寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7篇_描寫(xiě)景色
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7篇_描寫(xiě)景色，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7篇_描寫(xiě)景色1
我的學(xué)校是一棟新落成的校舍，未經(jīng)過(guò)多年風(fēng)霜雨露的摧折，校園充滿(mǎn)了一片新意，未經(jīng)歲月洗禮的墻壁純白莊嚴；小樹(shù)苗也還未成長(cháng)成蓊郁的大樹(shù)，但樹(shù)叢間四季總開(kāi)滿(mǎn)一朵朵艷麗的花，校園里不時(shí)傳出甜蜜蜜的膩人花香，也是鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒們的游樂(lè )場(chǎng)；遠處的操場(chǎng)上，下課時(shí)總是洋溢著(zhù)歡笑聲，青春的氣息像盛開(kāi)的花朵怒放著(zhù)。更遠處的圖書(shū)館里，是充滿(mǎn)神秘的知識寶庫，等著(zhù)我一一發(fā)掘寶藏，美麗的花園，安靜卻又熱情，讓我沉浸在這美好的學(xué)習天地。
校園最靜謐的一角，那里能讓我徹底放松身心。我總愛(ài)爬上頂樓，從高處俯看著(zhù)校園的每一個(gè)角落�？�！墻壁上爬滿(mǎn)了樹(shù)藤，中庭花園里的花兒飄香，遠看就成了地上一顆顆璀璨的星星，一片片飄落下來(lái)的落葉，成了最美麗的地毯，鋪在階梯上，我好像成了撒花的花童，正赤足走在那七彩繽紛的花瓣雨上。瞧！那挺拔的大樹(shù)上，樹(shù)枝上有個(gè)才筑成的鳥(niǎo)巢，是雛鳥(niǎo)們最安全，也是最溫暖的家。聽(tīng)！一只只剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)們吱吱喳喳的叫著(zhù)，這樣動(dòng)靜皆妙的畫(huà)面，是校園里最具風(fēng)情的一幕。
校園里的風(fēng)景是青春洋溢的，體育課時(shí)，打球正打得精疲力盡的我，坐在操場(chǎng)邊，仰頭看著(zhù)藍天，千變萬(wàn)化的白云正為天空寫(xiě)詩(shī)，我也看著(zhù)熱力十足的操場(chǎng)，那兒有奔跑的身影，在大太陽(yáng)底下打著(zhù)籃球，球在場(chǎng)中飛來(lái)飛去，展現出青年男兒最熱血的一面�？荚囩娐曇豁�，大家揮動(dòng)著(zhù)手中的筆桿，不停的寫(xiě)著(zhù)，一張張的考卷寫(xiě)著(zhù)最汗顏的答案，一個(gè)個(gè)緊張的心情，一張張認真的臉龐，成了校園最認真、最專(zhuān)注的畫(huà)面。
我好喜歡這個(gè)校園，靜謐的風(fēng)景中展現了校園中不可言說(shuō)的風(fēng)情；青春洋溢的風(fēng)景展現了校園中活力充沛、勇往直前的動(dòng)力，這樣美好的校園有著(zhù)一片昂揚的青春景致，這就是我的學(xué)校，我靜靜的走在校園里，品嘗它四季不同的怡然自得。
寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7篇_描寫(xiě)景色2
邁進(jìn)校園的大門(mén)，我最喜愛(ài)的是什么？是雄偉的綜合大樓？還是挺拔的樹(shù)木？不，應該是那個(gè)寬闊的操場(chǎng)。
春天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都在這兒運動(dòng)健身，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲，飛得很遠很遠；夏天，同學(xué)們的熱情也像溫度一樣，熱情奔放，活力四射，玩累了，就坐在操場(chǎng)旁的草地上休息；冬天，雖然天氣寒冷，但咆哮的寒風(fēng)吹不走同學(xué)們對操場(chǎng)的熱愛(ài)，同學(xué)們還像往常一樣，在操場(chǎng)上打球、跑步……
