皮的小孩子認為它枯萎得太丑陋，用美工刀割斷的部分嗎?去年的此時(shí)，它是如此的枯萎，衰弱，如果不是我親眼目睹，今日的絲瓜竟有如此頑強的生命，是很難令人相信的。今日，透過(guò)它飽滿(mǎn)身軀我仿佛看到了它的全身都蘊藏了一種難以估計的力量。它用那充滿(mǎn)旺盛生命力的飽滿(mǎn)身軀在向大地宣告：它在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(cháng)了。它使大地有了靈氣，使一切的生命在它的面前顯得蒼白遜色。當看到被殘踏的絲瓜重新生存下來(lái)并開(kāi)出鮮花時(shí)，我不由得驚嘆生命的奇跡，競會(huì )如此的神奇，到底是什么使它能開(kāi)出如此美麗的花朵?我無(wú)法同絲瓜對話(huà)，但在絲瓜的枯萎中，我讀懂了頑強!那棵小苗子曾“哭泣”過(guò)，曾準備凋零過(guò)，可它最后還是挺了過(guò)來(lái)，頑強的生存了下來(lái)，最后開(kāi)出了美麗的花朵;在它和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命!追求生命，追求陽(yáng)光，沒(méi)有什么能阻止我要活下去的那份頑強毅力。這是一個(gè)沉默的奇跡。
回到書(shū)桌，我在即將結尾的文章后面寫(xiě)上：
像絲瓜般抗爭，綻放成觸動(dòng)人心的風(fēng)景。
心靈的風(fēng)景作文6
生活中總有一些風(fēng)景，揮之不去，給我留下了深深的觸動(dòng)，觸動(dòng)了心靈。
小時(shí)候的年，兜里的壓歲錢(qián)大都被我買(mǎi)了煙花，小時(shí)候的年，七彩煙花在頭頂燦然綻放；小時(shí)候的年，噼里啪啦的鞭炮聲會(huì )將所有不快帶到九霄云外……自從出現了一種叫“霾”的東西，我再也發(fā)現不了過(guò)年的樂(lè )趣了。
又是一年一度的春節，可四周是這么安靜，這還是我記憶中的年嗎？媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“過(guò)幾天帶你回老家，那里可以滿(mǎn)足你的小心思�！蔽乙幌伦訌纳嘲l(fā)上跳了起來(lái)。心心念念的鞭炮聲又回來(lái)了。
一回到老家，第一件事就是揣著(zhù)剛到手，還沒(méi)熱乎的零花錢(qián)奔向商店。當點(diǎn)燃引信，看到煙花如火箭一般飛了出去時(shí)，我自己也像是竄上天空的煙花一樣，樂(lè )開(kāi)了花。天空中絢麗的煙花，點(diǎn)亮了心靈，也打開(kāi)了沉睡已久兒時(shí)的記憶。
夜幕降臨，我走上街準備迎接各種各樣的煙花陣容。接二連三的炮聲響起后，綻放的煙花就像多情的流星雨淅淅瀝瀝地落下，落在空曠的土坡上。
正當我陶醉時(shí)，耳邊突然傳來(lái)一陣緊促的消防車(chē)的聲音，心里一顫：不會(huì )是著(zhù)火了吧？整個(gè)街上一下子亂了起來(lái)，騰起的火光印在幼童的瞳孔里，耳邊傳來(lái)嬰兒不安的哭聲。人群終于散去，只留下了我獨自一人和那還未燃盡的火星。這一幕的風(fēng)景，觸動(dòng)心靈。
我也不再過(guò)多的停留，朝家的方向走去�；丶业穆飞�，路邊停放的車(chē)輛因夜色中的巨響而發(fā)出不安的鳴叫，交警在擁堵的街道上指揮著(zhù)交通，消防員在努力的控制著(zhù)火勢。而人行道上那些煙花的灰燼，默默地躺在那里，風(fēng)一吹，迷進(jìn)了路人的眼。
看到這兒，一股疑惑涌上心頭：我所放的煙花是否真正成為了一種風(fēng)景？但這疑惑卻遲遲得不到回答，伴隨著(zhù)疑惑一齊涌入我腦海的，還有心里的愧疚以及對自已剛才放煙花的悔恨。
冬日的寒風(fēng)還是那么的刺骨，我也不禁加快了腳步。推開(kāi)家門(mén)，明晃晃的燈光灑了一地，將客廳籠罩在一片柔和的光暈里，媽媽和奶奶聊著(zhù)家常，倆人的眉毛笑出了新月牙：一旁的爸爸與叔叔、爺爺吸起了煙；弟弟和妹妹你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎。
我的心靈也融在了這一刻的溫暖中，與此同時(shí)，剛才的疑惑也得到了回答：煙花形成的風(fēng)景是亮麗的，但它卻觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。煙花給我帶來(lái)了歡樂(lè )，也帶來(lái)了霾和引發(fā)火災的危險。