操場(chǎng)不僅寬闊，其用處也十分廣呢！每到星期一，我們都會(huì )在升旗臺前舉行莊嚴的升旗儀式。每當響亮的義勇軍進(jìn)行曲響起，我們就會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍，踏著(zhù)有力的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。伴隨著(zhù)嘹亮雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚，顯得格外醒目。課間十分鐘，同學(xué)們在這做課間操，個(gè)個(gè)動(dòng)作伸展自如，一點(diǎn)兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說(shuō)了，打球的打球，跑步的跑步，誰(shuí)也不挨著(zhù)誰(shuí)。別看我們玩得歡，可是我們時(shí)刻都不忘學(xué)習，注重勞逸結合。另外，操場(chǎng)的右邊有一條200米跑道，這也是同學(xué)們常來(lái)的地方。校運會(huì )時(shí)，只聽(tīng)裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊就喊開(kāi)了“加油”！“加油”！運動(dòng)員也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！跑道旁有個(gè)沙池，閑暇時(shí)刻，也會(huì )有一些同學(xué)到沙池里玩“丟沙大戰”、“堆沙堡”……玩得不亦樂(lè )乎！
我愛(ài)我們的校園，但更愛(ài)我們的操場(chǎng)！
寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7篇_描寫(xiě)景色3
校園里的每一道風(fēng)景線(xiàn)都是五彩斑斕的，在這一道道風(fēng)格迥異的風(fēng)景中，有一道黑色風(fēng)景線(xiàn)特別搶眼。
上午的課程結束了，同學(xué)們開(kāi)始吃飯。教室里充溢著(zhù)飯菜的香氣和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，可某女同學(xué)已經(jīng)坐不住了�！翱禳c(diǎn)吃，還有事呢!”“知道，午間活動(dòng)就要開(kāi)始了�！边@“午間活動(dòng)”是什么?別急，往下看。
只見(jiàn)女同學(xué)都迅速吃完飯，來(lái)到了走廊盡頭，每個(gè)人都笑著(zhù)從衣兜里掏出一把精致的小梳子，木質(zhì)的、塑料的、骨質(zhì)的，長(cháng)的、短的，有把的、沒(méi)把的，綠色的、黃色的、藍色的……大大小小，形形色色的梳子擺了一窗臺。爾后，每個(gè)人又摘下了頭上的發(fā)夾，同樣五顏六色，大到與手掌相當，小到指甲蓋一般，每一個(gè)都那么可愛(ài)，就像它們的主人一樣。隨后，發(fā)帶又都解了下來(lái)，烏黑的頭發(fā)瀑布般傾瀉下來(lái)，于是女同學(xué)們拿起自己的梳子慢慢從發(fā)根向下梳。不久，每個(gè)人的頭發(fā)都變得順直光滑了。這時(shí)，大家開(kāi)始了不同的舉動(dòng)，有的把頭發(fā)捋到一起，左梳右梳，梳成了一個(gè)馬尾辮。有的把頭發(fā)從中間或斜面分開(kāi)，扎成兩個(gè)辮子。有的則更細致地從頭發(fā)中分出一小縷，扎成一個(gè)“小鬏鬏”，再梳成俏皮的“娃娃頭”。很快，披散著(zhù)的黑發(fā)變成了美麗的發(fā)形，加上發(fā)夾的點(diǎn)綴，更美了。這就是女同學(xué)所謂的“午間活動(dòng)”。愛(ài)美之心人皆有之，而梳完頭發(fā)，上午的疲憊隨之而逝，每個(gè)人都倍感清爽，于是“午間活動(dòng)”的隊伍逐漸壯大了。
整個(gè)梳頭的過(guò)程，每個(gè)女同學(xué)臉上都泛著(zhù)欣喜，也透著(zhù)一絲羞澀。烏黑的頭發(fā)形成了一道特有的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
獨特的黑色風(fēng)景線(xiàn)，不是我們“臭美”、愛(ài)攀比，而是讓校園每個(gè)角落彌漫著(zhù)青春氣息，讓每個(gè)同學(xué)身上滲透著(zhù)自然的美。
我們的校園正無(wú)聲息地蔓延著(zhù)一道充滿(mǎn)青春與活力的黑色風(fēng)景線(xiàn)。
寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7篇_描寫(xiě)景色4
陽(yáng)光灑落在玻璃窗上，鬧鐘在耳邊回蕩，刷刷牙，換換衣服，背起書(shū)包我踏上了往學(xué)校的路。剛起床的朝陽(yáng)，容光煥發(fā)，點(diǎn)綴了校園，使校園中的.一切，更加漂亮、耀眼。剛到學(xué)校，就看見(jiàn)校門(mén)口雄偉壯麗的“過(guò)嶺初中”大門(mén)上的四個(gè)字，更顯得神采奕奕，也加緊腳步的踏進(jìn)校門(mén)。太陽(yáng)在生態(tài)池的漣漪中翩翩起舞，步道在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，操場(chǎng)在陽(yáng)光的襯托下更加亮麗新穎，彷佛在提醒著(zhù)我，這是一個(gè)嶄新、美好的一天。
難得那么早到學(xué)校的我，情不自禁的逛起了校園，盡管身旁的手機不斷咆嘯，我卻已被這閃閃動(dòng)人的校園迷住了！平常在學(xué)�？偸谴诮淌依锖屯瑢W(xué)聊天寫(xiě)作業(yè)，就算體育課出來(lái)，也是匆匆忙忙，根本沒(méi)仔仔細細的欣賞自己身在的這個(gè)世外桃源。生態(tài)池里的魚(yú)悠悠哉哉的優(yōu)游，旁邊的樹(shù)似乎又長(cháng)大了一點(diǎn)，水池上了小拱橋，少了學(xué)生們的喧鬧，留下簡(jiǎn)潔高尚的一面，。早晨的校園，似乎又比平日更加高雅動(dòng)人呢！
“當當當當！”上課鐘聲在校園中回響，收起懶散的腳步，大家加緊腳步回到教室，老師站在講臺上，開(kāi)始揮舞著(zhù)粉筆買(mǎi)力上課，將重點(diǎn)一一告訴各位學(xué)生；而臺下的學(xué)生，拿起筆也跟著(zhù)認真學(xué)習，此時(shí)的校園中，充滿(mǎn)了各位老師的教學(xué)聲，也充滿(mǎn)了各位同學(xué)的瑯瑯讀書(shū)聲，帶來(lái)了別有一番的新風(fēng)景。
放學(xué)時(shí)分，看看墻壁上的時(shí)鐘，也不早了，太陽(yáng)掛在天際，染紅了大地，也染紅了整座校園，生態(tài)池中波光粼粼，夕陽(yáng)余暉下充滿(mǎn)了分離的氣氛�？粗�(zhù)辛勤練習的田徑校隊們在操場(chǎng)中不斷的反復沖刺、練習，連看的我都覺(jué)得疲憊不堪。拖著(zhù)一身的疲憊，我走出校園，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，我看見(jiàn)了校園安靜的另一面。
明早，當耀眼的陽(yáng)光灑落，校園又會(huì )是神采奕奕的迎接魚(yú)貫而入的同學(xué)們……
寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7篇_描寫(xiě)景色5
風(fēng)，柔柔吹進(jìn)校園，帶著(zhù)清新與活力的面容，吹入每一室專(zhuān)注，為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣，緩緩地，捲起瑯瑯讀書(shū)聲離開(kāi)。我坐在教室里，專(zhuān)心凝望著(zhù)教科書(shū)，依稀感覺(jué)到風(fēng)的來(lái)訪(fǎng)，甩甩頭、吸口氣，我放任我的心、我的眼逡視校園……
環(huán)視我的校園，那白皙大柱擎天是絕對醒目的標志，它是整個(gè)校園里最具西洋風(fēng)情的一角，如此優(yōu)美的圓弧，將要撐起的，是世世代代的知識傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴，為我們寫(xiě)下永遠唱不完的歌曲。校園的瑯瑯讀書(shū)聲依舊清亮，專(zhuān)注的眼神依舊炯炯，和樂(lè )的校園依舊笑語(yǔ)無(wú)數，這光景，還會(huì )在這白凈大柱的守護下，持續地在風(fēng)中傳唱百年、千年，成為校園內最美的一隅。
我們的校園風(fēng)景，最美的莫過(guò)于盛行的讀書(shū)風(fēng)氣。說(shuō)來(lái)殘忍，我們知道即使考試制度改變，我們即將迎接的仍是一次大考，考試制度不但沒(méi)有消失，卻出現了許多弊病。身為考生的我們，怨言滿(mǎn)腹卻仍努力不懈，把考試當作燃料，做為前行的動(dòng)力，而在這場(chǎng)戰斗的過(guò)程中，我們有興擁有同學(xué)的關(guān)懷，彼此在字里行間接受考驗、品嘗挫折，再互相加油打氣，我們有幸在這苦戰中獲得如此忠實(shí)的戰友，夫復何求？這是校園里最觸動(dòng)人心的一幕風(fēng)景。
校園，對我的意義不只是個(gè)揮灑青春的地方，它也代表著(zhù)我在小學(xué)時(shí)期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂(lè )，我有幸生在這個(gè)時(shí)代，參與場(chǎng)場(chǎng)戰役，擁有如此多足智多謀的軍師，與如此精良的戰友同暫一個(gè)陣線(xiàn)，在這美麗的校園中一同奮斗，我們將攜手前行，為我們的血淚，畫(huà)一個(gè)最美的句點(diǎn)。
寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7篇_描寫(xiě)景色6
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)，有郁郁蔥蔥的龍眼樹(shù)、有莊嚴的升旗臺，還有高大的教學(xué)樓……但我最喜歡的還是校園里那美麗的花壇。
我們校園的花壇是用大理石刻的，上面擺放著(zhù)一盆盆綠葉和紅花。它們跟那挺拔的龍眼樹(shù)相比，毫不遜色。