這時(shí)的我才幡然醒悟：過(guò)去的目光是多么短淺��！
煙花是一道風(fēng)景，它在歡聲笑語(yǔ)中觸動(dòng)了我的心靈。這一道風(fēng)景，一直留在心里。
心靈的風(fēng)景作文7
蕭瑟的秋風(fēng)帶走了滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，留下一個(gè)個(gè)光禿禿的枝椏在風(fēng)中搖曳，清冷的河水泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微光，載著(zhù)落葉不知流向何方。一個(gè)人，默默地走過(guò)，品味江南的古鎮。
依舊是老式的亭臺，我慢慢走過(guò)，老得像很久很久的故事。臺上站著(zhù)滿(mǎn)臉胭脂水粉的戲子們，聲情并茂地演繹著(zhù)一出出戲，迎來(lái)看客無(wú)數。小孩們是最喜歡這樣的日子，歡天喜地地前來(lái)湊熱鬧。小販們到處出售著(zhù)各種小食品。一出出的戲，一撥撥的人，令寧靜的古鎮頓時(shí)熱鬧非凡，卻又不浮華虛無(wú)。
回憶那些陳年舊事，時(shí)光一去不回，記憶將永遠保存。也許人人都是一出折子戲，把最美好的一幕保留在別人的生命里；也許正是多了這樣一份殘缺不全的美麗，才不會(huì )有那么多的遺憾和不如意；也許古鎮正是把她那最美麗的一幕展現在了人們眼前……古鎮依舊沉默，融入水氣之中，才那樣的寧靜與淡泊。
打傘走過(guò)古鎮的雨季，獨自一人，徘徊在一條條巷子里面，尋找著(zhù)心靈的風(fēng)景。尋尋覓覓，冷冷清清，古鎮的舊臺門(mén)經(jīng)歷了多年的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，有的已被腐蝕，有的已經(jīng)干裂。伸手撫過(guò)那一道道歷史的痕跡，如同看到了古鎮那滄桑卻堅毅的臉。那是時(shí)間的腳印，印證了古鎮的年齡。秋天的雨，帶著(zhù)淡淡的寒意，淡淡的憂(yōu)傷。東流的河水何時(shí)才有復西的一天？逝去的年華是否會(huì )有重來(lái)的一刻？時(shí)間一去不回，萬(wàn)事皆變，去了再來(lái)，來(lái)了再去。惟有古鎮見(jiàn)證了這一切變化，帶著(zhù)智者的敏銳，洞察著(zhù)一切，鐫刻著(zhù)一切。然后露出淡淡的微笑，將一切滄桑包容在微笑之中——那一份寧靜，那一份從容，那一份淡然。老臺門(mén)在風(fēng)中微笑。
雨滴不停地在路面的凹陷處擊打出一個(gè)又一個(gè)圓暈。那個(gè)圓一點(diǎn)又一點(diǎn)地擴大，然后消失。古鎮老街的路面是由青石板鋪設的。長(cháng)長(cháng)的青石板，連成了一條蜿蜒的路。石板不斷地向前延伸，仿佛路沒(méi)有盡頭，就像時(shí)間一樣，誰(shuí)也無(wú)法預測它的長(cháng)度，年華無(wú)時(shí)無(wú)刻不在石板上佐證她的曾經(jīng)，預示她的現在和將來(lái)。青青的石板已失去了它原有的棱角，變得光滑圓潤。沒(méi)有了棱角的石板，即使是赤腳踏在上面也不會(huì )覺(jué)得疼痛，似乎是一位慈母放任自己的孩子在她懷中嬉戲。我喜歡這種赤足踏著(zhù)青石板尋找童年的感覺(jué)。
……那一道道古老的風(fēng)景在我心中留下了深深的印跡。站在橋上，細看雨霧中靜靜的古鎮，感受著(zhù)迷人的氣質(zhì)。我品味著(zhù)古鎮的那一份寧靜、從容與淡泊，回憶著(zhù)自己的童年�；蛟S古鎮很老了，但她骨子里還充滿(mǎn)著(zhù)活力——在我的心中，在我的生命中。
古鎮在風(fēng)雨中矗立著(zhù)，我在古橋上站立著(zhù)，竭力搜集這古鎮的美景。在外浪跡的游子總有一天會(huì )全都回到古鎮，因為只有這兒才是他們心中最美的風(fēng)景，最美的記憶，是他們一生的歸宿。
心靈的風(fēng)景作文8
銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。這是詩(shī)圣——杜甫，形容宮女悲涼，輕寒的宮城生活。唐朝美女之一的王昭君也曾有過(guò)那段歷史，一場(chǎng)無(wú)關(guān)緊要的鬧劇，使她放手一搏過(guò)上了無(wú)人知曉的邊塞生活……
皇上即將選秀與胡人和親的消息在后宮如疾風(fēng)般傳開(kāi)就連那角落僻靜而昏暗的屋子的主人也聽(tīng)說(shuō)了，她是位絕佳的女子，臉上不施任何脂粉反而更加楚楚動(dòng)人，殘留著(zhù)少女的天真活潑，然而如此的俏佳人也將在宮中悄無(wú)聲息的被命運玩弄后殘忍而露骨的丟棄嗎？讓歲月絲毫不眷戀的在臉上刻上血絲與皺紋嗎？被人們像狗一樣使喚、唾棄與咒罵嗎？她為自己的過(guò)去傾倒，為未來(lái)而擔憂(yōu)。她最好的姐妹早已像螻蟻一樣因為走路不小心撞到了頗有權勢的姑姑而被打死。之后被太監們丟進(jìn)枯井。她清楚的知道這個(gè)機會(huì )有可能影響到她的一生。她矛盾著(zhù)憂(yōu)愁著(zhù)。她頭一次感到那漫無(wú)天日的絕望。她被兩種念頭纏繞著(zhù)令她無(wú)法掙脫一種念頭說(shuō)：“沖吧！這是你唯一的出路，是你將捆綁著(zhù)的身體解救的唯一的方法！抓住它不要放開(kāi)�！绷硪环N念頭說(shuō)：“若你成功，無(wú)邊的草原將是你唯一的依靠，可對于他們來(lái)說(shuō)你是外族人，若大的草原無(wú)人關(guān)心你，你將伴著(zhù)恥辱與淚水死去�！贝藭r(shí)天早已黑了，月光一點(diǎn)點(diǎn)爬上瓦檐。一只蚊子飛了進(jìn)來(lái)，向著(zhù)那微弱的燭光沖去，無(wú)所畏懼，邪惡的火焰突然旺了起來(lái)，向那只可憐的生物張開(kāi)血盆大口。昭君被驚醒了——那只小蚊子竟仍飛進(jìn)了大火之中，烈火吞噬了它粉紅的外衣，也吞噬了昭君殘留一絲的僥幸心理，她輕笑了起來(lái)，笑她自己，笑那如她般可憐的蚊子。蚊子仍在烈火中掙扎，格外醒目，昭君拔下發(fā)鬢唯一的一根銀釵子企圖從火海中解救它，然而它竟飛了出來(lái)，身體早已焦黑，它得意的飛走了，留下一抹深刻的背影。那一風(fēng)景觸動(dòng)了昭君的心靈。天破曉了，太陽(yáng)最終沖破了烏云的阻攔大放光芒。昭君的心早已為她做出了選擇她沉穩的走出門(mén)去，早已不是初時(shí)單純的少女……
生命不一定瀕臨死亡才顯得深刻。偉大的事不是只有偉人才能做出。你用心去做用心去體會(huì )，感受那觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，讓它帶領(lǐng)你走向人生的頂峰。正如倉央嘉措所寫(xiě)：佛曰，佛是過(guò)來(lái)的人，人是未來(lái)佛。不要畏懼，你終會(huì )成功。
觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，讓我將你捧在手心，如捧珍寶。讓我用淚將你喚醒，噴灑在人際。
心靈的風(fēng)景作文9
春天的風(fēng)景是百花齊放；夏天的風(fēng)景是知了鳴蟬；秋天的風(fēng)景是一片金黃；冬天的風(fēng)景是大雪紛飛。每一個(gè)季節的風(fēng)景都是如此令人如癡如醉，但我認為，這些風(fēng)景都遠不及那一處的風(fēng)景——心靈。
也許，有人癡迷于春天萬(wàn)花爭艷的美。我不可否認，那是一種美的風(fēng)景。也許，有人癡戀于夏天的陣陣綠茵。我不可否認，那也是一種美的風(fēng)景。也許，有人癡迷于秋天的落葉金黃。我不可否認，那依是一種美的風(fēng)景。也許，有人癡醉于冬天的大雪紛飛。我不可否認，那更是一種美的風(fēng)景。但相對于這些，我更加癡愛(ài)于心靈的風(fēng)景。因為它，變化多端。當你開(kāi)心時(shí)，它是百花齊放與陣陣綠茵的結合；當你傷心時(shí)，它是秋風(fēng)落葉與大雪紛飛的結合；當你生氣時(shí)，它是熊熊烈火與絲絲憂(yōu)傷的`結合；當你無(wú)助時(shí)，它是綿綿細雨與滴滴淚水的結合……對于心靈的風(fēng)景，我無(wú)法完全用語(yǔ)言表達。因為它是令我如此的如癡如醉。許也是我不想用語(yǔ)言表達吧。
心靈的風(fēng)景，擁有著(zhù)印入眼簾的一切：被大雨拍擊過(guò)后的花朵；被秋用金黃勾勒出的一片片風(fēng)景。也擁有這外界擁有不了的風(fēng)景——內心深處的景色。這也許也就是為何心靈的風(fēng)景如此令人如癡如醉的原因吧。