春天，陽(yáng)光在空氣中彌漫著(zhù)，花壇里那紅花和綠葉一同在陽(yáng)光的照耀下成長(cháng)，享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖�；▋合腴_(kāi)得旺盛，便使出了渾身解數。那花兒紅彤彤的，有大的，有小的，還有含苞待放的……千姿百態(tài)，美麗極了。而且花香四溢，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們在這里采蜜，在這里翩翩起舞，花壇里一下就熱鬧了起來(lái)。
夏天，紅彤彤的太陽(yáng)變得更加的熱情了，但這絲毫不影響紅花和綠葉享受這免費的“陽(yáng)光桑拿浴”�；▔械挠晁蜔崆榈年�(yáng)光給它們提供了營(yíng)養和能量，它們舒展著(zhù)四肢，把營(yíng)養分布到一枝一葉，讓紅花更艷，綠葉更翠了，就像一幅丹青，讓路過(guò)的同學(xué)和老師們都忍不住停下腳步來(lái)欣賞一番。
秋天，花壇里開(kāi)始掉落了一些葉子。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉片像一群蝴蝶翩翩起舞。偶然間路過(guò)，我都會(huì )在花壇邊欣賞一會(huì )兒。
冬天，花壇里顯得蕭條。沒(méi)有了春天的美麗；沒(méi)有了夏天的旺盛；更沒(méi)有秋天的優(yōu)美；但花壇里的樹(shù)干像軍人一樣，堅定地立在那里，似乎在守衛我們的校園。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的花壇。
寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7篇_描寫(xiě)景色7
清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們，從四面八方來(lái)到學(xué)校門(mén)口。鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展，花園里的花兒們搖曳多姿，樹(shù)葉上掛著(zhù)晶瑩的露珠。老師微笑著(zhù)迎接我們……一切都是那么清新美好。
忽然，一輛白色轎車(chē)“嘎吱”一聲停在學(xué)校門(mén)口，過(guò)了一會(huì )兒，從車(chē)上慢騰騰地下來(lái)一個(gè)小女孩，十二三歲的模樣，穿著(zhù)一身干凈整齊的衣服，背著(zhù)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包。咦，怎么了？走路一瘸一拐，跌跌撞撞，似乎每走一步都用盡全身的力量。即使如此步履艱難，但她還是堅持不懈地費力地走著(zhù)。此時(shí)，旁邊的兩個(gè)女同學(xué)像是早已等候在那里，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，疾步迎上前去，伸出雙手攙扶著(zhù)那個(gè)女孩的肩膀，一步一挨地跨上石階，踏進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)操場(chǎng)，走上樓梯，來(lái)到了教室。他們輕車(chē)熟路，言笑晏晏，似乎做這一切早已習以為常。
原來(lái)，小女孩在很小的時(shí)候就患上了小兒麻痹癥，走路對于她來(lái)說(shuō)就如登天般困難，每天上下學(xué)都必須由家長(cháng)接送。在學(xué)校的時(shí)間，班上的同學(xué)就主動(dòng)輪流護送：課間，她要上廁所，總會(huì )有兩個(gè)女同學(xué)起身相伴；中午她要去打飯，一碗熱騰騰的飯菜就會(huì )遞到眼前……
一瘸一拐的女孩，和她周?chē)缬跋嚯S的同學(xué)，已成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？粗�(zhù)他們，我暗暗下定決心，從現在開(kāi)始，幫助殘疾人，讓他們走出陰影，讓他們自信快樂(lè )的生活，讓春天的陽(yáng)光照亮和溫暖他們的心房。
我們幫助他們，找回他們曾經(jīng)遺失的美好。他們幫助我們，傳播著(zhù)社會(huì )的真善美！
【寫(xiě)校園風(fēng)景線(xiàn)的作文7篇_描寫(xiě)景色】相關(guān)文章：
描寫(xiě)校園景色的作文【熱】02-24
【精】描寫(xiě)校園景色的作文02-07
描寫(xiě)校園景色的作文【推薦】01-06
寫(xiě)春天校園景色的作文02-21
描寫(xiě)校園景色的作文(11篇)02-24
描寫(xiě)校園景色的作文11篇02-24
描寫(xiě)校園景色的作文10篇02-07
寫(xiě)校園景色作文(15篇)02-18
寫(xiě)校園景色作文15篇02-18