有時(shí)候，我們不用過(guò)于驚嘆于大自然的風(fēng)景。因為在你的心靈深處，每一處都價(jià)值萬(wàn)金。那是時(shí)間和金錢(qián)所買(mǎi)不到的。也許，在你心情低落的時(shí)候，你的內心深處滿(mǎn)是大雨，但你不妨往內心深處走一走。就像海倫。凱樂(lè )說(shuō)的“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候必然為你開(kāi)了另一扇窗”，生活亦是如此，有時(shí)候，它會(huì )給你前進(jìn)的道路上砸一塊石頭，但不會(huì )忘了給予你一條小路，就在于你有沒(méi)有勇氣有下去。心靈也不例外。它在墜傾盆大雨的同時(shí)，在內心深處也不忘給你留一個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方，其重點(diǎn)就在于，你敢不敢先冒著(zhù)傾盆大雨沖過(guò)去，尋找那一個(gè)地方。也許，在你心情愉快的時(shí)候，它的大部分會(huì )陽(yáng)光照耀，百花齊放，但也不會(huì )忘記在你的內心深處給予你一片黑暗星空，其重點(diǎn)就在于你是否有勇氣在喜景中走出來(lái)，去尋找那一份黑暗星空，并征服它……心靈給予你的許多許多，在外界是無(wú)法尋找得到的�；蛟S，我們應該慶幸我們擁有心靈的風(fēng)景。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們：能從悲劇中走出來(lái)就是喜��；一直沉浸在喜劇中就是悲劇。心靈深處，它讓你在磨礪中學(xué)會(huì )成長(cháng)，讓你在喜悅的同時(shí)，也莫忘前進(jìn)的腳步。
心靈的風(fēng)景令人如癡如醉不是嗎？它的風(fēng)景一點(diǎn)也不亞于外界的風(fēng)景不是嗎？甚至比外界的風(fēng)景還要美不是嗎？心靈深處的風(fēng)景，你也和我一樣，對它一樣的癡愛(ài)，不是嗎？
心靈的風(fēng)景作文10
一把古箏，撥動(dòng)了心的水韻，泛起漣漪；一彎殘月，明亮了心靈，照亮了人生；一彎黛眉，像柳條觸動(dòng)心弦，傾國傾城；風(fēng)花雪月的故事，在美麗的背后輕聲吟唱，回轉悠揚。
蘭舟上的輕波，一嵩獨去，是獨立的美；在吵嚷的市井巷街，人群舞動(dòng)，是歡喜的美；而西風(fēng)漸去，吹走的只有那荒蕪的思念。
《江南學(xué)種鄉黑子》
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，人與人的相識，是最美的風(fēng)景，那依依不舍的情懷更令人向往，江南水鄉一直都是出名人的地方，蘇州園林的美也動(dòng)人心弦，最美的也只能是人，江南人大多多愁善感，我有幸見(jiàn)到他們最真摯的情感。那天黃昏落盡，一位母親向外出上學(xué)的兒子說(shuō)再見(jiàn)，那母親一直囑咐著(zhù)孩子，那位學(xué)子眼中閃爍著(zhù)淚光，不愿意松開(kāi)母親的手，卻不得不分開(kāi)，這觸動(dòng)了我的心，母親是多么偉大！
《閑敲棋子落燈花》
人生需要有“閑敲棋子落燈花”的閑適；要有“柳暗花明又一村”的心情愉悅；更要有‘一日消得一盤(pán)棋”的灑脫。那日，我與朋友約好，哪知我因作業(yè)大軍的來(lái)臨而忘了此事，等我趕到的時(shí)候，朋友依然在，雖已經(jīng)到了初春，天氣仍是寒冷，我站的遠遠的，便望到了她，她淡淡的笑著(zhù)，無(wú)聊到和螞蟻游戲。我的心觸動(dòng)了，還沒(méi)有長(cháng)出新芽的樹(shù)，好像也被那溫情所震撼到了，友情是多么偉大！
《繁紅一夜經(jīng)風(fēng)雨》
花落花飛花滿(mǎn)天，心傷心醉淚滿(mǎn)面。到了春末，桃花盛開(kāi)的時(shí)候，一場(chǎng)春雨總能使這繁紅脫落，長(cháng)出新的枝芽，也總會(huì )有一兩朵小花仍在低矮的樹(shù)上熠熠生輝，傲霸斗雪，人經(jīng)歷一小點(diǎn)磨難就退縮，我只能告訴你“挫折是冰冷的，勝利不相信眼淚”花兒的堅毅讓我心動(dòng)，人能否像它們一樣？堅信自己亦是風(fēng)景的原則！
《誰(shuí)能瘦馬陽(yáng)關(guān)道》
“山一程，水一程”的畫(huà)面我們想象了太多，但那種心情，我們體會(huì )不來(lái)；就是那種想要奉獻地力不從心的感覺(jué)吧；就是那種無(wú)心思念只能孤獨的感覺(jué)吧。我不知道，你能想象到游子離家在流浪漂泊，牽著(zhù)一匹瘦馬，身旁草木枯落的場(chǎng)景嗎？這種想到回到家鄉卻又想干出一番天地的游子心，又會(huì )怎樣，那種“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的景象，令我的心觸動(dòng)，我覺(jué)得“血染江山如畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂”的生活更是灑脫。在外的游子��！你的身后一直亮著(zhù)一盞不滅的燈。
愛(ài)是世間最美的語(yǔ)言；愛(ài)是人間最美的風(fēng)景；愛(ài)是人間四月天。這愛(ài)的風(fēng)景，一直觸動(dòng)著(zhù)世界，閃爍著(zhù)不熄的光。
回首往事如煙，風(fēng)景如畫(huà)，摘一朵落花的歲月，枕一世的思念，夢(mèng)里的那些風(fēng)景，一直觸動(dòng)著(zhù)那夢(mèng)幻的心靈。
心靈的風(fēng)景作文11
11月的陽(yáng)光依舊毒辣辣地蒸烤著(zhù)大地。800米長(cháng)跑，一圈圈的跑道，似老樹(shù)的年輪，數也數不清。我迷茫，倦怠極了。兩圈之后，我再也提不起腳了，步子也不由自主地慢下來(lái)。心里有個(gè)聲音在喊停下來(lái)吧，我堅持不住了！看著(zhù)那些揮動(dòng)的手，我知道吶喊聲很響，而此時(shí)我的耳邊早已被自己沉重而急促的呼吸聲所占據，像正處于撒哈拉大沙漠的龍卷風(fēng)之中，絕望一步步向我逼近，放棄的念頭動(dòng)搖著(zhù)我。我把嘴巴張得很大，想要吞沒(méi)掉周?chē)械难鯕�，但喉嚨卻越來(lái)越干燥。這時(shí)，我看到一個(gè)白色的身影向我跑來(lái)，近了些，發(fā)現是A，她邊跑邊喊：加把勁��！最后一圈啦，最后一圈&&快��！我將信將疑地加快步子，但鞋子好像裝滿(mǎn)了水，沉甸甸地抬不起來(lái)。
其實(shí)，我心里是明白的，這只是第三圈，難道是老師臨時(shí)變卦，或者這只是一個(gè)善意的謊言。我知道希望越大，失望也就越大。果然，跑過(guò)第三圈，我依然還得拖著(zhù)身子走完最后一圈。A依舊沿著(zhù)內圈跑著(zhù)，還有好些同學(xué)也跟著(zhù)加油鼓勁，而我竟不知好歹地邊跑，邊罵A是個(gè)大騙子。他們也都不說(shuō)話(huà)，就在邊上跑著(zhù)，而加油聲卻伴著(zhù)我一直跑完了全程。這一圈讓我知道了什么是筋疲力盡、舉步維艱。結束了，解脫了，而興奮之感卻沒(méi)有出現在我的臉上。我被幾個(gè)同學(xué)挽著(zhù)，渾身無(wú)力，雙腳麻木疼痛，眼淚也跟著(zhù)不爭氣地快要落下來(lái)了，斷斷續續地從干旱的喉嚨里吐出幾個(gè)字來(lái)水，嚇得一大班子人，左跑右跑、東轉西轉，問(wèn)我要不要喝葡萄糖，接著(zhù)我就看見(jiàn)一雙套著(zhù)藍色帆布鞋的腳丫子三步并作一步地向我跨過(guò)來(lái)。我直直地盯著(zhù)那雙腳的主人，把水倒進(jìn)我的喉嚨，只覺(jué)那水好像不怎么愿意在我嘴里呆下去，就流了下去。A問(wèn)：很難受嗎？B說(shuō)：我扶你去醫務(wù)室吧。
C見(jiàn)我哭喪著(zhù)臉，摸著(zhù)我潮濕的劉海，道：平時(shí)得多鍛煉呀。老師也真是，一點(diǎn)準備也沒(méi)有，就叫咱跑。D欠揍地喋喋不休：鬼讓你在頭兩圈的時(shí)候，像火箭一樣啊，半路沒(méi)油了吧。盡管語(yǔ)調依舊輕快，但說(shuō)完之后，他卻沒(méi)有像平日里講笑話(huà)時(shí)習慣地頂一頂眼鏡，然后奸笑。取而代之的是他對我關(guān)切的眼神。&&在你一言我一語(yǔ)的安慰與調侃中，我身體漸漸放松。
我感覺(jué)眼淚涌到了眼眶里，濕濕的、熱熱的，心里像被一種柔軟的物質(zhì)輕輕觸動(dòng)著(zhù)。被同學(xué)攙回看臺的途中，我揚起嘴角，微笑著(zhù)。我懂得了，友誼不是一個(gè)無(wú)情無(wú)性的名詞，她是一個(gè)會(huì )哭會(huì )笑的動(dòng)詞，是陪伴身邊的鼓動(dòng)，是善意的調侃，是筋疲力盡后有力的攙扶。這個(gè)寒氣初襲的冬日，站在呼嘯的北風(fēng)里，我卻倍感溫馨。因為，這友誼，如陽(yáng)光般純凈溫暖，輕輕地觸動(dòng)著(zhù)我的心。福建泉州惠安縣實(shí)驗六年級:瑩
心靈的風(fēng)景作文12
雪花“簌簌”的下著(zhù)，有梅花一般大，夾雜著(zhù)刺骨的寒風(fēng)將我有些混沌的意識稍得拂去些霧靄，我緊了緊纏繞在脖子上的圍巾，朝著(zhù)家附近的診所深一腳淺一腳緩慢的走去。
推開(kāi)診所的門(mén)，撲面而來(lái)的便是一股熟悉的消毒水味兒，濃濃的縈繞在鼻尖。以往還顯得略有些狹小的診所此時(shí)卻格外空蕩，冷冷清清的，只有診所室旁長(cháng)椅上坐著(zhù)打點(diǎn)滴的兩位老人。
輕聲喚了護士前來(lái)打點(diǎn)滴，冰涼的針刺過(guò)皮膚迅速顯露出水珠大小的血滴，隱隱有些疼。扎好針，手輕輕的放在膝蓋上，百般無(wú)聊的等待著(zhù)。我瞥了瞥診所外，雪花下得愈發(fā)熱烈起來(lái)，紛紛揚揚的，眼前仿佛只剩下純凈無(wú)暇的白。
回過(guò)神，也許是巧合，我坐在了診所室僅有的兩位打點(diǎn)滴老人的對面。
說(shuō)是兩位老人打點(diǎn)滴，其實(shí)不然，只有一位。另一位是在照顧著(zhù)他。
那位陪護的是位頭發(fā)有些花白的老奶奶，她緊緊的挨在正在打點(diǎn)滴的老爺爺身旁，渾濁的眼眸不時(shí)抬頭望望鹽水剩余的多少，一只滿(mǎn)是溝壑的手用力的握著(zhù)老爺爺另一只沒(méi)有打點(diǎn)滴的手，似乎是想給他帶來(lái)微弱的溫暖。而老爺爺似乎感受到了來(lái)自她的那份隱隱的關(guān)懷與擔憂(yōu)，扭過(guò)頭咧開(kāi)嘴角，眼睛睜得圓圓的，像一個(gè)大孩子般沖著(zhù)老奶奶盛開(kāi)一個(gè)燦爛的笑容。
時(shí)間如水，轉瞬即逝。時(shí)針早已不偏不倚的指向了十二點(diǎn)。老奶奶望了望老爺爺那幾乎還剩半瓶的鹽水，輕柔著(zhù)語(yǔ)氣，眼中帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)笑意，說(shuō)道：“餓了吧，我去給你買(mǎi)些吃的來(lái)墊墊肚子�！边^(guò)了片刻，老奶奶走進(jìn)診所，手中拿著(zhù)用紙盒盛放著(zhù)的包子，包子還裊裊的升騰著(zhù)熱氣。
老奶奶輕輕坐在老爺爺的身旁，用木筷小心翼翼的夾了一個(gè)包子，放在嘴邊吹了吹熱氣，遞到老爺爺嘴邊，老爺爺大大咬下一口溫熱的包子，鼓著(zhù)雙頰沖著(zhù)老奶奶眉眼彎彎的笑，老奶奶望著(zhù)慢慢咀嚼的老爺爺，眼神溫柔的如四月的風(fēng)。
老爺爺的點(diǎn)滴終于打完，老奶奶動(dòng)作輕柔的扶起老爺爺，等到老爺爺站起，我才有些驚訝的發(fā)現老爺爺比老奶奶將近高出一個(gè)頭，他們緊緊相依著(zhù)走出診所。
外面的雪不知何時(shí)已經(jīng)停了。
街道上只剩下那兩個(gè)緊緊相依的背影逐漸消失在我的視野邊緣。
眼眶有些火熱，心中最柔軟的那一塊地方猝不及防被輕輕觸動(dòng)。
執子之手，與子偕老。多年以后，哪怕你白發(fā)蒼蒼，哪怕你身纏重病，沒(méi)關(guān)系，還有我會(huì )陪伴著(zhù)你一起走到世界的盡頭。
澄黃的陽(yáng)光軟軟的映照著(zhù)那兩個(gè)背影，那小小的背影緩緩的向著(zhù)遠方移動(dòng)。
心靈的風(fēng)景作文13
忙忙碌碌，辛勞輾轉，這個(gè)世界如同一列拼了命奔馳的火車(chē)，總是匆匆與窗外的美麗擦肩而過(guò)，再不回頭。只是，那些風(fēng)景似乎就有某種奇異的力量，即使它于我不過(guò)是驚鴻一瞥，也能在我心中點(diǎn)燃一點(diǎn)溫暖的燈火，一遍遍重溫那名為觸動(dòng)的心情。
那一天我坐在火車(chē)的窗邊，看著(zhù)蒼茫的原野和起伏的雪山被不斷地甩在身后，手中的相機也僅能捕捉到這青藏高原的影子。
于是我放棄了相機，試著(zhù)用自己的眼去記錄沿途風(fēng)景。而那個(gè)身影，就在此刻闖進(jìn)了我的視野。
在那條幾乎與鐵路平行的青藏公路上，出現了一位步行者。不，不僅是步行，那三步一拜的動(dòng)作，那個(gè)行禮的姿勢，分明是藏傳佛教中磕長(cháng)頭的姿態(tài)。那是位朝圣者！
如同傳聞中的那樣，他一步步跨出沉默的步伐，在第三步時(shí)跪下，而后匍匐于地，將整個(gè)身體緊貼在腳下的土地，雙手在身側畫(huà)出弧形，伸直并攏于前方，繼而收回手，支撐起身體，然后，繼續前進(jìn)，一次，又一次，重復著(zhù)上一個(gè)動(dòng)作。他的四周是高原的草甸，苔蘚，地衣和草團涂抹出大地蒼黃厚重的底色；遠遠地在草甸的邊緣延伸著(zhù)身披冰雪的唐古拉山脈，銀白的冰川凝固了千萬(wàn)年的時(shí)光；雪山融水清如流動(dòng)的水晶，在草甸上雕刻出縱橫的線(xiàn)條；細流聚成的小溪反射著(zhù)陽(yáng)光，仿佛整條河都流淌著(zhù)輝煌的金色，恍惚間覺(jué)得他不是在貼近沾滿(mǎn)塵土的地面，而是在貼近草甸、流水、雪山和湛藍驚人的晴空。
他晃過(guò)我的車(chē)窗不過(guò)幾秒鐘時(shí)間，可是那個(gè)虔誠畫(huà)面一直定格在我的眼睛。他已經(jīng)在這條路上走了多久，對他心目中的佛禮拜過(guò)多少次？為什么他渺小若塵埃，卻比漫天風(fēng)光更能抓住我的目光？
在西藏的四天我想我明白了。我見(jiàn)過(guò)在浸透骨髓的冷霧中圣湖的信眾，見(jiàn)過(guò)在大昭寺前不斷磕著(zhù)長(cháng)頭的人群，見(jiàn)過(guò)踮著(zhù)腳向酥油燈中添酥油的孩子，見(jiàn)過(guò)在公交車(chē)上輕聲誦經(jīng)的老人……這些心懷信仰的人們，大概就是西藏魅力的緣由。
雪域高原孕育了他們的信仰，神秘而動(dòng)人的信仰。正是心懷著(zhù)虔誠，他們才會(huì )用身體丈量過(guò)千里土地只為來(lái)到一尊佛像面前，才會(huì )期盼一生只為踏入布達拉宮，才會(huì )在惡劣的環(huán)境中依舊微笑。那種信仰如同佛前搖曳的酥油燈和繚繞的藏香，觸動(dòng)著(zhù)無(wú)論信與不信的人的心靈。
何為信仰？那位匍匐在長(cháng)路上的朝圣者就是最好的注解。
若心懷信仰，那么即使是一片只有幾秒鐘的擦肩而過(guò)的風(fēng)景也會(huì )有觸動(dòng)人心的力量。
心靈的風(fēng)景作文14
曾不知，心靈深處，竟有一道如此亮麗的彩虹�！}記
有些事，有些人，悄悄進(jìn)入我們心靈深處，成為最美好的回憶。有時(shí)侯，一杯茶，一個(gè)動(dòng)作，一聲鄉音，都能成為我們最美好的回憶。
心靈深處的風(fēng)景，是老師燦爛的笑容。只記得每當我做得好時(shí)，老師的眉毛便會(huì )彎彎地，微微跳動(dòng)，那笑容有如當天明媚的陽(yáng)光，使我的心中充滿(mǎn)喜悅與歡樂(lè )。我那小小的心哪，便盛滿(mǎn)了親切的老師，親切的笑容。這給我的童年帶來(lái)了渴望：老師天天都笑該有多好，那時(shí)她好漂亮！
心靈深處的風(fēng)景，是舅舅能讓我又愛(ài)又怕的“捏鼻子”游戲。每次舅舅都趁我不注意，使勁兒捏一下我的鼻子，我就心里不平衡了：憑什么我不能捏他的鼻子？于是便踮起腳尖做出捏舅舅鼻子的樣子，可笨拙的我總捏不到，他一閃便閃開(kāi)了，對我露出得意的笑。我一看，太不甘心了，“哇”一聲哭了。舅舅慌了神，馬上又讓我捏一下他的鼻子，我毫不客氣地捏了十幾下，看著(zhù)舅舅故意做出的呲牙咧嘴的樣子，我便“撲哧”一聲，笑了。于是，寂寞時(shí)，我總想：舅舅怎么還不回來(lái)？
心靈深處的風(fēng)景，是同學(xué)們贊賞的目光，每次我到外面得了獎之類(lèi)的，同學(xué)們都會(huì )拍拍我肩膀：“真服了你，下次我們可以在外面說(shuō)我們是你的同學(xué)，多光榮呀，嘿嘿！”于是，我便會(huì )在這贊賞的目光中更加努力前進(jìn)，并帶動(dòng)了全班同學(xué)一起學(xué)習的熱情，我們一起努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，贊賞的目光卻不曾減少。我也學(xué)會(huì )了贊賞，學(xué)會(huì )了用眼神對進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)：“真棒！”
心靈深處的風(fēng)景，是爸爸強有力的大手拉著(zhù)我“轉圈圈”。我每次都感覺(jué)自己飛起來(lái)了般，一邊驚叫又歡快至極，一次不過(guò)癮，又來(lái)第二次，第三次，第四次……直到轉暈了才停。對于這個(gè)游戲，幼小的我樂(lè )此不彼。于是，每次做完功課我便會(huì )想：爸爸什么時(shí)候可以再抱我“轉”一次呀？
心靈深處的風(fēng)景，是媽媽滿(mǎn)意的夸獎�！肮院⒆印�，“好寶寶”對于幼年的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極具誘惑力的稱(chēng)號。每當我小時(shí)候做出媽媽布置的有些難度的題目時(shí)，媽媽便會(huì )喜上眉俏，絲毫不吝嗇她的夸獎了。于是我便努力做到最好，一邊做一邊想：媽媽會(huì )因為這個(gè)表?yè)P我嗎？
無(wú)論什么樣的風(fēng)景，都是充滿(mǎn)溫暖的回憶。無(wú)論是現在經(jīng)歷著(zhù)還是已過(guò)去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂(lè )。
那一段段記憶中的風(fēng)景是五彩的，猶如一道彩虹，繽紛燦爛。這些都是些平凡的小事，卻平凡中飽含真情，誰(shuí)還會(huì )忘記那些精彩的充滿(mǎn)了友愛(ài)、親人之愛(ài)、父母之愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)的片段的美麗風(fēng)景呢？
心靈的風(fēng)景作文15
在我的心里，有一道風(fēng)景，那是媽媽和我還有姥姥一起構筑的，它時(shí)刻觸動(dòng)著(zhù)我的心，時(shí)刻鞭策著(zhù)我的學(xué)習，
那是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們學(xué)校舉行了這學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，那天家長(cháng)和同學(xué)們一起來(lái)到學(xué)校，媽媽坐在我的位子上，我則坐在媽媽的旁邊，老師開(kāi)會(huì )了，當老師讀到：“第一名，寒露;第二名，季愛(ài)倩;第三名，風(fēng)晴 ”這時(shí)我覺(jué)得一個(gè)霹靂在耳邊響起，我瞧瞧媽媽的眼睛，媽媽的眼眶濕潤了，也許是媽媽感覺(jué)到我在望她，她把盯著(zhù)老師的目光轉向了我，小聲地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次會(huì )好的�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，臉一下子火辣辣的，一股熱流涌到了我的嗓子眼里，我低下了頭，繼續開(kāi)會(huì )。
會(huì )議結束后，在回來(lái)的路上，媽媽鼓勵我說(shuō)：“這次沒(méi)關(guān)系，你以后再努力會(huì )考第一的，我相信你，
”就這樣媽媽想往常一樣載著(zhù)我去見(jiàn)姥姥，一到姥姥家，姥姥就迫不及待的詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇怯职け頁(yè)P了?”媽媽沒(méi)有正面回答，只是被動(dòng)地應付著(zhù)姥姥的熱情和不忍心挫傷她的興奮，我呢，只好躲到里屋去，偷著(zhù)擦擦流出來(lái)的淚珠，準備好跟姥姥禮貌的打招呼，回報一周的學(xué)習情況。等我正面見(jiàn)姥姥的時(shí)候，姥姥似乎已經(jīng)猜到了我的情況，他沒(méi)有那么興奮了，只是喜歡的讓我靠近她坐下來(lái)，催著(zhù)我喝點(diǎn)熱水，姥姥的這些舉動(dòng)，就像一把有利的打手撕裂者我的內心，自上學(xué)來(lái)，我從沒(méi)有考過(guò)第二，這次竟然考了個(gè)第三，我，我，我自己的這一關(guān)就過(guò)不了，又怎么能讓寄予厚望的姥姥心安，更難以面對勞作不停的媽媽。我不能再刺激他們了，我只能強忍著(zhù)滴血的心，面帶慘笑的和姥姥說(shuō)會(huì )兒話(huà)，表達一個(gè)孩子對她的孝順，這一切，熟知女兒的媽媽看在眼里，痛在心里。媽媽安排我到房間看書(shū)了。
我哪里還有心思看下去，其實(shí)媽媽是讓我找個(gè)地方獨自發(fā)泄一下，于是，我提筆寫(xiě)下了當時(shí)的心思。
失敗的滋味是如此的酸澀，它看似是自己一個(gè)人的事情，其實(shí)背后牽動(dòng)著(zhù)親人的心，一旦自己做不好，失敗了，就會(huì )對關(guān)心你，愛(ài)護你的人造成意想不到的傷害，這個(gè)后果是我從來(lái)沒(méi)有想到的，今天我體會(huì )到了，也只有這撕心裂肺的劇痛，才讓我明白了強中更有強中手，學(xué)習一刻不能休，稍有絲毫不警惕，成績(jì)排名把你羞。
姥姥，媽媽?zhuān)@次的痛，我記住了，學(xué)習路上無(wú)捷徑，勤勤懇懇不放松，待到期末考試日，你們相信我還行。
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